妈妈的银阅读14篇妈妈的银阅读 每个星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前,皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。 钱分成好几摞。“这是付给房东的。妈妈嘴里下面是小编为大家整理的妈妈的银阅读14篇,供大家参考。
篇一：妈妈的银阅读
每个星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前,皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。
钱分成好几摞。“这是付给房东的。"妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期我得买个本子。"我们孩子当中有人提出。
妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或一角银币放在一边。我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后,爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气.妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好,这就用不着上银行取钱了。”妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事.我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识的大人把家具搬走了,可怜的简森太太眼泪汪汪的。当时我感到非常害怕。这一切会不会，可不可能也落到我们的头上?这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说：“我们银行里有存款.”马上我觉得又能喘气了.莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧."爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前.我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前.这就是我们的“小银行"。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒,爸爸要买药的时候用过.莱尔斯把上大学的各类花销--学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。妈妈闭紧了嘴唇,轻声说:“最好不要动用大银行里的钱.”我们一致同意。莱尔斯提出:“夏天我到德伦的副食商店去干活。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字,加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。“还不够，"他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道，“我戒烟.”妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子,又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子.”又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实.即使在罢工期间,妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延.这简直像游戏一样有趣。
在那段时间,妈妈到克茹帕的面包房去帮忙.得到的报酬是一大袋发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多.
爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板给他3夸脱（1夸脱等于1。14公升)鲜牛奶，发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的奶做成奶酪。
最后，罢工结束了，爸爸又去上工。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了,没上大银行取钱."
后来,好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚,离开了家。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。
在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。也在那个时候,我的第一篇小说被一家杂志接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。”她把支票在手里捏了一会，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。我说：“明天,你一定得拿到银行里去.”“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上.只要交给银行营业员，他就存到你的账上了。”妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款,”她说,“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门.”⑴下列对小说内容的理解和概括最恰当的两项是（5分）
A.小说开篇“皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱"的描写，暗示了家中的境况窘迫，是小说的序幕,与结尾妈妈的最后一句话遥相呼应.
B．“罢工”是主人公一家陷入生活困境的主要原因，“我们”通过共同努力，终于克服了“罢工”给“我们"家带来的重重困难。以第一人称叙事，更加公正、客观、冷静。
C．“父亲”虽沉默寡言，却是家中的顶梁柱,他对每一个孩子都充满了关爱,辛劳一生,改变了全家人的生活状况。
D．本文综合运用了语言、肖像、心理、细节等多种描写手法，成功地塑造了“妈妈”这一人物形象。
E.全文借主人公一家通过共同努力克服重重困难、终于走出困境的故事,彰显了“团结"“乐观"“奋斗"“拼搏”的主题。⑵请简要分析文中“母亲"的人物形象。（6分）
⑶住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门，设置这一情节有何作用？结合全文，试作简要分析。（6分)
⑷有人认为文中的“妈妈”对孩子们“说谎”是不应该的，也有人认为这样做很有道理，你怎么看待这个问题？结合全文，联系实际，谈谈你自己的看法。（8分）
参考答案：11.答案:⑴E、（3分）D、（2分）C、（1分）（注:A、“序幕"错，”呼应"也显牵强；B、“‘罢工’是主人公一家陷入生活困境的主要原因”错;“以第一人称叙事,更加公正、客观、冷静"错。C、喧宾夺主。）⑵①乐观坚强,②关爱孩子③勤俭持家④有智慧⑤生活在社会底层的家庭妇女形象。（人物身份，1分，答出其余中的任意两点，且结合具体情节做答即可得4分。）⑶※①情节内容上，交代背景，暗示“我们"家如果交不起房租，也会被扫地出门,也会无家可归。
②情节手法上,运用插叙手法使情节发展富于变化、错落有致、摇曳多姿,避免了平铺直叙。
③情节结构上，①与上文家中有“存款”形成鲜明对比，突出“我们”的光荣、自豪与安全；②衬托出妈妈在银行的存款的重要性，为后文“我们”想方设法不动用这笔钱做铺垫.※④人物上，①衬托出母亲的能干和有智慧；②表现了世事艰难给孩子们造成的忧虑和恐慌心理。
⑤主题上，侧面烘托人物,为表现主题服务。※⑥表达效果上，构制悬念，增强了小说的紧迫感，引发读者对主人公全家的担忧，吸引读者的阅读兴趣。（每点2分,三点得满分）⑷我认为应该这样做。⑴判定原则:判断一种行为的对错，不应只看形式，而应看其本质；只要目的和结果是好的，且行为过程无碍，就应当给予肯定。（2分）⑵行为本质：母亲“说谎”是基于生活极为艰难且孩子的承受能力有限的现实，目的是激励、教育和培养孩子，战胜困难，共渡难关;是母亲对孩子的关爱,是美丽的、善意的“谎言"，是艺术和智慧的体现。如……(2分）⑶行为结果:a.使孩子们拥有了信心，具备了乐观、积极的心态，凝聚了力量，激发了斗志，迎战困难,渡过了难关。b.如果让年幼的孩子们直面悲惨的生活，会使孩子们更加痛苦,失去信心，失去幸福感,于事情的解决和孩子的成长无益。……（4分）（答案仅供参考）我认为不应该这样做.⑴判定原则：判断一种行为的对错，一要看本质，二要看是否符合最佳的原则。（2分)⑵行为本质：尽管母亲“说谎”的目的和愿望是好的，结果也如人所愿，但依然改变不了“说谎"的本质，这对于孩子一生的成长是不利的。如……（2分）⑶行为结果：a。易使孩子滋长虚荣心，学会说谎，做人不诚实;易失去敢于直面现实、迎难而上的勇气和独立自主的人格以及正确认识生活和改变生活的能力：母亲失去了一次教育和培
养子女的绝好机会。b。如果母亲说出“家中没有存款"的真相，将会收到事情已解决、孩子有担当的一箭双雕的效果。如……（4分）（答案仅供参考）
篇二：妈妈的银阅读
《妈妈的银行账户》阅读题1.本书作者根据家族经历，从(孩子的视角)叙述了17个温馨感人的小故事，这些小故事共同构成了上世纪初从挪威移民至美国的一家人的生活全景。2.(《妈妈的银行账户》)回顾了上世纪初一个挪威家庭移居美国旧金山的生活历程。移民生活远非家人想象得那般甜蜜美好，(维持家计)、(照顾家人)、(融入异乡生活)……所有这一切都令人无比沮丧，但一家人在（妈妈）的影响下，始终以智慧和坚毅面对着每天的挫折和挑战。3.只要有(妈妈)在，家人就充满了战胜困难、共渡难关的勇气。3.(爸爸需要动手术)时，只有妈妈知道怎样跟贪婪的医生太太打交道；(房客欠下租金落跑)时，只有妈妈能够找到补偿的方法.4.(性格孤僻)的姨婆陷入困境时，只有妈妈知道如何帮助她安度晚年；(家里的“小淑女们”)在学校惹了麻烦，只有妈妈才能化解尴尬……也只有妈妈知道用(一个秘密的银行账户)、(一个美丽的谎言)来确保孩子们生活无忧，快乐地长大成人。5.《妈妈的银行账户》作者是（凯瑟琳•福布斯），（美国）作家，1909年出生于旧金山。1942年，她的两个短篇故事（《妈妈的银行账户》）、（《妈妈的房客》）在《读者文摘》上发表，受到读者的热烈欢迎，这给了她极大的动力。6。简答题：《妈妈的银行账户》讲了一个什么故事？
