三位一体校长推荐信3篇三位一体校长推荐信 校长模范教师推荐信校长模范教师推荐信时间：2016-06-15来源：博威范文网本文已影响人她是一位年轻有为的优秀教师，主X学生X扬个性下面是小编为大家整理的三位一体校长推荐信3篇,供大家参考。
篇一：三位一体校长推荐信
模范教师推荐信 校长模范教师推荐信时间：2016-06-15 来源：博威范文网本文已影响人 她是一位年轻有为的优秀教师，主 X 学生 X 扬个性，不像其他老师那么刻板，在她的课上你可以畅所欲言，表达自己对课堂问题甚至教学方式的看法，而不必顾忌太多。她没有明文规定什么，却让她的课从未有迟到早退现象，她就是我们现任六年级二班班主任 XXX 老师。她一直担任学科教学工作并取得非常优异的成绩，在上一学年她所教的学科取得全镇第一的优秀成绩，这些我不作赘述，因为这些只能代表她的过去。
她首先是一位乐于沟通且善于沟通的人。在学校中与同事关系融洽，在教研工作中有积极参与的热情，善于表达自己的观点且得到了同行的认可。和学生交流中，充分掌握了学生心理，能够进行多方面的交流，及时了解学生的动态，为班级管理工作奠定了良好基础。
她还是一位乐于且善于学习的教师。她多次参加学校组织的培训学习，珍惜机会，乐观向上。在教学中不断学习新知识，不断吸取老教师的教学经验，使教学能力有了很大的提高，并取得了非常优异的成绩。在过去的一年里，她被评为 镇优秀教师 ， 县先进工作者 ，多次代表学校参加镇组织的各项活动，为学校争得荣誉。她参加了县举行的班主任基本素质大赛，并取得了二等奖的好成绩。
能够熟练掌握教学中多媒体的应用，在信息技术与学科教学深层融合方面做得较为出色。应用信息技术启发学生思维、扩充教学容量、提高教学效率，课后利用网络平台加强与学生的交流互动，起到了良好的效果。
所以，我们衷心的希望 X 老师的教学生涯能越走越远，并得到学校及社会的认可，夺得这一桂冠。
推荐人：
年 月 日我是沈阳市第 xx 中学的校长石雪莉，很高兴将魏推荐给贵校。希望我的这封推荐信能够帮助您们更多更好地了解她，促您们赋予她贵校自主招生的资格，同时也能使魏同学有更多的机会圆梦东大。
魏同学是一名非常优秀的高中生。她品学兼优，兴趣爱好广泛，特长突出，是我最得意的学生之一。
在学习上她刻苦努力，积极进取，以顽强的意志力和拼搏精神攻克学习难关，打破学习瓶颈。她的这种精神不仅感染着班级每一名同学，也被学校授予 优秀学生 和 优秀学生干部 称号。不仅如此，在学习上她还善于思考，有着非常优秀的领悟能力，理解能力，有超乎同龄人的分，判断能力，理科思维的严谨性堪称一流，数学成绩尤为突出，为同学们树立了榜样。
她爱好广泛，全面发展，学习之余积极投身学校各项活动。比赛、辩论比赛 每时每刻她都能找到自己的精彩，并且在比赛中变现突出。羽毛球、排球是她擅长的体育项目，并在
沈河区羽毛球比赛中荣获高中女子单打第一名，也为学校团体比赛立下赫赫战功。这些运动经历，不仅锻炼了她的身体，还锻炼了她的心智。她还十分热爱文娱活动，在校艺术节上担任主持人，她激情四溢，充满活力，成为大家眼前一道靓丽的风景线。钢琴、书法是她最尤为突出的特长，多次参加各类大型演出活动，并且完成钢琴十级考核;她还热心公益，充满爱心，课余闲暇之时多次组织同学参加公益活动，通过这些活动，培养了她良好的思想情操和服务意识。
在工作中她认真负责，亲力亲为，担任我校校学生会主席，班级班长，团支书。她具有强烈的集体荣誉感和责任心，也具有很强的领导能力和组织能力，多次荣获区 优秀团干部 优秀学生干部 等称号，经常带领学生会各部成员开展丰富的课余活动，并且受到老师和同学的一致好评。她能够协调好学习和工作的关系，是学校领导和老师的得力助手。
作为沈阳市第 xx 中学的校长，我为我校有这样的学生而感到幸福和骄傲，因此我热情而郑重地向东北大学推荐魏同学，相信贵校优越的教学条件和浓郁的学术氛围能使她的天赋和潜力得到进一步的发掘，使她的学业得到进一步的精进，也希望她能为有着悠久历史的东北大学带来一道亮丽的风景，增添一抹清新的色彩!
