“去极端化”工作实施方案6篇“去极端化”工作实施方案 “去极端化”工作实施方案2016年开展“去极端化”工作实施方案为引导广大员工牢固树立&下面是小编为大家整理的“去极端化”工作实施方案6篇,供大家参考。
篇一：“去极端化”工作实施方案
dquo;去极端化”工作实施方案 2016 年开展“去极端化”工作实施方案 为引导广大员工牢固树立“依法治 9、团结稳 9、长期建 9”的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向企业渗透，增强各族职工群众共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，进一步增强“9”的意识和推进“8888”工作，发挥 99 职工作用，加大“去极端化”宣传教育工作力度，切实提高广大员工的辨别能力、免疫能力、防范能力，根据《99“去极端化”宣传教育工作方案》，结合我公司实际情况，特制 00 公司开展“去极端化”工作实施方案。一、指导思想 以习近平总书记系列讲话、第二次中央工作座谈会、99党委六届十五次、99 党委（扩大）会议精神为指导，深入贯彻 99 党委“去极端化”系列决策部署，围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“去极端化”目标，坚持着力在落实“到人、管用、有效”和争取凝聚人心上下功夫，在健全完善“全党动手、全民动员和全社会参与”的大宣传格局上下功夫，在创新实践现代化对冲宗教极端思想的有效途径上下功夫，进一步落实上级相关文件精神，动员全公司员工人人参与、时时宣传、完善宣传、管理、防控
体系，不断将“去极端化”宣传教育工作引向深入，坚决遏制宗教极端思想在企业蔓延传播，为落实公司各项工作目标奠定坚实的政治基础，为经济发展贡献力量。
二、工作目标 坚持“疏堵结合、综合决策、齐抓共管”的原则，做好对全公司的宣传教育工作，以“打防并举”的工作思路，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让广大员工中分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。
三、领导机构 组 长：
副组长：
成 员：
四、具体实施 1、加强学习，提高“去极端化”的思想认识。
严格落实文件要求，通过采取集中宣传、学习的形式，进一步增强员工的政治思想认识，党员、干部要对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、职业道德、工作作风、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定“去极端化”整改方案。
2、在案例中学习，在学习中警醒。
通过学习教育进一步规范广大员工的言行举止。一是通过学习让员工们看清极端分子的真面目、认清他们的本质，进一步明确大家自身职责，深刻认识到作为一名 999 我们应该怎么做、不应该怎么做，应该接触什么人、接受什么思想、树立什么观念。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让大家知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点表态度发声亮剑活动，积极传递正能量。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，更不参与非法宗教活动等，用实际行动来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。
3、开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定广大党员、管理干部和职工的政治立场。
一是充分利用集中学习的机会，着重学习和讨论关于维护稳定的“”等评论文章、访谈节目，强化广大党员、干部职工“四种意识”（即担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识），不断加强新形势下党员、干部和职工思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实基础。
二是利用员工岗前培训和每月党支部“三会一课”、综合治理专项会议、8s 管理推行学习以及工会组织的各项活动等主题活动，让所有员工接受“去宗教极端化”思想的专题教育，进一步增强广大干部职工对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。特别是领导干部要通过党支部巩固群众路线学习教育活动成果的工作，积极发挥领导干部和党员“宣传员和信息员”的作用，对每个职工及家庭成员情况做到“四清四掌握”。
4、多措并举让“去极端化”宣传教育入脑入心，践行于行动。
一是通过 qq 办公群、员工微信群、党建和综治宣传栏、电子屏等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。## 二是公司领导要经常深入班组深入一线，了解公司在安全生产、工作生活、上网学习、业余休闲、文化活动开展等方面的情况，并就发现的问题作出具体的要求和部署。
三是加大周边环境的综合治理工作力度，重点清查流动性人员的个人信息、家庭情况等，发现问题及时上报，并在第一时间积极与项目部负责人协调解决存在的问题，使安全隐患得到有效地治理。
四是积极开展以“建设美丽 99 美丽 88，共圆祖国梦想”宣传教育与社会主义核心价值观结合为主题宣传教育活动，增强员工“去极端化”思想的认识。通过组织开展“法制 88”宣传、观看党性教育影片、组织“去宗教极端化”主题讨论、开展“去宗教极端化”征文大赛、举办健康向上的职工文化体育竞赛等等。组织广大员工积极参与各项活动以强化教育成果，并依托网络“道德讲堂”平台组织开展“去极端化”主题系列教育活动。利用“五一、五四、七一、十一”等节日开展“向国旗敬礼”活动，以升国旗仪式为契机，组织全员举行升旗仪式。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，同时掌握好职工思想动态，重点解决好民生热点问题，进一步强化广大员工的思想认识，引导广大干部职工爱国爱党爱企业之情，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀。
五是充分发挥条件，便于召开员工集中宣传、学习的优势，加强马克思主义“44”、“55”、“66”等思想理论教育。通过学习发生在 99 境内的鲜活案例增强员工的普法意识，通过普及法制知识、建树法制观念，淡化宗教氛围的影响，自觉维护民族团结。通过制定完善、传播践行公司规章制度，开展好“公民道德月”各项活动，加强“8s”推进工作，规范和强化员工行为，开展和谐小康家庭创建、先进模范评选等活动，充分发挥舆论导向和思想引领作用，用公序良俗引领文明民风。形成“去极端化”的浓厚社会氛围。坚
