下面是小编为大家整理的二年级写捉迷藏作文怎么写合集,供大家参考。
捉迷藏这个游戏不但能考验你的耐心，还会让你从中体会到寻找的乐趣。你还记得玩这个游戏的情景吗？下面是小编为大家收集的二年级写捉迷藏作文怎么写例文，希望你喜欢。
二年级写捉迷藏作文怎么写篇1
今天我们和邻居家的孩子一起玩捉迷藏。因为他们家有一个废弃的塑料厂，所以我们决定去那里玩。虽然那里没有人也很大，但是，是不会存在安全隐患的。所以我们可以在那里玩的非常开心。
我们一共有六个人，其中有一个是小不点，小不点他应该才三四岁，他不懂我们说的什么，只会跟着我们玩儿。于是我们决定了，让它跟着我们其中一个人玩游戏，于是，他们最终决定了一个人对就是我了，我背负着困难，于是他们都不让我当找人的，所以说我非常的高兴，觉得小不点儿就是我的福星。于是我们最后决定，一个人来找，五个人来藏，如果找到三个人，那么剩下两个人就应该出来选择被找到的三个人，其中的两个人，剩下的一个人就是下一轮的。就是下一轮找人的人了，我们决定开始了，一共说50秒之后就开始了，于是我就带着小不点，一路狂奔，但是由于小不点儿跑的太慢，所以说，30秒已经到了，我只能抱着小不点儿一路狂跑，跑到一个非常隐蔽的缝隙里钻了进去。我长叹一口气，“啊！终于结束了！”那个时候刚刚开始找人。太好了，其他人藏的也很好，让我弟找了好久呢。
终于我弟找了一大会儿才找到一个人，只是一个人还是我邻居家的孩子，果然我家的孩子还是长的太隐蔽了。我旁边的小不点儿，已经不耐烦了，想发出声音，但是我对比了一个手势，让他别说话，他似乎也看懂了，也就乖乖的听话，没有说话，这小孩子还真听话呢。但是过了一会儿，这孩子又不耐烦了，大概是觉得蚊子特别多吧，也对这儿的蚊子又大又黑，咬一口老疼了，但是就快结束了，我让他再等一会儿，他也乖乖听话了，真听话呀！最终，只有我们两个没有被找到，太好了！
最后。最后还是我爸，他把我们叫回了家，这一天真愉快呀，我明天还要继续玩，真好玩。
二年级写捉迷藏作文怎么写篇2
儿时像一首美好弹不完的曲子，给你陶醉在其中；
儿时也像那绽开在天空中夺目的烟火，给你欢欣鼓舞。在我的童年生活日常生活里，充满了欢乐和纯真。儿时尽管短暂性，却有很多快乐，儿时的夜空也星光灿烂的，要我抹开儿时的幕后花絮，细细回味无穷儿时的无尽快乐吧！
夏季一到，一扇有落叶的窗，又圆又扁的小树叶像窗帘布一样鸟人间天堂，轻风轻轻地一吹，他们便会“刷一下”的晃动起来，好像还能听见嬉皮笑脸的欢笑声，多像一群顽皮又可爱的小盆友在赛事秋千啊！六岁那一年，我与好多个盆友正舔一舔冰淇淋坐着清凉的沙发上看见电视机。“嘿，比不上来玩一玩捉迷藏吧！”不知道到底是谁在那里讲话。想听了，立刻从电视机里的梦幻仙境蹦出来，兴奋地告诉他：“好啊，但是要在哪里玩呢？”他立刻从一脸微笑变成了愁眉不展，煞费苦心的惦记着，便说：“我们一起去菜园子里去玩吧！”大伙儿异口同声的说：“好啊，你简直太蠢了！”大家选用石头剪子布来决策谁捉谁藏。“耶，不是我捉的，运势挺不错！〞我捂住嘴悄悄的边笑边说。开始游戏了，大家都弓着腰，悄然无声不可想方设法躲进不可以被寻找的地区。附近有一棵又高又大的、枝干多种多样的树木，里边数最多能够藏得住三个人，由于有一个非常大的“窝”。我急不可耐的去占领我的藏身之所，害怕会立刻被捉的人发觉，就一边监控着捉的人，一边找寻别的逃走的路经。过去了很久，都没人来捉我，因此我便摇了摇树技，来捉的人听到了声响，便闻此声赶到，哈，把我抓住了，但是没有关系，大家还依然不断的说笑着。在欢歌笑语中，捉迷藏也逐渐贴近了序幕，大家也恋恋不舍的返回了家。
