学校扶贫活动主题晨会15篇

学校扶贫活动主题晨会15篇学校扶贫活动主题晨会　　德育工作计划　　德育工作计划范文集合8篇　　德育工作计划篇1　　一、指导思想：　　以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想下面是小编为大家整理的学校扶贫活动主题晨会15篇,供大家参考。

篇一：学校扶贫活动主题晨会

　　德育工作计划

　　德育工作计划范文集合8篇

　　德育工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

　　二、工作目标：

　　1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

　　2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

　　3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

　　4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

　　5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

　　三、主要措施

　　（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

　　1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人

　　明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版

　　物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

　　2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”

　　3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。

　　4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。

　　（二）以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。

　　1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。

　　2、、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。

　　3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，

　　（三）以“创建文明班级，培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。

　　1、按计划、按要求认真备好班会课。

　　2、要按时上好班会，其他课不得占用。

　　3、要不定期的检查班会情况，

　　4、本学校期主题班会的主要内容：

　　（1）对学生进行思想道德教育。

　　（2）行为规范教育。传统礼仪教育

　　（3）法制教育。

　　（4）安全卫生教育。

　　（四）开展“爱校卫生月”活动，推进“环境育人工程”。

　　1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。

　　2、学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。

　　3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。

　　4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。

　　（五）搞好“结合教育”，达到全方位育人。

　　1、要求各班定期召开家长会（每学期一到两次）。

　　2、争取社会力量，对学生进行法制、社会实践、科技教育。

　　（六）“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。

　　认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。

　　（七）关注弱势群体，认真进行特困生情况调查，继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。

　　四、主要工作安排

　　三月

　　1、开学典礼，举行以表彰先进为主题升国旗仪式。

　　2、专题教育系列：安全教育。

　　3、培训学生干部。

　　4、开展“禁毒”宣传教育活动。

　　5、开展“学雷锋、树新风”主题活动。

　　6、结合学雷锋月，各班出版“学雷锋”宣传专栏（黑板报）。

　　7、召开家长会。

　　8、专题教育系列：文明礼仪教育。四月1、组织入团积极分子学习团的知识2、筹备纪念“五・四”活动3、出版庆祝“五・一”、纪念“五・四”宣传专栏。4、期中考试动员及考风考纪教育。5、专题教育系列：安全教育讲座。6、主题班会：做生活的强者――如何对待自卑和压抑心理。五月1、庆“五・一”、“五・四”活动为主题升国旗仪式。2、团委、各班开展纪念“五・四”活动。全校师生歌咏比赛。3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。4、期中班主任工作会。5、做好期中考试总结表彰工作。6、期中班风检查。组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改意见。六月1、做“四有”新人为主题升国旗仪式（全校）。2、专题教育系列：法制教育专题讲座――《预防未成年人犯罪法》。3、专题教育系列：卫生健康教育讲座。4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。5、期终复习考试动员及考纪考风教育。6、召开期末班主任工作会。七月1、庆祝“七・一”，以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式（全校）。

　　2、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。3、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。4、上交班会记录及班务日志。5、各班分发《给家长的一封信》，做好放暑假有关教育工作。6、专题教育系列：安全教育。政教处2021年3月

　　德育工作计划篇2

　　一、工作思路围绕“让智慧之舟在这里扬帆”的办学理念，坚持“德育为首，学生发展第一”的德育理念，以办学水平评估为契机，以习惯养成教育为主线，规范管理，加强德育队伍建设，丰富德育活动渠道，积极探索“阳光・参与・体验”的德育模式，培育智慧学子。二、工作重点1、坚持德育为首，促进学生全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2、加强班主任队伍建设，提高育人水平。3、明确各年段养成教育目标，抓学生良好行为习惯养成教育，提升学生的文明素养。4、立足德育主题活动，在参与和体验中，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生。三、具体措施（一）、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育队伍建设。1、开展师德师风建设月活动，引导教师不断地完善自我，提升师德素养。2、加强班主任队伍建设。将学习纳入班主任例会的一部分，定期召开班主任经验分享会，提升班主任常规管理水平。

　　3、借助学校青蓝工作，加强班主任师徒结对的跟踪与指导，通过交流、学习、培训等活动，不断提高班主任的工作水平和能力。

　　4、继续开展班会课的展示与交流活动，创新班会形式，加强班级活动的探讨与研究，提高智慧育人水平。

　　（二）、规范管理，注重实效，强化学生养成教育。

　　1、围绕“三明”目标，制定各年段养成教育目标，有重点、有步骤、有针对性地培养学生良好的行为习惯。

　　2、确立每月德育教育主题。根据每月主题确定国旗下讲话、班会、晨会内容，并配合主题开展活动，提高德育活动的实效性。本学期确定如下主题：行为规范月、弘扬精神月、爱书好学月、法制安全月、自我展示月。

　　3、充分发挥年级组的优势，以年级组为单位，通过小范围、小目标的年级活动，集中解决年级问题，规范学生日常行为，提升学生文明素养。

　　4、进一步加强班级常规管理。班主任要利用《班主任工作手册》，围绕每月德育主题，制定每周班级工作计划。持之以恒，常抓不懈地抓好“纪律、卫生、升旗、两操、路队、学习、安全、课外活动”等常规工作。

　　（三）、丰富活动，形成特色，发挥文化育人功能。

　　1、利用班级板报、展示栏充分展示学生的学习成果，加强文化熏陶。

　　2、加强班级图书角的管理，发挥图书角的带动作用，鼓励学生多阅读，利用图书角对学生进行爱书、护书的教育。

　　3、继续开展班级文化建设活动，各班要确立班级名称、提炼班级目标、制定班级公约，布置教室墙面，打造班级特色。

　　4、充分利用班会，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在参与和体验中，发挥学生的能力和特长，培养学生的责任意识和集体荣誉感。

　　（四）、把握难点，创新方法，深入开展德育科研工作

　　1、重视学生心理健康教育，关注学生心理发展，发挥“知心信箱”、“知心小屋”的作用，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

　　2、加强问题生跟踪与指导。每班要建立问题生电子档案，开展“困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。

　　3、立足现有的“班主任专业化”课题，做好课题资料的收集与整理，开展课题的交流与研讨活动。

　　四、工作行事历

　　九月：（1――4周）

　　出版第一期板报：感谢师恩；开学常规教育；班主任会议；庆祝教师节；师德师风建设月活动。

　　十月：（5――9周）

　　出版第二期板报：弘扬民族精神；“庆国庆”爱国主义教育活动；班级文化建设提升与检查；讨论并制定《黄埔小学年段德育养成教育目标》。

　　十一月：（10――13周）

　　出版第三期板报：爱书好学；班主任经验分享；学生心理健康教育活动。

　　十二月：（14――17周）

　　出版第四期板报：法制与安全；法制及安全教育；班会研讨活动。

　　一月：（18――20周）

　　出版第五期板报：新年新希望；班主任经验分享会；期末各项工作（撰写评语、填写手册）；先进班级评选。

　　德育工作计划篇3

　　下学期德育工作计划根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

　　一、班主任专业化培训

　　我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。

　　1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。

　　2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。

　　3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。

　　二、组织参加第六届德育实践活动课大赛

　　学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。

　　三、心理教师培训及两室建设

　　1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。

　　2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。

　　四、积极组织教师进行网络教研培训

　　学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。

　　3月建立学校德育工作博客

　　班主任建立自身博客

　　学校德育实践活动课初赛

　　4月德育实践活动课报名

　　推荐名优班主任工作室

　　5月参加区德育实践课大赛

　　班主任工作交流

　　6月自我研修展示交流

　　班主任博客评比

　　德育工作计划篇4

　　为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

　　具体工作措施：

　　(一)、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

　　1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

　　2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评;

　　3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作;

　　4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成;

　　5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的.教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;

　　6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台;

　　(二)常规工作。

　　加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

　　(1)学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

　　(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

　　(3)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。为学生成才创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行至少1次，一学期班主任的家访率必须达到40%。家访材料与记录要详细，并按时上交。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

　　(4)为继续强化班级管理。科任教师平时要积极主动深入班级，配合班主任抓好班级管理。做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

　　(5)继续重视校园文化建设，学校板报、楼道有专人负责。班级板报要保证质量;校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱;使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。

　　(三)抓住爱国主义教育这个永恒的主题

　　爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。

　　(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。要求年级组长、班主任认真做好组织工作，严把每周一学生代表讲话内容，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

　　(2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。

　　(四)致力于校园建设，不断优化育人环境

　　良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用。在这方面要力求具体细致：

　　1、坚持“每天三小扫”，每周一大扫、并落实责任制，保持学校教室、办公室、实验室、宿舍公共地段等全天整洁，学校公共地段实行包干。

　　2、加强宣传舆论阵地的建设及管理使用。

　　a、广播台定时播音，坚持每周一升国旗制度，成为对师生进行爱国主义教育的重要基地。

　　b、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文化活动，如读书比赛、演讲比赛、征文比赛、卡拉ok歌咏比赛，成立各种兴趣小组，丰富校园文化生活、陶冶师生性情。

　　(五)、加强学生的法制、安全教育

　　要进一步开展多种形式的法制、安全教育活动，使学生做到知法、懂法、守法并学会用法律保护自己，努力提高广大中小学生的安全意识和自我保护能力。

　　1、充分利用法制教育读本，上好法制教育课。

　　2、采取多种有效措施，确保学生饮食、活动等安全。

　　德育工作计划篇5

　　涉外职业技能中心曾主任及全体领导：

　　首先我要感谢领导的帮助，是您们愿意接受我到中心工作，提供了我能够稳定工作的条件，多少年的在外漂泊，使我也很想有个稳定单位，这个愿望的满足使我对未来充满遐想恫憬，知遇之恩使我感激。

　　但是也有如下几个原因使我想增加至少1000元工资：

　　一、自己对课程教学认真，对工作负责，可以说是用心教学，教学效果良好，自认为具备加薪的条件。

　　二、实际工作与工资相比不太符合自己的期望，本身可能是我对中心的预期和实际脱离，要说的确是自己的过错，原来以为中心会在排课时与其他涉外学部一样把课程尽量排的很紧凑，但实际不是这样，而且在全学期还有课程新增，把很多时间段都占满了。这样一来，每天跑来跑去，在路上占用很多时间，因此备课时间就很紧。

　　三、涉外其他单位工资比我们高，?一个刚毕业的研究生能拿3000-4000元，而我是个工作已经满20年的老工程师（实际上我的同学同事也都是高级职称了）工资却比别人低很多，这个与原来的预期也不一样。

　　四、我10多年前工资就有XX多，现在拿两千，物价上涨的因素也是我有加薪期望的一个原因。

　　五、没有办法去别的学校兼课程，这对家庭经济紧张的人是不公平的，别的学校大都可以。你多花业余时间赚钱可以接受呀！中心对兼职老师可以尽量安排好的时间段落，因此在可能的前提下，本人更愿意做兼职老师，那样我也不会提出加薪要求了，虽然中心在不需要的情况下，也不会要我了。

　　提出这样的要求虽有合理的因素，却对不住领导对我的帮助，感情上自己对自己也不满意，对我来说也是要冒心理风险的，需要勇气，如果公司提出辞去我，我会一下子就失业，但是想法放在心里不好，故特提出报告，请领导批准为谢！

　　此致

　　敬礼

　　德育工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。

　　根据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合六年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

　　二、工作目标：

　　1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

　　2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初”夯实基础。

　　3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障。

　　三、工作重点：

　　1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建“区级示范学校”做出努力。

　　2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。

　　四、工作原则

　　1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展

　　2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。

　　五、主要工作：

　　（一）、加强班干部队伍建设。

　　1、加强年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

　　2、做到资源共享，共同进步。

　　（二）、进一步抓好行为规范教育。

　　1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

　　2、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

　　3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。

　　（三）、抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

　　1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

　　2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

　　4、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

　　5、发挥家长委员会的作用。

　　（四）、加强班主任队伍建设。

　　1、抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色；开好班干部例会（每月不少于2次、，培养小干部工作能力。

　　2、深化主题班（队、会教育内容，每月主题班（队、会不少于1次，要精心设计，创出特色。

　　3、和少先队争章活动结合，根据每月不同教育主题，评选优秀队员。

　　4、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容，进行如下工作：

　　（1）、制定年级统一的安全公约，张贴在墙上。

　　（2）、各班做好学生日常的安全工作。每日必讲安全、必记录、周一上交记录，组长检查。

　　（3）、每月评选年级“安全标兵”3名，进行表彰。

　　5、开辟家长学校论坛

　　（1、本学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进行交流，而且开辟家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的困惑。

　　（2、各班主任与家委会进行联系探索现阶段家委会的主要功能，真正体现出家校合作的实效性。

　　6、建立各班个别生档案，

　　德育工作计划篇7

　　一、指导思想

　　新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。地理教育的任务是教书育人，作为地理教师，我们掌握的地理科学知识是为育人服务的。因此，地理教育如何按照以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点，来提高学生整体素质至关重要。

　　二、班级学生情况分析

　　本学期我继续任七年级1、3、4、5班四个班192个学生的地理教师，综合分析学生情况存在如下共性问题学生的地理综合素养不高，学习上缺乏自主性和创新性，思想及意志品质亟待提高。

　　三、德育目标

　　地理教学着眼于提高学生的基本素质，抓好学生的习惯养成、智力开发、情感培养、意志锻炼等，使学生文化科学素质、思想品德素质、生理素质都能得到发展。在地理教学中，注重地理教学中的德育渗透，让地理教学成为唤醒学生心灵的音乐，将“以人为本，以促进学生人格的和谐发展”的教学目标落到实处，使地理教学服务于人的全面健康发展，体现的先进理念。让地理教学中思想品德达到最高境界。

　　四、工作措施

　　1．充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂地理课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

　　2．充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。

　　3．在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从现在起让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

　　4．利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。

　　在地理课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名地理教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。

　　德育工作计划篇8

　　根据市、区工作会议精神，以提高班主任老师素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

　　一、班主任老师专业化培训

　　我校在岗70%教师都持有班主任老师上岗证书，因此班主任老师队伍建设是我校校本培训的重中之重。

　　1、积极参加区进修学校组织的班主任老师专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。

　　2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任老师工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任老师教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。

　　3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。

　　二、组织参加第六届德育实践活动课大赛

　　学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。

　　三、心理教师培训及两室建设

　　1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。

　　2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。

　　四、积极组织教师进行网络教研培训

　　学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任老师自己建设自身的班主任老师博客，并推荐我校的名优班主任老师工作室，使博客成为班主任老师们沟通、交流、学习的桥梁。

篇二：学校扶贫活动主题晨会

　　三献志愿者活动策划范文

　　志愿者服务，提供大量的人力资源的同时，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，从而令服务对象受益。下面是小编整理的关于志愿者策划,欢迎阅读.

　　志愿者策划1文明礼仪是中华民族的传统美德，为进一步加强我校精神文明建设，提高我校师生的思想道德素质和文明礼仪素质，根据教体局的文件精神以及中心学校的部署，结合我校德育工作实际，将在3月份开展“爱我校园，增辉灵宝，从我做起”文明志愿者活动。现制定具体方案如下：一、指导思想以“爱我校园，增辉灵宝，从我做起”为活动主题，立足我校师生思想道德建设实际，采取校内校外相结合，与“两创两争”活动相结合的方法，通过开展丰富多彩、形式多样的文明志愿者活动，弘扬“文明、友爱、互助、奉献”的志愿者精神，引导和教育全体师生立足校园，带动家庭，影响社会，从我做起，从现在做起，从点滴做起，全面加强小学生个人品德、家庭美德、社会公德，全面提高小学生思想道德素质，促进我校精神文明建设再上新的台阶。二、组织领导组长：副组长：、、成员：各班班主任三、活动主题爱我校园、增辉灵宝、从我做起四、活动内容在学校，开展以“我为学校争光彩”为主题的系列活动;在家庭，开展以“我让父母露笑脸”为主题的系列活动;在社会，开展以“人人献出一份爱，灵宝变得更美好”为主题的文明志愿者活动。

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　　四、活动要求1、高度重视、采取措施开展“爱我校园，增辉灵宝，从我做起”文明志愿者活动，是加强校园精神文明建设的客观要求，是促进学校德育工作的需要，是提高学生文明素养，培养“四有”公民的重要举措。我校领导将召开专题会议进行部署，全体教师从思想上高度重视此项活动，充分认识开展此项活动的重要性和必要性，把开展这项活动作为学校德育工作的一件大事来抓，结合学校实际情况，政教处和少先队联合起来，充分发挥少先队员的模范带头作用，开展好这项活动，制订出“爱我校园，增辉灵宝，从我做起”文明志愿者活动具体方案及行事历，确保这项活动取得明显成效。2、广泛宣传、全面动员要充分利用国旗下讲话、校园之声、板报、主题班会、动员会、印发倡议书、举行启动仪式等形式，对全体学生进行广泛宣传，全面动员，使他们充分认识到开展“爱我校园，增辉灵宝，从我做起”文明志愿者活动的重要意义，积极投身到文明志愿者活动中，让他们在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。3、开展活动、狠抓落实我校要围绕“爱我校园，增辉灵宝，从我做起”这一活动主题，结合学校实际，针对小学生身心特点，有计划、有组织、有实效地开展内容丰富、形式多样的文明志愿者活动。(1)在校内，结合常规教育，组织学生开展文明礼仪活动，各班举行“与不文明行为告别”宣誓仪式;开展“我身边的不文明行为”调查活动，要求各班形成文字材料交到政教处;设立校园文明礼仪监督岗，举行“文明礼仪，从我做起”主题班会和征文比赛;大力开展尊师勤学活动;开展“我与文明同行”校园文明大行动等活动。在家庭，组织学生开展感恩父母、孝敬长辈、学做家务等活动。

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　　在社会，组织学生开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、村庄、敬老院、军烈属家庭、老英雄、老英模、老教师家庭等开展“讲文明，献爱心，送温暖”活动。

　　(2)还要结合开展“学雷锋”活动、清明节扫墓活动、3月12日“植树节”、3月15日“消费者权益日”、3月22日“世界水日”、3月29日“全国中小学生安全日”等重大节日，组织学生开展一系列校园文明志愿者活动。

　　(3)利用晨会对学生进行“三理”教育、民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、环境保护教育、诚实守信教育等，全面提高我校学生的文明素养。

　　五、总结表彰树立榜样通过活动开展力求做到学校院内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，向不文明的行为告别，把礼貌带进校园，把微笑带给老师和同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给他人。此项活动结束后，在3月底举行总结及表彰大会，对于在开展“爱我校园，增辉灵宝，从我做起”文明志愿者活动中表现突出的先进集体和个人要进行表彰。(3月份常规得分、学雷锋活动得分、主题班会得分、黑板报得分等等)，评选出优秀班集体七个(六年级两个，其余年级各一个)，文明学生每班2个。校园志愿者活动策划书一、活动主题：团结互助，服务他人。志愿者策划2一、活动主题国际志愿者日——志愿者在行动二、活动时间12月5日国际志愿者日前后。

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　　三、指导思想以党的大和全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿理念，紧紧围绕争创第三届省级文明城市工作大局，动员我市30万志愿者扎实深入开展“三下乡”、“四进社区”志愿服务活动，多为城乡群众办实事、办好事，积极引导人们在多做好事、常做好事的过程中增加爱心、陶冶情操、提升境界，努力营造“有困难找志愿者、有时间做志愿者”的浓厚氛围，凝聚起推动“四个”建设的强大精神力量。四、活动内容1、开展文化、科技、卫生“三下乡”志愿服务活动。各地各单位要组织志愿者赴农村宣传党的全会精神和我市“五”时期的发展规划与美好前景;组织文化志愿者送戏、送电影下乡，并指导农民群众开展群众性文化活动，丰富农民群众的精神文化生活;组织科普志愿者送农科信息下乡，开展形式多样的科普活动;组织医疗卫生志愿者开展义诊和送医送药送健康活动，并培训农村卫生人员。2、开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”志愿服务活动。各地各单位要组织志愿者深入社区开展内容丰富、形式多样的科学知识普及教育活动，向社区居民宣传科学生活观念，普及科学生活知识和方法，引导建立学习型家庭和学习型社区;组织志愿者帮助社区居民广泛开展群众性体育锻炼活动和富有社区特色的文体活动，并做好社区文化辅导员和体育辅导员队伍建设与组建群众业余文艺、体育团体工作;结合12.4全国法制宣传日，组织法律志愿者深入社区开展法制宣传教育工作，广泛进行有关交通、计划生育、消防安全、社会治安管理、维护老人、妇女、青少年合法权益等法律法规教育，举办法制讲座、法律咨询等活动;组织医疗卫生志愿者深入社区普及卫生知识，开展宣传咨询等活动。

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　　3、开展社区志愿服务广场活动。各地、各相关单位要把握国际志愿者日开展活动的契机，依托社区志愿服务站，发挥社区志愿服务队、社区范围内的文明单位、公益组织作用，广泛开展社区志愿服务广场创建活动，为社区居民提供文艺演出、义务理发、健康体检、爱心捐赠、消防宣传、治安宣传等服务项目，努力把社区志愿服务广场打造成为宣传志愿服务文化的平台，开展志愿服务活动的舞台，实现志愿服务供需对接的前台，让更多的人了解、支持并积极参与志愿服务，推动学雷锋志愿服务活动常态长效。

　　4、开展路段长包保责任制集中活动。全市81家路段长单位要在12.5国际志愿者日前后集中开展活动，组织本单位、本系统下属单位在责任路段内开展卫生保洁、交通劝导、宣传“三管好”、“门前三包”等志愿服务活动，协助执法人员劝导“五乱行为”(乱穿马路、乱摆摊点、乱扔垃圾、乱停乱放、乱贴乱画)，督查包保路段城市管理人员(市容环卫作业人员、城管执法人员、交警、工商等)在岗履职尽责情况。

　　5、开展扶贫助困志愿服务活动。依托各级文明单位、各类志愿服务组织和敬老院、福利院等服务基地，广泛开展扶贫济困、敬老助老、帮孤助残等服务活动，通过“一助一”、“多助一”长期结对等方式，有针对性地为各类困难群众和弱势群体提供生活帮扶、医疗服务、法律援助、信息咨询、心理疏导等方面的志愿服务。要特别突出关爱空巢老人，各级志愿服务组织、各社区要组织志愿者特别是身体健康的低龄老年志愿者，采取就地就近结对帮扶的办法，为社区空巢老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助和文体健身等志愿服务，积极为空巢老人排忧解难、解决困难。

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　　6、开展关爱山川河流志愿服务活动。以爱水护河、保护生态、美化环境为主要内容，组织志愿者深入学校、社区、广场、公园、旅游风景区、码头、车站等公共场所，大力宣传保护山川河流的重要意义，培育生态文明理念，积极倡导资源节约、环境友好的生活方式和消费模式;普及环境保护知识，传授防灾减灾技能，提高人们保护山川河流和生态环境的意识、能力。精心设计开展义务植树、绿地认建认养、爱水护河、清洁家园等形式多样的志愿服务活动，为人们奉献社会、关爱自然搭建平台，以良好的生态环境助推美丽建设。

　　7、开展美好乡村建设志愿服务活动。根据市委、市政府推进美好乡村建设、开展农村环境综合整治和“三线三边”环境整治工作的有关部署，从农民生产、生活的现实需要入手，组织广大志愿者带头先行、建设文明乡风，开展优抚助残、敬老扶幼、爱幼助教、提产增收、进村入户文明劝导、清洁家园、美化环境等志愿服务活动，传播科技、卫生、法律、文艺体育等知识，丰富农民的精神文化生活，提升农民文明素质和农村整体精神文明建设水平。

　　五、活动要求1、高度重视，精心组织。各地、各单位要以“12·5”国际志愿者日为契机，紧密结合121.1世界艾滋病日、12.2全国交通安全日、12.4全国法制宣传日，广泛发动干部职工、社会各界群众，积极参与志愿服务活动，着力加强志愿服务的项目建设、阵地建设、队伍建设、文化建设和机制建设，努力营造志愿服务活动的浓厚社会氛围。要结合本地区、本单位实际，早研究、早汇报、早部署、早动员，在“12·5”前后掀起志愿服务活动新高潮。2、突出重点，加强引导。各地、各单位安排“12·5”活动要注重特色化和品牌化，突出实效性和延续性，制定出符合实际的活动方案，确保活动贴近实际、

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　　富有成效。“12·5”活动要与深入学习贯彻党的全会精神结合起来;与推动科学发展、促进社会和谐伟大实践结合起来;与推进社会主义核心价值体系建设结合起来;与“兴学风、转作风、清政风、树新风”行动结合起来;与争创第三届省级文明城市结合起来;与学习宣传等道德模范和身边好人活动结合起来，引导干部职工和广大市民正确认识幸福、追求幸福，通过奉献和付出，通过爱心和善举，在帮助他人、温暖他人中找到真正的快乐，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的建设者。

　　3、加强宣传，营造氛围。各级新闻媒体要切实加大志愿服务的宣传力度。各地、各单位要充分发挥报刊、广播、电视、互联网、手机短信等大众传媒的作用，运用新闻报道、言论评论、公益广告、简报、黑板报、宣传栏等形式，普及志愿服务知识，宣传志愿服务活动的经验和志愿者的感人事迹，引导人们尊重志愿者和志愿者的劳动，营造“我为人人、人人为我”浓厚舆论氛围。

　　志愿者策划3一、活动主题20年区“国际志愿者日”活动主题：“践行三关爱创造新生活”。二、活动时间20年12月4日三、主办和承办单位主办：省文明办、市文明办承办：区文明办区水务局区街道

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　　四、地点及主持人活动开展地点：民族大学段(街道社区)人员集中地点：民族大学正大门前主持人：中共区委常委、宣传部部长段五、活动内容1.领导讲话2.开展“关爱滇池、亲近滇池”环保志愿服务活动组织志愿者沿捞鱼河清理河道内的枯枝败叶、杂草及河岸垃圾;劝导纠正污水乱排河流的不文明现象;劝导沿河居民向河道内倾倒垃圾、乱堆乱放等不文明现象，提高市民保护河道、保护环境的意识。六、启动仪式参加人员(一)参加领导1.市领导(由市文明办邀请);2.区领导(由区委宣传部邀请);3.区委宣传部领导;4.区水务局主要负责人。(二)参加人员驻X高校志愿者400人;驻呈省、市、区级文明单位各3名志愿者;各街道、区属各机关事业单位(包括区省、市、区级文明单位)各3名志愿者;社区30名志愿者。(请各参加单位及人员自带镰刀、锄头、手套、水桶、火钳等清理工具)七、工作安排

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　　1.区委宣传部负责邀请省、市级新闻媒体对活动进行报道;协调工作、布标悬挂、帽子制作及分发志愿者帽子和后勤保障工作;