决肃清“圣战殉教进天堂”流毒，筑牢各族干部职工群众抵制宗教极端思想防线，坚定“建设美丽 99 美丽 88，共圆祖国梦想”的坚强信心和决心，更好的发挥 777777 作用，为促进大美 99 的社会稳定和长治久安贡献力量。
篇二：“去极端化”工作实施方案
方案之社区去极端化工作方案文档仅供参考 社区去极端化工作方案
【篇一：去极端化实施方案】
库车县第四中学开展“ 去极端化” 工作
实施方案
为引导广大师生牢固树立“ 依法治疆、团结稳疆、长期建疆” 的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，进一步推进“ 讲学宣治” 活动，加大“ 去极端化” 宣传教育工作力度，抢占意识形态主阵地。切实提高广大师生的辨别能力、免疫能力、防范能力，根据《库车县教育系统“ 去极端化” 工作实施方案》（库教党发[ ]38 号），结合我校实际情况，特制库车县第四中
学开展“ 去极端化” 工作实施方案。
一、指导思想
以习近平总书记系列讲话 、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委（扩大）会议、围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“ 去极端化” 目标，进一步落实上级相关文件精神，动员全校广大师生人人参与、时时宣传、丰富完善教育、管理、防控体系，坚决遏制宗教极端思想在学校蔓延传播，为学校教育教学工作顺利开展奠定坚实的基础，为库车县教育事业贡献力量。
二、工作目标
坚持打防并举、疏堵结合、外敷里治、综合决策、齐抓共管的原则，做好对全校师生的宣传教育工作，以“ 小手牵大手” 的工作思
文档仅供参考 路，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯 实基础等多种方式，让
广大师生中分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。
三、领导机构
组 长：赵勇（副校长）
副组长：阿布都热西提〃依米提（副校长）
迪力夏提〃依米提（政教主任）
成 员：米黑热班（党建办主任）
令刚（团委书记）
买买提吐尔孙〃达依木（少先大队辅导员）
各年级组长
各班主任
四、具体实施
1 、加强学习，提高“ 去极端化” 的思想认识。
我校严格落实县县教育局党委下发的和根据《库车县教育系统“ 去极端化” 工作实施方案》（库教党发[ ]38 号）相关文件要求，经过采取集中学习、自学等活动形式，进一步增强教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定“ 去极端化” 整改方案。
二、在案例中学习，在学习中警醒。
经过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是经过学习让教职工们看清极端分子的真面目、认清她们的本质，进一步明确教职
文档仅供参考 工的自身职 责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点表态度发声亮剑活动，积极传递正能量。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。
三、 开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。
一是学校充分利用宣讲团组织开展宣讲活动，就近一个时期以来，中央、自治区媒体关于维护新疆稳定的“11 名大学生公开联名书——我们不在沉默” 及“ 维吾尔著名作者联名书” 等评论文章、访谈节目，强化教师“ 四种意识” （即担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识），不断加强新形势下学校思想政治建设及“ 反分裂、反渗透” 教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。
二是利用家长会、开学典礼、庆“ 元 旦” 等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。
经过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“ 四清四掌握” 。
四、多措并举让“ 去极端化” 宣传教育工作入脑入心，践行于行动。
一是经过校园网、校园广播、校讯通、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“ 去宗教极端化” 宣传氛围。
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二是学校领导要经常深入班级和教职工中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面的开展情况，并就发现的一些问题作出具体的要求和部署。
三是加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度，重点清查校园及周边环境的安全隐患，对一些学校无法解决的问题及时上报给上级部门，经过上级部门的协调解决，使安全隐患问题得到有效地治理。
四是配合县纪检部门对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。
五、积极开展“ 八个一” 主题宣传教育活动，增强学生“ 去极端化” 思想的认识。
经过组织开展法制教育宣传讲座、举办红 歌比赛、读红色书籍、观看红色电影、组织一次“ 去宗教极端化” 主题演讲、开展一次“ 去宗教极端化” 征文大赛、举办一次绘画、手工制作比赛、开展一次“ 民族团结手拉手” 融情教育活动、举办一次以现代文化为引领的学生、教师文艺活动。组织学生选手参与书法、绘画、口语、文艺汇演等比
赛活动强化教育成果，并依托“ 道德讲堂” 平台组织师生开展“ 去极端化” 主题系列教育实践活动。开展未成年人“ 向国旗敬礼” 周一献礼活动，以升国旗仪式为契机，组织师生举行升旗仪式。经过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识 ，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀；充分发挥校园广播、以校园广播、主题班会等形式加强对师生马克思主义“ 五观” 、“ 四个认同” 、“ 三个离不开” 等思想理论教育。
充分发挥法制副校长作用，积极邀请相关人员到学校对师生进行法制教育专题讲座，经过讲述一些发生在我们境内和身边的鲜活案例增强师生的普法意识。经过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教氛围的影响，自觉维护民族团结。
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库车县第四中学
11 月 月 4 日 日
【篇二：去极端化工作方案】
“ 去宗教极端化” 教育学习工作实施方案