此致
敬礼
推荐人：xxx
20xx 年 xx 月 xx 日
xx 大学招生办公室：
我是 xx 中学的教学校长。我校近几年来考入 xx 大学的学生对贵校有极高的赞誉，考入 xx 大学已经是我校优秀学生的一个梦想。高三班 xxx 同学就是一位品质好、能力强、学习成绩极为突出的学生。她不但凭其优秀的综合素质多次参与校内外大型活动，并在学生中引起轰动，而且在帮扶贫困学生方面成为同学楷模。
该生 20xx 年被评为 省级三好学生 。同时该生积极靠近党组织，是学生业余党校优秀学员。
该生不但在学习上态度严谨、务实，而且在工作上也一丝不苟。胸怀大局，目光深远，有极强的组织能力和亲合力，是教师和校长的得利助手。并担任过校长助理、团支部书记等多种职务。
自主招生为全国有特殊才能的优秀学子打开了另一扇大门，xx 大学更是希望通过此项活动发掘出更多不可多得的。我以一名副校长的责任心，本着对 xx 大学负责的态度，郑重向贵校推荐 xx 同学成为 2009 届自主招生候选人，希望这样一位品学兼优，极有发展前景的学生成为我们共同的选择。
此致
敬礼
推荐人：xxx
20xx 年 xx 月 xx 日
更多热门资料共享：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
校长推荐信 尊敬的西南大学老师：
您好!我是江西省九江市同文中学校长胡德喜， 我正式向您推荐我校高三班学生蔡铭鉴。
九江同文中学始建于 1867 年， 是江西省首批被确定的“省级优秀重点中学”， 揽匡庐秀色， 听长江惊涛， 校园内四季樟香， 晨暮鸟鸣,环境幽雅怡人。
自建校以来， 培养了大批杰出人才。
如伟大的无产阶级革命家方志敏、 中科院院士杨叔子、 中共第十六、 十七届中央委员、 河北省长张庆伟、 中国工程院院士于全、 建筑大师熊明等等。
近年来，同文中学先后获得了“江西省科研学校先进单位”、“九江市状元学校” 等荣誉称号。
“读好书， 做好人” 是九江同文中学的校训， 在这样的教育理念下， 同文学子健康成长， 我欣喜于曾经亲手将一批又一批的好学子送到你们手中浇灌、 培养。
今于， 我校高三学子中， 我热情地向您好推荐优秀学生——蔡铭鉴。
蔡铭鉴同学是一位自信、 认真、 勤奋、 富有责任心的好学生， 其自初中起便在我校科技班就读， 他性格活泼开朗， 乐观豁达， 勤奋好学， 深得老师和同学们的喜欢， 在同文的六年学习生活中， 他表现全面， 成绩优秀， 创新潜质突出， 综合排名全校第 25 名。曾获“第四届数理化学科能力展示活动数学省三等奖”、“全国初中数学联赛省一等奖”、全国中学生英语能力竞赛省、 市级奖、“语文报杯” 中学生作文大赛省三等奖、“校三好学生”、“学习积极分子” 等各项荣誉。
该生兴趣爱好广泛， 综合素质和能力较为均衡和全面， 先后担任语文、 数学、 英语学科的学习委员、 副班长、 班长等职务， 具有较强的组织能力。
西南大学的师范专业是蔡铭鉴的奋斗目标， 我相信他能用良好的学习态度， 较强的学习能力， 活跃的思维融入到贵校， 汲取更为丰富的知识营养， 成为一名优秀的人才，为国家教育事业奉献自己的力量。
真诚期望贵校能给予蔡铭鉴同学参加自主选拔考试的
资格。
此致 敬礼 九江同文中学 二 0 一四年元月十日
今天整理硬盘文件时发现几封曾给学生们写过的推荐信，很为曾经教过那么多优秀的孩子而自豪，现把推荐信复制至此，也许可以做我们师生的共同纪念或是给他人一点参考。
推荐信 01
尊敬的吉林大学招生办老师：
您好。
我校 同学是一位为人真诚、学习刻苦、多才多艺的学生。
同学思想积极要求进步，积极参加班级及学校组织的各项活动，热爱集体，团结同学，有极强的组织纪律性和集体荣誉感，在班级和学校的活动上能发挥班级干部的带头作用。
在学习方面，她学习目的明确，学习态度端正，对自己要求严格，学习刻苦，在学习过程中，她富有钻研精神，每遇到不懂的问题能够及时与同学和老师沟通讨论，在学习成绩不理想时，她能保持努力向上的学习态度和积极乐观的心态，在学习成绩理想时，她也能不骄不躁，坚持严谨的学习态度，学习成绩稳步提高。
同学是一位富有才华的学生，她爱好音乐，有乐器特长，获得古筝八级证书，多次在学校活动中展示才艺，获得老师
和同学的好评。
总之， 同学是一位知书达理、好学上进、全面发展的好学生，学校愿意推荐她参加贵校体育新闻系方面的考试，并希望贵校能给她继续深造的机会。
此致
敬礼
推荐人：
2010 年 1 月 15 日
推荐信 02
尊敬的
老师：
您好！
我很荣幸地向您推荐我校学生—— ，这位品学兼优的好学生。