　　2.区水务局分配各单位任务段;3.区城市管理综合执法局负责准备清运车辆，做好清理物的清运工作;4.公安分局负责做好会场交通秩序维护;5.区卫生局负责安排1辆救护车及医护人员。联系人：杨;联系电话：志愿者策划4为了发扬雷锋精神，弘扬志愿者“奉献，友爱，互助，进步”的宗旨。本协会举办以“弘雷锋精神，展志愿风采，建和谐社区”为主体的志愿者进社区活动，具体策划方案如下：一、指导思想青年志愿者活动雷锋精神在当今时代下的一种新的表现形式，她以“奉献，友爱，互助，进步”的宗旨。她的精神内涵与雷锋精神是一脉相承的。是雷锋精神的衍生和拓展。二、宗旨与目标通过志愿者和活动，弘扬雷锋精神，激发青年学生奉献社会，关爱他人的热情，促进和谐社区的发展与建设。三、组织方式由院团委牵头领导，本协会主办四、活动时间每半月由本协会派遣志愿者小组到附近的各个社区及福利院进行义务劳动

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　　五、活动内容及方式1、在社区进行义务清洁活动，由本协会统一安排志愿者参加。所需工具如下：小铁铲10把。扫帚30把，铁锹若干把。水桶5个，抹布若干，灰兜5个2、板报、橱窗等宣传工作：为丰富社区居民的生活，搞好各种宣传工作，定期更换板报，橱窗内容。所需工具：粉笔、彩笔，纸张若干，定期报纸3、慰问社区孤寡老人和困难户，本协会会定期对几位孤寡老人和困难户进行登门服务，干家务，把温暖送到他们身边4、开展社区便利站服务活动，为居民车子打气等所需工具：打气筒。钳子等维修工具。另外，为了弘扬本学院的良好形象，增加知名度，本协会打算统一着装，如下：帽子100顶(上印有“豫工院青协“标志)，上衣或外套50件(上印有“河南工程学院青年志愿者协会”字样)，宣传条幅，绶带(上印有“河南工程学院青年志愿者协会”字样)若干。志愿者策划5为深入贯彻落实“进一步完善社会志愿者服务体系”、“鼓励党员带头参与志愿服务”的部署要求，进一步巩固扩大学习实践成果，有效推动创先争优活动深入开展，结合滨西社区的实际情况，特制定《党员志愿者服务活动方案》。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，努力落实科学发展观，以实践《公民道德建设实施纲要》为要求，以“服务社会、传播文明”为宗旨，大力弘扬中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神，

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　　努力营造团结、关爱、平等、和谐的社会氛围，促进精神文明创建工作扎实深入开展。

　　二、活动目标弘扬志愿服务精神，让更多的人参与到志愿者服务活动中来，加强社区志愿者队伍建设，走志愿服务阵地化、活动经常化、管理制度化的路子，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的工作品牌，让志愿者成为社区精神文明建设的一道亮丽风景线。三、活动原则1、自愿性原则。充分尊重党员个人意愿，鼓励党员志愿者参与和选择服务项目，不带强制性。2、公益性原则。党员志愿者服务，是党员自愿为群众提供的公益性服务，充分体现无偿、利他的基本要求。3、实效性原则。党员志愿者服务与活动开展要从本单位实际出发，根据服务条件，把主观愿望与客观实际结合起来，把群众需求与服务能力结合起来，做到量力而行、实事求是，务求实效。4、规范性原则。党员志愿者在党员志愿者服务队的统一领导下，有组织、有计划、有步骤地开展服务活动。四、活动内容一是，开展“三走进，二服务”活动。“走进社区、走进居民家中、走进居民生活，服务社区、服务居民”，充分发挥社区的职能优势，为社区发展提供保障和优质服务，广泛开展事务咨询、排忧解难、帮孤助残、社区服务、奉献爱心、社会宣传等形式多样的活动。

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　　二是，社区要勇于创新，本着“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，结合社区的实际，把中心工作、业务工作与志愿者行动有机结合起来，依托社区志愿服务队伍，与惠民行动结合，有计划有步骤的开展活动组织有关部门人员把温暖送到居民家中，帮助居民解决生活中遇到的难题，把政府政策、法规知识送到街头，社区，组织服务咨询活动。

　　三是，“一助一”结对帮扶志愿者服务行动。以“爱心献社会，真情暖人心”，让志愿者走进千家万户，向需要帮助的人伸出援助之手。以“奉献者奉献”为主题，采取组织和动员全社区志愿者以与社区结对定点的形式，以接力服务的方式，推进志愿者“一助一”长期结对服务工作。根据社区和居民的需求，以孤寡老人，残疾人、烈军属、生活困难的离退休人员和下岗职工、特困学生、国家优抚对象等困难群众为主要服务对象，提供扶贫帮困、文化教育、法律援助、文体娱乐、生活家政等多种志愿服务。

　　四是，文化、科技、法律“三进家”志愿服务行动。组织有专长的志愿者组成专业服务队，进社区、进千家万户，切实做到文化进家家家乐，科技进家家富，法律进家家家安。重点开展送文化下乡、农业科技知识培训、弱势群体法律援助等活动。

　　五、有关要求(一)加强领导，精心组织。要把志愿者活动创建成一项品牌活动，志愿者活动时精神文明建设的重要载体。要充分认识抓好志愿者活动的重要载体。要充分认识抓好志愿者活动的重要意义，切实加强对这项工作的领导，要按照要求，本着因地制宜，就近就便，注重实效的原则，精心组织志愿者开展活动，服务人民群众生产生活需求。

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　　(二)创新方式，务求实效。志愿服务活动要采取集中奉献和长期服务相结合、集体活动和“一助一”活动相结合的方式进行，要积极探索开展活动、服务群众的新方式、新方法，务求志愿者活动形式上有新突破，工作上有新进展。要防止走过场，一阵风，要俯下身子，踏踏实实开展好几项活动，取得扎扎实实的成效，使群众受益，社会欢迎。

　　(三)典型带动，搞好宣传。在活动中注意发现和培养一批志愿者典型。要发挥典型的示范带动作用，以点带面，促进活动的全面开展。为表彰活动中涌现出的先进集体和个人，年底奖评优秀志愿者集体和十佳志愿者。要积极利用各种渠道，广发宣传志愿服务精神、服务理念、志愿服务取得的成效和志愿者风采，引导社会公众支持、参与志愿服务，营造良好的社会氛围。

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篇三：学校扶贫活动主题晨会

　　为了认真贯彻落实上级部门关于加强廉洁文化建设的一系列文件精为了认真贯彻落实上级部门关于加强廉洁文化建设的一系列文件精为了认真贯彻落实上级部门关于加强廉洁文化建设的一系列文件精神进一步拓展廉政建设教育阵地深入推进廉政建设将廉洁教育纳入神进一步拓展廉政建设教育阵地深入推进廉政建设将廉洁教育纳入神进一步拓展廉政建设教育阵地深入推进廉政建设将廉洁教育纳入学校德育体系营造崇廉奉廉赞廉的社会共识社会氛围社会学校德育体系营造崇廉奉廉赞廉的社会共识社会氛围社会学校德育体系营造崇廉奉廉赞廉的社会共识社会氛围社会环境在广大师生中形成人人以廉为荣个个以腐为耻的文化舆论氛围

　　廉洁文化进校园全校动员晨会讲话稿

　　同学们：为了认真贯彻落实上级部门关于加强廉洁文化建设的一系列文件精神，进一步拓展廉政建设教育阵地，深入推进廉政建设，将廉洁教育纳入学校德育体系，营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识、社会氛围、社会环境，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以腐为耻的文化舆论氛围。学校要求在全校师生中，扎实开展“廉洁文化进校园”活动。一、什么是廉洁呢？廉洁是指人的品行端正，洁白高尚，不为小利而忘义，不为大利而闯祸。廉洁，是一种正邪分明的是非观。它是在纷繁复杂的选择面前，明辨什么是正确的，应该坚持，什么是错误的，要坚决抵制。在污水浊流中不随波逐流，抗拒腐蚀，永“以遵纪守法为荣，以边法乱纪为耻”。廉洁，是一种道德风尚。只有当一个人正确地认识自己与他人、与社会的关系，并自觉地为他人和杜会利益尽义务和责任时，他才是一个道德高尚的人。二、为什么要在校园里倡导廉洁文化？从广义的教育概念上讲，我们的成长就是在文化氛围中接受陶冶和熏陶，是一种坚持不断的“润物细无声”的过程。在学习生活中开展廉洁教育，实际是就是要我们了解反腐倡廉的有关知识，在思想意识里较早地树立“廉洁光荣，腐败可耻”的廉洁意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，形成敬廉崇洁的正确思想。我们应充分认识到：我们是民族的希望，担负着建设祖国未来的重担，无论是今后从政还是经商或者从事其它的事业，都应该时刻牢记“廉洁”二字。我想也只有这样才能正直的走好自己以后的漫漫人生路，而不是去做一些让自己一辈子都悔恨的事情。廉洁教育的本质就是抵制纷繁复杂的诱惑。廉洁道理人人都懂，腐败分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒诱惑，道德要指出的是，懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉洁尚未成为一个人的信念时，廉洁只是外在的。我们只有把学校对我们的外在教育，转化为内心的信念，以坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会，抵制金钱的诱惑，才不至于在滚滚的社会洪流中迷失自己的方向。三、我们如何实践“廉洁”？因此，我们倡议青少年在成长阶段要做到洁身自爱。具体做到如下几点1．胸怀天下，立志报国作为承载历史使命的一代，我们既应关心自己的学习，注重个人的成长，也更应关注社会的现实、胸怀国家与民族，继承先辈爱国之心，树立远大报国志向。今年祖国成立60周年，我们就更应该熟读中华历史，了解祖国改革开放取得的巨大成就和人民群众生活发生的巨大变化，并在学习中练就过硬本领，为我国全面建设小康社会，为实现社会主义现代化多做贡献。2．守法知法，守法护法

　　守法必先学法，尤其是身处改革开放的前沿，我们不学法，将难以参与社会竞争；不守法，将自毁经济发展的硕果。因此，我们要主动学习法律知识，努力提升法律意识，自觉遵守国法校纪，从我做起，用实际行动维护社会安定，把依法治国对青少年的要求，扎扎实实地贯彻到日常学习生活中。

　　3．真诚待人，诚实守信现代社会，竞争时代呼唤高素质的人才，更渴望德才兼备、诚实守信的人才。让我们从身边做起，在学习中，踏踏实实掌握科学知识和科学方法，决不投机取巧，弄虚作假，坚决杜绝抄袭作业和考试作弊；在生活中，待人真诚、坦荡做人，不隐瞒事实真相，不违反文明公约日常行为规范，有错就改；在小事中不断提升自己的道德境界，做一个诚实守信的人。4．知收达礼，律己向善新时代的学生应当具有“知收达礼”素质涵养，在学习中自觉接受传统文化的教育，在生活中传承中华民族的优良品德。学会与人相处，理解和尊重不同个性、待人宽和谦虚；学会关心他人，尊老爱幼、维护公德、扶贫济困，培养自己向善之心；在生活的点点滴滴之中弘扬中传民族优秀的道德文化，展示文明古国礼仪之邦的深刻内涵。5．敬廉崇洁，正直做人从小学会做人，学做堂堂正正的人，学做清白的人。让我们从敬重有操守、重清廉的人开始；从崇敬有正气、重气节的人开始。正确对待财物，保持勤俭简朴的作风，抵制奢侈和浪费；正确对待朋友，多交积极向上的朋友，拒交不良朋友。从点滴做起，从身边的小事做起，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯，确立正确的价值观念，自觉抵御不良社会风气的侵蚀，使廉洁意识真正深入到我们思想意识中，体现在我们的所有行为上。各位同学，21世纪的头二十年，是我们国家发展的重要战略机遇时期；21世纪的头二十年，我们也都将逐渐成长为社会的中坚、国家的栋梁。重任在前，“言胜于行”。从我做起，从小事做起，从现在做起，领风气之先，展学子风采，做一名“爱国守法、诚信知礼、敬廉崇洁”的现代公民，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

篇四：学校扶贫活动主题晨会

　　捐款通知

　　捐款通知（一）：关于号召公司全体员工献爱心捐款的通知全体员工：为发扬“一方有难，八方支援”的人道主义精神，倡议我司全体员工为身边需要帮忙的人们伸出援助之手，献出一份爱心，根据“国营桂林洋农场工会委员会”及“共青团桂林洋农场委员会”连同向我司发布的文件“倡议书”，经公司总经理办公会议讨论透过，决定号召公司全体员工向翟春妹伤者的家属献爱心捐款，具体事项如下：一、活动对象全体员工（含中高层管理人员）二、活动组织策划安排：行政部（办公室）具体负责：各部门负责人，及各车间主任三、活动流程1、6月9日（周四）—12日（周日）：各部门负责人在晨会上做好布置和宣传工作；2、6月13日（周一）—14日（周二）：各部门负责人利用晨会，或其它时刻在本部门自行组织捐款；

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　　3、6月15日（周三）上午10点前各部门汇总后将捐款交至行政部，行政部汇总建档并交至“桂林洋农场工会”苏玉玲收。

　　四、活动要求1、本次活动全体员工（含中高层管理人员）重在参与，重在奉献；2、各部门需将捐款放在指定的信封内，在封面注明部门和款额，做好捐款员工的登记工作，部门捐款信封要封口，部门负责人要在封口处签名。结束时信封、登记表一并上交至行政部汇总及建档。3、即日起，请全体员工相互传达，用心参与，自愿在本部门捐款！特此通知！附：1、爱心捐款登记表2、爱心捐款倡议书捐款通知（二）：局属各单位、项目部：按照水利厅直机关党委关于开展2014年扶贫日公募活动的通知精神，局属各单位、项目部要大力宣传、精心组织、认真安排，用心发动干部职工参加公募活动。各单位所收捐款于10月22日下午4点以前交局党委办公室。联系人：xxxx联系电话：xxxxxxxxxxxx附件：关于转发省直机关工委省扶贫和移民局《关于在省直机关

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　　开展2014年“扶贫日”公募活动的通知》的通知中共四川省水利电力工程局委员会2014年10月20日关于转发省直机关工委省扶贫和移民局《关于在省直机关开展

　　2014年“扶贫日”公募活动的通知》的通知厅直属各单位、厅机关各支部：近日，省直机关工委、省扶贫和移民工作局印发了《关于在省直

　　机关开展2014年“扶贫日”公募活动的通知》（川直工委〔2014〕85号），现将此文转发你们。

　　为了贯彻落实好中央、国家以及省委、省政府相关部署和要求，现结合我厅联系帮扶工作实际，经厅领导研究决定，在厅机关及厅系统用心开展公募活动，所募资金用于我厅定点扶贫村——九龙县子耳乡万年村。根据2014年“扶贫日”四川公募活动方案，对我厅开展公募活动作如下安排：一是根据通知精神精心组织做好干部职工宣传发动工作，让大家充分认识国家设立“扶贫日”和开展“扶贫日”公募活动的重要好处，增强参与公募活动的自觉性；二是我厅”扶贫日“公募活动在10月22日前进行，请厅直属各单位、厅机关各支部指定专人将干部职工的捐款统一交厅机关党委，厅机关党委于10月26日前统一汇总后交存到四川省扶贫基金会指定专户。

　　中共四川省水利厅直属机关委员会2014年10月14日

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　　捐款通知（三）：扶贫日活动捐款通知学院各部门、各工会小组：根据省委、省政府的部署，年“扶贫日”活动于10月在全省开展（详情请查阅《关于开展年广东扶贫日活动的通知》）。按照学院的工作部署和要求，决定在10月17日-11月2日在我院全体师生员工中用心开展扶贫济困捐款活动。请各工会小组根据省委教育工委《关于开展扶贫日活动的通知》（号）精神和有关要求，用心做好宣传、发动工作，鼓励教职工奉献爱心，慷慨解囊，以实际行动参与“扶贫日”活动。按照“一份捐赠一份心意”的理念和“自愿、奉献”的原则，全校师生员工的捐赠金额不限。请各工会小组长在2012年7月3日上午将所收捐款以工会小组为单位统一交财务处。并将捐款清单报送学院工会。特此通知。体育学院年月二日捐款通知（四）：2014年广东省扶贫日募捐活动通知学校机关各部（处、室），各学院，附属医院，就业指导中心，顺德校区管委会，基因工程研究所:根据广东省教育厅下发的《广东省教育厅关于开展2014年广东

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　　扶贫济困日活动的通知》（粤教办函[2014]108号）精神，现就做好今年广东省扶贫济困日募捐活动的有关事项通知如下：

　　一、活动主题今年广东省扶贫济困日活动主题是“扶贫济困，雪中送炭”。二、募捐方式扶贫济困募捐活动本着教职工自愿捐赠的原则，不下达捐款指标，不搞硬性摊派。各单位募集的捐赠款项汇总后统一上交学校财务处。捐赠款项汇总时要认真填写《2014年广东省扶贫济困日活动捐赠明细表》，捐赠明细表纸质版要求一式两份，一份交学校财务处，一份交学校工会，每页均要求加盖本单位公章。各单位募集的捐赠款总额、教职工捐赠明细将在校内公告栏予以公布，理解全校师生员工监督。三、募捐时刻2014年6月10日—6月27日（星期五）。四、捐赠款使用学校募集的捐赠款项全部统一汇缴至广东省扶贫基金会，汇缴时与广东省扶贫基金会签订《捐款协议书》，明确捐赠款用途。今年扶贫济困日活动学校所募集的捐赠款项，能够全部用于学校的扶贫“双到”工作和资助家庭经济困难的大学新生入学等扶贫济困项目。使用时向广东省扶贫基金会致函划拨捐款即可。五、募捐要求各单位要高度重视、精心组织，深刻认识开展广东扶贫济困日活

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　　动的重大好处，以提高师生员工参与度为重点，用心做好宣传发动工作。各单位要结合实际，采取多种形式广泛发动师生员工奉献爱心，各单位领导应以身作则，带头募捐，以实际行动支持广东扶贫济困日活动。

　　附件1：广东省教育厅关于开展2014年广东扶贫济困日活动的通知。

　　2、2014年广东省扶贫济困日活动捐赠明细表南方医科大学2014年6月4日捐款通知（五）：关于在省供销社开展“扶贫日”捐款活动的通知机关各处室、各企事业单位：根据省委、省政府批准的《安徽省2014年全国“扶贫日”活动方案》（皖政办明电〔2014〕34号）和关于在省直机关开展“扶贫日”捐款活动的通知（直工办〔2014〕95号）要求部署，经研究，决定于近期在省供销社开展“扶贫日”捐款活动，现将有关事宜通知如下：1、开展“扶贫日”捐款活动是一项重要的政治任务，请机关各处室、各企事业单位充分发动干部职工，用心参与捐款活动。2、机关各处室、各企事业单位捐款数额于10月11日下午下班前报机关党委，由机关党委统一汇总上报省直工委。3、各企事业单位要在11月15日将捐款金额转账到工会账户，

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　　机关各处室捐款统一缴至机关党委。4、户名：安徽省供销合作社机关工会委员会开户行：账号：5、联系地址：联系人：联系电话：电子邮箱：中共安徽省供销社直属机关委员会2014年10月8日捐款通知（六）：扶贫日捐款活动通知各二级党组织，各学院、部处，各单位：6月30日为广东扶贫济困日，根据《中共广东省委办公厅广东

　　省人民政府办公厅关于开展2012年“广东扶贫济困日”活动的通知》（粤委办发电﹝2012﹞83号）文件精神，为响应省委省政府“扶贫济困，奉献爱心”的号召，弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的优良传统，学校党委决定在全校范围内组织各单位、全体教职员工开展扶贫济困捐款活动。现将有关事项通知如下：

　　一、背景好处今年是我省实施扶贫开发“双到”三年目标的决胜之年，扎实办好“广东扶贫济困日”活动，对于继续深入推进对口贫困点--韶关市乐昌庆云镇袄田村的脱贫致富工作，顺利完

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　　成我校“双到”扶贫工作三年目标具有十分重要的好处。各单位可结合实际开展活动，把办好扶贫济困日活动作为贯彻落实省第十一次党代会精神的重要工作来抓，以实际行动迎接党的十八大的胜利召开。

　　二、参与范围各单位、全体教职员工要用心响应省委、省政府“贵在参与、奉献爱心”的号召，踊跃参与，有条件的单位、教职员工可多捐；全体教职员工党员要带头奉献爱心，向所在党组织按不少于1个月党费数额捐款，有条件的党员可多捐，切实发挥党员的先锋模范作用。三、捐款方式1。各单位指定负责人将本单位所捐款项统一交到财务处，转入学校扶贫账户，卡号为1200-X07034。2。捐款不理解现金款项，请各有关单位到财务处办理捐款事宜。四、捐款时刻自通知公布之日起至6月25日上午12点前。根据有关规定，在缴纳善款至扶贫办以前，各单位要将捐款状况进行公示。6月25日下午5点，学校将对全校捐款状况予以公示。五、善款用途学校将所捐款项用于我校对口袄田村的扶贫开发工作。六、活动要求1。明确职责，抓好落实。本次活动时刻紧、任务重、好处大，各

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　　单位要把筹集善款扶贫济困作为当前的一项重要工作，抓好落实。各单位要指定专人负责本次活动，做好宣传组织、捐款金额、人数统计和汇总等工作。为做好扶贫经费收支登记，请各单位及时将入账凭据送至校扶贫办（行政楼408房）；同时以电子版和打印版的形式上交《华南农业大学“广东扶贫济困日活动”捐款汇总表》，邮箱：[emailprotected]。

　　2。广泛宣传，抓紧发动。各单位要以宣传栏、网络和主题会议等形式，大力宣传扶贫济困的重要好处和工作开展状况，宣传奉献爱心、争当表率的突出典型。

　　3。加强管理，抓实监督。各单位在发动教职员工参与扶贫济困日活动的过程中，要坚持自愿原则，不得采取扣发工资、津贴的做法。要严格做好捐款收缴管理和信息公开工作，不得截留或擅自使用。各单位对本次捐款活动要进行及时总结。

　　联系人：电话：附件：农业大学“广东扶贫日活动”捐款汇总表单位（盖章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿填表人及联系方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿总金额（元）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿交款日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿备注：请在交纳款项的同时，将汇总表的打印版交至行政楼房；电子版请发至扶贫办邮箱：。

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篇五：学校扶贫活动主题晨会

　　捐款通知捐款通知（一）：关于号召公司全体员工献爱心捐款的通知全体员工：为发扬“一方有难，八方支援”的人道主义精神，倡议我司全体员工为身边需要帮忙的人们伸出援助之手，献出一份爱心，根据“国营桂林洋农场工会委员会”及“共青团桂林洋农场委员会”连同向我司发布的文件“倡议书”，经公司总经理办公会议讨论透过，决定号召公司全体员工向翟春妹伤者的家属献爱心捐款，具体事项如下：一、活动对象全体员工（含中高层管理人员）二、活动组织策划安排：行政部（办公室）具体负责：各部门负责人，及各车间主任三、活动流程1、6月9日（周四）—12日（周日）：各部门负责人在晨会上做好布置和宣传工作；2、6月13日（周一）—14日（周二）：各部门负责人利用晨会，或其它时刻在本部门自行组织捐款；3、6月15日（周三）上午10点前各部门汇总后将捐款交至行政部，行政部汇总建档并交至“桂林洋农场工会”苏玉玲收。四、活动要求1、本次活动全体员工（含中高层管理人员）重在参与，重在奉献；2、各部门需将捐款放在指定的信封内，在封面注明部门和款额，做好捐款员工的登记工作，部门捐款信封要封口，部门负责人要在封口处签名。结束时信封、登记表一并上交至行政部汇总及建档。3、即日起，请全体员工相互传达，用心参与，自愿在本部门捐款！特此通知！附：1、爱心捐款登记表2、爱心捐款倡议书

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　　捐款通知（二）：局属各单位、项目部：按照水利厅直机关党委关于开展2014年扶贫日公募活动的通知精神，局属各单位、项目部要大力宣传、精心组织、认真安排，用心发动干部职工参加公募活动。各单位所收捐款于10月22日下午4点以前交局党委办公室。联系人：xxxx联系电话：xxxxxxxxxxxx附件：关于转发省直机关工委省扶贫和移民局《关于在省直机关开展2014年“扶贫日”公募活动的通知》的通知中共四川省水利电力工程局委员会2014年10月20日关于转发省直机关工委省扶贫和移民局《关于在省直机关开展2014年“扶贫日”公募活动的通知》的通知厅直属各单位、厅机关各支部：近日，省直机关工委、省扶贫和移民工作局印发了《关于在省直机关开展2014年“扶贫日”公募活动的通知》（川直工委〔2014〕85号），现将此文转发你们。为了贯彻落实好中央、国家以及省委、省政府相关部署和要求，现结合我厅联系帮扶工作实际，经厅领导研究决定，在厅机关及厅系统用心开展公募活动，所募资金用于我厅定点扶贫村——九龙县子耳乡万年村。根据2014年“扶贫日”四川公募活动方案，对我厅开展公募活动作如下安排：一是根据通知精神精心组织做好干部职工宣传发动工作，让大家充分认识国家设立“扶贫日”和开展“扶贫日”公募活动的重要好处，增强参与公募活动的自觉性；二是我厅”扶贫日“公募活动在10月22日前进行，请厅直属各单位、厅机关各支部指定专人将干部职工的捐款统一交厅机关党委，厅机关党委于10月26日前统一汇总后交存到四川省扶贫基金会指定专户。中共四川省水利厅直属机关委员会2014年10月14日捐款通知（三）：扶贫日活动捐款通知

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　　学院各部门、各工会小组：根据省委、省政府的部署，年“扶贫日”活动于10月在全省开展（详情请查阅《关于开展年广东扶贫日活动的通知》）。按照学院的工作部署和要求，决定在10月17日-11月2日在我院全体师生员工中用心开展扶贫济困捐款活动。请各工会小组根据省委教育工委《关于开展扶贫日活动的通知》（号）精神和有关要求，用心做好宣传、发动工作，鼓励教职工奉献爱心，慷慨解囊，以实际行动参与“扶贫日”活动。按照“一份捐赠一份心意”的理念和“自愿、奉献”的原则，全校师生员工的捐赠金额不限。请各工会小组长在2012年7月3日上午将所收捐款以工会小组为单位统一交财务处。并将捐款清单报送学院工会。特此通知。体育学院年月二日捐款通知（四）：2014年广东省扶贫日募捐活动通知学校机关各部（处、室），各学院，附属医院，就业指导中心，顺德校区管委会，基因工程研究所:根据广东省教育厅下发的《广东省教育厅关于开展2014年广东扶贫济困日活动的通知》（粤教办函[2014]108号）精神，现就做好今年广东省扶贫济困日募捐活动的有关事项通知如下：一、活动主题今年广东省扶贫济困日活动主题是“扶贫济困，雪中送炭”。二、募捐方式扶贫济困募捐活动本着教职工自愿捐赠的原则，不下达捐款指标，不搞硬性摊派。各单位募集的捐赠款项汇总后统一上交学校财务处。捐赠款项汇总时要认真填写《2014年广东省扶贫济困日活动捐赠明细表》，捐赠明细表纸质版要求一式两份，一份交学校财务处，一份交学校工会，每页均要求加盖本单位公章。各单位募集的捐赠款总额、教职工捐赠明细将在校内公告栏予以公布，理解全校师生员工监督。三、募捐时刻

