文明城市创建主题班会活动反思（14篇）

时间：2022-12-02 14:45:04 来源：文池范文网

文明城市创建主题班会活动反思（14篇）文明城市创建主题班会活动反思　　“创建文明城市，人人有责”主题班会教案　　【活动地点】一3班教室【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名下面是小编为大家整理的文明城市创建主题班会活动反思（14篇）,供大家参考。

文明城市创建主题班会活动反思（14篇）

篇一：文明城市创建主题班会活动反思

　　“创建文明城市，人人有责”主题班会教案

　　【活动地点】一3班教室【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。【活动准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。

　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、创建文明城市我班在行动。【主持人】【活动过程】一、揭示主题：说明价值观班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。二、展开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正

　　式开始。

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

　　多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕

　　耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们

　　做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们

　　身边存在着有哪些不文明现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，

　　扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口

　　吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜

　　子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕

　　到处抹。（边说边表演，全班大笑）

　　老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班

　　上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大

　　花脸。（一些同学默不作声）

　　余振宇：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上网。4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。四小结

　　养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名

　　自强自立自主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

　　“创文明城市，人人有责”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让

　　我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让

　　我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！

　　《创新思维与创业》复习题

　　1.创新思维的含义、特点、过程、训练原则

　　创新思维的含义：创新思维就是打破常规、独辟蹊径，使思维的结果具有新颖性、独特性和创造性的思维活动。创新思维的特点：对传统的突破性；思维的新颖性；思维的灵活性；程序上的非逻辑性；时空

　　上的开放性；创新思维的过程主要包括准备阶段，酝酿阶段，顿悟阶段，验证阶段创新思维训练的原则学会多角度看问题；寻求多种答案；破除思维定势；重视意外新发现；增强探索意识

　　按有无预定目的分为有意想象和无意想象两大类：有意想象和无意想象

　　3.联想的含义、联想的客观基础、特点、类型，怎样建立起一个联想链

　　联想是指导思路由此及彼的连接，即由所感知和所思的事物、概念和现象的刺激而想到其他事物、概念和现象的心理过程。联想的客观基础：事物之间的联系联想的特点：奇妙的连动性；神奇的跳跃性；睿智的知识性联想的类型：

　　(1)相似联想：由一个事物或现象的刺激而想到与其相似的事物和现象的联想。(2)相关联想：由一个事物或现象的刺激而想到与其相关联的事物和现象的联想。(3)因果联想：由一个事物或现象的刺激而想到与其有因果联系的事物和现象的联想。

　　(4)对称联想：由一个事物或现象的刺激而想到与其在时间、空间或属性上对称或相反的事物和

　　现象的联想。

　　(5)仿生联想：通过研究和分析生物的生理机能和结构特征而进行的联想。

　　怎样建立起一个联想链：例如，试建立一个从“粉笔”到“原子弹”的联想链。粉笔——教室——科学知识——科学家——爱因斯坦——原子弹

　　4.灵感的特点、诱捕灵感的途径

　　灵感的特点：突发性，瞬间性，情感性诱捕灵感的途径：积累；迷恋；松驰；触发

　　5.发散思维的形式、特点

　　含义：由一个问题而引出多种解决问题的答案，就像太阳光芒四射，这种指向多个方向的思维就是发散思维。发散思维的形式：常见形式有多路思维和立体思维。发散思维的特点：

　　(1)流畅性。是指短时间内就任给的发散源，表达出较多的观念和方案。即对提出的问题反映

　　敏捷、思维流畅。

　　(2)变通性。是指思维能触类旁通、随机应变不受消极的心理定势影响，能够提出类别较多的

　　新概念。

　　(3)独特性。独特性是指提出的设想、方案或方法有与众不同、匠心独具的特点。6.横向思维的含义、类型、纵向思维的类型

　　横向思维的含义：横向思维是指接收和利用其他事物的功能、特征和性质的启发而产生新思想的思维方式。横向思维的类型：横向移入、横向移出、横向转换纵向思维的类型：纵向深入、纵向展出

　　7.逆向思维的含义、类型

　　含义：逆向思维，又称反向思维，是与传统的、逻辑的、群体的、习惯的或定势的思维方向相反的一种思维。

　　类型：(1)时序逆向：时序逆向就是从时间顺序上进行逆向思维。

　　(2)特征逆向：特征逆向就是从事物的基本特征的相反方向所进行的逆向思维

　　。

　　（3）原理逆向：原理逆向就是从事物的原理的相反方向进行逆向思维。

　　如：电磁感应现象

　　（4）结构逆向：结构逆向就是通过结构位置的颠倒、置换等方式进行的逆向思维。

　　8.辩证思维的含义、特点、方法

　　含义：辩证思维，是立足于思维对象的对立统一本质而展开的思维

　　,它以概念、判断、推理等思

　　维形式以及归纳与演泽、分析与综合、逻辑与历史、抽象与具体等思维方法，来正确反映客

　　观事物的对立统一本质。

　　特点：

　　①全面性，就是要求人们在思维过程中对事物要进行多角度、多方面的观察分析。决不能片面

　　地看问题。

　　②联系性，是指在考虑问题时要用联系的观点看问题，注意分析问题产生的时间、地点、环境、

　　条件，决不能孤立地就事论事。

　　③发展性，就是要求人们在思维过程中对事物要进行多角度、多方面的观察分析。决不能片面

　　地看问题。

　　辩证思维的方法：归纳与演绎统一的方法；分析与综合统一的方法；逻辑与历史统一的方法；抽象与具体相统一的方法

　　9.思维定势的含义、类型、特点、作用、权威定势的形成途径

　　含义：人们在长期思维实践中形成的自己所惯用的、格式化的思维模型就是思维思维定势。思维定势的类型：权威定势；从众定势；经验定势；书本定势；非理性思维权威定势的形成，主要通过两条途径：一是儿童在走向成年的过程中所接受的教育权威。二是由于社会分工的不同和知识技能方面的差异所导致的专业权威思维定势的特点：思维定势的形式化结构；思维定势具有无比强大的惯性思维定势作用的双重性：思维定势的积极作用在于：我们用来处理日常事务和一般性问题的时候，能够驾轻就熟，得心应手，使问题得到完满的解决。思维定势的消极作用在于：当我们面临新情况新问题而需要开拓创新的时候，它就会变成“思维枷锁”，阻碍新观念、新点子的构想，同时也阻碍头脑对新知识的吸收。

　　10.创造技法的含义、特点、作用、创造学的两条基本原理

　　含义：创造技法就是人们在长期研究和总结创造发明活动规律的基础上，经过提炼而形成的程序化的创造技巧和科学方法。特点：创造技法具有实用性、普遍性、简捷性、可操作性。作用：能帮助我们克服习惯性思维定势，启迪智慧、开阔思路、诱发灵感、提高创造的效率和水平。创造学的两条基本原理：

　　（1）创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性，每个正常人都具有待开发的创造潜力。（2）人们的创造力是可以通过科学教育和训练而不断被开发出来，转化为显性的创造能力并不

　　断得到提高的。

　　11.缺点列举法的含义、希望点列举法的分类、特征点列举法的操作步骤，马斯洛关于人的需

　　求理论

　　缺点列举法的含义：缺点列举法就是有意识地列举现有事物的缺点，分析原因并进行改进，从

　　而创造出新事物的创造技法。

　　希望点列举法的分类：按照是否有明确的固定的创造对象，可以把希望点列举法分为目标固定

　　型和目标离散型。

　　特征点列举法的操作步骤：第一，确定课题，加以分析

　　;第二，围绕课题，列举特征

　　析特征，提出设想。

　　马斯洛关于人的需求理论：行为科学家马斯洛将人类社会的需求归纳为5大类，并形成由低到

　　;第三，分

　　高的层次。这五大需求是：①生理需求，包括人们对衣、食、住、行等维持基本生活条件的需求。

　　②安全需求，即对自己所有的财产及自身行动安全需求，如各种医疗、保健用品、安全用品设备等等。

　　③社会需求，即人们之间交往、友情、爱情等社交和归属等需要，如娱乐用品交际用品、礼品④自尊需求，即满足自尊心

　　愿望的需求，如自主、自由、自信和受人尊重，以及显示职业、身份、地位、民族、特征等等。

　　⑤自我实现需求，即实现自我目标的需求，如各种与心理、精神需求相关的产品。

　　、类型，移植法的含义、类型

　　类比法含义：类比法是把未知的对象和已知对象进行对比和类推，从而开阔思路、得到启发，

　　为创造发明提供线索的一种创造技法。

　　类比法类型：（1）直接类比：直接类比就是根据原型的启发，直接将一类事物的现象或规律搬

　　到另一类事物上去，创造出新事物。

　　（2）仿生类比：将自己的研究课题与动植物的特性进行对比来解决问题的类比方法。

　　（3）因果类比：根据某一事物的因果关系推出了另一个事物的因果关系，这种类比就叫做因果

　　类比。

　　（4）对称类比：利用对称关系所进行的类比就叫做叫对称类比

　　（5）综合类比：根据一个对象要素间的多种关系与另一个对象综合相似而进行的类比推理叫做

　　综合类比。移植法的含义：移植法是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等移植到新的载体，用以变革和创造新事物的创造技法。移植的类型：①原理移植，将某种科学或技术原理移向新的研究领域和新的载体的方法就是原理移植法。②结构移植，将某种事物的结构形式和结构特征向另一个事物移植，以产生新的事物的创造方法，就是结构移植。③方法移植，将某种事物的研究或生产方法应用到其他事物的研究或生产过程，以产生新的事物的创造方法，就是方法移

　　植。④材料移植，许多工业产品是通过材料的更换实现创新的，这就是材料移植。

　　13.组合法的含义、类型

　　组合法含义：组合型创造技法，是将已知的若干事物合并成一个新的事物，使其在性质或功能等方面发生变化，以产生出新的价值的创造技法。组合法的分类：

　　（1）主体添加法：以某事物为主体，再添加另一附属事物，以实现组合创造的技法叫做主体添

　　加法。

　　（2）异类组合法：将两种或两种以上的不同种类的事物组合，产生新事物的技法称为异类组合

　　法。

　　（3）同物自组法：同物自组法就是将若干相同的事物进行组合，以图创新的一种创造技法。（4）重组组合法：通过有目的地改变事物内部各个要素的次序，并按照新的方式进行重新组合，

　　以促使事物的功能或性能发生变化的组合方法就是重组组合法。

　　（5）信息交合法：信息交合法是根据信息交合论的原理，在掌握一定信息基础上通过交合与联

　　系以获得新信息，实现创造的技法。分解技法的含义：将一个整体事物进行分解后，使分解出来的那部分，经过改进完善，成为一个单独的整体，形成一个新产品或新

　　事物的创造技法。分解法的分类

　　（1）

　　原功用分解法：将某个整体分解成若干部分或分出某一部分，作为一个新整体时，其功能目的同整体时的功能目的一样。这样的分解创造方法叫做原功用分解法。

　　（2）

　　变功用分解法：将某个整体分解成若干部分或分出某一部分，作为一个新整体时，其功能

　　目的不同于整体原来的功能目的。这样的分解创造方法叫做变功用分解法。

　　14.奥

　　斯检核表法的含义、内容，和田

　　12法

　　的来历，

　　5W1H

　　法的来历、

　　5W1HI

　　的的内容，如何用

　　5W1H

　　法设计你的创业企业含义：奥斯本检核表法是根据需要解决的问题或者需要创造发明的对象，以提问表格的形式，列

　　出九个

　　方面的

　　有关问

　　题，然

　　后逐一

　　进行审

　　核讨论，

　　从而发

　　掘出解

　　决问题

　　的大量

　　设想的

　　一种创

　　造技

　　法.

