尊师孝亲美德少年推荐词3篇尊师孝亲美德少年推荐词 滨文校区第十一周工作要点（2013年11月11日—11月15日） 部门工作要点校长室１．通报： （1） 我校获区中小学生男下面是小编为大家整理的尊师孝亲美德少年推荐词3篇,供大家参考。
篇一：尊师孝亲美德少年推荐词
校区第十一周工作要点 （ 2013 年 11 月 11 日 —11 月 15 日 ）部门 工 作 要 点 校长室 １ ． 通报：
（1）
我校获区中小学生男径运动会团体总体第二名。（2）
滨江区小学数学教学反思评比， 吴旭敏、 虞建峰、 孔忠伟、 何燕燕获二等奖， 傅越民获三等奖。
２ ． 迎接杭州市文明指数测评。
时间周三， 检查重点为城市学校少年宫（包括科技馆、 动漫馆、 陶艺室及社团、 第二课堂活动情况）， 要求各班加强学生文明礼仪教育， 注意环境卫生（包干区、 专用教室、 办公室）。
３ ． 市检查组周三上午将对校园周边环境进行检查。
４ ． 与余杭长命小学续签城乡共同体结对协议， 由王芳校长具体落实。
５ ． 集团五周年成果汇报演出彩排。
时间周五中午 12: 10， 地点体育馆， 参加人员傅天健、 王芳、 劳伟宏、 汤继强、 戚兴娟、 周先明、 杨旭霞、 季华锋、 王永锋，以及各节目负责人、 主持人、 全体演员。
德育 宣传部 1.
本周阳光节活动安排：
周一为演唱专场； 周三为曲艺专场； 周四为器乐专场； 周三、 四为美术类比赛； 摄影作品请于周五前上交到王永锋处。
2.
各中队评比美德少年。
要求：
热爱中国共产党， 热爱社会主义祖国， 热爱人民， 热爱家乡 ， 自觉践行社会主义核心价值观， 弘扬雷锋精神， 自觉遵守道德规范， 是具有时代特色的好少年， 在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力， 能够发挥模范带头作用。“美德少年” 根据其事迹分为尊师孝亲、 助人为乐、 自强自立、诚信守礼、 勤学创新等五大类型。
凡在上述某个方面事迹突出、 具有引领示范作用的学生均可推荐。
原则上每个中队推荐 2-3 个。
报名表在 FTP 上。
请班主任动员、组织好活动。
让学生填写表格并且上传。
报名截止时间：
11 月 29 日。
3.
期中家长会， 本周安排四、 五、 六年级， 时间周五晚上 6:30—8:15， 因二、三年级都有班主任请假， 故一二三年级家长会推迟。
正副班主任参加， 流程为校长讲话、 班主任及语数英教师讲话、 选举 2013 学年班级家委会成员（一年级必须新选举， 其余年级可作适当调整， 均须在家长会上通过）， 晚餐在学校食堂。
签到表见 FTP 首页（须填上学生姓名）， 家长会资料会后交周先明老师。
4.
新芽第 107 期截稿日 15 日（周五）
， 欢迎家长、 师生投稿， 主题是“我与集团共成长” 。
5.
各年级“人字形” 展板布展。
展板在行政楼仓库， 并贴有庆典统一标识，要求用剪贴法反映本年级学生典型事迹、 重大活动、 成果， 图文并茂， 健康活泼，富有童趣。
20 日前完成， 集中放仓库。
国旗下讲话 主题：
《心怀感恩， 成就健全人格》 。
讲话者：
来春菲。
本周值周 值周领导：
蒋国刚。
值周班级：
507 。
本周值日 吴玮娜、 ①李慧媛、 ②鲍瑜瑜
部门 工 作 要 点 教育 指导部 1.
期中教学质量检测。
时间周二， 上午语文、 数学， 下午英语、 科学， 由每节课的上课老师监考， 其中课间监考由上一节课的老师延续， 大课间由班主任监考，如有特殊情况， 联系教育指导部。
其中三年级数学、 四年级语文为两校区统一阅卷。课间餐时间调整为：
一、 二年级为 10:10～10:35， 三至六年级为 9:40～10:00。
具体安排见校园网。
考试后一周时间内由各教研组长组织开展一次期中试卷分析教研活动。
2.