是一名自信的学生。她兴趣广泛，擅长指挥、主持、演奏，爱好演唱、绘画、动画制作，在高中阶段，她参与了图书馆义务帮工、中欧艺术夏令营等社会实践活动，丰富的积累使她在学习和活动中充满自信，她总是以饱满的热情参与学校和班级各项活动，在学生干部竞职演讲、全校合唱比赛等活动中，她优异的表现既展示了她乐观自信的性格，也展示了她全面的综合素质，特别是学校的大型演出活动更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指挥、优美的歌声总能赢得
台下师生的阵阵掌声。
是一名自律的学生。她关心同学，热爱集体，尽心尽职地做好本职工作。在班级里，作为班级的信息委员，她长期负责班级投影设备的管理工作，这是一项需要毅力和耐心的工作，每节课，她总是第一时间帮老师们连上电脑，每节下课按时切断电源，在她负责管理期间，从未出现过一次疏漏现象，这对于一个孩子来讲是十分难得的，是强烈责任心的反映；她对自己严格要求，在各项活动中起到模范带头作用，在高一学军活动中烈日炎炎下认真训练，被评为军训标兵，在高二学农实践中带病下乡参加劳动，由于在活动中表现出色，她被评为班级“劳动标兵”、“文明标兵”等。
是一名自强的学生。在学习上她不甘落后，在历次考试中均取得较好成绩，特别值得一提的是，她在患有风湿性关节炎的情况下坚持上课，坚持参加各项活动，在治疗过程中她仍然不放松学习，保持了优秀的学业成绩
是一名懂得感恩的学生，尊师敬长、乐于助人的她总是对他人充满感激，她总是力图给身边的老师、同学和家人带来快乐，她善解人意，谦和有礼，博得了与之相识的所有人的喜爱。
总之， 同学是一名可爱可信的学生，是一位能令师长和学校为之自豪的学生。
学校教育就象接力棒，我衷心地感谢贵校给高畅这个
坚强勇敢、多才多艺的孩子以深造的机会，也希望她能在贵校得到她应得的赏识，她以往的突出表现让我相信，她不会让贵校失望的。
此致诚挚的敬意和谢意。
推荐人：王玉娟
2009 年 12 月 5 日
推 荐 信 03
尊敬的
招生办老师：
您好！
我代表东北师范大学附属中学向您推荐我校的学生 。该生初中毕业于吉林大学附属中学，成绩优秀，曾获得优秀学生的荣誉称号。该生在高一时曾担任班级的组织委员，积极为班组服务，是老师的得力助手。高二时，上课认真听讲，课后努力学习，关心班级，热爱集体，参与班级管理，积极参加集体活动，踊跃参加学校活动。组织能力和动手能力强，曾在学校组织的两次手工大赛上与组员共同努力获得特等奖。在升入高三后，更加侧重于学习，在第一次摸底考试中就进步了很多，取得了优异的成绩。令老师和爱长倍感欣慰。现在仍然一如既往的为高考而努力奋斗。该生口才好，交际能力强，曾在班组织的小组辩论赛中获得最佳辩手的荣誉称号。该生性格开朗、乐于助人，深受同学的欢迎和老师的喜
爱，是一名品学兼优的好学生。
希望考入贵校的体育新闻系，性格外向的她十分喜欢体育类活动和节目，时常参加学校组织的运动会和体育活动。表达能力强，口才好，擅交际也为她未来的人生增添了不少优势。她经常在班级内展示自己的才华，相信以后加入贵校，也能为贵校争光添彩。三年来，近千个日子里，作为老师的我，一直希望她能考上理想的大学，寻找更适合的未来，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校无疑是她最好的选择。
在这里，我保证我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一个杰出的人才，她不会让贵校失望。我衷心的祝愿她能够通过贵校的选择，也希望贵校能给她一次展示自我的机会。我相信她会用自己的实力带给贵校更多的惊喜。
此致
敬礼
推荐人：
2010 年 1 月 26 日
篇二：三位一体校长推荐信
英文教授推荐信与英文校长推荐信汇编
英文教授推荐信
towhomitmayconcern:inthecapacityofchairprofessorofthedepartmentofmanagement，havinginstructedmr。xiaominginthecourseofprimarymanagementduringtheacademicyearof20**~20**andthecourseofoperatingresearchlastyear，iampleasedtohavethisopportunitytointroducehimtoyou。ihaveknownmr。xiaomingsince20**，whenhewasafreshstudentintheclass，asiwastheinstructoroftheirprimarymanagement。mr。chen’senthusiasmforanddiligenceinlearninghelpedhimbecomeoneofthemostoutstandingstudentsinthatclass，xxxastrongandpositiveimpressionuponme。hispassionateparticipationindiscussionduringclasssometimesenlightenedthewholegroup。