教师师德师风考核标准10篇教师师德师风考核标准 龙街乡中心学校师德师风 考 核 标 准 龙街乡中心学校 二O一二年九月一日 龙街乡中心学校教师师德考核标准（试行） 下面是小编为大家整理的教师师德师风考核标准10篇,供大家参考。
篇一：教师师德师风考核标准
龙街乡中心学校师德师风考
核
标
准
龙街乡中心学校
二O一二年九月一日
龙街乡中心学校教师师德考核标准（试行）
考核单位(盖章）:
考核时间：2012年月日
项分目值
考核主要内容
自考扣分要点
我核(有下列行为的，视情节轻重扣分，
评评直至扣完本项分值.）
分分
自觉遵守《教师法》等法律法规，1。违背党和国家方针政策的言行。2。爱拥护党的领导，全面贯彻党的教违反法律、法规和政策的行为。3。国20育方针，树立正确的世界观、人不执行课程计划,加重学生课业负守分生观和价值观，依法履行教师职担。4。严重违反学校规章制度的行
法责权利，遵守学校的各项规章制为。5.其他不依法履行教师职责的行
度。
为.
热爱教育事业，有强烈的事业1。“六认真”工作不到位。2.擅离工
爱心,辛勤工作,乐于奉献,认真履作岗位，不遵守工作纪律.3。拒不服
岗20行岗位职责，认真备课、上课、从上级工作安排或调动。4.管理学生批改作业,耐心解答学生提出的简单、粗暴，引起大部分学生及家长
敬分问题，履行课后辅导学生的职不满。5.其他敷衍塞责的行为。
业责。服从工作安排.积极投身课
程改革，实现专业成长.
关心爱护全体学生，尊重学生的1.有体罚或变相体罚学生的行为.2.关人格，平等、公平对待学生.对有讽刺、挖苦、歧视、排斥学生的言爱20学生严慈相济，耐心教导,不讽行，不能公平对待每一位学生。3.学分刺、挖苦、歧视学生,不体罚或对学生放松管理,由此引发事故的。
生变相体罚学生,保护学生安全，4。学生评价满意度80％以下。
关心学行健康，维护学生权益。5。其他损害学生的行为。
遵循教育规律，实施素质教育，1．在政治思想上误导学生.2.散布有
教循循善诱，诲人不倦，因村施教。害于学生成长的消极落后言论和不
书20培养学生良好品行，激发学生创健康思想。3。违反“三项规定”，占
新精神，促进学生全面发展.育分人
用学生的活动时间。４.以分数为评价学生唯一标准。５。泄露试题、擅改学生成绩等。６。其他违反素质
教育规定的行为。
坚守高尚情操，知荣明耻,严于1。组织或参与有偿家教被查实。2。
律己，以身作则，衣着得体，语利用职务之便接受学生、家长的礼为言规范，举止文明，关心集体，品。3.在互联网上散布不良言论、信
人20团结协作，尊重同事，尊重家长，息或参与有悖师德规范的话题讨论.
师分作风正派,教风清正廉洁.
4.参与赌博等政府明令禁止的活动
表
5。乱收费、乱征订。6。恶意诋毁他
人名誉，破坏团结,干扰学校工作。7.
其他损害教师形象的行为.
考核综合等次：
结果
考核对象签名:
单位考核领导小组组长签名:
注：如后果严重、影响恶劣,属于本《办法》“考核内容与考核等次”
所列师德考核一票否决的内容,直接认定为师德考核“不合格"。
篇二：教师师德师风考核标准
师德师风考核办法一、指导思想实施中小学教师师德师风考核，激励和引导广大教师以“学为人师、行为世范”为行为准则,积极践行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德,规范从教行为，全面提高教师队伍整体素质，树立教师队伍良好形象，重塑“师道尊严”。
二、考核原则1、坚持以人为本、激励为主的原则。2、坚持定性与定量相结合,平时考核与年度考核相结合的原则。3、坚持公开、公正、民主的原则.4、坚持奖优罚劣,促进发展。三、考核对象全体教师四、考核内容考核的主要内容分为贯彻立德树人思想、遵守规章制度、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、团结协作、家校合作、为人师表共八个方面.五、考核形式学校师德师风考核实行百分制,分为教师互评、学生评教师、家长评教师、学校领导小组评教师四个方面。师德考核工作实行平时考核与学期末考核相结合的方式，平时考核根据日常教学教学工作管理进行据实记录,全面考核安排在学期末进行，学年汇总综合评定.六、考核程序(一）学校制定师德考核细则
（二）成立领导小组(三）自我总结（四）民主评议1、教师互评（占总分的30％)2、学生评议(占总分的20％）3、家长评议(占总分的10％）4、学校领导小组评教师（占总分的40%)(五）汇总反馈七、考核等次设定教师师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个。各等次的基本标准是：优秀：考评总分90（含）分以上;合格：考评总分75—89分;基本合格:考评总分60—75分；不合格：考评总分60(不含）分以下。凡有下列情形之一者，本学年度师德师风考核应确定为不合格：1、品行不良,侮辱学生,体罚或变相体罚学生,严重损害学生身心健康，造成不良后果的。2、违规收费，向学生或家长推销教辅材料、书籍、报刊、商品和保险等谋取私利的，情节严重的.3、传播有害学生身心健康的思想,参与“黄、赌、毒”和迷信活动，造成不良影响的.4、工作敷衍塞责，完不成教育教学任务,教育教学效果低下，引起学生（家长)强烈不满的.
5、在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊、组织、怂恿学生考试舞弊的，造成恶劣影响的；
6、擅自停课、调课或请人代课的，违反规定,情节严重的；7、在课堂上吸烟或酒后上课的、上课期间接打手机、工作时间打牌赌博、炒股、玩游戏，影响恶劣的；8、因擅自离岗、离职、工作失职造成学生安全事故或给学校造成损失和不良影响的。9、其它违背社会公德、教师职业道德和违法违纪等行为，造成不良影响和严重后果的.