师训工作：
（1）
区数学教研活动， 时间周二下午， 地点博文小学， 参加人员 3-5 年教龄数学教师。
（2）
区音乐教研活动。
时间周三上午， 地点彩虹城小学， 参加人员全体音乐教师。
（3）
杭州市第二轮“名师工程” 数学教学展示活动， 时间 11 月 14 日， 地点：余杭天都城。
孔忠伟老师参加。
（4）
区语文教师过关课， 我校区蒋怀萍老师上课。
时间 11 月 12 日下午， 地点彩虹城小学。
参加人员张园元、 吴红萍， 许佳维， 汪咏屏带队。
3.
区作文调研。
时间暂定 12 月 18 日， 本周上报分组名单， 同时请四、 六年级语文老师抓紧训练。
4.
五、 六年级学科综合能力竞赛。
时间 12 月下旬， 详见校园网通知。
5.
迎接区六年级音乐、 美术学科教学质量抽测复习工作安排。
刘敏老师周二、周四下午作业整理课时间负责 603、 604、 605 班音乐知识的辅导， 王肖勇老师周三、周五下午作业整理课时间负责 606—607 班音乐知识的辅导。
班主任老师负责维护纪律， 学生带好笔记本。
王永峰老师负责好音响等事宜。
美术知识的辅导， 安排在每天早自修， 由美术组教学资料电子稿， 复印资料 4 个学生一份， 轮流看。
早自修纪律由 6 年级早间管理的老师负责。
6.
参加区首届书法、 美术比赛。
由美术组落实， 鲍瑜瑜负责做好少儿组作品选送工作， 参赛作品于 11 月 22 日前交给来月华老师。
详见区教育局网站通知。7.
本周校园科技馆班级活动安排。
时间周四中午 12:00~12:30， 参加活动班级为 104， 活动指导戴夏芳、 周立冬， 班主任进行活动管理。
8.
本周校园动漫馆班级活动安排。
时间周四中午 12:00~12:30， 参加活动班级为 105， 活动指导鲍瑜瑜、 吴玮娜， 班主任进行活动管理。
9.
本周组织梦想俱乐部第二课堂活动。
聊吧辅导 周一来春菲、 周三柳慧娟、 周五戴夏芳。
后勤 服务部 1. 报刊征订请抓紧， 本周之前以办公室为单位上传 ftp。
2. 学生保险单下发。（保险公司前次发送短信有误， 姓名和保单号对不上， 以本次保单为准）
如有问题， 请反应给蒋国刚老师。
3. 校讯通手机客户端使用说明， 由华海校讯通员工主讲。
4. 有关图书借阅：
3-6 年级借书卡已下发， 但部分班级从未借阅， 请各班按照图书借阅轮流表借阅， 提高图书流通率。
5. 文印室学生出入较多， 造成机器损坏、 纸张浪费情况较多， 请各位老师注意， 勿让学生自行进入。
6. 六年级秋游学生自己缴费部分发票已开， 我拍了照片上传学校教师群。
7. 周四来利英老师婚宴， 如有请假的请告知蒋国刚老师。
1． 组织全体工会会员赴杭州五云山登山活动。
时间 11 月 16 日（星期六）
早工会 上 8:30 浦沿校区门口乘车。
具体要求见校园网。
如有特殊情况不能参加的教师，请于明天下班前造知王永锋老师， 以便统计人数。
篇二：尊师孝亲美德少年推荐词
德少年推荐词》美德少年推荐词（一）：
盛凌云同学在 513 班担任纪律委员、小组长及英语课代表。平时在各方面严格要求自我：在社会，她诚实守信，遵守公德;在学校，她热爱群众，热爱劳力，尊敬师长，助人为乐，勤学善思。
作为班干部，能勇于承担职责，为老师分忧。遇到同学学习上有困难时不计得失热心并耐心的进行帮忙解困，她是同学们的好伙伴，老师的得力助手。在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩子，是一名当之无愧的美德少年。
美德少年推荐词（二）：
她见到老师，总能甜甜地说声：老师好!公交车上，她能主动给老人让座;公共场合，她从来不乱扔垃圾;家里的长辈们个个都很喜欢她。她是尊老爱幼美德少年，二(1)班的王亚楠
美德少年推荐词（三）：
男，岁，系市小学年级在校学生。
该同学爱国爱党爱群众，思想进步，表现突出，具有优秀的道德品质和极高的个人修养。
在学校：尊敬师长，团结同学，谦虚礼貌，自强上进，学习成绩优异，考试成绩在全校名列前茅。从小学一年级气一向担任班干部，连续多年被评为三好学生。
在家里：尊敬长辈，有老有少，懂得孝道。诚实守信，整洁健身，勤劳节俭，深受亲友的喜爱和好评。
