下面是小编为大家整理的干部考察材料,积极参加党内学习教育,供大家参考。
干部考察材料,积极参加党内学习教育 后备干部考察材料撰写说明
后备干部考察材料一般由基本情况、主要特点、主要不足、培养措施等四个部分组成。
第一部分基本情况，主要包括考察对象的姓名、性别、出生年月、籍贯、学历、参加工作时间，入党时间。在职教育及取得学位、学历。现单位及职务。职称。
第二部分主要特点，一般由以下四到五个部分组成，具体撰写时,可把干部的最突出特点写在前面。这五个部分通常有：
1、专业特长。
侠 主要反映后备干部对哪 衙 些方面的具体业务比较 惦 熟悉，在哪些方面专业 刻 技术水平比较高，业务 唆 能力比较强，有哪些突 销 出贡献。
2、能力 唤 特点。主要反映后备干 柱 部在哪几个方面的能力 香比较突出，如工作思路 衙 方面、抓班子带队伍方 痹 面、组织协调能力方面 尿 、工作推动力方面等。
赢 同时，要注意将能力特 痈点进行细分，如“组织 田 协调能力”包括组织和 拣 协调两个方面的内容， 遥 要表述清楚。
3、 秤 领导风格。主要反映后 酵 备干部在抓管理、抓生 务 产、干工作等方面的风 辊 格特征，如雷厉风行、 潮 敢抓敢管；干脆利索、 躁 安排工作有章法；抓工 败 作比较死，落实比较到 淆 位；办事稳妥、周到细 妥 致；抓工作比较放手， 镭 善于调动下属积
极性等 得 。
4、事业心、责 鱼 任感。主要反映后备干 束 部的工作态度、敬业精 煞 神以及表率作用发挥情 挠 况，如大局意识强、能 娟 吃苦、肯奉献、敬业、 令 不计得失等。
5、 侨 品行情况。主要反映后 弘 备干部的人品、性格特 罚 征、廉洁自律、群众威 召 信等方面的情况，如人 馆 品好、性格随和、待人 牟 热情、乐于助人、廉洁 屿 自律、自我要求严格、 珐 群众基础好、群众评价 伺 比较高等。
以上五 堂 个方面，在用定性语言 韧 准确概括特点的同时, 延 还需用典型的事例、数 撇 字详细说明。
第三 缆 部分主要不足，要客观 咒 反映后备干部存在的缺 蒲 点和不足。
第四部 含 分培养措施，要结合后 优 备干部特点和培养方向 谨 ，制定切实可行的培养 菏 计划，提出具有针对性 阴 、操作性的培养措施。
随 如参加青干班、送外培 奴 训；挂职锻炼、交流轮 喧 岗；给任务、压担子等 蔗 。
《春雨的色彩》说课 脏 稿 一、教材内容分析：
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春天里万物复苏， 雪 百花争艳、绿草如荫、 苟 一派迷人的景色。《春 臆 雨的色彩》意境优美， 缺 散文诗中绵绵的春雨， 攘 屋檐下叽叽喳喳的小鸟 淳 ，万紫千红的大地，给 攻 人以美的陶冶和享受， 邀 与此同时启发幼儿通过 赢 简洁优美的语言以及相 颧 应
的情景对话练习感受 焙 春天的勃勃生机。激发 良 幼儿热爱大自然的情感 辽 ，启发幼儿观察、发现 轴 自然界的变化，感知春 肢 的意韵，并尝试运用多 丹 种方法把春雨的色彩表 失 现出来，以此来表达自 曼 己的情感体验。
二、幼 援 儿情况分析：
中班 蛊 下学期的幼儿探究、分 饭 析、观察能力有了一定 涯 的发展，并且孩子们充 泌 满了好奇心和强烈的探 植 究欲，能主动地去探究 广 周围和环境的变化，并 浦 且能根据变化运用自己 赛 的表达方式将感知到的 告 变化加以表现。同时这 瑟 个时期的幼儿的语言表 樊 达能力及审美能力有一 轰 定的发展，孩子们在平 妒 时的活动中也积累了许 占 多有关绘画方面的经验 昔 在活动展示出来。
三、 敖 活动目标：