　　奥斯检核表

　　的内容：能否

　　他用、能否借

　　用、能否改变、

　　能否扩大、能

　　否缩小、能否

　　代用、能否调

　　整、能否颠倒、

　　能否组合和

　　田12法的

　　来历：上海市

　　和田路小学

　　在开展创造

　　教育过程中，

　　他们把奥斯

　　本的检核内

　　容简化为十

　　二个关键动

　　词，形成了简

　　单易记的创

　　新方法。

　　5W1H法的来历:5W1H法是由美国创造学家发明白^一种创造发明技法

　　，它从6个方面进行设问，

　　而这6个方面的第一个英文字母正好是

　　5个储口1个H,因此称为5W1H法这几个方面的问题是：

　　①What（什么？）②Who（为什么？）③Why（为什么？）@When何时?）⑤Where（何处?）⑥How（怎样？）

　　5W1H法的的内容：

　　（1）What可以理解成什么是革新对象？什么是问题的关键？有什么有利条件？有什么不利因素？

　　（2）Who可以理解成谁是该对象的使用者？谁会喜欢它？谁不会喜欢它？谁适合承担该任务？

　　（3）When可以理解成何时开始？何时必须完成？何时投放市场最合适？

　　（4）Why可以理解成为什么要搞该项目？为什么别人没有搞成或搞失败了？

　　（5）Where可以理解成从什么地方入手？地点选在什么地方？首先在什么地方销售？

　　（6）

　　How可以理解成怎样实施？怎样进行？怎样解决可能发生的问题？怎样防止非法仿造？

　　怎样突破旧框框？设计你的创业企业，并使用5W1Hfe和发散思维与集中思维反复交替的方法加以论证。

　　提示：一定要结合自己的实际情况与市场、区域、技术、服务、团队……等方面、从

　　5W1K中

　　的6个方面进行发散与集中，把问号变为具体内容。15.激励法（头脑风暴法）的类型、奥氏智力激励法的原则激励

　　法的类型：①奥氏智力激励法（头脑风暴法）：头脑风暴法简称“BS法”（BrainStorming）。是美国现代创造

　　学奠基人奥斯本提出的，是一种集体操作型的创造发明技法。是将少数人召集在一起，以会议的形式，对于某一问题进行

　　自由思考和联想，提出众多设想和提案的创新技法。

　　②人。D•里透法来历：又称戈登法，该法发明人戈登在美国马萨诸塞州剑桥市的A-D-里透公司设计开发部工作期间发

　　明了该技法，因此称之为A・D•里透法。

　　③默写式智力激励法：是奥氏智力激励法传入德国后，德国创造学家荷立根据德意志民族习惯沉思的性格，

　　进行改革而创造的技法。

　　④三菱式智力激励法（MBS，奥氏智力法虽然能产生大量设想，但由于它严禁批评，就难于设想进行及时的评价和集中，

　　日本三菱树脂公司对此进行改革，创造出一种新的智力激励法——三菱式智力激励法，又称MBSt。

　　奥氏智力激励法的原则：自由思考、延迟评判、以量求质、综合改善原则

　　16.创业的含义、创业者应该具备的素质、创业者素质培养中应处理好哪些关系

　　含义：创业是指创业者通过利用各种资源，包括人力和资本来创造价值，以产品或服务的形式

　　贡献给消费者，同时自身获取利润并取得发展的过程。创业者应该具备的素质：

　　①创业者的思想和心理素质。②创业者的战略和决断素质。③创业者的知识和管理素质。④创

　　业者的学习和反思素质

　　创业者素质培养中应处理好哪些关系：

　　①思想与能力的统一

　　;

　　②内在与外在的统一

　　;

　　③将才与帅才的统一

　　;

　　④基础与专业的统一

　　;

　　⑤行业知识与管理能力的统一

　　;

　　⑥理论与实践的统一

　　17.机遇的含义、创业机遇的特点

　　含义：机遇就是有利的境遇，就是人们成就某一项事情所需要的时空境况。

　　机遇的特点总特征：机遇有着无时不在、无处不有的总体特征。机遇存在方式的特征：第一，机遇是无形的，不能让人们直接触摸到；第二，机遇是多种因素共同作用的结果；第三，机遇本身不会主动告诉我们它的到来，全靠人们自己通过分析、判断而感知。

　　18.美国心理学家H・詹森贝蒂总结的发明家性格特征（1）无所畏惧的气质使他们为自己的发明创造不惜冒险，为了试验的成功可以将生死置之度外。

　　（2）从不计较别人的嘲笑，能把别人的嘲笑当作推动自己继续前进的动力。

　　（3）执著追求，对所从事的实验自始至终保持极大的兴趣，直到成功为止。

　　（4）别具一格的孤独性格为他们赢得了充足的构思时间和旺盛的精力。

　　（5）力求完美化的心理促使他们不懈努力，直到达到预想的境界。

　　（6）对自己的实验充满信心，坚信试验成功和将会产生的价值。（7）永不衰退的好奇心，为他们提供了灵感和机遇。而灵感和机遇的出现，正是促进发明创造

　　的重要因素。

　　（8）强烈的好胜心促使他们面向未来世界的挑战，以成功的事实去证明自己的能力和才华。（9）如痴如呆地思索，沉醉于试验，可以使他们把一切琐碎事务丢之脑后。（10）不受外界干扰，正确选择课题，最终取得发明成果。

篇二：文明城市创建主题班会活动反思

　　创文明城市主题班会教案【活动目的】1.通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性2.通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文明创建贡献出一分力量。3.通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。【教育方法和手段】1.通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。2.通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。【组织形式】班级、小组【活动地点】班级教室。【主持人】班长班主任【准备工作】1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、教师找好教育视频给同学观看。【活动过程】1主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。织金，是一个美丽的城市。有的同学也许刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢?那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。2、同学们各抒己见，自由发言。主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象。为什么会产生这样的现象呢？（学生各抒己见）。总结起来，不文明的产生最重要的原因是许多人为了图方便图便捷，所以就不管会对别人产生的影响,这是自私的表现。3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。4、观看学生文明道德教育片段。5、班主任做总结主持人：下面我们请班主任做总结。班主任：同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。今天你们为能进来一小而自豪，明天就让一小因为你们而自豪。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生。一滴水可能转眼间就会蒸发，但是千万

　　滴水便能汇成河流，老师不要求同学们做的事情有多么伟大，只要从小做起，从点滴做起。即是为了自己，也是为学校做一点事，为织金建立良好的形象。最后，我们通过宣誓来

　　表达我们的决心。6.宣誓（右手握拳）主持人：今天，我举起象征着力量的右拳，郑重的宣誓。从今天起，我会坚决遵守学生

　　道德规范，做文明人，行文明事，讲文明语，诚实守信，严格自律，爱校护校，文明离校。争做文明学生，为营造一个和谐文明的校园环境做努力，为织金的“创文”活动尽一份努力。宣誓人：___

　　活动目的:1、通过看录、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的[礼仪之邦"，让学生从小知礼仪，懂仪，懂得感恩父母，学与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发，成为一个讲文明，懂礼貌3、通过主题宣传教育实践活动，使级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境活动准备:1、召集班委讨论、决定班会程序，构建文明城市蓝图。2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:胡晶晶梁昊)。3、排练小品，快板，诵5、设计主题班会课件。活动时间：20xx年10月10日活动流程:一、主持人入场(播放歌曲<咱两位小主持人在歌曲声中上台。中队长:同学们，国素有[礼仪之邦"的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民常生活的用语，作为小学毕业生，们更应该从小讲文明，懂礼貌。为此，今天我们全体师生要同栽一棵文明之树(画树)，我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长。看到了秋天，它能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布:六(3)班[创文明城，做文明人。主持人1:晨风吹，阳光照

　　主持人2:语言美，行为美主持人1:尊师长，爱同学合:让我们从小讲文明，讲礼貌，六(4)班[创文明城，文明人"主题班会现(一)家庭文明礼仪主持人(1):从古到今，文明礼仪一直渗透我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，面请观看历史故事:、<黄香温(录像结束)主持人2:看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该么对待我们的父母和兄弟学生自由发言。主持人(1):我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故，你觉得应该怎样和小伙学生自由发言。中队长:刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为么要感恩父母呢?学生中队长:对，父母仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该恩父母，孝敬父母。主持人(1):同学们都明白在生活中我们应该怎么，但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比，你以前还有哪不足，还存在哪些差距?今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨主持人(2):黄香的故事，让我懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么呢?请欣赏小品(主持人(1):感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家中的文明礼仪呢?学生(二)校园礼仪主持人1:在园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。么，同学们的校园礼仪守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请主持人2:当你看到这种不文明行为的时学生自由发言。(表演结束)主持1:是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一谦让，别人给你敬重万千。同样一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是[对不起"起作用。我

　　们共同生活在校园个大家庭中，我们应该和谐相处，互谦让，学会文用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板--<

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用[您"，早晨见面说声[早"平时互相问问[好"。分别[若求人，[请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，[对不起"回答请说[没关系"做个文明好孩子，主持人2:园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，有上学放学礼仪，上课礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪(录相结束)学生自由发言。主持人女:除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小讨论一下。(讨论结束)主持人男:同学们说的真不错，对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把(三)社会文明礼仪主持人1:在校里我们要讲文明，那么当我们走出校，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?请同学们观看一篇，说报道中的哪些行为是主持人2:大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃

　　物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要

　　主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了我们班的小记者___来采访呢。合:欢迎!(

　　(四)现场采访小记者:大家好，我是___，说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来现场进行采，看看咱班同学的文明礼仪遵守(场景一)当你要向同学借笔用时，你应小记者评价:这位同学说话真有礼貌，我(场景二)来到书店，你想买本，你应小记者评价:嗯，你真是个有(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎小记者评价:你真棒，警察叔叔(场景四)如果你没有记清作业，你应该怎小记者评价:真棒，老师一定会(场景五)你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做?小记者评价:你真大度，同学间就应该像你这样团(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做?小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你这样文明，一定会主动捡小记者总结:从刚才采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴。语言是一面镜子，一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。俗话说:良言一句三冬暖，恶语人六月寒。让我们学会用一声文明语温暖周围的每一个人。可以看出，我班的文明礼仪活动(五)活动总结主持人1:同学，天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪好学生。小记者___的采访，其实是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自展文明礼仪活动来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。我们南昌创文辅导员总结:

　　古人云:[勿以善而不，勿以恶小而为之。"文明行为，贵在实践。亲爱的同学们，看到现在的你们个个文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好自身形象。以自己的实际行动，告别各种不行为，坚持不懈地提升自身的德素质，做一个明的小学生。文明礼是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍

　　请同学们一起来宣誓:1、自尊自爱，注重仪表；2、真诚友善，礼貌待人；3、遵规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。七、活动过程：主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的.答案。主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。1、礼貌用语同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

　　2、一点儿每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。3、校园“文明礼仪三字歌”主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。教师总结：文明城市呼唤文明市民，文明市民创造幸福城市。新一轮文明城市建设号角已经吹响，让我们携起手来，积极行动，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，践行文明，为创建文明三门做出新的贡献！活动目的1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。活动过程揭示主题：现在我们学校正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动。一、主持人王老师开场白：同学们，大家下午好！我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，你们文

　　明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。同学们各抒己见，自由发言。

　　李海晨：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。张伦硕：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。张惠文：上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行；徐浩鑫：集合站队，拖拖拉拉，推推搡搡，叽叽咋咋，摇头晃脑。走出校园大家的不文明又有哪些表现？主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。二、小品表演《碰撞以后》三、创建文明城市。我班在行动，创建文明城市，我们从哪些方面去努力？1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上网。4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。6、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。四、学生背社会主义核心价值观。自背、齐备、抽背。五、对学生进行文明培训，做调查问卷。老师小结：“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的小学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！（班会）创建文明城市，从我做起（班会）创建文明城市，从我做起班会效果通过学习学生的日常行为都比较规范了，基本消除了不文明行为，掌握核心价值观，调查问卷合格率高，效果较好。

　　【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。

　　【活动准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、创建文明城市我班在行动。【主持人】【活动过程】一、揭示主题：说明价值观班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。二、展开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。2、同学们各抒己见，自由发言。李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑)老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声)余振宇：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以

　　强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上网。4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。四小结养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。“创文明城市，人人有责”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。教学重点难点：重点：1.通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。难点：1.通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。教学方法：讲授法、游戏法教学过程：一、揭示主题：

　　同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们织金正在力争创建文明城市，

　　作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。

　　二、展开主题从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。（同学们各抒己见，自由发言）刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上网。4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。6、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自尊自爱的学生。四、总结“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中

　　学生，做一名文明向上的公民，在创建全国文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明织金，展示织金风采！让全县人民都来认识美丽的织金古城。

　　五：教学反思：通过这节课，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能够促进提高学生的文明素养，从自身做起，以自己的实际行动参与到创建全国文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。【创文明城市主题班会教案】

篇三：文明城市创建主题班会活动反思

　　创建文明城市班会总结

　　班会主题：全国文明城市创建，我知晓、我参与、我支持

　　活动目的：1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。

　　3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。主持人：刘欣活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。

　　二、主持人宣讲《做文明有礼的武汉人》宣传折页的主要内容。

　　武汉创建全国文明城市，是提高武汉人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。

　　三、请同学们讲讲身边的文明故事。

　　四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。

　　各种不文明行为有：

　　赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电

　　梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。

　　五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？

　　六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

　　（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。七、班主任小结：

　　咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明武汉。

　　八、全体学生完成《硚口区中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。

　　九、主持人宣布主题班会结束。“创建文明城市，从我做起”主题班会活动目的：1、所有学生知晓创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在

　　做起，创建文明城市，做一个文明的中学生。3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。4、能够积极向家长宣传创建文明城市的活动。

　　活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。

　　活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。二、主持人宣讲《做文明有礼的盐城人》宣传折页的主要内容。

　　盐城创建全国文明城市，是提高盐城人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。三、请同学们讲讲身边的文明故事。四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。各种不文明行为有：

　　购物结账不排队、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。

　　五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？

　　六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：

　　（1）在学习中，要尽量节省文具用品，并且不要浪费纸张。

　　（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。

　　（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

　　（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

　　（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

　　（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。

　　（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。

　　（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。

　　（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。

　　（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。

　　七、班主任小结：

　　咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明盐城。

　　八、全体学生完成《中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。

　　九、主持人宣布主题班会结束。

　　你想在一个环境优美，充满生机的校园学习吗？你想在一个绿树成荫，四季如春的地方生活吗？我想，每人的答案都会是一样的，想要在这样优美的环境下学习与生活最重要的一点是：营造绿色环境，净化生产空间。

　　星期天，天气暖洋洋的，天空碧蓝如洗，真是一个风和日丽的好天气呀！今天，妈妈要带我去公园玩儿，我真高兴！

　　一路上，我和妈妈一边走一边说笑，不一会儿，就来到了路口，正巧，赶上绿灯，我们继续往前走，并注意观察四周，以防对方来撞倒。忽然，一个小男孩儿横穿马路，我真为他着急，这可不是闹着玩着，万一撞倒了……。突然，驶来一辆大货车，正好与他擦身而过，幸好没伤着他，好险哪！小朋友们，以后可得注意呀，要注意安全，珍惜宝贵的生命，多长一些本领保护自己。顿时，我感从心发，让我们共同创造一个文明城市吧！

