人教版四年级上册信息技术教案3篇人教版四年级上册信息技术教案 希望能帮助到您 小学四年级上册信息技术教案3篇（人教版） 制作一组幻灯片教学目标：1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插下面是小编为大家整理的人教版四年级上册信息技术教案3篇,供大家参考。
篇一：人教版四年级上册信息技术教案
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小学四年级上册信息技术教案3篇（人教版）
制作一组幻灯片教学目标：1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本。2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。3、激发学生学习信息技术的兴趣。教学重点：为每一张幻灯片设置一种切换效果。教学难点：在设置切换效果之前要先选中幻灯片。课前准备：1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。2、提供动物图片（光盘里的“图片\动物”文件夹里）。教学过程：一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片。今天，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。二、新课教学1、制作封面（师演示）⑴启动Powerpoint。⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。
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⑶介绍封面的制作方法。⑷介绍项目符号的修改方法。2、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择[插入]、[图片]、[来自文件]，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置。3、学生操练（师巡回指导）4、增加幻灯片切换效果⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览]，切换到幻灯片浏览视图，这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。⑵选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框。单击下拉按钮，选择[垂直百叶窗]。最后单击[应用]按钮。⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。⑷设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。我们给文件取名为“动物的家”。三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。
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四、教师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片之间的切换效果
让文字和图片飞起来教学目标：1、会打开已有的演示文稿。2、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果，并会给每个
对象配上声音。3、培养学生经常保存文件的良好习惯。教学重点：设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果并配上声音。教学难点：在设置动画效果之前要先选中对象。课前准备：1、制作好演示文稿范例。2、提供声音素材（光盘里的“声音”文件夹下）。教学过程：一、激趣导入：我们已经制作了一张图文并茂的古诗欣赏幻灯片，在Powerpoint
里，我们还可以让图片和文字飞起来。二、新课教学
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⒈打开文件“春晓”（师演示）⑴启动Powerpoint。⑵打开“春晓”。⑶学生打开“春晓”文件。2、让图片和文字飞起来（师示范）⑴选择[视图]菜单中的[工具栏]命令，单击[动画效果]，这时，你就可以看到“动画效果”工具栏。⑵先选中艺术字古诗欣赏，单击“动画效果”工具栏中自定义动画，打开“自定义动画”对话框，对艺术字进行动画设置。我们先单击“动画效果”下拉框，选择“右侧飞入”的效果，单击[预览]按钮，就可以看看效果。最后单击[确定]。（用同样的方法，设置好其他对象的动画效果。）（师巡回指导）3、学生设置幻灯片中对象的动画效果。4、演示放映幻灯片选择[视图]菜单中的[幻灯片放映]命令，看一看幻灯片的放映效果是不是和我们刚才的设想一样。5、学生放映幻灯片三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。四、教师总结本节课内容
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（学习了设置幻灯片中的文字和图片等对象的动画效果，并且播放幻灯片）
制作第一张幻灯片教学目标：1、会选择自己喜欢的模板，并根据模板制作演示文稿。2、学生会在幻灯片视图中修改和编辑文本。3、会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对它们进
行必要的修改。4、会保存演示文稿。教学重点：选择自己喜欢的模板后，能在幻灯片视图中添加和修改文本。教学难点：文本的修改以及文本框的移动。教学过程：一、激趣导入：我们已经跟着“内容提示向导”走进了奇妙的Powerpoint世界。
我们也可以不用“内容提示向导”，完全由自己来设计幻灯片。二、进入poerpoint（师演示）⑴启动Powerpoint。⑵选择一个模板。⑶选择一个自动版式。
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认识Powerpoint的设计界面。⑷学生进入powerpoint。三、制作幻灯片（师示范）⑴在文本框内输入汉字。⑵修改字体格式。（选中后操作）⑶让文字居中。⑷移动文本框的位置。⑸插入艺术字。（略）⑹插入剪贴画和图片。⑻（学生操练，师巡回指导）四、保存文件方法：选择[文件]菜单中的[保存]命令，然后在“文件名”文本框中输入春晓，并选择好文件的保存位置，单击[确定]按钮。（学生保存文件）五、展示学生作品1、学生观看作品并对作品提出评价。2、总结本课内容。3、要求学生完成课后练习。
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篇二：人教版四年级上册信息技术教案
人教版小学四年级上册信息技术教案(全册)
目录
第一课文件的查找与创建快捷方式第二课从这里启航第三课给我们的文章加图画第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字第五课有趣的自选图形第六课制作表格第七课制作统计图第八课用Word编一份小报第九课走进幻灯片世界第十课制作第一张幻灯片第十一课让文字和图片飞起来第十二课制作一组幻灯片第十三课在幻灯片里播放电影第十四课参观动物的家第十五课我的作品
第一课文件的查找与创建快捷方式
教学目标：1、通过学习，能学会文件的自动查找。2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。教学重点：1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。2、学会创建快捷方式。教学难点：1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。教学准备：联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标教学过程：一、导入：1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。3、由A数同学操作找图片。4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。二、文件的查找1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。2、单击[开始]按钮，指向[查找]，选择[文件或文件夹]命令，就可以得到如左图的窗口。(图1)3、在名称一项中输入图片的名
称：东北虎。在搜索一栏中选择范
围为：（本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)）.
