**中心小学课前课后延时服务方案4篇**中心小学课前课后延时服务方案 第1页共7页2021小学课后延时服务工作实施方案（完整版） 为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家下面是小编为大家整理的**中心小学课前课后延时服务方案4篇,供大家参考。
篇一：**中心小学课前课后延时服务方案
1 页 共 7 页 2021 小学课后延时服务工作实施方案 （完整版）为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》、《关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》和《教育厅关于督促“一校一案“全面落实课后服务工作的通知》部署，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“小学课后服务工作实施方案”。
一、目的意义 针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则 1. 坚持学生自愿原则 。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
第 2 页 共 7 页 2. 坚持公益服务原则。
。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3. 坚持安全至上原则 。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构 课后延时服务工作是国家推进的教育民生工程之一，为统一认识，切实加强组织领导，成立小学课后延时服务工作领导小组（以下简称领导小组），成员如下：
组
长：XXX 副组长：XXXX XXX XXXX 成
员：XXXX XXX XXX 成立小学课后延时服务工作小组（以下简称工作小组），负责课后延时服务工作的具体实施。其成员如下：
组
长：XXXX 副组长：XXXX XXXX 成
员：XXXX
XXXX XXXX XXX 四、具体要求
( 一) 课后服务对象
第 3 页 共 7 页 课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
（二）课后服务时间 课后服务时间为学校工作日中午及下午放学后，一般情况下冬季至 17:30，夏季至 18:00。
（三）课后服务场所 主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。
（四）课后服务人员 以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。
（五）课后服务内容
1.午餐服务; 2.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶； 3.开展“书香校园、海量阅读”活动； 4.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；
第 4 页 共 7 页 5.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
（六）课后服务课程安排 课时 周一 周二 周三 周四 周五 课时 1 自主作业 课时 2 自 主 作业 特长发展、海量阅读或体育锻炼 说明:1.每天至少安排 1 课时自主作业，以优先解决学生在学校完成书面作业的问题；2.周一下午课后服务 2 课时均安排自主作业，以便学校可以按惯例，召开教师会议、开展教师培训或组织教师教研；3.周二至周五不同年级可以在 2个课时内，错峰安排自主作业和特长发展或体育锻炼，以缓解场地和师资不足问题。
（七）课后服务程序 我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
（八）课后服务收费
第 5 页 共 7 页 在财政投入及社会资助不足的情况下，由家长承担课后服务的费用，具体收费情况如下：
由学校提供的午餐收费项目按照物价等部门管理规定执行，由学校代收午课后托管服务由第三方社会机构根据家长自主选择项目收取相关费用，收取费用要进行专帐管理。
五、保障措施 1. 高度重视 。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2. 健全制度 。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3. 规范管理。
。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教
第 6 页 共 7 页 学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4. 考评表彰 为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
XXXXX 学校 2021 年
月 日
2021 课后延时服务工作告家长书
各位家长：