为深 入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会、自治区八届七次全
委（扩大）会议和市委十届十次全委（扩大）会议精神，结合我校进
一步加强“ 去宗教极端化” 专项工作的实施方案的具体要求，特针对
我校教职工的教育学习工作制定以下实施方案。
一、指导思想和工作目标：
以习近平总书记关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神为指
导，在学校深入推进“ 去极端化” 工作，坚持教育为先、打防并举，
坚持问题导向，标本兼治，进一步加强和改进思想政治教育工作，全
面落实防范宗教向教育领域渗透的各项措施，坚决做到“ 两个不得、
五个严禁” ，严防广大学生、教职工被蛊惑利用，确保校园安全稳定。
二、具体教育活动安排：
结合教育厅集中教育活动，学校党委于 9 月 月 9 日召开了全体教职
工大会，学校领导动员讲话，对集中教育和“ 去极端宗教化” 专项活
动进行安排部署。
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具体时间安排：自 7 月 月 1 日起至 12 月 月 31 日结束。分为三个
阶段进行
（一）开展专项理论集中教育学习阶段：（7 月 月 1 日至 12 月 月 15日）
1 、理论学习：由学校政治处组织教职工学习《党的民族宗教政策
基础知识》、自治区教育厅《关于在学校禁止宗教活动的规定》、《关
于严禁传 播暴力恐怖音视频的通告》、《关于共产党员、党组织违反党
的政治纪律行为的处分规定》、《自治区教育系统宣讲提纲》、《关于抵
御和防范宗教向校园渗透的意见》、《民族团结基础知识》等法律法规，采取个人自学、集中培训、专题辅导讲座、各科室组织讨论、撰写心得体会等方式，进一步调动教职工参与“ 去极端化” 专项工作的积极性、主动性、深化认识，提高教职工明辨是非和进行反分裂反渗透斗争的能力。深入开展马克思主义“ 五观” 、“ 四个认同” 、“ 三个离不开” 和新疆“ 三史” 等主题教育，大力弘扬社会主义核心价值观，帮助在校学生、教职工牢固 树立民族团结和“ 新疆精神” ，不断提高大家维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂、抵制宗教极端的主动性、自觉性，不信谣、不传谣。
2 、营造宣传氛围。坚持集中教育与经常性教育相结合，不断加强抵御宗教极端思想渗透教育充分 利用校园广播、宣传栏、微博微信等载体，经过政治学习、法制讲堂、校园论坛等形式，教育引导在校学生和教职工正确区分民族与宗教信仰、合法宗教活动与非法宗教活动，充分认识宗教极端思想、暴力恐怖活动的现实危害和具体表现，帮助在校学生、教职工明辨是非、抵御渗透。团委要充分发
文档仅供参考 挥校园广播、宣传栏、led 电 电 子屏的作用，宣传各项法律、法规，民族团结基础知识。
（二）全面摸排梳理阶段（ 7 月 月 1 日—12 月 月 15 日 ）
）
1. 自查阶段。（ 7 月 月 1 日—11 月 月 30 日）由属地公安机关负
责，政治处密切配合，按照“ 不漏一人” 的原则，对全校在教职工进想 行全面梳理，先由各科室对照宗教极端思想 15 种表现、婚姻邻域 13动 种违法行为或非法宗教活动 26 种表现，进行自查，并于规定时间内的及时上报自查情况。针对自查情况保卫科、政治处要对有问题的教职工及其家属和社会关系进行调查摸底，切实了解其基本情况、思想动态和现实表现。
2. 加强物品、信 息网络和周边环境的管控。( 10 月 月 8 日-12 月 月 15日 日 )
由学生科、保卫科对在校学生、教职工的手机、电脑、u 盘等移动存储介质和书籍、报刊等进行自查，信息教研室对校园网络做好监控。由属地公安机关、政治处、保卫科、学生科组成联合检查组，定期进行抽查，及时封堵有害信息，依法查处违法人员。保卫科加大对非法音像制品、宣传品、书籍、报刊的清理、查处，一经发现，立即上报有关部门，严防宗教极端思想渗透，有效净化校园周边环境。
对教职工中有从事非法宗教活动、传播宗教极端思想，参与、协助、支持、配合宗教极端团伙组织活动的，一律依法予以刑事拘留。由纪检委、政治处及时在校内予以通报，发挥警示教育作用。
（三）建章立制，完善提高阶段。（ 12 月 月 15 日—12 月 月 31 日）
1. 建立信息通报制度。要做好信息简报报送工作，正常情况每天报，特殊情况随时报，领导小组办公室每天及时将学习教育情况公布
文档仅供参考 在校园网上，相互学习借鉴好的经验做法，提高学习教育质量。由学校具体负责，成立专项工作办事机构，指派专人作为联络员，
2. 建立督导检查制度。由纪检监察室牵头，不定期对学校开展“ 去极端化” 专项工作情况进行督导检查，及时发现问题，予以限期整改。
3. 完善专群制度。由市公安局、学校负责充分利用教职工党员干部和学生社团等群体优势，积极发展一批政治坚定、思想过硬的学生和教职工，随时关注、发现校园内外异常情况，全面掌握动态。
4. 落实一票否决制度。由纪检委、政治处牵头，对责任科室“ 去极端化” 专项工作落实不力，有学生、教职工参与非法宗教活动、暴力恐怖活动的，年底取消评选先进科室资格，扣发综合治理奖。
三、开展“ 去极端宗教化” 活动 的要求
组织好“ 去宗教极端化” 教育学习活动，是我校当前一项重大的政治任务。各科室要以强烈的政治责任感和使命感，确保“ 去宗教极端化” 教育学习工作的各项要求落到实处。
1 、思想上要高度重视。校党委要站在“ 培养什么人、怎样培养人”的高度认真对待，把此次活动摆在突出位置，专题研究、认真谋划，精心组织。按照《新疆司法警官学校进一步加强“ 去宗教极端化” 专项工作的实施方案》的具体要求，结合学校的实际，使教育活动做到全面覆盖、不留空白、不留死角。要全员参与，教育学习期间所有教职工原则上不得请假，如遇特殊事由不能参加集中 教育的教职工，各科室和班级要进行统计备案，在开学后专门安排时间进行学习，坚决
杜绝敷衍塞责，走形式、做表面文章。
2 ．党员干部要率先垂范。在学习教育、模范履行公民职责、维护民族团结和校园稳定中党员干部要发挥引领作用，要旗帜鲜明地亮出自己的观点，敢于碰硬，对师生员工中存在的错误认识要理直气壮地纠正。对于政治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不能承担
文档仅供参考 领导责任、不能担负维护稳定工作任务的干部，要坚决予以调整。对于政治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不敢亮明态度的教职工，要重点教育，对于拒不纠正错误观点特别是从事 非法活动及利用讲台散布错误言论、鼓吹反动思想、传播谣言者，要坚决清除出教师队伍。
3 、要大力宣传我校涌现出的民族团结事迹典型，特别是在维护校园稳定、勇敢站在反分裂斗争第一线的优秀集体和个人，经过校报、广播、横幅、橱窗、宣传板等方式，积极营造团结、和谐的校园氛围。
【篇三：深入开展“ 去极端化” 活动实施方案】
xxx 深入开展“ 去极端化” 活动
实施方案
根据《xxxx 党委...
