下面是小编为大家整理的提升青年教师业务素养一（完整）,供大家参考。
以老携青， 促进青年教师专业化成长 定州市职业技术教育中心
赵红赤
随着我国经济社会的深入发展， 各行各业对专业技能型人才的需求不断增加， 对人才的标准要求也越来越高。
作为培养职业技能型人才的主阵地， 职业教育学校积极适应形势需要， 努力改革创新， 积极作为。
一批批年富力强的青年教师纷纷响应号召， 纷纷走上职业教育的舞台， 被招聘到我们学校。
他们基本都任教于教学第一线， 他们学历层次高， 思想活跃， 给学校带来了新的生机、 新的活力和新的希望。
在新课程改革背景下， 如何让青年教师在较短的时间之内成为教学业务骨干， 提高他们的政治思想水平， 专业化水平， 是学校提高教育教学质量的核心课题。
下面， 结合我自己在工作中的几点体会感受， 围绕“如何搞好以老带新， 培养提高能力素质” 这一问题， 简单交流自己的几点看法：
一、 注重把培养提高青年教师的师德修养作为立身做人的根本前提。
教师的职责是：
教书育人， 为人师表。
加强他们的政治思想工作， 不断提高政治素养和形成良好的职业道德。
净化青年教师的心灵， 在生活与教学中通过交流激发他们热爱祖国， 热爱人民， 热爱党， 从而转化为热爱教育事业。
用自己的亲身经历来以激励青年教师爱岗敬业。
二、 注重把丰富完善青年教师知识结构作为胜任岗位的基本要求。
青年教师大部分是刚出校门不久， 他们有高涨的工作热情， 有多彩的教育梦想， 个性张扬， 但经验不丰富。
为了让青年教师尽快地熟悉教学工作， 我主动邀请同专业的青年教师和我“姐妹帮” 或“师傅帮” 的方式来带他们。
我把多年的教学经验毫无保留地教给青年教师。
我还教给青年教师在“拿来” 后， 应在此基础上创新， 加上他们自己年轻、 活跃、 跳动的因素， 从而提高他们自身的专业水平。
在新老结合中， 可以充分发挥老教师的传、 帮、 带作用。
同时， 青年教师的工作热情也同样感染着我这名老教师， 在我们专业团队中形成老师互帮互学的浓厚氛围。
在我所带的张兵霞老师和刘芳老师两位老师， 因为他们家都是外地的， 我会在生活上思想上经常给予她们关爱， 比如冬天很冷洗被罩对她们来说就很困难，因此我会主动要求她们把这些给我拿回家用洗衣机来洗， 在姐妹感情的基础上。
我在教学上严格要求她们俩。
首先就要求青年教师要会备课， 认真地备好每一堂课， 不然在课堂上胡吹乱讲， 学生不但不听， 还会给年轻教师出难题。
因此， 我就教他们如何备课， 查资料， 最主要是备学生。
因为我们职业学校的学生都是个性鲜明的， 因此这是上课的关键所在， 我会教她们如何去应对课堂上的偶发事件。
其次， 我会时常听他们的课， 从中找出不足。
对优点要表扬， 对缺点我会以换一种思路来引导他们， 让他们知道如何去自己解决课堂中的问题。
三、 注重把改进青年教师教学方法作为提高工作效率的有效举措。
学校给青年教师展露才华的机会很多， 我就鼓励让他们利用机会来挖掘自身的潜力。
比如学校举办的青年教师优质课比赛， 我就给他们报名， 然后尽我所能帮他们准备充分， 比如课件的修改、 知识结构的调整、 语言的表达、 教态的端正给予他们好的建议。每次比赛都让他们增长了见识， 在以后的教学中能取长补短。让他们多参与锻炼， 一点一点成长。
四、 注重把关心鼓励青年教师作为营造和谐工作氛围的重要条件。
我们应多给青年教师以工作动力， 这种动力主要是精神的， 借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情， 使他们不断地追求上进。多给青年教师成长时间，规划青年教师成长。
对青年教师的成长不能急于求成， 拔苗助长。
人才的培养和成长是一个循序渐进的过程。
要给予青年教师充分的信任和期待， 相信他们都有一颗火热的心， 都有一种高尚的理想追求， 都有一种强烈的实现自己人生价值的愿望。
允许他们有失败， 在失败中找出自己的不足， 给予他们奋斗发展的一定时间。
我校青年教师大多刚出校门， 又多数是家在外地， 为了搞好青年教师的教学工作， 使他们能安心教学， 无后顾之忧， 学校领导、 老教师要像父母一样关心青年教师的日常生活， 了解他们日常生活中的困难或困惑给予精神或物质上的帮助。
五、 注重把学习与交流作为提高综合能力素质的基本举措。
开展“请进来， 走出去” 相结合的方法， 可以组织青年教师参加上级教研部门举办的学术研讨会、 交流会， 或到校际间协作交流学校参观学习等， 如省级组
织的职业教师各专业培训学习。
让他们参加这样的学习博采众长， 以提高青年教师的业务素养与教学能力。
学校工会和各专业学科可多的经常的组织开展各种文娱活动， 不定期地举办篮球、 排球、 乒乓球、 拔河比赛等活动， 丰富青年教师的业余生活。
总而言之， 学校领导、 老教师对青年教师在政治上、 教学上、 生活上给予多方面的关心， 管理上严格， 用真诚与之交往， 使青年教师事业心责任心大增， 这样才能使青年教师的作用得到最大限度的发挥， 使这些朝气蓬勃的青年教师似雨后春笋般地茁壮成长， 成为学校的正能量。
愿所有的青年教师们都能够在自己平凡的工作岗位上脚踏实地， 意气风发尽快成为一名合格教师、 骨干教师、 优秀教师、 名牌教师！
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