andhewasoneofthefewstudentstosuccessfullypassthefinalexamofthatsubject，whichwassodifficultthatquiteanumberofhisclassmatesfailedinit。lastyearihavebeenselectedastheinstructorforthecourseofoperatingresearch。asmr。chenhasfinishedhisstudyinthemanagementclasswithahighrankandchosenthecourseofoperatingresearchashismajor，ihavehadtheopportunitytoknowthisyoungmanbetter。hisexcellentperformanceinclasshascontinuouslyrecalledthosebrilliantdiscussionstwoyearsagotomymind。what’smore，hiscreativityandcapacityforanalyticalthinkinghavealsoconvincedmethatheimprovedhimselfalotduringhisjunioryearbeforehereturnedtomyclass。inaddition，hehasdemonstratedexplicitlyhispotentialasaresearchertome。
2
throughthepersonalcommunicationbetweenushehasalsoexpressedthedesiretoattendapostgraduateprogramanddoresearchworkofhigherqualityintheacademicfieldthatheisinterestedin。ithinkhisonlyweaknessisthathestillneedsmoreexperienceforrealresearchwork，forasanundergraduatehehaslimitedtimeandenergytoreceiveenoughtrainingforspecializedresearch。however，ibelieveatalentedandhardworkingyoungmanlikehimcouldswiftlyfindthebestwaytodevelophisresearchwork。mr。chenisreadytomoveontoamorerigorousprogramofgraduatestudy。hisacademicperformanceandupstandingpersonalcharacterhavewonhimmyhighestrecommendation，andihopeyougivehisapplicationstrongconsideration。yourfaithfully**departmentof**
您曾经购买朋友或媒体名人推荐的产品或服务吗？如果您回答是，那您就可以了解，申请学校的时候，一封能提高录取机会的推荐信有多重要了。学校评审委员除了注重申请人呈现的自己，也相当重视教授或主管的观点：评估这位申请人的特质，以及将来在学术和专业领域内发展的潜力。推荐信必须由具公信力的人撰写才有信服力。评估申请人是否具备未来发展必要的学术或专业资格。推荐人必须诚实、真正了解申请人的学经历，且推荐信内容一切需以「事实」为依据。推荐信内容应当与申请人所缴交其他信息中对于自己的描述「不相抵触」，而且要「相互呼应」。避免过度笼统和陈腔滥调。好的推荐信应当由具备相当知名度、且与申请人熟识的人撰写。申请人职场上的长官、同事、或学校里的老师是最佳人选。相处时间够久，写的推荐信才有价值。推荐人的学术领域或技术背景最好是与申请人申请科系相同。另外亦可委托与学校当局或学校评审委员关系密切的人撰写。好的推荐信应当可以解答学校评审委员在审查申请书时会发现的一些问题。推荐信的重点应该放在学校评审委员最认为最重要的消息。如果你申请的科系以专业知识或实用性为主，主管或公司同侪会是比老师更好的推荐人人选。相反的，如果你申请念ph。d。或以学术为主的科系，教授对于您学术资格的评估则较具可信力。推荐人评估申请人的基准应当在推荐信中详细写出。
3
（例如，推荐人过去五年内任教的大学中，申请人在所有教过学生当中确切的排名；或是申请人的业绩占公司前一年总营业额的百分比。推荐信的结构：第一段：推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。申请人希望申请的哪一个学期和科系。