篇三：“去极端化”工作实施方案
15 年度库尔勒市第十五中学“去极端化”教育工作实施方案
为引导库尔勒市第十五中学广大师生员工旗帜鲜明地维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，现将《 2015 年度库尔勒市第十五中学“去极端化”教育工作实施方案》
一、指导思想
深刻领会习近平总书记和张春贤书记视察新疆时的重要讲话精神，牢固树立“没有与稳定无关的地方、无关的部门、无关的人”的观念，坚持底线思维，增强政治担当，以对党、对国家、对人民 高度负责的使命感，深入揭批宗教极端主义的反动本质和巨大危害，自觉抵制宗教极端思想渗透，自觉维护祖国统一、民族团结。
二、工作领导小组
成立库尔勒市第十五中学“去极端化”工作领导小组。
组
长：
蔡立明
库尔勒市第十五中学校长
副组长：吐逊古丽·艾合买提
库尔勒市第十五中学书记
成
员：
艾合买提·托乎提
库尔勒市第十五中学工会主席
曾智白
库尔勒市第十五中学德育主任
陈海英
库尔勒市第十五中学办公室主任
杨新凤
库尔勒市第十五中学教务主任
马小龙
库尔勒市第十五中学总务主任
佟文婷
库尔勒市第十五中学团支部书记及其他党员教师
三、工作措施
一）深入学习领会习近平总书记系列重要讲话，用中央精神、自治区党委、自治州党委和市党委的决策部署统一思想，提高认识。
党的十八大以来，习近平总书记围绕坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴中国梦，发表了一系列重要讲话。在第二次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记指出“新疆工作的着眼点和着力点是社会稳定和长治久安，新疆最大的群众工作是民族团结和宗教和谐， 新疆经济发展必须紧紧围绕争取人心和长治久安来进行”。自治区党委、自治州党委、市党委多次召开会议传达领会中央和习近平总书记的重要讲话精神，要求全区各行各业，各族各级干部把思想统一到中央要求和上级党委的决策部署上来，统一到习近平总书记的重要讲话精神上来。全市教育系统各级党组织一定要围绕中央的战略部署，认真学习和深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，在吃透精神，抓住精髓，领会实质上下功夫，在转变观念、调整思路，狠抓落实上下功夫。
在开展“去极端化”教育工作过程中，把党的十八大、十八届三中、中全会、中央第二 次新疆工作座谈会精神，习近平总书记关于依法治国、视察新疆工作等系列讲话，自治区党委八届七次、八次全委（扩大）会议、自治州党委九届五次会议、市党委七届八次全委（扩大）会议精神，张春贤
书记在自治区稳定工作会议、自治区干部大会上的讲话，彭家瑞书记在自治州干部大会上的讲话，薛斌书记在库尔勒市稳定工作会议上的讲话，《关于进一步依法治理非法宗教活动遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》、《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律若干规定》作为重点学习内容，以党员干部为重点，以教职员工为突破口，认真学习领 会精神实质，内化为理想信念，外化为自觉行动，抵御宗教极端思想对校园的渗透侵蚀。
1 1 、 领导示范。
5 月 月 1 21 日，组织库尔勒市第十五中学领导小组学习“去极端化”，表明态度。围绕中央、自治区的总体安排部署，维护社会稳定和长治久安，非法宗教活动和宗教极端思想的表现形式、本质特征等内容开展集中学习，使党员教师深刻认识到教育系统开展“去极端化”工作的重性和紧迫性，认识到自身肩负的职责和使命。
2 2 、 收集资料。
组织全体教师理论骨干结合我校实际、典型案例进行学习辅导，答疑解惑，将全体教师的思想认识统一到“社会稳定和 长治久安”这一战略决策上来，牢固树立“没有与稳定无关的地区、没有与稳定无关的部门、没有与稳定无关的人”的责任意识。
3 3 、 教师交流。
教师通过集中学习、网络学习、自学等多种
形式提高政治素养和理论水平，通过学习交流会、座谈会，
人人撰写学习心得，谈学习体会，谈对宗教极端思想的思想认识，亮明观点，表明态度，使每位教师坚定拥护共产党的领导、忠诚党的教育事业的理想信念，坚持社会主义办学方向，言传身教，教书育人，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
4 4 、 学生学习。
按照学生认知特点，利用课堂教学、班队会、
道德 讲堂、校园广播、校园网站，让学生讲身边的人，身边的事。通过学习讨论，增强辨别力，提高免疫力，认清宗教极端思想反人类、反社会、反文明的本质，抵御宗教极端思想的侵蚀。同时，学生将在校学到的相关知识向家长进行宣传，提高家长的思想认识。
5 5 、 狠抓落实。
要求“去极端化”教育工作走进各班，通过对板报、手抄报、知识竞赛、笔记心得、座谈讨论等多种形式在师生中宣传和开展。
（二）切实加强学校党组织建设，筑牢抵御和防范宗教极端
主义向校园渗透的组织基础。
习近平总书记强调“维护新疆社会稳定，实现长治久安，根本在人 ，关键在教育”，教育系统各级党组织在组织建设上突出政治坚强，严肃政治纪律，强化政治担当，夯实学校“去极端化”教育工作的组织基础。创新党建工作方式，坚持尊重规律，讲求实效，把“去极端化”教育与教育教学、课程建设结合起来，充分发挥党组织和广大党员在“去极端
化”教育工作中的战斗堡垒
和先锋模范作用，突出党组织的政治核心地位。
1 1 、“改进作风、狠抓落实”，切实加强基层党组织建设。
加强领导班子建设。
5 月份，我校领导小组副组长吐书记给领导小组成员和全体党员教师树立了“中央和自治区党委的要求就是我们的任务，党 委的部署就是我们的行动”的思想，把握方向、主动作为，做到讲政治；坚守党的纪律，强化责任担当，协调各方、凝聚力量，做到守规矩；坚持“三严三实”，围绕群众的所思所盼所忧，正风肃纪，做到转作风；强化“关键在落实”的意识，立足实际、自我加压、彰显特色，做到善落实。
杜绝“两面人”的出现。加强党员队伍建设。广大党员干部按照“三严三实”求，加强党性修养，增强组织观念，自觉按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。牢记习近平总书记提出的“五个必须、五个决不允许”求，坚决贯彻上级党组织各项工作部署。每一名党员自觉亮明 身份、佩戴党徽、挂牌上岗，请群众监督。坚定理想信念，爱岗敬业，关心群众，关爱学生，切实发挥先锋模范作用，成为学校工作的中坚力量。
2 2 、 建立“控辍保学”长效机制，不让一个学生辍学。
自开学起市教育系统建立完善我市适龄儿童、少年学户册，规范学生转学、休学、复学等手续，严格学籍管理。