童年是一个令我终身难忘的梦，这一充满了无尽妈妈的微笑使我欢乐无限，我想将这甜酸苦辣的在梦里深留到我的心里！
二年级写捉迷藏作文怎么写篇3
“五、四、三、二、一！”
数字一一落，我立马就睁开了眼睛，转过身，左瞧瞧右瞧瞧，我要开始去找我的小伙伴咯。
我不敢离原地太远，最起码不能离开我的视线，要是被人捡了漏子，趁着我不注意就到了我的守地，我可就输了。
“出来吧，我瞧见你了。”
我对着一个方向开口，那声音非常笃定，尽管我什么都没有看到，不过这一招要是运气好，总能哄住一些胆小的。
这次运气还真不错，我站在那盯着那扇门，果然没多久就从门后探出了一个小脑袋，我瞬间眉开眼笑，忙不丁的朝着她招手，“小妹，出来吧，瞧见你了。”
真不错，抓到的第一个人就这么顺利，我的内心已经嗨翻了。
抓一个不算什么，我们这个的游戏规则得把所有人都抓出来，所以我的目标转移到了别处，小妹在我三寸不烂之舌下成功策反，也帮我找起了其他同伴。多了一个帮手，这下可就事半功倍了。
我踏着小步，一双眼珠子不停的转动，细细打量着那些有可能藏人的地方，这就考察我们一个观察能力了，时间悄悄的流着，四处没有一丁点的动静，这是比耐力的时刻。
也就是在这个时候，我突然听到了一个角落里发出了细微的声响，哈！第二个有眉目了。我朝着小妹使眼色，小妹屁颠屁颠的就朝那个角落跑了过去，紧接着，她高兴的呼喊：“有人，有人，这里有人。”
“你怎么帮起他了？”角落里的人也知道自己被发现是铁定的事了，只是瞧着小妹嘟囔：“你这是叛变，俗话说就是：被人卖了，还得帮他数钱。”
小妹眨巴眼睛，小脑袋里还没明白是怎么回事。
不过，他说完这句话后没多久，自己也叛变了，我对他说，他要是帮我找人，我就当做没有看见他，算他赢。
然后，我们一拍即合，我找人的队伍又多了一个。不过，我没看见他，但小妹看见他了呀，这算他的理解错误。
捉迷藏的游戏还在继续，我接下来找人的速度飞快，没多久所有人就找齐了。
捉迷藏是一个很有趣的游戏，而我玩捉迷藏靠的是智慧，是谋略。
二年级写捉迷藏作文怎么写篇4
我听见他说我开始找了，我就开始紧张，心里像有一只兔子在蹦一样，生被他发现。我里暗想：这个地方隐蔽吗？他会不会发现我呢？要不要出去看一眼？不行，不能看，万一一看就被发现了怎么办。我感觉有两个小人在我脑子里说：“别看，万一被发现了怎么办。”另一个说：“看吧，看了又不会怎样。”
我正想着，突然，一个声音说道：“我看见你了，出来吧。”他这是说谁呢？难道我被发现了？不会吧？说不定是在吓唬我呢。我忍不住蹑手蹑脚地把头伸出来，一看——不看不知道，一看吓一跳，一个人被抓住了，吓得我把头给收回来了，“我躲在这里应该不会被发现吧！”可在这时，我感觉他正在靠近，“呵呵，找到你了！”我听见楼上有人说道，“你真厉害，能找到我。”我暗自高兴，幸好不是我。
我听见他说我开始找了，我就开始紧张，心里像有一只兔子在蹦一样，生被他发现。我里暗想：这个地方隐蔽吗？他会不会发现我呢？要不要出去看一眼？不行，不能看，万一一看就被发现了怎么办。我感觉有两个小人在我脑子里说：“别看，万一被发现了怎么办。”另一个说：“看吧，看了又不会怎样。”