总之，该同学在各方面表现突出，贴合本次美德小公民的评选条件。
美德少年推荐词（四）：
在学校，她帮忙老师管理班级，主动帮忙学习有困难的同学;在家里，她孝敬长辈，帮忙爷爷奶奶做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星，闪烁着耀眼的光芒!她就是十佳美德少年，五(1)班的王英泽同学!
美德少年推荐词（五）：
诚实守信是她做人的准则，勇于承担是她行事的风格。在生活、学习中她是诚信的典范，诚信的标兵，是一个令同学喜欢，老师、家长放心的好孩子。她就是班级公认的诚实守信美德少年，四(2)班的鲁佩璇。
美德少年推荐词（六）：
他，小小的身躯，却似拥有无穷的力量。在班级的每个角落都能见到他帮忙别人的身影，在四(1)班流行着这样一句话：有困难找柳佳呀!他是个当之无愧的助人为乐美德少年，四(1)班的柳佳!
美德少年推荐词（七）：
跑道漫漫，记录了他挥洒的每一滴汗水;运动会上，他经受了极限的挑战。这个像鹰一样的男孩，以矫健的步伐展示着他挑战自我的顽强，用激情放射着生命的光辉!
美德少年推荐词（八）：
你是少年学生优秀群体里的一株翠竹。一个普通的学生顺手捡起一片纸屑，不为别的只想拥有一片洁净而美丽的世界。你是学生学习的楷模，学校因有你而骄傲。他就是十佳美德少年，五(1)班的胡庭。
美德少年推荐词（九）：
他勤奋好学，志向远大，是个全面发展的好学生。看，扬州采风活动中，有他活跃的身影;演讲比赛中，他为学校赢得了一等奖的荣誉;作为非遗馆的小小讲解员，他完美讲解春江文化。他就是十佳美德少年，五(2)班的张益诚同学。
美德少年推荐词（十）：
自尊自强、永不言败。在艺术学习方面不怕困难、用心向上，取得了许多可喜的成绩。世上无难事，只怕有心人是她的座右铭。此刻她的舞蹈、绘画、古筝都已经透过了五级考试。她就是自尊自强美德少年，三(1)班孙楠。
美德少年推荐词（十一）：
她如蜜蜂，勤劳朴实;她如春雨，润物无声;她如海燕，搏击惊涛。勤劳是她的天性，朴实是她的本性，做事总是先人后己，流动红旗中有她的功劳，她十佳美德少年，五(3)班的郝一鸿。
美德少年推荐词（十二）：
俞香同学信守家庭美德，在家庭是个好孩子;恪守学生道德，在学校是个好学生;遵守社会公德，在社会是个好公民。
当她还是一个恬静的女孩的时候，就对奶奶担起了职责，就要撑起困境中的家庭，就要学会孝顺、勇敢和坚强，在贫困中谋生，在艰苦中自强。这天看起来依然文弱，但是在精神上，她从来都是强者。她让我们深深地理解了大孝无言，大爱无声的真谛。
学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！
当下市面上关于教授学习方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那本书的华而不实，但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试让读者真正了解自己，从而找到适合自己思维方式的学习方法，书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的方式能让读者有种豁然开朗的感觉，除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，不论对学习还是生活都有帮助。除了“针对性”强外，本书第二大特点就是“全面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者 PPT 课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货”，可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让读者得到最有用的信息，是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，看如何搭配出最好和最坏的结果，“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果，然