第二段：推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。
第三段：对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。结论：推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。如何得到能提高录取机会的推荐信：花一些功夫阅读和研究，你想申请的每所学校对于推荐信的要求。要先能充分了解自己及欲申请的科系。拟出工作项目及时间表。找出 3 到 5 为可能的推荐人。与你熟识、容易连络，而且肯定你资历的人是较佳人选。你必须事先和每一位推荐人沟通自己希望出国留学的理由、人生计划，以及对推荐信内容的要求和期望。最后再根据各人的时间安排、配合意愿，以及对你个人资历的肯定度来决定由谁写推荐信。提供每位推荐人一份履历表、自传、成绩单、专业证照及相关个人信息，并且详细列出撰写推荐信撰写的注意事项，如申请书缴交期限、特别注意事项、以及学校提出的问题。与各推荐人保持联系，提供必要的信息和看法，并且确认每封推荐信皆能如期完成。
留学申请时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品(characters)。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列 characters 是国外大学所欣赏的：介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列 characters 是国外大学所欣赏的：
（1）scholasticaptitude（学习方面的才能）a．nativeintellectualability（天赋）b．imagination（想像力）c．creativity（创造力）d．capacityforanalyticalthinking（分析思考能力）e．intellectualcuriosity 或spiritofinquiry（好奇心）f．abilitytoworkindependently（独立学习工作的能
4
力）g．memory（记忆力）h．accuracy（准确性）i．methodology（研究方法）j．capabilityforabstractreasoning（抽象推理的能力）k．potentialasaresearcher（研究的潜力）1．potentialasateacher（教学的潜力）m．abilitytoexpresshisideasorallyandinwriting（口头或文字的表达能力）n．capacity，desireanddeterminationforgoodqualitygraduatework（获得学业成功的能力、愿望与决心）o．probablesuccessasagraduatestudent（作为研究生成功的可能性）（2）academicperformance（学业上的表现）a．breadthofgeneralknowledge（知识丰富）b．knowledgeofliteratureinhisfield（本专业领域知识）c．gradeorachievement（成绩或成就）d．industry，diligence（勤勉）e．participationindiscussion（讨论积极）f．academicmaturity（学业上的成熟）（3）languages（语言能力）a．abilitytospeak，understand，readandwritetheenglishlanguage（听、说、读、写英文的能力）b．abilitytoreadsignificantliteratureinotherlanguagesthanenglish（英语以外的语言阅读能力）（4）character（品行）a．honesty；integrity（诚实）b．sincerity（诚恳）c．senseofresponsibility（责任感）d．cooperation（合作）e．enthusiasm（热诚）f．conscientiousness（自觉性）g．ethicalandmoralstandards（伦理与道德标准）h．reliability；dependability（可靠性）51edit。com 供稿，未经授权不得转载
5
英文校长推荐信
