学生资助政策宣传工作实施方案6篇学生资助政策宣传工作实施方案 百色学院2014年学生资助政策宣传暨“知恩知报·服务社会”教育活动月工作方案 为进一步加强对国家下面是小编为大家整理的学生资助政策宣传工作实施方案6篇,供大家参考。
篇一：学生资助政策宣传工作实施方案
色学院 2014 年学生资助政策宣传暨 “知恩知报· 服务社会” 教育活动月工作方案为进一步加强对国家学生资助政策的宣传， 加强大学生的思想政治教育和廉洁教育工作， 促进和谐文明校园建设， 营造优良校风， 促进学生全面发展， 根据区教育厅《关于开展 2014 年全区“学生资助政策宣传月 ” 活动的通知》（ 桂教资助〔 2014〕 4 号）精神， 定于 4 月 上旬至 5 月 上旬在全校学生中开展学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 主题教育系列活动。
为保证各项活动顺利开展， 特制定本方案。
一、 活动主题 学生资助政策宣传及知恩知报， 服务社会 二、 活动时间 2014 年 4 月 10 日 至 5 月 10 日 。
三、 活动对象及各年级活动侧重点 （ 一）
活动对象：
学校全体学生。
（ 二）
各年级活动侧重点 2013 级：
感激父母养育之恩；
2012 级：
感谢教师的教诲之恩；
2011 级：
感谢母校的培育之恩；
2010 级：
就业诚信教育。
四、 组织机构 为加强对活动的组织领导， 学校成立学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 主题教育活动领导小组。
领导小组成员 名 单如下：
组
长：
99
副组长：
88 成
员 ：
77777777777 领导小组下设办公室， 办公室设在学生工作处。
负责工作方案的组织实施与协调工作。
办公室主任：
666666666（ 兼）
成
员 ：
555 各系成立相应工作小组， 系学工组长为本系工作小组组长，成员 由各系根据工作需要安排。
五、 活动内容及安排 （ 一）
召开百色学院 2013 年学生资助工作总结大会暨 2014年“知恩知报· 服务社会” 教育活动启动仪式。（ 时间：
2014 年 4月 17 日 ， 负责人：
555、 各系学工组长）
（ 二）
国家学生资助政策宣传活动。
1. 各系、 学工处各出一版学生资助政策的宣传板报。
（ 时间：2014 年 4 月 20 日 前； 负责人：
李艳萍、 各系学工组长）
2. 通过广播站分别 进行各项资助政策的宣传。
（ 时间：
2014年 4 月 30 日 前； 负责人：
5555）
3. 学工处举办 11 场（ 东合、 澄碧两个校区）
国家学生资助政策宣传讲座， 重点针对生源地信用助学贷款的毕业生还贷介绍、诚信教育。（ 时间：
2014 年 5 月 10 日 前； 负责人：
6688、 各系学工组长）
（ 三）
开展诚信和励志教育活动。
1. 开展“国家资助 助我飞翔” 主题征文比赛， 设校内奖 100名 ， 遴选 3 篇优秀作品参加全区评比。
学工处将另 行下文至各班（ 时间：
2014 年 4 月 30 日 前； 负责人：
55555、 各系辅导员 ）
2.
举办 2014 年 “心怀感恩， 真诚奉献” 演讲比赛， 设校内奖 20 名 ， 遴选 2 名 优秀选手参加全区演讲比赛。
学工处将另 行下
文至各系（ 时间：
2014 年 5 月 10 日 前； 负责人：
66666 各系辅导员 ）
3.
开展资助政策网络知识竞赛。
在全区高等学校受助学生当中， 开展主题为“励志·感恩·诚信”资助政策网络知识竞赛。
具体事宜另行通知。（ 时间：
2014 年 5 月 10 日 前； 负责人：
9444、 各系辅导员 ）
4. 升旗演讲会、 辩论会、 主题班会活动。
（ 时间：
2014 年 5月 10 日 前； 负责人：
444444 各系辅导员 ）
5. 邀请企业有关专家和部分优秀校友对毕业生举行诚信和励志专题辅导报告。
（ 1）
邀请 1 名 著名 企业家到校作专题教育报告；（ 时间：
2014年 5 月 10 日 前； 负责人：
21111、 各系辅导员 ）
（ 2）
邀请 1 名 优秀校友到校作专题教育报告。
（ 时间：
2014年 5 月 10 日 前； 负责人：
4555 各系辅导员 ）
（ 四）
开展家庭经济困难学生家访活动。
为进一步加强学校与家庭的联系， ， 了 解学生家庭经济和生活情况， 掌握学生思想动态、 实际困难与需求， 为进一步做好学生教育、 资助和帮扶工作奠定良好的基础； 挑选我校品学兼优的 2名 家庭经济困难学生进行家访。
通过走访学生家庭， 送温暖、 送关怀、 送信心。（ 时间：
2014 年 8 月 30 日 ； 负责人：
4455 各系学工组长）
（ 五）
开展获奖受助学生“知恩知报” 教育活动。
1. 举行 2013～ 2014 学年度奖助学金颁发活动 （ 与 2014 年 “知恩知报· 服务社会” 教育活动启动仪式同时进行）。
（ 时间：
2014年 4 月 17 日 ； 负责人：
55677 各系学工组长）
2. 组织学生开展“感恩之声” 活动。
每位同学找合适的时间分别给亲人、 老师打个电话， 以表感恩之情； 每位学生给自 己的
亲人、 老师、 恩人、 挚友等写一封感恩信并寄给他们。
每位获奖受助学生向资助自 己的企业或个人写上一封感谢信， 寄上一份成绩单， 逢年过节发去一份问候。（ 时间：
2014 年 5 月 10 日 前； 负责人：
各系辅导员 ）
3. 组织获奖受助学生为学校做一件实事活动。
（ 时间：
2014年 5 月 10 日 前； 负责人：
各系辅导员 ）
4. 组织优秀学生宣讲活动。（ 时间：
2014 年 5 月 10 日 前； 负责人：
888888）
5. 组织家庭经济困难学生举行 “红色之旅” 教育活动。（ 时间：2014 年 5 月 10 日 前， 负责人：
各系辅导员 ）
6. “感恩母校， 爱我百院” 主题班会活动。
结合本科教学工作合格评估， 普及评估知识， 进行爱校、 荣校、 报校的学风建设教育活动。