篇三：教师师德师风考核标准
教师师德师风考核细则教师师德师风考核细则序号项目考核主要内容评分要点自评得分考核小组评分1依法执教10分全面贯彻党的教育方针,自觉遵守国家的法律法规、社会公德和学校的规章制度,不得有违背党和国家方针、政策的言行。不群体越级上访，不在工作日内饮酒，其它时间不酗酒、不赌博。不在网络上娱乐、聊天、炒股，不影响和妨碍他人工作。
有违背党和国家方针、政策的言行，视情节扣1-10分。参与群体越级上访，在工作日内饮酒，其它时间酗酒、赌博，一经查实扣10分；工作日内在网络上娱乐、聊天、炒股，影响和妨碍他人工作，视情节扣2－5分。
2爱岗敬业10分热爱学校，关心集体。严格遵守学校规章制度，自觉维护学校教育教学秩序。上课做到不迟上、不早下、不拖堂，不私自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。
经常迟到、早退、旷课视情节扣1-5分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不服从学校工作安排扣5-10分。
3严谨治学10分严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。积极参加教科研活动。树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，熟练掌握现代教育技术手段。严格遵循教学规律和特点，切实做好备课、上课、批改作业、命题、阅卷等教学环节。不敷衍塞责，严谨治学，精益求精，杜绝教学事故。
随意增减课时扣2分；不备课、无教案上课1次扣2分；不积极参加教科研活动扣1-5分；无教学成果或教科研论文扣2分；未完成年度继续教育学时学分扣1-5分；出现严重教学事故扣10分。
4热爱学生10分关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求,耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张,视情节扣5-10分；体罚或变相体罚学生扣5-10分；情节严重的直接定为不合格。
5团结协作7分谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不拨弄是非。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；不听劝阻，与同事争吵打斗，视情节扣5-7分；背后议论,拨弄是非，经查实扣1-7分。
不与学生家长沟通,视情节扣1-5分；训斥、指责、刁难学生家长，与家长发生顶撞，视情节扣5-8分。
7为人师表10分模范遵守社会公德，自觉维护教师的良好形象。衣着端庄大方，语言文明规范，待人礼貌热情，办公环境整洁。不化浓妆，不染怪发，不在教室、会场和学生面前吸烟，不在校园内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，不在课堂上开启和使用通讯工具。
在课堂上吸烟、接打手机1次扣3分；酒后上课1次扣5分;语言粗俗，不讲文明礼貌,违背社会公德，损害教师形象，视情节扣5-10分；参与封建迷信和邪教活动扣10分，情节严重的直接定为不合格。
8道德素养10分积极参加“修德、孝德、诚德、爱德”建设工程，培养良好的道德素养和行为习惯。为人谦逊，尊重同志，乐于助人，敢于批评和自我批评。诚实守信，言行一致。不恣意妄为、无理取闹、恶语中
伤、惹事生非。不计较个人名利。热心公益事业，乐于扶危济困，见义勇为。
有违背“四德”言行且造成不良影响的,视情况扣1-8分；恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非，经查实扣1-5分；扶危济困、见义勇为加1-10分。
9廉洁从教10分严以律己,作风朴实。不乱收费，不向学生和家长推销课外书刊、教辅材料、学习用品，不组织参加有偿家教或辅导，不向家长索要或变相索要财物。
10工作实效15分课堂教学效果好，学生乐学。在学科统测、中考、高考中成绩优秀。学科竞赛有学生获国家、区、市、县级奖励。年内各项工作成绩突出。
课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好扣5分；学科统测、中高考低于全县平均分按学校类别扣1-15分，高于全县平均按学校类别加1-15分；学科竞赛获奖按级别加1-5分；获得各类先进个人称号按级别加1-5分。
注：考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）90分以上为优秀，89-80分为合格，79分以下为不合格。
篇四：教师师德师风考核标准
教师师德师风考核评价标准及细则一、政治坚定，依法执教（10分）认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，实践“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教育资格条例》《教师职业道德规范》等法律法规,拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策。下列表现属模范行为（分别加2分）：1、实践“三个代表”重要思想,成绩突出,受到上级有关部门表彰。2、自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度.3、为维护国家和人民群众的利益，同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹突出。下列表现违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：1、参加邪教组织或其它迷信活动.2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。3、参与集体或其它违法违规上访。4、其他违反法律、法规及政令的行为.二、文明理性，爱岗敬业（20）热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，讲奉献、比贡献、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责,认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质，促进学生全面发展。不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导，服从上
级安排。积极投身课程改革,增强创新意识，争做“研究型”、“学者型”教师。
下列表现属模范行为(分别加2分）：1、全年满勤，无事假、病假,无迟到早退。2、坚持认真备课、上课，仔细批改作业，批语具备针对性、指导性、鼓励性、艺术性,无间断、无疏漏，热心辅导学生，学生评教满意率高。
下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为者扣减1—12分)：1、上课之前不备课，课堂效果差，或授课出现知识错误、政治思想错误。2、不批改作业，不辅导学生，或批改不认真,存在明显错误（错批错改、漏批漏改，一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语).3、擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课，迟到、早退。违反工作纪律，上班时间聊天、干私活，搞与工作无关的活动。4、拒不服从上级调动安排。5、对工作不负责，马虎支应,管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈不满。６、上课期间接、打电话或手机。７、改错作业、出错试题、泄露试题、擅改学生成绩。
三、热爱学生，尊重学生（20分）关心爱护全体学生，一视同仁，平等、公正对待学生，不歧视、排挤学困生。尊重学生人格,不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生.尊重学生的主体地位,维护学生的合法权益，实行管理民主和教学民主,创造平等、和谐、融洽的师生关系，促进学生主动地、生动活泼地发展。对学生高度负责，热情关怀，严格要求，耐心教导.正确评价学生,坚持对学生进行鼓励、帮助学生树立自信.
下列表现属模范行为(分别加2分)：１、关爱学生，有资助特困生、关怀、转化学困生的突出事迹。２、担任班主任工作期间,耐心做好劝学、家访，控辍保学成效突出，本班学生学年巩固率达到98％。３、在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造成功的经验做法，得到广泛认可，并在推广中收到明显效果.