(图1见上)
注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算
机查找的范围了。
4、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到
了文件，双击就可以打开文件了。
知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。
5、学生练习自己查找文件。
三、创建文件（程序）的快捷方式
1、如果我下次还想找[东北虎]文件，就还需要去查找，那么有没
有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）
2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹
出快捷菜单。
3、单击[创快捷方式（s）].
4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，
或有时出现左图的对话框。（图2）选择[是]。（图2）
5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。
四、更改“快捷方式”图标
1、如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！
2、鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择[属性]，在
对话框中选择[快捷方式]选项卡。
3、单击[更改图标]按钮。
4、找到自己喜欢的图标，按[确定]按钮就完成了，也可以按[浏览]
按钮，去找另外的图标。
5、选择1——2个快捷方式的图标，更改它们的图标。（A、B同
学各操作一次）
五、练一练：
1、将同桌的文件藏起来，让他自己找出来。2、查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方式。六、总结
今天，我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷方式的图标三个内容，用电脑来查找文件好不好？为什么？
课后记：本课是这个学期的第一节电脑课，应让学生稍将旧知识复习
一下，本课的知识点较多，应让学生有较多的时间来实践。其中“文件的查找”是重中之重。
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第二课从这里启航
教学目标：1、通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。2、通过教学，使学生能基本认识word的基本界面、启动方
法和在编辑文字方面的作用。3、熟悉word的编辑环境，能在word中录入文字及将所编
辑的文字进行格式化。教学重点：
启动word的方法和在word中对文字进行排版。教学难点：
文字的格式化教学准备：
联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准备好范例word文档。教学过程：一、激趣导入。1、出示[万里长城]范例，激发学生的兴趣。2、这么漂亮的文章，你想不想来试一试？3、引出word软件。介绍word。
Word是微软（Microsoft）公司开发的办公软件，它是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方便地实现图文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成为office。目前office有97和2000等版本。二、Word的启动与主界面。1、启动。
单击[开始]按钮，选择[程序]，单击[MicrosoftWord]，就进入Word程序了。（教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法）
2、Word的主界面。主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组
成，如果其中的一项没有显示，可以在[试图]—[工具栏]中打开。切换到中文输入法后，我们就可以在Word中输入文字了。三、Word中文字的排版。
1、选中输入的文字（定义为“块”），在格式栏中选择[黑体]、[三号]，点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。
2、如果你要对字体进行进一步的设置，可以将文字选中后，打开菜单栏中的[格式]，单击[字体]。这里的设置要比我们上学期学的写字板丰富得多。
3、如果想使文字有动态效果，可以在[字体]对话框中单击[动态效果]选项卡，选择文字的动态效果方式，这是Word非常出色的一项功能。
4、学生练习进行文字的编辑和排版。（A、B同学交换操作）5、因为我们打开的文件是只读的，所以要用[文件]—[另存为]的方法将文件另外保存成一个文件，文件名可以选择自己喜欢和好记的，注意文件存放在D：盘自己的文件夹里。这样，一篇文章的编辑和排版就完成了，你还可以试一试Word中还有哪些功能。四、学生练习输入一篇同桌俩自我介绍的文章，并排好版，保存在自己的文件夹里。Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来？五、总结我们已经初步认识了Word这个功能强大的字处理软件，其实我们中国人也有许多属于自己的软件，比较出名的字处理软件就是金山公司出品的《WPS2000》，它有着许多自己的特色，同
篇三：人教版四年级上册信息技术教案
人教版小学四年级上册信息技术教案（完整版）
小学四年级上册信息技术教案
第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课
文件的查找与创建快捷方式从这里启航给我们的文章加图画让我们的文章更有艺术性——艺术字有趣的自选图形制作表格制作统计图用Word编一份小报走进幻灯片世界制作第一张幻灯片让文字和图片飞起来制作一组幻灯片在幻灯片里播放电影参观动物的家我的作品
第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：
1、通过学习，能学会文件的自动查找。2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更
改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生使用计算机的兴趣
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教学重点：
1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。2、学会创建快捷方式。