(六) 组织学生继续开展义务献血、 到敬老院服务等活动。（ 时间：
2014 年 5 月 10 日 前， 负责人：
各系辅导员 ）
(七) 组织学生观看感恩教育影片。（ 时间：
2014 年 5 月 10 日前， 负责人：
各系辅导员 ）
(八) 组织学生传唱感恩歌曲。
（ 时间：
2014 年 5 月 10 日 前，负责人：
各系辅导员 ）
(九) 出 版“知恩知报· 服务社会” 主题板报。
（ 时间：
2014年 4 月 20 日 前； 负责人：
99999）
1． 各系组织相关班级在每间教室出一版板报（ 可合班出版）；（ 时间：
2014 年 4 月 20 日 前； 负责人：
各系辅导员 ）
2． 学生工作处组织出版宣传板报。
（ 时间：
2013 年 4 月 20日 前； 负责人：
88776）
六、 工作要求 （ 一）
相关部门、 各系领导要统一思想， 提高认识， 高度重
视本次资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动， 并将主题教育活动与学校学风建设活动有机结合起来， 认真组织学生开展各项教育活动， 以此次教育活动推动我校学生思想教育工作，提高学生思想政治教育的针对性和实效性。
各系于 2014 年 4 月20 日 之前将教育活动工作小组名单报送资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动办公室。
（ 二）
各系要制定本系学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动具体方案， 并于 2013 年 4 月 20 日 前报学生工作处。
（ 三）
做好学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动总结。
相关部门、 各系、 各班在开展活动过程中要做好书面材料记录， 学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动结束后， 各系要对活动进行认真总结， 在推进工作过程中， 要注意收集、 整理和保存各种活动形成的文字、 音像、 图片等资料，并及时上报。
2014 年 5 月 20 日 前将书面总结、 各项活动图片及电子版（ 发学工处邮箱: xgc@bsuc. cn）
报送资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动办公室。
（ 四）
做好组织协调工作。
领导小组办公室要做好会场布置、用车等方面的组织协调工作。
（ 五）
做好宣传活动。
宣传部、 各系利用横幅、 橱窗、 网络、报刊等进行宣传， 营造良好的教育活动氛围， 提高学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动成效。
篇二：学生资助政策宣传工作实施方案
中心小学学生资助宣传工作实施方案资助家庭经济困难学生上学是实现教育优先发展和促进教育公平的重要教育政策。
为了进一步加强我校管辖范围的家庭经济困难学生资助政策的宣传， 保障我校家庭经济困难学生顺利入学， 安心上学， 特制订本方案。
一、 宣传工作目标
建立长效宣传工作机制， 开展多种形式的资助宣传教育活动， 全面、准确、 主动、 及时地向媒体和公众宣传、 介绍我省从学前教育至研究生各级各类教育全覆盖的学生资助政策体系。
通过宣传力争实现三个目 标：
一是使广大民众对学生资助工作家喻户晓； 二是使广大学生对资助政策及操作流程应知尽知； 三是使每一名学生不因家庭经济困难而失学。
二、 宣传内容
1. 学生资助工作的总体目标：“不让一名学生因家庭经济困难而失学”；
2. 家庭经济困难学生资助政策的主要内容及业务操作流程；
3. 全市学生资助工作重大部署及我校学生资助工作的安排；
4. 学生资助工作取得的成果、 受助学生先进典型及资助工作先进典型；
5. 学生资助政策相关知识、 诚实守信观念。
6. 资助工作中出现的热点问题的分析解答等。
三、 宣传形式
（ 一）
媒体宣传。
我校加强与镇、 村的沟通合作， 统筹安排各项活动，通过召开家长会、 校讯通、 班会、 升旗仪式等提供新闻通稿、 新闻背景材料， 让学生资助政策相关知识家喻户晓。
（ 二）
网络宣传。
我校在学校网站上专门设置了学生资助专栏， 用于介绍政策内容、 申请条件和办理程序， 编发资助工作简报， 及时报道资助工作动态和信息， 努力打造学校宣传体系和电子政务平台。
学校资助中心要在建设本级学生资助平台的同时， 提炼、 总结出工作中的好做法、 好经
验以及先进人物的典型事迹。
（ 三）
宣传月活动。
根据省下发文件的统一安排， 六月份和九月份为学生资助宣传月。
宣传月期间开展以下活动：
1． 开展电话回访。
对基础资料数据库中的受益对象 100%进行电话回访并做好记录。
宣传学生资助政策， 对不满的要耐心做好解释。
2． 校园宣传。
学生在校学习期间， 要通过开学典礼、 主题班会等形式，宣传国家各项学生资助政策， 宣传受助学生成长成才的典型事迹。
在学校开展资助政策“一堂课” 活动， 发放资助政策的作业本， 既宣传学生， 又通过学生宣传学生家长。
利用校报、 校刊班刊、 校园网、 校讯通、 板报、宣传栏等多种载体， 通过举办征文活动和演讲比赛等多种形式， 全面宣传资助政策， 确保宣传工作取得实效。
四、 建立学生资助宣传工作长效机制
（ 一）
建立完善资助工作宣传制度。
一是开学会议、 升旗仪式、 班会课、 家长会、 学年结束等全面介绍资助政策， 让广大师生、 家长充分了解政策内容和办理流程； 二是及时向上级教育行政部门、 镇、 村、 群众发布工作进展情况， 让社会各界知晓党和政府在助学救困方面做出的努力及取得的成效。
（ 二）
建立落实“两节课” 制度。