下列表现属违背师德行为，必须杜绝（具有下列行为扣减1—12分）：１、对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。２、歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访，不劝学。３、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想.４、对学生放松管理,由此引发事故。
四、勤奋学习，业务精通（１０分）树立优良学风及终身学习的观念,刻苦钻研业务,努力提高教学水平；自觉加强理论修养，坚持理论联系实际，尊重教育科学和教育规律,按教育规律办事,坚持教育创新，改进教育教学方法和手段，讲求教育教学艺术，提高教育教学水平，注意减轻过重的课业负担,全面实施素质教育。下列表现属模范行为（分别加2分）：1、热爱学习,善于钻研,掌握了科学的教学方法，形成了独创性的教学模式，能使学生主动地、快乐地、创造性地学习,所教学科实现了轻负担、高质量.2、潜心教育科研，其研究成果在各种学术报刊发表。下列表现属违背师德行为，必须杜绝（具有下列行为之一者该项不得分）：１、不学习，不研究，不思进取，教学水平低下，教学质
量长期没有提高。２、坚持落后的教育观点，使用不科学的教学方法，经教育、帮扶仍不能转变观念,改进教学方法。
３、布置大量机械重复的作业和训练，将教师应做的大量工作转嫁给学生,严重增加学生负担，导致大部分学生厌学。
五、尊重他人，团结协作（１０分）尊重同志，善待他人,同事间相互支持、相互帮助。谦虚谨慎，善于学习他人的优点。关心集体，维护学校团结，维护学校利益，珍惜学校荣誉,共创文明校风。下列表现属模范行为(加2分）：主动帮助同事、协助领导做好工作的具体事例或关心、维护集体的具体行为，在师生中受到广泛赞誉。下列表现属违背师德行为，必须杜绝（具有下列行为之一者该项不得分）：1、恶意诋毁他人名誉，挑拨离间,引发争执、冲突。2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。六、尊重家长，争取配合（10分）正确处理与学生家长之间的关系。不训斥、指责家长。主动与学生家长联系,虚心听取学生家长意见和建议，积极争取家长及社会各界人士的配合、支持和理解。注意指导、帮助学生家长改进家庭教育。下列表现属模范行为(加4分)：主动做好家长工作及家庭教育工作，有具体事例，群众满意率高。下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为者扣减1——6分）：1、训斥、指责学生家长或与家长吵架。2、对学生家长态度冷漠，对提出的意见置之不理，拒不改正工作中的错误做法，引起学
生家长及群众不满。3、长期不做家访或极少家访，对特殊的人或事不做针对性家访，不与家长沟通.
七、情操高尚,为人师表（10分）模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康；衣着整洁得体，语言规范健康。带头树立社会主义新风尚。注重身教，以身作则，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德化育品德.下列表现属模范行为(分别加2分)：1、带头树立社会主义新风尚，有具体事迹,受到有关部门表扬.2、衣着整洁、得体，行为言语文明。下列表现属违背师德行为，必须杜绝（具有下列行为之一者该项不得分)：1、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。2、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。3、穿奇装异服或衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象。八、志存高远，廉洁从教（10分）认真遵守教育法律、法规和职业道德,不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。下列表现属模范行为(加4分）：自觉抵制以教谋私不良倾向，真诚拒绝学生或学生家长的宴请、礼品等，教风清正廉洁。下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：1、课上不认真教学，把课上应教会的知识留到课外，对所教学生搞有偿家教。2、乱收费、乱办补习班.3、利用职务之便，谋取私利，接受学生、家长的礼品和宴请，强迫和诱导学生为自己干私活,过生日、节日送红包等.5、其他违纪违法受到查处的行为.
篇五：教师师德师风考核标准
教师师德师风考核细则一、指导思想和考评依据根据《教师法》《中小学教师职业道德规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主,批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工对师德实施月考核量化，纳入教师绩效，期末累计作为教师工作考核内容之一.二、考核办法1、领导带班检查记实，查岗记录2、平常考查，师生问卷调查3、设立师德师风监督举报箱（实名制举报)4、以学年为单位考核5、不尽之处参照相关条款执行三、组织机构：组长:副组长:成员：
四、考核项目及赋分标准
序号项目
主要内容
赋分标准
得分
道
积极参加政治、业务学习和集
缺席一次扣1分，旷会一次
体活动（包括例会、集会)
扣2分。迟到、早退一次扣0.5
德
分.
服从领导分配，组织纪律观念
1规强，积极上进，积极参加“群众路
在公共场合散布消极言论扣
线教育”教育活动。
2分.
范
工作不服从分配，斤斤计较
15
每次扣5分。
分
1
遵
自觉遵守《教师法》《教育法》违反国家法律法规等由司法
《义务教育法》《陕西省中小学教师机关依据法律法规论处。违反学纪八不准》《中小学教师职业道德规范》《宝校某项规章制度，一次扣3分,情
鸡市教师10条禁令》
2守
节较重扣5分。
等各种法律法规，自觉遵守教育行法政部门和学校的各项规章制度，做
到不违章、不违纪。5分
爱
热爱教育，热爱学校,尽职尽
间操缺席一次扣1分（限于
责，教书育人。注重培养学生良好领导班主任和科任)
岗的思想品行。工作不敷衍塞责。
旷工2天以上,此项不得分。
3敬
积极组织和参加间操及大课请病、事假一天扣1分，擅离职
间活动。
守造成岗位空缺,发现一次扣2
业
分,迟到、早退一次扣0.5分。不
按时完成学校工作,每次扣2分,
30
完成不好的扣1分.
分
热
关心爱护学生,尊重学生
讽刺，挖苦,歧视学生，经核
人格，平等公正的对待学生，对学查属实，一次扣2分。体罚或变爱生严格要求，耐心教导,不讽刺，相体罚，情节较轻扣1分，情节
挖苦,歧视学生,不体罚或变相体较重扣2分。造成一般后果和影
4
学罚学生，保护学生合法权益,促进响，一次扣5分，造成严重后果
学生全面，主动，健康发展.