大家好!本着考虑家长接孩子时间不一致、在家学习效率低等问题,进一步增强学校的教育服务能力,提升教育满意度。根据我县教科体局“延时放学”的指示精神,我校计划推行实施“延时服务”制度,为一至六年级学生提供“延时服务”。
第 7 页 共 7 页 1．学校正常放学后不能按时离校或有在校学习要求的学生，以家长自愿报名,学生自主参加为前提； 2．由学校审核后确定“延时服务”学生名单,并做统一安排； 3．参与“延时服务”的学生,家长需做出如下承诺：
（1）配合学校的各项工作,自觉遵守课后“延时服务”的各项规定； （2）教育自家孩子严格遵守课后“延时服务”的各项规章制度,服从学校老师及值班人员管理,不擅自离开班级及学校,并注意路上安全； （3）如若在放学途中和私自外出发生意外后果自负。
XXXXX 学校 2021 年
月 日
篇二：**中心小学课前课后延时服务方案
2021 年小学课后延时服务“ 5+2 ”模式工作方案 （四篇）篇一
根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》精神， 以及 XX 省教育厅发布《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》 要求， 为进一步提高延时服务质量， 进一步整合资源， 因地制宜、因校制宜， 加大延时服务宣传力度， 实现宣传全覆盖。
结合《XX 县教体局办公室关于进一步规范小学课后延时服务工作的意见》， 我校进一步推进了延时服务， 具体方案如下：
一、
指导思想
1. 家长自愿， 公益服务。
放学后延时服务需求， 以学生家长和学生自愿报名为主， 坚持公益服务， 切实解决家长后顾之忧。
2. 学校主导， 确保安全。
学校结合教师、 校舍、 场地等方面的资源优势， 积极承担起学生课后服务工作， 发挥学校课后服务主渠道作用。
学校保证场地的安全、 活动的安全， 保证学生安全离校。
3. 延时服务活动以趣味学习、 社团活动、 作业指导为主。
二、
延时服务领导小组
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展， 学校成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：
XXX 副组长：
XXX 组员：
XXX XXX XXX 工作领导小组下设办公室， 办公室设在教师发展中心， 具体负责放学后延时服务工作， XXX 兼任办公室主任。
三、
服务对象
放学后家长无法及时接送， 对托管有刚性需求学生， 根据上级文件要求， 结合我校实际， 优先保障孤儿、 农村留守儿童、 随迁子女、 家庭经济困难儿童等亟待服务群体， 另若坐校车同学确实需要学校提供延时服务，请控制好时间， 如超出校车运行时间， 烦请家长自行接送。
四、
服务范围
1. 服务对象：
服务对象为全体在校学生。
2. 服务主体：
本校教师。
3. 服务时间：
学校星期一至星期五工作日中午放学后至下午上课前 11：
30-1: 30； 下午放学后， 小学原则上不早于 18: 30， 延时服务时间不低 2 小时。
实行弹性离校制度， 家长可随时申请或退出延时服务。
五、
服务内容
1. 课业自修。
以学科作业辅导为主、 学生自主预习、
复习知识， 书写作业等； 2. 主题阅读。
设置语文阅读、 根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。
3. 艺体活动。
组织学生参加形式多样的文艺体育、 社团活动、 兴趣小组。
4. 趣味数学、 英语天地、 科技创新等。
六、
服务场所
学校教室、 功能室、 活动室、 运动场等地 七、
课程设置与教师配备
1. 一、 二年级设置语文阅读、 书法、 趣味数学、 诵读、 体育活动， 三至六年级设置语文阅读、 书法、 趣味数学、 英语广角、 科技创新、 体育活动。
2. 按照本年级任课教师人数调配任课教师及家长志愿者。
八、
服务流程
1. 宣传工作。
制定延时服务工作方案、 考核办法、 致家长的一封信回执单、 延时服务申请表。
通过学校微信公众号、 家长群等方式方式宣传学校延时服务方案， 开学后发放致家长的一封信， 向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。
2. 家长申请。
家长和学生自愿报名。
请家长在回执单同意、 不同意相应处签名。
签名后由学生将回执单带回
学校， 班主任收齐交教师发展中心存档。
学校与家长签订《课后延时服务协议》， 明确双方权利义务和责任分工。
3. 无缝衔接。
每天下午放学后， 服务教师按时将学生带到校门口组织放学， 保证学生安全离校。
家长必须在规定时间内接孩子， 确保学生安全回家。
(一) 组织保障 1. 成立领导小组课后看护工作领导小组组长由校长担任， 分管德育副校长为副组长， 组员由学校行政班子成员， 年级组长组成。
负责制定学校《进一步加强课后服务工作方案》， 进行学校“课后服务” 工作的统筹、 安排与管理。
2. 成立家校联动小组家校联动小组组长由分管德育副校长担任， 组员由德育教导、 年级组长、 班主任组成。
负责学生需求排摸， 做好学校“课后服务” 的相关申请、 审核， 与家长的沟通、 联络等工作。