一是各级各类学校在开学时给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课， 全面宣传在校学习期间国家及学校出台的各项资助政策及具体的申请、 发放操作办法， 确保家庭经济困难学生在校期间得到有效资助； 二是在结束前上一节下一学习阶段资助政策宣传课， 解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧， 确保他们不因家庭经济困难而失学。
（ 三）
建立宣传资料发放制度。
一是建立完善随录取通知书发放资助政策宣传资料制度。
二是做好资助政策宣传海报、 宣传折页的张贴、 发放工作，
（ 四）
进一步强化学生资助工作热线电话制度。
一是全面开通学生资助工作咨询投诉热线电话， 安排专人值守， 确保工作时间保持畅通。
通过热线电话及时搜集群众意见、 答复群众疑问、 处理群众投诉。
二是做好国家开发银行助学贷款服务热线“95593” 的宣传工作。
三是在学校主页上公布热线电话号码。
（ 五）
建立健全学生资助宣传工作保障机制。
一是强化经费保障。
安排学生资助宣传工作专项经费， 保证工作开展。
二是建立学生资助宣传工作责任制。
我校明确宣传工作负责人和宣传工作成员， 做到分工明确、 责任到人。
三是加大宣传工作督导力度。
将本校及下面各教学点学生资助宣传工作开展情况纳入年度学生资助工作考核体系， 并逐步提高分值比重。
五、 工作要求 （ 一）
要加强领导， 把握正确的舆论导向， 精心策划、 周密组织， 做好各项宣传工作， 确保资助政策宣传家喻户晓。
（ 二）
要高度重视宣传工作， 将宣传工作作为落实十八大精神、 做好学生资助工作的重要举措来抓， 要建立健全宣传工作机制， 注重宣传的实效性与长效性， 为学生资助工作营造良好的舆论氛围。
要进一步完善政策宣传机制， 推动宣传工作制度化、 规范化、 常态化， 不断提升民生工程品牌效应。
（ 三）
及时总结经验， 完善工作措施， 确保政策落到实处。
坜陂中心小学 二〇一四年六月十九日
附件 1：
2014 年度坜陂中心小学学生资助宣传工作计划
为进一步贯彻落实学生资助政策， 根据上级资助管理中心的要求， 结合我校工作实际， 现就进一步做好我校学生资助宣传工作制定如下计划。
一、 指导思想 深入学习贯彻党的“十八大” 精神， 通过多种形式、 多层次、 多方位的宣传， 全面落实资助政策， 提高全社会对家庭经济困难学生资助体系的思想认识， 提升家庭经济困难学生资助水平， 形成“人人知道助学、 人人参与助学” 的良好氛围， 推动我市教育事业与经济社会和谐健康发展。
二、 工作内容 1、 组建队伍， 制定方案、 计划。
成立以校长为组长的领导小组， 并建立宣传通讯员队伍并做好通讯员的业务培训工作。
2、 信息报送。
结合我校的资助工作开展情况， 及时总结工作成效及经验， 每月 5 号前向市资助中心报送至少一篇资助报道。
3、 开展主题教育活动。
结合实际， 围绕“诚信· 感恩” 等主题， 广泛开展征文、 演讲等活动， 宣传资助政策及其取得的成效， 加强对受助学生的诚信教育， 培养其感恩意识。
4、 开展资助育人成才的典型教育活动。
开展以“感恩成长， 自 强不息”为主题的学生资助公益宣传活动， 在全校树立励志先锋人物， 将学习励志楷模教育贯穿于资助工作、 学生思想道德教育以及道德实践的始终。
用励志楷模精神， 激励和引导学生刻苦学习， 立志成才、 建功立业， 进一步推进社会主义核心价值体系建设。
5、 开展其他资助宣传活动。
通过学校网站、 校讯通、 校园广播、 升旗
仪式、 班会、 标语横幅、 宣传单、 公开信等群众喜闻乐见的形式， 组织开展形式多样、 内容丰富的面向社会、 家庭、 学生的宣传活动， 积极宣传学生资助政策的重大意义和主要内容。
三、 工作要求 1、 做到“日 常宣传” 和“重点宣传” 相结合。
日 常宣传注重长效， 做好制度建设、 网站建设、 档案建设等， 多方位全方面运用多种手段， 对学生资助政策体系和内容进行长期、 稳定的宣传， 促进宣传工作走向制度化、经常化。
重点宣传要把握宣传的时间节点。
学校开学前后等受到全社会关注的重要和关键节点， 加大宣传力度， 宣传资助政策和资助工作成效， 让每个家庭经济困难学生切实解除担心上不起学的后顾之忧。
2、 做到“学校宣传” 与“家庭宣传” 和“社会宣传” 相结合。
针对学校、 家庭和社会教育这三个思想道德建设的重要环节， 根据不同的宣传对象宣传不同的内容。
学校宣传是关键， 创新各种形式， 举办各类主题活动，培养受助学生良好的素质。
家庭宣传是基础， 采取家访等形式， 全面了解家庭经济困难学生的学习、 生活和成长环境， 及时解答家长关注的资助政策， 让家长和学生感受到党和政府的关怀。
社会宣传是保障。
要采取各种喜闻乐见的形式， 争取社会对学生资助的关注、 关心和支持， 有助于贫困学生的培养教育和学生资助水平的进一步提升。
3、 做到“宣传” 与“教育” 相结合。
资助是手段， 育人是目的， 资助最终是为教育服务的。
通过举办各类主题活动， 把资助宣传工作与资助育人工作有机结合起来， 立足于教育培养人才的工作目 标， 积极贯彻《教育规划纲要》， 不断发挥资助育人的重要影响力和感染力。
4、 开通资助热线。
学校要开通热线电话， 切实加强资助工作电话回访制度； 建立家访制度， 通过家访向百姓大力宣传资助政策， 使资助政策走进千家万户， 提高社会知晓度和满意度。
坜陂中心小学
2014 年 6 月 19 日
附件 2：
坜陂中心小学学生资助宣传工作领导小组
组
长：
罗君平 副组长:
曾运华罗远飞 成
员：
曾建新陈森怀黄志浩陈育良罗伟平张志平
坜陂中心小学学生资助宣传工作领导小组 办公室成员
主
任：
陈育良 成
员：
罗伟平张志平
篇三：学生资助政策宣传工作实施方案
1- 学校教育扶贫学生资助工作实施方案为贯彻落实《关于做好农村建档立卡贫困户家庭经济困难学生资助工作的通知》及《关于完善教育扶贫有关政策和工作推进机制的通知》精神，全力做好我校建档立卡家庭经济困难学生精准资助工作，结合工作实际，制定本实施方案。