进一步建立健全教育行政部门、学校领导、班主任、教师控
辍保学包联制度，严格落实责任，确保每位学生都有包联责
任人。以切实解决联系服务师生“最后一公里”问题为目标，深入了解思想动态、家庭状况，积极开展包联帮扶工作，夯实学校工作的基础 。
认真落实学生到校日报、周报制度。各班级对学生到校情况每日统计汇总，每周向德育处上报，学校党支部书记对日报、周报工作进行督促，做到不漏报瞒报，学校“去极端化”工作要以家访为入手点，组织党员、教师深入学生家中，认真落实“四清楚四掌握机制”，坚决杜绝学龄儿童、少年参加宗教活动和非法宗教活动。
3 3 、 强化信息安全，防范极端思想侵袭。
学校开展校园网络和无线路由设备集中整治活动，进一步规范管理，明确责任，确保网络安全。学校教师、家长利用
QQ 、微信平台，加强网络宣传引导，进行正面宣传，增添正能量。组织 师生签订承诺书、文明上网公约，对教职工的手机、电脑、多媒体卡
进行突击检查，防范宗教极端思想进入学校。
4 4 、 加大对全体教职工的管理力度。
开学前利用学前大会组织教职员工深入学习《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律若干规定》、《关于规范我区中小学师生统一着装工作的通知》等相关文件，按文件求，对照检查。建立领导干部、教师、学生三级教育监督机制，以身作则，规范言行，用实际行动引导学生、家长，自觉接受组织和群众的监督。
5 5 、 抓好常规管理。
教育系统各级党组织认真落实国家课程计划与课程标准，开齐开 足课程。根据本单位实际编写校本教材，开展“去极端化”教育。领导干部经常深入教学一线，加大备课、
上课等教学环节的指导检查力度，指导教师在各学科教学中有机的渗透“去极端化”教育。
6 6 、 优化教育环境，营造育人氛围。
开学后加大综合治理工作力度，净化校园周边环境。注重通过校园网、校园广播、黑板报、宣传栏、手抄报等宣传阵地，以现代文化为引领，大力营造浓厚的“去极端化”宣传氛围，以传帮带辅的帮教管理工作形式，教育引导学生健康成长。
7 7 、 结合学生特点，创编简明读本、画册。
各学科创新教育形式，用通俗易懂的语言， 学生喜闻乐见的漫画、连环画等表现形式，编创以非法宗教活动的危害、宗教极端思想的表现、本质等为内容的“去极端化”简明读本，对学生进行宣传教育。
（三）着力抓好思想理论建设，积极培育和践行社会主义核
心价值观，打牢各族师生共同团结奋斗的基础。
1 1 、大力推进理论武装。自开学起强化领导组学习制度，坚持教师每周政治学习，开展党员党日活动，组织党员干部、教师学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，学习党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精
神。坚定共产主义理想信念，学会运用马克思主义的立场、观点、方法 观察问题、分析问题、解决问题。大力推进中国
特色社会主义理论体系学习，坚定理想信念，忠诚党的教育事业，在学生中播下科学意识和科学精神的种子，远离宗教活动。深入开展中国梦主题宣传教育，激发师生的历史责任感、使命感，强化“四个认同”，团结一心，共同奋斗，为实现中华民族的伟大复兴，贡献自己的力量。
2 2 、 培育和践行社会主义核心价值观。
党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的战略任务。这是一项凝魂聚气、强基固本的重大工程，是抵御民族分裂和宗教极端思想渗透，共同团结奋斗的价值观基础。其基本内涵是在国家层面倡导富 强、民主、文明、和谐，在社会层面倡导自由、平等、公正、法治，在个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。各学校党组织培育和践行社会主义核心价值观，要注重发挥课堂主渠道作用，将核心价值观教育融入课堂，融入学科教育。
5 月至
10 月，利用青年节、儿童节、教师节、国庆节等节日，健全礼仪制度，开展爱国主义教育、感恩教育、人格教育；通过入队、升旗、成人等仪式，增强荣誉感、使命感、责任感，引导中小学生崇德向善、崇尚文明；组织教师撰写弘扬核心价值观的文章或博客，开展岗位练兵、赛课、晒课活动，书法、绘画、摄影、微视频 等作品评比展示等活动，培育教师爱国情怀、敬业精神；学习中华优秀传统文化，开展师生全面参与的读书活动、交流研讨辩论活动，把传统美德与当代价值贯通起来，形成社会新风尚。将培育和践行社会主义核心价值观与“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、
开放进取”的新疆精神结合起来，引导师生从身边力所能及的事做起，将社会主义核心价值观融入广大师生日常的学习、工作、休闲、娱乐等生活方式中。坚持从小事抓起，
持之以恒，扎实推进，不断培植师生共有的精神家园。
3 3 、 注重把握工作规律，提高理论学习效果。
各学校根据学生年龄特点、认知水平， 结合单位实际，在教师和中小学生中按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、“勤学、修德、明辨、笃实”、“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，分层次开展各项活动。处理好“去极端化”教育工作和教育教学工作的关系，做到贴近实际、贴近思想、贴近工作生活，实现“相互促进、相互提高”目标。放假前，市教育党工委和学校党组织适时对师生的学习情况通过提问抽测、网上答题、座谈讨论等形式，进行检测和评估。
（四）不断深化意识形态领域反分裂斗争，坚决抵御宗教极
端思想向学校渗透。
习近平总书记指出 “暴力恐怖的根本是民族分裂主义，思想基础是宗教极端”。教育系统是敌对势力对我实施“西化、分化”战略的重战场，也是境内外“三股势力”企图向我传播民族分裂主义和宗教极端思想的重阵地，必须深化意识形态领域反分裂斗争工作，在教育系统打好意识形态反分裂和宗教极端思想渗透的硬仗。
1 1 、坚持底线思维。各学校党组织严格按照《宪法》、《教育
法》、《未成年人保护法》等法律法规的求，以对党和人民高
度负责的精神，坚决落实“两个不得”、“五个严禁”求。在每学期开学初组织全体教师举行宣誓、承诺、签名活动，坚决守住底线，净化讲台，牢牢 占领意识形态阵地。
2 2 、 坚持问题导向。
发现问题是解决问题的前提，问题意识
是考查各级党员干部能力的重要标准。学校党组织对本单位师生存在的问题要有预见性，要认识到学生身上的问题，根子在教师，关键在领导。建立联席会议和教师、学生座谈制度，深入教师和学生中发现苗头性的问题、查找问题的症结，切实纠正师生的模糊认识和不良倾向。在工作中从本...
