学校地震应急演练方案及流程4篇学校地震应急演练方案及流程 鄄城一中地震、火灾逃生应急演练方案一、演练目的 通过地震、火灾应急演练，使全校师生掌握应急避震、火灾的正确方法，熟悉震时我校紧急疏散的下面是小编为大家整理的学校地震应急演练方案及流程4篇,供大家参考。
篇一：学校地震应急演练方案及流程
一中地震、 火灾逃生应急演练方案 一、 演练目的通过地震、 火灾应急演练， 使全校师生掌握应急避震、 火灾的正确方法，熟悉震时我校紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我校地震、 火灾应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震、 非火灾伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、 演练安排
1、 内容：
(1) 应急避震演练 (2) 紧急疏散演练
2、 对象：
高一年级全体、 初中部全体
3、 时间：
2011 年 4 月 26 日 三、 演练准备
1、 征得县地震局、 消防中队专家的技术指导， 首先使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、 演练前班主任动员， 让学生熟悉应急的正确方法， 讲明演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震、 火灾应急和疏散， 以免发生误解而引发地震谣传。
3、 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改， 消除障碍和隐患， 确保线路畅通和安全。
4、 组成相关工作小组， 确定人员， 明确职责。
四、 演练要求
1、 不要惊慌， 听从指挥， 服从安排。
2、 保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。
3、 按规定线路疏散， 不得串线。
4、 年级组、 班级严密组织， 认真对待， 避免危险情况的发生。
5、 各个班级演练逃离教室路线：
鄄城一中地震、 火灾逃生通道示意图 G1.1 G1.2 楼梯 G1.3 G1.4 G1.5楼舞楼梯G1.10G1.11G1.12 楼梯 g1.13 G1.6 G1.7 G1.8 G1.9梯台C1.4 C1.3 C1.2 C1.1
北
东
女厕男厕
大教学楼
科技实验楼
三 男生宿舍楼楼
二楼
一楼
医务室 楼梯G1.14G1.15G1.16G1.17 G1.31 楼梯 G1.32G1.33G1.34G1.35 G1.36 G1.37G1.38G1.39G1.40 G1.41 G1.18G1.42G1.43G1.44 G1.45 阶梯教室
楼梯 C2.1 C2.2 C2.3 C2.4 楼梯
楼梯G1.19G1.20G1.21 G1.22 楼梯C2.8 C2.7 C2.6 C2.5
G1.23G1.24G1.25 G1.26 C1.8 C1.7 C1.6 C1.5
G1.27G1.28G1.29 G1.30 C3。
6 C3。
5 C3。
2 C3。
7 C3。
4 C3。
1 楼梯 C3。
8 C3。
3
西教学楼
东教学楼
女生宿舍楼
办公楼
操
场
高一、 1 部：
1、 2、 3 班三个班从教学楼中间楼梯口外出； 4、 5 班从东楼梯口外出； 到达一楼跑步到操场指定位置； 10、 11 班从教学楼西楼梯口外出； 12、13 班从教学楼中间楼梯口外出， 其他教室在一楼班级直接从教室跑步到达指定位置； 14、 15 班出教室后走教学楼西楼梯， 到达一楼后从教学楼西侧跑步到达操场指定位置。
高一、 2 部：
16 班出教室后走教学楼西楼梯， 到达一楼后从教学楼西侧跑步到达操场指定位置； 17 班出教室后走教学楼东楼梯， 到达一楼后从教学楼东侧跑步到达操场指定位置； 18 班出教室后从教学楼西侧跑步到达操场指定位置 19、20、 23、 24 班四个班出教室后走教学楼西楼梯， 到达一楼后向西出， 从教学楼西侧跑步到达操场指定位置； 21、 22、 25、 26 班共四个班级从东楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置。
一楼各班：
27、 28 班两个班从教室出来， 从教学楼西侧路跑步到达操场指定位置； 29、 30 班两个班从教室出来， 从教学楼东侧路跑步到达操场指定位置。
高一、 3 部：
32、 33、 34、 37、 38、 39 共六个班出教室后走教学楼西楼梯， 到达一楼后向西出， 从教学楼西侧跑步到达操场指定位置； 31、 35、 36、 40、 41班共五个班级从东楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置； 42、 43 班出教室后从教学楼西侧跑步到达操场指定位置； 44、 45 班出教室后， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置。
初一年级：
各班出教室后直接跑步到达操场指定位置； （初一教室全部在一楼）
初二年级：
1、 2、 7、 8 班共四个班级从西楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置。
3、 4、 5、 6 班共四个班级从东楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置。
初三年级：