一、工作目标 按照“精准识别、精准资助、精准管理”的原则，全面落实国家省市县各项资助政策，以上级目标统揽教育扶贫工作，确保实现学校辖区建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。
二、资助对象 资助对象为具有本乡户籍、在县内县外各级各类学校（含幼儿园,下同）就读、具有全日制教育正式注册学籍在校（园）建档立卡家庭经济困难学生和在园幼儿（满 3 周岁）。建档立卡家庭经济困难学生是指符合在全国扶贫开发信息系统中建立电子信息档案，持有《扶贫手册》的在校学生或在园幼儿。
三、资助范围及标准 1. 学前教育资助。对建档立卡家庭、残疾、低保家庭和农村特困救助供养在园幼儿（满 3 周岁）予以资助，每生每学期500 元。学校上报后由上级部门通过邮政储蓄银行分学期打到贫困家庭粮补卡。
-2- 2. 义务教育资助。对家庭经济困难寄宿生和建档立卡家庭学生生活费补助全覆盖。补助标准为：小学每生每学期 500 元，初中每生每学期 625 元，特殊教育学校学生按初中生标准执行。学校申报后由上级部门通过邮政储蓄银行分学期打到贫困家庭粮补卡。
3. 普通高中资助。一是对本县就读具有全日制普通高中在籍在校的家庭经济困难学生，资助面约占普通高中在校生总数的 20%，平均资助标准为每生每学期 1000 元，根据资助政策要求，家庭经济困难程度分三档资助，即一档 1500 元/生/学期，二档 1000 元/生/学期，三档 500 元/生/学期，实行建档立卡家庭经济困难学生享受国家助学金全覆盖，并执行最高档（每生每学期 1500 元）。国家助学金由就读学校统一为学生办理“学生资助卡”，通过代理银行按学期打卡发放。
二是按照现行物价部门核准免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生、残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生学杂费。
4. 职业教育资助。一是中职学校具有全日制正式学籍一、二年级在校建档立卡家庭经济困难学生，按每生每学期 1000 元标准享受国家助学金资助。国家助学金由就读学校统一为学生办理“学生资助卡”，通过代理银行按学期打卡发放。
二是按照现行物价部门核准标准对中职学校全日制正式学籍一、二、三年级在校家庭经济困难学生免除学费。
三是建档立卡家庭经
-3- 济困难学生参加全日制中等教育（含普通中专、成人中专、职业高中、技工院校）、职业技术学院，学生在校期间，可在我村委会处登记，符合条件的可以享受 1500 元/人/学期的“雨露计划”资助，由扶贫部门审核每年分春季、秋季两次发放。
5. 免除 具有本县 户籍在县内就读的建档立卡家庭经济困难学生公告内一套教辅资料费。
一是免除小学 3-6 年级、初中 7-9 年级、普通高中 1-2 年级公告内一套教辅材料费用（费用据实结算）； 二是为确保做到免除对象精准，学校与乡镇(街道)扶贫办对接，分学段审核比对建档立卡学生信息，对符合免除对象的建档立卡家庭学生进行信息采集，由新华书店包片人员汇总后协同上级部门比对，确认建档立卡家庭学生身份，返给学校。学校对确定免除的建档立卡家庭学生名单在学校公示栏进行不少于 10 天的公示。公示无异议后，学校根据新华书店返回的精准数据对在校的建档立卡家庭学生进行免除教辅材料费用； 三是学校收到教辅用书，要组织建档立卡家庭经济困难学生签字确认。
四、工作程序及要求 （一）信息采集
学校成立建档立卡家庭经济困难学生信息排查工作组，落实网格化包保责任制，通过进村入户方式，完成建档立卡家庭子女就读信息排查采集工作。排查时间：春季学期 4 月份，秋
-4- 季学期 8 月份。学校要到符合条件、有子女就读的建档立卡贫困户家中，依据该户《扶贫手册》、户口本、粮补卡等，现场采集并填写《建档立卡家庭适龄学生信息采集表》各项信息，由信息采集人员统一把信息表转交到中心校（县直学校）。
一是在本县各级各类学校就读的学生，由信息员先行采集学生在校就读信息，并与学籍系统进行比对，确认就学信息，作为资助依据。对上述情况，最终由学校统一携拟受助学生的信息表到乡镇（街道）扶贫办审核盖章确认。按照公平、公开、公正的原则，对初步确定的对象，在学校公示栏进行不少于 10 天的公示。公示无异议后上报县教育局资助中心。
二是县外就读的建档立卡经济困难学生，由学生本人或学生家长到户籍所在地村（居）委会申请出具建档立卡贫困户证明，然后到乡镇（街道）扶贫办和县扶贫开发局加盖公章确认，由学校资助。学校协助学生联系就读学校，函告学校该生建档立卡家庭身份，商请学校给予相应资助。为防止漏资助和重复资助，对通过入户走访、系统比对、就读学校反馈发现的在县外就读未享受到资助的建档立卡学生（幼儿），由学校会同扶贫办进行审核公示，公示无异议后上报。对在县内县外就读的建档立卡学生信息采集工作要同步进行。
（二）信息上报
春季学期于 4 月 30 日前、秋季学期于 9 月 5 日前上报《建
-5- 档立卡家庭适龄学生信息采集表》,同时学校要建立从学前到高中阶段学生信息台账。县直学校负责完成对本校建档立卡家庭经济困难学生信息采集工作。
五、工作要求 1. 加强领导，明确责任。教育扶贫建档立卡贫困家庭学生资助工作，在学校扶贫开发领导小组领导下全体教师共同组织实施。学校要与乡镇（街道）扶贫办对接，对建档立卡家庭学生信息进行比对，精准确定户籍所在辖区的建档立卡学生，精准实施各项资助政策。
2. 规范程序，精准发放。学校要建立和完善学生资助系统，掌握贫困学生的就读信息，提供准确可靠的相关资助数据；学校要充分利用扶贫管理信息系统，及时更新和维护，做到信息真实、完整。要密切配合，加强沟通，做到优势互补、信息共享，严格按照程序做好资助申请受理、评审公示、汇总上报及资金发放等工作，按时准确完成教育扶贫学生资助工作。
3. 加强宣传，营造氛围。学校要制定宣传方案，要充分利用招生、开学等重要时点，通过新闻媒体等各种渠道开展形式多样的宣传活动，广泛宣传教育扶贫建档立卡贫困家庭学生资助政策，让贫困家庭了解申请程序、补助标准，做到深入人心，家喻户晓。
4. 压实责任，强化督查。学生资助是教育扶贫和民生工程