而我们会很“惯性”想当然的认为，“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学习也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远，而好的学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼。这是每个人都需要的，起码在学生的时候如果遇到，或者人生会少一些遗憾，我只恨我遇见的晚了点，可是现在已是终身学习的年代，错过了最恰当的时候，但只要有心又怎会嫌晚呢？本书归类为学习方法-青年读物，是本工具书，学习手册，但不能阻止她成为经典。这本书的副标题为“增加学习技能与脑力”，正是本书的宗旨，本书系统化地阐述了学习技能提升的各个方面，可谓事无巨细的令人发指啊。整体来讲主要包括 7 个方面，分别是学习模式，时间管理和学习技巧规划，笔记记录技巧，阅读技巧，记忆，应试技巧，拾遗。全书的结构采取的是总分的形式，前三个方面是总的部分，算是增加学习技能的准备，从认识自己的学习模式开始，然后采取任何事都需要的时间管理技巧，再总体地讲一下学习技巧规划的事项。然后底下是分的部分，将学习的包含的各个方面的技巧进行分开阐述，分别有笔记记录，阅读，记忆，应试以及最后的拾遗。系统地讲述了学习的几乎所有方面。让读到她的人如果实践的话不仅能在学习上得到提高，在脑力上或者说理解力上肯定会受益匪浅。在此，说句题外话，我一直觉得日本人写书在细节上做的是无与伦比的，但是这本书让我对这个看法有了一定的动摇，因为她里面的讲述部分让我觉得美国是个应试教育的国家吗，简直比我们中国还要应试。那个考试应对细节的部分放在中国，一点也没有违和感的，好吗？所以他们能出现这样的情况，从没到过日本的人能够写出描写日本人的书，然后让日本人都觉得是经典的，没有在企业里做过实务管理的德鲁克能成为管理上的大师，其理念影响了全世界„„不得不说，美国的教育真不是盖的。细节上，我印象比较深的是，作者开篇开始传授如何应该认识自己的学习模式，运用了一些测试题目，然后根据结果找出与自己最近似的学习模式，她把学习模式分为几种情况，分别有左脑型，右脑型，还有另外的分法，为视觉的，听觉的，动作的。我看了一下，确实有跟自己近的类型，我就是视觉的，对号入座后就可以比较直接的去扬长避短了。然后，作者说了，做任何事情，时间管理技巧都是不可缺少的，她不仅教导的是学习的技能，还有很多其他的道理，对我们人生都是有益的，我相信，如果我们的孩子从小就学习这些，将会受用终生。还有，作者提到了学习技巧规划里的家庭档案系统，将我们现在工作中的管理引进了学习中，这是一个非常好的学习习惯，如果孩子持续的做，严格地做，获得的收益将无法估量，因为，这在我们现在工作中都必须要用的管理信息的技能，实在是太可贵了，孩子将这种技能与阅读结合起来，保管好自己思维历程，可以获得持续的提高，直到最后展翅翱翔，他最可贵的是，可以系统地提升自己，从而达到书中简介里提到的那样，碰到不会的领域的时候，可以很快的用这些方法，工具建立起模型，系统，游刃有余地攻克自己之前没接触的领域，提升自己的理解力，我想这正是我们学习的比较重要的一个目的吧。最后，我影响比较深的就是作者提供的那些小工具了，包括笔记的表格，辅助记忆的表格，帮助整理文档的夹子，应对考试的技巧，缓解紧张的方法„„我觉得全书对于如何增加学习技能和脑力的讲述是有道理的，我也相信通过实践作者在书上所提到的方法，定能在学习中得到提高。但是，那也不是一朝一夕的事情，就像我们大家都知道的那个故事，在美国得到诺贝尔奖的科学家说，自己得奖最大的原因都是在幼儿园里学习的最基本的道理，就是说要和郭靖一样，不要贪多吃不烂，认定他就要好好地坚持去做，不要停。我自己喜欢的是家庭归档系统，虽然不是学习过程中的技能，只属于学习准备的东西，但是如果坚持井井有条的那样整理自己的学习思维，对自己的收益将难以估量。稍显不足的地方是，第一，本书的语言太过精练，感觉就像没有主观感情一样，要命的是有很多词语或者概念读的时候甚至不知道什么意思，书中也没做讲解，本来就看的比较费力，现在好了，作者也不等你，直接把你撂那。第二，作者很多地方就像立一个提纲一样，直接让你自己去参考多少多少页，这个太不习惯了。第三，作者在书中提到各种学习的类型，但是并没有就这种类型合适他们的学习方法做开展或者介绍，比如，将学习分为好几种类型的那个部分，有内省的，有外联的之类，然而并没有对各种类型进行针对性的指导。从而她的有些观点就不太适用，像成立学习小组的，这个对于内向的人，在我国这样的学习环境中是比较的困难，但作者没有就如何做提出建议，只是告诉读者这么做，会显得不够全面或者落空。