1、 2 班从教室出来后直接向东， 从西教学楼东侧跑步到达指定位置；3、 4、 7、 8 班共四个班级从中间楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置； 5、 6 班共二个班级从北楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置。
注意：
各个班级内走出教室的顺序由各个级部、 各班制定 6、 各个班级演练前班主任老师要组织本班学生按照学校的指定路线走一趟， 不能跑， 以免影响其他班级。
7、 各班的到达操场后的集合地点：
升国旗时的各班站立位置。
五、 组织机构
男厕 女厕 学校大门
(1)
领导小组
组
长：
秦朝华
苏西朴 副组长：
王丙清
史乃华 陈
峰
田效山
李自俊
蒋子忠
范玉良 马思远
石明臣 成
员：
政教处、 总务处的部分成员， 高一、 初中各个班级的班主任老师、体育教师
(2 ) 教室内指导组
成员：
各班班主任 职责：
①、 “地震警报” （一长哨声）
发出后， 指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势。
②、 “地震警报” 解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带” 。
③、 班主任要自始至终跟队， 密切关注演练现场， 维护活动纪律， 防止意外发生。
(3)
疏散线路沿线工作组
高一· 一部
组长：
李自俊 成
员：
级部教导员、 全体班主任及部分任课教师
高一· 二部
组长：
蒋子忠 成
员：
级部教导员、 全体班主任及部分任课教师 高一· 三部
组长：
范玉良 成
员：
级部教导员、 全体班主任及部分任课教师 初中一级部
组长：
马思远 初中二级部
组长：
石明臣 职责：
①级部主任负责将教师安排到楼梯拐弯、 走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。
②教师合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
③处理学生疏散过程中的偶发事件。
（4）
避难场所指挥工作组 避难场所：
北操场 成员：
高一、 初中部体育教师 职责：
①组织学生在指定位置避震 ②稳定学生情绪、 维护秩序， 减少不必要的非震伤害
(5)
卫生医疗小组：
成员：
南秀环
刘
蕊 （6）
综合组织、 协调小组：
组长：
田效山
李自俊
蒋子忠
范玉良 马思远 石明臣 成员：
政教处、 德育处、 团委、 年级组、 总务处的部分成员。
职责：
全面负责演练准备、 组织全过程； 统筹协调、 调度各小组工作。
对整个演练负总责。
六、 演练程序
(一) 启动程序：
信号员在学校广播系统中宣布：
老师们， 全体同学， 鄄城一中地震应急疏散演练马上就要开始， 请大家做好准备， 各就各位。
(二) 教室内应急避震演练
1、 信号员发出“地震警报” 信号。
2、 上课教师(演练时为班主任) 立即停止授课， 转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了， 不要慌” ， 并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙， 在墙角处， 演练时间为 1 分钟。
3、 一分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号。
4、 老师让学生睁眼抬头， 并告知学生， 地震已过， 现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。
(三) 紧急疏散演练
1、 信号员发出“紧急疏散” 信号。
2、 每班靠前后门的两位学生立即把门打开， 教师迅速将全班学生分成两路纵队， 并指挥其有秩序出门。
3、 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、 具体演练撤离路线由各级部主任根据《鄄城一中逃生通道示意图》 中规定的路线制定， 并告知每名班主任。
5、 五分钟后， 一声长哨， 结束演练。
鄄城一中政教处
2011-4-26
篇二：学校地震应急演练方案及流程
镇中心小学预防地震安全演练预案 一、指导思想：
落实上级安全教育的精神， 坚持“预防为主、 综合整治、 安全第一” 的原则， 创建安全和谐校园。
为确保学校万一发生破坏性地震时， 全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼， 最大限度地减少人员伤亡。
通过地震演练， 让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救， 能够迅速、 有序、 安全地撤离疏散， 提高师生的安全应急意识。
特制定本校发生地震演练计划。
二、
防震应急领导小组：
组长：
常凤华 副组长：
邓庚申
张润华 成员：
戚国臣
魏国启
冯文伟
梁雅丽
白良贵 三、
工作要求：
1、 全体领导小组成员和师生务必要高度重视， ， 落实每位教师的岗位、 职责和学生疏散通道、 顺序和集合地点。
3、 地震灾害发生， 均以广播、 铃声、 哨声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。
4、 师生听到警报信号后， 立即停止上课。
所有老师马上到达指定岗位， 组织学生迅速撤离教学楼。
5、 学生要听从各楼层负责教师的指挥， 动作要迅速而又不慌不乱， 应该排成两路纵队， 有秩序地前进， 不能争先恐后、 慌乱奔跑。
下楼梯时必须走， 在平地上可以有秩序地小跑， 迅速转移到指定位置。