篇三：妈妈的银阅读
《妈妈的银行存款》阅读及答案(2)
《妈妈的银行存款》阅读及答案(2)文章来自：妈妈的银行存款凯瑟琳·福伯斯每星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。“这是付给副食商店的。”又是1摞银币。“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或一角银币放在一边。我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认
识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识的大人把家具搬走了，可怜的简森太太眼泪汪汪的。当时我感到非常害怕，这一切会不会、可不可能也落到我们的头上？这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说：“我们银行里有存款。”马上我觉得又能喘气了。莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。那盒子是西格里姨妈有一年圣诞节时从挪威寄给我们的。这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒，爸爸要买药的时候用过。莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行
里的钱。”我们一致同意。莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍，“还不够，”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道：“我戒烟。”妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子。又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句：“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”“好。”妈妈说。又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。即使在罢工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙。得的报酬是一大袋快发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜
面包对人并不太好。咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板给他3夸脱（1夸脱等于1.14公升）鲜牛奶，发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的奶做成奶酪。最后，罢工结束了，爸爸又去上工。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开家了。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里。把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。”她把支票在手里捏了一会，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”
“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的帐上了。”妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款，”她说。“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。”（1）下列对小说内容的理解和概括最恰当的两项是（5分）A．“妈妈的银行存款”是这篇小说的线索。小说讲述了一个“善意的欺骗”的故事，“我”家生活拮据，妈妈却一直骗家人说家里在银行有存款。B．小说中的妈妈在生活上的勤劳节俭、精打细算深深影响着家里的每一个人，莱尔斯中学毕业后就开始到副食店干活养家，爸爸也把烟戒了，我和其他姐妹到桑德曼家去看孩子。C．小说的故事情节很简单，但布局精巧，小说结尾出人意料，妈妈的话解开了“我”心中的疑惑，也让读者知道了真相。D．“父亲”虽沉默寡言，却是家中的顶梁柱，他对每一个孩子都充满了关爱，辛劳一生，改变了全家人的生活状况。
E．小说综合运用了语言、外貌、心理、细节等描写手法，成功地塑造了“妈妈”这一人物形象，彰显了主人公一家“团结”“乐观”“奋斗”“拼搏”的主题。（2）请结合文本简要分析小说中“妈妈”的人物形象。（6分）（3）住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门，设置这一情节有何作用？结合全文，试作简要分析。（6分）（4）小说中用“并不存在的‘银行存款’”一直“骗”着全家，有人认为“妈妈”对孩子们“说谎”是不应该的，也有人认为这样做很有道理，你怎么看待这个问题？结合文本，联系实际，谈谈你自己的看法。（8分）文章来自：妈妈的银行存款凯瑟琳·福伯斯每星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。“这是付给副食商店的。”又是1摞银币。
“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或一角银币放在一边。我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识的大人把家具搬走了，可怜的简森太太眼泪汪汪的。当时我感到非常害怕，这一切会不会、可不可能也落到我们的头上？这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说：“我们银行里有存款。”马上我觉得又能喘气了。莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。
大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。那盒子是西格里姨妈有一年圣诞节时从挪威寄给我们的。这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒，爸爸要买药的时候用过。莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”我们一致同意。莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍，“还不够，”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道：“我戒烟。”妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子。又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”
当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句：“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”“好。”妈妈说。又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。即使在罢工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙。得的报酬是一大袋快发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好。咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板给他3夸脱（1夸脱等于1.14公升）鲜牛奶，发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的奶做成奶酪。最后，罢工结束了，爸爸又去上工。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一
个个结了婚，离开家了。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里。把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。”她把支票在手里捏了一会，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的帐上了。”妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款，”她说。“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。”（1）下列对小说内容的理解和概括最恰当的两项是（5分）A．“妈妈的银行存款”是这篇小说的线索。小说讲述了一个“善意的欺骗”的故事，
“我”家生活拮据，妈妈却一直骗家人说家里在银行有存款。B．小说中的妈妈在生活上的勤劳节俭、精打细算深深影响着家里的每一个人，莱尔斯中学毕业后就开始到副食店干活养家，爸爸也把烟戒了，我和其他姐妹到桑德曼家去看孩子。C．小说的故事情节很简单，但布局精巧，小说结尾出人意料，妈妈的话解开了“我”心中的疑惑，也让读者知道了真相。D．“父亲”虽沉默寡言，却是家中的顶梁柱，他对每一个孩子都充满了关爱，辛劳一生，改变了全家人的生活状况。E．小说综合运用了语言、外貌、心理、细节等描写手法，成功地塑造了“妈妈”这一人物形象，彰显了主人公一家“团结”“乐观”“奋斗”“拼搏”的主题。（2）请结合文本简要分析小说中“妈妈”的人物形象。（6分）（3）住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门，设置这一情节有何作用？结合全文，试作简要分析。（6分）（4）小说中用“并不存在的‘银行存款’”一直“骗”着全家，有人认为“妈妈”对孩子们“说谎”是