严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加， 杜绝拒不承认家长真实需求、 无正当理由拒不提供课后服务现象。
定期通过学生、 家长座谈会等方式收集学生、 家长对课后服务的意见建议， 不断提高服务效果。
(二) 经费保障 1. 将延长看护工作纳入教师绩效考核管理范畴。
通过绩效工资分配保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，
并将服务态度、 工作量纳入教职工绩效考核管理工作之中， 多劳多得， 优绩优酬。
2. 看护工作所需的设备、 维修、 服务等费用由学校经费支出， 不向参加的学生及其家长收取任何费用。
(三) 安全保障 1. 完善安全管理制度和应急预案， 强化安全检查和门卫登记等管理制度。
2. 落实看护学生考勤、 监管、 交接班制度， 延长看护期间， 家长不随便进校。
3. 切实消除场地、 设施、 消防、 饮水卫生、 传染病疫情、 安全保卫等方面的安全隐患。
流行病传染高峰期、 空气污染、 突发事件， 出于学生安全考虑， 学校及时调整活动安排并告知家长。
4. 看护人员对看护期间的安全负有第一责任， 看护期间做到三个“关注” : 学生有否无故缺席， 学生参加看护期间有否身体不适， 六点后家长有否准时接走学生。
5. 学校管理人员加强巡视， 关注看护情况， 关注看护结束校园内有否滞留学生等， 发现问题及时处理， 并在第一时间与相关人员联系。
XX 小学 2021 年 9 月
篇二
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人看护的问题， 确保开学复课课后校内托管工作平安、 顺利、 有序进行， 根据区市指挥部复学工作统一部署及《X 区疫情防控期间全区小学课后校内托管工作方案》 要求， 现制定金村小学疫情防控期间课后校内托管工作方案如下：
一、
指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨， 坚持以人为本、 服务至上， 竭诚为家长服务、 为学生服务原则， 认真解决学生放学后无人看护的难题， 确保学生线上线下教学质量的提升, 有序推进教育事业健康发展。
二、
实施原则
学生是否参加托管， 由学生家长自愿选择， 并填写课后校内托管申请表， 报名登记。
托管服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、 运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
三、
学校成立课后校内托管领导小组
组长：
XXX 副组长：
XXX、 XXX 成员：
XXX、 XXX、 XXX 及全体托管教师 分工及职责：
组长牵头制定《金村小学托管教师工作量化考核方案》，并全面负责托管管理工作。
副组长拟定托管工作方案， 制定管理制度， 处理托管工作的日常事务。
配置各班托管人员、 建立托管学生档案， 督导教师高质高效做好托管工作， 不断改进托管内容与辅导方式。
托管课程表的安排及调整， 托管规章制度的制定（托管服务教师须知）；托管服务教师的安排及管理门卫出入把关及登记， 安全工作（托管期间保安人员须知、 带班领导、 保安人员对 17: 30 后个别未接走孩子的看护须知、托管安全应急预案）
对延期开学后课后托管的宣传， 以及后期的托管宣传。
校内课后托管放学后， 托管教室内消毒通风工作。
四、
托管内容及时间安排
（一）
托管内容：
自主学习（作业）
+课外阅读+每日练字。
（二）
时间安排：
X 月 X 日正式复课开始， 每星期一至星期五学习日（遇节假日调休另行通知）
下午正常放学后至 17：
30, 实行弹性离校。
疫情期间， 不分班， 在自己班级托管， 间隔一定距离。
五、
托管流程及时间安排：
（一）
托管流程
托管班级教师 A（班主任）、 B（副班主任）
非托管学生放学 A 角带队离校， B 角必须进入教室进行托管， A、 B 角隔一天轮换进行。
副班主任托管时， 与班主任做好人数交接和请假学生交接， 问清请假原因。
当天托管教师点到进行确认， 双方交接完成。
托管教师进行托管， 认真负责， 严格按照托管要求进行。
托管结束后， 托管教师按照错峰放学时间， 及时清点人数， 安排学生间隔好距离， 按照规定路线带队离校。
带班领导进行巡视， 并进行签字确认。
如果出现体温异常学生， 托管教师立即按照《金村小学新冠肺炎疫情应急预案》 进行操作。
（二）
托管时间安排 —、 二年级 15：
20-16：
0016: 10-17: 10 三、 四年级 16：
10-17: 20 五、 六年级 16: 10-17: 30 （三）
下午托管学生错峰放学时间：
一、 二年级放学 17: 10—17：
20 三、 四年级放学 17：
20—17：
30 五、 六年级放学 17：
30—17：
40 六、
托管要 求
学生及家长自愿参加托管， 不得强制学生托管或拒绝学生托管。
禁止课后托管时间组织学生集体补课或讲授新课。
按照本班学生本班托管原则， 在教室参与课后托管。