如果有同学跌倒， 要尽快扶起来。
6、 疏散过程中， 可以用双手护头， 以防被砸伤。
7、 各负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后， 跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤， 马上把他们抬到指定的集合地点， 各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。
8、 集合地点：
学校校园。
各班学生到达集中地后， 要立即原地蹲下， 保护头部。集合时每班排二列纵队， 学生全体坐下， 安静， 班主任在队伍前面。
班主任迅速清点人数， 报告领导组组长。
四、 演练准备：
采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识， 进行班级模拟演练。
1、 从你意识到这是一次地震， 到地震结束， 一般只有十几秒钟的时间， 很少会持续一分钟以上。
要把握好最早的几秒钟， 赶紧躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止摇动， 再也没有东西落下来为止。
2、 当听到地震发生的信号后， 应该做到：
⑴要保持镇定， 切莫惊慌失措。
学生就地躲避尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离房屋。
⑵在室内的学生， 应立即就近躲避， 身体采用卧倒或蹲下的方式， 使身体尽量小， 躲到桌旁、 墙角或桌下， 以保护身体不被砸， 尽量不要靠近窗口。
⑶躲避的姿势：
将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中， 另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时， 把双手交叉放在脖子后面保护自己， 可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
⑷卧倒或蹲下时， 也可以采用以下姿势：
脸朝下， 头近墙， 两只胳膊在额前相交， 右手正握左臂， 左手反握右臂， 前额枕在臂上， 闭上眼睛和嘴， 用鼻子呼吸。
⑸在走廊的同学， 也应立即选择有利的安全的地点， 就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部， 不要站在窗边。
⑹在厕所内的同学， 也要采取应变措施， 就近躲避。
⑺在室外的同学， 应跑到空旷的地方， 要用双手放在头上， 防止被砸， 要避开建筑物和电线。
⑻老师要正确指导学生， 发现有采取不正当措施的， 及时纠正。
五、 演练具体安排 假设灾情：
地震发生。
警报设置：
紧急敲铃或广播（由校长操作）
。
1、 校长发布疏散信号。
2、 二一班
二二班
一二班
一一班
学一班
学二班以最快的速度到达指定位置， （以最后一个学生到达为准）
然后广播响起， 四二班
三一班同时迅速下楼， 接着四一班
三二班， 到达指定位置， （以最后一个学生到达为准）
然后广播响起， 六二班 五一班同时迅速下楼， 接着六一班
五二班， 到达指定位置。
3、 同时疏散的班级， 要按路线疏散。
二一班
二二班
一二班
一一班
学一班
学二班一楼的 6 个班级路线在本班门口已画好， 四一
四二
六一
六二走西楼梯， 三一
三二
五一
五二走东楼梯。
4、 全体师生听到疏散的信号后， 立即按预定的路线有秩序地进行疏散， 要有顺序地疏散， 每班成两路纵队， 学生分前后门走， 各排一队， （走前门的学生走下楼方向的右面， 走后门的学生走下楼方向的左面）教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门固定住， 以免门被关上， 影响逃生时间。
等所有同学都撤离了， 他们才跟在队伍最后。
一位教师走在学生的前面指引道路， 另一位教师走在学生的后面， 并向下一个疏散的班级发布信号。
5. 西楼梯负责人：
邓海霞 （站在二楼楼梯口， 等西楼学生下完之后， 再下楼。
）
东楼梯负责人：
刘亚慧（站在二楼楼梯口， 等东楼学生下完之后， 再下楼。
）
西楼计时：
魏国启 （负责二一
二二
一二 四一
四二 六一
六二时间）
东楼计时：
戚国臣（负责 一一 学一
学二
三一
三二 五一 五二 时间）
6、 各班到达之后以最快速度清点本班人数， 报告校长。
7、 经查实各班人数准确无误时， 校长宣布演练结束。
各班入班， 一楼顺序与疏散顺序一样， 二楼三楼与疏散相反顺序。
8. 总指挥长：
常凤华
总计时：
张润华 六、 演练时间
2013 年 10 月 22 日下午 4 点。
七. 演练流程 校长宣布（杨集镇中心小学预防地震安全演练活动）
开始----紧急敲铃---开始疏散(一楼疏散的同时， 二楼三楼做应急准备， 听到信号后疏散) ----清点人数----校长宣布活动结束----各班入班。
杨集镇中心小学
2013-10-21
篇三：学校地震应急演练方案及流程
震安全演习活动预案活动主题
有备无患、平安相伴 演习 目 的
掌握应急避震的正确方法，熟悉园所紧急疏散的程序和路线。
加强教师校震应急工作，能快速、高效、有序地进行。
提高师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能。
演习 安排
活动时间：20XX 年 5 月 12 日
活动地点：幼儿园 活动对象：幼儿、全体教职员工 演习内容
应急避震演练 应急疏散演练 演习指挥部