-6- 的重要举措，同时纳入省教育扶贫学生资助和民生工程学生资助考核指标体系。校长是学生精准资助第一责任人。要切实加强对专项资金管理，强化督查检查，杜绝弄虚作假及套取、挤占、挪用、滞留扶贫资金行为，确保专款专用，提高使用效益。对虚报学生人数、骗取补助资金或工作不负责任造成漏资助、重复资助的，将按有关规定对有关人员进行责任追究。
篇四：学生资助政策宣传工作实施方案
资助育人工作方案 为贯彻落实党的十九大精神，进一步做好资助宣传与育人工作，根据《教育部、财政部关于进一步加强学生资助政策宣传工作的通知》（教财〔2015〕8 号）要求，结合我校实际情况特制定本方案。一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，坚持和加强党对学生资助工作的领导，结合社会主义核心价值观教育，以“树典型、学典型”为重点，广开渠道、紧抓时机，创新工作形式和载体，加大力度，提高成效，推动我校宣传与育人工作再上新台阶。
二、组织机构 成立学生资助宣传工作领导小组，校长为组长，副校长为副组长，校委会成员为组员。下设办公室，由德育处主任任办公室主任，年级级长任办公室副主任，校资助相关工作人员和班主任为成员。
领导小组 组长：ZHH 副组长：LJN 组员：LY 下设办公室 办公室：资助工作分管领导 成员：资助工作人员、年级级长及各班班主任 三、目标任务
（一）加强资助宣传，提高政策知晓度。紧紧围绕“精准资助”工作原则，抓住关键时间节点，充分利用报刊、广播、校园网、微信、微博等宣传媒介和平台，广泛宣传国家免学费、国家助学金等资助政策体系，实现资助政策进班上墙，确保学生及其家长对高中学段的资助政策“应知尽知”。
（二）渗透育人活动，发挥资助育人功能。强化资助育人理念，构建资助育人质量体系，形成全员参与、学科配合、各教学环节统筹协调的资助育人机制，把“立德树人”根本任务融入学生资助工作全过程。
四、工作重点 （一）宣传好高中生资助政策体系。不断加大对资助意义、资助项目等内容的贯彻宣传，尤其是要将家长普遍关心、学生广泛关注的国家助学金、国家免学费、HZ 市免学费等资助项目宣传到位。
（二）宣传好资助项目的办理流程。加强对资助申请、评定审核、资金发放等流程的宣传介绍，做好各级资助工作的流程化、公开化、公示化。
（三）发挥好资助工作的宣传平台。推进学生资助信息化和网络化建设，利用学校公众号等定期发布资助政策信息和动态；利用大型学生活动、新生入学、家长会等重要时间节点，悬挂资助宣传条幅、发放资助宣传资料；同时结合学校实际，围绕一两个主题，借助不同平台，专项宣传，专月宣传，形成好经验、好做法。
（四）树立先进典型。借助主题教育、典型遴选、征文评选等活
动，营造宣传环境，挖掘生动感人的自强自立故事，树立广大学生的道德风尚。
（五）开展“资助育人”主题系列活动。利用好班主任、班干部队伍，在校园心理健康月、德育专题系列活动等活动中，加强对家庭经济困难学生身心发展、道德品质培养、学业帮扶、生涯规划等方面的关怀和帮助。
五、工作内容与实施阶段 (一)阶段一：六至八月 1.宣传及育人方向：诚信教育宣传、普及资助政策； 2.内容与形式：开展以“诚信教育”为主题,以资助育人为主线的系列宣传活动，对学生进行诚信教育，培养学生法律意识、风险防范意识。利用招生工作期间，向学生及家长积极宣传高中生资助政策体系,解读学生资助“助、免、奖”具体政策及相关知识，推荐关注“中国学生资助”等微信公众平台。组织开展诚信教育的主题班会，大力宣扬诚信事迹，树立诚信典型。在高三学生毕业前夕关键时间节点，宣传下一学段国家各项资助政策，解除家庭经济困难学生的后顾之忧，确保学生不因家庭经济困难而失学。
(二)阶段二：九至十月 1.宣传及育人方向：新生资助政策宣传、学生信息采集； 2.内容及形式：做好新生入学“绿色通道”政策宣传和落实工作。新生入学前，面向班主任及相关工作人员，开展家庭经济困难新生信息采集、新一轮家庭经济困难学生认定和助学金申请评定等工作的宣
传培训。新生入学后，充分发挥“班主任”“班干部”宣传队伍的作用，结合班团活动、主题班会等多种形式，有针对性宣传高中学段各项资助政策；利用校园宣传资源，以展板、横幅、海报以及宣传栏等不同形式，使学生资助政策宣传进校园、进教室；做好《关于普通高中学校资助政策宣传的一封信》的发放及收集工作，确保每一位学生和家长对资助政策“应知尽知”。
(三)阶段三：十一至十二月 1.宣传及育人方向：励志教育、社会责任感教育； 2.内容及形式：利用班会课、活动课等时间，为家庭经济困难学生放映爱国励志、社会责任类视频，并引导学生自发撰写影评文章，评比出优秀影评作品予以表彰。利用校园广播、校园微信公众号等网络传播平台推送优秀励志文章，弘扬爱国主义精神，增强社会责任意识，开展励志宣传，让全校学生、特别是家庭经济困难学生，树立远大理想，练就过硬本领，培养时代担当。
(四)阶段四：三至六月 1.宣传及育人方向：感恩教育、心理健康教育； 2.内容及形式：组织开展以感恩教育为主题的系列活动，以获“宋庆龄”“旭日奖”等奖学金学生中选树自强自立先进典型；在全校利用校园广播、微信公众号、宣传栏等形式广泛开展奖学金获得者优秀事迹宣传及风采展示活动，充分发挥先进典型的示范、引领和带动作用，大力弘扬时代精神，激励广大学生成长成才。以班会课、校团活动、心理活动课为载体，利用好“525 心理健康节”、心理健康
月等时间节点，对家庭经济困难学生身心发展、学业帮扶、生涯规划等方面给予更多的关怀和帮助。
六、工作要求 （一）把握资助宣传时机。在招生工作、新学期开学、学生毕业、国家重大资助政策出台期间，针对不同群体开展大规模集中宣传；在教育脱贫攻坚期内，大力宣传学生资助政策及其成效，确保学生及其家长充分了解资助政策、知晓受助情况。
（二）积极探索资助育人。构建资助育人质量提升体系，强化资助育人理念，探索保障型资助向发展型资助转变路径，把资助育人与思想政治教育、心理健康教育、教育教学科研活动有机结合，培养学生树立社会主义核心价值观，关注学生身心发展，培育学生的健康人格和抗挫能力，抓好励志教育、诚信教育、感恩教育、社会责任感教育和心理健康教育。