不应该的，也有人认为这样做很有道理，你怎么看待这个问题？结合文本，联系实际，谈谈你自己的看法。（8分）,文章来自：妈妈的银行存款凯瑟琳·福伯斯每星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。“这是付给副食商店的。”又是1摞银币。“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或一角银币放在一边。我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”
妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识的大人把家具搬走了，可怜的简森太太眼泪汪汪的。当时我感到非常害怕，这一切会不会、可不可能也落到我们的头上？这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说：“我们银行里有存款。”马上我觉得又能喘气了。莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。那盒子是西格里姨妈有一年圣诞节时从挪威寄给我们的。这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒，爸爸要买药的时候用过。莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不
够。妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”我们一致同意。莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍，“还不够，”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道：“我戒烟。”妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子。又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句：“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”“好。”妈妈说。又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。即使在罢工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。
在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙。得的报酬是一大袋快发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好。咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板给他3夸脱（1夸脱等于1.14公升）鲜牛奶，发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的奶做成奶酪。最后，罢工结束了，爸爸又去上工。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开家了。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里。把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。”她把支票在手里捏了一会，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。
我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的帐上了。”妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款，”她说。“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。”（1）下列对小说内容的理解和概括最恰当的两项是（5分）A．“妈妈的银行存款”是这篇小说的线索。小说讲述了一个“善意的欺骗”的故事，“我”家生活拮据，妈妈却一直骗家人说家里在银行有存款。B．小说中的妈妈在生活上的勤劳节俭、精打细算深深影响着家里的每一个人，莱尔斯中学毕业后就开始到副食店干活养家，爸爸也把烟戒了，我和其他姐妹到桑德曼家去看孩子。C．小说的故事情节很简单，但布局精巧，小说结尾出人意料，妈妈的话解开了“我”心中的疑惑，也让读者知道了真相。D．“父亲”虽沉默寡言，却是家中的顶梁柱，他对
每一个孩子都充满了关爱，辛劳一生，改变了全家人的生活状况。E．小说综合运用了语言、外貌、心理、细节等描写手法，成功地塑造了“妈妈”这一人物形象，彰显了主人公一家“团结”“乐观”“奋斗”“拼搏”的主题。（2）请结合文本简要分析小说中“妈妈”的人物形象。（6分）（3）住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门，设置这一情节有何作用？结合全文，试作简要分析。（6分）（4）小说中用“并不存在的‘银行存款’”一直“骗”着全家，有人认为“妈妈”对孩子们“说谎”是不应该的，也有人认为这样做很有道理，你怎么看待这个问题？结合文本，联系实际，谈谈你自己的看法。（8分）文章来自：参考答案：整理11.（1）E（3分）A（2分）D（1分）B项“莱尔斯中学毕业后就开始到副食店干活养家”有误，莱尔斯到副食店干活是因为他要上大学；C项“妈妈的话解开了‘我’心中的疑惑”属无中生有；D项喧宾夺主。（2）答案：①生活在社会底层的家庭妇女形象。②
乐观坚强，善于鼓励；③精打细算，勤俭持家；④吃苦耐劳，刻苦能干；⑤充满智慧，深爱全家。（人物身份，1分，答出其余中的任意两点，且结合具体情节分析做答即可得5分。）（3）①情节上，交代背景，暗示“我们”家如果交不起房租，也会被扫地出门，也会无家可归。运用插叙手法使情节发展富于变化、错落有致，避免了平铺直叙。②结构上，与我们家中有“存款”形成鲜明对比，突出“我们”的光荣、自豪与安全；衬托出妈妈在银行的存款的重要性，为后文“我们”想方设法不动用这笔钱做铺垫。③人物上，侧面烘托，衬托出母亲的能干和有智慧，表现了世事艰难给孩子们造成的忧虑和恐慌心理。④表达效果上，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者对主人公全家的担忧。（每点2分，答出三点就可得满分。）（4）我认为应该这样做。①妈妈“说谎”是基于生活极为艰难且孩子的承受能力有限的现实，目的是激励、教育和培养孩子，战胜困难，共渡难关。（3分）②让孩子从小学会节俭，学会吃苦耐劳，是母亲对孩子的关爱，是美丽的、善意的“谎言”，是智慧的体
现，是值得肯定的。（3分）③妈妈这样做让孩子们充满了信心，具备了乐观、积极的心态，凝聚了力量，激发了斗志。如果让孩子们直面悲惨的生活，会使孩子们更加痛苦，失去信心，失去幸福感，于事情的解决和孩子的成长无益。（2分）我认为不应该这样做。①尽管母亲“说谎”的目的和愿望是好的，结果也如人所愿，但依然改变不了“说谎”的本质，这对于孩子一生的成长是不利的。（3分）②这样做易使孩子滋长虚荣心，学会说谎，做人不诚实；易失去敢于直面现实、迎难而上的勇气和独立自主的人格以及正确认识生活和改变生活的能力，妈妈同样也失去了一次教育和培养子女的绝好机会。（3分）③如果母亲说出“家中没有存款”的真相，事情也可能会解决，而且也会让孩子学会担当，也会受到一箭双雕的效果。（2分）
篇四：妈妈的银阅读
教学具准备多媒体课件课前预习教学活动过程设计师生活动预设学习要点改进建议凯瑟琳?福布斯19081966美国作家原名凯麦克来恩?女德森1909年出生于旧金山
苏
教
版第九册
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年级：
五
学科：语文
课型课时/总课时
教学内容主备人
使用日期
第
新授
胡继顺
执教者
1、通过猜测和想象的方式，激发学生阅读整本书的欲望。教学目标2、引导学生体会积乐观向上和积极进取的美好品质。体会到家庭的温馨与美好。教学重点教学难点教学具准备课前预习通过猜测和想象的方式，激发学生阅读整本书的欲望。引导学生体会积乐观向上和积极进取的美好品质。体会到家庭的温馨与美好。
多媒体课件
教学活动过程设计
师、生活动预设
一、导入1、出示“只要妈妈在，再苦的日子也有阳光！”2、齐读，感受这句话的意思。3、交流，自己对妈妈的感受。4、今天，我给大家推荐一本书《妈妈的银行账户》。二、出示封面，介绍作者。1、出示封面，说说你看到了什么？2、凯瑟琳·福布斯(1908-1966)，美国作家，原名凯瑟琳·麦克莱恩·安德森，1909年出生于旧金山。福布斯祖籍挪威，19世纪晚期她的祖母从挪威移民至美国加州，而她的父母均是土生土长的美国人。她原本是一家广播电台的编剧，平时也创作一些小故事。三、了解内容，激发兴趣。1、《妈妈的银行账户》回顾了上世纪初一个挪威家庭移居美国旧金山的生活历程。生活的并不是一帆风顺的，但是只要有妈妈在，家人就充满了战胜困难、共渡难关的勇气。爸爸需要动手术时，只有妈妈知道怎样跟贪婪的医生太太打交道;房客欠下租金落跑时，只有妈妈能够找到补偿的方法;性格孤僻的姨婆陷入困境时，只有妈妈知道如何帮助她安度晚年;家里的“小淑女们”在学校惹了麻烦，只有妈妈才能化解尴尬„„妈妈的力量是强大的，这里有一个原因，就是妈妈有一个银行账户。可是妈妈解决这些问题的时候却没用到这个账户，没动用里面的钱。那妈妈，是如何解决这一个一个问题
学习要点
改进建议
出示书的封面，看封面猜测：这本书主要讲了什么。
设置悬念，激发阅读兴趣。
的呢？大家猜想一下情节。2、精彩情节试读我记得，每个星期六晚上妈妈都会坐在破旧的餐桌旁，紧的锁着平时舒展的眉头，数着爸爸带回家来的小信封里的钱。她将钱分成数目不同的几堆。妈妈会一边把大的银币摞成一堆，一边说：“这是给房东的。”“这是买食物的。”又是一摞银币。“这是给凯特琳换半只鞋底的钱。”妈妈又数出一些小的银币。“老师说这周我需要买一个笔记本。”这会是克里斯蒂娜或内尔斯的请求，或者是我的请求。这时，妈妈便会郑重其事地将一个五分或者十分的硬币放到一边。我们好奇地屏息看着那堆钱慢慢变少。最后，爸爸开口了：“够了吗？”看见妈妈点了点头，我们都松了一口气，然后拿出课本和家庭作业。这时，妈妈就会抬起头来，露出微笑。她会小声地说：“很好，我们用不着去银行了。”妈妈的银行账户是一样美妙的东西，我们都为它感到自豪。它给了我们温暖和安全感。我们所认识的人当中，没有谁在城里的大银行里有存款。四、整本书阅读