英文校长推荐信范文 dearsirormadam，asthedeanof**，ihavehadthepleasureofknowinghuangliliforthelastthreeyears。shehasbeenatremendousstudentandanassettoourschool。iwouldliketotakethisopportunitytorecommendchenlinaforyourundergraduateprogram。ifeelconfidentthatshewillcontinuetosucceedinherstudies。inschool，shehasproventobeatake-chargepersonwhoisabletosuccessfullydevelopplansandimplementthem。shehassuccessfullydemonstratedleadershipabilitybycounselingnewandprospectivestudents。heradvicehasbeenagreathelptothesestudents，manyofwhomhavetakentimetosharetheircommentswithmeregardingherpleasantandencouragingattitude。itisforthesereasonsthatiofferhighrecommendationsforchenlina。ifyouhaveanyquestionsregardingthisrecommendation，pleasedonothesitatetocontactme。sincerely，**
尊重事实，客观推荐。写推荐信的人要本着对自己、对用人单位、对被推荐人负责的态度，客观、公正地向用人单位提供被推荐人的真实情况。自荐信所列的个人材料也要真实、具体，既表现出自己胜任某项工作的信心，同时也应态度诚恳、谦虚。?推荐信要短小精悍，礼节周全。介绍被推荐人时，不要面面俱到，只需把他具有能胜任某一方面的工作才能说清楚即可。所以推荐信的内容要详略得当。推荐信里面一般包含了请求的意思，写推荐信的人目的在于能推荐成功，所以语言要简洁明快，文明有礼，不可以命令、指示等口气讲话，以免于事无益。
给学生写推荐信我认为要写得恰如其分。既然推荐就一定会夸奖，但不能过分溢美学生，否则就降低了推荐信可信度，会给学生带来不好的后果。写推荐信的老师，应当了解学生。推荐信要能刻画出学生的个性。一个内向的学生，不一定非要符合“性格开朗、热情大方”的样板，也可以“为人真诚、做事踏实”。一个英语水平不高的学生，可能具有用音乐天赋。一个平素里缺课较多的学
6
生，可能已经在小报上发表了若干文章。不了解的学生，我是不肯写推荐信的。决不会仅在他们发来的个人介绍后面随便签一个名。至少要聊一会天，相一下面。还要看这推荐信的目的。学生用来求学的，是要申请什么专业。语言类的专业，就不需要特别的运动才能。转专业的学生，对方一定希望“具有很强的自学能力和适应能力”。对于求职的推荐信，要看申请什么职位，做会计和营销，需要的素质就截然不同。学生就业和升学，也应当比照学生的性格是否适合申请。不了解学生的性格而盲目申请，既浪费了时间，又是对学生一种不负责任的表现。更多推荐信范文：http://www。/qiuzhijiuzhi/jianliziliao/tuijianxin/
篇三：三位一体校长推荐信
理工大学 2014 年“三位一体” 综合评价 招生简章教育部院校代码：
10338
浙江院校代码：
0008
具有 117 年办学历史的浙江省重点建设大学 拥有从学士、 硕士到博士的完整人才培养体系 具有推荐免试攻读硕士学位研究生资格 教育部本科教学工作水平评估优秀高校 被列为“接受中国政府奖学金来华留学生院校”
荣获 2011-2012 年度全国毕业生就业典型经验高校 50 强 教育部批准参照独立设置本科艺术院校招生的高校 设立“理工实验班” ， 配备导师、 个性培养、 专业任选
为 贯彻落实国家和浙江省中 长期教育改革和发展规划纲要精神， 深入实施新课改高考方案， 积极探索学业水平测试 （ 高中会考）、 综合素质评价（ 高校测评）
和统一选拔考试（ 统一高考）
三位一体的多元化招生考试评价体系， 促进高素质拔尖创新人才的选拔和培养， 拓展对不同特长、 潜质考生的选拔渠道， 现就我校 2014 年“三位一体” 综合评价招生简章公布如下：
一、 选拔对象 选拔思想品德优良， 身心健康， 综合素质较高， 具有一定学科特长和创新潜质的高中毕业生。
二、 报名 条件
具有浙江省 2014 年普通高等学校招生统一考试报名 资格的考生， 各科目 成绩均为 C 等及以上， 同时综合素质评价须达到 P 等及以上。
除自 选综合科目 （ 不计分）
外， 学业水平测试（ 高中会考）
科目 成绩为 A 等的计为 10 分， 成绩为 B 等的计为 5 分， 成绩为 C 等的不计分。
在达到以下几个条件之一者均可申请报考， 其中浙江省中学（ 须 2013 年、 2014 年均有高中毕业生）
校长可实名 推荐 1 名 考生直接通过书面评审进入综合测试。