　　又走了一段路，我看见一个小女孩儿正在吃冰糕，她随手将冰糕纸随地一扔，就头也不回地走了。我不由得长叹一声，想：这就是文明城市啊？就可以随便扔冰糕纸？市政府刚刚发出了“创建文明城市”的称号，就做成这样呀？！想着，我不又向前走了几步，捡起冰糕纸扔进了垃圾箱内。我不明白为什么会这样，就问妈妈，妈妈回答说：孩子，在社会上有些人做得好，有些人就做得不好。这些做得不好的人已经养成了坏毛病了，就不好改了，但有些人也不把这个当回事，依旧那样。我明白了，我对妈妈说：妈妈您放心，我一定会做得很好的。小朋友们，可要像我一样做得棒棒的呀！共同来维持我们家乡的卫生，来行动起来吧！

　　哇！好快呀！已经到了公园。哇，快瞧！多美的花呀！他们在微风中跳着漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一个小姑娘走过来要摘花，我看见了，急忙走过去，制止了她的行为。我耐心的对她说：小妹妹，请不要采花了，花儿们也是有自己的生命呀！你把它摘下的话，它就会失去生命的，让我们一起来做花朵的保护神吧！小妹妹脸红了，低下头对我说：大哥哥，以后我会注意的。我听见了，说：这就对了，再见！小妹妹微微一笑，说：再见，谢谢大哥哥的指导！我忽然觉得我已成为了花朵的保护神，好像也长大了许多。是啊！想让世界变为，天蓝、地绿、水清气爽。需要大家共同的努力呀！一个中年男子把喝完的矿泉水瓶随手扔在地上，被走在后面的一个老婆婆发现了。那个老婆婆非常愤怒，一把抓住那位中年男子对他说脏话，两人一直在争吵。围观的路人越来越多，议论也越来越多。有人说他们没事找事，有人说他们不讲文明。反正就是议论纷纷。

　　那两个人一直推卸这自己身上的责任。那个瓶子也在他们脚下被踢来踢去。一些好心人看见了就走进去劝他们。劝他们把瓶子捡起来，扔进垃圾桶。可那两人就是不听，还是在推卸责任。

　　我就纳闷了，为什么那位好心人不去捡那个瓶子呢？我看了看四周在100米的范围内竟没有一个垃圾桶。我试图挤进去但因为我实在太小了并没有挤进去。

　　我只有在一个高点看。这时我不明白为什么就多几步路的问题，为什么还要扔在地上呢？想来想去，我终于明白了原来是因为：方便。原来人们就是为了图方便才这样做的。

　　为了方便，就乱扔垃圾。破坏整个城市文明。这样不好，在外国一个3、4岁的幼儿都知道喝完了的矿泉水瓶、用完了的纸巾都要丢入垃圾筒。而现在在我们面前的是一位叔叔，一位已经二三十岁的叔叔。我真的对我们的城市非常失望。失望到了极点。已经对我们城市没有了信心。如果我们一直这样的话，最佳文明城市肯定不是我们的！所以我们一定把这些不文明的习惯给改掉！

　　正当大家在议论的时候。从人群中钻出来一个5岁左右的小孩，那个小女孩一手抓起那个瓶子，走向那个垃圾桶。这时间所有站在两人四周的人们为小女孩让出了一条路。小女孩一步一步的走向那里，最后把瓶子扔进了垃圾箱。牵着妈妈的手离开了。

　　这一刻全场安静了，那个男人的脸红了，默默地离开了这里，大家也散开了。我想那位叔叔一定会记住这一次严厉的教训的。

　　“一滴水也能折射出太阳的光辉”，只要我们众志成城，积极行动起来，宜州一定会更加有魅力！创建文明城市，从我，从每一个人做起。人人为我，我为人人。有我们每个人的共同参与，宜州的将来才会变得越来越美好。

　　创建卫生文明城市

　　昨天，我们的园虽然说不上宽敞却让人感到舒服。同学们都为能够在这样洁净美丽的校园学习而感到自豪。因为，我们的脚下是一片洁净平坦的水泥地，在校园内散步能够看到的更多是翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿；抬头仰望就能看到蔚蓝，广阔的天空。而今天，因为学生的素质越来越差，卫生意识越来越弱导致我们学校这幅美丽的画卷产生了许多欠美伤美的败笔。校园里绿油油的绿化带下却是积累已久的垃圾。校园内供学生在课间休息的小店前随处可见同学们随手丢下的食品包装袋。校园内明亮的教室里更多的是踩在同学脚下的垃圾。校园内给同学们展现英勇雄姿的操场上也是垃圾满满。我们作为学校的一份子看到这些不和谐的音符难道就不会觉得愧疚吗？想要在洁净的环境下学习就需要我们做到：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不随意丢垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。让我们积极行动起来吧

　　我们不仅是一位学生，也是一名市民。卫生文明城市同样需要我们参与建设。

　　昔日，惠东是一个比较贫穷落后的地方，人们的卫生意识不够强。以前的“不干不净，吃了没病”可以司空见惯；垃圾乱倒，乱贴乱挂可以习以为常。这些都是因为以前经济不发达所造成的。但是在二十一世纪，经济迅猛发展的今天仍然存在一些让人看了生厌的现象。比如：在环卫工人刚打扫完的街上就可以看到人们随手丢下的垃圾；常常可看到人们随意焚烧垃圾与制鞋废料；还有人们频频在河边倒垃圾。现在，良好的人居环境已经是社会发展的重要标志之一。所以，为了我们的城市，为了我们自己，一定要重视卫生环境。作文

　　创建卫生文明城市主要是为了改变城市卫生，提高市民素质，提高城市品味，减低人们的生病率，提高人民的身体健康等。所以，我们要以主人翁的姿态创建卫生的环境。

　　“一滴水也能折射出太阳的光辉”，只要我们众志成城，积极行动起来，惠东一定会更加有魅力！作文

　　一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

　　不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

　　其实文明无处不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就会发现马路旁差不多100米就有一个垃圾桶，如果你再留意一下，你又会发现有些菜市和小区里贴着许多文明标语。其实做到文明并不难，但是坚持做到文明就不容易了，所以，我们要从最简单的开始，从基础做起，手里的垃圾不要乱扔，区分好可回收和不可回收的垃圾。不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。生活中可回收资源

　　主要有：（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。我从书上了解到：每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。作文

　　经过了“治五乱”，“城乡清洁活动”，我们南宁市的环保、文明已经有了很大的改善，可是还是有很多人不热爱环境、不文明，我希望这些人赶快觉醒，要不然到了我们年老的时候，后悔就来不及了。

　　我很自豪，因为我的故乡是肥城。她资源丰富，有煤、盐、石膏等矿产，有桃、核桃等林产品；环境优美，有10万亩的桃花源风景区、牛山森林公园风景区、龙山公园、湿地公园等旅游胜地；她历史悠久，文化灿烂。西周时肥族人散居于此，古称“肥子国”。西汉时初称“肥城县”，至今已有2200年的历史。如何才能让我美丽的故乡肥城选为省级文明城市呢？我想我们应先从身边的小事做起，从自己做起。如今，环境问题愈发严峻，保护环境刻不容缓。我们每一个人都应献出自己的一份力量。1.不乱丢废旧电池，不随地吐痰，不乱丢垃圾，如见到破坏环境的现象，要及时制止，说明保护环境的好处。2.给垃圾分类处理。3.劝告父母、邻居上班时尽量要骑自行车。4.多植树造林，爱护花草树木，爱护动物……讲文明与追求真正的素质也是十分重要。我曾听说过这样一件事情。有两位女士，她们具备中文、日语、法语、英语等五种语言。自认为很有素质、

　　很讲文明的在公共场所破口大骂，全然不顾围观乘客的感受。将所具备的文化素质用于骂人。这样只能糟蹋3文化，糟蹋3语言。由此，我说；真正的素质不以文化程度的高低而有所不同。我们要追求真正的素质。如何才能够做到讲文明与追求真正的素质呢？1.在午休时与22；00以后尽量不要出去玩耍，以免打扰邻居休息。2.做到《八荣八耻》、《小学生守则》。……我想，如果我们做到了以上几点，肥城的环境将会有很大改善，就让我来描绘一下吧；每一条道路两旁都种满了绿树，隔离带上开满了鲜花。鸟儿飞翔在蓝蓝的天空上，鱼儿游在清清的河水中。人们团结互助，和睦相处，不是亲人，胜似亲人。故乡，加油！肥城，加油！

　　文明城市大家创

　　在苏北大地有一个鸟语花香的城市，它是全国十大商品粮基地县，它交通发达。它的教育事业蒸蒸日上，卫生事业蓬勃发展，花木生产已有200多年的历史，它就是我们的花乡沭阳。

　　而我作为一个小市民，一名中学生，要争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我县的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量．

　　我又该如何为创建文明城市出力？作文

　　我会奉劝经营者：请在日常的经营活动中做到以德经营、诚信立业、文明生财、不卖假货，不做有损形象和个人诚信的事。不出售过期、变质、伪劣食品，不制假售假。

　　我会奉劝自驾车的市民，车辆停靠安全规范；乘坐公交车的市民要自觉排队，依次上下车；车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯；服从交警指挥……

　　我想如果我们能在公交车上为老、弱、病、孤、残、孕及怀抱婴儿者主动让座：善待老人和妇女，关怀伤残人士和儿童，孤、老、残、弱得到志愿服务；积极扶贫帮困，积极参与扶贫帮困，愿意无偿献血；友善对待外来人员，热心指路，耐心热情回答陌生人的问询。那么我们的沭阳将会变成苏北一颗璀璨的明珠。

　　创文明城市，做文明学生

　　2022级2班

　　钱程锦

　　生物课上，老师曾问过这样一个问题：“人与动物的区别是什么？”有人说是智慧，有人说是合作，有人说是语言和文字。但我认为，人类之所以能高于万物，唯一依靠的就是文明。

　　文明的内涵包括科学、文化和礼仪等，这都是社会发展的主要推力。对个人来说，追求更高的精神文明能不断促进个人修养，让社会更和谐、更美好。身为中学生的我们怎样才能成为一名文明少年呢？

　　在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理，假装没看见。有些人随手将食品包装袋抛入河中，或任其随风飘扬。有些中学生知识渊博，思想深刻，却在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；有些中学生只因为一些小事就“口水横飞”，粗言俗语不堪入耳，有的甚至大动干戈，；还有不少同学丝毫不顾及别人的感受，在教室里，路边上大声喊叫，引人侧目。这些不文明的行为举止不但严重影响了个人形象，也给他人带来了不必要的麻烦。

　　先哲有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。作为中学生修身养性，与人为善，是共建和谐社会的要求。

　　首先，让我们在日常行为和学校生活中做到文明。在家里首先要孝敬父母，这是一种最基本的文明的表现。我们要帮父母干一些力所能及的家务，让父母脸上的皱纹少一些，笑容多一些。尽量少给父母惹麻烦，添心思。对待父母要讲礼貌，不要与父母吵嘴。在学校里，要注意语言文明，不说脏活，粗话——语言的文明与否是一个人素质的直接体现。还要注意行为文明，一个人可以活泼，可以调皮。但他在该严肃的时候必须保持严肃，试想一个在课堂上，会议中抓耳挠腮，左顾右盼，或在课下无故“招惹”别人的人，也很难算得上文明。另外同学之间还要互相忍让，学会宽容，减少不必要的争执。这也是文明的表现。

　　现在，我们济宁市正在创建全国文明城市，往小了说，在公共场所，要爱护公物，讲究卫生。不大声喧哗，尽量不妨碍他人。还要遵守秩序，给予自己和他人同样的公平。往大了说，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。另外，当我们看到不文明现象时，应及时上前制止。也许会遭到拒绝甚至白眼，但这也算我们为文明城市尽的一份小小的力量吧。

　　创文明城市，做文明学生，让我们一起努力！

　　文明之风乘轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在四月盈盈的笑意中向我们走来。

　　倘若我们每个人处处想着别人，都在生活中保持文明、友爱，相互理解、相互支持，生活将会变得多么的有滋有味。

　　我们要践行文明、做优秀中学生，要做一个有道德的十三中人，不仅为自己的学校增光添彩，还要为济宁市，乃至社会贡献自己的“正能量”。

　　在社区内，和睦邻里，帮扶老人，不怕苦，不怕累，维护公共财产，勇敢面对各种问题，总之，为创建和谐社区，文明城市我们应该做自己力所能及的事。

　　我们青少年是民族的希望，我们要珍惜国家为我们提供的优越条件，抓紧大好时光，努力学习。让我们乘文明之风，去吹开春天的花朵！让文明的芬芳浸润我们的言行，升华我们的品德，做一个积极、向上的优秀中学生，将来成为祖国的合格接班人！

　　“手拉手，共创文明城”主题队会教案

　　活动主题：手拉手，共创文明城

　　活动班级：二（3）班

　　活动目的：1、所有学生认识景德镇创建文明城的重要性，明确自己的义务和责任，人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。活动准备：收集身边文明故事和不文明行为、2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。主持人：余晓羽活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。

　　师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。今天我们班举行“小手拉大手，共创文明城”主题队会，现在我宣布班会正式开始。

　　二、出旗、敬礼、奏乐

　　三、主持人宣传创建全国文明城市的重要意义。

　　景德镇创建全国文明城市，是提高景德镇人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。

　　四、读一读文明儿歌，请同学们讲讲身边的文明故事。

　　五、我是观察小能手

　　1.观看课件，说说从课件中发现了校园中有哪些不文明行为。

　　2.请同学们分小组讨论生活还有哪些不文明行为，讨论结束后指名汇报。

　　各种不文明行为有：

　　赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。

　　六、文明程度自测。

　　课件展示测试题，学生根据自身情况作出选择，累计得分后公布结果。七、请学生说说今后该怎样做？师总结：

　　（1）降国旗肃立行礼（2）语言文明，明礼诚信

　　（3）公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体

　　（4）孝敬父母，尊敬师长（5）乘车购物不拥挤（6）行车走路，遵守交通规则（7）垃圾不乱扔，草坪不践踏（8）爱护设施，节约资源（9）社会交往热情、友好、大方（10）情趣健康，远离游乐场所八、班主任小结：咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明景德镇。九、主持人宣布主题班会结束。十、退旗、敬礼。

篇四：文明城市创建主题班会活动反思

　　“全民参与共建文明城”主题班会教案

　　地点：教室

　　时间：___4月10日

　　主持人：班主任参加人员：全体学生

　　一、活动目的

　　增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。

　　二、活动准备

　　1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。

　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

　　3、创建文明城市我班在行动。

　　【主持人】

　　【活动过程】

　　一、揭示主题：说明价值观

　　班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事

　　情都得讲个规则。《中职学生日常行为规范》和《中职学生守则》对我们中职学

　　生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展

　　的一代新人。今天我们班将举行“全民参与共建文明城”的主题队会活动，下

　　面请主持人？上台为我们主持活动。

　　二、展开主题

　　1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!