和恶劣影响，一次扣10分，并另
生
行处理。侵害学生合法权益酌情
扣1—5分.10
分
主动与学生家长联系，认真听
遇事不制动与学生家长及时
尊取意见和建议，取得支持与配合，沟通,视情节扣1-3分。刁难学生
积极宣传科学的教育思想和方法，家长,与家长发生顶撞视情节扣3
重不训斥，指责学生家长。
—5分。
5家
长
5分
2
友
尊重同志，相互学习，相互帮
无理取闹,与同志发生纷争
助，维护其它教师在学生中的威的争吵，或挑起同志间争吵的扣5
爱信。关心集体，维护学生荣誉。分。
6互
助
工作推诿，扯皮，造成失职，使学校工作受到影响扣5分。
10分
发扬奉献精神，抵制不良风
教师有偿补课和巧立条目乱
廉光，不利用工作职务之便谋取私收费，向学生推荐报刊,教辅资
利。
料，学具等以谋私利，此项不得
洁
分。并按学校及上级规定进行处
7从
罚；学校领导及财务人员，在财务活动中有不廉洁行为经组织查
实者，该项计零分.教
5分
光明磊落，为人师表，衣着整
上班期间作于教育教学，本
为洁得体，语言规范健康,举止文明职岗位无关的事项（如聊天，看
人
礼貌，教育做学生表率;严于律己，电影视剧等）发现一次扣1分，作风正派，以身作则重身教。中午并按考勤纪律规定处罚。
8
师无特殊事不许饮酒。
上课,开会时间打手机,吸
表
烟，穿拖鞋，背心,短裤等，一次
扣1分。饮酒上课者一次扣2分。
10分
公
扶贫济困，支持公益事业，参
自主救助贫困学生钱物加3
加公益活动。
—5分。
益
积极，主动参加学生或社会
9活
组织的有益活动或劳动加3-5分。
动
5分
师德表现有下列情形之一者，记零分，一票否决，不育参评优秀和职务晋升。
3
①因体罚学生造成严重后果或恶劣影响的。②顶撞领导，不服从领导管理,工作不服从分配.③因工作失职,渎职做成重大不安全事故或重大责任事故的。④社会公德差，丧失最起码的公民道德，受到地方行政部门处理的。⑤违法乱纪受到司法机关处理的。⑥在单位搬弄是非，引起严重后果，或者于同志打架的.法门一中2014年9月1日
4
篇六：教师师德师风考核标准
----厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
内容
基本要求
分值
1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行
“八荣八耻〞。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、
依
3
法人生观、价值观。
执2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。教3
15
分2
为创立和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。
3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。3
4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基
本常识，自觉地遵纪守法。
5、严格执行教学方案，有方案地组织实施教育教学。46、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，
3爱不超量布置家庭作业。
7、认真实施教育教学工作的每一个环节。3岗
敬8、转化后进生有方案，实施过程有记录，效果明显。3
业9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想
2
15品德和行为习惯。
分10、不向学生传播不XX的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。2
11、在课堂中不使用通讯工具。2
12、关心保护学生，平等对待每一个学生。2
----
----
13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因
热
2
爱材施教。
学
14、不损伤学生的人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学3
生
15
2
分
生，不透露学生的个人隐私。
15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地
评价学生。
16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。3
17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。3
严18、认真研究教学大纲〔课程标准〕，明确所教学科的目标要求、内容
2
谨标准及学科构造。
治19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。2
学20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方
15法教育学生，不断改良教学方法。
2
分21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。1
----
----
厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
内容
基本要求
分值
1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行
“八荣八耻〞。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、
依
3
法人生观、价值观。
执2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。教3
15
分2
为创立和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。
3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。3
4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基
本常识，自觉地遵纪守法。
5、严格执行教学方案，有方案地组织实施教育教学。46、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，
3爱不超量布置家庭作业。
7、认真实施教育教学工作的每一个环节。3岗
敬8、转化后进生有方案，实施过程有记录，效果明显。3
业9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想
2
15品德和行为习惯。
分10、不向学生传播不XX的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。2
11、在课堂中不使用通讯工具。2
12、关心保护学生，平等对待每一个学生。2
13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因
热
2
爱材施教。
学
14、不损伤学生的人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学3
生
15
2
分
生，不透露学生的个人隐私。15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地
----
----
评价学生。16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。3
17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。3
严18、认真研究教学大纲〔课程标准〕，明确所教学科的目标要求、内容2
谨标准及学科构造。
治19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。2
学20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方
15法教育学生，不断改良教学方法。
2
分21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。1
----
----
厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
内容
基本要求
分值
1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行
“八荣八耻〞。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、
依
3
法人生观、价值观。
执2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。教3
15
分2
为创立和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。
3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。3
4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基
本常识，自觉地遵纪守法。
5、严格执行教学方案，有方案地组织实施教育教学。46、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，
3爱不超量布置家庭作业。
7、认真实施教育教学工作的每一个环节。3岗
敬8、转化后进生有方案，实施过程有记录，效果明显。3
业9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想
2
15品德和行为习惯。
分10、不向学生传播不XX的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。2
11、在课堂中不使用通讯工具。2
12、关心保护学生，平等对待每一个学生。2
13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因
热
2
爱材施教。
学
14、不损伤学生的人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学3
生
15
2
分
生，不透露学生的个人隐私。15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地
----
----
评价学生。16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。3
17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。3