猜想情节
精彩试读
作业设计板书设计教学反思审阅意见
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《妈妈的银行账户》凯瑟琳·福布斯
篇五：妈妈的银阅读
妈妈的银行存款阅读答案
每星期六的晚上，妈妈都会坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头处置爸爸小小的工资袋里的那点钱。
钱分成好几摞。
“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着。
“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。
“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。
“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。
妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或一角银币放在一边。
我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总要说：“就这些了吧?”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”
妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖呼呼的安全感。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。
莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行的不同之处在于有急需时就可以用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过，戴格玛得了重感冒，爸爸要买药的时候也用过。
莱尔斯把上大学的各类花销--学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来，可是还不够。妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”我们一致同意。
莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍：“还不够。”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会儿之后，说道：“我戒烟。”妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子，又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”“好。”妈妈说。
大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。
在罢工期，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙，得到的报酬是一大袋快发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差
不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子，老板说那里的发酸牛奶可以随便拿，妈妈把酸了的牛奶做成奶酪。最后，罢工结束了，爸爸又去上工了。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。
她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样?我们又顶住了，没上大银行取钱。”
后来，好像忽然之间孩子们都长大了。我们一个个结了婚，离开了家。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。
也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里，把那张长长的绿色的纸条放在她膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。”她把支票在手里捏了一会，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”“你和我一起去好吗，凯瑟琳?”“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到您的户头上。只要交给银行营业员，他就存到您的账上了。”
妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款，”她说，“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。”
1下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是
A.这篇小说讲述了一个关于“善意的欺骗”的故事，“我”家生活拮据，妈妈却一直骗家人说家里在银行有存款。
B.妈妈在生活上的勤俭深深影响着家里的每一个人，莱尔斯中学毕业后就开始到副食店干活养家，爸爸也把烟戒了。
C.事实上，“我”家在银行并没有存款，但妈妈的“谎话”让家人感到安慰，让家人在困境中总是对生活充满希望。
D.这篇小说的故事很简单，但布局却很精巧，小说结尾出人意料，妈妈的话解开了“我”心中的疑惑，也让读者知道了真相。
E.文中多次写到了妈妈的笑，不同的笑传达着不同的信息，文章最后一段的微笑说明妈妈为鼓励全家渡过难关而感到幸福和骄傲。
2纵观全文，贯穿全文的线索是什么?请结合文章简要分析。
答：___________________________________________________________
3请赏析文中妈妈的形象。不超过100字
答：___________________________________________________________
4作者的妈妈用实际上并不存在的“银行存款”一直“骗”着全家，你对此有何感受和想法?
答：___________________________________________________________1BD2贯穿全文的线索是妈妈的银行存款。爸爸领回的工资被安排完后，引出“银行存款”;家里入不敷出的时候，大家不动“银行存款”;全家出力干活，共渡难关的时候，也没有取“银行存款”;“我”收到支票的时候，才知道妈妈没有“银行存款”。意对即可3①充满智慧，善于鼓励;②精打细算，勤俭持家;③吃苦耐劳，刻苦能干;④和蔼可亲，深爱全家。意对即可4①文中妈妈善意的谎言，是她良苦用心的表现，是值得肯定的;②她的教育方式，让我们学会做一个让大家可以依靠的人;③让我们从小学会节俭，学会理财;④让我们学会吃苦耐劳，渡过难关。意对即可
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇六：妈妈的银阅读
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《妈妈的银行账户》阅读题1.本书作者根据家族经历，从(孩子的视角)叙述了17个温馨感人的小故事，这些小故事共同构成了上世纪初从挪威移民至美国的一家人的生活全景。2.(《妈妈的银行账户》)回顾了上世纪初一个挪威家庭移居美国旧金山的生活历程。移民生活远非家人想象得那般甜蜜美好，(维持家计)、(照顾家人)、(融入异乡生活)……所有这一切都令人无比沮丧，但一家人在（妈妈）的影响下，始终以智慧和坚毅面对着每天的挫折和挑战。3.只要有(妈妈)在，家人就充满了战胜困难、共渡难关的勇气。3.(爸爸需要动手术)时，只有妈妈知道怎样跟贪婪的医生太太打交道；(房客欠下租金落跑)时，只有妈妈能够找到补偿的方法.4.(性格孤僻)的姨婆陷入困境时，只有妈妈知道如何帮助她安度晚年；(家里的“小淑女们”)在学校惹了麻烦，只有妈妈才能化解尴尬……也只有妈妈知道用(一个秘密的银行账户)、(一个美丽的谎言)来确保孩子们生活无忧，快乐地长大成人。5.《妈妈的银行账户》作者是（凯瑟琳•福布斯），（美国）作家，1909年出生于旧金山。1942年，她的两个短篇故事（《妈妈的银行账户》）、（《妈妈的房客》）在《读者文摘》上发表，受到读者的热烈欢迎，这给了她极大的动力。6。简答题：《妈妈的银行账户》讲了一个什么故事？
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篇七：妈妈的银阅读
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每个星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。
钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。
妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或一角银币放在一边。我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识的大人把家具搬走了，可怜的简森太太眼泪汪汪的。当时我感到非常害怕。这一切会不会，可不可能也落到我们的头上？这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说：“我们银行里有存款。”马上我觉得又能喘气了。莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒，爸爸要买药的时候用过。莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”我们一致同意。莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。“还不够,”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道，“我戒烟。”妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子，又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。即使在罢工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。