　　今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正

　　式开始。

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中职生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。2、同学们各抒己见，自由发言。

　　吴欣宇：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑)

　　老师：吴欣宇说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声)

　　路顺：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上网。4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。四小结

　　养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。“全民参与，共建文明城”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中职生，共同创造文明校园，展示我校风采！

　　《创建电子相册》教学设计

　　【教材分析】本节是清华大学出版社信息技术教材四年级下册第5课创建电子相册并播放幻灯片效果的内

　　容。学生学会PPT的播放效果主要是自定义动画和切换幻灯片切换，更好的表达主题思想。本节是本章的重点，结合我校实际自行设计了用PPT制作电子相册。【学情分析】

　　学生学习了PPT已经两节了，已学会了创建演示文稿和修饰演示文稿。【设计思路】

　　激发学生兴趣，通过任务驱动，完成教学目标，【本课教学目标】知识与技能

　　①了解电子相册的制作步骤。②掌握设置为幻灯片添加背景颜色的方法。③掌握幻灯片切换自动播放的方法。过程与方法

　　过电子相册的制作，培养学生处理多媒体信息的能力。②在完成任务的过程中，培养学生合作探究的能力。③任务驱动，自主探究，合作学习情感、态度与价值观培养学生版面设计的美感。②培养学生勇于创新，大胆设计的能力。【教学重、难点】重点：学会创建电子相册的版式及形状样式。难点：为幻灯片添加背景颜色及自动播放。【教学准备】“六一活动电子相册”演示文稿实例、“用PPT制作电子相册”课件、“电子相册制作材料包括学校各项活动及学校特色图片素材”。【教学过程】

　　（一）、教学引入：

　　同学们，在上新课之前，老师给大家猜一个小谜语：白天睡觉夜出动，黑白相间视力差，实物藏到腮帮下，身长不到一尺长。请问同学们谜底是什么？打一动物。学生回答：（仓鼠）。从谜语中可以看出仓鼠长像奇特，小巧玲珑，活泼机灵，十分逗人喜爱，而且无异味，具有玩赏价值，适宜做宠物在室内饲养。也可以看出仓鼠主要在夜间活动，视力差，只能模糊辨形、分辨黑白两色，实物藏到腮帮下后，体型小不到一尺长……

　　仓鼠毛色复杂，全年繁杂，每胎5—12只，平均寿命2—3年·······那么本课，老师和同学们一起来见见这可爱的仓鼠。我们将抓拍的仓鼠照片制作成电子相册，作为欢乐美好的记忆。这就是我们今天要学习的第5课（我们利用在生活中抓拍的仓鼠的照片来）创建电子相册。

　　（二）、新课教学：1.新建相册

　　步骤1：启动PowerPoint2010后，在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“相册”按钮，然后单击“新建相册”命令。如右图中所示：

　　步骤2：在弹出的“相册”对话框中，单击“文件/磁盘···”按钮，弹出“插入新图片”对话框。

篇五：文明城市创建主题班会活动反思

　　最新创文明城市主题班会教案三篇

　　中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。“创建文明城市，从我做起”。下面是小编带来的三篇创文明城市主题班会教案,希望对大家有所帮助!创文明城市主题班会教案1(一)、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。(二)、展开主题1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,

　　我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.2、同学们各抒己见,自由发言.3,小品表演《碰撞以后》

　　同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起!让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采!四、签名活动主持人：从我做起，从身边小事做起，深入社区、深入家庭，投身各个领域的公益事业和志愿服务活动，奉献社会，倡导文明，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风尚的普及。让我们人人争当“活雷锋”，人人争做志愿者，齐心协力，携手并肩，共同来绘就威海和谐宜人的美好画卷。请加入“创建文明城市，从我做起”签名活动。创文明城市主题班会教案2一、班会背景我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。在全区同心协力开展“创文明城市，做文明市民”活动之际，通过主题班会让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。二、班会目的1、响应政府的号召：全民参

　　与，争创文明城市!让学生能自觉按《小学生日常行为规范》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。2、通过此次活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。3、培养学生从点滴小事做起，养成良好的习惯，不断提高自身素质。三、班会准备1、提前布置主题班会内容,同学们收集有关文明的材料;2、请同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备;3、安排四位同学准备情景剧《一块香蕉皮》。四、班会过程(一)情景导入宣布主题班会开始主持人讲话：亲爱的同学们，我们伟大的祖国从古至今素以“礼仪之邦”闻名世界。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。我们云浮市各行各业为创建文明城市而纷纷行动起来。，我们21世纪的小主人翁应该怎样做呢?现在我宣布：“五(1)班创建文明城，我班在行动”主题班会现在开始。(二)观看短片明辨是非。1、垃圾桶的自述：(我是一个漂亮的垃圾桶，身着橘黄色的外衣。几年前，我来到这里。清洁工人给我盖了一间能挡风遮雨的尖顶房子，小房子的里里外外都帖满了光亮亮的瓷砖，还给了我一个方方的盖子。

　　我很喜欢我的新家，可是……一个年轻的小伙子来扔垃圾，竟把我当成了篮球架，拎起垃圾远远地就开始练习投篮。“嘭”，那袋垃圾没有扔进我的肚子，却砸在我的身上，好疼啊!一群刚吃完棒冰的小学生说说笑笑地走来了。他们把我当成了靶子，把小棒当成飞标来射我，那小棒射到我身上又反弹回去，在我身边形成了一个包围圈。又来了一个老奶奶，她打开盖子，把垃圾放进去。我正要感谢她，只见她头也不回地走了，忘了把盖子盖上。我肚子里散发出垃圾的臭气，过路的行人都捂住鼻子。人们开始讨厌我了。我很难过。从这只垃圾桶的自述中你知道了什么?主持人：《一只垃圾桶的自述》反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。的确，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们身边的同学有没有不文明的行为呢?请欣赏我们班同学自编自演的情景剧《一块香蕉皮》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些文明与不文明的行为，仔细地找出来。2、表演情景剧《一块香蕉皮》剧情梗概：上课铃响了，东东忙着把最后一口香蕉填进嘴里，所随手把香蕉皮扔在走廊的地上。大家都忙着跑出去上体育课，谁也没注意。一个女同学正巧踩在香蕉皮上，一下滑到了。东东看见了，捂着嘴偷笑。旁边一名同学扶起了那名女同学，弯腰拾起了香蕉皮，气呼呼地说：“谁这么不道德!”并把它扔进了垃圾箱。主持

　　人：感谢这几名同学的精彩表演。情景剧看完了，请同学们来评一评、说一说。(看后小组交流)主持人：情景剧所演的事就是我们身边的事。其实在我们的身边还有很多不文明的现象。谁来说一说?(全班交流身边不文明的现象。)(三)用行动实践文明。主持人：同学们，有一句公益广告说得好：“我们每一个人在文明上迈出一小步，整个社会的文明就会迈出一大步。”文明就在我们的生活中，文明就在我们的心中，一个城市，因为文明而美丽，一个人，因为文明而高尚。那么要创建文明城市，我们从哪些方面去努力?(全班交流，各抒己见)1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学看电视。4、争创文明班级。维持班级良好的生活环境。5、爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。6、养成习从我做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起的品质，言行一致，知行统一。……主持人小结：

　　同学们说得太好了!其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。乐队有了指挥，声音才会优美;生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!讲文明，让人举止文雅;知礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪，我们应该从小事做起，从身边做起。集体承

　　诺：为了班级的荣誉，为了校园的美丽，为了城市的文明，五年一班全体同学郑重承诺：我们一定从身边的小事做起，改正自己的不文明行为，努力使自己成为一名品学兼优，积极向上的新时代的文明小市民!下面请班主任讲话。(四)、老师小结同学们，这次班会开得很成功!代表民族未来的我们，每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，一个文明美好的城市!(五)结束班会。主持人：我宣布：五(1)班“创建文明城，我班在行动”主题班会到此结束。班会反思通过《创建文明城，我班在行动》主题班会的设计、准备和召开的全过程，学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥，他们的自律意识和文明素养得以提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起，班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。一次活动不能解决所有问题，还需长期的巩固落实，但通过本次班会，看到了孩子们的进步，我想这就是可贵之处。创

　　文明城市主题班会教案3【活动目的】增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的中学生。【活动准备】1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.3、安排两位同学准备小品《学会礼让》4、创建文明城市，我班在行动.【活动过程】(一)、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人何雅晴上台为我们主持活动。(二)、展开主题1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.2、同学们各抒己见,自由发言.主持人:刚

　　才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的.3、小品表演《学会礼让》两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以??(三)、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力?1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上网。4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切

　　身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起!让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采!四、小结创文明城市主题班会教案

篇六：文明城市创建主题班会活动反思

　　创文明城市主题班会教案五篇

　　通过主题班会让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。下面小编给大家带来的是创文明城市主题班会教案，欢迎查阅！

　　创文明城市主题班会教案1【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。【活动准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、创建文明城市我班在行动。【主持人】【活动过程】一、揭示主题：说明价值观班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建

　　文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。

　　二、展开主题

　　1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕

　　耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑)老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声)余振宇：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

　　3、合理分配时间，科学上网。

　　4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

　　5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

　　6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

　　7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。四小结

　　养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。“创文明城市，人人有责”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！

　　创文明城市主题班会教案2【活动目的】1.通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性2.通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文明创建贡献出一分力量。3.通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。【教育方法和手段】1.通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。2.通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。【组织形式】班级、小组【活动地点】班级教室。【主持人】班长班主任【准备工作】1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、教师找好教育视频给同学观看。【活动过程】1主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。织金，是一个美丽的城市。有的同学也许

　　刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢?那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。2、同学们各抒己见，自由发言。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象。为什么会产生这样的现象呢？（学生各抒己见）。总结起来，不文明的产生最重要的原因是许多人为了图方便图便捷，所以就不管会对别人产生的影响,这是自私的表现。

　　3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。4、观看学生文明道德教育片段。5、班主任做总结

　　主持人：下面我们请班主任做总结。

　　班主任：同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。今天你们为能进来一小而自豪，明天就让一小因为你们而自豪。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生。一滴水可能转眼间就会蒸发，但是千万滴水便能汇成河流，老师不要求同学们做的事情有多么伟大，只要从小做起，从点滴做起。

　　即是为了自己，也是为学校做一点事，为织金建立良好的形象。最后，我们通过宣誓来表达我们的决心。

篇七：文明城市创建主题班会活动反思

　　创文明城市主题班会教案

　　创文明城市主题班会教案1

　　一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。七、活动过程：主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）

　　主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的.答案。

　　主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）

　　主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

　　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

　　主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

　　主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）

　　主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

　　1、礼貌用语同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。2、一点儿每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

　　爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。3、校园“文明礼仪三字歌”主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。教师总结：文明城市呼唤文明市民，文明市民创造幸福城市。新一轮文明城市建设号角已经吹响，让我们携起手来，积极行动，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，践行文明，为创建文明三门做出新的贡献！

　　创文明城市主题班会教案2

　　活动目的1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

　　2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。

　　3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。

　　活动过程

　　揭示主题：

　　现在我们学校正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动。

　　一、主持人王老师开场白：

　　同学们，大家下午好！我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。同学们各抒己见，自由发言。

　　李海晨：

　　同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

　　张伦硕：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。

　　张惠文：上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行；

　　徐浩鑫：集合站队，拖拖拉拉，推推搡搡，叽叽咋咋，摇头晃脑。走出校园大家的不文明又有哪些表现？主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。二、小品表演《碰撞以后》三、创建文明城市。我班在行动，创建文明城市，我们从哪些方面去努力？1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上。4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