（三）强化资助舆情管理。公布学校学生资助工作咨询热线电话。建立健全学生资助舆情监控与应急处置机制，加强受助学生防范网络、电信诈骗等警示教育，提升舆情应对处置能力，积极稳妥应对突发事件。
（四）加强资助宣传监管。学校要将资助宣传与育人工作纳入工作绩效考核的重要内容，定期开展监督检查，要建立工作台账，确保宣传、育人措施落地。
（五）明确任务压实责任。资助领导小组负责全面统筹推进全年资助宣传与育人工作，对于学生资助重点任务，要亲自部署、亲自督
导、亲自参与。办公室负责协调、组织和实施资助宣传与育人的日常管理工作，要主动谋划、积极协调，牵头推进、跟踪问效；各班主任在职责范围内具体负责宣传与育人工作落实到位，做到一级抓一级、层层抓落实。
篇五：学生资助政策宣传工作实施方案
阳市四三一南津希望小学 学生资助政策宣传月活动实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导， 认真落实《国家中长期教育发展规划纲要》 和全国教育工作会议精神， 紧紧围绕全区经济社会发展目标和教育中心工作， 进一步加大学生资助政策宣传力度， 形成全社会更加关注家庭经济困难学生， 更加关注教育公平的良好氛围。
二、 宣传的重点内容 1． 为体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀， 帮助他们顺利完成学业， 激励他们勤奋学习、 努力进取， 促进他们在德、 智、 体、 美等方面得到全面发展， 党和政府对家庭经济困难学生进行资助。
2． 两免一补即全部免除农村义务教育阶段学生学杂费， 对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。
3、 生源地信用助学贷款政策：
（一）
借款主体及还款责任 ：
生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生（以下简称“学生” ）
发放的、 在学生入学前户籍所在县（市、 区）
办理的助学贷款。
生源地信用助学贷款为信用贷款， 学生和家长（或其他法定监护人）
为共同借款人， 共同承担还款责任。
（二）
学生申请生源地信用助学贷款的条件：
1． 具有中华人民共和国国籍；
2． 诚实守信， 遵纪守法；
3． 已被根据国家有关规定批准设立、 实施高等学历教育的全日制普通本科高校、 高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院）
正式录取， 取得真实、合法、 有效的录取通知书的新生或高校在读学生（含本专科学生、 研究生和第二学士学位学生）
；
4． 学生本人入学前户籍、 其父母（或其他法定监护人）
户籍均在本县（市、 区）
；
5． 家庭经济困难， 所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。
（三）
贷款申请及还款期限 生源地信用助学贷款按年度申请、 审批和发放。
每个借款人每年申请的贷款原则上最高不超过 6000 元， 用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。
高校在读学生当年在高校获得了国家助学贷款的， 不得同时申请生源地信用助学贷款；
贷款期限， 原则上按全日制本专科学制加 10 年确定， 最长不超过 14 年。
学制超过 4 年或继续攻读研究生学位、 第二学士学位的， 相应缩短学生毕业后的还贷期限。
学生在校及毕业后两年期间为宽限期， 宽限期后由学生和家长（或其他法定监护人）
按借款合同约定， 按年度分期偿还贷款本息。
3． 获得资助的优秀贫困学生成长成才的典型事迹。
4、 学生、 家长、 教师等社会各界对学生资助政策的反响。
二、 宣传的主要方式和步骤
此次宣传活动注重实效， 注重形式和内容的统一， 充分利用各种宣传工具和网络媒介， 采取生动、活泼、 喜闻乐见的形式进行宣传。
宣传活动分为三个阶段 宣传发动阶段（9 月 1 日——8 日）：
学校成立领导小组， 制订实施方案， 收集整理党和国家近年来出台的学生资助政策， 通过召开教职工大会、 学生集会等形式调动校内各群体做好政策宣传活动的积极性。
组织实施阶段（9 月 9 日——25 日）：
各学校充分利用广播、 电视、 报刊、 网络等新闻媒介和校报、校刊、 校园网、 黑板报、 宣传栏、 展板、 横幅等多种载体， 通过街头宣传、 制作标语、 发放传单、 召开学生会、 家长会等多种形式， 全面宣传学生资助政策及办理的程序， 确保宣传工作内容丰富、 形式多样、 取得实效。
总结深化阶段（9 月 26 日——30 日）：
深入开展“资助政策助我成长” 征文比赛、 演讲赛或知识竞赛，组织受助学生和家长感恩报告会， 收集受助学生中的典型事迹， 做好宣传月活动中相关图片和文字资料的整理工作并按规定上报。
三、 工作要求 1、 高度重视。
精心部署。
学校成立学生资助政策宣传月活动领导小组， 制订活动实施方案， 做到有计划、 有步骤、 有成效的开展工作。
2、 大造声势， 注重实效。
建立健全家庭经济困难学生资助体系是党和国家促进教育公平的重要举措。学生资助政策覆盖面广、 受助人数多， 各学校要通过宣传活动， 使广大学生、 家长、 教师和社会各界都知晓学生资助政策的重大意义、 主要内容、 办理程序。
为了营造浓厚的宣传氛围， 各中小学一是要在显眼位置至少悬挂 1 幅宣传标语； 二是要积极开展资助政策进班级、 进社区、 进村社活动， 要制发宣传单分发到学生、 家长和社会各界手中（各班级和学校校务公开栏至少张贴一张宣传单）
迅速扩大资助政策的知晓面；三是要通过校园集会、 广播、 黑板报、 宣传栏、 知识竞赛、 街头宣传等形式大造声势； 四是要开展“资助政策助我成长” 征文比赛、 演讲赛或知识竞赛， 收集受助学生中成长成才的先进典型。
向区教育局学生资助管理中心书面报送 2 名受助学生成长成才的典型材料。
3、 结合实际， 突出重点。