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　　2014年6月10日—6月27日（星期五）。四、捐赠款使用学校募集的捐赠款项全部统一汇缴至广东省扶贫基金会，汇缴时与广东省扶贫基金会签订《捐款协议书》，明确捐赠款用途。今年扶贫济困日活动学校所募集的捐赠款项，能够全部用于学校的扶贫“双到”工作和资助家庭经济困难的大学新生入学等扶贫济困项目。使用时向广东省扶贫基金会致函划拨捐款即可。五、募捐要求各单位要高度重视、精心组织，深刻认识开展广东扶贫济困日活动的重大好处，以提高师生员工参与度为重点，用心做好宣传发动工作。各单位要结合实际，采取多种形式广泛发动师生员工奉献爱心，各单位领导应以身作则，带头募捐，以实际行动支持广东扶贫济困日活动。附件1：广东省教育厅关于开展2014年广东扶贫济困日活动的通知。2、2014年广东省扶贫济困日活动捐赠明细表南方医科大学2014年6月4日捐款通知（五）：关于在省供销社开展“扶贫日”捐款活动的通知机关各处室、各企事业单位：根据省委、省政府批准的《安徽省2014年全国“扶贫日”活动方案》（皖政办明电〔2014〕34号）和关于在省直机关开展“扶贫日”捐款活动的通知（直工办〔2014〕95号）要求部署，经研究，决定于近期在省供销社开展“扶贫日”捐款活动，现将有关事宜通知如下：1、开展“扶贫日”捐款活动是一项重要的政治任务，请机关各处室、各企事业单位充分发动干部职工，用心参与捐款活动。2、机关各处室、各企事业单位捐款数额于10月11日下午下班前报机关党委，由机关党委统一汇总上报省直工委。3、各企事业单位要在11月15日将捐款金额转账到工会账户，机关各处室捐款统一缴至机关党委。4、户名：安徽省供销合作社机关工会委员会

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　　开户行：账号：5、联系地址：联系人：联系电话：电子邮箱：中共安徽省供销社直属机关委员会2014年10月8日捐款通知（六）：扶贫日捐款活动通知各二级党组织，各学院、部处，各单位：6月30日为广东扶贫济困日，根据《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅关于开展2012年“广东扶贫济困日”活动的通知》（粤委办发电﹝2012﹞83号）文件精神，为响应省委省政府“扶贫济困，奉献爱心”的号召，弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的优良传统，学校党委决定在全校范围内组织各单位、全体教职员工开展扶贫济困捐款活动。现将有关事项通知如下：一、背景好处今年是我省实施扶贫开发“双到”三年目标的决胜之年，扎实办好“广东扶贫济困日”活动，对于继续深入推进对口贫困点--韶关市乐昌庆云镇袄田村的脱贫致富工作，顺利完成我校“双到”扶贫工作三年目标具有十分重要的好处。各单位可结合实际开展活动，把办好扶贫济困日活动作为贯彻落实省第十一次党代会精神的重要工作来抓，以实际行动迎接党的十八大的胜利召开。二、参与范围各单位、全体教职员工要用心响应省委、省政府“贵在参与、奉献爱心”的号召，踊跃参与，有条件的单位、教职员工可多捐；全体教职员工党员要带头奉献爱心，向所在党组织按不少于1个月党费数额捐款，有条件的党员可多捐，切实发挥党员的先锋模范作用。三、捐款方式1。各单位指定负责人将本单位所捐款项统一交到财务处，转入学校扶贫账户，卡号为1200-X07034。

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　　2。捐款不理解现金款项，请各有关单位到财务处办理捐款事宜。四、捐款时刻自通知公布之日起至6月25日上午12点前。根据有关规定，在缴纳善款至扶贫办以前，各单位要将捐款状况进行公示。6月25日下午5点，学校将对全校捐款状况予以公示。五、善款用途学校将所捐款项用于我校对口袄田村的扶贫开发工作。六、活动要求1。明确职责，抓好落实。本次活动时刻紧、任务重、好处大，各单位要把筹集善款扶贫济困作为当前的一项重要工作，抓好落实。各单位要指定专人负责本次活动，做好宣传组织、捐款金额、人数统计和汇总等工作。为做好扶贫经费收支登记，请各单位及时将入账凭据送至校扶贫办（行政楼408房）；同时以电子版和打印版的形式上交《华南农业大学“广东扶贫济困日活动”捐款汇总表》，邮箱：[emailprotected]。2。广泛宣传，抓紧发动。各单位要以宣传栏、网络和主题会议等形式，大力宣传扶贫济困的重要好处和工作开展状况，宣传奉献爱心、争当表率的突出典型。3。加强管理，抓实监督。各单位在发动教职员工参与扶贫济困日活动的过程中，要坚持自愿原则，不得采取扣发工资、津贴的做法。要严格做好捐款收缴管理和信息公开工作，不得截留或擅自使用。各单位对本次捐款活动要进行及时总结。联系人：电话：附件：农业大学“广东扶贫日活动”捐款汇总表单位（盖章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿填表人及联系方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿总金额（元）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿交款日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿备注：请在交纳款项的同时，将汇总表的打印版交至行政楼房；电子版请发至扶贫办邮箱：。

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　　质量月主题生产文员工作职责机电一体化就业前景工程部岗位职责服装厂规章制度

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篇六：学校扶贫活动主题晨会

　　学生帮扶工作总结模板范文3篇(扶贫学生工作总

　　结)

　　学生帮扶工作总结模板范文1我校深入贯彻县教育局扶贫助学“百千万工程”会议精神，坚持构建和谐校园的科学发展观，积极营造全校关爱学困生健康成长的和谐氛围，深入探索关爱学困生工作的新路子，扎实开展“奉献一份真情、温暖每个孩子”为宗旨的扶贫助学“百千万工程”相关活动。一学期来，我们的帮扶工作持之以恒，做到每个学困生都有人辅导，每个学困生都能感受学校的温暖。帮扶工作得到了上级部门的认可，赢得了家长、社会的一致好评。现将我校的帮扶工作总结如下：一、领导高度重视，确保顺利实施。开展学困生帮扶工作，直接关系到广大人民群众的切身利益，是社会文明进步的具体体现。我校从践行“科学发展观”、维护社会稳定和构建社会主义和谐社会的高度，充分认识开展学困生帮扶工作的重要意义。为了确保学困生帮扶落到实处，我校成立了以潘寨春校长为组长的学困生帮扶领导小组，并由副校长王文伟同志分管此项活动。政教处周有元、张法平具体组织学困生帮扶的全面开展，力求建立一个以学校为主导、社会广泛积极参与的学困生帮扶机制，使学困生帮扶工作长期化、制度化。二、加强舆论宣传，提高责任意识。我校在县启动大会以后，及时召开了全校扶贫助学“百千万工程”实施

　　动员大会，认真宣传学习县教育局下发的《关于认真实施扶贫助学“百千万工程”的意见》，并依据县局的实施意见，出台了《望直港中心初中扶贫助学“百千万工程”实施方案》，引导每一个教育工作者统一思想，提高认识，切实增强实施学困生帮扶的自觉性和责任感。

　　学校还充分利用宣传橱窗、戗牌、横幅等宣传载体，加大力度宣传开展学困生帮扶的意义和具体要求。为营造良好的舆论氛围，我校将有关学困生帮扶的要求、考核细则印发到每位教师手中，方便每位教师学习、监督和宣传。

　　三.彻底排查登记，建立学生信息档案。学困生帮扶工作总结5篇学困生帮扶工作总结5篇我校为不漏掉一个孩子，由学校的帮扶领导小组的成员亲自到各班级进行询问、排查，将全校的66名学困生以及其中的27名重点学困生逐一登记，摸清了他们的情况(包括他们的家庭成员、住址、联系方法、家庭实际情况)，再通过访问、调查的形式，弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜，最后统计成册，作为全校帮扶的对象。四、结合学生实际，提出不同要求。针对每个学生的不同情况，我校结合上级主管部门的意见，从关爱入手，特提出了帮扶的相关要求：对学困生做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”，与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人保持“三沟通”，潘校长率先垂范，主动联系了初一(3)祁海平进行帮扶，在他的影响下，每位教师自然的联系了一名学困生或贫困生、留守儿

　　童，建立“一对一”帮扶机制，实行班主任或任课老师和“代管家长”协同管理的“双管理”制度，一个关爱学困生的大家庭就这样不知不觉地形成了。

　　五、开展丰富多彩的业余生活，愉悦孩子身心。学困生成绩暂时落后或行为习惯较差，在家庭、班上优越感不强，所以很大一部分孩子的性格很内向、甚至是孤僻，不愿意和别人交往，常常独来独往。针对这样的状况，我们采取了以活动来促进他们改变的方法，让这些孩子能和其他正常的孩子一样充满欢声笑语，健康快乐的成长。1、让他们找到知心朋友。每个班级利用晨会、班队会的时间，号召学生主动和他们做朋友，给他们以纯真的友谊，让他们觉得自己的有朋友作伴，不感到孤单。2、给他们创造表现机会。美术课上、音乐课上、体育课上、电脑课上、劳技课上。抓住每次的机会，根据各自的特点，有意识地让他们展现自我，在他们各自擅长的“领域”里张扬自己，还将他们吸纳到各种艺术团地：泥塑、剪纸、舞蹈等，让他们感觉到自己并不比别人缺少什么。3、让心理咨询室成为倾诉委屈的港湾。他们的心理或多或少的存在着问题，他们的表现也是很反复无常的，有时会懊恼，有时会亢奋，有时会冷漠，有时会放纵。为使他们的身心健康，我们学校成立心理咨询室，刁仁红老师对他们进行定期或者不定期的心理咨询，及时地排除他们内心的忧虑，开导他们以积极的心态去面对学习和生活。4、为他们成立合唱团。我校还特地成立了合唱团，学校的专职音乐教师教他们演唱感恩励志的歌曲，让他们在艺术的氛围中感受生活，感受集体的温暖。在今年校庆祝元旦的演唱比赛中，他们合唱团荣获了一等奖

　　的好成绩。5、给他们营造家的温馨。学习有困难了，首先知道的是老师，很快

　　就会迎刃而解，生活上有困难了，首先知道的还是老师，很快也会烟消云散了。他们有难处时，师生们会主动帮助，他们有收获时，师生们会及时祝贺。让他们感觉到自己生活在这样的一个集体中感到温暖，感到温馨。

　　6、让他们学会感恩，报恩。结合一些节日，我们通过组织学困生给家长、亲人写信，通话、表演等多种形式，让他们把自己在学校生活的点滴、感触传达给家长、亲人、社会，证实自己的成功和长大。

　　重阳节这天组织了“爱心奉献、回报社会”活动，组织他们到望直敬老院开展“敬老院、爱心行”、“手牵手义务劳动”、“我行我表演”等多种活动。这些活动得到了社会各界普遍关注和好评，向社会展示了我校帮扶学生自立、自信、自强的风貌。

　　六、突出关爱重点学困生在教育教学工作中，望直港中心初中始终坚持帮扶重点学困生，实实在在开展“六个一”活动。一是开学初赠送一本书，并在书的扉页写下一句激励的名言;二是每周与学困生谈心一次，帮扶老师选择课外时间找学困生谈心，谈心内容包括近期思想动态、学习中的不足及改进方法等方面，让学生感受到老师在时刻关注着自己;三是帮定一个近期目标，针对他们的实际情况，每月制定一个学习小目标，并鼓励学生持之以恒向小目标奋斗;四是帮助实现一次成功的体验，树立自己的信心，如课堂中回答问题、日行一善情况等方面给予表扬和肯定，让学困生感受到自己“成功”的快乐。五是帮找一个帮助伙伴，在学困生的周围找一个优秀生，经常参与

篇七：学校扶贫活动主题晨会

　　学校开展中秋节活动方案

　　关于学校开展中秋节活动方案（精选6篇）

　　学校开展中秋节活动方案1

　　一、活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；2、根据班会内容确定班会骨干同学；3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；4、学生查找有关中秋的信息。三、活动过程：1、主持人（顾佳卉、）致欢迎词；2、周想朗诵《水调歌头·中秋》；3、讲述中秋的由来、食俗；4、讲述身边有关中秋的传说故事；5、有关中秋的民谣表演；6、冯文彬等全班合唱《水调歌头·中秋》；7、主持人宣布班会结束。四、活动内容：女：首先欢迎各位老师光临，参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

　　女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

　　男：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——

　　合：“中秋节快乐！”

　　男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的？

　　女：下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》：

　　水调歌头·中秋苏轼

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

　　学校开展中秋节活动方案2

　　（一）活动时间：20xx年x月x日

　　（二）活动地点：

　　（三）活动主题：弘扬中国传统文化，丰富同学们的校园生活，促进同学们之间的交流和沟通，营造以校为家的温馨情怀。

　　（四）活动好处：本次活动着重酝酿家的氛围和格调，诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发同学们的爱国热情，触动同学们热爱祖国博大精深的文化的共鸣，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校园大家庭的温暖与亲情。

　　（五）活动资料：

　　1、假面舞会编排一段舞蹈作为开场节目，最好是中国传统舞，演员在上台前戴上自备的面具。舞蹈过后进入下一个环节——天下谁人不识君。各位舞蹈演员继续留在台上，由台下的观众来指出面具后的人是谁。其中一个规则就是指认对象不能是同寝室的，能猜出他班的异性者物质奖励。最后摘下面具，亮出庐山真面目，以伪装的最成功的也就是猜的过程最坎坷曲折的一位为胜出者，由主持人进行物质奖励（能够是一个水果或是一个月饼，灵活掌握）。注：原则上由同学们自愿参

　　加，并自备面具（能够是自己制作）。此节目既能够营造喜庆的气氛，又能够弘扬中国传统文化，同时增进同学们之间的相互交流与认识。

　　2、麦客疯提前通知每位同学学会一首英文歌曲或是翻译一首流行歌曲（只需要高潮部分），两个班展开K歌大战，各班轮流派出参赛者上台演唱，以参赛人数多的一个班为胜出者。主持人口头嘉奖，给以特权欢呼一次。

　　3、假我的风采（话剧表演）话剧剧本编写应是全英文版，以家庭或宿舍为背景，如《我爱我家》、《东北一家人》等，主题以突出学校也是我们的家为主，剧情应围绕“中秋晚上大家并不寂寞”为中心，突出宿舍乃至整个班群众内的友情似亲情的团结和谐的气氛。其中最重要的是该话剧应是全英文版的，能够让大家感受到其中的乐趣的同时，锻炼大家的英语口语，以到达寓教于乐的目的。

　　4、IQ火拼（互动猜灯谜）。首先准备奖品（能够是水果，月饼，糖果等），将以下灯谜放入纸箱中，两班来个对抗赛，各班派代表为对方抽取灯谜，各猜五个，以定胜负。如果平局就继续进行，直到分出胜负为止。奖品由主持人颁发，每猜对一个灯谜都会得到相应嘉奖。最后给予胜方特权欢呼一次，作为胜方最值得自豪的战利品。（灯谜附在后面）

　　5、偷天换日（词语置换）准备一段话，让参加者在朗读时将其中某个字或词换成“中秋”两个字，同学们自愿参加，由主持人为每位参赛者计时，最快速度者为胜利者。例如一下一段话：“闻婧打电话过来的时候我正在床上睡得格外欢畅，左翻右跳地穷伸懒腰，觉得我的床就是全世界。其实我的床也的确很大。我只有两个爱好，看电影和睡觉，如果有人在我累得要死的时候还不让我睡觉那还不如一刀砍死我，那样我必须心存感激。所以我理所当然地把床弄得往死里舒服，我以前告诉我妈我哪天嫁人了我也得把这床给背过去。”能够把其中的'“我”和“的”字换成“中秋”来读。

　　6、鬼吹灯按学号随机挑取六个同学（最好是自愿参加），每两人组成一组，每组两个同学应对面站着，主持人点燃一根蜡烛，站在两个参加者中间，这两个同学开始英语情景对话，直到把蜡烛吹灭为止。例如“put”、“apple”等送气音就能将蜡烛吹灭。节目进行时能够将舞台灯光调暗，在黑暗里的一根蜡烛被吹灭更能够渲染恐怖的气氛，因此此节目称为“鬼吹灯”。（注意有一个同学专门负责灯光及时恢复）

　　7、每逢佳节倍思亲按学号或其他方式随机抽取四个同学，让他们在众目睽睽之下给家里打电话，说出他们此时最想说的话，送上他们对全家的最温暖的问候和祝福。谁的话最能打动同学们谁胜出。思考到两个班不好评选，能够首先选出五个同学作为裁判。

　　8、经典对决两个班进行拉歌，就像在军训期间一样，选出对方班里的同学作为目标对其施加压力迫使其上台表演，为大家助兴。有老师在场的话老师就是首当其冲的目标。

　　9、不能说的秘密主持人点燃一根蜡烛，象征中秋的月亮，熄灭教室里所有的灯，持续室内绝对安静，大家对着“月亮”在内心为各自所爱的人和爱自己的人进行祈祷，时间大概控制在10到15秒。此活动在于培养大家的爱心，因是内心深处最神圣的祈祷和祝福，因此取名为“不能说的秘密”。

　　10、我们都是一家人以合唱的形式作为收尾的节目，唱出大家共同的心声。主持人拟定几首歌曲，如周华健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一齐决定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚会落幕。

　　学校开展中秋节活动方案3

　　为深化我校润玉致美德育品牌内涵，充分挖掘传统节日——中秋节的深厚文化内涵，引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，进一步了解、认同、喜爱传统节日，增强爱国情感，特制订本活动方案。

　　一、活动主题

　　同创文明—浓情中秋。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日。

　　三、活动对象

　　高二年级。

　　四、活动安排

　　1、开展以“同创文明·浓情中秋”为主题的中华经典诗文诵读比赛。各班级精心选择历代咏月名篇佳作，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。要求：各班于x月x日将报名表格交至高二x班xx处。

　　比赛时间：x月x日下午16：00

　　比赛地点：2号楼多功能厅

　　2、开展以“传承文明颂中秋”为主题的民俗文化活动。

　　（1）黑板报评比活动。各班组织有绘画功底的学生绘画两幅格调高雅、内容丰富、主题鲜明的手抄报。引导学生在手抄报中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。要求：各班于x月x日前将手抄报作品两幅交至高二x班xx处。

　　（2）迎中秋书法比赛。硬笔软笔不限。各班书写两幅与“咏月”有关的书法作品，于x月x日前将作品交至高二x班xx处。

　　3、开展中秋送温暖志愿服务活动。开展敬老助残、扶贫帮困志愿服务活动，志愿者与空巢老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员一起过中秋、吃月饼，使他们在欢乐祥和的氛围中度过中秋佳节。各班将志愿者活动记录表于x月x日前交至高二x班xx处。

　　4、举行“藏汉一家亲”中秋联欢会。汉藏学生同庆中秋佳节，齐创和谐校园。参加人员：汉族住校生、西藏班学生，时间：x月x日，地点：2号楼多功能厅。

　　五、活动要求

　　中华经典诗文诵读比赛要求：

　　1、精心选择历代咏月名篇佳作。

　　2、诵读要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方，具有感染力。

　　3、伴奏音质良好，无杂音，必须是MP3格式。

　　4、诵读时间不得超过5分钟。

　　六、奖励办法

　　（1）诵读比赛

　　一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

　　（2）手抄报、书法比赛

　　一等奖各1名；二等奖各2名；三等奖各3名。

　　学校开展中秋节活动方案4

　　一、活动目的

　　让学生充分了解中秋节的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，增强学生热爱祖国、继承中国传统文化的朴素感情，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动时间

　　x月x日——x月x日（各班级根据本班情况进行调整）三、活动过程及主要内容（一）学校活动：x月x日—x月x日1、活动时间：晨会课、班队课或劳动技术课。2、年级段要求：低年级：主题《话说中秋》（1）告诉学生中秋节的由来。（2）讲一讲中秋节的传说与民间故事。（3）说一说中秋节的风俗习惯。（4）制作中秋祝福卡。中年级：主题《月饼文化》（1）举办月饼宴，带来各式月饼品尝，了解月饼知识和文化。（2）讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？（3）“我喜欢的月饼图案设计”，设计精美、别致的月饼图案。（每班精选上交3—5张设计图稿A4，可以一种，也可以多种）（4）制作“中秋佳节手抄报”。（每班精选5—10份）（5）制作中秋祝福卡。高年级：主题《中秋诗歌会》（1）含“月”成语接龙。（2）中秋诗词佳句赏析。（3）精选2—3篇全班诵读、背诵。（4）感悟习作中秋节征文。（每班精选5—8位学生作品上交）（5）制作“中秋佳节手抄报”。（每班精选5—10份）（6）制作中秋祝福卡。

　　（二）家庭活动：x月x日（中秋节当天）

　　1、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

　　2、拍摄中秋节全家团圆的欢乐场景。（每班上传照片1张，注明班级和学生姓名，邮箱：校园网xxx邮箱）

　　四、活动效果及反馈

　　1、各班在开展活动时请做好照片拍摄工作，各班主任可根据本班开展活动情况进行图文报导。交政务处。

　　2、各班上交资料截止x月x日10：00。

　　3、学校大队部在x月x日将组织开展活动的情况总结和活动图片报区教体局。

　　五、活动说明

　　以上活动方案仅给各位老师提醒活动参考，大家可以根据本班学生特点进行拓展和延伸。欢迎老师们创新活动形式。

　　学校开展中秋节活动方案5

　　一、实施背景：

　　让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福，学校中秋节活动方案。

　　二、活动时间：

　　中秋节前两天

　　三、活动目的：

　　1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

　　2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　　3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力，规划方案《学校中秋节活动方案》。

　　四、活动准备：

　　将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

　　学校开展中秋节活动方案6

　　为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日中秋”节日小报评比活动。

　　现将活动方案如下：

　　一、活动目的

　　丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

　　二、活动对象

　　全校中小学生

　　三、活动领导小组

　　组长：

　　副组长：颜玫

　　成员：

　　四、作品要求

　　1、作品内容。

　　以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。

　　要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。

　　2、作品形式。

　　手抄报和电子报均可（打印成纸质）。

　　小学低年级学生以绘画展现为主，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。

　　同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。

　　五、报送数量、规格要求与收件截止时间

　　1、报送数量：各班在本单位比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。

　　每个班送优秀作品2幅；学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。

　　2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名（不得超过1人）、组别、作品种类、作品名称、指导教师（不得超过1人）。

　　3、收件截止时间：20xx年x月x日。

　　六、评选表彰。

　　1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。

　　2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。

篇八：学校扶贫活动主题晨会

　　学困生帮扶总结怎么写

　　向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生.本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学困生转化工作计划”。一学期以来，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验，更好的做好学困生的转化工作，现总结如下：一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。第二，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享

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　　受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。第三，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。二、改进教法，指导学法，提高需要帮助的学生的学习兴趣。当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出：“一定要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的:1、联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。2、借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、最佳途径。

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　　4、应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，用顺口溜、故事等引导需要帮助的学生进入积极思维状态。5、教学中贯彻“因材施教”的原则，对需要帮助的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待。6、许多需要帮助的学生不愿动脑思考，一遇问题就问老师和同学。例如我班的同学，意志力较差，平时做题在学习上遇到难题总不能认真思考，只想从老师和学生或家长那里寻求帮助。为培养该生良好的意志力，我平时就注重对该生单独进行训练，例如，出两道难题，即比平时学的知识稍难一点的题，给该生一定的时间，让他攻克。在给题的同时首先给他讲出题的目的和锻炼要求，让该生能独立地克服困难完成。通过训练不仅激发了该生的学习兴趣，而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。总之，通过自己的努力，我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更好。总结二：学困生帮扶工作总结我校深入贯彻县教育局扶贫助学“百千万工程”会议精神，坚持构建和谐校园的科学发展观，积极营造全校关爱学困生健康成长的和谐氛

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　　围，深入探索关爱学困生工作的新路子，扎实开展“奉献一份真情、温暖每个孩子”为宗旨的扶贫助学“百千万工程”相关活动。一学期来，我们的帮扶工作持之以恒，做到每个学困生都有人辅导，每个学困生都能感受学校的温暖。帮扶工作得到了上级部门的认可，赢得了家长、社会的一致好评。现将我校的帮扶工作总结如下：一、领导高度重视，确保顺利实施。开展学困生帮扶工作，直接关系到广大人民群众的切身利益，是社会文明进步的具体体现。我校从践行“科学发展观”、维护社会稳定和构建社会主义和谐社会的高度，充分认识开展学困生帮扶工作的重要意义。为了确保学困生帮扶落到实处，我校成立了以潘寨春校长为组长的学困生帮扶领导小组，并由副校长王文伟同志分管此项活动。政教处周有元、张法平具体组织学困生帮扶的全面开展，力求建立一个以学校为主导、社会广泛积极参与的学困生帮扶机制，使学困生帮扶工作长期化、制度化。二、加强舆论宣传，提高责任意识。我校在县启动大会以后，及时召开了全校扶贫助学“百千万工程”实施动员大会，认真宣传学习县教育局下发的《关于认真实施扶贫助学“百千万工程”的意见》，并依据县局的实施意见，出台了《望直港中心初中扶贫助学“百千万工程”实施方案》，引导每一个教育工作者统一思想，提高认识，切实增强实施学困生帮扶的自觉性和责任感。学校还充分利用宣传橱窗、戗牌、横幅等宣传载体，加大力度宣传开展学困生帮扶的意义和具体要求。为营造良好的舆论氛围，我校将有

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　　关学困生帮扶的要求、考核细则印发到每位教师手中，方便每位教师学习、监督和宣传。三.彻底排查登记，建立学生信息档案。我校为不漏掉一个孩子，由学校的帮扶领导小组的成员亲自到各班级进行询问、排查，将全校的66名学困生以及其中的27名重点学困生逐一登记，摸清了他们的情况（包括他们的家庭成员、住址、联系方法、家庭实际情况），再通过访问、调查的形式，弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜，最后统计成册，作为全校帮扶的对象。四、结合学生实际，提出不同要求。针对每个学生的不同情况，我校结合上级主管部门的意见，从关爱入手，特提出了帮扶的相关要求：对学困生做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”，与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人保持“三沟通”，潘校长率先垂范，主动联系了初一（3）祁海平进行帮扶，在他的影响下，每位教师自然的联系了一名学困生或贫困生、留守儿童，建立“一对一”帮扶机制，实行班主任或任课老师和“代管家长”协同管理的“双管理”制度，一个关爱学困生的大家庭就这样不知不觉地形成了。五、开展丰富多彩的业余生活，愉悦孩子身心。学困生成绩暂时落后或行为习惯较差，在家庭、班上优越感不强，所以很大一部分孩子的性格很内向、甚至是孤僻，不愿意和别人交往，