严18、认真研究教学大纲〔课程标准〕，明确所教学科的目标要求、内容2
谨标准及学科构造。
治19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。2
学20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方
15法教育学生，不断改良教学方法。
2
分21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。1
----
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厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
内容
基本要求
分值
1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行
“八荣八耻〞。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、
依
3
法人生观、价值观。
执2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。教3
15
分2
为创立和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。
3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。3
4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基
本常识，自觉地遵纪守法。
5、严格执行教学方案，有方案地组织实施教育教学。46、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，
3爱不超量布置家庭作业。
7、认真实施教育教学工作的每一个环节。3岗
敬8、转化后进生有方案，实施过程有记录，效果明显。3
业9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想
2
15品德和行为习惯。
分10、不向学生传播不XX的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。2
11、在课堂中不使用通讯工具。2
12、关心保护学生，平等对待每一个学生。2
13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因
热
2
爱材施教。
学
14、不损伤学生的人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学3
生
15
2
分
生，不透露学生的个人隐私。15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地
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评价学生。16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。3
17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。3
严18、认真研究教学大纲〔课程标准〕，明确所教学科的目标要求、内容2
谨标准及学科构造。
治19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。2
学20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方
15法教育学生，不断改良教学方法。
2
分21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。1
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厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
内容
基本要求
分值
1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行
“八荣八耻〞。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、
依
3
法人生观、价值观。
执2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。教3
15
分2
为创立和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。
3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。3
4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基
本常识，自觉地遵纪守法。
5、严格执行教学方案，有方案地组织实施教育教学。46、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，
3爱不超量布置家庭作业。
7、认真实施教育教学工作的每一个环节。3岗
敬8、转化后进生有方案，实施过程有记录，效果明显。3
业9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想
2
15品德和行为习惯。
分10、不向学生传播不XX的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。2
11、在课堂中不使用通讯工具。2
12、关心保护学生，平等对待每一个学生。2
13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因
热
2
爱材施教。
学
14、不损伤学生的人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学3
生
15
2
分
生，不透露学生的个人隐私。15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地
----
----
评价学生。16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。3
17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。3
严18、认真研究教学大纲〔课程标准〕，明确所教学科的目标要求、内容2
谨标准及学科构造。
治19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。2
学20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方
15法教育学生，不断改良教学方法。
2
分21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。1
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厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
内容
基本要求
分值
1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行
“八荣八耻〞。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、
依
3
法人生观、价值观。
执2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。教3
15
分2
为创立和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。
3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。3
4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基
本常识，自觉地遵纪守法。
5、严格执行教学方案，有方案地组织实施教育教学。46、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，
3爱不超量布置家庭作业。
7、认真实施教育教学工作的每一个环节。3岗
敬8、转化后进生有方案，实施过程有记录，效果明显。3
业9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想
2
15品德和行为习惯。
分10、不向学生传播不XX的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。2
11、在课堂中不使用通讯工具。2
12、关心保护学生，平等对待每一个学生。2
13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因
热
2
爱材施教。
学
14、不损伤学生的人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学3
生
15
2
分
生，不透露学生的个人隐私。15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地
----
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评价学生。16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。3
17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。3
严18、认真研究教学大纲〔课程标准〕，明确所教学科的目标要求、内容2
谨标准及学科构造。
治19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。2
学20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方
15法教育学生，不断改良教学方法。
2
分21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。1
----
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厚岸学校中学部教师师德师风考核评价标准
内容
基本要求
分值
1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行