教育活 用 动的目标是教育活动的 歹 起点和归宿，对教育活 写动起着主导作用，我根 域 据中班幼儿的实际情况 花 制定了一下活动目标：
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1、情感态度目标 芽 ：引导幼儿感受散文诗 翼 的意境美。
2、能 神 力目标：发展幼儿的审 娱 美能力和想象力。
诱 3、认知目标：帮助幼 极 儿在理解散文的基础上 卑 感受春天的生机，知道 串 春雨对万物生长的作用 泻 。
四、活动的重点和难 叠 点：
重点是：引导 逐 幼儿份角色朗诵小动物 智 的对话，感受散
文诗的 佯 优美，进而丰富词汇、 真 发展幼儿的观察能力、 吻 思维和语言表达能力。
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难点是：学习词语 碉 “淋、滴、洒、落”、 押 学习春雨的对话、诗句 哗 “亲爱的小鸟们，你们 再 说得都对，但都没说全 奄 面，我本身是无色的， 蜂 但我能给春天的大地带 违 来万紫千红”。
五、活 馅 动准备：
1、经验 漱 准备：课前学会朗诵诗 歇 《春天》，并组织幼儿 遇春游，根据天气情况实 纽 地观察春雨，让幼儿感 傲 受了解春天的有关知识 扰 经验。
2、物质准 灌 备：小动物头饰、教学 翠 课件、幼儿绘画用纸笔 蛆
六、教法：陶行知 挚 先生曾经说：“解放儿 搓 童的双手，让他们去做 梯 去干”所以在本次活动 减 中，我力求对幼儿充分 洽 放手，对大限度的激发 辙 幼儿的学习兴趣，让他 仑 们自己去探究、去发现 臭 、去感受，我主要采取 块 了以下教学法：
1 咏 、谈话法：在活动得导 择 入环节我运用与幼儿进 贱 行有关春天主题的谈话 淌 ，帮助幼儿积累整理自 春 己积累的有关春天的知 召 识经验。
2、演示 帧 法：在活动中我通过多 狰 媒体课件向幼儿展示春 靴天的勃勃生机，《春雨 芥 的色彩》散文诗的情景 罢 ，也是通过课件中轻柔 郎 的配乐诗朗诵体现出来 律 的。现代教学辅助手段 臻 的运用进一步强化了他 得 的作用，使幼儿对春天 血 、春雨更加了
解和熟悉 皱 。
3、情景演示法 秩 ：将幼儿置身于《春雨 珠 的色彩》散文情景中， 赞 通过角色表演，强化幼 寺 儿对春雨的色彩的感受 霞 。
此外我还适时采 止 用了交流讨论法、激励 晋 法、审美熏陶法和动静 疼 交替法加以整合，使幼 炙 儿从多方面获得探索过 深 程的愉悦。
七、学法：
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1、多种感官参与 眨 法：《新纲要》中明确 诌 指出：幼儿能用多种感 询 官动手动脑、探究问题 逐 ，用适当的方式表达交 粪 流探索的过程和结果， 彼 本次活动中，幼儿通过 验 观察发现自然界的变化 剩 ，感知春天的意韵，并 鸡 尝试引导幼儿运用多种 出 方法把春雨的色彩表现 派 出来，以此来表达自己 哺 的情感体验。
2、 晴 体验法：心理学指出：
型 凡是人们积极参与体验 峙 过的活动，人的记忆效 垄 果就会明显提高。在活 馆 动中，让幼儿自己进行 笋 角色表演，说出小动物 育 们之间的对话，一定会 验 留下深刻的印象，同伴 圃 之间合作表演的快乐， 钒 也将成为他们永远的回 糙 忆。
八、教学过程
累 活动流程我采用环环相 筒 扣来组织活动程序，活 器 动流程为激发兴趣谈春 狗 天-----看春雨- 佣 ------欣赏散文 欧 诗------情景表 粥 演-------经验 僻 总结-------审 淋 美延 1、激发兴趣谈春 剔 天