教学难点：
1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学准备：联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标教学过程：一、导入：
1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发
学生的兴趣。
2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。3、由A数同学操作找图片。
4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找
文件
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二、文件的查找
1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了
一个非常重要的线索了。
2、单击［开始］按钮，指向［查找］，选择［文件或文件夹］命
令，就可以得到如左图的窗口。（图1）
3、在名称一项中输入图片的名称：东北虎。在搜索一栏中选择范围
为：（本地硬盘驱动器（C:,D:,E:））.（
图1见上）
注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。
4、单击［开始查找］按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了
文件，双击就可以打开文件了。
知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。
5、学生练习自己查找文件。
三、创建文件（程序）的快捷方式
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1、如果我下次还想找［东北虎］文件，就还需要去查找，那么
有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）
2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快
捷菜单。
3、单击［创快捷方式（s）］.
4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，或有时出现左图的对话框。（图2）选择［是］。（图2）5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。
四、更改“快捷方式”图标
1、如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！2、鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择［属性］，在对话框中选择［快捷方式］选项卡。3、单击［更改图标］按钮。
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4、找到自己喜欢的图标，按［确定］按钮就完成了，也可以按［浏览］按钮，去找另外的图标。
5、选择1——2个快捷方式的图标，更改它们的图标。（A、B同学各操作一次）
五、练一练：
1、将同桌的文件藏起来，让他自己找出来。2、查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方式。
六、总结今天，我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷
方式的图标三个内容，用电脑来查找文件好不好？为什么？课后记：本课是这个学期的第一节电脑课，应让学生稍将旧知识复习一下，本课
的知识点较多，应让学生有较多的时间来实践。其中“文件的查找”是重中之重。
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第二课从这里启航教学目标：
1、通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。2、通过教学，使学生能基本认识word的基本界面、启动方法和在编
辑文字方面的作用。
3、熟悉word的编辑环境，能在word中录入文字及将所编辑的文字
进行格式化。教学重点：
启动word的方法和在word中对文字进行排版。
教学难点：文字的格式化教学准备：
联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准备好范例word文档。
教学过程：
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一、激趣导入。
1、出示［万里长城］范例，激发学生的兴趣。2、这么漂亮的文章，你想不想来试一试？3、引出word软件。介绍word。Word是微软（Microsoft）公司开发的办公软件，它是功能十分强大
的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方便地实现图文的混
排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成为office。目前office有97和2000等版本。二、Word的启动与主界面。
1、启动。单击［开始］按钮，选择［程序］，单击［MicrosoftWord］，就进
入Word程序了。（教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法）
2、Word的主界面。
主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组成，如果
其中的一项没有显示，可以在［试图］—［工具栏］中打
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切换到中文输入法后，我们就可以在Word中输入文字了。
三、Word中文字的排版。
1、选中输入的文字（定义为“块”），在格式栏中选择［黑体］、［三号］，点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。
2、如果你要对字体进行进一步的设置，可以将文字选中后，打开菜单栏中的［格式］，单击［字体］。这里的设置要比我们上学期学的写字板
丰富得多。
3、如果想使文字有动态效果，可以在［字体］对话框中单击［动态效果］选项卡，选择文字的动态效果方式，这是Word非常出色的一项功
能。
4、学生练习进行文字的编辑和排版。（AB同学交换操作）5、因为我们打开的文件是只读的，所以要用［文件］—［另存为］
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