人员安排
职责
指挥长：XXX 负责本次演练的指挥工作 报警员: XXX 负责信号 疏散路线沿线工作组：XXX 负责安全教学楼层，楼外拐角处 ①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成危险。
②处理幼儿疏散过程中的偶发事件。
各班老师 负责班级疏散演练指导 ①“地震报警”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。
②“地震报警”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的地点：学校操场。
③三位老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
疏散集中地点指挥组：XXX 负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥 ①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成。
②处理幼儿疏散过程中的偶发事件。
摄影：XXX 负责拍照记录 医护：XXX 负责意外事故的包扎、救治
演习前准备
序号
准备事项
参与人员
内容
1 开展地震应急演练培训
全体教职工 老师进行培训：了解地震应急避震自救：维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的声音，重复 3 遍，持续 20 秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。
2 幼儿学习地震常识 在校幼儿 各班开展防震教育主题活动，提前向幼儿讲解防震、避险常识及疏散时的注意事项，让幼儿了解并掌握如发生地震，应怎样迅速逃生自救的基本知识，提高自身的安全意识。
3 制定安全、详细的防震应急演练预案，明确地震疏散演练的重要意义。
4 选定好各个班级演练时疏散的路线和集中地点。
5 演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查，若存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
演习要求
所有工作人员务必保持整定有序，确保幼儿人身安全。
幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防意外发生，在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着。如有绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。
所有人员按规定路线疏散，不串路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。
演习步骤
演练时间及事项
演练流程
10:00-10：05 演练指挥部人员就位，组织指挥。
演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位老师、小朋友们，XXX 幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
10:05-10:10 演练开始，信号组发出模拟地震报警信号。
（1）应急避震：第一声报警声响起，各班老师、保育员快速组织孩子以最快的速度就近寻找桌子、墙角等安全区域，老师一边引导孩子们躲避危险，一边指导他们正确的躲藏姿势：双手抱头，将身子藏在桌子底下。演练时间为一分钟。
（2）第二声报警声响起，各班老师立刻指导幼儿迅速抱头，尽可能保护头部，并尽量蜷曲身体、降低身体重心。
（3）2 分钟后信号员切断铃声。
（4）幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。
10:10-10:15 幼儿疏散撤离 （1）班主任领队，配班于幼儿队伍中间，保育员垫后，幼儿排一列，分半依次快速、安全出教室，不能挤、推、抢，以免发生拥挤践踏事故。
（2）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。
（3）在教室内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的操场集合。在活动前，从室内撤离出的幼儿不能随意再次进入室内。
10:15-10:20 各班全部安全有序撤离至空旷地带后，各班班主任立即清点
清点人数 人数，保证所以孩子安全到位，并向总指挥汇报。
10:20-10:30 园长活动总结 总结本次活动，宣布本次演练成功。
10:30-10:45 幼儿有序退场 （1）教师有序带来幼儿回到班级休息。
（2）教师在班级总结此次防震疏散演练的目的，加强幼儿的安全意识和自救自护技能。
疏散注意事项
要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌忙奔跑，不要争先恐后。
疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演习结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
篇四：学校地震应急演练方案及流程
家小学学校地震应急演练方案 为进一步加强中小学生防震减灾知识教育， 提高广大师生防震减灾意识， 震时应急处置能力和自救互救技能， 经学校研究决定， 全校开展一次以地震紧急疏散、 应急逃生为主要内容的演练，从而提高我校师生面对各种突如其来灾难的应急处理能力和自救能力。一、 演练目的
