通用技术设计方案4篇通用技术设计方案 相框设计方案学校： 班级： 小组成员： 草图设计方案11： 以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块下面是小编为大家整理的通用技术设计方案4篇,供大家参考。
篇一：通用技术设计方案
设计方案 学校：班级：
小组成员：
草图设计 方案 1 1 ：
以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。
方案 2 2 ：
以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。
5 寸照片 8.9*12.7cm
5 寸照片 8.9*12.7cm 11.9cm 15.7cm 11.9cm 15.7cm
设计原则 遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度。
工具和材料 工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、玻璃刀、砂纸、刷子。
材料：木条、胶水、彩色涂料、有机玻璃。
制作步骤 1、根据预定尺寸切割木条、有机玻璃、背板和支撑木块。
2、用胶水黏接成相框。
3、用彩色涂料粉刷装饰相框。
材料成本估算 木板和背板 ¥10、玻璃 ¥30、胶水 ¥5、涂料 ¥5
篇二：通用技术设计方案
技术作品设计方案和制作过程一、教材内容分析 1.教材分析 人机关系是设计中必须考虑的重要内容，它反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。这里的人机关系不是专业的设计，它更多地反映一种理念，重在使学生能够在这种关系的视野中认识设计，为构思、评价、优化方案打下基础。
2.教学重点 (1)人机关系的含义。
(2)在设计中要注意人机关系以及人机关系在设计中的应用。
(3)人机关系反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。
二、教学对象分析 学生对人机关系是比较陌生的，但已有了一些生活经验，可以帮助学生理解人机关系的含义及其在设计中的应用。
人机关系在设计中的应用隐含在产品的设计中，需要通过体验去感受，而容易被学生忽视。是教学中的一个难点。
三、教学目标：
1、知识技能：
(1)理解人机关系的含义 (2)能够对生活中所存在的人机关系进行简单地分析 2、过程与方法：
通过阅读课本内容，对设计中的人机关系有初步的认识，体会人机关系的重要性，并尝试对使用物品时存在的人机关系进行分析，进一步理解设计中的人机关系。
3、情感、态度与价值观：
通过分析人机关系，从中体会设计中人性化、人文关怀的设计思想，进而树立起正确设计观念。
四、教学策略 1.应用“建构主义的学习理论”，主动建构人机关系的概念。
2.经历观察、思考和讨论，理解人机关系的"含义。
3.通过学生的小活动，让学生体验服装设计中的人机关系。初步了解人机关系在产品设计中的应用。
4.应用图片设计教学情境以及案例分析，再结合学生的生活经验，归纳出人机关系应该实现的目标。
五、教学资源准备
收集体现人机关系的图片。
六、教学程序设计 【通用技术教案教材分析】
1.知识结构分析：简单结构的设计是结构设计的基础，也是技术设计的基础。这一节内容是在学生明晰了结构设计应考虑的主要因素的前提下，以简易相片架结构的多方案设计为案例，使学生进一步熟悉结构设计中应考虑的主要因素，让学生学习如何进行结构设计，并能运用所学的有关结构的基本知识进行多方案的结构设计，加强学生对结构设计方法的体验。
课时安排：3 课时。(第一课时：基础知识讲授;第二课时：案例分析及设计;第三课时：制作及评价。) 2.知识发生发展过程分析：在介绍了结构设计应考虑的主要因素后通过案例将理论知识和实际应用结合起来让学生经历完整的设计过程，有利于学生对知识的理解与掌握。使学生从理论到实践，再上升到理论的一个认识结构设计的反复过程。
3.知识学习意义分析：通过简易相片架设计和制作，让学生亲历结构设计的过程，把握结构设计应考虑的主要因素。
【通用技术教案学情分析】
1.原有认知发展分析：结构无处不在，但结构设计往往涉及较复杂的数学、科学的知识和原理，而学生初次接触结构设计，再加上知识有限，只能进行较简单的结构设计。
2.原有知识结构分析：学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类、结构的稳定性也具有了一定的基础，为本节课简单相片架的设计制作奠定了基础。
3.非认知因素分析：学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类、结构的稳定性也具有了一定的基础，对简易相片架的设计充满了兴趣和设想，在教师的指导下结合生活中的经验会设计出较满意的作品。