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在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙。得到的报酬是一大袋发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多。
爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板给他3夸脱（1夸脱等于1.14公升）鲜牛奶，发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的奶做成奶酪。
最后，罢工结束了，爸爸又去上工。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”
后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开了家。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。
在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。”她把支票在手里捏了一会，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的账上了。”妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款,”她说,“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。”⑴下列对小说内容的理解和概括最恰当的两项是（5分）
A.小说开篇“皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱”的描写，暗示了家中的境况窘迫，是小说的序幕，与结尾妈妈的最后一句话遥相呼应。
B．“罢工”是主人公一家陷入生活困境的主要原因，“我们”通过共同努力，终于克服了“罢工”给“我们”家带来的重重困难。以第一人称叙事，更加公正、客观、冷静。
C．“父亲”虽沉默寡言，却是家中的顶梁柱，他对每一个孩子都充满了关爱，辛劳一生，改变了全家人的生活状况。
D．本文综合运用了语言、肖像、心理、细节等多种描写手法，成功地塑造了“妈妈”这一人物形象。
E.全文借主人公一家通过共同努力克服重重困难、终于走出困境的故事，彰显了“团结”“乐观”“奋斗”“拼搏”的主题。⑵请简要分析文中“母亲”的人物形象。（6分）
⑶住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门，设置这一情节有何作用？结合全文，试作简要分析。（6分）
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⑷有人认为文中的“妈妈”对孩子们“说谎”是不应该的，也有人认为这样做很有道理，你怎么看待这个问题？结合全文，联系实际，谈谈你自己的看法。（8分）
参考答案：11.答案：⑴E、（3分）D、（2分）C、（1分）（注：A、“序幕”错,”呼应”也显牵强；B、“‘罢工’是主人公一家陷入生活困境的主要原因”错；“以第一人称叙事，更加公正、客观、冷静”错。C、喧宾夺主。）⑵①乐观坚强，②关爱孩子③勤俭持家④有智慧⑤生活在社会底层的家庭妇女形象。（人物身份,1分，答出其余中的任意两点，且结合具体情节做答即可得4分。）⑶※①情节内容上，交代背景，暗示“我们”家如果交不起房租，也会被扫地出门，也会无家可归。
②情节手法上，运用插叙手法使情节发展富于变化、错落有致、摇曳多姿，避免了平铺直叙。
③情节结构上，①与上文家中有“存款”形成鲜明对比，突出“我们”的光荣、自豪与安全；②衬托出妈妈在银行的存款的重要性，为后文“我们”想方设法不动用这笔钱做铺垫。※④人物上，①衬托出母亲的能干和有智慧；②表现了世事艰难给孩子们造成的忧虑和恐慌心理。
⑤主题上，侧面烘托人物，为表现主题服务。※⑥表达效果上，构制悬念，增强了小说的紧迫感，引发读者对主人公全家的担忧，吸引读者的阅读兴趣。（每点2分，三点得满分）⑷我认为应该这样做。⑴判定原则：判断一种行为的对错，不应只看形式，而应看其本质；只要目的和结果是好的，且行为过程无碍，就应当给予肯定。（2分）⑵行为本质：母亲“说谎”是基于生活极为艰难且孩子的承受能力有限的现实，目的是激励、教育和培养孩子，战胜困难，共渡难关；是母亲对孩子的关爱，是美丽的、善意的“谎言”，是艺术和智慧的体现。如……（2分）⑶行为结果：a.使孩子们拥有了信心，具备了乐观、积极的心态，凝聚了力量，激发了斗志，迎战困难，渡过了难关。b.如果让年幼的孩子们直面悲惨的生活，会使孩子们更加痛苦，失去信心，失去幸福感，于事情的解决和孩子的成长无益。……（4分）（答案仅供参考）我认为不应该这样做。⑴判定原则：判断一种行为的对错，一要看本质，二要看是否符合最佳的原则。（2分）⑵行为本质：尽管母亲“说谎”的目的和愿望是好的，结果也如人所愿，但依然改变不了“说谎”的本质，这对于孩子一生的成长是不利的。如……（2分）⑶行为结果：a.易使孩子滋长虚荣心，学会说谎，做人不诚实；易失去敢于直面现实、迎难而上的勇气和独立自主的人格以及正确认识生活和改变生活的能力：母亲失去了一次教育和培养
篇八：妈妈的银阅读
Icanmakeitthroughtherain.Icanstanduponceagainonmyown.同学互助一起进步（页眉可删）
妈妈的银行账户读后感
妈妈的银行账户读后感1
在这个假期中，美国作家凯瑟琳福布斯的《妈妈的银行账户》这本书一直陪伴着我。它是一本十分温馨的书。
《妈妈的银行账户》略带着淡淡的乡愁，讲述了一个移居到旧金山的人家。一个母亲和她的丈夫生下了五个孩子，母亲的四个姐姐也住在旧金山。虽然家庭贫苦，但家里总充满了阳光，因为妈妈是智慧的，在爸爸病危时，妈妈会巧妙地与医生太太交易；因为妈妈是坚毅的，她知道如何让“我”自己醒悟并改正“娇气孩子”的坏毛病。妈妈还用一个秘密的银行账户，一个美丽又善意的谎言，养育大了五个孩子，让他们幸福快乐。书中处处体现着妈妈对孩子无私深情的爱。
让我印象最深的是“妈妈和毕业礼物”这一个故事。“我”想要毕业礼物梳妆盒，因此拒绝了妈妈的传家宝——胸针，妈妈就忍痛拿胸针换来了梳妆盒。“我”知道后大吃一惊，后悔不已，找到店主并请求换回胸针。最后胸针变成了“我”最好的一份毕业礼物。
我们现在的生活环境比故事中优越多了，孩子们都不用挤在一个房间中共眠，不用担心没钱读书，但书中的孩子还能像我们一样无忧无虑的生活，一定是妈妈的乐观精神感染了他们，使他们在困难面前不低头，他们这种乐观向上的品质值得我们学习呀！
阳光永远投射在小小房子的屋顶上。爱在屋中蔓延，这都是智慧的力量，是妈妈用一个美丽的谎言造就了这五个孩子的幸福人生。
妈妈的银行账户读后感2
最近我看了一本名叫《妈妈的银行账户》，这本书的作者是来自美国的凯瑟琳.福布斯。
这本书略带淡淡的乡愁，《妈妈的银行账户》回顾了上个世纪一个挪威家庭移居美国旧金山的生活历程。移民生活远非家人想象得那般美好，，维持生计、照顾家庭、融入异乡生活......所有这一切都令人无比沮丧，但一家人在妈妈的影响下，始终以智慧和坚毅面对这每天的挫折和挑战。
读完了这本书，我最大的感受就是：只要有妈妈在，家人就充满了战胜困难共渡难关的勇气。爸爸需要动手术时只有妈妈知道这样跟贪婪的医生太太打交道；房客欠下租金落跑时只有妈妈能够找到补偿的方法；性格孤僻的姨婆陷入困境时，只有妈妈知
道如何度过晚年；家里的“小淑女们”在学校惹了麻烦，只有妈妈才能化解尴尬......也只有妈妈知道用一个秘密的银行账户、一个美丽的谎言，来确保孩子们生活无忧，快乐长大成人。
这些平凡又平凡的亲人之间的磕碰，争执不让、搀扶和取暖，构成一泓文字的深潭。清澈平静的潭水之下，你能看到生命勃发的力量，看到一个母亲的信念如何支撑一个家庭。
妈妈的银行账户读后感3
《妈妈的'银行账户》是一17个故事。给我印象最深的一句话是：“只要有妈妈在，家里就充满了战胜困难，攻共度难关的勇气。”这本书记录了家庭生活的点点滴滴。一位伟大的妈妈运用自己的智慧，让孩子们生活在无忧无虑有安全感的家庭里。
想一想我们的童年里也同样有这样一位伟大的妈妈陪伴我们成长。到此刻还在陪伴我们度过每一天，我们幸福她高兴，我们有困难时她陪着我们一齐走过。此刻我也是一位母亲，我也在孩子教育问题中困惑过，彷徨过。庆幸的是在和大家探讨中学到了很多。我以前读过一本《好妈妈胜过好老师》给我感受很深。读了《妈妈的银行账户》再次感受妈妈的伟大。
作为妈妈，我了解什么能让孩子关注，什么能让孩子难忘。这是一本让人“难忘”的书，难忘的重点在于：母亲之所以为母亲，是因为她是重要的心灵导师。
目前心灵导师的小说很多，这些书无时无刻不提醒我们，作为母亲来说，言传身教是最好的教育。教育都是见缝插针透过生活细节来慢慢渗透的，说教是教条，起不到最好的作用。
书中直至绝境的妈妈总有能够弹起的勇气，有一些我们看起来从来没有作用的东西，比如说信念，是最能给人以坚定的力量的。在这个世界上，最伟大的母亲，她给予我们的每一份爱，都包含着人生的点点滴滴。
妈妈的银行账户读后感4
暑假里，我读了一本非常令人感动的书，叫做《妈妈的银行账户》。这是一本充满爱和温暖的小说。
这本书里有好几个引人入胜的故事，大多以《妈妈和__X》为题，写的一般都是妈妈为了家庭，无私奉献的故事。最让我感动的是《妈妈和她的银行账户》：妈妈每次都把爸爸的工资分成几份——房租，生活用品，买孩子需要的文具和食品，然后把剩下的钱存进所谓的“银行账户”里。其实她并没有银行账户，她只是想让孩子放心——家里不缺钱。
是啊，我妈妈何尝不是这样，每次都把弟弟和我打扮的漂漂亮亮的，自己总是舍不得买一件像样的衣服，像这样为了我们，甘愿受苦的人，能有几个？只有她——妈妈。即使她有时对我又打又骂，可总是在夜声人静时暗暗流泪。
有一次，我因为阅读考试错了很多，妈妈狠狠地斥责了我，还把我的手打得“万紫千红”，最后还把我最爱的一本书撒了，这让我十分难过，难过的一直到晚上睡觉都没有去理妈妈。半夜11点了，我起床去上厕所，无意中听到了妈妈伤心的哭泣声，轻轻地跟爸爸在说：“我这样是不是有点过了，她是不是很生气啊？怎么这么长时间都不跟我讲话？我做错了……”听着听着，我的泪水禁不住顺着面颊缓缓滑下来。我不顾一切的冲进妈妈的房间，跳上床，一头扑进妈妈的怀里，这一刻，我体会到了母爱是什么。
