班主任的教育故事演讲稿范文(精选3篇) 班主任的教育故事演讲稿范文（精选3篇）班主任的教育故事演讲稿1尊敬的各位领导下面是小编为大家整理的班主任的教育故事演讲稿范文(精选3篇) ,供大家参考。
班主任的教育故事演讲稿范文（精选3篇）
班主任的教育故事演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我叫______，是十二中学的一名老师，同时也是一位老班主任了。就在前几天，我在一个教师的论坛里看到这样一句话：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子恶棍，这辈子班主任。下面的回帖大多是一片嚎啕大哭的表情。我觉得这既是老师们的一种自我解嘲，也是某种程度上教师工作的写实。真的，教师这个职业，尤其是班主任工作，很多时候是煎熬、折磨、枯燥、无味的，不仅如此，学生们也不快乐。这样一来，流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人就成了教室里常见的景观了。
可是我们为什么不努力地把快乐带进教室，带给学生和自己呢？我今天要跟大家分享的，就是做一个有情趣的班主任。
我理解的情趣是情调和趣味。各位老师，想象一下我们的教室：白墙三面、黑板一张，色彩单调，像个病房——这样的教室里没有情调。所以每个学年一开始，我都会和同学们布置教室。种点花草、挂些图画，让教室里多一些生活的气息和温馨的味道。我也特别重视细节的美观。比如说每个教室里都会张贴的座位表、值日表、课程表——惨白的一张张大纸印着密密麻麻的黑字，真的是有碍观瞻。我们班级里的`每一张表都经过设计、配图和彩色打印，贴在教室里像一张张美丽的图画。当然，我们的布置绝不流于花哨，而是努力营造一种清新、健康、雅致的风味。同学们都非常喜欢这些改变，我也觉得置身这样的环境，内心里似乎也愉悦了一些。
趣味也是我在班级工作里追求的目标。我们班每个月都会出一期报纸。这份报纸印刷精美、内容原创，形式多样。除了借此传递班级理念，传播正能量，我们也努力去愉悦同学。可以说这是一份好玩的报纸。它经常发表一些有关班级趣事的__，画一些善意调侃的漫画，或者把我的照片PS出一些喜感的味道。同学们很喜欢这样风格的报纸，每个月末，大家都会期盼新一期报纸的出版。同学们被报纸上的内容逗得哈哈大笑的时候，也是我心中最快乐的时光。
让我高兴的是，情趣的理念已经深植同学们的脑海。前一阵子，班级里划分小组，我建议同学们给自己的小组起个名字，结果我们班级就有光宗耀祖、基因重组、如来佛祖和开山鼻祖，不仅如此，每个组还给自己设计了别致的标志。为此，我感到愉悦，也感到欣慰。
苏霍姆林斯基说过：培养情趣，这是个性形成过程中的一个极其复杂、细腻的问题。我愿意在追求趣味的道路上和我的学生们结伴前行！
只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。
班主任的教育故事演讲稿2尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我是来自东关学校的班主任，名字叫__x。今天我演讲的题目是
“热汗化雨露，红心育英才。”
短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感激，也是对我工作的肯定，更是对我工作的鼓励。那是我在用爱心转变了特差生以后，家长非常感激，给学校送来的。
翻开记忆的心扉，展现难忘的经历。故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从吕梁地区交口县转来一个叫文昌的同学，当时，他的学习基础特别差，学习习惯也不好，行为习惯更差。上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。学生做作业时，他就拿出小零食吃。老师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随便便，行动无拘无束。由于他表现不好，又是外地口音，所以同学们就不理睬他，有的取笑于他。导致他没有了一点自信心。