篇三：尊师孝亲美德少年推荐词
县“美德少年”评选活动方案为深入推进未成年人思想道德建设工作，引导全体青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族传统美德，决定在全县中小学中开展“美德少年”评选活动，具体活动方案如下：
一、 指导思想
以“立德树人”为宗旨，积极推进未成年人思想道德建设工作。通过树立一批尊师孝亲、诚信守礼、尽责奉献、自强自立的美德少年先进典型，引导全县青少年学习先进，践行美德，争做理想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的新时代好少年。
二、 组织领导
组
长：陈
力
副组长：龚宁平
组
员：教育局相关股室
三、 评选范围
全县中小学学生 四、评选时间
9 月 20 日---10 月 10 日 五、 评选类别及标准
1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，对长辈有礼貌，听从老师和父母的教诲，不顶撞老师和父母；不挑吃穿，懂得感恩，能主动帮助父母做力所能及的家务事。
2.“诚信守礼”美德少年：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。
3.“尽责奉献”美德少年：关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，为学校争得荣誉。
4.“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
六、 评选 方法
各学区、县直学校利用国旗下讲话、主题班会等形式向学生作好宣传，让每一个学生了解这项活动。通过层层选拔，选出一名“美德少年”于 9 月 27 前上报教育局基教股参与县级评选。
七、 活动要求
1．高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实县委县政府精神的具体措施，全县中小学要切实加强组织领导，精心安排，真正选出诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等方面表现突出的学生，使美德少年成为全县学生的楷模。
2．加强宣传，营造氛围。各地各校要充分运用各种载体，学习美德少年的先进事迹；通过多种方式大力宣传涌现的典型人物和先进事迹，努力在全县形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
补充说明：
推荐人材料准备
推报人选必须提供以下材料：
1.推荐表一份（见附件）； 2.被推荐的学生需准备 1500 字以内的事迹材料和 500 字事迹简介一份（直接填写在推荐表中）；材料一律用 A4 纸张打印（标题是黑体 18 号字，正文是仿宋体小三号字，推荐表中事迹可以适当将字号减小），所有文字材料均须附 Word 格式的电子文档。
3.该学生参与相关活动的图片（4 至 5 张）
请各地于9月27日前将推荐人的全部材料纸质版送基教股。同时将电子版发 QQ：308032908
附件：云梦县“美德少年”推荐表（见附表）
云梦县教育局 2017 年 9 月 19 日
附表 ：
云梦县“美德少年”推荐表 姓
名
性别
年龄
民族
照片
所在学校
联系电话
家庭住址
主要事迹简介
（约 500字 ）
推荐单位意见
（盖章）
年
月
日 教育局审核意见
（盖章）
年
月
日 主办单位审批
（盖 章）
年
月
日
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