学生资助政策宣传， 内容丰富， 政策性强， 各学校要把此次宣传月活动作为
当前的一项重要工作来抓， 要明确专人扎实开展好宣传活动。
各学校要依据自己所面对的不同受助对象进行有侧重点的政策宣传， 义务教育阶段学生以“两免一补” 政策宣传为重点， 力求形成声势， 营造氛围，注重实效 。
4、 做好资料收集， 及时报送信息。
资阳四三一南津希望小学 学生资助政策宣传月活动领导小组
为体现党和政府、 学校及社会各界人士对家庭经济困难学生的关怀， 帮助他们顺利完成学业， 激励他们勤奋学习、 努力进取， 促进他们在德、 智、 体、 美等方面得到全面发展，资阳四三一南津希望小学成立领导小组， 抓好学生资助政策的宣传活动。
组长：
邹定平 （校长）
全面负责学校及周边村民的资助政策宣传活动、 负责在校会上对学生宣传资助政策。
成员：
张德跃收集受助学生中成长成才的先进典型。
张德树、 陶旭、 禹云成、 蒋明德负责利用朝会、 班队课对本班学生进行学生资助政策的宣传活动、 办黑板报、“资助政策助我成长” 征文活动的准备工作及为家长解答相关疑问。
卓丽：
负责学校资助政策的标语宣传及广播宣传工作。
刘长华：
负责相关经费的记录、 支出。
李本容：
负责宣传活动中学生的安全。
篇六：学生资助政策宣传工作实施方案
工业职业技术学院 学生资助政策宣传手册（2020 年版）
徐州工业职业技术学院学工处学生资助管理中心编印
2020 年 1 1 月
目
录 前言 ........................................................................................................................................... 1
学生资助政策体系 ................................................................................................................... 3
一、国家资助项目 ............................................................................................................... 3
（一）
专科生 国 家奖学 金 ............................................................................................... 3
（二）
专科生 国 家励志 奖 学 金 ...................................................................................... 3
（三）
专科生 国 家助学 金 ............................................................................................... 3
二、生源地信用助学贷款
................................................................................................... 4
三、学校资助项目 ............................................................................................................... 5
（一）职业技能大赛校长奖 .......................................................................................... 6
（二）优秀学 生 奖学 金 ................................................................................................... 6
（三）
工作突出奖学金奖学 金 ....................................................................................... 6
（四）
学费减免 ............................................................................................................... 6
（五）
新生入 学 “ 绿色 通道 ” ....................................................................................... 6
（六）
勤工助学 ............................................................................................................... 7
（七）
特殊困 难 补 助 ....................................................................................................... 7
四、专项资助项目 ............................................................................................................... 7
（一）