母爱不是海誓山盟，不是甜言蜜语，而是最质朴的批评，最真挚的泪水。
妈妈的银行账户读后感5
寒假期间，我像往常一样，都会看一两本书来丰富我的知识。于是我就去书店挑选书籍来看，其中我看中了一本书《妈妈的银行账户》。回到家以后，我就拿出来仔细阅读了。阅读以后，我发现这本书教会了我很多道理，让我大受启发。
这本书《妈妈的银行账户》，由美国著名作家凯瑟琳福布斯所创，故事情节我真让我感动。
这本书的风格是略微带一些怀旧乡愁，《妈妈的银行账户》回顾了上个世纪初，一个挪威家人移居美国旧金山的故事。移民
生活并非他人看起来的如此甜蜜和美丽，他们为了生计必须到处奔波求的工作，而且也要照顾家庭，适应陌生的生活环境。所有这一切都非常令人沮丧，但一家人在母亲的影响下始终以智慧和毅力面对每天的挫折和挑战。
篇九：妈妈的银阅读
妈妈的银行账户读后有感5篇完好版
《妈妈的银行账户读后有感》
妈妈的银行账户读后有感（一）：
《妈妈的银行账户》是一本朴素的小书，里面写了与妈妈相关的
17个故事。
给我印象最深的一句话是：只需有妈妈在，家里就充满了战胜困难，攻共度难关的勇气。这本书记录了家庭生活的点点滴滴。一位伟大的妈妈运用自己的智慧，让孩子们生活在无牵无挂有安全感的家庭里。
想想我们的童年里也相同有这样一位伟大的妈妈陪同我们成长。到此刻还在陪同我们度过每天，我们幸福她快乐，我们有困难时她陪着我们一齐走过。此刻我也是一位母亲，我也在孩子教育问题中疑惑过，徘徊过。有幸的是在和大家商讨中学到了好多。我从前读过一本《好妈妈赛过好老师》给我感觉很深。读了《妈妈的银行账户》再次感觉妈妈的伟大。
作为妈妈，我认识什么能让孩子关注，什么能让孩子难忘。这是一本让人难忘的书，难忘的要点在于：母亲之因此为母亲，是由于她是重要的心灵导师。
当前心灵导师的小说好多，这些书无时无刻不提示我们，作为母亲来说，以身作则是最好的教育。教育都是见缝插针透过生活细节来慢慢浸透的，说教是教条，起不到最好的作用。
书中直至绝境的妈妈总有能够弹起的勇气，有一些我们看起来素来没有作用的东西，比方说信念，是最能给人以坚定的力量的。在这个世界上，最伟大的母亲，她赐予我们的每一份爱，都包括着人生的点点滴滴。
妈妈的银行账户读后有感（二）：
妈妈的银行账户读后有感
暑期是我最爱的畅游书海的完满光阴。
一放假，我就拉着爸爸到达新华书店，
比较着小学生介绍阅念书目清单，开始我的图书大采买。
书架上已经放满了目不暇接的书本，每个年级的介绍图书已经分门别类地摆在了一齐，让我马上就能对号入坐。挑挑选拣中，一本《妈妈的银行账户》惹起
了我的关注，莫非是教我理财的？赶忙拿起看简介，原来母爱才是这本书的主题，正合我意，那就连忙买回家细细品读吧！
很快，两百多页的书就看完了。平时，看完的书一般都会被打入冷宫，但是这本书却忧如有一股魔力，吸引着我再一次细细品尝。
这本书是美国作家凯瑟琳福布斯以自己的生活经历为背景写成的短篇小说集，不停以真情感人着一代又一代的读者。十七个小故事描述了上世纪初一个挪威家庭移居美国旧金山的生活经历。保持生计、照料家人、解决困难生活的崎岖
1/4
妈妈的银行账户读后有感5篇完好版
让人非常丧气，而妈妈就像一缕阳光，遣散阴霾，让一家人充满了战胜困难的坚毅毅力。
开篇的《妈妈和她的银行账户》，让我不由百感交集。我们在银行有存款。很好，我们用不着去银行了。我们不用须要去银行的。每次碰到家庭经济危机时，妈妈的这些话都给了孩子们非常的勇气去战胜困难。二十年后，当主人公让妈妈把稿费存进她常说的银行账户时，才理解这是妈妈告诉她们的一个最最漂亮的谎话。我不可以让儿童子感觉惧怕，不可以让你们没有安全感。这是多么朴素无华的一句话啊！可妈妈每一次对孩子们说这个漂亮谎话的时候，她的心里该是多么的惧怕，多么的担忧，多么的煎熬啊！孩子们又怎会理解妈妈在背后里有多少次把泪水静静抹去呢？每一次度过难关的时候，妈妈又该是如何如释重担地松上一口气呀！
另一个让我不得不久久回味的小故事就得数《妈妈和毕业礼品》了。主人公希望获取一个毕业礼品粉红色的化妆盒，而生活窘迫的家庭如何可能有这个闲钱呢？妈妈希望把家传的银胸针送给女儿，但是这不懂事的女孩却嗤之以鼻，非要化妆盒不可以。当收到中意礼品的女儿得悉妈妈为此卖掉了相伴多年的银胸针时，最后幡然觉悟，做出了正确的选用。外婆传给妈妈的银胸针，这么多年一直陪同着妈妈，可为了知足女儿的梦想，妈妈却宁愿忍痛割爱。把银胸针交给买主的时候，我忧如看到她的手在轻轻发抖，心在静静哭泣。身临其境地想想，假如你是妈妈，碰上这样的事情，你能做到吗？
这些小故事，每一个都充满了浓浓的亲情和满满的母爱，在让我为书中母亲激动万分的同时，也让我深深领会到了自己妈妈的伟大。我的妈妈放下工作，从我一出生开始，她就一心一意地陪同我、照料我、养育我，为了我舍弃了无数可贵的东西。不理解我的妈妈会不会也有一个这样漂亮的谎话，等着我多年此后去发现呢？
合上书本，我心潮起伏，感触万千，但是万语千言却无从提及，最后只好汇成一句话：只需有妈妈在，再苦再难的日子都有阳光！
妈妈的银行账户读后有感（三）：
我读完了《妈妈的银行账户》这本书，对我感想很大。
这本书叙述了上世纪初一个挪威家庭移居美国旧金山的生活历程。保持家计、照料家人、融入他乡生活全部这全部都令人非常丧气，但一家人在妈妈的影响下，一直以智慧和刚毅应付着每天的挫折和挑战。
只需有妈妈在，家人就充满了战胜困难、共渡难关的勇气。爸爸需要着手术时，只有妈妈理解如何跟贪心的医生太太打交道；房客欠下租金落跑时，只有妈妈能够找到赔偿的方法；性格古怪的姨婆堕入窘境时，只有妈妈理解如何帮忙她安度暮年；家里的小淑女们在学校惹了麻烦，只有妈妈才能化解难堪也只有妈妈理解用一个奥密的银行账户、一个漂亮的谎话，来保证孩子们生活无忧，快乐地
2/4
妈妈的银行账户读后有感5篇完好版
长大成人。
妈妈的行动很让我感人，读这本书时，有时感觉十分温馨，有时感觉十分忧愁，个性是我跟妈妈要圣诞礼品时，家里的钱已经不多了，因此妈妈要给我一枚银胸针，但是我没有理解，反而跟妈妈倡始了性情，并说只需商铺里的粉妆盒，次日，我发现我们家的桌子上有了一个我朝思暮想的粉妆盒，我把粉妆盒拿了起来，忽然，爸爸用极低落的声音对我说：你理解这个粉妆盒是如何来的吗？我摇摇头，爸爸以后说：这个粉妆盒是你的妈妈用你奶奶给她的那枚银胸针跟商铺老板换来的。听完以后，我立马向商铺跑去，又跟商铺老板把那枚胸针换了回来，到家后，我把胸针还给了妈妈，妈妈对我说：你做这个决定很难吧。我点了点头，又和妈妈抱成了一团。
这本书对我有很多的教育利处，它教会我如何在困难的情况下做自己就应做的事，如何样在这个社会中介绍而英勇的活下去。
妈妈的银行账户读后有感（四）：
这日，我读了个故事《妈妈的银行账户》。故事里的妈妈每到周末，都会坐到桌子前数爸爸带回来的钱。她把爸爸带回来的钱按用途分红很多份，最后爸爸问：够了吗？妈妈说：够了，很好，我们不用去银行了。妈妈的银行账户是相同美好的东西，它让孩子们感觉扎实。
看完这个故过后，我才理解妈妈的银行账户是假的，它不过一个让孩子们感到扎实的漂亮谎话。她的孩子直到长大后才理解：妈妈的爱就是他们的银行账户。
故事里的妈妈是一个坚毅、英勇、聪慧、风趣、乐观的人，碰到困难时她专心迎难而上。我就应向故事里的妈妈学习，碰到困难时要态度专心，多动脑筋，而不是说：我不可以，我不可以！找各样借口去回避，我此后做事一定要专心、认真、认真。
妈妈的银行账户读后有感（五）：
在读《妈妈的银行账户》这本书时，让我印象最深刻的一句话就是：只需有妈妈在，家人就充满了战胜困难，共渡难关的勇气。《妈妈的银行账户》这本书记录了一个移民大家庭在生活中的点点滴滴。这个大家庭中，有一位伟大的妈妈，编织了一个漂亮而和善的谎话，她说家里有一个银行账户，其实，这位母亲她这样做是为了让孩子们生活的无牵无挂，有安全感，不会对家中的经济条件不好而产生忧愁，因此只需有妈妈在，再苦再累的日子也会充满光。这位妈妈她能够和贪心的医生太太打交道；能够用尽千方百计来看在在大病靠中的小女儿达格玛；也能够化解家中小淑女在学校里的惹祸，化解难堪；她能够
这个妈妈能够说是全能的。她能够把不新鲜的咖啡面包放进烤箱里让面包从头变得美味，也能够把发酸了的牛奶变为好吃的奶酪。
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妈妈的银行账户读后有感5篇完好版
只需妈妈在，再苦再累的日子也有光！这句话说的没错，在生活实质上，不也是这样吗？妈妈在的日子，会让人感觉知足和暖和。在生活中，或许我考试没考好，妈妈会宽慰我，让我从头恢复信心；妈妈在，我能够向她倾吐我的苦处；妈妈在，她能够是我低落的情绪，再次出现光
母亲是多么伟大啊！人们说母亲是爱的摇篮，是一个漂亮的传奇。在我心中，妈妈是一个文章中所说的那个银行账户。妈妈是一座靠山，是一个让我无牵无挂的那张无价的银行卡。
或许大家在没读这本书从前，对母爱的理解其实不很深刻，但是但合上这本书，看完最后一页，咽下智慧的唾沫的时候，你便可以理解到母亲那浓浓的爱意了。同时在那边，我也想切实地认为：在这个世界上，最伟大的无愧是母爱了，她赐予的我们的每一份爱，都包括着人生的点点滴滴。那么此刻就让我们闭上眼睛，去感觉那不平庸的爱吧！
珍惜眼前的学习时机，当你此刻有时机学习各样经验时，必定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，很多过程都是不可以省略的，起码学会这些经验能够让你少走好多
弯路。每一个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大多数人都是安全感的奴隶，当你感觉生活易如反掌，成就感爆棚时，很有可能你不过选择了基础
难度，而在你的圈子外，还有好多好多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且此刻比你财产多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，或许不过他们眼中
短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒坦区，你的人生才真实开始
!快乐总和宽厚的人相伴，财产总与诚信的人相伴，聪慧总与崇高的人相伴，魅
力总与风趣的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有很多这样的奇观，看似比登天还难的事，有时易如反掌便可以做到，此中的差异就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不不过是环境，实质上是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视线和成就，甚至一世。不论你感觉自己多么了不起，也永久有人比更强你感觉自己多么不幸，永久有人比你更不幸。或许有些路好走是条捷径，或许有些路能够让你无穷风光，或许有些路平稳又有后路，但是那些路的主角，都不是我。起码