　　5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。

　　6、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

　　四、学生背社会主义核心价值观。自背、齐备、抽背。

　　五、对学生进行文明培训，做调查问卷。

　　老师小结：“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的小学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！（班会）创建文明城市，从我做起（班会）创建文明城市，从我做起班会效果

　　通过学习学生的日常行为都比较规范了，基本消除了不文明行为，掌握核心价值观，调查问卷合格率高，效果较好。

　　创文明城市主题班会教案3

　　活动目的:

　　1、通过看录、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的[礼仪之邦"，让学生从小知礼仪，懂仪，懂得感恩父母，学与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为

　　2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发，成为一个讲文明，懂礼貌

　　3、通过主题宣传教育实践活动，使级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境

　　活动准备:1、召集班委讨论、决定班会程序，构建文明城市蓝图。2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:胡晶晶梁昊)。3、排练小品<家里来客了><课间>，快板<做个文明好孩子>，诵<校园礼仪三字歌>5、设计主题班会课件。活动时间：20__年10月10日活动流程:

　　一、主持人入场(播放歌曲<咱

　　两位小主持人在歌曲声中上台。

　　中队长:同学们，国素有[礼仪之邦"的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民常生活的用语，作为小学毕业生，们更应该从小讲文明，懂礼貌。为此，今天我们全体师生要同栽一棵文明之树(画树)，我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长。看到了秋天，它能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布:六(3)班[创文明城，做文明人。

　　主持人1:晨风吹，阳光照

　　主持人2:语言美，行为美

　　主持人1:尊师长，爱同学

　　合:让我们从小讲文明，讲礼貌，六(4)班[创文明城，文明人"主题班会现

　　(一)家庭文明礼仪

　　主持人(1):从古到今，文明礼仪一直渗透我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，面请观看历史故事:<孔融让梨>、<黄香温

　　(录像结束)主持人2:看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该么对待我们的父母和兄弟

　　学生自由发言。

　　主持人(1):我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故，你觉得应该怎样和小伙

　　学生自由发言。

　　中队长:刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为么要感恩父母呢?学生

　　中队长:对，父母仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该恩父母，孝敬父母。主持人(1):同学们都明白在生活中我们应该怎么，但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比，你以前还有哪不足，还存在哪些差距?今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨

　　主持人(2):黄香的故事，让我懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么呢?请欣赏小品<家里来客了>(

　　主持人(1):感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家中的文明礼仪呢?学生

　　(二)校园礼仪

　　主持人1:在园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一

　　个文明少年。么，同学们的校园礼仪守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请

　　主持人2:园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，有上学放学礼仪，上课礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪

　　(录相结束)学生自由发言。主持人女:除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小讨论一下。(讨论结束)主持人男:同学们说的真不错，<学生日常行为规范>对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止

　　少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把(三)社会文明礼仪主持人1:在校里我们要讲文明，那么当我们走出校，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?请同学们观看一篇<专题报道>，说报道中的哪些行为是主持人2:大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了我们班的小记者___来采访呢。合:欢迎!((四)现场采访小记者:大家好，我是___，说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来现场进行采，看看咱班同学的文明礼仪遵守(场景一)当你要向同学借笔用时，你应小记者评价:这位同学说话真有礼貌，我(场景二)来到书店，你想买本<上下五千年>，你应

　　小记者评价:嗯，你真是个有(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎小记者评价:你真棒，警察叔叔(场景四)如果你没有记清作业，你应该怎小记者评价:真棒，老师一定会(场景五)你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做?小记者评价:你真大度，同学间就应该像你这样团(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做?小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你这样文明，一定会主动捡小记者总结:从刚才采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴。语言是一面镜子，一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。俗话说:良言一句三冬暖，恶语人六月寒。让我们学会用一声文明语温暖周围的每一个人。可以看出，我班的文明礼仪活动(五)活动总结

　　主持人1:同学，天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪好学生。小记者___的采访，其实是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自展文明礼仪活动来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。我们南昌创文

　　辅导员总结:

　　请同学们一起来宣誓:

　　1、自尊自爱，注重仪表；

　　2、真诚友善，礼貌待人；

　　3、遵规守纪，勤奋学习；

　　4、勤奋俭朴，孝敬父母；

　　5、遵守公德，严于律己。

　　创文明城市主题班会教案4

　　1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

　　2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。

　　教学重点难点：

　　重点：1.通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。

　　难点：1.通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

　　2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。

　　教学方法：讲授法、游戏法教学过程：一、揭示主题：

　　同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们

　　养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们织金正在力争创建文明城市，

　　作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。

　　二、展开主题

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。（同学们各抒己见，自由发言）

　　刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上。

　　4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

　　5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱

　　扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

　　6、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

　　7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

　　8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自尊自爱的学生。

　　四、总结

　　“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中学生，做一名文明向上的公民，在创建全国文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明织金，展示织金风采！让全县人民都来认识美丽的织金古城。

　　五：教学反思：

　　通过这节课，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能够促进提高学生的文明素养，从自身做起，以自己的实际行动参与到创建全国文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。

　　创文明城市主题班会教案5

　　【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。

　　【活动准备】

　　1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。

　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

　　3、创建文明城市我班在行动。

　　【主持人】

　　【活动过程】

　　一、揭示主题：说明价值观

　　班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。

　　二、展开主题

　　1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

　　耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

　　3、合理分配时间，科学上。

　　4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

　　7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。四小结

　　养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。“创文明城市，人人有责”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，

　　争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！

　　创文明城市主题班会教案6

　　【活动目的】1.通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性2.通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文明创建贡献出一分力量。3.通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。【教育方法和手段】1.通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。2.通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。【组织形式】班级、小组【活动地点】班级教室。【主持人】班长班主任【准备工作】1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、教师找好教育视频给同学观看。【活动过程】

　　1主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。织金，是一个美丽的城市。有的同学也许刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢?那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。2、同学们各抒己见，自由发言。

　　3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。4、观看学生文明道德教育片段。5、班主任做总结

　　主持人：下面我们请班主任做总结。

　　班主任：同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。今天你们为能进来一小而自豪，明天就让一小因为你们而自豪。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生。一滴水可能转眼间

　　就会蒸发，但是千万滴水便能汇成河流，老师不要求同学们做的事情有多么伟大，只要从小做起，从点滴做起。

　　即是为了自己，也是为学校做一点事，为织金建立良好的形象。最后，我们通过宣誓来表达我们的决心。

　　6.宣誓（右手握拳）

　　主持人：今天，我举起象征着力量的右拳，郑重的宣誓。从今天起，我会坚决遵守学生道德规范，做文明人，行文明事，讲文明语，诚实守信，严格自律，爱校护校，文明离校。争做文明学生，为营造一个和谐文明的校园环境做努力，为织金的“创文”活动尽一份努力。宣誓人：___

篇八：文明城市创建主题班会活动反思

　　创文明城市主题班会教案五篇

　　【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。

　　耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

　　3、合理分配时间，科学上网。

　　4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

　　7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

　　四小结

　　养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

　　“创文明城市，人人有责”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！

　　【活动目的】

　　1.通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性2.通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文

　　明创建贡献出一分力量。

　　3.通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。

　　【教育方法和手段】1.通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。2.通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。【组织形式】班级、小组【活动地点】班级教室。【主持人】班长班主任【准备工作】1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、教师找好教育视频给同学观看。【活动过程】1主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。织金，是一个美丽的城市。有的同学也许刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。2、同学们各抒己见，自由发言。

　　3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。

　　4、观看学生文明道德教育片段。

　　5、班主任做总结

　　主持人：下面我们请班主任做总结。

　　即是为了自己，也是为学校做一点事，为织金建立良好的形象。最后，我们通过宣誓来表达我们的决心。

　　6.宣誓（右手握拳）

　　1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

　　2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。

　　3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。

　　教学重点难点：

　　重点：1.通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。

　　难点：1.通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

　　2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。

　　教学方法：讲授法、游戏法教学过程：一、揭示主题：

　　作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。

　　二、展开主题

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着

　　老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

　　（同学们各抒己见，自由发言）刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上网。4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱6、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自尊自爱的学生。

　　四、总结

　　五：教学反思：

　　活动目的:

　　2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发，成为一个讲文明，懂礼貌

　　3、通过主题宣传教育实践活动，使级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境

　　活动准备:

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构建文明城市蓝图。2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:胡晶晶梁昊)。3、排练小品<家里来客了><课间>，快板<做个文明好孩子>，诵<校园礼仪三字歌>5、设计主题班会课件。活动时间2022年10月10日活动流程:一、主持人入场(播放歌曲<咱两位小主持人在歌曲声中上台。中队长:同学们，国素有[礼仪之邦"的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民常生活的用语，作为小学毕业生，们更应该从小讲文明，懂礼貌。为此，今天我们全体师生要同栽一棵文明之树(画树)，我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长。看到了秋天，它能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布:六(3)班[创文明城，做文明人。主持人1:晨风吹，阳光照主持人2:语言美，行为美主持人1:尊师长，爱同学合:让我们从小讲文明，讲礼貌，六(4)班[创文明城，文明人"主题班会现(一)家庭文明礼仪

　　(录像结束)主持人2:看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该么对待我们的父母和兄弟

　　学生自由发言。

　　主持人(1):我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故，你觉得应该怎样和小伙

　　学生自由发言。

　　中队长:刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为么要感恩父母呢学生

　　中队长:对，父母仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该恩父母，孝敬父母。主持人(1):同学们都明白在生活中我们应该怎么，但是真正的表现又如何呢和孔融黄香相比，你以前还有哪不足，还存在哪些差距今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨

　　主持人(2):黄香的故事，让我懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么呢请欣赏小品<家里来客了>(

　　主持人(1):感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家中的文明礼仪呢学生

　　(二)校园礼仪

　　主持人1:在园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。么，

　　同学们的校园礼仪守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢请

　　主持人2:当你看到这种不文明行为的时学生自由发言。(表演结束)主持1:是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一谦让，别人给你敬重万千。同样一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是[对不起"起作用。我们共同生活在校园个大家庭中，我们应该和谐相处，互谦让，学会文用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板--<同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用[您"，早晨见面说声[早"平时互相问问[好"。分别[若求人，[请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，[对不起"回答请说[没关系"做个文明好孩子，主持人2:园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，有上学放学礼仪，上课礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪(录相结束)学生自由发言。主持人女:除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢我们现在来分小讨论一下。(讨论结束)

　　主持人男:同学们说的真不错，<学生日常行为规范>对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现

　　入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把(三)社会文明礼仪主持人1:在校里我们要讲文明，那么当我们走出校，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢请同学们观看一篇<专题报道>，说报道中的哪些行为是主持人2:大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要

　　主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了我们班的小记者___来采访呢。合:欢迎!(

　　(四)现场采访小记者:大家好，我是___，说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来现场进行采，看看咱班同学的文明礼仪遵守(场景一)当你要向同学借笔用时，你应小记者评价:这位同学说话真有礼貌，我(场景二)来到书店，你想买本<上下五千年>，你应小记者评价:嗯，你真是个有(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎小记者评价:你真棒，警察叔叔(场景四)如果你没有记清作业，你应该怎小记者评价:真棒，老师一定会(场景五)你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做小记者评价:你真大度，同学间就应该像你这样团(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你这样文明，一定会主动捡

　　小记者总结:从刚才采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴。语言是一面镜子，一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。俗话说:良言一句三冬暖，恶语人六月寒。让我们学会用一声文明语温暖周围的每一个人。可以看出，我班的文明礼仪活动

　　(五)活动总结

　　辅导员总结:

　　请同学们一起来宣誓:

　　1、自尊自爱，注重仪表；

　　2、真诚友善，礼貌待人；

　　3、遵规守纪，勤奋学习；

　　4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。七、活动过程：主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。

　　主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

　　1、礼貌用语同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。2、一点儿每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

　　发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。3、校园“文明礼仪三字歌”主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。教师总结：文明城市呼唤文明市民，文明市民创造幸福城市。新一轮文明城市建设号角已经吹响，让我们携起手来，积极行动，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，践行文明，为创建文明三门做出新的贡献！

篇九：文明城市创建主题班会活动反思

　　“创建文明城市,从我做起”主题班会总结

　　月山镇中心小学新校区三（1）班

　　我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了以主任为组长、副主任为副组长，各部门负责人、学生志愿者为成员的创建全国文明城市工作小组。领导机构明确各部门的目标任务结合实际制定切实可行的实施方案，统筹安排分解任务落实责任。确保在广泛开展丰富多彩的创建活动的同时，根据实施方案对创文建设工作进行专项督查，检查评比保证了创建工作顺利推进。

　　我班召开创建文明城市主题班会,本次班会活动共有42名学生参与.师生群体一致积极配合工作，认真学习关于做好创建国家级文明城市工作的精神，提高师生讲文明树新风的思想认识，教育学生自觉使用文明用语，要求全体师生都能使用普通话和规范字引导教师与学生自觉参与创建工作。在班会中学生们踊跃发言，交流意见，学生们都从各种角度提出了具有专业色彩的观点，各具特色。积极的学生们更是采取了演讲，小组讨论等多种形式对创建文明城市主题进行深入探讨，最后总结提出创建文明城市的可行方案。

　　1、可利用学生会组织活动、宣传微信公众号、广播站等宣传阵地向广大师生宣传创建文明城市的重要意义引导师生养成良好的文明习惯。

　　2、举办创建全国文明城市讲座。以专题讲座等形式对师生进行

　　创建文明城市宣传并开展相互监督活动、争创文明标兵班及创建文明校园实践活动.通过这些活动更有效、更深入的进行创建文明城市宣传活动。

　　3、分发创建全国文明城市知识宣传材料、如校园宣传图册、创建全国文明城市调查问卷等等。通过这些宣传活动使学生对创文工作有了更深入的认识自觉地参与到活动中来,同时也把这些知识带入家庭影响他人，服务社会。

　　4、对全班师生普及创文基础法律知识，提升学生自身公民素养,以辅助创文实际进展，使其更加有效率的进行，从而达到多角度进行创文建设。

　　本次创建文明城市主题班会进展十分顺利，学生们全身心投入探讨文明城市创建方案,教师积极引导学生充分理解创建文明城市主题的意义，使得本次组织班会非常具有价值和教育意义.