篇四：“去极端化”工作实施方案
端化工作计划 去极端化工作计划为进一步加强社会管理综合治理，深入推进依法治理非法宗教活动打击宗教极端违法犯罪工作成果，调动社区各族群众共同参与依法治理非法宗教活动打击宗教极端违法犯罪活动中、维护社会稳定的积极性，形成良好宗教、维稳舆论氛围，为群众营造和谐、文明、稳定的社会环境。社区开展对非法宗教活动打击宗教极端违法犯罪宣讲活动，取得了较好的社会效果，达到了开展此项活动预期的目的，现将此次开展活动的情况总结如下 柄 ：为了能让居民深刻了解综治法规并共 厮 同参与到社会治安综合治理中，社区开展 朋 了依法治理非法宗教活动打击宗教极端违 法犯罪宣传活动，在小区悬挂横幅 4 条， 拧 设立板报 2块;发放综治维稳等资料10 成 0多份，营造了浓厚的宣传氛围。
为了 差 切实做好辖区的稳定工作，我社区成立了 袷 重点人员监控小组，定期上门走访及对其 玩 邻居进行调查了解，掌握其动向，发现问 毖 题进行处理解决，对不能解决的，及时向 懋 上级部门反映。同时通过宣传依法治理非 ノ 法宗教知识及入户检查等形式，将宗教安 呲 全防范工作落到实处，极大的提高了社区 滚居民安全防范意识。
为了扩大宣传、扩 甄 大影响，不断提高宣传效果和质量，
突出 重点，科学安排，深入开展以下工作：1 胄 、召集居民参与到依法治理非法宗教活动 淝 打击宗教极端违法犯罪宣传及检查工作中 ;2、是对辖区进行宗教宣传及检查;3 吻 、是对辖区进行依法治理非法宗教活动打 击宗教极端违法犯罪工作大检查;4、是 獗 全面深入辖区了解情况，开展非法宗教活 肱 动排查活动;5、是深入辖区入户访查和 衬 外口登记工作;6、是组织人员以步巡、 硕 车巡的形式进行巡逻以减少案件的发生。
通过此次依法治理非法宗教活动打击宗教 极端违法犯罪活动的广泛开展，不仅拉近 拐 了社区与居民的关系，而且使广大人民群 蝶 众认识到维护社会稳定的重要性，同时也 屿 提升了各族人民对非法宗教的知晓率，增 馕 加了广大人民群众自觉参与依法治理非法 赳 宗教活动打击宗教极端违法犯罪活动的积 肷极性和主动性，有效推动依法治理非法宗 葆 教活动打击宗教极端违法犯罪工作。
去 禀 极端化工作计划为深入贯彻落实第二次中 褂 央新疆工作座谈会、自治区八届七次全委 (扩大)会议和市委十届十次全委(扩大 昵 )会议精神，结合《新疆司法警官学校进 覃 一步加强“去宗教极端化”专项工作的实 索 施方案》的具体要求，特针对我校教职工 健 的教育学习工作制定以下计划。
以习近 溉 平总书记关于维护新疆稳定的一系列重要 指示精神为指导，在学校深入推进“去极 端化”工作，坚持教育
为先、打防并举， 哉 坚持问题导向，标本兼治，进一步加强和 с改进思想政治教育工作，全面落实防范宗 吏 教向教育领域渗透的各项措施，坚决做到 ㄟ “两个不得、五个严禁”，严防广大学生 扉 、教职工被蛊惑利用，确保校园安全稳定 。
结合教育厅集中教育活动，学校党委 军 于 9 月 9 日召开了全体教职工大会，学校 闭 领导动员讲话，对集中教育和“去极端宗 劁 教化”专项活动进行安排部署。
具体时 龆 间安排：自 20xx 年 9 月 9 日起至 12 楼 月 31 日结束。分为三个阶段进行 (一 )开展专项理论集中教育学习阶段：(9 月 9 日至 12月 15 日) 1、理论学习 哔 ：由学校政治处组织教职工学习《党的民 敝 族宗教政策基础知识》、自治区教育厅《 雏 关于在学校禁止宗教活动的规定》、《关 陌 于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、《 悉 关于共产党员、党组织违反党的政治纪律 雒 行为的处分规定》、《自治区教育系统宣 猸 讲提纲》、《关于抵御和防范宗教向校园 桊渗透的意见》、《民族团结基础知识》等 法律法规，采取个人自学、集中培训、专 ヘ 题辅导讲座、各科室组织讨论、撰写心得 は 体会等方式，进一步调动教职工参与“去 极端化”专项工作的积极性、主动性、深 Щ 化认识，提高教职工明辨是非和进行反分 祥 裂反渗透斗争的能力。深入开展马克思主 と 义“五观”、
“四个认同”、“三个离不 开”和新疆“三史”等主题教育，大力弘 款 扬社会主义核心价值观，帮助在校学生、 З 教职工牢固树立民族团结和“新疆精神” 贱 ，不断提高大家维护祖国统一、维护民族 咣 团结，反对民族分裂、抵制宗教极端的主 源 动性、自觉性，不信谣、不传谣。
2、 营造宣传氛围。坚持集中教育与经常性教 育相结合，不断加强抵御宗教极端思想渗 が 透教育充分利用校园广播、宣传栏、微博 偕 微信等载体，通过政治学习、法制讲堂、 讥 校园论坛等形式，教育引导在校学生和教 筻 职工正确区分民族与宗教信仰、合法宗教 盗 活动与非法宗教活动，充分认识宗教极端 オ 思想、暴力恐怖活动的现实危害和具体表 毛 现，帮助在校学生、教职工明辨是非、抵 ｅ 御渗透。团委要充分发挥校园广播、宣传 雷 栏、LED 电子屏的作用，宣传各项法律 恣 、法规，民族团结基础知识。
(二)全 犒 面摸排梳理阶段(20xx 年 x 月 9 日— 缨 xx 月 15 日) 1.自查阶段。(20 溯 xx 年 x 月 9 日—xx 月 30 日)由属地 公安机关负责，政治处密切配合，按照“ 娴 不漏一人”的原则，对全校在教职工进行 全面梳理，先由各科室对照宗教极端思想 枚 15 种表现、婚姻邻域 13 种违法行为或 饕 非法宗教活动 26 种表现，进行自查，并 〃 于规定时间内的及时上报自查情况。针对 Ⅻ 自查情况保卫科、政治处要对有问题的教 猛 职工及其家属和
社会关系进行调查摸底， 忒 切实了解其基本情况、思想动态和现实表 芳 现。
2.加强物品、信息网络和周边环 境的管控。(20xx 年 xx月 8 日-x 傍 x 月 15 日) 由学生科、保卫科对在校 学生、教职工的手机、电脑、U 盘等移动 袜 存储介质和书籍、报刊等进行自查，信息 镟 教研室对校园网络做好监控。由属地公安 运 机关、政治处、保卫科、学生科组成联合 撖 检查组，定期进行抽查，及时封堵有害信 咴 息，依法查处违法人员。保卫科加大对非 佧 法音像制品、宣传品、书籍、报刊的清理 钷 、查处，一经发现，立即上报有关部门， 俑严防宗教极端思想渗透，有效净化校园周 ｕ 边环境。
对教职工中有从事非法宗教活 虔 动、传播宗教极端思想，参与、协助、支 肝 持、配合宗教极端团伙组织活动的，一律 蜿 依法予以刑事拘留。由纪检委、政治处及 时在校内予以通报，发挥警示教育作用。
哔
(三)建章立制，完善提高阶段。(2 白 0xx 年 xx 月 15 日—xx 月 31 日) 1.建立信息通报制度。要做好信息简报 礅 报送工作，正常情况每天报，特殊情况随 访 时报，领导小组办公室每天及时将学习教 蹙 育情况公布在校园网上，相互学习借鉴好 眭 的经验做法，
提高学习教育质量。由学校 蜈 具体负责，成立专项工作办事机构，指派 猾 专人作为联络员， 2.建立督导检查制 ˉ 度。由纪检监察室牵头，不定期对学校开 唼 展“去极端化”专项工作情况进行督导检 奁 查，及时发现问题，予以限期整改。