加强课后托管期间学校门卫管理， 严格门卫制度， 家长和校外机构不得参与校内托管。
课后校内托管结束后， 家长未及时接送的在原托管教室等候， 非校内人员不得进校接送学生。
严格执行课后校内托管场所消毒通风， 疫情防控消毒措施安排在托管学生离校之后进行， 学生未全部离校不得开展消杀工作。
疫情期间， 学生托管放学由学校安排护导的教师和保安负责安全。
托管服务教师根据班级摸底情况， 要以高度的责任心, 确保每一个学生的身体健康和生命安全。
班主任老师、 托管老师必须对托管学生数， 请假学生数， 作好记录。
所有学生托管结束后有序间隔好 1 米安全距离， 立即在班级门口站队，托管教师清点人数带队离校。
七、
工作保障
（一）
建立管理保障机制。
学校成立由校长任组长的校内托管工作领导小组， 制
定实施细则， 创新托管方式， 合理确定托管时间长度， 确保学生托管工作规范有序进行。确保托管人员。（见附件 1）
全体教职工原则上都要参与学校托管工作并服从学校托管工作安排。
因特殊原因不能承担托管任务的教师要求书面向学校提出申请， 经学校研究决定。
（二）
强化运行机制。
严格执行上级有关疫情防控期间课后校内托管工作意见， 严格疫情防控管理、 经费管理、 安全管理、 师生管理， 确保托管实效。
八、
总结提升
每月召开托管工作总结会， 总结优秀典型、 改进问题， 学期结束举行托管工作考核， 根据考核结果发放绩效。（托管过程中出现安全等问题， 托管考核为零）。
篇三
为促进学生健康成长， 回应群众关切， 帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力， 办好人民满意的教育， 按照 XX 市政府、 XX 市教育局、 XX 市教育和体育局有关《实施小学生课后校内托管》的文件精神，根据我校实际， 全面做好校内托管工作， 方案如下：
一、
领导小组
组长：
XXX 组员：
XXX、 XXXX、 XXX、 XXX 及年级组长 二、
服务时间
星期一至星期五下午放学后大约 2 小时， 根据作息时间适时调整， 春冬季延至 5: 30； 夏秋季延至 6：
00o 现阶段低中高年级错时：
一、 二年级 5：
15, 三四年级 5: 25, 五六年级 5：
30o 三、
服务地点
学校教室及相关功能教室。
四、
服务主体
学校是“校内托管"的组织主体， 对整个服务过程负有监督、 管理责任，同时免费提供相关场地服务。
五、
服务流程
服务开始前， 学校向家长发放调查问卷， 摸清家长需求人数及需求方向， 据此制定“校内托管"的具体内容。
根据学校提供的具体“服务形式"，家长自愿选择服务内容并签名， 学校对家长签名后的报名表进行留存。
六、
服务形式
作业看护。
以学校教师为实施主体， 三年级完成作业， 实施书包不回家工程； 四五六年级基本完成书面作业。
组织进行艺术、 科技创新、 优秀传统文化等方面辅导、 训练、 竞赛、 展演等活动。
校队训练。
以学校教师为实施主体， 带领学生进行赛前专项训练， 因实际需要控制相应人数， 经公开选拔后家长自愿免费参加。
精品社团。
舞蹈、 合唱、 武术、 篮球、 足球等精品社团。
要定时间、 定地点、 定人员、 定 辅导老师。
充分利用专用功能教室等校内资源， 拓展服务的空间和形式。
七、
工作纪律
接送要求：
托管教师严格执行准时放学将学生送到指定地点， 不得提前解散。
纪律要求：
托管和上课的标准一致， 不得玩手机， 不得做与教学无关的事情； 托管教师不得让学生参加与学习无关、 与学校要求相悖的事情。
工作要求：
全部教师参与校内托管工作， 引入第三方, 在课后托管的时间、 内容、 形式安排上合情合理、 入脑入心更入行， 在质量有保障、 见实效、 有成效。
八、
安全保障
学校进一步强化安全意识， 加强校内托管安全保障工作。
建立健全校内托管安全管理制度， 对参加校内托管的学生切实负起安全管理责任。
加强对师生安全意识教育， 配备数量足够的值班人员， 明确警卫和校内托管服务人员责任， 强化门卫登记管理制度， 制定并落实严格的考勤、 管理、交接班制度和应急预案措施。
九、
评级机制
学校制定《教职工课后校内托管服务绩效工资发放办法》， 为参与托管的教职工提供超出规定工作时限的额外补贴， 纳入奖励性绩效工资总量管理。
学校教师在参与“校内托管” 后享受“绩效考核”“期末评优” 等方面的政策倾斜。
篇四
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人看护的问题， 确保开学复课课后校内托管工作平安、 顺利、 有序进行， 根据区市指挥部复学工作统一部署及《X 区疫情防控期间全区小学课后校内托管工作方案》 要求， 现制定金村小学疫情防控期间课后校内托管工作方案如下：
一、
指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨， 坚持以人为本、 服务至上， 竭诚为家长服务、 为学生服务原则， 认真解决学生放学后无人看护的难题， 确保学生线上线下教学质量的提升, 有序推进教育事业健康发展。
二、
实施原则
学生是否参加托管， 由学生家长自愿选择， 并填...