“八荣八耻〞。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、
依
3
法人生观、价值观。
执2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。教3
15
分2
为创立和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。
3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。3
4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基
本常识，自觉地遵纪守法。
5、严格执行教学方案，有方案地组织实施教育教学。46、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，
3爱不超量布置家庭作业。
7、认真实施教育教学工作的每一个环节。3岗
敬8、转化后进生有方案，实施过程有记录，效果明显。3
业9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想
2
15品德和行为习惯。
分10、不向学生传播不XX的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。2
11、在课堂中不使用通讯工具。2
12、关心保护学生，平等对待每一个学生。2
13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因
热
2
爱材施教。
学
14、不损伤学生的人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学3
生
15
2
分
生，不透露学生的个人隐私。15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地
----
----
评价学生。16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。3
17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。3
严18、认真研究教学大纲〔课程标准〕，明确所教学科的目标要求、内容2
谨标准及学科构造。
治19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。2
学20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方
15法教育学生，不断改良教学方法。
2
分21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。1
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篇七：教师师德师风考核标准
教师师德师风考核细则贺兰县中小学教师师德师风考核细则项目考核主要内容得分考核小组评分依法执教10全面贯彻党的教育方针自觉遵守国家的法律法规社会公德和学校的规章制度不得有违背党和国家方针政策的言行贺兰县中小学教师师德师风考核细则
序号项目
考核主要内容
评分要点
有违背党和国家方
全面贯彻党的教育方针,自觉针、政策的言行，视
遵守国家的法律法规、社会公情节扣1-10分。参与
依法德和学校的规章制度,不得有群体越级上访，在工
违背党和国家方针、政策的言作日内饮酒，其它时
执教
1
行。不群体越级上访，不在工间酗酒、赌博，一经
10分
作日内饮酒，其它时间不酗查实扣10分；工作日酒、不赌博。不在网络上娱乐、内在网络上娱乐、聊
聊天、炒股，不影响和妨碍他天、炒股，影响和妨
人工作。
碍他人工作，视情节
扣2－5分。
自评考核得分小组
评分
热爱学校，关心集体。严格遵
爱岗守学校规章制度，自觉维护学
敬业校教育教学秩序。上课做到不
2
迟上、不早下、不拖堂，不私
10分自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。
经常迟到、早退、旷课视情节扣1-5分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不服从学校工作安排扣5-10分。
严格执行国家课程计划和课随意增减课时扣2分；
程标准，不随意增减课时。积不备课、无教案上课1
极参加教科研活动。树立终身次扣2分；不积极参
严谨学习思想，积极参加教师继续加教科研活动扣1-5
治学教育，熟练掌握现代教育技术分；无教学成果或教
3
手段。严格遵循教学规律和特科研论文扣2分；未
10分点，切实做好备课、上课、批完成年度继续教育学
改作业、命题、阅卷等教学环时学分扣1-5分；出
节。不敷衍塞责，严谨治学，现严重教学事故扣10
精益求精，杜绝教学事故。分。
1
序号项目
考核主要内容
评分要点
关心爱护全体学生，尊重学生讽刺、挖苦、歧视、
的人格，平等、公平对待学生。辱骂学生，师生关系
热爱
学生对学生严格要求,耐心教导，紧张,视情节扣5-10
4
不讽刺、挖苦、歧视学生，不分；体罚或变相体罚
体罚或变相体罚学生，保护学学生扣5-10分；情节10分生合法权益，促进学生全面、严重的直接定为不合
主动、健康发展。
格。
自评考核得分小组
评分
散布不良言论，诋毁
谦虚谨慎，尊重同志，相互学
学校和同事声誉扣团结习，相互帮助，维护其他教师
5
分；不听劝阻，与同
协作在学生中的威信，同事之间有
5
事争吵打斗，视情节意见，不吵不骂，不背后议论，
扣5-7分；背后议论,
7分不拨弄是非。关心集体，维护拨弄是非，经查实扣
学校荣誉，共创文明校风。
1-7分。
尊重主动与学生家长联系，认真听不与学生家长沟通,
取意见和建议，取得支持与配家长
视情节扣1-5分；训
6
合，积极宣传科学的教育思想斥、指责、刁难学生
和方法，不训斥、指责学生家家长，与家长发生顶
8分长。
撞，视情节扣5-8分。
在课堂上吸烟、接打
模范遵守社会公德，自觉维护
教师的良好形象。衣着端庄大手机1次扣3分；酒
方，语言文明规范，待人礼貌后上课1次扣5分;语
为人
言粗俗，不讲文明礼
热情，办公环境整洁。不化浓
7
师表
妆，不染怪发，不在教室、会貌,违背社会公德，损害教师形象，视情节
场和学生面前吸烟，不在校园
10分内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，扣5-10分；参与封建
不在课堂上开启和使用通讯
迷信和邪教活动扣10
分，情节严重的直接
工具。
定为不合格。
2
序号项目
考核主要内容
评分要点
自评考核得分小组
评分
积极参加“修德、孝德、诚德、
爱德”建设工程，培养良好的道有违背“四德”言行且德素养和行为习惯。为人谦造成不良影响的,视情
道德逊，尊重同志，乐于助人，敢况扣1-8分；恣意妄
素养于批评和自我批评。诚实守
为、无理取闹、恶语中
8
信，言行一致。不恣意妄为、10分伤、惹事生非，经查实
无理取闹、恶语中伤、惹事生非。不扣1-5分；扶危济困、
计较个人名利。热心公益事业，乐于见义勇为加
扶危济困，见义1-10分。
勇为。
严以律己,作风朴实。不乱收廉洁费，不向学生和家长推销课外从教书刊、教辅材料、学习用品，
9
不组织参加有偿家教或辅导，10分不向家长索要或变相索要财
物。
向学生推销学习资料和商品；强迫学生接受餐饮等经营性服务；组织或参与有偿补课和有偿家教；以各种借口向学生及家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣5-10分，情节严重的直接定为不合格。
工作实效
10
15分
课堂教学效果好，学生乐学。在学科统测、中考、高考中成
绩优秀。学科竞赛有学生获国家、区、市、县级奖励。年内
各项工作成绩突出。
课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好扣5分；学科统测、中高考低于全县平均分按学校类别扣1-15分，高于全县平均按学校类别加1-15分；学科竞赛获奖按级别
加1-5分；获得各类先进个人称号按级别加1-5分。
注：考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）90分以上为优秀，89-80分为合格，79分以下为不合格。
3
篇八：教师师德师风考核标准
贺兰县中小学教师师德师风考核细则序号
项目
考核主要内容
评分要点
》
自评考核得分小组
评分
有违背党和国家方
全面贯彻党的教育方针,自觉针、政策的言行，视
遵守国家的法律法规、社会公情节扣1-10分。参与
依法德和学校的规章制度,不得有群体越级上访，在工
违背党和国家方针、政策的言作日内饮酒，其它时
执教
1
行。不群体越级上访，不在工间酗酒、赌博，一经
·
10分
作日内饮酒，其它时间不酗查实扣10分；工作日酒、不赌博。不在网络上娱乐、内在网络上娱乐、聊
聊天、炒股，不影响和妨碍他天、炒股，影响和妨
人工作。
碍他人工作，视情节
扣2－5分。
热爱学校，关心集体。严格遵]
经常迟到、早退、旷
爱岗守学校规章制度，自觉维护学
敬业校教育教学秩序。上课做到不课视情节扣1-5分；上
2
迟上、不早下、不拖堂，不私课时擅自离开课堂1
10分
自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。
次扣2分；不服从学校工作安排扣5-10
分。
序号
项目
考核主要内容
评分要点
》
自评考核得分小组
评分
严格执行国家课程计划和课…
程标准，不随意增减课时。积随意增减课时扣2分；
极参加教科研活动。树立终身不备课、无教案上课1
严谨学习思想，积极参加教师继续次扣2分；不积极参
治学教育，熟练掌握现代教育技术加教科研活动扣1-5
3
分；无教学成果或教手段。严格遵循教学规律和特
10分
点，切实做好备课、上课、批
科研论文扣2分；未完成年度继续教育学
改作业、命题、阅卷等教学环
节。不敷衍塞责，严谨治学，时学分扣1-5分；出现
精益求精，杜绝教学事故。严重教学事故扣10
分。
关心爱护全体学生，尊重学生-
讽刺、挖苦、歧视、
的人格，平等、公平对待学生。
热爱
辱骂学生，师生关系
4
学生
对学生严格要求,耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不
紧张,视情节扣5-10
分；体罚或变相体罚
体罚或变相体罚学生，保护学
10分生合法权益，促进学生全面、学生扣5-10分；情节
严重的直接定为不合
主动、健康发展。
格。
{
谦虚谨慎，尊重同志，相互学散布不良言论，诋毁
团结习，相互帮助，维护其他教师学校和同事声誉扣5
协作在学生中的威信，同事之间有分；不听劝阻，与同
5
意见，不吵不骂，不背后议论，事争吵打斗，视情节
7分不拨弄是非。关心集体，维护扣5-7分；背后议论,
学校荣誉，共创文明校风。拨弄是非，经查实扣
1-7分。
序号
项目
考核主要内容
评分要点
》
自评考核得分小组
评分
主动与学生家长联系，认真听.