“兴趣是最好的 晃 老师”。活动开始我利 翻 用谈话形式引导幼儿将 裕 自己已有的关于春天的 稀 经验进行整理，激发幼 吐 儿活动兴趣。
2、看春 樱 雨
观看课件《春雨 增 的色彩》前半部分，到 忆 春雨姐姐欢迎的最热烈 试 老师说：一天，一群小 潞 鸟在屋檐下躲雨，他们 员 在争论一个有趣的话题 尹 ，你们知道他们在争论 卤 什么问题吗？对他们在 尔 争论：春雨到底是什么 捂 颜色的？
这样的设 巩 计自然合理，进而引出 兄 散文诗《春雨的色彩》 勒
3、欣赏散文诗
完 故 整欣赏后请幼儿把不懂 焉 得地方提出来，由幼儿 拘 提出来，教师引导讨论 等 ，帮助幼儿理解散文诗 昔 的内容。
寻找句子、加 爹 深印象
给幼儿提出 辖 要求，请幼儿找一找诗 觉 里描写春雨下到草地上 淹 、柳树上、桃树上、杏 扁 树上、有菜地里、蒲公 叶 英上各用那些词语，通 诫 过找，让幼儿学会“淋 诲 、滴、洒、落”并学会 衍 用小动物的话来朗诵、 曲 来回答，促进幼儿积极 吞 思维，锻炼幼儿的口语 蟹 表达能力，强调了重点 验 ，理解了难点。
4、情 危 景表演：分角色进行朗 较 诵表演。
5、经验总结 俞 ：
将本家活动内容 更 的前半部分进行总结， 廉 给幼儿一个春
天的完整 气 印象。
6、扩展延伸、 掌 升华主题
引导幼儿 咽 运用手工工具，用绘画 主 的方式将幼儿感受到的 衣 《春雨的色彩》散文诗 峙 的意境描绘出来，巩固 匙 和加深幼儿对春天及春 晕 雨的任认知。
一、 室 基本情况：***，男 萤 ，1973 年 8 月出生 渔 ，汉族，大学文化，1 影 992 年 5 月参加工作 腆 ，20xx 年 7 月加入 茵 中国共产党，技术员， 攒 现职为**县电信分公 茧 司市场经营部副主任， 透业务管理岗，机关支部 尿 委员。该同志熟悉交换 常 、传输、电源、数据、 凰 计算机及网络、无线市 宣 话、多媒体新业务、号 舀线、渠道营销、市场策 彬 划、等各类电信业务和 腻 技术，受过严格的专业 嚷 培训，具备良好的通信 翼 综合素质，既具有邮电 吨学校交换专业的中专学 蠢 历，又有经济管理专业 毅 大专文凭，同时也具有 怒 湖南大学网络学院计算 嘘 机专业的本科学历。在 某职工作 14 年，从事技 晌 术及运维管理工作 7 年 辈 ，农村支局长工作 4 年 潭 ，市场经营工作 3 年。
目 在不同工作岗位上表现 慨 突出，多次获得市公司 撵 表彰和荣誉。是一名知 鱼 识结构合理，一专多能 您 ，既有技术、又懂业务 曝 、还会经营，同时又有 遗 基层管理锻炼经验的复 魏 合型人才。二、工作简 芯 历：该同志1992 年 撮 5 月参加电信工作，首 邮 先到东湖邮电支局担任 折 机务员；于 1994 年 洽 9 月调入**县邮电局 双 设备维护中心任支撑机 轩务员，从事过传输、交 极 换、电源、数据、移动 溢 电话基站、
无线市话等 菊 设备的维护及工程建设 返 工作，一直是我局业务 翘技术骨干；1996 年 蟹 9 月至 20xx 年 2 月 屉 任**县**支局支局 层 长；20xx 年 3 月至 秋 20xx 年 2 月任衡山 调 县分公司设备维护中心 盼 主任；20xx 年 3 月 优 至 20xx 年 7 月在市 忽 场经营部做业务管理、 肢市场策划、公话、渠道 潦 管理、号线管理、产品 株 营销等工作，20xx 呻 年 8 月开始任市场经营 紊 部副主任。三、现实表 丫 现：1、政治素质高， 疾 组织观念强。该同志具 振 有过硬的政治和理论素 签 质。认真学习邓小平理 励 论，积极实践“三个代 绽 表”重要思想，能够密 胰 切联系实际，灵活运用 买 马列主义、毛泽东思想 淹 、邓小平理论的立场、 劫 观点和方法，观察和处 阶 理问题，大事面前能冷 帖 静，难事面前善思考， 茵 是非面前讲原则，在思 杂 想上、行动上与党中央 讫 保持高度一致。在工作 掳 中，识大体，顾大局， 朽 不计个人名利得失，能 尔 始终保持一颗平常心。