第一课时 【通用技术教案教学目标】
1.知识与技能：熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素，并能够在自己的设计中得到应用。
2.过程与方法：学生通过对生活中居家装饰的设计、汽车安全气囊设计、汽车外形设计、儿童自行车设计的分析和探究，和通过对广告牌抗风问题的探讨，学习和巩固设计一个简单结构应考虑的主要因素，及结构设计的一般思想和方法。
3.情感、态度与价值观：养成积极、负责、安全地使用技术的学习习惯，形成和保持对技术的兴趣和学习愿望。
【通用技术教案重点难点】
1.教学重点：结构设计应考虑的主要因素。
2.教学难点：结构设计分析。
【通用技术教案教学资源】
本节课的教学在通用技术专用教室完成。通过幻灯片呈现诸多的图片、案例、实物，加深学生对本节课知识的掌握。
【教学方法】
讲授法、讨论法、探究法。
【通用技术教案教学思路】
1.导课。通过鲜丽的图片吸引学生，引出课题。
2.提问：如果没有结构设计我们的周围会是什么样的?让学生讨论回答。通过学生热烈的讨论、思考，深刻认识到学习结构设计的重要性，激发学生的学习兴趣。
3.以身边生活中的事例引出，在进行结构设计时，必须明确设计的目标和要求，必须抓住主要因素进行设计。过渡到：结构设计的目标及要求。
4.学生通过回顾、思考、回答过渡到结构设计应考虑的主要因素，这样的安排加深了知识的记忆和巩固。
通用技术作品设计方案和制作过程
一、指导思 想 《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。
二、教材分析 本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计1”，使用的是江苏科技出版社的教材。“技术与设计 1”是普通高中通用技术学习的导入模块，皆在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作、设计的交流与评价。
三、教学目标
通过本模块的学习，学生将：
1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心； 2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法； 3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。
四、实施措施 1、在开学初将各班学生分为 4-6 人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，
让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计 1”形成浓厚的学习兴趣。
5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。
五、教学理念 1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。
2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。
3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。
4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。
5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。
六、实施过程 根据安徽省普通高中学校课程方案设置指导意见，本（技术与设计 1 必修）应该安排 36 学时，特根据实际情况制定了我校高一年级通用技术（技术与设计 1 必修）模块课时分配计划：
章节建议课时分配（共计 20 学时）
第一章技术及其性质 4：第一节两课时，第二节、第三节各一课时；
第二章设计的基础 3：第一节、第二节、第三节各一课时； 第三章怎样进行设计 5：第一节一课时，第二节、第三节、第四节三节共用两课时，第五节一课时，第六节一课时 第四章设计的实现——制作 5：第一节一课时，第二节两课时，第三节、第四节各一两课时； 第五章设计的交流与评价 3：第一节一课时，第二节两课时。
因课时少，时间紧大部分课都要安排在多媒体教室上。所以要求学校提供多媒体教室。
因为学校有安排两课时，所以有时间可以上一章必修二的内容。
通用技术作品设计方案和制作过程