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　　常常独来独往。针对这样的状况，我们采取了以活动来促进他们改变的方法，让这些孩子能和其他正常的孩子一样充满欢声笑语，健康快乐的成长。1、让他们找到知心朋友。每个班级利用晨会、班队会的时间，号召学生主动和他们做朋友，给他们以纯真的友谊，让他们觉得自己的有朋友作伴，不感到孤单。2、给他们创造表现机会。美术课上、音乐课上、体育课上、电脑课上、劳技课上……抓住每次的机会，根据各自的特点，有意识地让他们展现自我，在他们各自擅长的“领域”里张扬自己，还将他们吸纳到各种艺术团地：泥塑、剪纸、舞蹈等，让他们感觉到自己并不比别人缺少什么。3、让心理咨询室成为倾诉委屈的港湾。他们的心理或多或少的存在着问题，他们的表现也是很反复无常的，有时会懊恼，有时会亢奋，有时会冷漠，有时会放纵。为使他们的身心健康，我们学校成立心理咨询室，刁仁红老师对他们进行定期或者不定期的心理咨询，及时地排除他们内心的忧虑，开导他们以积极的心态去面对学习和生活。4、为他们成立合唱团。我校还特地成立了合唱团，学校的专职音乐教师教他们演唱感恩励志的歌曲，让他们在艺术的氛围中感受生活，感受集体的温暖。在今年校庆祝元旦的演唱比赛中，他们合唱团荣获了一等奖的好成绩。5、给他们营造家的温馨。学习有困难了，首先知道的是老师，很快就会迎刃而解，生活上有困难了，首先知道的还是老师，很快也会烟

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　　消云散了。他们有难处时，师生们会主动帮助，他们有收获时，师生们会及时祝贺。让他们感觉到自己生活在这样的一个集体中感到温暖，感到温馨。6、让他们学会感恩，报恩。结合一些节日，我们通过组织学困生给家长、亲人写信，通话、表演等多种形式，让他们把自己在学校生活的点滴、感触传达给家长、亲人、社会，证实自己的成功和长大。重阳节这天组织了“爱心奉献、回报社会”活动，组织他们到望直敬老院开展“敬老院、爱心行”、“手牵手义务劳动”、“我行我表演”等多种活动。这些活动得到了社会各界普遍关注和好评，向社会展示了我校帮扶学生自立、自信、自强的风貌。六、突出关爱重点学困生在教育教学工作中，望直港中心初中始终坚持帮扶重点学困生，实实在在开展“六个一”活动。一是开学初赠送一本书，并在书的扉页写下一句激励的名言；二是每周与学困生谈心一次，帮扶老师选择课外时间找学困生谈心，谈心内容包括近期思想动态、学习中的不足及改进方法等方面，让学生感受到老师在时刻关注着自己；三是帮定一个近期目标，针对他们的实际情况，每月制定一个学习小目标，并鼓励学生持之以恒向小目标奋斗；四是帮助实现一次成功的体验，树立自己的信心，如课堂中回答问题、日行一善情况等方面给予表扬和肯定，让学困生感受到自己“成功”的快乐。五是帮找一个帮助伙伴，在学困生的周围找一个优秀生，经常参与讨论、交流，让其发表观点，逐步从研讨中找回自信；六是在学期内至少家访一次，了解学困生在家

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　　思想表现、对待作业的态度、双休期间学习计划等。七、助学到人，关爱进家1、学校对学困生中家庭经济困难的学生予以一定的经济帮扶，把帮扶工作落实到各班、各责任人，做到每个经济困难的学生都有人关爱，每个经济困难的学生家庭都能感受到社会学校的温暖。我校2010年投放助学资金近20000元，一部分用来减免教辅用书等服务性收费，另一部分给经济困难的学生当生活补贴。八、严格把关，表彰先进我校对这一工程实施情况进行每月一次的专项督查，每学期也将召开一次总结交流会议，年终还将结合考核情况，评选表彰一批帮扶学困生工作的先进集体和先进个人，以确保扶贫助学“百千万工程”扎实、顺利实施。“奉献一份真情、温暖每个孩子”是我们望中人扶贫助学的宗旨，也是我们为构建和谐社会而做出的微薄奉献，在将来的日子里，我们仍将一如既往，为孩子们美好的未来贡献出我们应有的一份力量！总结三：学困生帮扶工作总结学期我担任三年一班班主任工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了赵小雨为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。

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　　一、具体帮扶措施1、加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。2、加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。3、培养学习习惯（1）课前准备每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。（2）上课环节首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。（3）练习环节

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　　课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。4、鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。二、总结体会1、要关心、爱护后进生。任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：（1）做到真诚二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现

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　　有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏，因为他们缺少辨别能力，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。（2）做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。（3）做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。3、了解学生各方面的现实情况。要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们，成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。总结四：学困生帮扶工作总结通过一个学期的内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要

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　　我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：一、理解、尊重、宽容，善待学困生数学教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些学困生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。

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篇九：学校扶贫活动主题晨会

　　迎中秋活动总结（通用9篇）

　　迎中秋活动总结（通用9篇）一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定积累了不少感想吧，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编精心整理的迎中秋活动总结（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。迎中秋活动总结1为了庆祝中华人民共和国成立xx周年，迎接中华民族传统节日中秋节，激发学生的爱国主义情感，弘扬中华民族传统文化。xx实验中学团委、教育处多形式开展“庆国庆、迎中秋”系列活动。活动期间，学校大门口，行政楼，教学楼门口悬挂五星红旗，学校电子屏展示祝福祖国的标语。校团委召开全体团支书大会，团委书记刘广宇对活动进行了具体的布置，各班积极响应，踊跃参加。全校各班召开了“国旗在我心，向国旗敬礼”敬礼的爱国主题班会，同学们一起观看了天安门升旗仪式，辉煌中国专题片，为祖国取得的伟大成就而欣喜和骄傲。庆国庆、迎中秋，学生会、团委会也发出了积极倡议和行动，在校团委的指导下，团委会板报组举办了以国庆节，中秋节为主题的黑板报。学生会也组织学生开展国庆征文活动，举办国庆中秋书画展。校团委专门组织优秀团员观看爱国教育视频《强军》。多种形式的活动不断激荡着学生们的爱国情怀，激发着学生们的民族精神和自豪感，在为祖国68岁生日深情祝福的同时，大实验学子萌发着热爱祖国、感恩社会、勤学知识、长大报效祖国的壮志豪情。迎中秋活动总结2x月x日下午，我们班为迎中秋、庆祝国庆举办了主题为欢庆，和谐，团圆的中秋活动，主要内容为朗诵，唱歌，还有一个答题小环节，并互送月饼。一开始我们是讲解关于中秋的习俗，传统等东西。虽然没有唱歌答题环节那么有趣，可是中秋节，学习了解关于中秋的知识是必不可少的。李惟馨、尹良升等同学分别讲解了关于中秋节的来历、传统习

　　俗和有关的故事，讲得都非常生动，有趣。不知不觉中，我们国家的传统中秋文化就已经深深的植入了我们的脑海。

　　唱歌也是要有好嗓音的。虽然没有伴奏，可我们的小歌手却唱得很有激情，很投入。虽说唱得不是很好，可为了迎接中秋，她们还是拿出了真本事。唱歌不一定要有节奏，还要有真情实感。

　　终于，我们最期盼的答题环节开始了!谜题都是和中秋有关的字，但谜底却不是。当第一道谜题贴在黑板上的时候，台下几乎每个同学都举起了自己的小手，要知道答对了会有好吃的月饼哦!虽然奖励很吸引人，可大多数都回答不出来。可能我们都是馋猫吧，看着别人手里的月饼，嘴巴却在流口水!抢答前还是要先想清楚，不然糊里糊涂地一说，月饼就飞走了。其次，还要有很好的猜谜天赋哦!

　　哦，还有一个，也就是互送月饼的环节。我和袁梓政互送月饼，虽然忘了是什么味儿，反正这个馅儿是我最爱吃的。我们狼吞虎咽，吧唧吧唧大口地吃，我们吃得非常香，教室里到处都飘散着月饼的味道。虽然月饼很快就被我们下了肚，但是我们都恨不得天上再掉一个月饼继续吃。

　　活动最终还是结束了。我们背着书包回家，每一个都是兴高采烈的。今天吃了月饼，听了演讲，还有答题环节，大家都很开心。我突然发现，快乐原来很简单：我们之所以无聊，不是因为我们没有太多玩具和游乐设施，而是没有新奇的游戏和大量的活动。其实你玩一些设施和玩具时，你很快就会玩腻，而在搞活动或玩一些游戏时，你却越玩越起劲，久久不愿停歇。比如在海滩上堆沙雕，还有跳皮筋，这些都能给我们无限的乐趣。今天我们听得很入神，就是因为我们听着听着就感了兴趣，答题答着答着就上瘾了，所以才会有无限的乐趣。迎中秋活动总结3

　　中秋节是中国的传统节日，根据教育局的统一要求，我校开展了以月到中秋分外明为主题的系列活动，以中秋情浓意更浓为主线，全力突出中秋节的团圆、和谐的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：

　　一、活动准备充分。学校根据教育局的统一要求，制定了以月到中秋分外明为主题的系列活动方案，各班班主任组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立xx周年、改革开放34年来祖国发生的巨大变化，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。二、活动丰富多彩。1、开展了迎中秋诗文诵读主题班会活动。(9月25日)各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。2、开展祖国万岁爱国歌曲大家唱活动。(9月21日升旗仪式上)班班共唱节日歌，同学们感受到浓浓的中秋文化氛围，用歌声抒发爱国主义情怀，激发爱国热情，振奋民族精神。3、开展写给父母的一封信活动。(9月25日)通过给爸爸妈妈写一封信，向父母汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的感恩之情。4、举办迎国庆、中秋征文、手抄报展和喜庆祖国六十三华诞为主题的黑板报评比。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。(假期作业，10月8日评比)5、争做五讲四美三热爱的好学生诗歌朗诵比赛。中秋国庆长假之后，少先队组织36年级学生开展了一次争做五讲四美三热爱的好学生诗歌朗诵比赛活动，各班通过诗朗诵的形式，表达了自己争做五讲四美三热爱好学生的决心。通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。中秋节联欢是我们大学的第一次联欢活动。经过一周艰苦的军训，同学们彼此已经有了初步的了解。中秋佳节本应该是合家团圆的节日，

　　但是因为上学的原因，来自五湖四海的同学们汇聚到山东建筑大学，军训时的一营一连三排重新相聚在一起，像家人一样共度佳节。

　　中秋节下午所有同学在食堂一起包饺子，大家都不怎么会包，很多人都是第一次，包的饺子也是歪七扭八，但是在包饺子的过程中大家互相帮助，一起谈笑，一起玩闹，过程非常欢乐，每个人都融入了这样一个大家庭。虽然这些饺子有些不能吃，有些不好吃，但是在我们心里那就是世界上最美味的食品，因为那里融入了我们的辛劳我们的欢乐以及同学们之间的感情。

　　晚上我们在三个班学生辅导员师哥的带领下在科西205举办了联欢会，三排的文艺能人们纷纷上台表演，有街舞有吉他还有几个人合唱的老男孩，气氛high到极点。在节目表演前还有一个重头戏，就是军训时的邹教官写给我们的信，教官是92年的，跟我们也算是同龄人，但是当我们在温暖的家庭里受父母呵护的时候他已经离开家乡汗洒训练场，肩负着保家卫国的重任。他与我们三排的同学们聚在一起是一种缘分，他其实还是个羞涩的大男孩，当着大家讲话时会脸红，但是训练时又很严厉。教官在信里说在部队的生活再苦再累他都没有哭过，但是跟我们分别的时候他真的想哭。信读完，大家的眼眶都湿润了，团员的中秋佳节希望有一天能与我们敬爱的教官团员。

　　中秋节的联欢是美好大学生活的开始，相信也会是大家最美好的回忆。迎中秋活动总结4

　　中秋节是我们国家的传统节日，为了让幼儿知悉有关中秋节的一些习俗和文化知识，我园在中秋节的前一天举办了本年度的中秋节活动。之所以选在这一天，是因为中秋是团圆的日子，中秋节应该让幼儿跟家里人一起过。现在活动也已经结束了，为了明年的活动能够办得更好，所以在活动结束之后对今年的活动做一个总结。

　　今年的活动一共分为了三个部分，第一个部分是知中秋，第二个部分是画中秋，第三个部分是贺中秋。第一个部分和第二个部分是幼儿独立进行的，第三个部分是和家长一起进行的。从活动的整体效果来看，这三个活动都很受幼儿和家长的欢迎，家长对我园举办的活动

　　也给了很大的支持。今年的这一次活动，我觉得是非常的成功了，到达了我们的活动目的。

　　知中秋是在多媒体教室进行的，给幼儿播放我们收集到的一些在动画片中出现过的有关中秋节的知识的片段。原本是打算播放中秋节的纪录片的，但幼儿的年龄太小了，可能会看不懂，所以借用幼儿喜欢的动画片，来宣传和介绍中秋节。在这一活动中，不仅向幼儿介绍了节日的一些习俗，也展示了一些与中秋节有关的诗歌。老师们绘声绘色的讲述了跟中秋节有关的故事，比如耳熟能详的“嫦娥奔月”的故事，还有“玉兔捣药”和“吴刚伐桂”。幼儿们听的都非常的认真，也提出了一些天马行空的问题。这一个部分的目的是让幼儿了解中秋节的有关知识。

　　画中秋是让幼儿根据上一个知中秋的环节中老师讲的故事或诗歌来描绘出自己想象中的月亮上的场景。幼儿的年纪都比较的小，所以绘画的能力都不是很好。这一个部分的目的.就是让幼儿发挥自己的想象力，鼓励幼儿画出自己心中的场景，从中培养幼儿的想象力。有困难的幼儿老师会加以引导，帮助他画出自己心中想象出来的场景。

　　贺中秋则是让家长和幼儿一起做月饼。幼儿园会提前准备好做月饼需要的材料和模具，在动手之前先指导幼儿洗手。这一步能够帮助幼儿养成洗手的好习惯，也能够学会自己独立的洗手。在活动开始之后，家长们和幼儿齐心协力的做好一个个月饼，这一步可以锻炼幼儿的实际操作能力。最后活动结束的时候，幼儿们都把自己做的月饼带回了家。当老师问他们月饼好不好吃的时候，他们异口同声的说好吃，因为是自己做的。

　　我园今年举办的活动并不是单纯的娱乐活动，其中也有着教育意义。从结果来看，这一次的活动是很成功的。明年会在今年的基础上加以改进，争取做得更好。迎中秋活动总结5

　　9月25日，值此中秋、国庆双节来临，为了培养小学生爱祖国、爱民族传承中华传统美德，在这举国欢庆的日子里，xx镇希望小学开展了“迎中秋、庆国庆”系列活动。

　　一、学校组织学生们摘抄“中秋、月亮”的诗句。通过学生们对诗句的摘抄，让孩子们对中华民族这一重要节日有了新的认识，同时也陶醉在中华诗词的优美意境中。二、以“金秋颂、庆国庆”为主题的书画报展览。学生们通过画笔为祖国母亲献上充满文化积淀的生日礼物，用自己独特的理解歌颂祖国母亲的生日。每件作品都洋溢着同学们对祖国的无限热爱之情。也展示了学校的精神文明风貌。三、最激烈的要数五中队开展的以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。孩子们用激情的演讲表达着对祖国美好的祝福，用他们所特有的质朴的语言表达着自己对祖国深深地爱。不仅锻炼了学生的口才，还燃起同学们的爱国热情。此次活动既丰富了校园的文化生活，又培养了学生们对书画、演讲的兴趣和爱好，进一步提高了学生的综合素质，促进了学生的全面健康发展。迎中秋活动总结6为庆祝国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子感受节日的氛围，理解节日的意义，我班开展了一系列的活动。这次的活动开展的很成功，离不开孩子们的努力及家长的大力支持。在中秋来临之际，我班举行了一个分享活动。家长们都很积极提前为孩子准备了水果及月饼带来幼儿园，班级老师也组织了一系列关于中秋节的教育活动，让孩子们了解中秋节的来历。还学习了关于中秋节的歌曲，还开展了绘画活动，孩子们用自己能干的小手一起动手布置我们的教室环境，让我们的幼儿园更加有节日的浓厚氛围。在下午的分享活动中，孩子们吃着甜甜的月饼，品尝着好吃的水果，大家沉浸在幸福的喜悦当中。我们还组织着孩子们拿着水果和点心到其它各个班，让孩子们更加懂得分享的意义。还有热心的电视台的家长来为孩子们摄像，把大家快乐的每一个瞬间都记录了下来。为庆祝国庆节，我班也举行了好玩的亲子活动，把家长们都请到幼儿园来。在活动正式开展之前，我和家长们开了一个简短的家长会，说了一下国庆

　　期间的注意事项和活动内容，还简短的说了一些事情。在活动的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，我们有好玩的亲子律动和亲子游戏，更有孩子们的节目汇报，让孩子们把近段时间在幼儿园学到的一些内容用精简又有趣的方式展示了一遍。通过亲子活动的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。在活动中不仅让家长感受幼儿园的学习方式，还通过游戏增进亲子之间的感情，一举两得。

　　在活动的过程中也存在了一些不足，有些事情想得还不够周到教师之间配合的不够默契，分工不明确，比较慌乱。这次活动家长与孩子们的积极性被充分调动，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，相信以后类似的活动会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！！！迎中秋活动总结7

　　从xx人大办公室深入xx乡xx小学开展“迎中秋，庆国庆”文体活动，现总结如下：

　　一是举行一次文体活动。该县人大办公室组织15名机关干部深入脱贫攻坚定点帮扶村——xx乡xx村，与该村小学教师举行一场篮球友谊赛。通过举办文体活动，努力营造浓厚的节日氛围，进一步提升干部、教师团结、奋进、向上的精气神。

　　二是慰问一批贫困学生。该县人大办公室根据全县“迎中秋庆国庆”部署，从精准扶贫帮扶对象中选择40名留守儿童、贫困学生进行慰问，共发放书包10个，衣服10套，字典10本，月饼10盒，价值共计6000余元。

　　三是看望部分孤寡老人。该县人大办公室安排15名干部一对一与空巢老人、孤寡老人一起过中秋，向孤寡老人发放月饼10盒。通过送月饼、献爱心方式，让他们在浓浓的节日中感受到社会的关爱和温暖。

　　四是关爱贫困计生“双女户”。该县人大办公室从办公经费中那次部分资金，积极关爱xx乡xx村计生“双女户”，共慰问对象户2户，送去帮扶资金2000元。同时，为该村解决“双诚信、双承诺”经

　　费3000元。五是开展助力脱贫攻坚活动。该县人大办公室举行座谈会，与xx

　　乡xx村“两委”班子成员面对面交流，倾听村干部的内心想法，听取驻村干部同步小康工作开展情况介绍，深入研究和制定帮扶计划、措施，寻找新的帮扶路径。目前，该村的旅游中转站建设和小龙虾养殖项目已经拿出初步方案，项目协调和选点工作正在进行中。迎中秋活动总结8

　　为迎接中秋佳节、庆祝祖国xx周年华诞，同时进一步加强农村未成年人思想道德建设，优化农村未成年人成长环境，xx镇开展了“迎中秋、庆国庆”春泥计划系列活动。现将活动情况总结如下：

　　一、开展中秋天文赏月活动。9月18日，xx村20余名未成年人在村教育顾问薛老师带领下，到xx中小的乡村少年宫开展中秋赏月活动。通过中秋赏月活动，普及天文知识和中国传统文化知识，逐步培养学生对科学探索的兴趣，发现对天文感兴趣的同学。同学们轮流通过天文望远镜观赏月亮，对望远镜中奇特的画面倍感新奇，拉着教育顾问不断提问。大家争先恐后地赏月、提问，不仅在活动中收获了快乐，也在快乐中增长了知识。

　　二、开展剪纸培训活动。为迎接中秋和国庆节，xx村邀请总教育顾问xx为村里30余名未成年人做了传统艺术剪纸讲座。他详细地介绍了剪纸的产生、材料和工具、表现形式、表现技法，剪纸的保存及剪纸作品的欣赏等内容。小朋友们兴趣盎然，专注地听讲，认真地学习。讲座之后，楼顾问向大家示范了三下剪出喜字的方法，在他的指导下，不一会儿，大家就开始互相展示自己的作品，学习的快乐荡漾在每个人的脸上。

　　三、开展庆国庆活动。10月1日，中央畈村开展爱国歌唱比赛。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”活动中，村干部积极组织孩子们歌唱爱国主义歌曲《歌唱祖国》、《中国少年先锋队队歌》等爱国歌曲。xx村开展了“诵国学经典，迎国庆64华诞”朗诵比赛。未成年人们背诵了《三字经》、《弟子规》、《少年中国说》、《可爱的中国》、《沁园春雪》

　　等传统经典。孩子们在歌声与飘香书墨中接受爱国主义教育，培养了未成年人的民族精神。迎中秋活动总结9

　　今年，区人口计生委大力开展“幸福计生”建设，采取多种措施改善民生。今年中秋前夕区人口计生委针对老张集乡孙圩村贫困人群开展了“结千家亲暖万人心”活动，委机关党员干部和困难家庭结对认亲戚，力所能及地解决一些实际困难，帮助他们度过一个欢乐祥和的中秋，并进行定期走访增进亲情。为深入推进这项举措，中秋佳节来临前夕，

　　委机关又开展了“机关干部下基层欢度中秋走穷亲”活动，再次掀起机关党员干部和结对“亲戚”叙亲情、解难题、促和谐的热潮。

　　一、加强宣传力度、营造活动氛围。人口计生委向全系统党员干部发起“机关干部下基层欢度中秋走穷亲”倡议。倡议计生系统广大党员干部学习古时xx村妇漂母饭信济困、大将军韩信知恩图报的千古佳话，传承仁爱和感恩美德，把区委区政府“爱心xx建设”与人口计生委“爱心计生”紧紧结合起来，奉献一份爱心，履行党员义务，以更有意义的行动与各类困难群众和弱势群体共度传统中秋佳节，进一步了解群众需求、顺应群众期盼，推进“结千家亲，暖万人心”活动常态化开展，展示委机关党员干部亲民爱民形象，大力推进爱心xx建设。二、访亲情解难题、推进活动取得实效。以年初“结千家亲、暖万人心”活动确定的结亲对象为基础，在力所能及的情况下，开展各种形式的走亲慰问活动。委机关全体党员干部每人各自拿出500元帮扶结对困难户，于此同时有的党员干部通过赠送月饼、赠送礼物、兴办实事等形式，让结亲户切实感受到党和政府的关心；有的通过共同劳动、共吃团圆饭、家庭互访、交心谈心等形式，共享一家乐，体验群众生活，感知群众冷暖；有的通过协调贷款、技能培训、介绍就业、提供信息服务等形式，努力加快群众致富步伐。委机关党员干部和贫困家庭结成困难帮扶对子11个，累计发放慰问资金和相关物资达1万多元，机关党员干部撰写民情日记20多

　　篇。三、树典型、扩大活动社会效应。区人口计生委积极选树先进典型，大力宣传基层一线同志的先进

　　事迹，进一步激励广大党员干部参与活动的热情。区新闻媒体积极跟进报道，开辟专栏，多角度选题、全天候追踪，通过图片、文字、声音等方式，再现机关党员干部和结亲困难家庭的真实事迹，既突出了结对家庭的困难之处，又展现了机关党员干部真帮实助的感人场面，在社会上又一次产生良好反响，在社会上逐渐形成了结对扶贫助困的良好风气。

篇十：学校扶贫活动主题晨会

　　《一体两翼八融入良知德育致幸福》记河南省信阳市息县第五初级中学幸福

　　德育体系

　　学校之中，惟以成德为事。息县五中围绕立德树人的根本任务，在实践中构建了“一体两翼八融入”的德育工作体系。

　　一体即“幸福身心建设”为本体，两翼是以“幸福家庭建设（左翼）”和“幸福学校建设（右翼）”为两翼；八融入指一体两翼思想渗透的八个途径：融入校园文化-文化育人；融入各项活动-活动育人；融入教育教学-课程育人；融入班级建设-全员育人；融入常规管理-规范育人；融入家校和合-协同育人；融入社会教育-全方位育人；融入师德建设-良知育人。

　　1.融入校园文化-文化育人

　　1.以史为鉴，了解了中华及申、息厚重的文化。漫漫中华五千年，悠悠历史数千载。优秀传统文化的学习，不仅使师生知晓优秀古诗文、民族戏剧、民风民俗、国画、传统中医、传统节日……的博大精深；还知晓了家乡信阳、息县的厚重。有“中华第一县”之称的息县，已经有三千多年的历史了，有丰富的县制文化、根亲文化、息夫人文化、马援文化、红色文化、干校文化。2、以读为线，构建了书香五中

　　最是书香能致远，五中教师不仅读中华经典，还通过共读西方积极心理学、教育学名著《终身成长》《正面管教》《幸福之路》等书籍读书明理，道术共济，相生相融。

　　3、设置浓厚的文化氛围，定期进行班级文化评比

　　我校文化氛围浓厚，校报、校徽、校园文化、班级文化等时时浸润孩子。标语“中国梦，我的梦”让学生志在四方，胸怀天下；“积微善，成大德”提醒孩子们日日向善；“轻声细语显淑女气质，谦恭礼让展君子风度”让孩子们以君子、淑女标准要求自己。

　　二、融入各项活动-活动育人

　　活动即课程，活动包括常规活动和专题活动。

　　专题性活动：序列化、专题化、课程化。主要有以下方面：

　　1.以孝为基，开展道德讲堂活动

　　讲堂结合主题月和校情、学情而设。主题有孝亲、尊师、环保、长善、女生教育课堂、家庭教育等。孝亲讲堂让孩子明白孝是人之根；尊师讲堂让学生明白师者父母心；环保讲堂让孩子明白大自然是我们赖以生存的母亲；长善讲堂让每个孩子都有闪光点；家庭教育让家长们懂得家庭教育是贯穿始终的教育……

　　1.以读为本，举行多种经典诵读活动

　　经典是永垂不朽的高文典章。教师逢会必读经典，已共读《大学》《学记》《论语》等；家长利用亲子悦读会共读经典，构建书香家庭。目前，我校已经举行四届经典诵读比赛。

　　3、以爱为桨，邀请专家进校园活动

　　为了拓宽孩子的视野，扩大孩子心量，特邀请专家到校授课，如省儒学会王福琪老师、唤醒教育李首明教授、中原孔子书院焦金鹏院长、中国环保形象大使叶榄老师等。

　　1.以承为石，开展重大节日活动

　　在重大节日之际，开展清明祭扫、祭孔典礼、重阳节敬老等活动，让孩子们了解节日习俗，增强爱国心，敬畏心。清明祭扫时师生通过鲜花、默哀、扫墓、擦洗墓碑、宣誓、写心得等方式，学习革命先烈的爱国精神，珍惜今天的幸福生活。目前，已经举行了四届清明祭扫远足励志活动，四届祭孔子典礼。