篇十：文明城市创建主题班会活动反思

　　关于创建文明城市班会记录(精选范文5篇)

　　创建文明城市班会记录5篇

　　创建文明城市班会记录篇1班会主题：全国文明城市创建，我知晓、我参与、我支持

　　二、主持人宣讲《做文明有礼的武汉人》宣传折页的主要内容。

　　三、请同学们讲讲身边的文明故事。

　　四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。

　　各种不文明行为有：

　　五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？

　　八、全体学生完成《硚口区中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。

　　九、主持人宣布主题班会结束。

　　创建文明城市班会记录篇2如皋市文化局

　　2022年创建省文明城市工作总结

　　2022年，我们文化局积极响应市委、市政府号召，立足本职、发挥优势，以培养市民健康向上的道德情操和跨越争先的拼搏精神为目标，以基层文化活动阵地为平台，以丰富多彩、喜闻乐见的群众文化活动为载体，以建设高效优质的服务型机关为支撑，积极参与到文明城市创建工作之中，有力地推动和促进了各项创建工作的开展，为提高市民素质，促进经济发展做出了应有的贡献。

　　一、深化思想认识，不断增强参与文明城市创建工作的自觉性

　　创建文明城市，功在当今，利在大家，惠及后世，这是我们局上下的基本共识。我们认为，市委、市政府作出创建文明城市的决定，是加快如皋自身经济发展、全面建设小康社会的迫切需要，是着力提高群众物质生活和精神生活质量的重要举措，顺乎民心，合乎民心，代表了广大人民群众的强烈愿望。

　　二、积极开展丰富多彩的群众文化活动，不断满足人民群众健康向上的精神生活需求

　　培养健康向上的道德情操，提高市民文明素质，是文明城市创建工作的根本和核心。围绕这一根本，我们积极发挥自身优势，围绕加强阵地建设，开展丰富多彩的活动，做了一些扎实具体的工作。

　　一是大力加强文化基础设施建设。为了认真贯彻落实南通市基层文化工作会议精神和如皋市社会事业会议精神和相关要求，我们对各镇的阵地建设情况逐个进行认真分析，对情况较好的镇按省群众文化先进乡镇的标准要求他们予以新建、改建、扩建。在全市建立5个文化中心活动乡镇，要求阵地面积达1000M2米以上，各类报刊杂志20种以上，活动项目不少于10项，图书藏书量达5000册以上，到目前为止，通过各镇文化站和大家的共同努力，林梓镇的文化活动中心大楼已落成，目前正在进行内部装修；磨头镇的“飞来磨”文化广场已竣工；石庄镇通过资源整合，将原储蓄所大楼改建为文化活动中心；雪岸、桃园两镇目前已拥有了自己的文化活动阵地；高明、白蒲、袁桥、江安、下原、吴窑等镇虽说已经进行了不同程度的努力，但到目前为止，还没争取到文化活动阵地。

　　现已落成使用的如皋大剧院，是由市政府投资8000多万元兴建的一座集演出、放映、会务、培训多功能于一体的综合性高档娱乐场所。占地面积24100平方米，建筑面积12000平方米。大剧院拥有坐席1218座，院前广场停车场18000平方米。今年6月底至7月上旬，举办了落成庆典系列文化活动，邀请上海芭蕾舞团、东方歌舞团、爱尔兰踢踏舞蹈团、安徽黄梅戏剧院进行文艺演出，同时放映了部分国内外最新电影大片。

　　市文化馆原为国家标准馆、省一级馆，为适应开展群众文化活动的需要，近期正在对其进行重建，建设方案已经确定，新馆设计九层，建筑面积达4400平方米。建成后的文化馆，功能配套更为齐全。

　　二是大力开展群众文化活动。

　　1、今年春节期间，各镇以及各文化单位按照两办“关于开展春节文化活动”文件要求，文化局进行了认真的统筹和安排，根据各地区各部门的不同特色，开展了形式多样的群众文化活动。文化局与如城镇、广电局等单位联合组织了“宏坝杯”电视声乐大赛；文化馆与相关部门联合举办了全市的家庭才艺大赛；图书馆举办了少儿讲故事大赛，木偶团也组织了送戏下乡演出活动。丁堰、搬经等镇组织举办了大型农民文化艺术节活动，文化馆也组织了多名专业辅导人员分别前去给予辅导和策划，并根据各镇不同的特点进行了调整和安排，力求做到既能体现特色，又能将活动开展得轰轰烈烈。

　　2、4—6月份，我们结合社区艺术节与如城镇联合举办了三场“雉水之夏”广场文艺演出，10月26日我们又组织了文化馆在文峰大世界举办了一场广场文艺演出，圆满完成了今年的广场文艺演出任务。

　　3、8月1日，与市广电局联合组织编排节目到驻如空军部队进行了“蓝天情”专场慰问演出，受到部队官兵的热烈欢迎和一致好评。

　　4、在迎接省文明城市创建验收期间，根据市创建办的要求，我们精心组织编排了一台只有8个节目的文艺演出，整台演出显得十分紧凑，而又让观众有意犹未尽的感觉。同时还组织人员配合参加接待组的相关工作。

　　5、9月底，我们与市场科联合组织了全市民间演出团体调演活动，参加调演的节目达30多个。

　　6、为了纪念抗日战争胜利60周年，我们结合如皋市第三届合唱节活动，配合宣传部联合组织供电局、公安局、如城镇等7家单位参加革命歌曲大联唱歌咏活动，既让全市人民得到艺术的享受，又让全市人民得到了很好的爱国主义思想的灌输。

　　7、组织木偶艺术团编排节目参加海门、通州、海安等地的艺术节演出活动。11月份组织木偶团参加了张家港“长江流域民族民间文化艺术节活动”，这其中有如皋木偶展览活动，还有木偶演出活动。

　　8、全力以赴做好“如皋市第三届沿江经济洽谈会”的演出工作，在市委、市政府及“一会两节”组委会的领导下，我局制定了文艺演出的工作方案，组织专业人员作词、作曲，由南通市京剧团和如皋木偶团编排。

　　三大力发展民间艺人队伍。民间艺人队伍，规模大，演出剧种多，是我们如皋的一大特色。近几年来，我们采取举办演出业务培训班，开展交流研讨，创造宽松的环境等手段，使这支队伍逐步建设成为一支深受人民群众喜爱的文艺轻骑兵。他们常年活跃于农村，宣传党的方针政策，宣传创业致富奔小康的新人新事，宣传文明新风，移风易俗，为人民群众奉献着一台又一台喜闻乐见的文艺节目。10月份南通市文化局在我市召开了民间艺人队伍经验介绍会,我们挑选了一些质量高的节目为南通地区各县市的领导进行了演出。

　　三、加大服务管理力度，不断规范繁荣文化市场

　　创建工作是一项巨大的社会工程，关系到一个城市、甚至整个社会的文明进展程度。我市现有十大文化市场，近千家文化经营单位，遍布城乡各地。文化市场的繁荣具有两重性特征，一方面，它起着传播知识，采集信息，丰富业余生活的作用；另一方面，如果管理不善，则可能成为精神

　　垃圾的发源地，荒废主业、迷途丧志的葬身地。因此，在创建文明城市工作中，我们始终坚持两手抓。做到一手抓服务促繁荣，一手抓管理上规范。

　　一是扎实抓好机关“效能革命”，努力为文化经营单位提供快捷优质的服务。为了更好地繁荣文化市场，促进文化产业的发展，自2002年起，全局系统认真落实好“五条禁令”，做到令行禁止，政令畅通，创造最佳办事环境；认真清理涉及文化、新闻出版（版权）等方面的行政审批事项，依法规范行政审批行为，创最佳办事效率；坚持依法行政，提高执法水平，创最佳发展环境；更新服务理念，提高服务水平，端正服务态度，创最佳服务质量。今年，我们积极响应市委、市政府号召，又研究制定了“效能提速”十项制度，从政务公开、限时办结、首问负责、一次告知、否定报批、延时服务、AB岗、涉企检查、效能考评、勤廉公示等十个方面作了具体的规定，改善了投资环境，目前一批文化经营业主在我们筑巢落户。

　　三是扎实开展星级评定活动，引导文化经营单位自觉参与文明创建。为进一步调动文化经营单位的积极性，提高文化经营单位在文明创建工作中的贡献份额。在深入调查研究的基础上，年初，出台了《关于在文化经营单位开展星级评定活动的意见》，侧重从守法经营，诚信经营、规模化产业化经营等方面，对经营单位进行引导。力争通过星级评定活动这一载体，更多更好地激发各文化经营单位的荣誉感、责任感和积极向上的创建意识。

　　四、积极参与全市中心工作，不断为地方社会经济发展贡献力量

　　在全市精神文明建设的舞台上，我们文化局始终尽心尽力做好自身的本职工作，不断丰富群众文化活动，不断加强基础设施建设，不断用自己的精品力作去感染群众，启迪观众。在经济建设的主战场，文化局也毫不

　　示弱，为市委中心工作献计献策，不断鼓舞士气，提供智力支持，为地方社会发展贡献力量。

　　一是围绕招商引资、全民创业，积极呐喊助威。春节期间，为配合市政府的团拜会，组织木偶团等单位进行了文艺演出；我们围绕全民创业、歌颂改革开放伟大成就、全市农村奔小康及招商引资等一系列政策活动编排了大量的节目，在全市各镇、各村巡回演出，大力宣传政府的新政策、新思想，不断增强群众爱党爱国的思想、培养创业致富的理念。

　　二是围绕环境大整治，积极参加社区共建。在文明创建工作中，我们文化局坚持一手抓硬件建设改善文化单位外部形象；一手抓软件建设，积极参加社区共建，美化社区环境。今年以来，围绕市委、市政府“万人进社区”的大力号召，我们文化局工作人员紧抓先进性教育契机，走进社区，走近群众，在社区开展环境卫生大整治，与社区群众共同营造清洁、文明、和谐的居住环境。

　　三是围绕富民兴农，积极参加各项经济建设。近几年来，为完成市委、市政府赋予我局的招商引资任务，我们在局机关编制人数少，人手缺的情况下，仍然抽调一名同志常驻昆山，定点招商，年年超额完成任务。今年市下达给我局10万美元招商引资指标，我们由于动手早，抓得实，全年完成了143.7万美元任务。

　　常青镇蔡炎村是我局挂钩负责的帮扶单位，围绕富民兴农，我们想尽一切办法，排除各种困难，一手抓扶智，一手抓济贫，与村领导一起研究发展规划，通过抓产业结构调整、安排富余劳动力外出务工、与特困户结对等一系列形式，有力地推动和促进了村级和农户的发展。

　　以上情况只是我们创建工作的一些片段，距离创建要求还有较大差距，下一步我们将发扬连续作战的作风，发挥文化部门的优势，为我市文明创建工作再作新的贡献。

　　2022年10月11日

　　创建文明城市班会记录篇3创建文明城市的主题班会

　　活动设想：做客可以丰富幼儿的交往经验，提高交往能力，成功的交往活动可以使幼儿从中获得快乐，促进其社会认知能力以及自信心独立性和自尊心的发展。活动目标：1、去人家做客时有礼貌，2、不随便动别人家的东西活动准备：1、情景剧：去做客。2、做客的图片4张。活动过程：1、情景剧"去做客"导入主题,A、师当妈妈，幼儿当宝宝，去王阿姨家做客，B、宝到阿姨家不打招呼，随便乱拿东西，乱扔玩具……2、幼儿讨论：A、觉得这位宝宝怎么样？B、觉得该如何做？幼儿发表自己见解。C、小结。看一看说一说他做的对吗？出示图片，让幼儿观察讨论"他做的对吗？"4、学念儿歌"做客"我是乖宝宝，从小懂礼貌。来到别人家，主动问声好。东西不乱动，不吵也不闹。5、活动拓展：游戏带幼儿去做客，关注幼儿的行为，好的表扬，不好的地方及时指正。

　　创建文明城市班会记录篇4“创建文明城市，从我做起”主题班会

　　活动目的：

　　1、所有学生知晓创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。

　　2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建文明城市，做一个文明的中学生。

　　3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。

　　4、能够积极向家长宣传创建文明城市的活动。活动准备：

　　黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。二、主持人宣讲《做文明有礼的盐城人》宣传折页的主要内容。

　　购物结账不排队、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？

　　六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，并且不要浪费纸张。（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，