;不论
我会感觉，那些路不是自己想要的。在他人任意说你的时候，问问自己，究竟怕不怕，输不输的起。不用惧怕，不要退后，不须踌躇，悲伤的时候就一个人去看看这世界。
多问问自己，你是否是已经为了梦想而全力以赴了
?人常常有时为了抢夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方想法，竭尽全力。压力挑战，这全部悲观的东西都是
我进步成功的催化剂。真想干总会有方法，不想干总会有原因
;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽万语千言
;老实人不必定靠谱，但靠谱的必然是老实人
;时间，抓起
来是黄金，抓不起来是流水。成功的道路上，必定会有失败
;关于失败，我们要正确地对待和对待，不怕失败者，则必成功
;怕失败者，则一无所取，会更失败。一句简单
的问候，是不简单的惦念;一声平时的祝愿，是不平时的感人;条信息送去的是无声的支持与鼓舞，愿你永久坚毅应付将来，成功属于你
!行为胜于言论，对人浅笑就是向人
表示：我喜爱你，你使我快乐，我喜爱见到你。最值得赏识的景色，就是自己奋斗的踪迹。人生素来没有真实的绝境。不论遭到多少艰辛，不论经历多少磨难，只需一个
人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出窘境，让生命从头开花结果。当时机体此刻眼前时，若能紧紧掌握，十之八九都能够获取成功，而能战胜偶
发事件，而且替自己找寻时机的人，更能够百分之百的获取成功。相信自己，深信自己的目标，去蒙受常人蒙受不了的劫难与挫折，不停去努力去奋斗，成功最后就会是你的!相信你做获取，你必定会做到。不停告诉自己某一件事，即便不是真的，最后也会让自己相信。当你感觉悲痛悲伤时，最好是去学些什么东西。意会会使你永久立于
不败之地。
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篇十：妈妈的银阅读
苏
教
版第九册
《妈妈的银行账户》阅读推荐
年级：
五
学科：语文
课型课时/总课时
教学内容主备人
使用日期
第
新授
胡继顺
执教者
1、通过猜测和想象的方式，激发学生阅读整本书的欲望。教学目标2、引导学生体会积乐观向上和积极进取的美好品质。体会到家庭的温馨与美好。教学重点教学难点教学具准备课前预习通过猜测和想象的方式，激发学生阅读整本书的欲望。引导学生体会积乐观向上和积极进取的美好品质。体会到家庭的温馨与美好。
多媒体课件
教学活动过程设计
师、生活动预设
一、导入1、出示“只要妈妈在，再苦的日子也有阳光！”2、齐读，感受这句话的意思。3、交流，自己对妈妈的感受。4、今天，我给大家推荐一本书《妈妈的银行账户》。二、出示封面，介绍作者。1、出示封面，说说你看到了什么？2、凯瑟琳·福布斯(1908-1966)，美国作家，原名凯瑟琳·麦克莱恩·安德森，1909年出生于旧金山。福布斯祖籍挪威，19世纪晚期她的祖母从挪威移民至美国加州，而她的父母均是土生土长的美国人。她原本是一家广播电台的编剧，平时也创作一些小故事。三、了解内容，激发兴趣。1、《妈妈的银行账户》回顾了上世纪初一个挪威家庭移居美国旧金山的生活历程。生活的并不是一帆风顺的，但是只要有妈妈在，家人就充满了战胜困难、共渡难关的勇气。爸爸需要动手术时，只有妈妈知道怎样跟贪婪的医生太太打交道;房客欠下租金落跑时，只有妈妈能够找到补偿的方法;性格孤僻的姨婆陷入困境时，只有妈妈知道如何帮助她安度晚年;家里的“小淑女们”在学校惹了麻烦，只有妈妈才能化解尴尬„„妈妈的力量是强大的，这里有一个原因，就是妈妈有一个银行账户。可是妈妈解决这些问题的时候却没用到这个账户，没动用里面的钱。那妈妈，是如何解决这一个一个问题
学习要点
改进建议
出示书的封面，看封面猜测：这本书主要讲了什么。
设置悬念，激发阅读兴趣。
的呢？大家猜想一下情节。2、精彩情节试读我记得，每个星期六晚上妈妈都会坐在破旧的餐桌旁，紧的锁着平时舒展的眉头，数着爸爸带回家来的小信封里的钱。她将钱分成数目不同的几堆。妈妈会一边把大的银币摞成一堆，一边说：“这是给房东的。”“这是买食物的。”又是一摞银币。“这是给凯特琳换半只鞋底的钱。”妈妈又数出一些小的银币。“老师说这周我需要买一个笔记本。”这会是克里斯蒂娜或内尔斯的请求，或者是我的请求。这时，妈妈便会郑重其事地将一个五分或者十分的硬币放到一边。我们好奇地屏息看着那堆钱慢慢变少。最后，爸爸开口了：“够了吗？”看见妈妈点了点头，我们都松了一口气，然后拿出课本和家庭作业。这时，妈妈就会抬起头来，露出微笑。她会小声地说：“很好，我们用不着去银行了。”妈妈的银行账户是一样美妙的东西，我们都为它感到自豪。它给了我们温暖和安全感。我们所认识的人当中，没有谁在城里的大银行里有存款。四、整本书阅读
猜想情节
精彩试读
作业设计板书设计教学反思审阅意见
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《妈妈的银行账户》凯瑟琳·福布斯
篇十一：妈妈的银阅读
P> 《妈妈的银行账户》读后感1000字《妈妈的银行账户》读后感范文1000字当阅读了一本名著后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！为了让您不再为写
读后感头疼，以下是小编为大家收集的《妈妈的银行账户》读后感范文1000字，仅供参考，欢迎大家阅读。
《妈妈的银行账户》像是一股微小而强大的力量袭卷着我的眼球，令夹一股莫名的亲切感。这十七个故事，有着我曾经经历过的，是那么平凡，那么朴朴实实。我认为这就是作文的真谛，能让我们从一个虚幻的世界联想到真实生活。在看别的相关事件、著名作家的作品时，我常常感到十分陌生，好像很疏远、生疏。俗话说：“写作源于平凡的生活”，但我很多时候都无法做到像书中描绘一样那么神奇、巧妙，仿佛与一切事物都有种说不尽而说不清的缘分。但是自从我看了《妈妈的银行账户》后，我就冲破了这层假象。这书中描绘了另一个生动的我，虽然生活条件一般但是拥有着爱和亲情的家庭，记录这一个个平凡到每天都经历的微不足道的小事。作者把这朴实、简单的零碎瞬间串成故事。我发现朴实无华稚嫩的语言也可以描写出真情实感。华丽的语言虽然可以吸引读者的注意，但是时而会感到与书中的人物生活在不同的世界里，他们的'生活充满这机缘巧合，有着非比寻常梦幻般的生活，就因为生活实在是太顺风顺水的，所以我时常会感觉故事与我十分无缘。但我读过《妈妈的银行账户》后，我发觉书中表达的事件经历，我都似曾相识，文中的小姑娘犹如生活中神奇的我。
文中的妈妈因为为给女儿送上一件令女儿凯瑟琳心满意足的礼物放弃了一枚传家之宝的银胸针，因为妈妈更希望得到女儿的满意和笑容。
在一年级暑假时，我和妈妈一起旅游，在旅游的途中我发现了一支十分精美的，货真价实的手表可以说我对手表一见钟情，在店铺中连连称赞，流连忘返。手表有着细长而又雪白的表带，末端牵着真圆形的怀表，怀表正中的花色图案显得十分高雅，在怀表周围镶嵌着一颗颗八边形的钻石，显得十分高贵，纤细的指针飞快地转动着显出一丝生动和俏皮。我求着妈妈帮我购买，但是妈妈只是慈祥的抚摸着我，对我说：“妈妈有一件外婆送给妈妈的礼物，一到家妈妈就送给你，好吗？”我似乎毫不领情，反到嚎啕大哭一翻，妈妈一见到我泪汪汪的模样立刻就心软了，马上蹲下来帮我擦干眼泪，微笑地说：“别哭了，别哭了，妈妈这就立刻给你买。”“生日礼物，生日礼物嘛”我不断着说着，直到我达成了心愿。一回到家，我就立刻把手表恭恭敬敬地放在桌上并且谁也不可触摸。但是时候我才知道妈妈为了我放弃了购买胸针，因此我下决心将零花钱攒起来，等到妈妈生日时一并送给她，创造惊喜。
这本书既没有宽广澎湃的时代背景，又没有山呼海啸的社会巨变，简单的就是美好的。但是再朴素、简单的生活也一定不能失去生活的情趣和浓浓的关爱，书中人物身上熠熠发光的人性之光，这就是道德的力量，同时也是文字的力量，是我们深刻明白简单的就是美好的。
暑假是我最爱的畅游书海的完美时光。一放假，我就拉着爸爸来到新华书店，对照着小学生推荐阅读书目清单，开始我的图书大采购。
书架上已经放满了琳琅满目的书籍，每个年级的推荐图书已经分门别类地摆在了一齐，让我立刻就能对号入座。挑挑拣拣中，一本《妈妈的银行账户》引起了我的关注，难道是教我理财的?急忙拿起看简介，原先“母爱”才是这本书的主题，正合我意，那就赶紧买回家细细品读吧!
很快，两百多页的书就看完了。往常，看完的书一般都会被打入“冷宫”，但是这本书却仿佛有一股魔力，吸引着我再一次细细品味。
这本书是美国作家凯瑟琳·福布斯以自己的生活经历为背景写成的短篇小说集，不断以真情打动着一代又一代的读者。十七个小故事描绘了上世纪初一个挪威家庭移居美国旧金山的生活经历。维持生计、照顾家人、解决困难……生活的坎坷让人无比沮丧，而妈妈就像一缕阳光，驱散阴霾，让一家人充满了
克服困难的坚强毅力。开篇的《妈妈和她的银行账户》，让我不禁热泪盈眶。“我们在银行有存款。”“很好，我们用不着
去银行了。”“我们不必须要去银行的。”每次碰到家庭“经济危机”时，妈妈的这些话都给了孩子们无比的勇气去战胜困难。二十年后，当主人公让妈妈把稿费存进她常说的银行账户时，才明白这是妈妈告诉她们的一个最最美丽的谎言。“我不能让小孩子感到害怕，不能让你们没有安全感。”这是多么朴实无华的一句话啊!可妈妈每一次对孩子们说这个美丽谎言的时候，她的内心该是多么的害怕，多么的担心，多么的煎熬啊!孩子们又怎会明白妈妈在背地里有多少次把泪水悄悄抹去呢?每一次度过难关的时候，妈妈又该是怎样如释重负地松上一口气呀!
另一个让我不得不久久回味的小故事就得数《妈妈和毕业礼物》了。主人公期望得到一个毕业礼物——粉红色的化妆盒，而生活拮据的家庭怎样可能有这个闲钱呢?妈妈期望把祖传的银胸针送给女儿，但是这不懂事的女孩却不屑一顾，非要化妆盒不可。当收到中意礼物的女儿得知妈妈为此卖掉了相伴多年的银胸针时，最后幡然醒悟，做出了正确的选取。外婆传给妈妈的银胸针，这么多年一向陪伴着妈妈，可为了满足女儿的愿望，妈妈却宁可忍痛割爱。把银胸针交给买主的时候，我仿佛看到她的手在微微颤抖，心在悄悄流泪。设身处地地想一想，如果你是妈妈，碰上这样的事情，你能做到吗?
这些小故事，每一个都充满了浓浓的亲情和满满的母爱，在让我为书中母亲激动万分的同时，也让我深深体会到了自己妈妈的伟大。我的妈妈放下工作，从我一出生开始，她就全心全意地陪伴我、照顾我、养育我，为了我舍弃了无数宝贵的东西。不明白我的妈妈会不会也有一个如此美丽的谎言，等着我多年以后去发现呢?