　　5、太极进校园

　　为了弘扬优秀传统文化、提升师生身体综合素质，特意聘请息县太极协会的老师利用体育课逐班进行太极八法五部的教学，大课间师生一起练太极的场景已成为学校特色。

　　常规性活动：生活化、仪式化、细节化。如：晨会、主题月活动、主题班会、班干部会议、演讲比赛、新生军训、开学第一课、成立各种组织、趣味运动会、阳光大课间及社团活动。

　　三、融入教育教学-课程育人

　　五中德育课程包括三类，即学校课程，年级课程，班级学科课程。学校课程有国学经典读本、教师经典读本等。年级课程主要包括礼乐文明教材及各年级经典读本；班级课程根据各班特点来设计，包括《诗经》等读本。

　　1.融入班级建设-全员育人

　　班级建设主要包括班级组织建设、班级常规管理、班级专项管理。

　　班级组织建设重在完善各种组织，学会自我管理、学会合作、学会承担、学会沟通等。如班级管理人员分工表、班名、班训、班级口号、班级目标、班歌、班级微善社、班级礼仪队等。

　　班级常规管理主要指日常运行的规章制度、行为准则。常规管理要日复一日，水滴石穿。常用的有两种，一是班级学习小组评比规则，一是班级八类星评选。

　　班级专项管理重在打造班级德育特色，创新主题，有月主题、周主题、临时性主题。如以礼乐文明为主题时，班里会分为雅乐组、投壶组、手语组、礼仪组来开展活动。

　　1.融入学校管理-管理育人

　　一体两翼思想融入学校管理，制定《息县五中幸福教育三年规划》《息县五中学生在校一日常规》《息县五中班主任工作管理细则》等制度并层层管理和落实。

　　六、融入家校和合-协同育人

　　五中教师、学生、家长亲如一家，有家训（不忘初心、共谋幸福），家规（立志幸福、向上向善），营造了和合精进的家风；通过召开家庭会议、家长委员会、家长微善社、教师集体生日、家长课堂、线上线下亲师悦读会、立家训、传家风和写家书等活动促进学校家文化建设。

　　1.融入社会教育-全方位育人

　　学校多次组织学生参与社会实践活动，如：罗山何家冲重走长征路、看望留守儿童活动、平安敬老院、森林公园环保之行、助力扶贫攻坚等活动，副校长吴红老师公益授课300多场次，做义工200多场，仅在息县弯柳树孝心村就做了八年义工，或主持、或采访、或授课、或清洁乡村，获得“河南省传统美德实践专家”“河南省德育先进个人”“十大优秀志愿者”等称号。

　　八、融入师资培训-良知育人学校重视教师团队的建设，通过送出去、请进来，线上与线下培训相结合的方式重师德、强师能，每学期都会送一批教师外出学习，参加中华经典师资班培训、致良知学习等，还邀请尚之礼陈洁老师等到校培训。一体两翼八融入，良知德育致幸福。息县五中人以心为源，以良知为径，散发出特有的清芬。

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篇十一：学校扶贫活动主题晨会

P>　　“公益行”活动方案为进一步凝聚社会力量做好脱贫攻坚工作，进一步在全社会弘扬扶危济困、互助进步的传统美德和奉献爱心、助人为乐的社会风尚，帮助更多的寒门学子圆梦大学，结合X县脱贫攻坚工作部署，以建档立卡贫困户及困难职工家庭中20xx年应届高考大学新生为重点资助对象，启动实施“扶贫扶智--X县20xx年脱贫攻坚助学活动”，制定本方案。一、活动主题扶贫扶智助学圆梦二、资助对象1.“全国扶贫业务管理子系统”建档立卡户(下同)中20xx年高考考入国家大专及以上并被录取的大学新生(军校、师范及委培等免费生不享受资助政策);2.建档困难职工家庭中20xx年高考考入国家大专及以上并被正式录取的大学新生(下同)。三、资助标准根据募集资金确定资助标准。四、申请条件1.家庭确实贫困，且系建档立卡贫困家庭或困难职工家庭中20xx年应届高考录取的大学新生;2.遵纪守法，品学兼优;3.未获得其它奖学金、助学金资助，实际入学的大学新生。五、申请程序8月10日前，符合申请条件的大学新生填写对应申请表、提供相关材料到对应单位进行申请。(一)建档立卡贫困户家庭大学新生1、个人申请。通过X县政府网X公告栏下载并填写《“扶贫扶智--X县20xx年脱贫攻坚助学活动”助学金申请表》(附件2)，也可向所在学校资助中心或乡镇团委领取申请表。填写完整后，将申请表、录取通知书复印件(或录取信息截图)、身份证复印件、建档立卡证明复印件(四份材料各一式两份)交到所在乡镇团委，由乡镇团委统一收集上报，原则上不接受学生个人到县扶贫办、县教体局加盖公

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　　章。2、初审汇总。各乡镇团委统一收集汇总并填写《“扶贫扶智--X县20xx年脱

　　贫攻坚助学活动”学生基本信息统计表》(附件3)，并提交乡镇扶贫办初审公示后，将统计表及每名学生的申请表、录取通知书复印件(或录取信息截图)、身份证复印件、建档立卡证明复印件交到团县委办公室，电子版发送至团县委邮箱X

　　3、核查审定。经县教体局资助中心查询录取情况、核对学生身份信息，县扶贫办信息中心核准建档立卡贫困情况后，确定拟资助对象，提交“扶贫扶智——X县20xx年脱贫攻坚助学活动”领导小组(附件1)予以审定受资助人员名单。

　　4、资金发放。经审核符合条件的对象进入助学档案，助学领导小组办公室将委托有关单位，采取银行转账集中发放的形式发放助学金。

　　(二)符合条件的困难职工家庭大学新生向监护人所在单位工会组织提交资助申请，并填写相关申请表格。各单位将登记表、录取通知书复印件、身份证复印件、家庭情况说明等相关证明材料一并报送至县总工会帮扶中心，电子版发送至X。经县总工会审核公示后，提交“扶贫扶智——X县20xx年脱贫攻坚助学活动”领导小组予以审定受资助人员名单，由县总工会统一发放助学金。六、活动安排(一)宣传发动(7月5日—7月15日)各乡镇(街道办事处)、各单位及各帮扶责任人要针对贫困学子家庭的实际困难，开展有针对性的宣传，展现他们自强不息的精神，报道他们渴望用知识改变现状的强烈愿望;积极发动身边爱心企业、社会团体、杰出人士捐资助学，通过多种宣传途径，广泛传播“扶贫扶智”活动的思想理念，引起社会共鸣。(二)组织实施(7月15日—8月15日)各乡镇(街道办事处)、各相关单位要积极行动、密切配合，凝聚力量，形成合力。县委宣传部负责活动的宣传和典型事迹及人物的报道。县委统战部统筹活动的开展，整合各部门助学资金，通过线上线下多种渠道筹集善款。县工商联负责积极动员爱心企业及个人踊跃捐助善款，做好捐赠资金的管理、拨付等工作。县总工会、团县委、县妇联、慈善总会、红十字会等单位积极发动爱心企业、爱心人士捐资助学，组织受助学子与资助方座谈、爱心企业为贫困学生提供勤工俭

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　　学岗位、组织开展假期社会实践等多种形式，丰富圆梦助学内容。县扶贫办负责审核学生家庭建档立卡情况。县教体局负责受助学生入学情况及相关信息审核。X高中、X一中等高中要广泛宣川，建立受助学生信息库，及时更新学生信息，做好本校受助学生助学金及时全额发放，开展感恩教育主题活动等。县文广新局、县文联协同各单位负责筹备相关节目，举办助学金发放仪式。各乡镇(街道办事处)根据学生录取情况及时、准确、快速地核定资助对象的相关信息，建立受助学生档案。

　　(三)总结深化(8月15日—8月31日)举办助学金发放仪式，表彰爱心企业(个人)，帮助受助学生表达圆梦心情、讲述感恩心声。各乡镇(街道办事处)、潢高、一中等高中以“六个一”(附件4)为载体开展感恩教育主题活动，长期关注受助学生健康成长，引导受助学生坚定信念、懂得感恩。七、活动要求(一)统一活动，务求实效。各乡镇(街道办事处)、各单位要充分发挥组织优势，积极行动，统一主题，统一口号，统一步调，确保“扶贫扶智——X县20xx年脱贫攻坚助学活动”取得实际效果。(二)注重宣传，扩大影响。充分发挥主要媒体的宣传优势，利用微信群、微博、网站、报纸、电视等载体，大容量、高密度地开展“扶贫扶智——X县20xx年脱贫攻坚助学活动”主题宣传活动，解读当前精准扶贫工作中家庭贫困的大学新生面临的困难，凝聚社会各界对贫困学生的关爱，有效引导社会爱心人士和单位伸出援助之手，协助解决贫困大学新生面临的困难和问题。(三)发掘典型，展现形象。充分挖掘家贫志坚的优秀学生典型，以寻访励志故事为主，真实反映当代贫困大学生的生活状态，通过捐资助学、捐岗助学等方式，整合社会资源，争取各界爱心人士和单位的支持。对活动中涌现出来的感人故事和事迹、助学典型要大力宣传报道，树立助人自助的公益理念，倡导助人为乐的.社会新风。(四)明确职责，严明纪律。各乡镇要及时广泛宣传，各帮扶责任人要积极协助申报，确保不漏一人，上报信息必须层层把关、层层负责。8月10日之后一般不再受理助学申请。各有关单位务必保证受助方信息真实，数据准确，不泄露个

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　　人信息。募集的捐款均通过X县企业扶贫协会进入全县统一的助学平台，要加强资金管理，自觉接受监督，确保爱心善款专款专用、捐资工作公开透明、资金拨付安全快捷。

　　(五)爱心互动，回馈社会。受助学生要客观正视目前存在的困难，自觉树立自强自立、乐观向上的积极心态，同社会各界一同树立打赢打好脱贫攻坚的信心，用优异的表现回馈社会关切。

　　一、指导思想为在我校师生中进一步倡导扶残助残的良好风尚，树立理解、尊重、关心帮助残疾人的新观念，积极发展特殊教育事业，构建和谐教育，进我校研究决定，结合今年第二十个“全国助残日”，在我校师生中开展扶残助学募捐活动。二、活动主题关爱残疾孩子，发展特殊教育。三、组织领导组长：副组长：成员：四、活动对象全校师生五、活动时间5月4日——5月13日六、活动安排1、学校成立领导小组，并制定方案。(5月4日)2、学校在醒目处挂出宣传横幅，并利用晨会时间宣读扶残助学倡议书。(5月5日)3、各班办一期以“节省一天零花钱，资助残疾小伙伴”为主题的黑板报。(5月6日——5月7日)4、各班组织募捐。(5月10日——5月12日)5、各班召开募捐主题班会。(5月12日)6、学校举行募捐仪式，然后对本次募捐活动进行小结，表扬在本次募捐活动

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　　中表现突出的学生。(5月13日)一、活动主题：金马之家百万爱心献老区关键词：公益活动舆论宣传经营人心促销活动目的：公益性与商业性相结合的义拍义卖营销活动响应政府“建设社会主义新农村”号召和“青春家园建设”关爱行动，与共

　　青团武汉市委、武汉市关心下一代工作委员会、武汉市青少年发展基金会、武汉市农业局、武汉市文化局、武汉市卫生局、武汉晚报社、武汉市广播电视局、武汉晚报社、武汉爱心文化传播中心等单位联手，推出大型公益活动“金马之家百万爱心献老区”。

　　联合政府机构、社会团体、新闻媒体共同举办，增强该活动的性、公益性、新闻性和可信度，这是企业组织公益活动的关键问题。

　　在即将到来的销售淡季，推出与金马之家经营项目和营销活动紧密相连的大型公益活动，寻找挖掘新闻点，吸引大众眼球，提升品牌形象，带动淡季的人流和销售，并为旺季销售做铺垫。

　　活动意义：1、提升品牌知名度和美誉度：义拍助学是一项大众关注度极高的公益活动，开展这次活动有几个好处，因为是公益活动，所以受众面较广，能快速推广品牌，且大众认知较快;2、舆论宣传导向和新闻炒作：作为公益活动本身就有一定的新闻价值，通过合理的炒作为金马之家营销活动造势，增强大众对金马之家这一品牌的记忆、认知和好感。3、提升企业形象及实际销售额：对于一个企业来说，获得大众认知便是企业的无形资产，社会效应越好，越能带动公司业绩飞升。4、符合公司的经营理念：肖凯旋总裁曾多次在公司的会议上提出过企业使命感，在我们以全方位的产品定位解决了消费者的家装痛苦同时，我们同样要在公众心中媒体眼中塑造一个公益形象，营造优秀的企业文化，树立员工的价值观，通过经营人心的宏伟工程，为企业长足发展打下坚实的基础。5、经济效益和社会效益双赢：

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　　(1)通过整合优势资源，有效开展品牌形象战略目标;(2)义卖(义拍)活动能有效吸引客流到卖场，从而提升经济效益，公众对于公益事业的热情较高，通过长期的公益活动，能获得良好的社会效益;(3)因公益事业是政府部门极为关注的一项长久性事业，本次活动又联合了多家政府职能部门，从而树立良好的政府形象工程;(4)事半功倍的营销推广效果：本次活动主题突出，题材鲜明，受大众及媒体、政府部门关注程度高;且活动本身易于操作，炒作空间大;又与商户互动，投入少，能取得事半功倍的品牌推广效果。二、义卖(义拍)活动分析：1.活动内容：金马之家联合商户提供近百万价值的义卖产品，义卖款项作为爱心专款全部捐献革命老区的福利机构和弱势群体。2.活动时间：20xx年5月开始启动，至，在近一年的时间里开展一系列爱心义卖义拍及捐赠活动。3.义卖产品来源：(1)由金马之家商户赞助义拍义卖商品，尤其是卫浴、地板、磁砖、橱柜、电器、家具等全国知名品牌的厂家有较强的品牌推广意识，赞助投入产品的积极性高，同意以公益赞助为由头，做商业促销活动。(2)目前公司的武湖基地尚有一批库存家具、床上用品等，可以作为义卖商品。(3)在近一年的时间里，组织8-10次公益性主题促销和若干次捐赠活动，估计每次需提供价值1-5万元的家具建材商品进行义卖，作为捐赠款项资助革命老区。4.活动难度：这项活动需要部分厂商配合，提供义拍商品。但是参与此次活动能给商家带来多项有形的回报，因此，说服商家提供拍卖品是可行的。5.活动启动时间：5月27日、28日，每日一次，每天拍卖时间约为2小时。以后每月1-2个周末定点举行义拍义卖公益活动。三、扶助对象以湖北省大别山革命老区为主要扶助对象，可以深入到大别山老区如：红安、麻城、大悟、罗田、英山、黄陂、新洲等地，根据不同时段，组织品牌磁砖、地

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　　板、洁具、橱柜橱配等厂家参与，推出相关主题促销活动，例如可做如下主题活动：

　　1.7-8月，高考后推出资助老区高考状元2.9月，九九重阳节，如到老将军故里，为老将军或者其后人亲属献爱心3.10月，为革命老区的福利机构献爱心四、媒体支持1.《武汉晚报》扶助行动栏目2.《武汉晨报》3.武汉电视台《百姓连线》4.湖北广播电台五、本次拍卖活动操作细则：1.本次义拍活动为无底价义拍，即所有拍品0元起价，参与竞拍者自由叫价，最低喊价幅度为50元人民币。2.本次拍卖会拍品由金马之家的商户提供，主要拍品有床、床垫、沙发、餐桌椅、沙发床等拍卖品。3.本次拍卖会所得款项用于资助革命老区弱势群体。4.本次拍卖会在金马之家建材家居门前广场举行。5.本次拍卖为无底价拍卖，最终得主由工作人员带到收银台缴款;6.本次拍卖活动拟定于5月27-28日下午3点进行，提前展示拍卖品，由主持人现场详细介绍其品牌、功能等7.拍卖师宣布拍卖开始，参与拍卖者开始出价。8.每次叫价，拍卖师现场喊价3次，如没有人加价，拍卖师落锤，宣布成交。9.工作人员现场将最后竞拍得主请上舞台，有电台、电视台进行现场采访。10.由产品厂商代表恭贺该消费者成为金马之家爱心大使。一、活动主题“青春情暖·亲青汇爱”区内困难群体关爱行动二、活动时间xx年1月至2月三、主、协办单位

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　　主办单位：团区委、区青年联合会、区青年商会协办单位：区志愿者协会、xx区xx社会工作服务社、xx区xx社会工作服务中心、xx区力工家政服务部四、活动内容统筹市、区青年联合会、区青年商会资源，对我区长者、残疾人、单亲特困家庭及外来务工人员子女等困难群体开展公益关爱活动。（一）圆一个微梦想。发动区内社会组织，收集其服务对象中困难群体的“微梦想”。组织青联、青商委员“认领梦想”，与社会组织共同为困难群体圆梦。（受助人员约xx人）（二）做一件暖心事。组织发动青联、青商委员，根据“微梦想”情况，为受助者开展有针对性的探访活动，以“梦想使者”身份与受助人结对帮扶。（三）送一个能量包。在活动开展过程中，为服务对象发放一个“亲青梦想能量包”，礼包分别装生活用品、过年货品等物资。一、活动背景：在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。由于“留守

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　　儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。

　　随着农村外出务工人员的增多，农村“留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。“留守儿童”问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。

　　以上分析尽管不尽全面，但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就有这样一个组织走进了“留守儿童”这个弱势群体，她就是红十字会。“留守儿童”问题深深地牵动着红十字的心。红十字以发扬人道主义精神和保护人的生命和健康为宗旨，以最易受损集体为服务对象，开展各种相关志愿活动。为了解决“留守儿童”存在的问题，红十字会做了大量的工作，派遣相关人员深入其中了解实际情况，调查这些孩子问题的存在以及策划解决问题的相关办法。红十字会从多方面入手，积极展开相关活动，尽努力帮助这些孩子。红十字会积极组织青年志愿者以及当地红十字青少年与“留守儿童”开展结对帮扶活动，组织孩子们参观世园会、古城西安，让他们感受新时代的气息以及城市文化和城市生活;开展儿童趣味运动会以及儿童才艺比赛活动，让孩子们体味童年的快乐，享受生活的美好;到儿童们的家里送温暖，让他们体味爱的含义;组织厨艺大赛，培养孩子们的动手能力等等相关活动。

　　二、活动目的：1、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们提供力所能及的帮助2、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童3、为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会4、通过志愿活动,给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。5、发扬红十字会的宗旨，从小培养孩子们的爱心，责任心，为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础。三、活动意义:1、是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。

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　　2、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体，必须特殊关爱。四、期望效果：在红十字会的统一组织下，倡导并组织青年志愿者及其他社会爱心人士对留守儿童提供全面的志愿服务，使他们得到关爱，接受心理方面的辅导，学习上取得进步，心理上健康，行为上端正，成为一个独立，自强，自信的人。同时也给志愿者们一个锻炼自我的机会。向社会展示红十字会的宗旨、当代志愿者的风采，吸引更多的社会人士来关注留守儿童的成长问题。五、活动优势分析：1、从人力资源上分析：此活动由西安红十字会主办，招募社会上的青年志愿者及爱心人士参加，故人手充足，活动可行2、从物力资源上分析：招募社会上的志愿者，经费不需要很多，赠与留守儿童们的礼品可以通过有能力的个人或者企业厂家爱心捐赠，物质的支出可接受的，活动可行。3、从社会现状上分析：留守儿童的问题越来越严重，社会上给予的关注越来越多，媒体的报道以及大众的参与将会使这次活动顺利达到预期目的，活动可行。六、活动主题：手拉手关爱留守儿童，心连心呵护祖国花朵七、活动口号：情寄留守，爱暖童心八、主办单位：西安红十字会承办单位：长安花公益联盟支持媒体:西安晚报、华商报、安徽房产网、三秦都市报陕西电视台西安电视台西部网大秦网、172校园活动网、大学生精英论坛九、活动宣传：1、每次活动的策划都有关老师指导修改，形成规范的指导性文件，以的方式给相关部门，以便对活动提出相关建议，使我们的行动有实际意义。2、在留守学校进行展板或者集会宣传，与当地学校校长做好联系工作。3、尽可能的使用各种媒体形式，将我们的活动进行全面的宣传，引起社会的

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　　广泛关注。4、借助各种媒体的力量发布征集志愿者的信息，以吸纳更多有能力的爱心人

　　士投身于关注留守儿童的活动中来。十、活动前期准备：1、与心理健康中心的相关专家取得联系，请老师就“留守儿童心理成长问题”

　　对参加活动的志愿者们进行活动前的指导。2、志愿者们做好与座谈会相关的材料准备，对参加活动的留守儿童的情况进

　　行全面的了解。3、每个志愿者分配一至两名留守儿童，负责照顾他们的生活起居和心理成长。十一、活动内容【“公益行”活动方案】

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篇十二：学校扶贫活动主题晨会

P>　　学生帮扶工作总结

　　学生帮扶工作总结（通用6篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获

　　了许多成长，是时候仔细的写一份工作总结了。那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编整理的学生帮扶工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。

　　转化学习有困难、品行有缺点学生是一项复杂、艰巨的教育工作，需要一个长期的过程，要满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐心地教育，才能获得良好的教育效果。本学期，我校帮扶了很多同学，通过教育，他们的学习动机、积极性被调动了起来，通过不断的帮扶教育，学生的自信心、意志力、学习成绩都有了很大的提高。现对这项工作总结如下：

　　一、理解、尊重、宽容、善待学习有困难、品行有缺点学生学习成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们的情绪，态度、学习动力等，在任何时候注意控制自己的情绪，不迁怒、不急燥、不训斥，不侮辱人格和伤害自尊心。关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、被信任感。二、帮助学习有困难、品行有缺点学生制定切实可行的目标一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，学习有困难、品行有缺点学生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因。在对每位学习有困难、品行有缺点学生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标和长期学习目标，而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力三、开发非智力因素学习有困难、品行有缺点学生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩不理想。对具体学生作具体分析，主动找其谈心，了解情况，并给予足够的关心。不把他们当作包袱，不鄙视他们，了解他们特长、爱好，寻找他们身上的闪光点，多表扬鼓励，增强他们的上进心。四、培养和激发学习兴趣注意有意识地把他们的精力吸引到学习上来，热情地鼓动他们，从每个学生的实际出发，因材施教，加强辅导，帮助他们解决学习上的具体的问题，提高学习成绩，增强他们的自信心，进而培养学习兴趣。同时加强学习目的的教育，激发他们的社会责任感，从根本上诱发他们的学习内动力。五、抓反复，反复抓学习有困难、品行有缺点学生的思想转化过程是一个长期过程，要改变也非一日之功。掌握思想反复的规律，出现反复时，正确对待，有耐心地进行反复教育，要求他们逐渐提高，一步一个脚印，使他们看到希望，看到进步，从而增强自信心。以上就是我校在本学期的帮扶工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，我校将继续努力，争取不断进步。我校深入贯彻县教育局扶贫助学“百千万工程”会议精神，用心营造全校关爱学困生健康成长的和谐氛围，深入探索关爱学困生工作的新路子，扎实开展“奉献一份真情、温暖每个孩子”为宗旨的扶贫助学“百千万工程”相关活动。一学期来，我们的帮扶工作持之以恒，做到每个学困生都有人辅导，每个学困生都能感受学校的温暖。帮扶工作得到了上级部门的认可，赢得了家长、社会的一致好评。现将我校的帮扶工作总结如下：一、领导高度重视，确保顺利实施。开展学困生帮扶工作，直接关系到广大人民群众的切身利益，是社会礼貌进步的具体体现。维护社

　　会稳定和构建社会主义和谐社会的高度，充分认识开展学困生帮扶工作的重要好处。为了确保学困生帮扶落到实处，我校成立了以潘校长为组长的学困生帮扶领导小组，并由副校长王同志分管此项活动。政教处具体组织学困生帮扶的全面开展，力求建立一个以学校为主导、社会广泛用心参与的学困生帮扶机制，使学困生帮扶工作长期化、制度化。

　　二、加强舆论宣传，提高职责意识。我校在县启动大会以后，及时召开了全校扶贫助学“百千万工程”实施动员大会，认真宣传学习县教育局下发的《关于认真实施扶贫助学“百千万工程”的意见》，并依据县局的实施意见，出台了《xx中心初中扶贫助学“百千万工程”实施方案》，引导每一个教育工作者统一思想，提高认识，切实增强实施学困生帮扶的自觉性和职责感。学校还充分利用宣传橱窗、戗牌、横幅等宣传载体，加大力度宣传开展学困生帮扶的.好处和具体要求。为营造良好的舆论氛围，我校将有关学困生帮扶的要求、考核细则印发到每位教师手中，方便每位教师学习、监督和宣传。三、彻底排查登记，建立学生信息档案。我校为不漏掉一个孩子，由学校的帮扶领导小组的成员亲自到各班级进行询问、排查，将全校的66名学困生以及其中的27名重点学困生逐一登记，摸清了他们的状况（包括他们的家庭成员、住址、联系方法、家庭实际状况），再透过访问、调查的形式，弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜，最后统计成册，作为全校帮扶的对象。四、结合学生实际，提出不同要求。针对每个学生的不同状况，我校结合上级主管部门的意见，从关爱入手，特提出了帮扶的相关要求：对学困生做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮忙和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”，与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人持续“三沟通”，潘校长率先垂范，主动联系了初一（3）进行帮扶，在他的影响下，每位教师自然的联系了一名学困生或贫困生、留守儿童，建立“一对一”帮扶机制，实行班主任或任课老师和“代管家长”协同管理的“双管理”制度，一个关爱学困生的大家庭就这样不知不觉地构成了。五、开展丰富多彩的业余生活，愉悦孩子身心。学困生成绩暂时落后或行为习惯较差，在家庭、班上优越感不强，所以很大一部分孩子的性格很内向、甚至是孤僻，不愿意和别人交往，常常独来独往。针对这样的状况，我们采取了以活动来促进他们改变的方法，让这些孩子能和其他正常的孩子一样充满欢声笑语，健康快乐的成长。1、让他们找到知心朋友。每个班级利用晨会、班队会的时间，号召学生主动和他们做朋友，给他们以纯真的友谊，让他们觉得自己的有朋友作伴，不感到孤单。2、给他们创造表现机会。美术课上、音乐课上、体育课上、电脑课上、劳技课上……抓住每次的机会，根据各自的特点，有意识地让他们展现自我，在他们各自擅长的“领域”里张扬自己，还将他们吸纳到各种艺术团地：泥塑、剪纸、舞蹈等，让他们感觉到自己并不比别人缺少什么。3、让心理咨询室成为倾诉委屈的港湾。他们的心理或多或少的存在着问题，他们的表现也是很反复无常的，有时会懊恼，有时会亢奋，有时会冷漠，有时会放纵。为使他们的身心健康，我们学校成立心理咨询室，刁仁红老师对他们进行定期或者不定期的心理咨询，及时地排除他们内心的忧虑，开导他们以用心的心态去应对学习和生活。4、为他们成立合唱团。我校还特地成立了合唱团，学校的专职音乐教师教他们演唱感恩励志的歌曲，让他们在艺术的氛围中感受生活，感受群众的温暖。在今年校庆祝元旦的演唱比赛中，他们合唱团荣获了一等奖的好成绩。5、给他们营造家的温馨。学习有困难了，首先明白的是老师，很快就会迎刃而解，生活上有困难了，首先明白的还是老师，很快也会烟消云散了。他们有难处时，师生们会主动帮忙，他们有收获时，