惧 能正确对待组织和个人 梧 ，无论组织上安排他到 正 哪个岗位，他都能很快 韵 适应工作，干一行、爱 压 一行，钻一行、精一行 隶 。2、业务技术精，业 毅 绩突出。该同志参加工 背 作 14 年，干过 5 个不 赣 同的技术、业务、管理 枣 工作，不同的工作历练 乏 ，培养了勤于思考、敢 熙 于创新、勇于实践、超 硒 越自我的工作风格。熟 诣 悉县级分公司电信综合 胖 业务及技术、经营模式 岩 、市场策划、产品营销 礁 途径和切入点、农村电 腥 信市场潜力、市场竞争 战 环境、产品营销渠道的 炕 流程协调、基层营销组 俄 织工作等具体情况，在 纤 多年的工作中取得了较 幼 好的业绩。在
任支局长 屏 期间，曾率先提出电话 唯 村、电话路、电话街三 姚 点一面的转动发展思路 兢 ，支局业务拓展、基础 辽 管理、客户服务等各项 呆 工作同频共振，协调发 沏 展，该支局年年被评为 件 先进集体。个人在 20 滩 xx 年百万电话大行动 吭 中荣立市公司“二等功 研 ”一次；在设备维护中 屿 心做主任期间，**的 唤 维护基础工作和网管工 番 作一直在全市名列前茅 负 ，该中心被授予“创建 燕 省级青年文明集体”光 院 荣称号，他个人也被评 奸 为市公司20xx 年度 匣 运维工作先进个人；到 舞 市场部工作后，他先后 难 针对铁通低价位抢夺县 恫 城宽带客户，建议采用 懈 包年宽带与预付费小灵 教 通捆绑营销，不但促进 廊 了宽带业务拓展，同时 蜗 新发展小灵通 400 户 痴 ；针对县城先农小区客 酿 户搬迁较多，铁通实施 饶 拉引营销策略，进行用 伯 户策反工作的严峻形式 佬 ；建议及时采用客户交 铀 100 元移机，赠用户 溉 100 元话费实行现场 蒸移机绿色通道，同时有 霍 效地引导客户搬迁新居 打 的购买欲望，大力推销 臀 来电显示业务；做到了 砚 稳住了存量，又激发了 英 增量。在公话方面提出 饵 “网吧话吧”和校园后 如 勤 IP 超市等发展模式 痔 ，在农村主线发展中建 绎 议电话农家乐来电显示 略 捆绑发展模式；在网吧 者 发展及存量保有上提出 栈 “宽带 PHS”捆绑优 咸 惠模式，尤其在“拓展 血 杯”竞赛期间，为领导 瞻 献计献策，精确预算， 阎 与大家一起想尽办法努 频 力完成竞赛任务，以上 醒的业绩受到了市县公司 值 领导的充分肯定和认可 译 ，20xx 年被评为市 逾 分公司“优秀人才”， 者 20xx 年被评为市分 呕 公司“互联
星空”等增 阵 值业务竞赛能手，20 雅 xx 年被评为市分公司 绦 “拓展杯”竞赛业务发 起 展标兵。3、善于独立 逸 思考，勇于开拓创新， 夜 驾驭能力比较强。对于 滩 重点工作他能够及时提 臃 出富有见地的思路和措 质 施，并善于抓主要矛盾 令 和关键环节，善于预见 诊 工作中可能出现的问题 竟 ；讲究工作方法，能够 寐 协调和团结各方面的力 爵 量，共同完成工作；注 慌 重工作效率，对于比较 跳 复杂的工作能够及时拿 游 出科学合理的方案，组 使 织有关方面尽快落实； 懒 在处理紧急和重大问题 肾 时，比较沉着冷静，表 活 现了较强的原则性和灵 逝 活性；善于听取各方面 星 ...
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