　　因为废电池中含有重金属，会污染环境。（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活

　　动。（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可

　　回收再利用的罐装饮料。（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都

　　减少使用。（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、

　　饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电

　　灯，空调及电视。（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃

　　以上，冬天的温度请调到15℃以下。（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意

　　节约用水。七、班主任小结：

　　八、全体学生完成《中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。

　　九、主持人宣布主题班会结束。

　　创建文明城市班会记录篇5“手拉手，共创文明城”主题队会教案

　　活动主题：手拉手，共创文明城

　　活动班级：二（3）班

　　二、出旗、敬礼、奏乐

　　三、主持人宣传创建全国文明城市的重要意义。

　　四、读一读文明儿歌，请同学们讲讲身边的文明故事。

　　五、我是观察小能手

　　1.观看课件，说说从课件中发现了校园中有哪些不文明行为。

　　2.请同学们分小组讨论生活还有哪些不文明行为，讨论结束后指名汇报。

　　各种不文明行为有：

　　六、文明程度自测。

　　课件展示测试题，学生根据自身情况作出选择，累计得分后公布结果。七、请学生说说今后该怎样做？师总结：

　　（1）降国旗肃立行礼（2）语言文明，明礼诚信

　　（3）公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体

篇十一：文明城市创建主题班会活动反思

P>　　背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）全国文明城市，是指高举中国特色社会主义伟大旗帜，物质文明和精神文明协调发展，市民文明素质和城市文明程度明显提高，信仰坚定、崇德向善、文化厚重、和谐宜居、人民满意的县级市和县。中央文明委要求在全国开展创建文明城市、文明村镇、文明单位、文明校园、文明家庭等“五大创建”活动。创建全国文明城市，可以提高城市文明程度、提高市民文明素质、提高市民幸福指数。创建全国文明城市，扎实推进乡村学校少年宫项目，以及县级青少年活动中心、示范性综合实践基地等青少年校外活动场所建设；加强网吧管理、取缔“黑网吧”，经营性网吧无接纳未成年人；整治中小学校周边环境常态化；关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实；主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好关爱保护未成年人健康成长的宣传，营造有利于青少年健康成长的社会环境。汉源县从2011年开始创建四川省文明城市，已成功创建第三届、第四届、第五届省级文明城市。目前全县人民正卯足干劲，向创建全国文明城市发起进攻。这是一项光荣而艰巨的任务。创建全国文明城市是进一步完善城市功能，丰富城市内涵，提高城市品位，惠及千家万户的民生工程。我们是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，建设文明汉源、宜居汉源、和谐汉源是我们大家共同的责任！创建文明城市是每一位市民的责任，学校又是创全国文明城市的考察点。希望我们以此为契机，认识到文明是一项长期性、综合性、系统性的工作，我们必须把文明融入到我们生活的每一个环节中。作为富林一小的学生,更要做文明的倡导者、践行者，以主人翁姿态积极投

　　身到文明创建活动中，严格要求自己，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、提高自身文明素质，说文明话、行文明路、做文明人，从我做起，从现在做起，从小事做起，从细节做起，让文明意识深植于心，积极参与文明创建。班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）1、了解汉源县创建文明城市的意义和过程，认识到创建文明城市的重要性，明确自己的义务和责任。2、创建文明城市从我做起，能认真排查自身不文明习惯,注意规范校内外文明行为，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个文明的小学生。4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动，有“创建文明城市是每一个公民的责任”的意识，从而积极投入到创建活动中来，为创建文明城市出一份力，让汉源的明天更美好。班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析）教师准备：1、教师从各反面收集资料，了解创建全国文明城市的重要意义，汉源县创建全国文明城市的历史过程。学习创建全国文明城市的测评办法和相关知识。2、确定班会主题，拟定主题班会活动方案，确定班会的目标和实施办法。3、召开班会，进行创建宣传和思想动员，提高学生认识，帮助学生

　　了解汉源正在创建全国文明城市，作为一名小学生，也要为创建出一份力，尽一份责。所以要在班级开展“文明城市创建，有你、有我、有他”的主题班会。4、出示老师拟定的活动方案，学生进行头脑风暴，讨论后决定最终的活动方案。学生准备：1、分配任务：按照活动的细节，本着让全班学生都参与进来的原则，做到每一个人都有事干做。2、黑板布置：3、诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》：4、歌曲《文明歌》：5、合唱《明天会更好》：6、观察生活中的不文明现象。材料准备：视频、音乐、课件、神秘小奖品、百事贴等环节一：富林镇第一小学五年级3班，“文明城市创建，有你、有我、有他”主题班会，现在开始。请看视频。播放视频《创建文明城市宣传片》你从视频中看到了什么？预设：文明是一盏灯，温暖每一个人。

　　讲文明、树新风。

　　参与志愿者行动。创建文明城市，共享文明成果。设计意图：运用五年级语文课本上学到的阅读策略——快速阅读的方法，从形象的视频中看出创建文明城市的目的、好处，人人都应该参与到文明城市创建的行动中来，并由此引出汉源正在创建全国文明城市。环节二：

　　大家看的是创建文明城市宣传片汉源县从2011年开始创建四川省文明城市，已成功创建第三届、第四届、第五届省级文明城市。目前全县人民正卯足干劲，向创建全国文明城市发起进攻。这是一项光荣而艰巨的任务。创建全国文明城市是进一步完善城市功能，丰富城市内涵，提高城市品位，惠及千家万户的民生工程。我们是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，建设文明汉源、宜居汉源、和谐汉源是我们大家共同的责任！

　　从2011年创建开始，到现在已经是几年的时间了？是的，经过十年的努力，我们发现县城的功能进一步完善，街道干净卫生，市民的文明程度有所提升，城市形象、城市品位有所提高。那请大家回忆一下，我们身边还有没有不文明的行为呢？请同学们说一说。看来我们都是生活中的有心人，老师也看到了这些不文明的现象，请看播放视频《不文明的行为》这些不文明的行为损害了城市形象，不仅影响了我们的生活，也影响了文明城市创建工作。针对这些不文明的行为，请你提出你的建议。

　　预设：我们要遵守交通规则。我们不能横穿马路。我们要用礼貌用语。设计意图：引导联系生活实际，分辨哪些是不文明的行为，哪些是文明的行为，从而做一个文明的人。环节三：你们说的非常全面，创建全国文明城市要求要做文明的公民，让我们一起唱响《文明歌吧》。师生表演唱《文明歌》歌词里唱到文明是什么？文明是灿烂的笑容，文明是动人的风景，文明是美丽的心灵。我认为文明更是一面镜子，每个人的品质修养，都能从这面镜子中体现出来。请看视频。播放视频《微笑的力量》看完后你有什么体会？预设：要多微笑。微笑可以化解尴尬微笑有力量。视频中的人，他们除了微笑，可能还会说什么？请你们来猜一猜，演一演。预设：对不起！对不起，不小心撞到你了。

　　对不起，不小心把你的衣服弄脏了，我来帮你擦干净。对方会怎么回答？请一组同学来演一演。师小结：他们用了礼貌用语。道歉的时候态度真诚，是言行文明的人，从一句话，一个动作中体现了一个人的道德素养。从一个微笑开始，从一句礼貌用语开始，让文明礼仪伴我行。掌声有请四位同学为我们朗诵诗歌《文明礼仪伴我行》配乐朗诵《文明礼仪伴我行》设计意图：运用演唱、表演、朗诵等形式，让同学们参与到班会活动中，对文明有更深刻的理解和体会。采用他们感兴趣的方式潜移默化的在他们心中植下文明的种子。让他们成为一个言行文明的人。环节三：我们是文明的倡导者，我们市文明的践行者，但还不够。我们还应该学习文明城市创建的相关知识。就让我来考考你们吧。老师宣布比赛规则：现在进行有奖知识竞赛，答对的奖励神秘小礼品，答错的进行神秘小惩罚（当班级的文明督导员）知识竞赛1.汉源县正在创建（）文明城市？

　　A.市级B.省级C.全国2.全国文明城市3年一个创建周期，（）年组织一次测评？A.1B.2C.33.“五大发展理念”的内容是创新、协调、开放、共享和（）？

　　A.发展B.绿色C.合作4.创建全国文明城市需要市民哪些方面的支持？A.做到言行文明B.美化城市环境和秩序C.促进人际关系和谐。5.中央文明委要求在全国开展的“五大创建”活动是创建文明城市、文明村镇、文明单位、文明校园和（）？A.文明社区B.文明家庭C。文明街道6、社会主义核心价值观是（）？A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善你们真厉害，看来我们汉源文明城市创建工作开展得很好。设计意图：检查学生了解文明城市创建相关知识的情况，点燃他们关注文明城市创建的热情。环节四：在文明城市创建的行动中，那可少不了文明富林一小师生的身影。请看他们参加志愿者活动时的照片。课件展示图片你们愿不愿意加入到文明城市创建的行列中来？宣誓（起立，举起右手）我宣誓：我坚决遵守学生道德规范,做文明人,行文明事,说文明话,诚实守信,严格自律,爱校护校,文明离校。为营造一个和谐文明的校

　　园环境做努力,为汉源创建全国文明城市尽一份力。宣誓人:设计意图：用身边的人的具体行为影响学生，让他们也用实际行动参与到文明城市创建的行动中，积极参加志愿者活动，从小事做起，从一言一行做起。环节五：如果你、我、他，人人都参与到文明城市的创建中来，人人讲文明，人人有礼仪，人人讲卫生，汉源会变成什么样呢？请你畅想汉源的未来，写下对汉源的寄语。学生写，分享三到五个学生的寄语。其他学生的一会儿贴到板书上。同学们对文明居住的城市寄予了厚望，就让我们心连心手拉手,参与到创建全国文明城市的行列当中；为汉源创建全国文明城市出一份力，尽一份责；让汉源的天空更蓝、湖水更清、社会更发展、人与自然更和谐；让汉源的明天更美好！合唱《明天会更好》唱两段歌后，请刚才没有分享到寄语的同学把对汉源的美好憧憬贴到板书上。设计意图：展望未来，用行动建设汉源，用真心爱汉源。环节六：同学们，希望你们说到做到，用实际行动爱汉源。我宣布：五年级3班“文明城市创建，有你、有我、有他”主题班会到此结束。感谢同

　　学们的积极参与！谢谢大家的合作！谢谢大家！设计意图：结束语。感谢学生的积极参与。班会后延伸教育活动1、由班会课上“知识竞答”环节答错的几位同学担任文明督导员，对班上不文明的行为进行劝导。2、开展“文明小达人”评比，每个星期评比一次，前三名给予一定的奖励。3、由全班同学讨论出监督的惩罚机制，用制度保障文明成果不被破坏。4、利用了学校的网站、班级博客、阳光广播站、各个中队班级文化等宣传创城活劢。5、开展“小手拉大手、文明一起走”活动。通过致家长一封信的形式在全体学生家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动。号召每一个学生和家长参与到创建工作中来。6、利用课余时间，开展了“走进社区，助力文明城市创建”宣传活动，师生走进小区打扫卫生、清理小广告、发放宣传手册，积极开展志愿服务，做文明的宣讲者和践行者，做不文明行为的劝导者。7、在学校的大型活动上（运动会、作家进校园），积极开展志愿者服务。1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　8、尊敬师长，团结同学，互相帮助。9、合理分配时间，科学上网。10、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。11、以校为家,爱护公共设施，注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。12、养成热爱祖国、关注时事的思想。养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起的品质,言行一致,知行统一。班会反思:古人云:[勿以善而不,勿以恶小而为之。"文明行为,贵在实践。这节课,以言简意赅的视频拉开了序幕。全班学生展开了丰富多彩的活动形式、学生们认真地表演、尽情地演唱、仔细地倾听。沉浸在热闹、有深意地节目里,在一种愉悦、轻松地氛围下懂得要做一名文明公民。我深信这次班会会让文明这粒种子在学生的心里扎根,发芽,让文明之花越开越盛。让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性,能够促进提高学生的文明素养,在创建全国文明城市的活动中坚持从自我做起,做最好的自己,共同创造文明校园,展示我校风采!以自己的实际行动参与到创建全国文明城市当中来,为创造更加美好的汉源贡献出自己的一份力量。

篇十二：文明城市创建主题班会活动反思

P>　　最新创文明城市主题班会教案

　　中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。“创建文明城市，从我做起”。下面是带来的三篇创文明城市主题班会教案,希望对大家有所帮助!

　　创文明城市主题班会教案1(一)、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。(二)、展开主题1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来

　　谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.2、同学们各抒己见,自由发言.3,小品表演《碰撞以后》

　　面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

　　“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起!让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采!