　　师生们会及时祝贺。让他们感觉到自己生活在这样的一个群众中感到温暖，感到温馨。6、让他们学会感恩，报恩。结合一些节日，我们透过组织学困生给家长、亲人写信，通话、表演

　　等多种形式，让他们把自己在学校生活的点滴、感触传达给家长、亲人、社会，证实自己的成功和长大。重阳节这天组织了“爱心奉献、回报社会”活动，组织他们到望直敬老院开展“敬老院、爱心行”、“手

　　牵手义务劳动”、“我行我表演”等多种活动。这些活动得到了社会各界普遍关注和好评，向社会展示了我校帮扶学生自立、自信、自强的风貌。

　　六、突出关爱重点学困生在教育教学工作中，xx中心初中始终坚持帮扶重点学困生，实实在在开展“六个一”活动。一是开学初赠送一本书，并在书的扉页写下一句激励的名言。二是每周与学困生谈心一次，帮扶老师选取课外时间找学困生谈心，谈心资料包括近期思想动态、学习中的不足及改善方法等方面，让学生感受到老师在时刻关注着自己。三是帮定一个近期目标，针对他们的实际状况，每月制定一个学习小目标，并鼓励学生持之以恒向小目标奋斗。四是帮忙实现一次成功的体验，树立自己的信心，如课堂中回答问题、日行一善状况等方面给予表扬和肯定，让学困生感受到自己“成功”的快乐。五是帮找一个帮忙伙伴，在学困生的周围找一个优秀生，经常参与讨论、交流，让其发表观点，逐步从研讨中找回自信。六是在学期内至少家访一次，了解学困生在家思想表现、对待作业的态度、双休期间学习计划等。七、助学到人，关爱进家学校对学困生中家庭经济困难的学生予以必须的经济帮扶，把帮扶工作落实到各班、各职责人，做到每个经济困难的学生都有人关爱，每个经济困难的学生家庭都能感受到社会学校的温暖。我校20xx年投放助学资金近20000元，一部分用来减免教辅用书等服务性收费，另一部分给经济困难的学生当生活补贴。八、严格把关，表彰先进我校对这一工程实施状况进行每月一次的专项督查，每学期也将召开一次总结交流会议，年终还将结合考核状况，评选表彰一批帮扶学困生工作的先进群众和先进个人，以确保扶贫助学“百千万工程”扎实、顺利实施。“奉献一份真情、温暖每个孩子”是我们望中人扶贫助学的宗旨，也是我们为构建和谐社会而做出的微薄奉献，在将来的日子里，我们仍将一如既往，为孩子们完美的未来贡献出我们应有的一份力量！学期我担任三年一班班主任工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了赵小雨为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。一、具体帮扶措施1、加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮忙他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，能够从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮忙学生树立自己能学好、能进步的信心。2、加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步状况，并加以记录。3、培养学习习惯

　　（1）课前准备每一天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并透过自己的归纳把它总结出来。起初能够放宽要求，只要完成其中的部分资料，循序渐进逐步完成。（2）上课环节首先要告诉该生就应精神饱满进课堂，把所有与课堂资料无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。（3）练习环节课堂练习要认真对待，如果不会能够请小组成员帮忙解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题能够放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。4、鼓励学生帮忙透过鼓励组内优秀生的方法，来帮忙学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一齐的时间短，所以就应帮忙学困生，让优秀生在平时的学习中多帮忙这些学生。同时能够从这些同学中间了解学困生的各种状况。二、总结体会1、要关心、爱护后进生。任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。就应用发展的眼光来看待学生：差生的这天比他的昨日更好，即使不然，也应相信他的明天会比这天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：（1）做到"真诚"二字，教师不就应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别潜力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。（2）做到"理解"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。（3）做到"理解"二字，即透过学生的眼睛看事物。正所谓外因透过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。3、了解学生各方面的现实状况。要做好后进生转化工作，务必全面调查了解学生，对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基础要充满信心地去亲近他们，成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的构成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的这天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。xx小学认真贯彻落实上级教育部门的文件精神，结合学校工作实际，以“面向全体学生”，“为了一切学生的发展”为目标，结合“不让一个学生掉队，不放下任何一个学生”的理念，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念，关注每一个学生的发展，关注学困生的发展，经过一年的

　　努力取得了比较好的效果。现将具体工作总结如下：（一）根据学生开学初及以往的学习状况，确定学困生名单，并及时了解学困生构成的原因，时刻

　　关注学困生的状况，并及时整理、修改。（二）制订了学校帮扶学困生实施方案，开展了帮扶学困生工作启动仪式。（三）明确学困生指导教师的名单、广大教师根据工作实际制定了切实可行的帮扶计划。实行“一名教师结对帮扶一名学困生”制度。学校在党员、干部中确定了学困生帮扶职责人，明确了

　　职责，确定了帮扶方式，透过一个学期的努力保证了帮扶效果。另外值得说明的是家长与学校教师配合很融洽。

　　学校还根据每学期的学困生的表现，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，有进步的学生，期末进行了表彰，以示鼓励。

　　透过学困生跟踪考核表，我们发现部分学困生已经有所进步。总之，对学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的任务，它需要全体教师的共同努力，虽然经过一学期的努力，我学校在学困生的辅导工作上有起得必须的起色。学困生转化工作的初见成效，让我们进一步看到了学校教育教学质量提高的发展空间，增强了进一步提高教育教学质量的信心和决心。但是，更困难的任务还在后面，但是，我们相信在老师们的共同努力下，学困生的学业必须会取得更大进步。

　　为营造和谐校园，让困难生愉快地度过假期，xx初中采取四项措施扎实做好困难生资助工作，促进学生全面健康发展。

　　一是加强组织领导，传达文件精神。困难生是学校中的一个特殊群体，对这些同学援助是否到位，关系到学校的稳定和发展，为将困难生援助工作落到实处，学校成立了专门领导小组，向这些特殊学生传达了上级的有关文件精神，让这些同学从不同侧面了解了国家资助政策，从而为学校后一阶段的有效帮扶提供了理论依据。

　　二是确定帮扶对象，建立成长档案。学校要求各班主任认真排查班里的困难学生，要求将此项工作做实、做细，对排查出来的学生要耐心地对他们进行谈话，鼓励他们树立信心，摒弃一切私心杂念，安心读书学习，从而消除了他们的后顾之忧。各班主任还建立了困难生成长档案，对他们的成长以及接受资助情况做好详细的记录。

　　三是召开专门会议，制定帮扶措施。学校多次召开专门会议，研究制定了困难生资助措施，对符合条件的困难生按照国家标准按时给他们发放资助金，对那些确实有困难但没有建档立卡的学生，学校要求各教师采取家访的办法，了解这些学生造成家庭困难的原因，并对这些同学进行心理疏导和安慰，逐渐培养了他们的感恩意识。

　　四是采取多种形式，实施有效援助。为彻底打消困难学生的顾虑，学校在暑假来临之际，采取了“承包援助”的方式，将这些特殊学生承包给各科任教师，或对困难生进行“精神援助”，或对困难生进行物质帮助。为了丰富他们的暑假文化生活，学校还免费赠为品学兼优的困难生赠送了图书，这些做法受到了社会的赞誉和家长的好评。

　　我镇是一个农业镇，经济基础薄弱，大批青壮年农民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中绝大多数被寄托在爷爷奶奶家、外公外婆家，少数寄托在远亲近邻家。就我们学校而言，共有学生483名，留守学生就有358名，占学生总数的74%。

　　面对这一特殊群体，学校做了一些工作，尽量从学习上关心他们，从生活上关爱他们。1、从XX年秋季起，办起了学生食堂，主要解决留守学生的午餐问题。2、建立了留守学生个人档案，班主任或任课教师对这些学生倾注了更多的关心，在一定程度上弥补他们情感上的缺失，使之得到母爱或父爱。3、在学生中开展“手拉手、一帮一”活动，使留守学生在享受到大家庭的亲情与温暖的同时，与同学共同学习，共同成长。

　　4、开展“当爱心妈妈”活动，全校13名女教师和16名男教师爱人都分别对口帮扶2至3名留守学生，在一定程度上弥补了他们情感上的缺失，使之得到母爱和父爱。

　　5、父母、孩子间通信——架起一座心灵的桥梁为了让留守儿童得到应有的温暖，减少亲情缺失，我们经常组织留守儿童给远在他乡的父母写信，通过写信来汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的理解与问候。信的内容主要包括：对父母的思念之情，我的一件高兴的事，我的进步等。活动前，由班主任向学生讲解他们父母在外务工的艰辛，让他们懂得现在的学习机会来之不易，使他们从小树立远大志向，在父母背井离乡、艰辛劳动的条件下努力学习，照顾和关心好在家的爷爷奶奶，做些力所能及的家务和农活，发扬中华民族勤劳的传统美德。我们还和学生家长联系，要求家长要多给孩子打电话、写信，做到一个周打一次电话，半个月写一次信，通过电波、信件这些媒介，传达亲情，教育孩子。存在的问题：1、家庭教育几乎一片空白。监护人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，还要参加生产劳动，有的要同时监管几个家庭的孩子，可谓身心疲惫，力不从心，或是俳徊于隔代教育溺爱的误区。监护人是其他亲属的，往往“深不是，浅不是”，无从下手，因而只顾吃、穿，而不管学习与思想教育。2、家庭教育与学校教育脱节。由于留守学生的父母在外，往往长辈或亲属监管不力，因而这些学生在学校出现问题时，学校难以与家长及时交流沟通，无法形成教育合力。加上现在农村本身就没有什么人在家里，社会教育这个网络是比较疏漏的，只是学校孤军奋战，显得孤立无援，苍白无力。

篇十三：学校扶贫活动主题晨会

P>　　四品八德教育内容及途径

　　总目标：在全市中小学广泛开展“四品八德”教育，把学生培养成具有“自尊、敬人、乐观、执着”品质和“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”德行的现代公民；小学德育目标：培养具有“爱人爱己、文明礼貌、明白责任、拥有梦想”的小学生。德育内容：（一）根植家国情怀小学主要开展爱的情感教育，初中主要开展爱和归属感教育，高中主要开展家国情怀教育。1.小学：爱的情感教育（1）爱国爱乡爱家爱校的教育：尊敬国旗，唱响国歌；爱国爱乡，爱家爱校；爱护公物，保护环境；关心集体，热心公益。（2）爱自己爱他人的教育：关爱自己，关心师长；尊老爱幼，学会感恩；团结同学，乐于助人；与人为善、体谅他人。（二）培育文明教养

　　小学主要开展行规养成教育，初中主要开展文明雅行教育，高中主要开展文明尚雅教育。1.小学：行规养成教育（1）文明礼貌教育：礼貌问好，有问有答；仪表端庄，态度亲和；举止文明，尊重他人。（2）习惯养成教育：主动清扫，爱护卫生；遵守纪律，能够安静；遵守公德，严守交规。（三）强化责任意识小学主要开展责任意识教育，初中主要开展积极品质教育，高中主要开展个性品质教育。1.小学：责任意识教育（1）明确责任的教育：了解职责，学会整理；己事己毕，为班做事。（2）增强责任的教育：言行一致，有错就改；学会避让，自护自救，有借有还，节约资源；控制情绪，勇于担当。（四）树立理想志向小学主要开展理想志趣教育，初中主要开展情趣志向教育，高中主要开展理想情操教育。1.小学：理想志趣教育（1）学习志趣的教育：专心听讲、积极发言，刻苦学习、懂得钻研，按时作业、书写工整、爱惜学具，学会阅读。（1）理想志趣的教育：自觉锻炼、培养特长，树立志向，拥有梦想。德育途径（一）积极发挥课堂主阵地作用1.强化德育课程2.强化学科渗透（二）突出主题教育与社会实践的教育功能1.强化主题教育活动（1）加强德育常规。围绕年段德育目标和德育内容，落实学校晨会、升国旗仪式、主题班(队)会等德育常规，充分发挥读书节、体育节、艺术节、科技节等育德功能。（2）创设德育载体。利用中秋节、国庆节等传统节日，以及入学仪式、毕业仪式等重要活动开展道德实践2.加强社会实践：组织学生走进社区开展公益劳动、扶贫帮困、科技环保、民俗文化等丰富多彩的社区实践活动。（三）加强校园文化建设1.环境文化建设。制定班歌、班训、班旗、班徽

　　2.制度文化建设。将制度文化融入学校管理全过程

　　3.行为文化建设。大力推进校风、教风、学风建设。

　　4.精神文化建设。依托校训、校歌、校旗、校徽等彰显精神内涵的文化载体。

　　（四）完善“三位一体”育人网络1.加强家庭教育指导。2.整合社会教育资源。

　　德育德育领域目标

　　德育内容

　　德育途径

　　1.通过国史教育，引导学生了解祖国，教育学生升旗仪式时要肃立、大声唱国歌，少先队

　　小学1-2年级：了解祖国，会唱国歌关爱自己，关心师长团结同学，乐于助人爱护公物，保护环境

　　员要行队礼。如开展“我会敬礼”“我会国歌”等主题教育。2.利用童谣、故事、绘本和童话、实践活动等方式，开展关爱自己以及关心师长的教育，如利用母亲节、教师节等节日开展“送温暖”等活动。3.通过绘本故事、品德课学习和“手拉手交朋友”等主题活动，让学生感受团结同学、互帮互助的快乐。

　　4.利用晨会、班会和实践活动，开展基本的爱护公物、爱护花草等环境教育。

　　1.小学：爱人（一）爱己根植爱护家国公物情怀服务集体参与公益

　　小学3-4年级：热爱家乡，爱家爱校尊老爱幼，学做家务帮助同学，与人为善关心集体，服务班级

　　小学5-6年级：热爱祖国，亲近自然孝亲尊师，学会感恩合作分享，体谅他人参与公益，志愿服务

　　1.通过《品德与社会》、实践活动，进行爱乡、爱家、爱校教育。如开展“我爱我家”“家乡一日游”“我是校园小导游”等主题教育。2.通过主题班会和实践活动，开展尊老爱幼、学做家务教育。如开展“我为长辈做件事”“我为孤寡老人献爱心”等活动。3.通过主题班会、班集体活动等形式，在班级中营造同学之间和睦相处、互帮互助的氛围，建立良好的人际关系。4.通过主题班会、班级建设和实践活动，引导学生热情地为他人、集体服务，如开展“我爱我班”“我为集体添光彩”等活动。

　　1.通过主题班会和社会实践等形式，引导学生走进祖国历史、地理常识，知道一些祖国之最、名胜古迹，从而激发学生爱国热情、亲近自然的情感。如开展“我用脚步丈量祖国山水”活动。2.通过主题班会和德育课程等形式，教育学生了解、关心、敬重师长，以实际行动感恩师长。如开展“老师，您辛苦了”活动。3.通过德育课程、班集体活动等形式，启迪学生讲团结、懂分享，在活动中感悟体谅他人、了解、关心他人的乐趣，并能持之以恒地落实到行动上。如开展“我能合作、我能分享”“为同学、班级做一件事”等主题活动。4.依托德育课程教学和班级、家庭、社会实践以及师长的言传身教，激发学生公益热情，鼓励学生乐当志愿者。如开展“我是小小图书管理员”“我为社区出份力”等志愿者服务活动。

　　1.小学：（二）礼貌培育待人文明文明教养交往遵守秩序

　　小学1-2年级：礼貌问好，有问有答文明排队，轻声慢步讲究卫生，勤于换洗遵守纪律，能够安静

　　1.通过示范、模仿、讲故事、读绘本、诵读等形式，采用学校教育与家庭教育相结合的方式，开展礼貌问候的教育，教育学生学会礼貌问好，对于师长、同学的询问能够有问必答。2.通过班会、行规教育、国旗下讲话等方式，让学生学会文明排队、轻声慢步等合适的言行。3.通过《品德与生活》、学科教学、入学教育等方式，逐步培养学生形成良好的卫生习惯，让学生懂得勤换衣服、勤洗手的重要性。如开展“我是卫生小能手”活动。4.利用故事、绘本和童话等方式，对学生渗透纪律教育，让学生懂得安静是一种高尚的、礼貌的行为。如开展“纪律之星”“行规之星”评比等。

　　绿色上网

　　小学3-4年级：礼貌待人，态度亲和举止文明，勿扰他人保持卫生，不乱涂画遵守班约，严守交规

　　1.通过主题班会课、《品德与社会》等课程和家庭教育，让学生学会使用问侯语、道谢语、告别语、答应语，懂得能主动地与同学及来学校的客人行礼问好，并且能够做到态度亲和、友好、耐心。2.利用班规校纪、《品德与社会》课程，开展文明礼仪教育，引导学生能做到课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人。如“文明举止我先行”、“争做文明之星”等主题教育。3.利用班级建设和实践活动，进行爱护公物与环保教育，教育学生不随地吐痰、不乱扔废弃物、不乱涂画桌椅、墙面。如开展“红领巾在行动”“爱护环境我最行”等主题教育。4.通过晨会、班会、队会等形式，开展遵章守纪主题教育，增进学生遵守交通规则的意识。如开展“班级公约我遵守”“当老师不在的时候”“交通安全记心中”等活动。

　　小学5-6年级：仪表端庄，微笑待人文明交往，尊重他人爱护卫生，主动清扫遵守公德，绿色上网

　　1.通过礼仪课的学习，指导学生熟练掌握鞠躬、握手等体态语，礼貌招呼，能用眼神、微笑等表情达意，学会优雅地生活，穿着合适整洁，能够落落大方地与人交往。如开展‘我是微笑大使”主题活动。2.结合礼仪课程、家庭教育和社会实践，指导学生文明交往，时刻做到尊重他人，不给人添麻烦，不叫他人绰号等。如开展“我是文明小公民”“最美语言小达人”等活动，3.通过家庭教育和班级实践活动，培养学生清洁卫生的主人精神。如开展“家务比赛”“我是班级美容师”等主题教育。4.通过《中小学生守则》、社区“文明公约”的学习，指导学生遵守公德，做到正确上网，不沉迷网络。如开展“上网利弊谈”演讲活动。

　　1.小学：明白（三）职责强化自我责任约束意识承担责任乐观向上

　　小学1-2年级：己事己毕，学会整理不说谎话，有错就改物归原处，有借有还良好作息，不会磨蹭

　　小学3-4年级：为班做事，认真值日学会避让，远离危险不比吃穿，节约资源控制情绪，接受监督

　　1.采用示范、分步训练，对书包整理、餐桌整理、房间整理等进行日常训练，利用检查、反馈、树立榜样，促进学生养成自己的事情自己做的好习惯。如开展“我是自理小能手”、“书包整理我最行”等活动。2.利用《品德与生活》、班会课、“课前小故事”等课程，让学生懂得不说谎话，知错就改的意义，并通过日常训练、自我评价、同学互评、家长评价等方式，让孩子学会知行统一，做一个诚信的学生。3.利用美丽班级建设、主题班会、讲故事、情景剧表演等形式，引导孩子知道借东西有借有还，借到的物品及时归还的意义。如设立“班级失物认领箱”，帮助学生做到及时地物归原处。4.通过主题班会、队会等形式，让学生明白良好休息的意义，学会制定合理的作息时间表，如开展“我的时间我做主”活动，促进孩子养成良好作息的习惯。

　　1.通过《品德与社会》、主题班会开展劳动教育，通过明确职责，让班级人人有事做，增强责任意识。如开展“劳动最光荣”“我是快乐的值日生”等主题教育。2.利用晨会、班会和社会实践，开展安全知识宣传和自护常识教育，如上下楼梯、课间活动时的安全，如何避让，不玩危险游戏，“学会辨认危险”等教育。3.通过主题班会、德育课程，进行勤俭节约教育，让学生明白节约资源的意义。如开展“不比吃穿比学习”“浪费可耻，节约光荣”等活动。4.利用学科教学、德育课程和心理健康教育，引导学生初步懂得如何控制、调整自己的情绪，并且能够做到接受监督、虚心接受老师同学的批评。如开展“我能行”“你的良言我接受”等主题教育。

　　小学5-6年级：明白职责，独立自立预防危险，自护自救悦纳自我，乐观向上言行一致，勇于担当

　　1.通过主题班会、家庭教育、演讲等形式，教育学生懂得独立自主是成长的标志之一。如开展“我是班级小主人”“假如我是校长”等活动。2.通过学科教学和德育拓展课程进行珍爱生命的教育，使学生掌握一些预防危险的方法，知晓预防溺水知识、懂得防火灾、触电等知识，学会一些必要的自我救护技能。如开展“斑马线礼让手势我来学”、“逃生救护演习”等活动。3.通过心理辅导活动课、德育课程等，引导学生正确认识自我、悦纳自我，学会乐观开朗、积极向上。如开展“与众不同的我”、“爱生活爱自己”、“寻找快乐”等活动。4.通过主题班会，培养学生在日常生活中能够做到言行一致，勇于担当。如开展“守信”“有一种勇敢叫担当”等系列活动。

　　1.小学：喜欢（四）学习树立培养理想兴趣志向勤于思考拥有理想

　　小学1-2年级：专心听讲，积极发言坐姿良好，书写工整爱惜学具，学会阅读勤于动手，培养兴趣

　　小学3-4年级：主动预习，及时复习习惯良好，按时作业主动阅读，自觉锻炼积极参与，培养特长

　　小学5-6年级：刻苦学习，懂得钻研勤于思考，不懂就问广泛阅读，乐于探究树立志向，拥有理想

　　1.通过主题班队、学科教育，培养学生良好的学习习惯，学会上课专心听讲，积极发言。2.通过主题班会、队会、绘本、学科教育让学生学会正确坐姿，做到书写认真。如开展“书写达人”活动，促进学生书写习惯的养成。3.通过班级学习用品浪费的调查、主题班会等形式，，开展自觉整理用品训练，促使学生形成爱惜用品的良好习惯。如通过“班级读书会”活动，培养学生养成热爱读书的好习惯。4.通过社团活动、实践活动等形式，培养学生各方面的兴趣。如开展“才艺大比拼”活动让学生展示才能，促进兴趣培养。

　　1.通过学科教学和家庭教育等，培养学生课前预习、课后复习的良好习惯。2.通过班级活动、学科教学，引导学生养成良好的学习习惯，培养学生初步管理时间的能力。如开展“做学习的主人”“向身边的榜样学习”等主题教育。3.利用读书节、体育节、阳光体育锻炼、体能测试，鼓励学生爱阅读、爱运动。如开展“班级读书会”“我运动我健康”等主题教育。4.结合学校拓展课程、学科教学、体育节等形式，鼓励学生积极参与，形成特长。如开展“展示技能，扬我风采”“才艺大比拼”等活动。

　　1.通过主题班会、励志故事会等形式，让学生明白学习的意义，激发学生学习动机，鼓励学生深入钻研。如开展“名人故事会”“寻找身边的小榜样”等活动。2.通过阅读、主题班会等形式，鼓励学生向身边勤学好问的小榜样学习，让学生懂得勤于思考、不懂就问的意义及重要性。3.通过评比、实践活动等形式，让学生懂得阅读的重要性，掌握一些阅读方法，养成喜欢阅读的习惯。如开展“阅读达人”“博学之星”“小眼睛大历史”等主题活动。4.通过《品德与社会》、语文综合性学习等相关课程，对学生进行初步的生涯规划指导，激发学生畅想美好未来的愿景，树立合适的理想。如开展“拥抱理想”“从母校展翅高飞”等活动。

篇十四：学校扶贫活动主题晨会

P>　　班主任工作会议记录会议日期:?2009年9月1日出席人员:???全体班主任、德育处、大队辅导员、校长会议主题；??班主任的日常管理主?持?人：?会议内容：1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯；按学校要求组织好“两操”。按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。

　　2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形式多样。

　　3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。4、坚持“点名制”和“清堂制”。学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。6、学生在校期间，班主任不得放学生出校门，若学生急需出校门，必须向校长请示，并由班主任全程护送。7、妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件应及时向学校领导汇报。8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。如果发现传染病蔓延，应及时向学校领导汇报。11、及时发现安全隐患，发现后必须向学校校长反映。12、对学生进行必要的生活知识培训，如怎样关水龙头、关窗等。教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘；放学前，关好门、窗、灯，切断教室所有电源。如发现学生有损坏公物现象，应及时调查缘由，教育学生主动赔偿。

　　班主任工作会议记录在二楼会议室，德育处召开了校班主任例会。会上德育处主任分别作了以下三个内容的讲话：1.对前段工作的小结。对目前我们的班主任在工作压力大，劳动强度强，工作标准高的形式下，能够尽职尽责的工作，关注自己的班级，关心每一个学生的责任心给以肯定。对班主任工作换来的教学秩序稳定，学生气势焕发，班级发展势态良好的局面达到共识2.根据校园网和日常巡视发现的问题及议题观点进行共同探讨。明确了“学生自律”与“学生自管”不同概念；澄清了“抓老师”与“抓学生”的不同认识；划分了“惩治方案”与“整治方法”界线；树立了问题的出现不能只埋怨客观，不从主观上找原因的教育理念。3.对下一步的班主任工作提了两点要求。（1）各位班主任认真梳理一下本班情况，找出突出问题现象，查出发生问题原因，拿出解决问题方案，实施落实行动。（2）利用好晨检，班会振奋学生精神，营造良好氛围，进入最佳状态。

　　班主任工作会议记录

　　1.营造良好的温馨班级氛围。

　　2.设立班级奋斗目标。

　　3.细化班级小岗位责任制，重视学生品德教育的养成。

　　4.开展好主题教育活动。

　　5.整合三结合教育力量，凝聚合力，共同教育学生。

　　6.建立多元评价机制，用好学生成长记录袋。

　　二、德育处明确强调各项制度、计划的落实实施。

　　1.三月德育工作要点以及第三、第四周德育工作重点；

　　2.各班卫生包干区说明；

　　3.人人争做“安全、文明、勤奋、向上的好学生、好孩子、好少年”；

　　4.本学期德育工作计划。

　　三、布置工作：

　　“一元钱”爱心环保活动的具体实施步骤和要求。

　　四、校长对班主任提出新学年工作要求。

　　一、简要总结前几个星期工作。

　　班主任工作会议记录

　　二、班主任培训。

　　（一）人的管理（学生）

　　1、品德教育。根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个

　　同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

　　2、关注学习。调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教

　　学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

　　3、关注发展。注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活

　　习惯，卫生、劳动习惯。

　　4、家校合作。认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。（信息

　　内容多方面，不单单是回家作业布置）

　　5、积累资料。做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖（四好

　　少年、优秀少先队员、以及其他活动获奖）惩工作。（认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》）

　　（二）事的管理：日常工作与活动

　　1、制定计划。根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班（班级）队（少先队）工作计划，确立班队