一、教材分析 本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是江苏教育出版社的教材。“技术与设计 2”模块是在“技术与设计 1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计 1”所学知识的应用和深化。本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。
二、教学目标 通过本模块的学习，学生应该：
1、理解结构、流程、系统和控制的基本概念，掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法； 2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案； 3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施； 4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强革新意识。
三、实施措施 1、在开学初将各班学生分为 2-4 人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学
生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
4、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的能力。
5、教学中应选择与学生生活实际联系紧密的、能否反映时代的发展的教学案例，以激发学生兴趣，增强对技术及其文化的理解。
6、教学中应根据不同的内容，选择合适的方法进行评价，倡导将形成性评价和终结性评价结合起来，形成性评价可采用表现性评价和技术活动档案袋评价两种方式。
四、课时计划 本学年二学期，每学期每周 1 课时。
篇三：通用技术设计方案
技术通用技术课程技术试验活动设计 小板凳的设计XX省XX市第X中学高X（XX）班 XXXX组方案材料
方案结构3
方案连接方式4
请在此处输入标题文字18cm×18cm 五夹板×222cm×22cm 五夹板×2木条×6白乳胶×1透明胶带×1木工砂纸若干螺丝锤子锯子其它工具材料5
请在此处输入标题文字C2方案C1方案6
评估在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品先进行较为全面的评估。我们综合考虑了各方面的因素，对三个方案进行了评估。根据测试和评估结果，对照设计要求，我们认为，五夹板方案C3是较理想的设计方案。在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品先进行较为全面的评估。我们综合考虑了各方面的因素，对三个方案进行了评估。根据测试和评估结果，对照设计要求，我们认为，五夹板方案C3是较理想的设计方案。质量(g)拆迁后体积拆迁后体积（ （cm³）成本（元）造型精美程度结构稳定程度使用便利程度加工难易程度）成本（元）造型精美程度结构稳定程度使用便利程度加工难易程度方案C1 290 1080 3.2 较好较差，左右易摇晃较好 容易方案C2 315 1080 3.2 较好一般，受力不均易倒较好 容易方案C3 350 1080 3.2 较好较好，结构稳定较好 一般 C3方案理论来历
请在此处输入标题文字8
设计原则安全原则 道德原则实用性原则 美观原则制作步骤设计原则安全原则 道德原则实用性原则 美观原则制作步骤按照图纸将材料制成实际大小按照图纸将材料制成实际大小连接已经做好的零件组装成便携式小板凳连接已经做好的零件组装成便携式小板凳
小板凳模型三视图小板凳模型三视图22cm22cm22cm5cm5cm15mm6mm12cm18cm7mm18cm
便携式小板凳使用说明根据课本P48人体尺寸比例图,我们认为便携式小板凳更加适合5~9岁儿童使用,具体使用说明如下.
THANKSXX省XX市第X中学高X（XX）班 XXXX组通用技术课程技术试验活动设计 小板凳的设计
篇四：通用技术设计方案
电网公司 V 35kV 变电站通用设计3 35-A-3 方案
5 2015 年 年 9 9 月
目
录
第 第 1 1 章
设计说明
1.1
总的部分
1.2
电力系统部分
1.3
电气一次部分
1.4
电气二次部分
1.5
土建部分
第 第 2 2 章
主要设备材料清册
2.1
电气一次部分
2.2
电气二次部分
2.3
采暖通风部分
2.4
水工消防部分
第 第 3 3 章
设计图纸
1
第 第 1 1 章
设计说明
1.1
总的部分