通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我校地震应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、 演练前准备
演练前召开教师会及学生会， 然后再次由班主任组织各班学生召开班队会， 使其各班的每个学生熟悉应急避震的正确方法， 分析我校应急避震的环境条件， 阐述地震应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
通过此次的应急演练后， 要让学生正确而切实的掌握地震的逃离办法。
三、 演练时间：
2014 年 9 月
四、 参加人员：
石口小学全体师生
五、 演练要求
1、 不要惊慌， 听从指挥， 服从安排。
2、 保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。
3、 按规定线路疏散， 不得串线。
六、 组织机构
(一)领导小组
组
长：
王先桥
副组长：
晏飞
刘国勇
陈广
李支桥 成
员：
各班班主任
信号员：
晏飞 拍
照：
龙乾 操场集合：
陈广 工作职责：
负责学生到操场后的纪律、 各班站队位置并蹲下。
(二)教室室内指导及撤离：
各班班主任
教室室内指导职责：
1、“地震警报” 发出后， 指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势。
2、“地震警报” 解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”， 学校操场集合。
3、 班主任要自始至终跟队并压后， 指导学生按疏散线路撤离教室， 密切关注演练现场， 维护活动纪律， 防止意外发生。
疏散线路沿线工作职责：
1、 上教学楼五六年级 1、 2 班和下教学楼四年级从后通道绕道撤离到操场， 其余班级从前通道撤离到下操场。
2、 合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。（为了 避免踩踏事件， 班主任必须让学生明白和保持相互间的安全距离的重要性， 严格保持安全间距。
同时教学楼等转角处要有教师专管负责安全。
龙乾老师在上操场负责引导疏散学生及安全； 李昌奎老师在中操场负责引导疏散学生及安全； 撒红尘老师在通往下操场的台阶处负责引导疏散学生及安全； 姜敏飞老师在下教学楼 2 楼转角处负责学生安全。）
3、 处理学生疏散过程中的偶发事件。（例如， 撤离时鞋子脱落、东西掉了、 不小心摔倒了等等怎么办）
4、 负责引导疏散学生的教师要实时对学生进行提醒， 可喊：“大家注意脚下， 防止跌倒； 保持秩序， 不要拥挤； 注意保护头部， 小心坠物； 有人摔倒了， 大家小心； 不要向回跑和向后看、 不要捡东西”等提示语。
七、 演练过程：
(一)启动程序：
陈广宣读：
“现在地震来袭， 实施紧急避险”。
同时避险警报信号警报声响起， 长鸣 60 秒并停止。
(二)教室内应急避震演练
1、 信号员发出：
“地震警报” 信号由晏飞老师操作。
2、 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课， 转而成为教室演
练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌”， 并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 减少身体占地面积、 空间及降低身体重心， 并尽可能用书包或双手保护身体重要部位， 特别是头部的保护。（紧急避险要在 12 秒内完成。
避险从开始到结束 60 秒。）
3、“地震警报” 信号结束后， 晏飞再次紧急通知：“现在紧急避险结束， 全体师生立即疏散。” 紧急通知后间隔 30 秒后再次响起警报声 60 秒。
4、 学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在立即撤离教室，转移到空旷的安全地带， 进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队集合。
2、 六一班要留一个学生在教室里（我们要进行搜救）。
3、 到达学校操场集合后， 要双手抱头蹲下。
(四)疏散顺序 下教学楼 一楼
一年级、 学前班直接撤离疏散到下操场并面向主席台靠左边。
二楼
二年级直接通过前通道撤离到下操场。
三楼
三年级 1、 2 班依次直接通过前通道撤离到下操场。
三楼
四年级从下教学楼 2 楼出口绕后通道撤离到下操场。
上教学楼 上教学楼五六年级 1、 2 班从下教学楼后通道撤离到下操场。
（五）
到达安全地点后， 清点各班具体人数， 由各班班主任清点后向指挥员陈广报告各班应到、 实到人数。
（六）
指挥员陈广根据各班汇报情况发出进行搜救的指令， 搜救组立即进行搜救。
搜救组成员：
陈广
李昌奎
龙乾
撒红成
职责：
接到搜救指令后， 立即赶赴现场进行搜救， 并将搜救到的学生抬到救护地点。
（七）
救护组立即进行抢救。
救护组成员：
李召凯 五、 演练结束后各班到集中地点， 班主任经查实人数无误后， 要向演习总指挥进行汇报。
最后由学校统一安排， 可以宣布演练结束，各班有顺序带回。
各班班主任老师要及时总结经验， 不断提高学生应急避险演练的效果。
高家小学 2014 年 9 月 1 日
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