合上书本，我心潮起伏，感慨万千，但是千言万语却无从说起，最终只能汇成一句话：只要有妈妈在，再苦再难的日子都有阳光!
篇十二：妈妈的银阅读
P> 在这个假期中，美国作家凯瑟琳福布斯的《妈妈的银行账户》这本书一直陪伴着我。它是一本十分温馨的书。《妈妈的银行账户》略带着淡淡的乡愁，讲述了一个移居到旧金山的人家。一个母亲和她的丈夫生下了五个孩子，母亲的四个姐姐也住在旧金山。虽然家庭贫苦，但家里总充满了阳光，因为妈妈是智慧的，在爸爸病危时，妈妈会巧妙地与医生太太交易；因为妈妈是坚毅的，她知道如何让“我”自己醒悟并改正“娇气孩子”的坏毛病。妈妈还用一个秘密的银行账户，一个美丽又善意的谎言，养育大了五个孩子，让他们幸福快乐。书中处处体现着妈妈对孩子无私深情的爱。
让我印象最深的是“妈妈和毕业礼物”这一个故事。“我”想要毕业礼物梳妆盒，因此拒绝了妈妈的传家宝——胸针，妈妈就忍痛拿胸针换来了梳妆盒。“我”知道后大吃一惊，后悔不已，找到店主并请求换回胸针。最后胸针变成了“我”最好的一份毕业礼物。
我们现在的生活环境比故事中优越多了，孩子们都不用挤在一个房间中共眠，不用担心没钱读书，但书中的孩子还能像我们一样无忧无虑的生活，一定是妈妈的乐观精神感染了他们，使他们在困难面前不低头，他们这种乐观向上的品质值得我们学习呀！
阳光永远投射在小小房子的屋顶上。爱在屋中蔓延，这都是智慧的力量，是妈妈用一个美丽的谎言造就了这五个孩子的幸福人生。
这本书略带淡淡的乡愁，《妈妈的银行账户》回顾了上个世纪一个挪威家庭移居美国旧金山的生活历程。移民生活远非家人想象得那般美好，，维持生计、照顾家庭、融入异乡生活......所有这一切都令人无比沮丧，但一家人在妈妈的影响下，始终以智慧和坚毅面对这每天的挫折和挑战。
读完了这本书，我最大的感受就是：只要有妈妈在，家人就充满了战胜困难共渡难关的勇气。爸爸需要动手术时只有妈妈知道这样跟贪婪的医生太太打交道；房客欠下租金落跑时只有妈妈能够找到补偿的方法；性格孤僻的姨婆陷入困境时，只有妈妈知道如何度过晚年；家里的“小淑女们”在学校惹了麻烦，只有妈妈才能化解尴尬......也只有妈妈知道用一个秘密的银行账户、一个美丽的谎言，来确保孩子们生活无忧，快乐长大成人。
这些平凡又平凡的亲人之间的磕碰，争执不让、搀扶和取暖，构成一泓文字的深潭。清澈平静的潭水之下，你能看到生命勃发的力量，看到一个母亲的信念如何支撑一个家庭。
《妈妈的银行账户》是一17个故事。给我印象最深的一句话是：“只要有妈妈在，家里就充满了战胜困难，攻共度难关的勇气。”这本书记录了家庭生活的点点滴滴。一位伟大的妈妈运用自己的智慧，让孩子们生活在无忧无虑有安全感的家庭里。
想一想我们的童年里也同样有这样一位伟大的妈妈陪伴我们成长。到此刻还在陪伴我们度过每一天，我们幸福她高兴，我们有困难时她陪着我们一齐走过。此刻我也是一位母亲，我也在孩子教育问题中困惑过，彷徨过。庆幸的是在和大家探讨中学到了很多。我以前读过一本《好妈妈胜过好老师》给我感受很深。读了《妈妈的银行账户》再次感受妈妈的伟大。
作为妈妈，我了解什么能让孩子关注，什么能让孩子难忘。这是一本让人“难忘”的书，难忘的重点在于：母亲之所以为母亲，是因为她是重要的心灵导师。
目前心灵导师的小说很多，这些书无时无刻不提醒我们，作为母亲来说，言传身教是最好的教育。教育都是见缝插针透过生活细节来慢慢渗透的，说教是教条，起不到最好的作用。
书中直至绝境的妈妈总有能够弹起的勇气，有一些我们看起来从来没有作用的东西，比如说信念，是最能给人以坚定的力量的。在这个世界上，最伟大的母亲，她给予我们的每一份爱，都包含着人生的点点滴滴。
暑假里，我读了一本非常令人感动的书，叫做《妈妈的银行账户》。这是一本充满爱和温暖的小说。
这本书里有好几个引人入胜的故事，大多以《妈妈和2022X》为题，写的一般都是妈妈为了家庭，无私奉献的故事。最让我感动的是《妈妈和她的银行账户》：妈妈每次都把爸爸的工资分成几份——房租，生活用品，买孩子需要的文具和食品，然后把剩下的钱存进所谓的“银行账户”里。其实她并没有银行账户，她只是想让孩子放心——家里不缺钱。
是啊，我妈妈何尝不是这样，每次都把弟弟和我打扮的漂漂亮亮的，自己总是舍不得买一件像样的衣服，像这样为了我们，甘愿受苦的人，能有几个？只有她——妈妈。即使她有时对我又打又骂，可总是在夜声人静时暗暗流泪。
有一次，我因为阅读考试错了很多，妈妈狠狠地斥责了我，还把我的手打得“万紫千红”，最后还把我最爱的一本书撒了，这让我十分难过，难过的一直到晚上睡觉都没有去理妈妈。半夜11点了，我起床去上厕所，无意中听到了妈妈伤心的哭泣声，轻轻地跟爸爸在说：“我这样是不是有点过了，她是不是很生气啊？怎么这么长时间都不跟我讲话？我做错了……”听着听着，我的泪水禁不住顺着面颊缓缓滑下来。我不顾一切的冲进妈妈的房间，跳上床，一头扑进妈妈的怀里，这一刻，我体会到了母爱是什么。
母爱不是海誓山盟，不是甜言蜜语，而是最质朴的批评，最真挚的泪水。
寒假期间，我像往常一样，都会看一两本书来丰富我的知识。于是我就去书店挑选书籍来看，其中我看中了一本书《妈妈的银行账户》。回到家以后，我就拿出来仔细阅读了。阅读以后，我发现这本书教会了我很多道理，让我大受启发。
这本书《妈妈的银行账户》，由美国著名作家凯瑟琳福布斯所创，故事情节我真让我感动。
这本书的风格是略微带一些怀旧乡愁，《妈妈的银行账户》回顾了上个世纪初，一个挪威家人移居美国旧金山的故事。移民生活并非他人看起来的如此甜蜜和美丽，他们为了生计必须到处奔波求的工作，而且也要照顾家庭，适应陌生的生活环境。所有这一切都非常令人沮丧，但一家人在母亲的影响下始终以智慧和毅力面对每天的挫折和挑战。
这个家庭也正是在母亲的带动下，不断克服困难，渡过难关。父亲需要动手术的时候，只有母亲知道如何跟贪婪的医生打交道，客户欠下租金要跑路的时候，只有母亲能够找到补偿方法。性格孤僻的姨妈陷入困境时候，也只有母亲知道如何帮助她安度晚年。家里的“小淑女们”陷入困境的时候，也只有母亲可以化解尴尬。而只有妈妈知道用一个秘密的银行帐户，一个美丽的谎言，以确保儿童能够无忧无虑的生活。
篇十三：妈妈的银阅读
P> --《妈妈的银行账户》阅读题
1.本书作者根据家族经历，从(孩子的视角)叙述了17个温馨感人的小故事，这些小故事共同构成了上世纪初从挪威移民至美国的一家人的生活全景。
2.(《妈妈的银行账户》)回顾了上世纪初一个挪威家庭移居美国旧
金山的生活历程。移民生活远非家人想象得那般甜蜜美好，
(维持家
计)、(照顾家人)、(融入异乡生活)⋯⋯所有这一切都令人无比沮丧，但一家人在（妈妈）的影响下，始终以智慧和坚毅面对着每天的挫折和挑战。
3.只要有(妈妈)在，家人就充满了战胜困难、共渡难关的勇气。
3.(爸爸需要动手术)时，只有妈妈知道怎样跟贪婪的医生太太打交道；(房客欠下租金落跑)时，只有妈妈能够找到补偿的方法.
4.(性格孤僻)的姨婆陷入困境时，只有妈妈知道如何帮助她安度晚年；(家里的“小淑女们”)在学校惹了麻烦，只有妈妈才能化解尴尬⋯⋯也只有妈妈知道用(一个秘密的银行账户)、(一个美丽的谎言)来确保孩子们生活无忧，快乐地长大成人。
5.《妈妈的银行账户》作者是（凯瑟琳
?福布斯），（美国）作家，
1909年出生于旧金山。1942年，她的两个短篇故事（《妈妈的银行账户》）、（《妈妈的房客》）在《读者文摘》上发表，受到读者的
热烈欢迎，这给了她极大的动力。
6。简答题：
《妈妈的银行账户》讲了一个什么故事？
专业资料学习资料教育培训考试建筑装潢资料
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篇十四：妈妈的银阅读
P> 精品文档苏教版第九册
年级：五学科：语文
教学内容《妈妈的银行账户》阅读推荐
使用日期
课型新授
主备人教学目标
胡继顺执教者
第课时/总课时
1、通过猜测和想象的方式，激发学生阅读整本书的欲望。
2、引导学生体会积乐观向上和积极进取的美好品质。体会到家庭的温馨
与美好。
教学重点教学难点
通过猜测和想象的方式，激发学生阅读整本书的欲望。
引导学生体会积乐观向上和积极进取的美好品质。体会到家庭的温馨与美好。
教学具准备课前预习
多媒体课件
教学活动过程设计
师、生活动预设
学习要点
一、导入1、出示“只要妈妈在，再苦的日子也有阳光！”2、齐读，感受这句话的意思。3、交流，自己对妈妈的感受。4、今天，我给大家推荐一本书《妈妈的银行账户》。
二、出示封面，介绍作者。1、出示封面，说说你看到了什么？2、凯瑟琳·福布斯(1908-1966)，美国作家，原名凯出示书的封面，
瑟琳·麦克莱恩·安德森，1909年出生于旧金山。福布斯看封面猜测：这祖籍挪威，19世纪晚期她的祖母从挪威移民至美国加州，本书主要讲了而她的父母均是土生土长的美国人。她原本是一家广播电台什么。的编剧，平时也创作一些小故事。三、了解内容，激发兴趣。
1、《妈妈的银行账户》回顾了上世纪初一个挪威家庭移居美国旧金山的生活历程。生活的并不是一帆风顺的，但是只要有妈妈在，家人就充满了战胜困难、共渡难关的勇气。爸爸需要动手术时，只有妈妈知道怎样跟贪婪的医生太太打交道;房客欠下租金落跑时，只有妈妈能够找到补偿的方法;设置悬念，激发性格孤僻的姨婆陷入困境时，只有妈妈知道如何帮助她安度阅读兴趣。晚年;家里的“小淑女们”在学校惹了麻烦，只有妈妈才能化解尴尬……
妈妈的力量是强大的，这里有一个原因，就是妈妈有一个银行账户。可是妈妈解决这些问题的时候却没用到这个账户，没动用里面的钱。那妈妈，是如何解决这一个一个问题
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的呢？大家猜想一下情节。2、精彩情节试读
我记得，每个星期六晚上妈妈都会坐在破旧的餐桌旁，紧的锁着平时舒展的眉头，数着爸爸带回家来的小信封里的钱。
她将钱分成数目不同的几堆。妈妈会一边把大的银币摞成一堆，一边说：“这是给房东的。”“这是买食物的。”又是一摞银币。“这是给凯特琳换半只鞋底的钱。”妈妈又数出一些小的银币。“老师说这周我需要买一个笔记本。”这会是克里斯蒂娜或内尔斯的请求，或者是我的请求。这时，妈妈便会郑重其事地将一个五分或者十分的硬币放到一边。我们好奇地屏息看着那堆钱慢慢变少。最后，爸爸开口了：“够了吗？”看见妈妈点了点头，我们都松了一口气，然后拿出课本和家庭作业。这时，妈妈就会抬起头来，露出微笑。她会小声地说：“很好，我们用不着去银行了。”妈妈的银行账户是一样美妙的东西，我们都为它感到自豪。它给了我们温暖和安全感。我们所认识的人当中，没有谁在城里的大银行里有存款。四、整本书阅读
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