3 晕 .完善专群制度。由市公安局、学校负责 儆 充分利用教职工党员干部和学生社团等群 嗣 体优势，积极发展一批政治坚定、思想过 硬的学生和教职工，随时关注、发现校园 Е 内外异常情况，全面掌握动态。
4.落 花 实一票否决制度。由纪检委、政治处牵头 快 ，对责任科室“去极端化”专项工作落实 嵬 不力，有学生、教职工参与非法宗教活动 耘 、暴力恐怖活动的，年底取消评选先进科 湄 室资格，扣发综合治理奖。
组织好“去 呐 宗教极端化”教育学习活动，是我校当前 搋 一项重大的政治任务。各科室要以强烈的 芒 政治责任感和使命感，确保“去宗教极端 瞪 化”教育学习工作的各项要求落到实处。
礤
1、思想上要高度重视。校党委要站在 孕 “培养什么人、怎样培养人”的高度认真 镊 对待，把此次活动摆在突出位置，专题研 傈 究、认真谋划，精心组织。按照《新疆司 法警官学校进一步加强“去宗教极端化” 郐 专项工作的实施方案》的具体
要求，结合 秭 学校的实际，使教育活动做到全面覆盖、 辩 不留空白、不留死角。要全员参与，教育 筲 学习期间所有教职工原则上不得请假，如 糕 遇特殊事由不能参加集中教育的教职工， 伽 各科室和班级要进行统计备案，在开学后 ㄑ 专门安排时间进行学习，坚决杜绝敷衍塞 啐 责，走形式、做表面文章。
2.党员干 部要率先垂范。在学习教育、模范履行公 纂 民职责、维护民族团结和校园稳定中党员 干部要发挥引领作用，要旗帜鲜明地亮出 煺 自己的观点，敢于碰硬，对师生员工中存 隐在的错误认识要理直气壮地纠正。对于政 帜 治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不 淙 能承担领导责任、不能担负维护稳定工作 帻 任务的干部，要坚决予以调整。对于政治 徜 态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不敢 牢 亮明态度的教职工，要重点教育，对于拒 吐 不纠正错误观点特别是从事非法活动及利 薅 用讲台散布错误言论、鼓吹反动思想、传 强 播谣言者，要坚决清除出教师队伍。
3 莶 、要大力宣传我校涌现出的民族团结事迹 更 典型，特别是在维护校园稳定、勇敢站在 反分裂斗争第一线的优秀集体和个人，通 ］ 过校报、广播、横幅、橱窗、宣传板等方 镑 式，积极营造团结、和谐的校园氛围。
篇五：“去极端化”工作实施方案
参考 教育系统去极端化工作方案常用 教育系统“去极端化”工作方案一、指导思想
全面____党的____五中全会、____工作座谈会以及区、州、市党委（扩大）会议、稳定工作会议及“去极端化”专题工作会议精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“社会稳定、____久安”总目标，坚定不移的把稳定工作作为第一责任，深入推进“去极端化”工作，进一步加强对学校全体师生的爱国主义教育、民族团结教育、____、反渗透教育，确保校园和谐稳定。
二、工作目标
以现代文化为引领，以治理“三非”为主要内容，以肃清宗教极端思想为主要目标，全面提升广____生的法制意识，增强广____生____宗教极端思想渗透的能力，加强民族团结教育，倡导青少年追求现代文明生活。
三、工作任务
（一）以课堂教学为主渠道，加强对学生正确的价值观教育。各学校要充分依托课堂教学，发挥思想品德课和其它课程的育人功能，根据学生不同年龄特点和身心发展规律，帮助学生了解党的宗教政策，树立马克思主义宗教观，杜绝宗教极端思想对学生的侵蚀，在广大青少年中进
方 案 设 计
2 行无神论教育，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（二）开展丰富多彩校园文化活动，充实学校积极、健康的文化内涵。各学校要充分利用校园网、校园广播站、校园板报、电子屏等校园媒介，组织开展面向广____生的“去极端化”宣传教育活动。同时，在学生中开展以民族团结、“去极端化”为主要内容的知识竞赛、手抄报、黑板报、读书比赛、征文比赛、演讲比赛等活动，丰富学校育人形式，加强学校校园文化建设，以积极健康的文化占领意识形态阵地。
（三）安排好教师队伍常态化教育集中培训工作。各学校每年在开学初或学期末组织教职工参加以“去极端化”为主要内容的集中培训不少于 3 天。学校全体教职工必须全程参加集中培训。为了组织好集中培训，各学校要成立领导小组，做好组织分工，做好培训期间的教师交流、讨论发言、考试、发言材料的收集整理等工作，确保培训不走过场，见到实效。
（四）教师队伍常态化教育培训要与教师专业技术继续教育培训相结合。市教育局教研室在组织教师专业技术继续教育培训时要将“去极端化”教育纳入培训学习中。在安排专业技能培训课时的同时安排好民族团结、“去极端化”教育培训课时。由市教育局师训专干负责培训专家的聘请、教育培训的有效落实。
（五）建立“去极端化”工作示范点。根据教育系统实际，市教育工委确定市二中和市阿什里乡中心学校为“去极端化”工作示范学校。
四、工作要求
（一）要加强组织领导。各学校要高度重视“去极端化”工作，要加强学校各部门、处室的协调，精心组织实施，确保工作落实。
（二）要丰富活动载体。各学校要根据“去极端化”相关文件精神，在广____生中开展丰富多彩的活动，把“去极端化”工作抓好、抓实。同时，将“去极端化”工作与课堂教学、育人工作结合起来，确保“去极端化”工作取得明显效果。
（三）要纳入年度考核。市教育工委要将“去极端化”工作纳入对学校绩效考核中，将考核结果与各学校评优选先挂钩，对工作落实不力的予以通报批评。
篇六：“去极端化”工作实施方案
x 中心“双语”幼儿园“去极端化”活动工程实施方案 xxx 中心“双语”幼儿园
“去极端化”活动工程实施方案
为引导广大师生牢固树立“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，加大“去极端化”宣传教育工作力度，抢占意识形态主阵地。切实提高广大师生的辨别能力、免疫能力、防范能力，根据莎车县教育系统“十项工程”实施方案的要求，结合我园实际情况，特制 xxx“双语”幼儿园开展“去极端化”活动工程实施方案。
一、指导思想和基本原则 以习近平总书记系列讲话、自治区党委八届八次全委（扩大）会议、自治区党委稳定工作会议、地委和县委扩大会议精神为指导，围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“去极端化”目标，进一步落实上级相关文件精神。围绕社会稳定和长治久安总目标，以遏制宗教极端思想渗透蔓延、促进民族团结为重点，坚持打击的一手要硬、教育疏导的一手也要硬，坚持“反暴力、讲法治、讲秩序”，坚持“到人、管用、有效”原则。
二、工作目标 动员全园广大师生人人参与、时时宣传、丰富完善教育、管理、防控体系，坚持打防并举、疏堵结合、外敷里治、综合决策、齐抓共管的原则，做好对全园师生的宣传教育工作，以“小手牵大手”的工作思路，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让广大师生中分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。引导全园师生自觉跟党走，坚决遏制宗教极端思想在学校蔓延传播，为我园教育教学工作顺利开展奠定坚实的基础。