（ 一）
学业水平测试（ 高中会考）
成绩达到 5A4B 及以上。
（ 二）
按上述折算计分， 学业水平测试（ 高中会考）
成绩折算分数达到 70 分及以上， 且符合以下专项条件之一者：
1. 学科竞赛类：
高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛（ 包括：
全国高中数学联赛、 全国中学生物理竞赛、 全国高中学生化学竞赛、 全国青少年信息学奥林匹克联赛、 全国中学生生物学联赛）
中获得省级赛区竞赛三等奖及以上。
2. 科技创新类：
高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛（ 含全国青少年生物和环境科学实践活动）
或全国中小学电脑制作活动中获得省级三等奖及以上； 或在全国“明天小小科学家” 活动中获三等奖及以上； 或获得发明专利（ 不含外观专利、 实用新型专利； 须第一发明人）。
3. 语言文学特长类：
高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛（ 包括“叶圣陶杯” 全国中学生新作文
大赛、 全国新概念作文大赛、 全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯” 全国中学生作文大赛）
中获得三等奖及以上； 或在全国创新英语作文大赛中获优胜奖及以上； 或在全国中学生英语能力竞赛中获三等奖及以上。
（ 三）
按上述折算计分， 学业水平测试（ 高中会考）
成绩折算分数达到 60 分及以上， 且具有艺术特长（ 限声乐、 器乐、舞蹈三类）
的考生：
参加北京大学、 清华大学、 复旦大学、 浙江大学、 中国人民大学等 5 所高校举办的中学生艺术周或中学生文化艺术冬令营等活动、 省级教育行政部门举办的中学生艺术赛事， 并获得三级及以上证书。
（ 四）
按上述折算计分， 学业水平测试（ 高中会考）
成绩折算分数达到 55 分及以上， 且具有体育特长的考生：
高中阶段在浙江省中学生运动会、 浙江省中学生田径运动会上获前 3名 ， 或高中阶段在国家教育部、 国家体育总局举办的中学生体育赛事中获前 8 名 ， 或为国家二级及以上运动员 。
除上述专项或特长外， 具有其他特殊才能的考生， 可书面提出申请， 由我校“三位一体” 专家组评估认证决定是否给予报名 资格（ 不受限制）。
三、 招生计划 招生总计划 180 人， 其中理科 150 人， 文科 30 人。
科类 招生专业 计划数理科 经济与贸易类（ 经济学、 金融学、 国际经济与贸易、经济统计学）
10
工商管理类（ 会计学、 工商管理、 人力资源管理、市场营销）
机械类 （ 机械设计制造及其自 动化、 机械电子工程、过程装备与控制工程、 材料成型及控制工程、 工业工程）
电气类（ 自 动化、 电气工程及其自 动化、 测控技术与仪器）
10 10 10 数学类（ 数学与应用数学、 信息与计算科学）
10 纺织类〔纺织工程（ 纺织技术与贸易、 针织工程与贸易、 纺织品设计方向）
、 非织造材料与工程〕
20 建筑学 5 应用物理学 10 应用心理学 5 轻化工程（ 染整工艺与设计、 生态纺织化学品、 纺织贸易与检测、 制浆造纸工程方向）
20 数字媒体技术 10 生物技术 20 工业设计 10 文科 经济与贸易类（ 经济学、 金融学、 国际经济与贸易、经济统计学）
工商管理类（ 会计学、 工商管理、 人力资源管理、市场营销）
5 5 广告学 10 传播学 10 四、 报名 方式 (一) 凡符合报考条件的考生均须通过浙江理工大学本科招生网（ http: //zs. zstu. edu. cn）
进行网上报名 。
进入报名系统：
http: //swyt. zstu. edu. cn 。
（ 二）
网上报名 时间：
即日 起至 2014 年 3 月 1 日
申 请人登录浙江理工大学本科招生网 ， 根据网 上提示的
“报名 流程” 办理报名 相关手续， 完整填写报名 信息并提交，完成网上缴费（ 报名 费：
110 元）
后用 A4 纸打印申请表。
（ 三）
材料递交：
2014 年 3 月 2 日 前（ 以当地邮戳日 期为准）
申请人所有书面材料须以 EMS 特快专递方式寄至浙江理工大学招生办公室。
具体书面材料如下：
1. 所在中学校长签名 、 加盖中学公章的申请表；
2. 盖有所在中学教务处公章的高中阶段各学期成绩情况；
3. 身份证复印件；
4. 盖有所在中 学教务处公章的高中 阶段获奖证书或资格证明材料复印件；
5. 盖有所在中学教务处公章的学业水平测试（ 高中会考）成绩、 综合素质评价等第证明；
6. 个人陈述， 内容包括自 身成长经历及体会、 个性特长及取得的成果、 进入高校的努力方向及设想等， 要求考生本人手书（ 不接受电脑打印件）， 字数控制在 1000 字左右。