通用设计方案 35-A-3 为户外变电站方案.35kV 配电装置采用屋外软母线中型双列布置，架空出线；10kV 配电装置采用屋内高压开关柜单列布置，全电缆出线；主变压器采用容量为 10MVA 的三相双绕组自冷有载调压变压器，屋外布置；并配置 4 套容量为 1Mvar 无功补偿并联电容器组，屋外布置。
1.1.1
适用范围
（1）35kV 架空出线，10kV 电缆出线。
（2）规划为末端负荷站，无穿越功率。
（3）一般地区。
1.1.2
对设计方案组合的说明（见表 1-1 ）
表 1-1
35-A-3 方案说明 序号 项目名称 35-A-3 1 主变压器 本期安装 1 台容量为 10MVA 变压器，远期安装 2 台容量为 10MVA变压器 2 出线规模 35kV：本期 1 回，远期 2 回，架空出线；10kV：本期 6 回，远期12 回，电缆段出线 3 电气主接线 35kV：内桥接线；10kV 单母线分段接线 4 无功补偿 每台主变压器各配置 2 套 1Mvar 并联电容器组 5 短路电流 35kV 母线的短路电流为：25kA 10kV 母线的短路电流为：25kA 6 主要设备选型 三相双绕组自冷有载调压变压器；35kV：真空断路器，双柱水平开启式隔离开关，干式电流、电压互感器，氧化锌避雷器。10kV：序号 项目名称 35-A-3 金属铠装移开式开关柜，柜中配置真空断路器。并联电容器补偿装置采用户外框架式成套装置；35kV 侧站用变采用油浸变压器，10kV 侧站用变采用干式，安装在开关柜内 7 配电装置 35kV 配电装置：屋外软母线中型双列布置 10kV 配电装置：屋内高压开关柜单列布置 无功补偿：屋外框架式成套装置 8 监控系统 计算机监控系统，监控和远动统一考虑，可满足无人值守要求 9 土建部分 变电站围墙内占地面积 2.83 亩，总建筑面积 205.37m² 主变压器采用化学灭火消防，在其附近设消防砂池一座 10 站址基本条件 按地震动峰值加速度 0.10 g ，设计风速 30m/s，地基承载力特征值 f ak =150kPa，地下水无影响，假设场地为同一标高。按海拔1000m以下，国标Ⅲ级污秽区设计 1.1.3
主要技术指标（见表 1-2 ）
表 1-2
主要技术济指标表 方案代号 围墙内占地面积（hm2 ）
总建筑面积（m2 ）
35-A-3 0.1886 205.37 1.2
电力系统部分
本通用设计按照给定的主变压器及线路规模进行设计，变电站设计规模：
主变压器：变电站本期建设 1 台三相双绕组自冷有载调压变压器，容量为 10MVA，电压等级为：35/10kV，远期建设 2 台同容量变压器。
35kV 出线：本期 1 回，远期 2 回。
2
10kV 出线：本期 6 回，远期 12 回。
无功补偿：远期每台主变压器配置 2 套 1Mvar 无功补偿并联电容器组，分别接在 10kV 的两段母线上。本期装设 2 套，电容器组采用单星形接线。
实际工程中，需要根据变电站所处系统情况具体设计。
1.3
电气一次部分
1.3.1
电气主接线
1.3.1.1
35kV 接线 远期 2 回架空出线，2 回主变压器进线，采用内桥接线；本期 1 回架空出线，1 回主变压器进线，采用线路—变压器组接线，装设桥路间隔隔离开关及 1 组母线设备。
1.3.1.2
10kV 接线 远期 12 回电缆出线，2 回主变压器进线，采用单母线分段接线；本期 6回电缆出线，1 回主变压器进线，采用单母线接线，装设母线分段隔离柜及 1组母线设备。
1.3.1.3
各级电压中性点接地方式 35kV 侧为中性点不接地系统。
10kV 侧为中性点不接地系统，实际工程中，需要根据变电站所处系统情况具体设计。
1.3.2
短路电流及主要电气设备、导体选择
1.3.2.1
短路电流水平 35kV 母线的短路电流为 25kA。
10kV 母线的短路电流为 25kA。
在具体工程中，应根据工程建设地的电力系统条件，按系统远景年参数，进行系统短路电流计算，并根据计算结果进行选择及校验。
1.3.2.2
主要电气设备选择 假定条件：海拔高度为 1000m 以下，电气设备的抗震校验烈度为 7 度。
⑴ 主变压器。选用低损耗的三相双绕组自冷有载调压变压器。主变压器的选型及主要技术参数见表 1-3。
表 1-3
主变压器的选型及主要技术参数选择结果表 项目 技术参数 备注 主变压器型号 SZ11-10000/35
确定容量 10000kVA
容量比 100/100
电压比 电压比：35±3×2.5％/10.5kV 电压比及短路阻抗应根据实际工程选择 短路阻抗 Ud%=7.5 联接组别 YNd11
调压方式 有载调压
冷却方式 自冷式
中性点接地方式 不接地
⑵ 35kV 电气设备。断路器选用屋外真空断路器，配弹簧操动机构,内附干式电流互感器；隔离开关选用双柱水平开启式隔离开关；电压互感器选用干式电磁式电压互感器，避雷器选用交流无间隙金属氧化物避雷器。35kV 主要电气设备的选型及主要技术参数选择见表 1-4。