我正想着，突然，一个声音说道：“我看见你了，出来吧。”他这是说谁呢？难道我被发现了？不会吧？说不定是在吓唬我呢。我忍不住蹑手蹑脚地把头伸出来，一看——不看不知道，一看吓一跳，一个人被抓住了，吓得我把头给收回来了，“我躲在这里应该不会被发现吧！”可在这时，我感觉他正在靠近，“呵呵，找到你了！”我听见楼上有人说道，“你真厉害，能找到我。”我暗自高兴，幸好不是我。
然而，接下来却让我大吃一惊，我听见他们说：“现在只剩下一个人了，他在哪儿？估计就在这附近，他躲不了的。”我现在要出去吗？我还是出去吧。”我对自己说。可当我出来后，竟发现他们都在楼下，我看着他们，他们也看着我，我顿时感觉脑子里有一团浆糊，我们都笑起来了。原来他们故意说给我听，一直都在等我出来，我可真傻，他们可真坏啊！于是，那个难忘而快乐的下午，深深地刻在我的记忆里。
童年虽然远去了，但是那些趣事却像沙滩上的贝壳闪闪发光，现在回想起来那份快乐仍在心头荡漾开来……
二年级写捉迷藏作文怎么写篇5
暑假里的一天，天气非常炎热，我在家里觉得非常无聊，刚好几位朋友来到我家，小明提议不如来玩捉迷藏的游戏吧，大家都表示赞同。
游戏开始了，由我先找。我站在门外从一数到十后就开始找了。我走进大厅，东瞧瞧，西望望什么动静也没有。我又推开每间房门，在里面仔细地找了一遍又一遍，还是没有找到一个人。我纳闷了，难道在楼上？于是我就登上台阶，来到楼上，将可藏的地方一遍又一遍地寻找着，可依然没见一个人影。我找得有些不耐烦了，就坐在台阶上想了又想，忽然我的脑海里浮现了一个可疑的地方――后院。
我大摇大摆地走下台阶，来到后院的门前，我站在门槛上扫视了周围的一切，发现墙角下有一个木桶倒着，好像还在轻轻地摇动，我觉得里面一定有人藏着，心想：不如我就借着这个机会，让他们也吃一点儿苦头。我假装说：“哎呀，我找了半天仍然不见一个人影，要累死我了，不如坐在木桶上歇一歇。”我就走过去坐在桶上摇来晃去，心中暗暗发笑。这时传来一个苦叫的响声：“好痛啊！”我假装吓了一跳，连忙站起来，只见一个人从木桶里钻出来，哈哈！原来是小明。
轮到小明找了。我想不如到二楼上去藏，我来到二楼，看见爸爸的房间里有一床被子没有整理。如果我藏在里面让小明以为被子是我爸爸整理的，他这样找不到，不就是更妙了吗？说做就做，我首先把被子铺在床上，然后我躺在被子上，最后把被子卷上来这样就好了。突然传来了“咚咚”的脚步声，我想一定是小明上楼了，这时我的心里就像藏着一只兔子一样“怦怦”直跳，我把被子轻轻地拨开一看，只见小明走进来，东张西望后就走了，这时，我才放下心来。
突然，我听到小明大声地说：“小勇快出来，你爸爸回来了，给你带回了许多好吃的，看啊，有汉堡、鸡腿、羊肉串等等，可好吃了，快出来不然我要吃了。”我听了这句话，馋得直流口水，刚想跑出来，可又转念一想，爸爸和妈妈都在田里干活，怎么可能去买东西呢？他肯定是想“引蛇出洞”骗我的，还是别出去为好。过了一会儿，小明见大家都不出来，只好乖乖的认输了。
不知不觉地捉迷藏的游戏已经结束了，可是我们还沉浸在欢乐之中。
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