尊重取意见和建议，取得支持与配不与学生家长沟通,视
6
家长合，积极宣传科学的教育思想情节扣1-5分；训斥、指责、刁难学生家长，
和方法，不训斥、指责学生家
8分长。
与家长发生顶撞，视
情节扣5-8分。
—
模范遵守社会公德，自觉维护在课堂上吸烟、接打
教师的良好形象。衣着端庄大手机1次扣3分；酒
为人方，语言文明规范，待人礼貌后上课1次扣5分;语
热情，办公环境整洁。不化浓言粗俗，不讲文明礼
师表
7
妆，不染怪发，不在教室、会貌,违背社会公德，损
场和学生面前吸烟，不在校园害教师形象，视情节10分内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，扣5-10分；参与封建
不在课堂上开启和使用通讯迷信和邪教活动扣10
工具。
分，情节严重的直接
定为不合格。
积极参加“修德、孝德、诚德、
爱德”建设工程，培养良好的！
有违背“四德”言行
道德素养和行为习惯。为人谦
道德逊，尊重同志，乐于助人，敢且造成不良影响的,视
素养于批评和自我批评。诚实守情况扣1-8分；恣意妄
8
为、无理取闹、恶语信，言行一致。不恣意妄为、
中伤、惹事生非，经
10分
无理取闹、恶语中伤、惹事生非。不计较个人名利。热心公
查实扣1-5分；扶危济
益事业，乐于扶危济困，见义困、见义勇为加1-10
分。
勇为。
廉洁严以律己,作风朴实。不乱收%
9从教费，不向学生和家长推销课外向学生推销学习资料书刊、教辅材料、学习用品，和商品；强迫学生接
》
序号
项目
考核主要内容
评分要点
自评考核得分小组
评分
10分不组织参加有偿家教或辅导，受餐饮等经营性服
不向家长索要或变相索要财务；组织或参与有偿
物。
补课和有偿家教；以各种借口向学生及家
长“吃、拿、卡、要”
等调查属实的扣5-10
分，情节严重的直接
定为不合格。
课堂教学效果差，评
教中学生普遍反映不
好扣5分；学科统测、
工作课堂教学效果好，学生乐学。中高考低于全县平均
10
实效
在学科统测、中考、高考中成绩优秀。学科竞赛有学生获国
分按学校类别扣1-15分，高于全县平均按
家、区、市、县级奖励。年内学校类别加1-15分；
15分各项工作成绩突出。
学科竞赛获奖按级别
加1-5分；获得各类先
进个人称号按级别加
1-5分。
注：考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）90分以上为优秀，89-80分为合格，79分以下为不合格。
篇九：教师师德师风考核标准
仓头镇孙都小学教师师德师风考核评价原则内容
基本要求
分值
1、认真贯彻党和国家旳方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行
“八荣八耻”。积极参与政治理论学习。引导学生树立对旳旳世界观、3
依人生观、价值观。
法
2、认真学习法律法规，特别是与教育有关旳法律法规，增强法律意识。
执
3
为创立和谐社会做出自己应尽旳公民义务和责任。
教
3、运用法律武器保护受教育者旳合法权益。
3
15
分4、加强学生法制教育，通过多种有效途径，向学生传授必要旳法律基2
本常识，自觉地遵纪守法。
5、严格执行教学筹划，有筹划地组织实行教育教学。
4
6、在规定旳时间内完毕教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，3
爱不超量布置家庭作业。
岗7、认真实行教育教学工作旳每一种环节。
3
敬8、转化后进生有筹划，实行过程有记录，效果明显。
3
业9、注重德育教育，把德育渗入在各科教学之中，培养学生良好旳思想2
15品德和行为习惯。
分10、不向学生传播不健康旳思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。
2
11、在课堂中不使用通讯工具。
2
12、关怀爱惜学生，平等看待每一种学生。
2
13、注重研究、分析每个学生旳特点，掌握每个学生个性特性，做到
热因材施教。
2
爱
14、不损伤学生旳人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视、体罚或变相体罚
学学生，不透露学生旳个人隐私。
3
生
1515、制定合理评价目旳体系，科学使用评价措施，公正、客观、全面2
地评价学生。
分
16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。
3
17、不因教师教育教学和管理因素浮现学生辍学现象。
3
严18、认真研究教学大纲（课程原则），明确所教学科旳目旳规定、内容2谨原则及学科构造。
治19、进一步钻研教材，把握教材内容及有关联系，掌握教材重点和难2学点。
1520、认真理解和分析学生旳认知水平，善于运用教育科学知识和有效2
分措施教育学生，不断改善教学措施。
21、加强业务学习，积极参与教研活动，不断拓展专业知识面。
1
22、有科研课题，并承当教研任务，开发校本课程，不弄虚作假，不2
抄袭抄袭她人学术、科研成果。
23、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作总结、班主任2
工作总结）。
24、按规定参与教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育
理论专著、做读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按规定提高学历层2
次。
25、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。
2
团26、对旳看待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人。
3
结27、顾全大局，积极为学校排忧解难，工作服从分派。
2
协28、既关怀自己所教旳学科，又关怀学生其她学科旳学习。
2
作29、对旳解决教师之间旳关系。关怀、尊重同事，不说有损团结旳话，
10不做有损团结旳事情。
3
分
尊30、积极家访，对本班学生每年家访一次以上。
2
重31、任课教师要参与每学期召开旳家长座谈会。
2
家32、采用多种方式，加强与学生家长旳联系，共同探求教育孩子旳措
长施。
2
1033、尊重家长，平等看待每一位学生家长。
2
分34、协助家长树立对旳旳教育思想，改善教育措施，提高教育艺术。2
廉35、不向学生及家长索要钱物，不运用职务之便搞“学钱交易”。
2
洁36、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用
从品等。
2
教37、端正考风，严肃考纪，考试不徇私舞弊。
2
1038、不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生违规补课、上新课。3
分39、在工作期间不参与经商、炒股票等。
1
为40、言行举止文明、规范，符合教师职业规定。
2
人41、衣着服饰得体，打扮庄严。
2
师42、坚持使用、推广一般话，使用规范中文。
1
表43、工作期间不玩扑克、搓麻将和电子游戏。
2
1044、遵守社会公德，弘扬家庭美德。
2
分45、不参与赌博、迷信等活动。
1
有违背第1条、第10条、第14条、第17条、第35条、第36条、第37条、备注
第38条、第39条、第45条中旳任何一条者，师德考核为不合格。
师德师风考核重要违规事项登记表
姓名
性别
学科
违返师德师风事项
处理结论
处理部门
学校师德师风考核意见
仓头镇孙都小学教师师德师风考核表
被考核人姓名________任教年级_____学科_______考核年度：
基本要求
分值
教师自评分
教学师生互测评评分分
家长测评分
学校评估分
考核得分
1、认真贯彻党和国家旳方针、政策。树立社会主义荣辱观、
努力践行“八荣八耻”。积极参与政治理论学习。引导学生树3