3
表 1-4
35kV 主要电气设备的选型及主要技术参数选择结果表 名称 型式 额定电压（kV）
最高工作电压 额定电流（A）
开断电流（kA）
4s 热稳 定电 流（kA）
2s 热稳 定电 流（kA）
动稳定电流峰值（kA）
断路器 真空断路器 35 40.5 1250 25 25
63 隔离开关 水平开启式 35 40.5 2500
25
63 电流互感器 干式 35 40.5 600
25 63 电压互感器 干式 35 40.5
⑶ 10kV 电气设备。选用铠装移开式户内交流金属封闭开关柜，配置真空断路器、干式电流互感器、交流无间隙金属氧化物避雷器、干式电压互感器。10kV 开关柜内主要设备的选型及技术参数选择见表 1-5。
表 1-5
10kV 高压开关柜内主要设备的选型及技术参数选择结果表 名称 型式 额定电压（kV）
最高工作电压 额定电流（A）
开断电流（kA）
4s 热稳 定电 流（kA）
2s 热稳 定电 流（kA）
动稳定电流峰值（kA）
断路器 真 空 断路器 10 12 1250 25 25
63 电流互感器 干式 10 12 1250
25 63 电流互感器 干式 10 12 600
25 63 ⑷ 10kV 并联电容器装置。并联电容器补偿装置采用屋外框架组合式成套装置，电容器组串接 1％干式空芯串联电抗器，在具体工程应用中，应根据当地系统谐波情况，经论证计算后确定电抗率。电容器组、干式串联电抗器、放电线圈、氧化物避雷器、隔离开关等由厂家成套供货。电容器选用无重燃的断路器进行投切。
⑸ 站用变压器。一台站用变压器选用容量为 50kVA 的油浸变压器，接线组别为 Dyn11,安装在 35kV 线路电源侧；另一台站用变压器选用容量为 50kVA的干式变压器，接线组别为 Yyn0,安装在 10kV 高压开关柜内。
1.3.2.3
导体选择 35kV 侧导体采用软导线，10kV 侧导体采用硬导体。10kV 母线按 1. .3 倍单台主变压器容量计算。
⑴ 导体选择的原则：1) 母线的载流量按系统规划要求的最大通流容量考虑，按发热条件校验导线截面。2）主变压器进线的导线截面按经济电流密度选择。3）各级电压设备引线按回路通过的最大电流选择导线截面，按发热条件校验。
⑵ 导体选择结果：导体计算选择结果见表 1-6。
表 1-6
各级电压导体选择结果表 电压 (kV) 回 路 名 称 回路最大工作电流(A) 选
用
导
体 导体截面选择的 控制条件 根数×型号 载流量(A) 35 母线 346.5 LGJ-185/25 552 由载流量控制 主变压器进 215 LGJ-185/25 552 由经济电流密度控制 10 主变压器进线 714 TMY-80×8 1271.8 由经济电流密度控制 母线 714 TMY-80×8 1271.8 由载流量控制
1.3.3 绝缘配合及过电压保护
电气设备的绝缘配合，参照 GB 50064-2014《交流电气装置的过电压保护和绝缘配合设计规范》确定的原则进行。
4
各级电压等级的氧化锌避雷器按 GB1032–2010《交流无间隙金属氧化物避雷器》及 DL/T804-2014《交流无间隙金属氧化物避雷器的使用导则》中的规定进行选择。
1.3.3.1
35kV 电气设备的绝缘配合 ⑴ 避雷器选择。35kV 氧化锌避雷器按国内制造厂生产的设备选型，作为 35kV 绝缘配合的基准，其主要技术参数见表 1-7。
表 1-7
35kV 氧化锌避雷器主要技术参数表 避
雷
器
型
号 HY5WZ2 型 避雷器额定电压（kV，有效值）
51 最大持续运行电压（kV，有效值）
40.8 操作冲击残压（kV，峰值）
114 雷电冲击（8∕20s）5kA 残压（kV，峰值）
134 陡波冲击（1∕5s）5kA 残压（kV，峰值）
154 ⑵ 35kV 电气设备的绝缘水平。35kV 电气设备的绝缘水平按国家标准选取，有关取值见表 1-8。
表 1-8
35kV 电气设备的绝缘水平表 试验电压
设备名称 设备耐受电压值 雷电冲击耐压（kV，峰值）
1min 工频耐压 （kV，有效值）
全
波 截
波 内绝缘 外绝缘 内绝缘 外绝缘 主变压器高压侧 200 185 220 85 80 其他电器 185 185
95 95 断路器断口间 185 185
95 95 隔离开关断口间
215
118 1.3.3.2
10kV电气设备的绝缘配合 ⑴ 避雷器选择。10kV 氧化锌避雷器按国内制造厂生产的设备选型，作为 10kV 绝缘配合的基准，其主要技术参数见表 1-9。
表 1-9
10kV 氧化锌避雷器主要技术参数表 避
雷
器
型
号 HY5WZ2 型 避雷器额定电压（kV，有效值）