　　工作目标（远期、中期、近期）。

　　2、建设班级。培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、

　　崇美、向上的班风。

　　3、辅导员。重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议（明确职责，交流经验），

　　每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动（活动+心理辅导），每天上好晨会课，每月出好1期软板报。

　　（德育处经常进行巡课）

　　4、课题研究。大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。课题可以自己进行探索的，暂时没有申报的。（三）物的管理：班级财产1、课桌椅、橱柜等木质用品。定期清洗，如有损坏及时报修。2、电器用品。了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。3、环境布置。定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。本学期我们进行个性化班级布置评比，请各位做好准备。4、其它财物。认真做好保洁工作，教育学生爱惜。5、学生物品。教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。二、班主任每日常规工作早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午休、每日总结、学生放学、值日生……每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。早读——1、按时进班，主动和学生打招呼。2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。卫生保洁——1、督促学生按时到校参加早晨劳动。2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。广播操——1、指导训练学生自觉排队，做到快、静、齐。整齐踏步，做到有朝气。2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。晨会—1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容，不上与语文、数学等有关的学科内容。2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。课堂纪律管理——

　　1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。（写好循环日记）2、遇到突发事件，主动协助任科老师一起解决。（抓好班干部队伍）眼保健操——1、主动提醒学生做好眼保健操的准备。不是班主任的课，请助手协助督促。2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。午休——1、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。2、督促午间保洁并做好检查。3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或做一些当天的家庭作业。鼓励学生利用午休自主阅读。每日总结——利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。学生放学——按时放学不拖堂，将学生队伍送到大门广场，等候家长来接，指导学生遵守交通规则。班主任老师们！虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。一位省优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福六年。因为小学要六年。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，让每个学生都有事可做。所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。三、好习惯培养本学期我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。（一）、一声问好：1、走进校园后主动向老师、同学问好。2、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。4、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。5、在家庭、社区也要学会问候他人。（二）、两个轻声：走路轻、说话轻在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯也是存在遗憾的方面。

　　1、本学期准备在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹。

　　2、广播操，听到音乐，各班可由小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音

　　乐节奏踏步下楼。

　　3、课间休息说话要轻。不大声喧哗。我们在教育学生时也应控制音量。

　　（三）、三处整齐：课桌、书本、文具盒

　　1、早上到校后，要立刻将书包放在椅子上或桌子里。

　　2、每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室

　　进行活动、休息。这时候，班里的小干部就可以发挥作用。因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里

　　的课桌可能有些乱，各班要督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。

　　3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值

　　日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方

　　可离开。

　　4、我们老师也要时刻保持自己办公桌、讲台的整齐。

　　（四）、四项自觉：早读、午休、劳动、作业

　　1、自觉早读：前面已经讲过，注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风。

　　2、自主午休：

　　（1）午餐结束后，同学们可以稍微休息一下，但是不要做剧烈运动。

　　（2）休息后自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。要注意读写姿势，抓紧时间，提高效

　　率，不大声喧哗，影响他人。

　　（3）自觉开展课外阅读。

　　3、自主劳动：

　　（1）中午的值日生应该在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁，每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。

　　（2）放学后值日生留下来，按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。劳动工具摆放整

　　齐，垃圾倒清，关好门窗离开。

　　（3）注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意清洗并挂好。

　　4、自觉作业。

　　会议内容：???一、简要总结前几个星期工作。

　　班主任工作会议记录

　　1、下乡家访；

　　2、“三风”（校风、学风、教风）建设之学习氛围营造；

　　3、班级文化建设评比反馈；

　　4、校园文化艺术节准备工作。5、不足之处：（1）出现了两起学生爬窗离开宿舍到城里通宵上网的严重违纪事件；（2）学生使用手机又呈反弹趋势（绿谷小俊虽有“禁止学生使用手机就像禁止婚前不要同居一样难”的名言，但他绝对是禁机运动的积极分子，就像当年禁烟运动的英雄一样，哎呀，怎能跟他相提并论，自我掌嘴！）（3）学生公寓里出现了几起偷窃钱物的事件。二、本月份工作布置：1、落实班级财产承包责任制；2、推荐扶贫助学对象；3、午休课的进一步规范问题；4、学生档案归档工作。二、思考和补充篇——德育副校长潘校长1、班级文化建设的导向性、人文性、个性化的问题；2、午休课的考勤问题和就寝纪律问题；3、人身安全和财产安全问题。三、指导和期望篇——校长1、提高认识，进一步明确班主任工作的重要性；2、认真学习，勤于实践，不断提高班主任的班级管理水平：（1）班主任的教育观念、工作方式和心理健康程度直接影响教育成效；（2）转变重管轻教的作风。班主任对班级问题、学生问题要有预见性，要高度重视平时的系统化教育，不要出了问题才去管。（3）培养一支能管、会管、敢管的班干部队伍，班主任切忌孤军奋战；（4）班主任要用人格的力量去感染学生；（5）班主任要善于分析学生的心理特点。3、整治学生吃零食问题

　　班主任工作会议记录会议内容1、宣布因女教师产假而调动的班主任名单。2、关于一月份班主任费未发放、上学期“星级班级”奖励未到位的几点说明3、本学期关于班主任手册的填写说明。4、布置任务（1）寒假家访表格近两天上缴德育处（2）学生报到注册，收费注意安全（3）今天下班前布置教室或屏幕，写一些祝福、欢迎词。整体图案鲜明活泼，收费情况也写在黑板上。（4）?以“缤纷的冬日”——丰富多彩的寒假活动为主题出一期软板，可以是学生的春联、书法作品、美术作品、

　　日记的、剪纸等（5）4~6年级以“我爱我们的节日”为主题写一篇文章，每班挑选至少1篇3月3日之前电子稿交德育处。（6）3日收费结束对学生进行开学准备工作教育，大扫除。

　　班主任工作会议记录校长：一、?简要总结2个星期工作二、?简单讲一下本学期的德育工作重点：（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；（二）以“四好”少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。）“三会”（会休息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；（三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯；（四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质；（五）继续加强法制安全教育，共建和谐校园；（六）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质；（七）推进学校的健康教育和环境教育（八）加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力；三、要做好的几个细节1、继续写好班级循环日记。2、让每个学生都有事情做。3、关于学生就餐细节。4、加强和家长艺术性沟通。5、放学如何更快打扫完班级卫生。??四、本周主要要做的两件事：各班利用班队活动围绕“养成良好的学习习惯”开展班队活动，我们看课程表到时候会听课或巡课。第二发动学生为班级添一点绿色。德育主任：一、安全。1、高年级学生中如有需要骑车到校的，务必查明是否年满12周岁，同时进行相关安全教育，发放《交通安全告家长书》，并填写反馈表。低年级中如有学生需要自己回家的，请班主任老师务必和家长沟通好，并签定《学生安全承诺责任书》。2、学生中途外出，请班主任老师务必填写好《学生出门证》，并与家长取得联系，强调《学生中途离校出门制度》。3、课间及午间，希望班主任老师加强教育督促，有在教室及走廊学习区域内奔跑，特别是雨天的走廊内，低年级班主任老师更要关注学生的安全。二、通知。关于本学期综合实践活动费的情况汇总，下班前将“班级人数、上交活动费人数、未交费学生名单（注明贫困生）报教导处。

　　班主任工作会议记录一、班主任的职责：二、班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。三、（一）人的管理（学生）四、??1、品德教育。根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。五、??2、关注学习。调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。六、3、关注发展。注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的

　　生活习惯，卫生、劳动习惯。?七、??4、家校合作。认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。（信息内容多方面，不单单是回家作业布置）八、5、积累资料。做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖（三好生、五星学生、以及其他活动获奖）惩工作。（认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》）九、（二）事的管理：日常工作与活动十、??1、制定计划。根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班（班级）队（少先队）工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。十一、??2、建设班级。培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。十二、??3、辅导员。重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议（明确职责，交流经验），每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动（活动+心理辅导），每天上好晨会课，每月出好1期软板报。（德育处经常进行巡课）十三、??4、课题研究。大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。课题可以自己进行探索的，暂时没有申报的。十四、（三）物的管理：班级财产十五、??1、课桌椅、橱柜等木质用品。定期清洗，如有损坏及时报修。十六、??2、电器用品。了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。十七、??3、环境布置。定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。本学期我们进行个性化班级布置评比，请各位做好准备。十八、??4、其它财物。认真做好保洁工作，教育学生爱惜。十九、5、学生物品。教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。二十、二、班主任每日常规工作二十一、??早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生……二十二、??每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。二十三、??早读：二十四、??1、按时进班，主动和学生打招呼。二十五、??2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。二十六、??3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。二十七、卫生保洁：二十八、1、督促学生按时到校参加早晨劳动。二十九、2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。三十、3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

　　班主任工作会议记录会议内容：一、校园安全常抓不懈1、来校时，要注意交通安全。低年级学生由家长陪送到校，高年级学生若能自理，行走时沿人行道走，不在机动车道上行走、奔跑追逐；横穿马路时，要看红绿灯，坚决做到红灯停、绿灯行。年满12周岁的学生骑自行车一定注意安全，不在校园骑自行车。对于来校时间，请各位再和学生强调：我们提倡准时到校，反对早到。学生早上上学尽量在7：15以后。7：15之前到校的学生请班主任做了解，同时请与家长联系，沟通并做好登记。学生上不许携带危险刀具，易燃易爆物品入校园。2、到校后，学生进入教室按照老师的要求做作业或者活动，不可独自在操场或校园做危险游戏；学生感觉身体不适，要及时向老师报告，同学中发现异常现象，要立即向老师报告。上课期间发生突发事件，班主任老师协助

　　任课老师妥然解决。假如是地震、火警等要听从老师的指挥，有序撤离。特别强调：上下楼梯，要统一右行，不可急速奔跑，防止摔倒，发生踩踏事故。出操、集会、出堂课等上、下楼时为两路纵队，做到有序、无声、轻脚慢步。课间活动时不做危险性游戏，不奔跑、不追逐，做文明游戏。雨天路滑，班主任教育孩子绝对不在走廊等地奔跑。关于学生值日：学生值日在中午或下午的课间完成，请各位和任课老师沟通，回家作业早布置，放学时尽量不留学生，若要留下要和家长联系。3、放学时应迅速整理学具、站队，班主任老师清点人数后，列队有序走出教室至校门口指定场所。小学低年级学生一定等到家长来接才能回家，过了时间家长未来接，要返回教室或传达室等待。4、班主任外出吩咐。5、通过家校路路通通知家长平时不进校园，接孩子不进教学区，一定在警戒线外。二、工作布置1、本周出好一期关于“养成良好生活习惯”方面的板报2、六年级学生在年级组织的安排下择时参观文化长廊。3、班队活动主题：“向不文明生活习惯告别”4、一年级学生各班自行进行整理书包比赛。本月重点养成：养成良好的生活习惯。

　　班主任工作会议记录

　　会议内容：

　　1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习

　　惯；按学校要求组织好“两操”。按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推

　　迟放学或将学生留校。2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形

　　式多样。3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。4、坚持“点名制”和“清堂制”。学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家

　　长取得联系，并问清情况。放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。

　　5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。

　　6、学生在校期间，班主任不得放学生出校门，若学生急需出校门，必须向校长请示，并由班主任全程护送。

　　7、妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件应及时向学校领导汇报。

　　8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。如果发现传染病蔓延，应及时向学校领导汇报。11、及时发现安全隐患，发现后必须向学校校长反映。12、对学生进行必要的生活知识培训，如怎样关水龙头、关窗等。教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘；放学前，关好门、窗、灯，切断教室所有电源。如发现学生有损坏公物现象，应及时调查缘由，教育学生主动赔偿。

　　班主任工作会议记录会议纪要：1、各班上交上学期班主任工作手册、班级工作手册，截止日期为9月20日。2、各班欠费名单、欠费状况已发至班主任处，班主任核实每位学生的欠费理由，于今天下班前将欠费调查情况上交。3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。4、开学工作安排。

　　班主任工作会议记录会议内容：???

　　一、简要总结前几个星期工作。

　　各位主任、校长下午好！开学至今一个多月了，我们的工作非常顺利，各项任务也得到很好的落实，在此向各位表示感谢。过去的这些天我们发动学生每人捐一件物品进行献爱心活动，组织好学生参与了园区的爱心义卖活动。在规定的时间里完成了软板的布置工作且布置得鲜明有个性，每个班级推荐了区优秀品德生，所推荐的学生事迹我们一一拜读，都很感人，但是由于名额有限，我们挑选了4位班主任写得更详细的学生。当然余下的学生我们将在红领巾广播、升旗仪式中和学生进行一一介绍，让我们这些学生的事迹得到宣传，起榜样引领作用。同时我们发动学生进行学雷锋做好事活动，相信我们的学生通过这一活动，会受到一定的教育。上星期五会议结束后我们进行了班级卫生检查，大家做德都符合规范，做得很好，就是几位新班主任做得也相当不错。由此可见我们这支队伍是有战斗力的。二、简单讲一下本学期的德育工作重点：（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；（二）以“四好”少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。）“三会”（会休息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；（三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯；（四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质；（五）继续加强法制安全教育，共建和谐校园；（六）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质；（七）推进学校的健康教育和环境教育（八）加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力；三、要做好的几个细节1、继续写好班级循环日记。充分发挥班对干部、值日班干的作用，值日班干把自己一天的工作、做得好的，班级存在的问题一一记录在日记本上，班主任老师做指点，可以在晨会课和学生交流。低年级以训练学生记为主，不会写的字用拼音写。2、让每个学生都有事情做。班级里除了班对干部、组长、课代表以外，还有一些学生怎么办？我们继续让他们对班级的物品进行包干，我们可以在班级里开展一些诸如“看谁做得好”“看哪个小组做得好”之类的小竞赛，依次激发学生的积极性和团队合作意识。3、关于学生就餐问题。

　　应该说我们好多班主任仍然和以往一样能够带学生在食堂就餐，能提醒、指导、督促学生把饭、菜尽量吃完。希

　　望各位一如既往，在教室里看管学生就餐的老师也和以往一样在教室就餐。请各位把此事做好，同时提醒学生注

　　意文明就餐。

　　4、放学如何更快打扫完班级卫生。

　　此问题，我们以前没有很好的解决，当然一方面和任课老师在放学后布置作业有关，但是从我们层面上啊有什么

　　好的办法呢？上星期五我在2号楼值日时发现四年级在4：10之前地面卫生、课桌椅都做到位。在此想请这两位

　　主任和我们介绍一下经验作为我的最后一个内容。

　　四、本周主要要做的两件事：

　　1、各班利用班队活动围绕“养成良好的学习习惯”开展班队活动，我们看课程表到时候会听课或巡课。

　　2、发动学生为班级添一点绿色。

　　会议内容：???一、简要总结前几个星期工作。

　　班主任工作会议记录

　　二、如何做好班主任工作。

　　1、关心爱护每一个孩子

　　2、以身作则，带动学生

　　3、投其所好，引导学生

　　4、加强思想教育，实行自我管

　　5、落实班级岗位，锻炼孩子的能力

　　6、重视行为习惯的培养

　　7、重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是

　　否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此，班主任工作非常重要，且任重道远。每个班主任在班

　　级管理上要突破传统，就要思考出属于自己的一套管理模式。

　　学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不

　　良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良的影响。

　　（1）.乱扔乱丢。

　　（2）.乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上留下乱涂乱画、乱踢乱踏后的痕迹。

　　（3）.随地吐痰。

　　（4）.垃圾乱倒。有些值日生同学在打扫教室卫生时，将垃圾不倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至

　　倒进果皮箱里。

　　如何养成良好的卫生习惯呢，全体同学都应该做到以下几点：

　　①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶；

　　②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不

　　道德行为；

　　③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且

　　不可乱倒；

　　④捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁；

　　⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象。

　　卫生习惯的养成教育是每个班主任最头疼的事。学生多多少少有一些不足需要老师提醒和督促，因此，每个班主

　　任必须根据班级情况适当采取表扬和鼓励措施，在卫生习惯的培养上努力寻求独具班级特色的教育模式。

　　会议内容：???

　　班主任工作会议记录

　　一、简要总结前几个星期工作。

　　二、漫谈班主任工作：

　　张老师：教师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。请老师们谈谈自己的看法和平时的做法。邓主任：我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱，孔老师：了解学生，去真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身，在信息社会的今天，他们的生活也不仅仅局限于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，也许是不屑一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。黎老师结合具体事例：一个班的学生存在差异是不可避免的。无论是在整体上，还是在个别方面，学生的发展必然因人而异，作为班主任，我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。我现在所教的班中就有一位特别顽皮的男学生，一直以来教过他的老师没一个是称赞他的，甚至经常被叫到办公室批评，还经常无故骚扰同学，同学很多也不愿意跟他交往。后来我改变了以往对他的教育方法，每次他犯错都耐心引导他、鼓励他，慢慢的他接受了我，认识到自己的不足。经过近一个月的转化教育，他思想纪律上有了进步，学习也更认真了。林老师：为人师者，特别是班主任，我做到了为人师表，爱护和关心学生，以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。这样，当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时，就会想找信赖的人——那就是我，一吐为快，指点迷津。张老师：爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

　　余老师：每个学生都有其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地融通，这样学生才易于接受、乐于接受。我认为，要

　　做到这些，也许并不是很难，但确确实实不是一件容易的事。我一直努力去做，只有用真诚的心去听，才能

　　倾听到学生心中最真的声音……

　　肖老师：人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生

　　之间互相学习，达到取长补短的目的。张莉：在工作中，我非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽

　　容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处，营造和谐文明的班级氛围。

　　校长总结发言。会议内容：???

　　班主任工作会议记录

　　一、简要总结前几个星期工作。

　　二、办公室环境

　　这个学期办公条件得到改善，办公室粉刷一新。在这样的环境中工作，可以说是身心愉悦。提示大家：好的环境

　　需要大家共同维护。有的办公室纸盒子或奶框的垃圾箱又出现了，虽然它可以装更多的垃圾，可以很多天不用清

　　理，但是它也会污染环境，滋生细菌，对身体造成伤害，同时也成为办公室的卫生死角。还有的办公室物品摆放

　　杂乱。老师的私人物品堆放在某个角落，堆放在办公桌上，造成秩序混乱。

　　办公室卫生要求：

　　1．组长负责安排值日表，每日卫生要有专人负责

　　2．地面干净3。室内物品摆放整齐4。每日清倒垃圾

　　三、关于办学特色

　　从上学期开始学校通过形式多样的活动帮助学生形成绿色生活理念及行为习惯，教师在此项工作中应起到以身作

　　则和引导的作用。

　　1．不再使用纸巾和一次性水杯等物品，使用手绢、抹布和水杯。

　　2．不再使用一次性塑料袋，使用环保购物袋。

　　3．不再使用木杆铅笔，使用可循环使用的铅笔。

　　四、垃圾问题：

　　1．拆除垃圾小屋和垃圾池，垃圾倒在指定垃圾桶

　　2．剩饭倒在班级剩饭锅内。

　　3．垃圾回收，方案另行公布。会议内容：???一、校长：

　　1、差生的转变-------用赏识教育的办法。

　　2、班会课强调质量和效果，必须按照学校的安排进行。1

　　3、学生与班主任对立事件的感想。4、学生中出现的问题处理办法。5、班主任例会主题：“走进学生的心灵”。二、班主任教师经验交流：1、李老师：（1）从学生的优点入手（发现并告知家长）（2）强调男子汉的做事风范。（3）制度建设：“学生写军令状”（4）多与家长联系（优、缺点兼顾，教会家长怎样处理）（5）善于引导学生学习2、刘老师：（1）学生应急机制较好，希望充分发挥。（2）本班存在的问题：A、厌学情绪B、学生中小团体的出现3、张老师：（1）通过带班积累了经验（2）学生的语言能力较差（3）谈话中了解学生的心理想法4、孔老师：（1）本周进行了两次大整顿效果明显师生情感得到交流（2）小团体的影响较大（3）通过引导学生的厌学情绪得到解决5、邓老师：（1）多发现学生优点（2）树立学生自信心（3）多与学生交流三、德育主任：1、各班认真做好本次安全迎检工作。2、教学管理必须做到身正为范。3、教师下企业的活动方案。4、班级管理不能简单粗暴。5、与学生要多读心、多交流。6、学习方向很重要。7、敬业精神。五、大队辅导员：

　　课间走出办公室，关注学生的课间活动。有出堂课的班级，请班主任（尤其一年级）关照学生课桌椅排放整齐，

　　桌面无东西，灯关闭。有些出堂课老师来不及，请协助排队。

　　六、校长：

　　从班级卫生秩序抽查情形看：虽然预先没有打招呼，但是许多班级一如既往，还是做得很好。一、二年级除个别

　　班级外，其他都非常好。当然，其他年级做得好的也很多。

　　还要细化的几个方面。我觉得这些地方，中高年级我们完全可以托付给包干的学生。当然需要经常、不断的提醒

　　和不断提出新的要求。

　　1、教室卫生、物品摆放。

　　（1）卫生橱：扫帚、簸箕要井井有条，里面要干净，不得有垃圾。

　　（2）学生书桌：桌面干净，无铅笔、修正液等印，桌内无杂物废纸之类。书包内无杂物，整齐。

　　（3）地面：干净，无纸屑和其他东西。特别是书桌的脚周围要弄清楚。

　　（4）黑板：下课立即擦干净，黑板槽内粉笔头归在一起。

　　（5）讲台：物品整齐，清洁；里面，显示屏以及周围无灰尘，无其他物品。

　　（6）墙面等：比较干净，个性化布置显示班级活力朝气，美观大方。软板主题鲜明，内容丰富，形式多样。天

　　花板无蜘蛛网等。

　　（7）拖把：放在指定场所。

　　（8）门窗：门上若有粘贴的纸张请及时清理；窗户明亮。

　　（9）其他用不着的废品全部清除。

　　总结：各项班务工作的开展必须围绕“爱学校、爱班级、爱专业”的目标进行，强调方法注重效果，多投入多交

　　流。班主任会议记录

　　会议内容一、?简要总结3星期工作各位主任下午好！这3个星期里，总体来讲，我们都能够按照要求作好班主任工作。组织学生参观校园文化长廊；出好第二期软板，组织学生了解世博，观看廉洁电影，利用晨会、班队对学生进行养成良好生活习惯以及廉洁文化进校园等方面的教育。建议：有关细节的地方还要加强。比如在检查班级卫生时，部分班级饮水机的水槽，比较脏，目前是细菌繁殖迅速的季节，注意卫生特别重要；饮水机周围的地面卫生、课桌的面的不洁、课桌内的废纸、卫生橱面的不洁、讲台内外卫生等。别值得我们参观学习的是一（1）班、三（2）班、四（1）班。无论是班级卫生、物品摆放、班级文化布置值得我们一看。给人的感觉很亮丽、舒服。二、目前的主要工作。1、班队活动内容“向不文明行为告别”“诚信守法”活动结束请各位及时把方案和图片及早传在外网。每月的成功案例请各位也及早写好；本次还有要求结合园区教育局评奖通知要求，请各位用心写，争取获奖。2、本月主要对学生进行良好的生活习惯教育。3、班级要有激励机制。4、关于“我是小小讲解员”（学校文化长廊介绍），四、五年级每班1个学生，要求口才好，不拘束、能说会道。

　　会议结束可以直接把名单报给林主任。5、关于课题研究。6、两个友情提醒：（1）关于兴趣小组活动的（2）关于学生就餐细节。

　　班主任工作会议记录会议内容：根据《中小学幼儿园安全工作十项基本要求》中的第七条明确规定：校园实行封闭式管理，除上学、放学时段外，所有校门一律关闭。上学、放学时段，禁止学生及教职工以外人员进校。学校现作如下规定：1、非阴雨天，家长不得进入校园；阴雨天，家长凭接送卡进入校园。2、放学安排：准时到位，按班放学。（1）排队安排：一二年级16：45之前，三至六年级17：15之前。（2）无接送的孩子，班主任要负责到底。（3）自己回家的学生应留回执。3、无接送的孩子与学生家长进行直接沟通。4、家校路路通上，加强沟通。

　　班主任工作会议记录会议内容：?一、学生工作资料检查通知为迎接德育处期末检查，请各班主任准备以下资料，6月27日班主任例会时接受检查：1、贫困生名单；2、奖助情况；3、评优评先统计情况；4、班委名单；5、学生姓名、性别、民族、籍贯、身份证号码、政治面貌、联系电话；电子邮箱、家庭地址和邮编、家庭联系电话等全体信息；6、学生每学期成绩，学生不及格学分情况；7、班级课表；8、班级日志和点名册的填写；9、常规管理资料如班级宿舍卫生情况，早操出勤情况、晚自习纪律出勤情况二、五月份形势与政策教育1、主题：5月喜迎世博盛会树立良好形象2、提交时间：6月1日前，提交形势与政策教育学习记录纸三、常规管理问题1、早操出勤各班班干部发挥带动作用，每早催促同学起床，确保本宿舍成员全部出勤，早操出勤纳入班级考核。2、早读出勤和纪律早读纪律低于80分，考核时将扣除班费100元，五六年级两个班晚自习出勤情况很差，有的班级女生集体早退，以后再查到，全体给予通报批评。?班主任工作会议记录会议内容：???一、简要总结前几个星期工作。二、?现阶段的主要工作。1、本周完成本学期最后1期板报；开好一次主题班会（周安排上有），利用晨会、班队等时间对学生进行文明礼仪习惯教育，让学生养成一个好的习惯，同时时刻牢记安全。2、本周我们还要带部分学生去参观本镇交警中队，同时邀请交警中队警官到学校给我们学生作交通安全等方面的讲座。我们还带部分学生去敬老院慰问。3、本周五我们将进行班级卫生等检查，请大家作好准备。学期临末，特别关注学生的心理健康，每个班级好好上一堂心理健康课，六年级班主任尤要精心策划，从而让学生初步具备良好的心态。结合本月文明礼仪习惯教育，文明就餐，低年级班主任和学生还是要加强纪律和卫生教育，如教育学生不在走廊里奔跑，不在地面上滚等。4、另外，关于学生的值日，我们提倡在中午进行，放学前主要还是排好桌椅，整理课桌，擦干净黑板，捡起地上的纸屑等，讲台我们班主任自己可以在指导学生做这些事情时自己整理一下，既整洁又是学生一个直观的教育。还有，部分班级的地面有些地方看上去有点黑，我们可以

　　组织学生从家里带一些肥皂粉之类的利用中午时间清洁地面，使我们的教室更洁净。温馨提醒：班主任假如请假，请把当天的一些工作和代班主任老师说一下。三、学期结束前的准备工作。1、成长记录袋的填写2、学生素质报告书评语的酝酿3、班主任工作总结（单项性的，就某个亮点或教训来叙述）4、《争章手册》本周完成

　　班主任工作会议记录会议内容：???一、少先队辅导员：1、大队部将对各班进行晨读纪律打分，请各班主任安排好晨读。2、本周为交通安全教育周，请各班在班队课上进行“交通安全教育”。3、本周二下午1：00全校观看爱国主义教育视频，请班主任到吴文国电脑上拷资料。4、请未领取阳光卡的老师会后到教导处领取。5、学区即将举行小学生科技节活动，请相关老师做好准备。二、德育处：1、第八周（10.15）交教学案例，请各位老师做好相应准备，相关要求文件见瑞教网。2、第4届学区教坛新苗考试即将举行，请所有30岁以下的老师都要做好迎考准备。3、本周随堂课：刘老师、张老师。有空节的老师都要参与听课。上课的老师提前一节课发校讯通短信。4、本周四（9月20日）上午在中心小学体育教研组长会议，8:30报到。5、本周五（9月21日）下午2:30在中心小学阶梯教室举行学区小学学科教研组长组织策划力培训会。请各位老师参加。6、三教导处1、传达学区教导会议精神、部署本学期重大的教学活动安排。2、请各社团指导老师上交社团活动计划、学生名册3、本学期教导处将重点检查各班后进生的作业本，请各任课老师加强后进生的辅导工作。4、三至六年级班主任周二中午12：00到会议室开会，讨论如何开展综合实践活动课。四、校长：1、请各班主任重新认真校对保险名单，要求信息无差错，确保不因数据差错而无法理赔。2、请各位老师要注意上班打卡时间，要确保每周25小时在校，语数教师要协调好，不能出现半天无语数教师的情况。没课也要在校，不能像大学教授。旷课一节按工资额扣（50～80不等），第二节翻倍，依此类推。3、请各位老师做好值日工作，值日男老师负责当天校门口巡逻。4、教师周一例会不能迟到，早退。会议4：20按时开始。

　　5、用好手机备忘录功能，注意学校事务的时限性。教师会议布置的事务要按时按要求完成，班容班貌检查情况

　　很糟糕，将在班主任费中扣减。

　　6、该会议纪要请各位老师粘帖在会议记录本上，备查。

　　会议内容：???