依立对旳旳世界观、人生观、价值观。
法
2、认真学习法律法规，特别是与教育有关旳法律法规，增强
执法律意识。为创立和谐社会做出自己应尽旳公民义务和责任。3
教
3、运用法律武器保护受教育者旳合法权益。
3
15
分4、加强学生法制教育，通过多种有效途径，向学生传授必要2
旳法律基本常识，自觉地遵纪守法。
5、严格执行教学筹划，有筹划地组织实行教育教学。
4
6、在规定旳时间内完毕教学任务，不延长学生课堂时间和在3
爱校时间，不超量布置家庭作业。
岗7、认真实行教育教学工作旳每一种环节。
3
敬8、转化后进生有筹划，实行过程有记录，效果明显。
3
业9、注重德育教育，把德育渗入在各科教学之中，培养学生良
15好旳思想品德和行为习惯。
2
分10、不向学生传播不健康旳思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。2
11、在课堂中不使用通讯工具。
2
12、关怀爱惜学生，平等看待每一种学生。
2
13、注重研究、分析每个学生旳特点，掌握每个学生个性特性，
热做到因材施教。
2
爱
14、不损伤学生旳人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视、体罚或变
学
3
相体罚学生，不透露学生旳个人隐私。
生
15、制定合理评价目旳体系，科学使用评价措施，公正、客观、
15
2
全面地评价学生。
分
16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。
3
17、不因教师教育教学和管理因素浮现流生现象。
3
18、认真研究教学大纲（课程原则），明确所教学科旳目旳规
严定、内容原则及学科构造。
2
谨
19、进一步钻研教材，把握教材内容及有关联系，掌握教材重
篇十：教师师德师风考核标准
师德师风考核细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。结合我校实际，特制定师德师风考核细则。具体内容如下：
一、成立领导小组
组长：***副组长：***成员：**
二、考核原则
1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。
2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。
3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。。
三、考核结果
1.师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。
2.在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。
3.教师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。
4.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”；不发放奖励性绩效工资。
5.凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：
(1)有违背党和国家方针政策言行的；
(2)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的；
(3)组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的；
(4)体罚或变相体罚学生的；(5)品行不端，歧视、侮辱学生的；(6)在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的；(7)在考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；(8)向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的；(9)擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的；(10)态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的;
中小学教师师德师风考核细则
序项目号
考核主要内容
评分要点
自评考核小组
得分评分
有违背党和国家方针、政
全面贯彻党的教育方针，自觉遵守
策的言行，视情节扣1T0
国家的法律法规、社会公德和学校
依法
的规章制度,不得有
分。参与违背党和国家
群体越级上访，
执教
方针、政策的言
在工行。不群体越级上
作日内饮酒，其它时
1
间酗酒、赌博，一经查实
访，不在工作日内饮酒，其它时间
扣10分；工作日内在网络
10分
不酗酒、不赌博。不在网络上娱乐、上娱乐、聊天、炒股，影
聊天、炒股，不影响和妨碍他人工
响和妨碍他人工作，视情
作。
节扣2—5分。
爱岗热爱学校，关心集体。严格遵守学经常迟到、早退、旷课视
敬业校规章制度，自觉维护学校教育教情节扣1-5分；上课时擅
2
学秩序。上课做到不迟上、不早下、自离开课堂1次扣2分；
不拖堂，不私自调课，不在工作时不服从学校工作安排扣10分
间串岗闲聊，服从学校管理。5-10分。
严格执行国家课程计划和课程标
随意增减课时扣2分；不
准，不随意增减课时。积极参加教
备课、无教案上课1次扣2
严谨
科研活动。树立终身
学习思想,积分；不积极参
加教科研活
治学极参加教师继续教育，熟练掌握现
动扣1-5分；无教学成果或
3
代教育技术手段。严格遵循教学规
教科研论文扣2分；未完
律和特点，切实做好备课、上课、
10分
成年度继续教育学时学分批改作业、命题、阅卷等教学环
节。不敷衍塞责，严谨治学，
扣精益
1-5
分；出
现严重教学
求精，杜绝教学事故。
事故扣10分。
序项目号
考核主要内容
评分要点
自评考核得分小组
评分
关心爱护全体学生，尊重学生的人讽刺、挖苦、歧视、辱骂热爱格，平等、公平对待学生。对学生学生，师生关系紧张，视学生严格要求,耐心教导，不讽刺、挖情节扣5-10分；体罚或变4
苦、歧视学生，不体罚或变相体罚相体罚学生扣5T0分；情
10分学生，保护学生合法权益，促进学节严重的直接定为不合
生全面、主动、健康发展。
格。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，
团结相互帮助，维护其他教师在学生中散布不良言论，诋毁学校
协作的威信，同事之间有意见，不吵不和同事声誉扣5分；不听劝
5
骂，不背后议论，不拨弄是非。关阻，与同事争吵打斗，视
7分心集体，维护学校荣誉，共创文明情节扣5-7分；背后议论，
校风。
拨弄是非，经查实扣1-7
分。
尊重主动与学生家长联系，认真听取意不与学生家长沟通，视情家长见和建议，取得支持与配合，积极节扣1-5分；训斥、指责、6
宣传科学的教育思想和方法，不训刁难学生家长，与家长发
8分斥、指责学生家长。
生顶撞，视情节扣5-8分。
模范遵守社会公德，自觉维护教师在课堂上吸烟、接打手机1
的良好形象。衣着端庄大方，语言次扣3分；酒后上课1次为人文明规范，待人礼貌热情，办公环扣5分;语言粗俗，不讲文师表境整洁。不化浓妆，不染怪发，不明礼貌，违背社会公德，7
在教室、会场和学生面前吸烟，不损害教师形象，视情节扣
10分在校园内骑车、乱停车，不乱扔纸5T0分；参与封建迷信和
屑，不在课堂上开启和使用通讯邪教活动扣10分，情节严
工具。
重的直接定为不合格。
序项目号
考核主要内容
评分要点
自评考核得分小组
评分
积极参加“修德、孝德、诚德、爱有违背“四德”言行且造道德德”建设工程，培养良好的道德素成不良影响的，视情况扣8素养养和行为习惯。为人谦逊，尊重同1-8分；恣意妄为、无理取
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