17 最大持续运行电压（kV，有效值）
13. .6 操作冲击残压（kV，峰值）
38. .3 雷电冲击（8∕20s）5kA 残压（kV，峰值）
45 陡波冲击（1∕5s）5kA 残压（kV，峰值）
51. .8 ⑵ 10kV 电气设备的绝缘水平。10kV 电气设备的绝缘水平按国家标准选取，有关取值见表 1-10。
表 1-10
10kV 电气设备的绝缘水平表 试验电压 设备名称 设备耐受电压值 雷电冲击耐压（kV，峰值）
1min 工频耐压（kV，有效值）
全波 截
波 内绝缘 外绝缘 内绝缘 外绝缘 主变压器低压侧 75 75 85 35 35 其他电器 75 75
42 42 断路器断口间 75 75
42 42 隔离开关断口间
85
49 1.3.3.3
雷电过电压保护 ⑴ 主变压器的绝缘配合。主变压器35kV侧由35kV母线避雷器进行保护、10kV 侧由出口侧避雷器进行保护。
⑵ 35、10kV 配电装置雷电过电压保护。在 35、10kV 配电装置每段母线
5
上均设置金属氧化物避雷器。
⑶ 35kV 线路零档的雷电过电压保护由线路专业予以考虑。10kV 线路出线电缆段根据具体工程中应按照实际情况进行校验。
⑷ 防直击雷。变电站采用在 35kV 配电装置区内设置 2 支独立避雷针构成全站防直击雷保护。独立避雷针高 30m。
1.3.3.4
接地 变电站的接地装置设计与站址区域土壤电阻率、短路入地电流有很大的关系，具体工程可根据工程实际条件进行。
变电站接地网采用水平敷设的接地干线为主，垂直接地极为辅联合构成的复合式人工接地装置，并在独立避雷针及避雷器处设集中接地装置，考虑到土壤对接地体的腐蚀。接地装置的材料选用-50mm×6mm 热镀锌扁钢，垂直接地极的材料选用 50mm×50mm×2500mm 且厚度不小于 5 mm 的热镀锌角钢。敷设后的接地网接地电阻应符合 R≤120/Ig,但不应大于 4Ω。
二次设备室设备接地采用铜排。
1.3.4
电气总平面及配电装置
1.3.4.1
电气设备布置 35kV 配电装置、变压器及电容器采用户外布置，10kV 配电装置室、二次设备室、卫生间等采用联合建筑统一布置。
根据变电站假定的进出线方向，设定 35kV 户外配电装置布置在站区北侧，生产综合室布置在站区南侧，变电站进站道路从站区西侧中部接入。主变压器布置在 35kV 配电装置与生产综合室之间。
1.3.4.2
35kV 配电装置 ⑴ 35kV 配电装置型式：采用户外软母线 AIS 设备中型双列布置，出线采用架空出线。
⑵ 35kV 配电装置技术指标：
1）母线高度：母线梁高度取 7.3m。
2）主变压器进线门型架高度 7.3m。
3）35kV 配电装置纵向尺寸（道路中心至围墙）22.20m。
1.3.4.3
10kV 配电装置 10kV 配电装置采用户内高压开关柜单列布置，采用电缆出线；主变压器10kV 侧进线通过硬母线经穿墙套管、母线桥引入 10kV 配电装置开关柜。
10kV 成套并联电容器组布置在站区东侧，电容器组与 10kV 开关柜之间以电缆连接，电缆截面考虑短路热稳定要求选用铜芯 3×150mm2 。
1.3.5 站用电及动力照明
1.3.5.1 站用电系统 为了提高站用电的可靠性，变电站装设 2 台站用变压器,1 台接于 35kV进线，1 台接于 10kV 母线。
⑴ 站用变选型：35kV 侧站用变采用油浸变压器，容量为 50kVA，电压比为 35±5%/0.4kV，接线组别 Dyn11，安装在 35kV 线路电源侧；10kV 侧站用变采用干式变压器，容量为 50kVA，接线组别为 Yyn0,安装在 10kV 高压开关柜内。
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⑵ 站用电接线：站用电压为 380/220V，低压配电采用 380V 三相四线制系统，接线形式为单母线接线。正常运行情况下，两台站用变一主一备方式运行。两台站用变低压侧实现备用自动投切，以满足变电站无人值守要求。
⑶ 站用电负荷统计：每台工作变压器按全站计算负荷选择。
⑷ 站用电布置：35kV 站用变压器布置在户外 35kV 线路电源侧，10kV 站用变压器布置在户内高压开关柜内。低压配电屏采用固定配电屏 2 面，布置在二次设备室内。
⑸ 站用变保护：采用熔断器保护。
1.3.5.2 动力照明 变电站正常工作照明电源由站用电 380/220V 三相四线制系统供电，事故照明直流电源直接由直流屏供给。
户内照明采用节能灯具，在二次设备室、配电装置室及主要通道进出口等处，均装设事故照明灯，事故照明采用手动开启方式。
户外采用低位投光灯作为操作检修照明。
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