篇三：**中心小学课前课后延时服务方案
市 XX 小学开展课后延时服务实施方案（试行）为积极落实教育部、省教育厅、泉州市及 XX 市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，我校根据《XX 市石井中心小学课后服务工作实施方案》（试行），结合我校实际情况特制定如下实施方案。
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人民为中心，以办好人民满意的教育为宗旨，积极回应家长需求和社会关切，有效整合学校、家庭、社会等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前部分学生监护的社会性难题，进一步满足广大家长对小学生课后服务的强烈需求。
二、工作原则 1、自愿参加原则。以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
2、公益惠民原则。课后服务应坚持公益性、非营利性原则，市政府发挥主导作用，强化对课后服务的组织领导，加强对课后服务资金的统一管理与使用。
3、教师自愿原则。各校要根据办学特色，开设服务项目，原则上以本校教师自愿报名参与为主，不可强制摊派任务，由各校统筹安排工作。对自愿参与的教师应给予适当补助，要统筹合理安排教
师自愿参与托管服务的时间，实行“弹性上下班制”，保障教师权益。
三、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组
长：XXX 副 组 长：XXX 成
员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 四、服务时间及课程安排表
*备注:午托服务时间为周一至周五，晚托服务时间为周二至周五。
五、服务对象 课后服务对象为后店村服务区学校在读且有课后服务刚性需求的学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女和干部职工子女等亟需服务群体。建档立卡家庭子女免收服务费，家
庭经济困难儿童可适当减免服务费。
六、经费来源 小学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费，市教育局根据核定课后服务的实际学生人数，按生均标准予以补贴。根据各级政府《义务教育课后服务工作实施方案》文件要求，学校以非营利性的原则向家长收取服务性费用，具体费用待上级相关部门正式下发收费标准后再进行调整。
1、四点半服务。家长按照每天 4 元缴纳服务费。
2、午托服务。学校要严格执行《泉州市食品药品监督管理局 泉州市教育局关于印发<泉州市学校集体用餐配送食品安全管理指导意见（试行）>的通知》和《泉州市教育局 泉州市市场监督管理局关于印发学校食品安全管理八项措施的通知》（泉教综〔2019〕21号），通过招投标采购自营食堂为有需求的学生提供午餐服务，严禁以校董会、家长会等非法人组织签订委托协议。午托服务家长按每天缴纳 3 元服务费，用于午托服务的经费，服务费每学期缴纳 1次，学期末多还少补。学生午餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。
由家长和学生根据需求选择服务种类，可以多种选择，每学期1 次性缴纳服务费（按 4.5 个月计算）。
各项目服务费以上级主管部门正式下发收费标准为准。
七、工作流程
1、服务公示。学校要结合实际制定“一校一案”具体实施方案；要向家长公示提供课后服务的项目、内容、方式、收费情况等情况。
2、报名申请。校内课后服务原则上实行家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长提出书面申请，班级审核后统一报学校汇总，经学校同意并公示后，确定全校参加课后服务学生名单。学校必须与家长签订服务协议后，学生方可参加课后服务。
3、申请退出。学生退出课后服务同样要提出书面申请，经学校批准后退出。学校要根据申报情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。具体实施细则可由学校自行制定。
4、组织实施。由学校负责组织实施，按实际参加课后服务的学生配备教师和管理人员。按国家班额标准，按每 45 名学生配 1 名教师（余数不足 45 名但超过 30 名的也配 1 名教师）；每 5 班加配 1 名管理或辅导人员（如班级数不足 5 班，但超过 3 班的也配备 1 名管理或辅导人员；以此类推，超过 8 班的配备 2 名管理或辅导人员），负责协调管理、卫生、安全等保障工作。
八、经费使用 1、经费使用范围。主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费、购买活动课程及其他课后服务相关费用。各学校要严格执行有关财务管理规定，确保专款专用，不得截留、挤占和挪用。
2、规范合理取酬。学校要统筹安排教职工参与课后服务具体工
作，按照省人社厅、财政厅、教育厅印发的《关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》（闽人发〔2009〕69 号）精神，在不影响本职工作的情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工可发放劳务费（不纳入绩效工资总量）。原则上，开展课后服务的试点学校给予参与课后服务的教职工按每人每课时 60 元标准发放劳务报酬，统一由学校按规定发放，并报市教育局备案。“午托”“四点半托”各按 2 课时（2 个小时）计算，各校要根据“一校一案”合理分配服务时间，确保上足 2 个小时。