面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。我教育学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和睦相处，不能让一个同学掉队。班委们个个都是宣传者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近文昌，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。文昌同学也终于感到了大家的热情，同学的笑脸，班集体的温暖，他的行为习惯也逐渐扭转。
我又在他身上采取了寻找闪光点的教育。我发现他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。他还有长跑特长，我让他参加了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。
在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力量给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控能力也养成了，学习成绩也在逐步提高。
经过三年的努力奋斗后，文昌同学以优异的成绩考取了太谷三中。他的父亲文新平真诚地说，太谷县的教育就是好，老师们的责任心就是强。说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到太谷的。
是啊，何止文昌一个，张琪、冯佳宇、陈登峰、刘剑、张翔，他们都是大学里的佼佼者。我的教育方法，也潜移默化地影响到了我的孩子，她由一名应届生，考取了“北京邮电大学，”现在以专业第一名的好成绩，又被保送到了“北京大学，”免费读“研究生。”我也被评为了“山西省优秀班主任。”
可见，精细化管理要当先，正确引导是主线，恰当方法是关键，真诚爱心是要点，及时鼓励要不断，祖国的栋梁，才能前景无限。
我的演讲完毕，谢谢大家。
回避现实的人，未来将更不理想。
班主任的教育故事演讲稿3尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
一天，我批改测验卷的时候，惊奇地发现一直都考40多分的孙东居然及格了，我无法按捺心中的喜悦，几周前的那件事不禁浮现眼前。
一天早读课后，我发现学生刚交给我的600元不翼而飞了。我断定是班上的同学拿了。我的内心由不安转为愤怒，竟然有学生敢在老师眼皮底下偷钱，真是胆大包天。
作为一名新班主任，“查案”不知从何下手，却又迫在眉睫。在经验丰
富的刘老师指导下，我把凶手找到了，竟然是孙东！怎么会是他？在我印象中，孙东成绩虽然不理想，但他是个积极为班集体服务同学啊！主动搬早餐，打扫教室，积极帮老师做事。可事实摆在眼前，我难免对孙东产生了排斥的心理。但细心的刘老师对我说：不要因为学生一时的失误而影响对他的态度，你的态度会影响这个学生，甚至是一生。我恍然大悟，平等地对待每一位孩子不正是我一直的信条吗？我暗暗下决心，要用自己的爱，去感染他，使他健康成长。
我把孙东调到了文静且成绩优异的同学旁坐，希望可以帮他养成良好的学习习惯。他十分爱看书，我就让他当班级图书管理员。上课我时常关注他，让他多发言，及时给予鼓励。三周过去了，我发现他做事更认真了，看到他的点滴进步，我由衷地感到高兴，高兴的是孙东并没有因为偷钱那件事而失去信心，而我也做到了平等对待每一位孩子。
一天中午，班干部着急的话语打破了办公室的平静“有人打起来了！”。我急忙从办公室走到班上。只见两个孩子安静地坐在座位上，眼中还有泪，可怒气明显已退了很多。让我吃惊失望的一幕是，孙东气喘吁吁地坐在他俩中间。难道是他在挑唆他俩的？他除了偷钱还会打架？我双手叉腰，眼神犀利地停在孙东红彤彤的脸上，准备严厉训斥一顿，孙东却先开口了。“老师，没事了，他们都消气了”我呆住了。原来，孙东实在劝说打架的同学，并帮他俩想了个和解的办法。那天起，我更加关注孙东了，他也因为我的关心而更信任我了。
一天早上，孙东悄悄地递给我一幅画，是一位女人蹲下伸子抚摸着一个
小男孩的头，他们的身后开满了五颜六色的花。我顿时明白了，画中的女人就是我，小男孩就是孙东啊！画的最下方，是一行歪歪斜斜的字：麦老师，谢谢您当初没有放弃我！那一刻，我知道他学会了感恩。
看着孙东试卷上鲜红的68分，我迫不及待地写下了评语：你的努力有了收获，老师永远相信你，加油！至此，我终于体会到这句话的含义：每个学生都是等待拆封的礼物，公平地对待每一位学生，你每天就如拆礼物那般，等待你的就是异样的惊喜。而孙东的进步，则是我班主任道路上第一份美丽的礼物。
事非经过不知难。
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