　　四、签名活动主持人：从我做起，从身边小事做起，深入社区、深入家庭，投身各个领域的公益事业和志愿服务活动，奉献社会，倡导文明，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风尚的普及。让我们人人争当“活雷锋”，人人争做志愿者，齐心协力，携手并肩，共同来绘就威海和谐宜人的美好画卷。请加入“创建文明城市，从我做起”签名活动。创文明城市主题班会教案2一、班会背景我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认

　　识。在全区同心协力开展“创文明城市，做文明市民”活动之际，通过主题班会让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。

　　二、班会目的1、响应政府的号召：全民参与，争创文明城市!让学生能自觉按《小学生日常行为规范》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。2、通过此次活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。3、培养学生从点滴小事做起，养成良好的习惯，不断提高自身素质。三、班会准备1、提前布置主题班会内容,同学们收集有关文明的材料;2、请同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备;3、安排四位同学准备情景剧《一块香蕉皮》。四、班会过程(一)情景导入宣布主题班会开始主持人讲话：亲爱的同学们，我们伟大的祖国从古至今素以“礼仪之邦”闻名世界。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和

　　文明行为表现。我们云浮市各行各业为创建文明城市而纷纷行动起来。，我们21世纪的小主人翁应该怎样做呢?现在我宣布：“五(1)班创建文明城，我班在行动”主题班会现在开始。

　　(二)观看短片明辨是非。1、垃圾桶的自述：(我是一个漂亮的垃圾桶，身着橘黄色的外衣。几年前，我来到这里。清洁工人给我盖了一间能挡风遮雨的尖顶房子，小房子的里里外外都帖满了光亮亮的瓷砖，还给了我一个方方的盖子。我很喜欢我的新家，可是……一个年轻的小伙子来扔垃圾，竟把我当成了篮球架，拎起垃圾远远地就开始练习投篮。“嘭”，那袋垃圾没有扔进我的肚子，却砸在我的身上，好疼啊!一群刚吃完棒冰的小学生说说笑笑地走来了。他们把我当成了靶子，把小棒当成飞标来射我，那小棒射到我身上又反弹回去，在我身边形成了一个包围圈。又来了一个老奶奶，她打开盖子，把垃圾放进去。我正要感谢她，只见她头也不回地走了，忘了把盖子盖上。我肚子里散发出垃圾的臭气，过路的行人都捂住鼻子。人们开始讨厌我了。我很难过。从这只垃圾桶的自述中你知道了什么?主持人：《一只垃圾桶的自述》反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。的确，小小的垃圾桶也能检验我们是否

　　讲文明。那么我们身边的同学有没有不文明的行为呢?请欣赏我们班同学自编自演的情景剧《一块香蕉皮》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些文明与不文明的行为，仔细地找出来。

　　2、表演情景剧《一块香蕉皮》剧情梗概：上课铃响了，东东忙着把最后一口香蕉填进嘴里，所随手把香蕉皮扔在走廊的地上。大家都忙着跑出去上体育课，谁也没注意。一个女同学正巧踩在香蕉皮上，一下滑到了。东东看见了，捂着嘴偷笑。旁边一名同学扶起了那名女同学，弯腰拾起了香蕉皮，气呼呼地说：“谁这么不道德!”并把它扔进了垃圾箱。主持人：感谢这几名同学的精彩表演。情景剧看完了，请同学们来评一评、说一说。(看后小组交流)主持人：情景剧所演的事就是我们身边的事。其实在我们的身边还有很多不文明的现象。谁来说一说?(全班交流身边不文明的现象。)(三)用行动实践文明。主持人：同学们，有一句公益广告说得好：“我们每一个人在文明上迈出一小步，整个社会的文明就会迈出一大步。”文明就在我们的生活中，文明就在我们的心中，一个城市，因为文明而美丽，一个人，因为文明而高尚。那么要创建文明城市，我们从哪些方面去努力?(全班交流，各抒己见)1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡

　　觉或吃零食。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学看电视。4、争创文明班级。维持班级良好的生活环境。5、爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随

　　意践踏草坪。6、养成习从我做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起的

　　品质，言行一致，知行统一。……主持人小结：同学们说得太好了!其实校园里，马路上，影院

　　里，处处都考验着我们的文明素养。乐队有了指挥，声音才会优美;生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!讲文明，让人举止文雅;知礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪，我们应该从小事做起，从身边做起。

　　集体承诺：为了班级的荣誉，为了校园的美丽，为了城市的文明，五年一班全体同学郑重承诺：我们一定从身边的小事做起，改正自己的不文明行为，努力使自己成为一名品学兼优，积极向上的新时代的文明小市民!

　　下面请班主任讲话。(四)、老师小结同学们，这次班会开得很成功!代表民族未来的我们，每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，

　　千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，一个文明美好的城市!

　　(五)结束班会。主持人：我宣布：五(1)班“创建文明城，我班在行动”主题班会到此结束。班会反思

　　通过《创建文明城，我班在行动》主题班会的设计、准备和召开的全过程，学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥，他们的自律意识和文明素养得以提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起，班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。

　　一次活动不能解决所有问题，还需长期的巩固落实，但通过本次班会，看到了孩子们的进步，我想这就是可贵之处。

　　创文明城市主题班会教案3【活动目的】增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的中学生。【活动准备】1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.3、安排两位同学准备小品《学会礼让》4、创建文明城市，我班在行动.

　　【活动过程】(一)、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人何雅晴上台为我们主持活动。(二)、展开主题1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.2、同学们各抒己见,自由发言.主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的.3、小品表演《学会礼让》

　　两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以„„

　　(三)、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力?1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上网。4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的

　　社会主义建设者和接班人。“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努

　　力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起!让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采!

　　四、小结创文明城市主题班会教案

篇十三：文明城市创建主题班会活动反思

P>　　“创建文明城市，人人有责”主题班会教案

　　新人。今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下

　　面请主持人？上台为我们主持活动。二、展开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!

　　今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

　　耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。2、同学们各抒己见，自由发言。

　　老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声)

　　“创文明城市，人人有责”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让

　　我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！

　　《创新思维与创业》复习题

　　1.创新思维的含义、特点、过程、训练原则创新思维的含义：创新思维就是打破常规、独辟蹊径，使思维的结果具有新颖性、独特性和创造性的思维活动。创新思维的特点：对传统的突破性；思维的新颖性；思维的灵活性；程序上的非逻辑性；时空

　　按有无预定目的分为有意想象和无意想象两大类：有意想象和无意想象3.联想的含义、联想的客观基础、特点、类型，怎样建立起一个联想链联想是指导思路由此及彼的连接，即由所感知和所思的事物、概念和现象的刺激而想到其他事物、概念和现象的心理过程。联想的客观基础：事物之间的联系联想的特点：奇妙的连动性；神奇的跳跃性；睿智的知识性联想的类型：(1)相似联想：由一个事物或现象的刺激而想到与其相似的事物和现象的联想。(2)相关联想：由一个事物或现象的刺激而想到与其相关联的事物和现象的联想。(3)因果联想：由一个事物或现象的刺激而想到与其有因果联系的事物和现象的联想。(4)对称联想：由一个事物或现象的刺激而想到与其在时间、空间或属性上对称或相反的事物和现象的联想。(5)仿生联想：通过研究和分析生物的生理机能和结构特征而进行的联想。怎样建立起一个联想链：例如，试建立一个从“粉笔”到“原子弹”的联想链。粉笔——教室——科学知识——科学家——爱因斯坦——原子弹4.灵感的特点、诱捕灵感的途径灵感的特点：突发性，瞬间性，情感性诱捕灵感的途径：积累；迷恋；松驰；触发5.发散思维的形式、特点含义：由一个问题而引出多种解决问题的答案，就像太阳光芒四射，这种指向多个方向的思维就是发散思维。发散思维的形式：常见形式有多路思维和立体思维。发散思维的特点：（1）流畅性。是指短时间内就任给的发散源，表达出较多的观念和方案。即对提出的问题反映

　　敏捷、思维流畅。（2）变通性。是指思维能触类旁通、随机应变不受消极的心理定势影响，能够提出类别较多的

　　新概念。（3）独特性。独特性是指提出的设想、方案或方法有与众不同、匠心独具的特点。6.横向思维的含义、类型、纵向思维的类型横向思维的含义：横向思维是指接收和利用其他事物的功能、特征和性质的启发而产生新思想的思维方式。横向思维的类型：横向移入、横向移出、横向转换纵向思维的类型：纵向深入、纵向展出7.逆向思维的含义、类型含义：逆向思维，又称反向思维，是与传统的、逻辑的、群体的、习惯的或定势的思维方向相反的一种思维。类型：（1）时序逆向：时序逆向就是从时间顺序上进行逆向思维。

篇十四：文明城市创建主题班会活动反思

P>　　最新创文明城市主题班会教案

　　创文明城市主题班会教案1

　　一、班会背景

　　我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。在全区同心协力开展“创文明城市，做文明市民”活动之际，通过主题班会让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。

　　二、班会目的

　　1、响应政府的号召：全民参与，争创文明城市!让学生能自觉按《小学生日常行为规范》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。

　　2、通过此次活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。

　　3、培养学生从点滴小事做起，养成良好的习惯，不断提高自身素质。

　　三、班会准备

　　1、提前布置主题班会内容,同学们收集有关文明的材料;

　　2、请同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备;

　　3、安排四位同学准备情景剧《一块香蕉皮》。

　　四、班会过程

　　(一)情景导入宣布主题班会开始主持人讲话：

　　亲爱的同学们，我们伟大的祖国从古至今素以“礼仪之邦”闻名世界。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。我们云浮市各行各业为创建文明城市而纷纷行动起来。，我们21世纪的小主人翁应该怎样做呢?现在我宣布：“五(1)班创建文明城，我班在行动”主题班会现在开始。

　　(二)观看短片明辨是非。

　　1、垃圾桶的自述：

　　(我是一个漂亮的垃圾桶，身着橘黄色的外衣。几年前，我来到这里。清洁工人给我盖了一间能挡风遮雨的尖顶房子，小房子的里里外外都帖满了光亮亮的瓷砖，还给了我一个方方的盖子。我很喜欢我的新家，可是……

　　一个年轻的小伙子来扔垃圾，竟把我当成了篮球架，拎起垃圾远远地就开始练习投篮。“嘭”，那袋垃圾没有扔进我的肚子，却砸在我的身上，好疼啊!

　　一群刚吃完棒冰的小学生说说笑笑地走来了。他们把我当成了靶子，把小棒当成飞标来射我，那小棒射到我身上又反弹回去，在我身边形成了一个包围圈。

　　又来了一个老奶奶，她打开盖子，把垃圾放进去。我正要感谢她，只见她头也不回地走了，忘了把盖子盖上。我肚子里散发出垃圾的臭气，过路的行人都捂住鼻子。

　　人们开始讨厌我了。我很难过。从这只垃圾桶的自述中你知道了什么?

　　主持人：《一只垃圾桶的自述》反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。的确，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们身边的同学有没有不文明的行为呢?

　　请欣赏我们班同学自编自演的情景剧《一块香蕉皮》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些文明与不文明的行为，仔细地找出来。

　　2、表演情景剧《一块香蕉皮》

　　剧情梗概：上课铃响了，东东忙着把最后一口香蕉填进嘴里，所随手把香蕉皮扔在走廊的地上。大家都忙着跑出去上体育课，谁也没注意。一个女同学正巧踩在香蕉皮上，一下滑到了。东东看见了，捂着嘴偷笑。旁边一名同学扶起了那名女同学，弯腰拾起了香蕉皮，气呼呼地说：“谁这么不道德!”并把它扔进了垃圾箱。

　　主持人：感谢这几名同学的精彩表演。情景剧看完了，请同学们来评一评、说一说。(看后小组交流)

　　主持人：情景剧所演的事就是我们身边的事。其实在我们的身边还有很多不文明的现象。谁来说一说?

　　(全班交流身边不文明的现象。)

　　(三)用行动实践文明。

　　主持人：同学们，有一句公益广告说得好：“我们每一个人在文明上迈出一小步，整个社会的文明就会迈出一大步。”文明就在我们的生活中，文明就在我们的心中，一个城市，因为文明

　　而美丽，一个人，因为文明而高尚。那么要创建文明城市，我们从哪些方面去努力?(全班交流，各抒己见)

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

　　3、合理分配时间，科学看电视。

　　4、争创文明班级。维持班级良好的生活环境。

　　5、爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。

　　6、养成习从我做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起的品质，言行一致，知行统一。……

　　主持人小结：同学们说得太好了!其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。乐队有了指挥，声音才会优美;生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!讲文明，让人举止文雅;知礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪，我们应该从小事做起，从身边做起。

　　集体承诺：为了班级的荣誉，为了校园的美丽，为了城市的文明，五年一班全体同学郑重承诺：我们一定从身边的小事做起，

　　改正自己的不文明行为，努力使自己成为一名品学兼优，积极向上的新时代的文明小市民!

　　下面请班主任讲话。

　　(四)、老师小结

　　同学们，这次班会开得很成功!代表民族未来的我们，每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，一个文明美好的城市!

　　(五)结束班会。主持人：我宣布：五(1)班“创建文明城，我班在行动”主题班会到此结束。班会反思

　　一次活动不能解决所有问题，还需长期的巩固落实，但通过本次班会，看到了孩子们的进步，我想这就是可贵之处。

　　创文明城市主题班会教案2(一)、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。(二)、展开主题1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.

　　2、同学们各抒己见,自由发言.3,小品表演《碰撞以后》第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以……(三)、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力?1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、合理分配时间，科学上网。4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

　　7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

　　8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

　　四、签名活动

　　主持人：从我做起，从身边小事做起，深入社区、深入家庭，投身各个领域的公益事业和志愿服务活动，奉献社会，倡导文明，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风尚的普及。让我们人人争当“活雷锋”，人人争做志愿者，齐心协力，携手并肩，共同来绘就威海和谐宜人的美好画卷。请加入“创建文明城市，从我做起”签名活动。

　　创文明城市主题班会教案3【活动目的】增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的中学生。【活动准备】1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.3、安排两位同学准备小品《学会礼让》4、创建文明城市，我班在行动.【活动过程】(一)、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人何雅晴上台为我们主持活动。(二)、展开主题

　　1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.

　　2、同学们各抒己见,自由发言.

　　主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的.

　　3、小品表演《学会礼让》

　　两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以??

　　(三)、创建文明城市

　　我班在行动

　　创建文明城市我们从哪些方面去努力?

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。