篇四：**中心小学课前课后延时服务方案
学学生课后服务两小时工作实施方案根据教育部基础教育司近日印发《关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》（教基司函〔2021〕33 号），要求所有义务教育学校“一校一案”制定课后服务具体实施方案，确保今年秋季学期开学课后服务实现义务教育学校全覆盖。为认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、成立学生课后延时服务工作机构
1．成立学生课后延时服务工作领导小组：
2．成立学生课后延时服务办公室，具体负责延时看管工作，兼任办公室主任，负责具体办公。
二、学生课后延时服务的具体要求
1．服务对象：
学生课后延时服务工作主要针对家庭看管确有困难的学生。服务对象主要为一、二年级学生；三至六年级学生已在校寄宿。
2．服务时间：
学生课后延时服务时间定为学校工作日放学后至 18:00。
3．服务内容：
（1）以安排学生完成课后作业、进行个别辅导、特色课程、自主阅读、兴趣特长培养、运动健身以及娱乐游戏等为主，学校开放图书室等专用教室供学生读书等活动。
（2）积极参加学校组织开展各项活动及社团活动。
4.一、二年级服务日程安排
一、二 年级学生课后延时服务安排表
班级
星期
具体时间
内容安排
地点
指导教师
包级领导
一（1）
一 16：35—17：15 美术 各班教室或相关场地 科任教师
17：25-18：00 音乐 科任教师 二 16：35—17：15 作业辅导（语文）
科任教师
17：25-18：00 作业辅导（数学）
科任教师
三 16：35—17：15 自主阅读（语文）
科任教师
17：25-18：00 体育健身 科任教师
四 16：35—17：15 作业辅导（数学）
科任教师
17：25-18：00 作业辅导（语文）
科任教师
五 16：35—17：15 娱乐游戏 班主任 17：25-18：00 体育健身 科任教师 一（2）
一 16：35—17：15 作业辅导（语文）
科任教师 17：25-18：00 作业辅导（数学）
科任教师
二 16：35—17：15 美术 科任教师
17：25-18：00 体育健身 科任教师
三 16：35—17：15 作业辅导（数学）
科任教师
17：25-18：00 作业辅导（语文）
科任教师
四 16：35—17：15 自主阅读（语文）
科任教师
17：25-18：00 体育健身 科任教师
五 16：35—17：15 音乐 科任教师 17：25-18：00 娱乐游戏 班主任 二（1）
一 16：35—17：15 作业辅导（语文）
科任教师
17：25-18：00 作业辅导（数学）
科任教师
二 16：35—17：15 体育健身 科任教师
17：25-18：00 音乐 科任教师
三 16：35—17：15 作业辅导（语文）
科任教师
17：25-18：00 作业辅导（数学）
科任教师
四 16：35—17：15 自主阅读（语文）
科任教师
17：25-18：00 美术 科任教师
五 16：35—17：15 娱乐游戏 班主任 17：25-18：00 体育健身 科任教师 二（2）
一 16：35—17：15 音乐 科任教师 17：25-18：00 作业辅导（数学）
科任教师
二 16：35—17：15 作业辅导（语文）
科任教师
17：25-18：00 体育健身 科任教师
三 16：35—17：15 作业辅导（语文）
科任教师
17：25-18：00 作业辅导（数学）
科任教师
四 16：35—17：15 自主阅读（语文）
科任教师
17：25-18：00 作业辅导（数学）
科任教师
五 16：35—17：15 娱乐游戏 班主任 17：25-18：00 体育健身 科任教师 5．服务主体：
学生课后延时服务工作，由学校安排教师直接看管。
6．服务程序：
由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《学生课后延时服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。
三、延时看管服务的保障措施
1．高度重视。
学校高度重视学生课后延时服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。
2．健全制度。
学校立即建立健全放学后延时服务工作相关制度，如家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。
3．规范管理。
小学生课后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）根据我地区实际情况，坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将课后延时服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）课后延时服务相关费用按上级文件执行。
（5）课后延时服务看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
【**中心小学课前课后延时服务方案4篇】相关文章：