　　班主任工作会议记录

　　一、简要总结前几个星期工作。

　　二、按照现代化标准培养学生，学会借势，即借开学之势、现代化之势，乘机而上，事半功倍。

　　三、班级管理：

　　1．侧重于养成教育。班内要制定措施

　　行为习惯：上下楼靠右侧行走（六年二班班主任帮助学生总结如何快速变别走那侧：下楼靠扶手一侧走，上楼靠

　　墙一侧走。

　　四、教师送队时多次提示学生靠右侧行走。

　　五、课堂常规：如何举手、发言，书本学具的摆放、听讲状态等。

　　六、环保习惯：不使用纸巾、纸杯，使用手绢、抹布，不使用一次性塑料袋，使用环保袋，不使用木杆铅笔，使

　　用可循环使用的铅笔。

　　七、班级卫生情况。重新粉刷，不要乱收乱放。

　　八、室内卫生：课堂，要干净整齐，物品要少，不分散师生上课的注意力。（1）物品摆放：必备品：教师讲桌、

　　（教师一套桌椅）、学生桌椅（按数），电教设备或固定柜子。其它清空。垃圾盒子、桌椅等。（2）学生作业本随

　　判随发，有的班级堆放很多，肯定没地方，室内很乱。（3）卫生角：位置在前门后，破烂的墩布、扫帚清掉，要

　　摆放整齐。（4）教师个人物品放在办公室（饭盒、蔬菜等），书包随身携带可放在不明显的地方。

　　九、环境卫生区：年级区域：三年级：操场、光明楼前榆树丛下。四年级：东门前花园。五年级：正华楼前榆树

　　丛。要求：1。每日7:50前清拣废纸、塑料袋等，每周劳动课清扫。

　　十、班级区域：楼内教室前门至后门楼道，和卫生室具体分工区域；平房教室负责门前小院。要求：1。课间清

　　拣2。无纸屑、无垃圾

　　十一、课间操。

　　小结：（1）提高重视度。您内心重视、关注了，您班内、班外的语言，哪怕一个眼神就会影响学生。教师间不说

　　话，当然更不能开玩笑，要严肃要认真。（2）管起来。队伍里巡视，配合体育教师的口令纠正学生动作。特别是

　　调动学生的精神面貌。

　　十二、《班主任手册》填写要求：见表。会议内容：???

　　说三件事情，每项均是班主任分内工作，均应认真完成。同时提示，1、所有工作纳入班主任工作评估2、从本

　　学期开始评估要向全体教师公开3、班主任工作评估要纳入绩效考核4、班主任的聘任要优先上岗（班级管理的

　　实际情况）

　　一、小结近期班主任工作

　　1.班级管理方面，通过每天早晨的转班、课间观察、及大课间的情况反馈，总体说一、二年级班级较为稳定。表

　　现方面：学生形象（校服、领巾干净整齐；见到老师主动问好；课堂常规做的较好；教室卫生较为干净，物品摆

　　放整齐等。）与高中低年级教师交流，结果是低年级教师盯得紧，管得严。

　　2.课堂常规管理，近期是科任教师的常态课，我目前听课23节，看到了16个班级的课堂情况。总体感觉较好，

　　看到了班与班之间的差距。举例：要求学生课堂大声回答问题，有的学生正常大声回答，有的学生喊出答案。势

　　必造成学生浮躁、课堂浮躁。举手、讨论等课堂细节地方要规范学生，提高课堂效率。

　　二、卫生工作

　　1.每周五做教室卫生，周五下午放学前查卫生。标准有别于每日卫生评比。

　　2.教室内不放教室私人物品。

　　三、体育工作

　　1.大课间：时间长、气温低造成教师、学生的懈怠现象。开学初的严肃、认真的状态消失。这种状况是一种规律，

　　不批评大家。大课间是学生精神面貌、教师学生整体素质展示的时间；每天向全体学生、教师展示班级情况的最

　　好时间，是班级的亮相，也是班主任的亮相，更是学校的亮相。因此，要求班主任要提请关注，管理好自己的班

　　级。

　　要求：1.遵守时间2.组织学生3.不交流，不办事4.注意与评操员的交流态度和说话内容

　　1.检查：1、周三、四的大课间局检查（不定时）

　　会议内容：???

　　班主任工作会议记录

　　一、简要总结前几个星期工作。

　　二、班主任工作注意事项。

　　1．班级管理提示：1教室、办公室卫生（每日有专人负责）私人物品、生活用品进柜子，桌面、地面干净整齐。

　　2．对学校要求要有措施、有办法的实施。

　　3．无体罚、变相体罚，（教室、办公室内外罚站写作业，跑了？怎么办？）无不当行为、语言（傻子、弱智、侮

　　辱性外号等，上访）。

　　三、教师参赛：德育论文征集。具体要求以下发组内，认真阅读。名额有限，因此先校内评选，最优推区里参赛。

　　评选小组由组长等多人组成。

　　4．把力量用在平日，提高水平，避免在高温日还要训练。因体育组人员有限，课时量过高，学生过多，课间操

　　兼顾不到，拜托班主任课间操协助学校和体育教师管理好学生，一次巡视、一个动作、一句话、一个眼神作用很

　　大，再次拜托。

　　体育组近期再次画点，便于站齐。体育课将以纠正操的动作为主。

　　采取多种形式，不针对某班某人，目的提高操的质量。或请班主任到主席台看操，或请某年级单独做操，或是某

　　年级停下学习等。

　　5．《班主任日常工作考核标准》以评估方案为主

　　6．文明班集体评选：评选结果以于评选第二天便张贴于公示栏。教师准备充分，达到预期效果。1全体演讲目

　　的在于让全体教师更为了解班主任工作，有利于今后工作的开展。2评选结果，名额有限，选票非常数接近，有

　　的班级从以往名次靠后，进步很多，能够获得教师的认可。

　　会议内容：???

　　班主任工作会议记录

　　一、简要总结前几个星期工作。

　　二、评选条件：（见文件）

　　三、评选比例（名额）：10%

　　四、评选程序：

　　1.在班主任正确指导下，由学生推荐、自荐参评人。

　　2.参评演讲前，班主任和学生一同核实参评人的证书原件（教育系统组织的竞赛证书有效），核实后师生要出具

　　书面证明，并签字确认。确保参评人演讲之中的获奖情况属实。

　　3.参评人进行参评演讲（每人2分钟）。

　　4.由学生选出唱票1人、监票2人，1名监票同学负责监督唱票，1名监票同学负责监督画票。

　　5.全班同学根据评选条件，通过民主方式投票选出候选人。

　　6.当场唱票，当场公布选票结果。评选过程要连贯，不得以任何借口中止评选，不得进行二次评选。

　　五、注意事项：

　　1．教师不说不合时宜或具有导向性的话

　　2．科任教师参与评选工作，要实事求是评价每一位学生。

　　3．体育教师要严格按照局要求，认真进行体育测试，测试后及时将结果教学校。

　　4．年级组长要按照学校工作安排督促组内教师按时完成各项工作，要全程跟随体侧，起到监督作用。

　　5．教师子女：请家长不要与班主任联系过密，不给班主任施压。班主任工作会议记录

　　会议内容：一、校长：

　　（一）布置开学工作

　　1、12日学生报到注册，班主任按收费标准收好费，费用当天一律交财会室2、学生报到注册后，在教室内集中，并打扫、整理教室3、下午集中力量，打扫包干区和宿舍，班主任要到位督促、指导4、上好第一堂班会课（二）本学期常规管理工作思路1、班主任是参与常规管理的主力军，要加强班主任的团队建设，进一步加强班主任工作的责任心，不断提高班主任工作的技巧和水平。2、要加大常规检查的力度，专人负责检查和抽查相结合，检查结果当天反馈，并作为班主任工作考核和各项评先的重要依据。（1）包干区有李老师检查，每天两次，上午7：30前，下午1：00前（2）教室有孔老师检查，每天中午12：30（3）宿舍有宿务老师检查（4）行政办公室人员和团委进行不定期抽查3、进一步加强对学生的安全教育，特别要提高学生的自我保护意识和自我保护能力。4、班主任要建立特殊学生的档案，对特殊学生要特殊关注。5、对违纪同学的处理二、周明根主任1、加强对学生的管理，及时了解学生的思想动态，避免严重违记行为的发生。2、积极开展德育实践活动，寓教育与活动之中。

　　班主任工作会议记录会议内容：一、校长：

　　1、对上学期政教工作的肯定没有一次半夜起来处理学生事件，最安心的一个学期。2、对本学期政教工作的要求。时间短，工作须完成，特别要关注高二学生的方方面面问题。二、孔校长因公出差不能到会，主持人转达孔校长对班主任工作的肯定与赞赏。四、德育主任：1、转达教育局关于“预防春季传染病”的精神，提出学校具体工作要求。2、强调班主任工作的重要性（1）、班主任是学校教育、教学的骨干力量（2）、学校关注班主任的发展

　　A、学校领导后备力量的主要组成部分

　　B、加大对各教师、各班主任工作的支持

　　C、在职称评聘中加大班主任工作考核的加分比例

　　3、注重提高班主任自身素质

　　（1）提高心理调节能力

　　（2）加强身体锻炼

　　（3）多参加正式，非正式群体活动

　　（4）加强自我安全保护意识

　　A、注意交通安全

　　B、科学的管理学生

　　五、政教处胡赞主任讲话

　　1、从上学期末投递学生信件谈起，强调关注教育细节

　　（1）、周日回校管理的问题，读写唱时间班主任必须在教室管理。先稳定学生情绪，再做和家长联系工作。

　　（2）、学生集会问题。关注整体教育氛围，加强学生集会纪律。

　　（3）、关于和家长交流的问题

　　A、让家长明白学校、家庭是为了共同目标坐在一起交流。

　　B、不要一味地在分清责任而引起不必要争吵。

　　（4）、关于班团活动课的问题，关于和学生交流的问题。

　　A、避免流于形式

　　B、“惩罚”是一种手段，需要心的交流。

　　2、强调班主任工作的重要性，希望班主任勤勉努力，为学校的发展做出自己的贡献。班主任工作会议记录

　　会议内容：一、班主任班级管理的有效性得到了提高；二、规范言行，促进德育形式和内容的推进三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作今年的工作重点：一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。二、加强班主任工作管理的常态化加强四个方面的管理：1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，（1）教师的卫生情况；（2）学生精神面貌;（3）学生上课、自习课纪律；（4）学生的思想动态；（5）学校中心活动的参与和评比；（6）学生的学习情况，提高学生的成绩。2、台账管理.（1）班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；（2）建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某

　　一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是杂科的课堂纪律情况。4、常规管理的艺术化。（1）正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。（2）正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。（3）良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。（4）良好班级舆论的营造。（5）高效的班团干部队伍建设。（6）三个层面学会（尖子生、中层生和后进生）的管理。三，加强学生的心理健康教育四，加强学生的安全教育交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等五，开好高质量的主题班会??提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。六，做好学生的成长记录袋，做好学生的综合素质评定。七，加强学生的自我管理。五比活动，（1）比守纪（2）比文明（礼貌、诚信、卫生）（3）比安全（交通、上下楼梯等）（4）比爱心（孝敬父母、热爱集体）（5）比学习（学习态度、学习进步）八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。九、班主任的四个意识：责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识。

　　班主任工作会议记录会议内容：???一、简要总结前几个星期工作。

　　二、如何创建一个优秀的班集体。

　　今天我们会议的主要内容是如何创建一个优秀的班集体。我们的很多老师都有着多年的班主任工作经验了，下面

　　就请老师们谈论一下你多年的班主任工作经验以及班主任工作的主要任务是什么。

　　下面我就上周五观看的光盘任小艾的《教师素质与班主任工作艺术》中的一些内容简单的谈一点自己的认识。

　　现代青少年中存在的几个主要问题，一是早恋，二是单亲子女和留守儿童增多，三是孩子对网络的痴迷。我觉得

　　在她所列举的这三个主要问题中，我校学生在后两个方面存在着一定问题。老师们可以调查一下你们班有多少单

　　亲子女，有多少留守子女，有多少上过网吧的同学。

　　成为一名优秀教师的轨迹：调查研究——反思——改变自己——总结积累——学习提升

　　班主任工作“五心”

　　1、爱心。热爱学生不能只停留在口头上，要学会爱，人要有爱的能力，什么叫爱的能力？就是有能够让你所爱

　　的人爱你的能力。你心里觉得很爱学生，但孩子并不爱你，使你很伤心，为什么你爱你的学生可你的学生不领情

　　呢？这就是因为你没有爱的能力。有人说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，我觉得这话很有哲理。

　　我们要学会爱我们的学生，要提高爱的能力。要提高这种能力，教师首先要增强本职工作的责任感，教师要高瞻

　　远瞩，增强对教育事业的使命感。

　　2、信心。信息加实干等于成功。

　　3、专心。专则精。

　　4、恒心。我们自己就是我们最大的敌人。

　　5、虚心。认真向别人学习，取经。教师要经常把自己的工作和别人的工作进行比较，发现别人的长处，要善于

　　向别人学习，找出自己和别人的差距，比如，有的班级，不管什么时候都非常干净，而有的班级非要有检查才做

　　一次扫除。只是这么一个小小的事，就能看出我们班主任工作的差距。魏书生老师的班主任管理经验就是人人有

　　事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。

　　三、德育主任：

　　（一）、队伍建设为重点

　　1、班主任工作

　　2、值周教师队伍建设

　　3、少先队小干部队伍建设。

　　（二）、一句话新闻

　　（三）、开展育人活动

　　1、弘扬民族精神，诚信教育、感恩教育八个一活动。

　　2、“十要十不要”文明礼仪教育。

　　（四）、实现全方面育人

　　1、安全工作

　　2、法制教育

　　会议内容：???一、简要总结前几个星期工作。

　　班主任工作会议记录

　　一、《班主任工作手册》评选小结：

　　已将手册填写情况请老师们传阅，目的在于明确您的优点和不足，便于今后写的更好。整体填写情况较好，评选

　　依据及手册填写要求。

　　1．优点：（1）在近期教育教学工作较多情况下，同时手册发放时间较短的情况下，除一位老师外，31人按时完

　　成。

　　（2）填写内容完整，多数教师内容填写充实。

　　（3）多数教师书写工整，态度认真。

　　2．不足：（1）有未到期工作记录。（可能责任在我）有些教师是对后期工作的一个预设，但是手册内容为工作记

　　录，有别于规划。

　　（2）《班主任报》的学习体会，应该是对文章学习的个人感悟，字数不用很多，半张纸即可。要有别于抄写原文。

　　（3）有学生字迹

　　（4）有抄写现象

　　（5）字迹有待工整

　　3．获优名单：

　　二、证书：

　　1．第十九届班集体理论研讨会论文：2．主题班会设计方案：3．“我的职业梦想“征文赛（学生）：获奖学生三、岗后培训：1、校级培训：50课时，从上学期开始。2、区级培训：30课时，其中10课时下学期进行，20学时是从现在开始，在学校集中学习光盘内容。共有10张光盘，每张大约一个半小时的学习内容。采取组内学习的方式进行。每组每周学一张，每人记笔记。笔记很重要，一要交教育局接受检查，二是考核的依据。仅集中学习第一讲，大约40分钟，认真做笔记。

篇十五：学校扶贫活动主题晨会

P>　　扶贫助学工作总结3篇

　　扶贫助学工作总结1

　　遵照沅江市教育局有关开展扶贫助学活动的工作精神，按着小教科有关积极开展扶贫助学活动促进基础教育均衡发展的要求，我校年初制定了扶贫助学活动计划，并认真做了此项工作，现总结如下。

　　一、采取“请进来”的办法，请扶贫助学手拉手学校来我校进行全方位听课、学习、交流、研讨。

　　一是对口交流，分管统一工作的领导交流，对应班主任交流，对应班任课教师交流，分担具体业务的专门工作人员交流，共商学校办学育人大计。

　　二是学习，领导老师们听取了省课改现场会的经验及好的做法，学习安达小学教职工诚实为人，务实干事，讲奉献，比贡献的工作作风，学习安达自觉、求实、进取、探索、创新的敬业精神。

　　20__年10月22日，领导老师参加了我校的校级开放活动，听取了市进修领导的讲话。

　　20__年11月领导来我校专程学习教师专业发展的工作。

　　二、采取“送出去”的办法，把我校名师好课送到手拉手学校，进行师资业务提高代培，促进教学水平均衡发展。

　　20__年9月我校还进行了专业讲座与互动交流，同时也增进了经练。

　　三、采取异地学习的办法，提供课程改革学习的机会。1、送去新课程有关书籍、两校教师同学习，共受益。2、采取现代信息交流方式，如电话沟通、电子邮件派送，通过信息传递，交流教育教学管理及教育教学经验，促进手拉手学校双方共同提高。尤其是我校“三教结合”的办学特色对榆树四小很有启发。四、采取物资捐赠的办法，坚持每年结合本校财力，物资的实际，针对对口学校所需，进行对口物资捐助。三年来我校分别捐赠了以下物品。20__年，师生捐款共计2450元。20__年捐赠物品如下：衣服3190件，文具8106件。20__年捐赠物品如下：衣服2432件，文具5647件，书1145本，师生捐款共计4880元。

　　总之，通过对口交流，对口捐助，代培教师等手拉手学校互动活动，达到了交流、学习、共勉、提高的目的，同时也促进了基础教育的均衡发展。

　　扶贫助学工作总结2

　　7月，我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下：

　　一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。

　　为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组。

　　学校领导亲自挂帅各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

　　二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。

　　通过第一阶段摸底工作我校确定陈丽等9名同学为上一年度扶贫帮困对象,进行家访,他们的父母连声感谢。同学们自己

　　也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。

　　三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，为患白血病的同学捐款,另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。

　　扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

　　扶贫助学工作总结3

　　有首歌这样唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”用这句话形容我们背溪小学的扶贫助学活动，真是恰到好处。我们每位教职员工在积极响应上级主管部门的帮扶号召的同时，对每个留守儿童、贫困生、学困生的帮扶，都是用自己的真情倾注、关爱。一年多来，我们的帮扶工作持之以恒，使原本孤僻、懦弱、后进的弱势群体得以健康、快乐地成长，享受着他们这个年龄应该享受的欢笑和无虑，帮扶工作得到了上级部门的一致认可，赢得了家长、社会的一致好评。现将我们的帮扶工作进行一个回顾。

　　一、给留守儿童以家的温馨。随着社会经济的飞跃发展，越来越多的家长为了赚取更多的钱而离家出去打工，随之，便出现了一大批的留守儿童。这些孩子或是和爷爷奶奶生活，或是暂住在亲戚朋友家，或是寄宿在别人家。生活虽然是有了依靠，但是他们的品行、习惯、学习却受到了严重的影响。

　　背溪是个劳务输出较多的地方，全校的留守儿童约占全校学生的这样大的一批学生因为缺少应有的家庭教育，给学校的正常教育工作提出了一个不小的难题，为使这些学生能和正常孩子一样学习、生活，我们学校积极响应上级号召，及时成立帮扶工作领导小组，由校长任帮扶组长，各班主任为成员，深刻领会帮扶的精神，在执行上级教育主管部门的帮扶要求的同时，创造性地开展帮扶活动。

　　1、彻底排查，登记造册。

　　我们学校将全校的留守儿童逐一登记，摸清了他们的情况（包括他们的家庭成员、住址、联系方法、家庭实际情况），再通过访问、调查的形式，弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜，最后统计成册，作为全校帮扶的对象。

　　2、结合实际，提出要求。

　　针对每个学生的不同情况，我们学校结合上级主管部门的意见，从关爱入手，特提出了帮扶的相关要求：对留守儿童做到安

　　全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导四优先与留守儿童本人、远在他乡的儿童父母、在家照看儿童的第二监护人保持三沟通，实行班主任和代管家长协同管理的双管理制度，建立留守儿童一对一帮扶机制。全心全力，进行帮扶。

　　3、全心全力，进行帮扶。

　　在每次的`办公会议上，校长总是提到留守儿童关爱的话题，在每次的教师会上，关爱的要求总不住地提醒，旨在让全体教师时刻不忘留守儿童的帮扶工作，全心全力地对这些孩子进行关注和爱护。

　　4、开展活动，愉悦身心。

　　留守儿童因为长期不和父母生活在一起，所以很大一部分孩子的性格很懦弱、甚至是孤僻，不愿意和别人交往，常常独来独往。针对这样的状况，我们采取了以活动来促进他们改变的方法，让这些孩子能和其他正常的孩子一样充满欢

　　声笑语，健康快乐的成长。

　　（1）让他们找到知心朋友。每个班级利用晨会、班队会的时间，号召学生主动和留守儿童做朋友，给他们以纯真的友谊，让他们觉得自己的有朋友作伴，不感到孤单。

　　（2）给他们创造表现机会。美术课上、音乐课上、体育课上、电脑课上、劳技课上抓住每次的机会，根据各自的特点，有意识地让他们展现自我，在他们各自擅长的“领域”里张扬自己，让他们感觉到自己并不比别人缺少什么。

　　（3）给他们营造家的温馨。学习有困难了，首先知道的是老师，很快就会迎刃而解，生活上有困难了，首先知道的还是老师，很快也会烟消云散了。他们有难处时，师生们会主动帮助，他们有收获时，师生们会及时祝贺。让他们感觉到自己生活在这样的一个集体中感到温暖，感到温馨。

　　(4)让他们学会感恩，报恩。结合一些节日，我们通过组织留守儿童给家长、亲人写信，通话、表演等多种形式，让他们把自己在学校生活的点滴、感触传达给家长、亲人、社会，证实自己的成功和长大。

　　通过全校教师的不断努力，目前这些留守儿童不再有往日的阴霾，换之的是欢声和笑语，看着他们那灿烂的笑容，听着他们那动人的歌声，作为我们教师，付出的辛劳还有什么不值得欣慰的呢？

　　二、给贫困生以爱的扶持。

　　随着社会的进步，生活水平也日益提高。但仍有相当一部分的孩子因为家庭的变故，生活还是很拮据的。这一点，我们看在

　　眼里，也是痛在心里。为了让这部分孩子能早日摆脱家庭贫困的阴影，我们在全体师生中号召以“爱”来扶持他们。

　　开学初，我们便把学校的贫困生进行了登记，给他们以实际的物质、经济的扶持。学校为他们免去了一切的费用，对特别困难的家庭，还组织相关人员上门进行慰问，教师们有的给他们增添衣物、食物，同学们有的给他们送去学习用品。教师们还结合孩子的特点经常和他们促膝谈心，树立他们生活的勇气，勉励他们做生活的强者，通过家访、谈心、沟通等多种渠道，消除他们生活的自卑心理。本学年，学校组织了春节前送慰问品、开学初送学习用品，赠送课外读物、看望生病的孩子等一系列的活动，孩子们在老师和同学的关爱下，生活得比以前阳光了，有的孩子在作文中还这样写道：我的家庭虽然是不幸的，但是我有像父母一样的老师，像兄弟姐妹一样的同学，我觉得我是最幸福的。读着这样发自肺腑的感人之言，贫困生还真的“贫困”吗？

　　三、给学困生以真情的帮助。

　　以前提及学困生，总是令老师头疼的话题，也有不少教师把自己的教学质量很难提高就归结到学困生的身上，甚至是有发不完的牢骚。同学们提到学困生也是嗤之以鼻，根本看不起学困生，学困生是成绩优秀学生茶余饭后的话柄。长此以往便造就了学困生的强烈的自卑心理，他们往往觉得自己低人一等，再众人面前

　　抬不起头，到最后便形成了一种破罐子破摔的自暴自弃的可怕的心理。

　　自从学校实施帮扶工作以来，以前的种种迹象在悄然地发生着变化。教师关注、帮扶学困生已经成为了校园里的一道亮丽的风景线，而这些学困生在老师的

　　悉心指导下，成绩也是越来越好，越来越多的学困生在教师一年的帮助下，如今已经成为了中等甚至是优秀的学生了。这一喜人的的变化无不归功于学校的得力的帮扶措施。

　　正是因为有了这一得力的举措，在我们校园内，在课余，看到最多的就是教师指导学困生的学习的情景，他们一遍又一遍，不厌其烦，以一种平和的心态正视这些学生，针对他们各自的特点制定相应的措施，给他们补缺补差。因为措施得力，方法得当，本年度有很多教师在帮扶工作上取得了骄人的成绩，有的学困生在教师的帮扶下，成绩提高的非常快，甚至由原来的二十几分、三十几分而取得了及格甚至是良好的成绩，这些教师得到了同行、家长、社会的一致赞誉。

　　“倾注真情，关爱弱势”。这是我们在扶贫助学活动中的宗旨，也是我们为构建和谐社会而做出的微薄奉献，在将来的日子里，我们仍将一如既往，为弱势群体的孩子们美好的未来贡献出我们应有的贡献。

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