7. 中学校长实名 推荐信， 需包含本校 2013 届高中毕业生数和高考一批上线率， 2014 年应届高中毕业生数， 预期一批上线率， 以及所推荐的学生在本校的成绩排名 和推荐理由。
五、 选拔程序 （ 一）
书面评审：
学校“三位一体” 综合评价招生工作专家委员 会对考生申请材料进行书面评审。
根据考生的学业水平测试（ 高中会考）
成绩、 竞赛成绩、 中学阶段综合表现以及个
人陈述情况， 按照专家对书面材料评分从高到低， 原则上不超过招生计划数 6 倍的比例， 确定我校“三位一体” 综合评价招生通过书面评审的考生名 单。
（ 二）
综合测试：
通过书面评审的考生须参加我校 3 月 23日 在本校组织的综合测试。
综合测试以考察学生综合素质为主， 成绩满分为 100 分， 视报名 情况和专业培养需要确定进行笔试或面试， 笔试或面试的内容和安排将于报名 结束后在我校本科招生网另 行通知。
面试由五位专家独立评价， 考试过程全程录像。
综合测试结束后， 确定入围考生名 单， 考生可通过我校本科招生网查询综合测试成绩。
（ 三）
入围考生名 单在我校本科招生网上进行公示， 并报浙江省教育考试院核准备案。
六、 录取办法 （ 一）
入围考生须参加浙江省 2014 年高考一类科目 组的考试， 其学业水平测试（ 高中会考）
成绩、 学校综合测试成绩、高考成绩按一定比例合成综合成绩。
录取批次安排在第一批提前录取。
在填报高考志愿时须将浙江理工大学填写为第一志愿， 填报的专业志愿须在前表范围内， 文理不得跨科填报。
（ 二）
按照“分数优先、 平行志愿” 的原则， 根据入围考生专业志愿， 按综合成绩从高到低依次择优录取。
其中， 自 选综合科目 为 A 等或为国家二级及以上运动员 者， 同等条件下优
先录取。
综合成绩按“学业水平测试（ 高中会考）
成绩（ 折算成满分 100 分）
× 20%+综合测试成绩（ 折算成满分 100 分）
×30%+高考总分（ 折算成满分 100 分）
× 50%” 计算形成。
各科目 学业水平测试（ 高中会考）
成绩换算如下表：
各科目 学业水平测试成绩A B C 及以下备注 成绩折算计分（ ∑ /1. 1）10 5 不计分 自 选综合科目不计分 （ 三）
若分科类志愿填报人数未到招生计划数的 110%， 则该科类录取人数原则上控制在志愿填报人数的 85%以内。
七、 其他 （ 一）
考生考试期间费用自 理。
（ 二）
学校选拔录取工作严格按照“公开、 公平、 公正”原则， 坚持标准， 确保质量。
选拔录取工作由学校纪检监察部门全程参与， 并接受社会监督（ 监督电话：
0571-86843028）。
（ 三）
考生应本着诚信的原则提供真实准确的报名 申请材料， 申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的， 一经查实， 立即取消其资格； 已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。
中学应当对所出具的推荐材料或者盖章认可的自 荐材料认真核实， 出现弄虚作假情形的， 我校保留采取相关措施的权利。
（ 四）
本简章同时在浙江理工大学本科招生网站上公布。上述内容如有与教育部或浙江省招生政策不符的， 以教育部或浙江省招生政策为准。
八、 联系方式 地址：
浙江省杭州市下沙高教园区 2 号大街 928 号（ 邮编：310018）
【地铁：
文泽路站（ A 出口 ）； 公交：
B 支 4、 K566、 K320、K525、 K328、 K210（ 夜间）】
咨询电话：
0571-86843333
监督电话：
0571-86843028 本科招生网址：
http: //zs. zstu. edu. cn E-mail：
zsb@zstu. edu. cn
浙江理工大学“三位一体” 综合评价招生申请表
科类：
考生类别：
报名号：
1 4 * * * * * *
姓名
性别
出生日期 民族 （照片）
户口所在地
身份证号
政治面貌 身高 (厘米)
体重 (公斤)
视力左 □色盲 □色弱 右 毕业中学
考生号 家庭地址
邮政编码
联系电话
手机
E-mail 家庭成员 姓名 年龄 文化程度 工作单位 联系电话 父亲
学业水平测试（高中会考）
成绩 科目 语文 数学英语 思想政治 历史地理物理化学生物信息技术 通用技术 自选综合等第
选修课程 名称、 学分 和成绩 高中阶段竞赛获奖情况 （含竞赛类别、 时间、 取得名次等）
综合排名/全校参与排名人数
高中阶段奖惩情况 高中阶段社会活动表现及特长爱好
中学审核意见 本人承诺以上所填信息均真实无误； 如因信息有误所造成的后果自负。
申请人（签名）：
年
月
日
【三位一体校长推荐信3篇】相关文章：
