下面是小编为大家整理的幼儿园意识形态分析研判报告2篇,供大家参考。
幼儿园意识形态分析研判报告
我园在经开区文教卫党委的领导下，以培育和践行社会核心主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”传播社会正能量，以幼儿为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展符合本园实际的意识形态，有力的推动了幼儿园各项事业的健康发展，现将具体工作汇报如下：
一、指导思想
以党的十九大和十九届四中全会精神以及习近平总书记系列讲话为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”为重点，结合**学习教育常态化、制度化将意识形态工作与幼儿园“师风师德”建设工作相结合，通过正面宣传引导和管控。提高主流意识形态在幼儿园的传播。
二、具体工作
(一)强化责任意识、认真贯彻落实。幼儿园党支部将意识形态工作作为党的建设和幼儿园工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。
(二)明确工作职责，健全领导体系。幼儿园党支部书记是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。党支部及幼儿园班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级、后勤等意识形态工作。
(三)结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训。
幼儿园把党员的意识形态教育渗透进党支部“三会一课”和“两学一做”学习教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当，组织全体党员认真学习习近平重要讲话精神。
(四)汇聚正能量，突出正面宣传。幼儿园通过召开全体教职工大会、电子屏、QQ 工作群、宣传展板、横幅等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，利用家长会、每周的升旗仪式等教育形态，把宣传核心主义价值观和弘扬传统美德有机结合起来，对幼儿进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美满、个人品德教育宣传教育活动。提升了广大师生的文明素养。通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在幼儿园占主导位置，不断提升其传播力、引导力和影响力。
(五)强化“师德师风”，践行主题教育活动。幼儿园坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习，用先进的文化和高尚的意识形态价值观的深刻内涵，使教职工认识到**不是一句口号、不是空洞的说教而是上好每一节课，照顾好每一位幼儿的实际行动，不断提高广大教职工的职业观念。职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风。树立的良好的行业形象为幼儿园的可持续发展打下了良好的基础。
三、存在的问题
(一)思想观念、思想意识存在偏差。对意识形态的工作重要性认知不足，把意识形态工作作为任务，存在“重业务轻思想”的倾向，片面的认为只要完成任务就是尽职尽责了。
(二)工作机制不够健全。对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和督导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。
四、今后的工作计划
(一)切实加强组织领导，强化考核考评。把意识形态工作作为党的建设和幼儿园建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入 领导班子，纳入绩效目标管理系统，完善考核工作机制，明确考核的内容、方法和程序，推动意识形态工作考核规范化常态化。
(二)继续抓理论学习。紧紧围绕党的十九大、十九大四中全会精神和习近平书记系列总要讲话精神，充分发挥党支部学习的带动效应，创新学习形式，完善学习手段。
(三)继续加强意识形态工作队伍建设。严格党员干部纪律约束，加强对党员教师的党纪党规教育，加强对党员教师政治纪律，组织纪律的执行监督，决不允许公开发表违背党中央和上级党委精神的言论，决不允许参与各种非法组织和非法活动，同时加强宣传思想文化队伍建设。
篇 幼儿园意识形态分析研判报告篇 4
为有效防范和化解教育系统意识形态领域风险隐患，推动我园教职工形成正确的意识形态，根据《XX 市委教育工委、XX 市教育体育局关于建立全市教育系统意识形态工作分析研判和情况报告制度的通知》要求，现就我园开展意识形态分析研判工作中的风险点排查化解工作关情况小结如下：
一、思想高度重视，加强组织领导
高度重视意识形态分析研判工作，明确要求领导班子对意识形态工作负主体责任，按照“一岗双责”要求，主抓分管部门的意识形态工作，对职责范围内的意识形态分析研判工作负领导责任，切实解决全体教职工意识形态工作中存在的实际问题。
二、认真组织学习，不断提高认识
组织教职工认真学习《XX 市委教育工委、XX 市教育体育局关于建立全市教育系统意识形态工作分析研判和情况报告制度的通知》，以及习近平总书记关于意识形态工作的重要批示精神，和习近平总书记在党的新闻舆论座谈会上的讲话精神，并进行了认真讨论，对我园意识形态领域风险点进行了逐一排查，班子成员进行研讨制定了解决措施，同时把意识形态工作纳入年度教职工考核中。
三、定期进行研判，制定应对举措
我们研判发现的问题如：学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，以及聚焦新的时代命题，凝结新的思想精华，总结新的实践经验，构建起新的理论体系。学深悟透这一创新理论，需要进一步从总体上深入理解和把握其本质特征。
对此采取的应对举措：把“学习强国”学习平台，作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措。做到全体党员、教职工全面使用“学习强国”平台。
当前我们的工作进展：组织党员和全体教职工线上谈学习体会，分享学习经验。
再如研判发现的问题：疫情期间,我园少数幼儿不在本地,重点留意我园湖北籍的幼儿及家庭的活动轨迹。
应对举措：各班老师每天跟踪了解幼儿家庭情况,对所有在外家庭进行电话寻访、指导等等,其中对远在湖北的黄 XX 幼儿家庭进行了慰问,学校寄去了口罩和学习用品。
今后,我园将进一步认真学习,贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题,及时采取针对性措施,梳理抓好意识形态工作的思路,增强忧患意识、政治意识,增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，加强意识形态风险监测与分析研判，强化信息共享与沟通合作，坚持风险早发现、早预警、早处置。
【幼儿园意识形态分析研判报告2篇】相关文章：