三、组织领导 组
长：xxx（书记）
副组长：xxx（中心幼儿园教职工，具体负责人）
成
员：xxx 全体教职工。
四、具体实施 加强学习，提高教职工对“去极端化”的认识 认真组织学习自治区、地区关于抵制和防范非法宗教活动的有关要求，通过采取集中学习、自学等活动形式，进一步增强教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题。在每周利用政治学习时间，集中学习和加强对“两个不得”、“五个严禁”、“三
非”、自治区 11 号文件、75 种宗教极端化活动的具体表现等内容的学习。不断增强政治敏锐性。
五、工作内容 （一）丰富常规活动载体 （1）利用幼儿园活动室进行教育。
每周多媒体室观看关于民族团结视频，把“去极端化”宣传教育纳入其中。积极开展养成教育，移风易俗等宣传教育，挤压宗教极端思想渗透空间。
（2）民族团结主题教育活动。
深入开展民族团结创建活动，积极开展民汉教师，学生之间交朋友结对子，面对面畅谈交心，互学双语等。开展民族宗教政策为内容的知识培训，竞赛，“民族团结，从我做起”演讲活动等。
（3）红色革命文化教育活动 大力开展以爱国主义为核心的红色革命教育活动，通过口述历史讲先烈的英雄事迹，读经典故事，唱红色歌曲，看红色电影等形式不断激发师生对祖国，对民族的认同感。
（4）校园集体活动中渗透去极端化教育 开展师生集体签名，宣誓，编排校园集体舞，校园集体广播操食堂就餐前拉歌等活动，让师生体会融入校园，融入家庭的归属感。
（5）争做文明的莎车人，道德大讲堂教育活动
结合教育系统实际开展以养成教育为主的文明礼仪教育评比活动和讲述身边道德模范为主的大讲堂活动。
（6）校园阳光体育活动 结合“一校一品”活动，在校园内大力推进以三大球类为主，阳光体育活动，组建一支优秀的校园球队，营造健康的向上的体育文化氛围，不断防范和抵御极端思想的渗透。
（二）宣传活动扎实有效 （1）课堂宣传：以课堂教学为载体，加强民族政策，法律法规融入教学过程中，有计划，有安排，有教案并形成的长效机制。民族团结教育授课 5 分钟要有专门针对性的“去极端化”活动教案。
（2）节庆日国旗下宣传讲话活动：利用元旦，诺肉孜节，“五四”青年节，“六一”儿童节等节庆日，组织国旗下宣传活动，不断激发广大青少年，师生的爱国热情，在校园营造积极向上的现代文化氛围。
（三）开展特色活动，深入推进去极端化效果。
（1）开辟专栏专递正能量，开展“我们的心声”主题活动。
根据学生年龄特点，自行设计主题。“我的理想”我想要的幸福生活：等。通过学生之间，师生之间畅谈人生，有效的指导学生心理健康成长，让学生幸福，快乐的环境中接受教育。
（2）中华传统文化活动。开展“我的中华经典梦”诵读活动。
大力开展中华民族传统文化为主的弟子规，三字经，道德经。论语等。诵读，背诵活动。让学生了解中华民族经典文化的博大精深。
（3）中华历史节庆纪念活动。开展“记住我们的节日”纪念活动。
在清明节，端午节，中秋节，元旦等节庆日时，开展纪念活动。让广大幼儿深刻的认识到认识到中华传统节日的重要意义，增强对中华民族的认同感。
（4）现代时尚舞台秀活动，开展“漂亮的脸蛋露出来”舞台秀活动。
围绕新时代青少年的时尚服饰，少数民族风俗服饰及宗教极端化服饰的区别，开展服装秀，才艺展示，脱口秀等文艺活动。让广的师生积极参与到活动中，通过展示服饰，头饰，才艺让师生深刻理解现代化青少年应该具有的精神面貌，彻底摒弃面纱，头巾，大胡须这些具有宗教色彩的装扮。真正懂得让漂亮的脸蛋露出来，穿上符合新时代青少年的服饰，展示我们的靓丽青春才是新一代接班人应该具有的精神面貌。
六、在案例中学习，在学习中警醒。
通过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是通过学习让教职工们看清极端分子的真面目、认清他们的本质，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点表态度发声亮剑活动，积极传递正能量。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。三、开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。
一是学校充分利用宣讲团组织开展宣讲活动，不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。
二是利用家长会、开学典礼、庆“元旦”等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过大走访活动和平时的家访活
动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握”。
七、多措并举让“去极端化”宣传教育工作入脑入心，践行于行动。一是通过校园广播、黑板报、宣传栏、绘画、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。二是学校领导要经常深入班级和教职工中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面的开展情况，并就发现的一些问题作出具体的要求和部署。三是加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度，重点清查校园及周边环境的安全隐患，对一些学校无法解决的问题及时上报给上级部门，通过上级部门的协调解决，使安全隐患问题得到有效地治理。四是配合县纪检部门对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。五是积极开展“八个一”主题宣传教育活动，增强学生“去极端化”思想的认识。
通过组织开展法制教育宣传讲座、举办红歌比赛、读红色书籍、观看红色电影、组织一次“去宗教极端化”主题演讲、开展一次“去宗教极端化”征文大赛、举办一次绘画、手工制作比赛、开展一次“民族团结手拉手”融情教育活动、举办一次以现代文化为引领的学生、教师文艺活动。组织学生选手参与书法、绘画、口语、文艺汇演等比赛活动强化教育成果，并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去极端化”
主题系列教育实践活动。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀；充分发挥校园广播、以校园广播、主题班会等形式加强对师生马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。为幼儿园教育教学工作顺利开展奠定坚实的基础，为莎车县教育事业贡献力量
xxx 中心“双语”幼儿园
2015-10-12
xxx 中心“双语”幼儿园“去极端化”活动工程实施方案 xxx 中心“双语”幼儿园“去极端化”活动工程实施方案
xxx 中心“双语”幼儿园 2015-10-12
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