普通高 校 学生服 兵 役国家 资 助 .......................................................................... 7
（二）
普 通 高 校 毕 业 生 赴 苏 北 基 层 单 位 就 业 学 费 补 偿 ........................................ 8
附件 1 1 ：
个人征 信 系统 与 生 源地信 用 助学贷 款 违 约 后果 ............................................... 10
一、 个人征 信 系 统 ............................................................................................................. 10
二、 生源地 信用 助学 贷 款违约 通 报制 度 ........................................................................ 10
三、 生源地 信用 助学 贷 款违约 后 果 ................................................................................ 11
附件 2 2 ：
支付 宝 使用 说 明 ...................................................................................................... 12
一、 支付宝 操 作 ................................................................................................................. 12
二、 助 学贷 款 还款 ............................................................................................................. 13
三、特别提示 ..................................................................................................................... 13
附件 3 3 ：
江苏 省 生源 地 信用 助 学贷 款 咨询 电 话 .................................................................. 16
前言
近年来，江苏省大力实施科教兴省战略，坚持全面均衡发展高等教育。省委省政府十分重视和关心家庭经济困难学生资助工作，在省有关部门和各地、各高校共同努力下，形成了“政府主导、高校联动、社会参与”的新局面，建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免等多种方式并举的资助政策体系，同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”。还建立了退役士兵教育资助应征入伍服兵役学费补偿贷款代偿、毕业生赴苏北基层单位就业学费补偿及残疾学生、建档立卡家庭免学费制度，圆满实现了省委省政府“绝不让一名学生因为家庭经济困难而失学”的庄严承诺。
为便于我校学生（特别是新生）及其家长及时全面了解家庭经济困难学生资助政策，让需要资助的同学熟悉资助措施、明白申请条件、掌握办理步骤，徐州工业职业技术学院学生资助管理中心编印了这本资助政策简介，方便需要的老师、家长和学生查阅和使用。
学生资助政策体系
徐州工业职业技术学院始终坚持“资助与育人相结合”的工作理念，逐步建立起比较完善的，以国家助学贷款为主的，包括“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”在内的家庭经济困难学生资助体系，深入开展资助工作。资助政策体系具体分为四类：
一 、国 家资助项目
专科生国家奖助学金由中央和省政府共同设立，分为国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，奖助对象是全日制专科（含高职）、热爱祖国拥护党的领导、遵纪守法、诚信品优的学生，具体政策内容如下：
（一）
专科生 国 家奖学 金
专科生国家奖学金用于奖励学习成绩 优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出的二年级以上（含二年级）学生，奖励标准为每人每学年 8000 元，每学年申请和评审一次，奖学金一次性发放、颁发国家教育部印制的《国家奖学金荣誉证书》并记入学籍档案。
（二）
专科生 国 家励志 奖 学 金
专科生国家励志奖学金用于奖励学习成绩优秀、家庭经济困难、生活俭朴的二年级以上 （含二年级）学生，奖励标准为每生每年 5000元，奖励面约占在校生的 4%，每学年申请和评审一次，奖学金一次性发放、颁发江苏省教育厅印制的《获奖证书》并记入学籍档案。
（三）
专科生 国 家助学 金
专科生国家助学金用于资助各年级勤奋学习、积极上进、家庭经济困难、生活俭朴的学 生，平均资助标准为每生每年 3300 元，具体标 准由各校根据实际情况分 2300、3300、4300 元三档发放，其名额原则上按 1：X：1 进行分配，按学年申请和评审，按学期发放。
在一个学年内，获得专科生国家奖学金的家庭经济困难学生可以
同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金；申请专科生国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金；申请并获得专科生国家助学金的学生，可同 时申请并获得国
家奖学金或国家励志奖 学金。奖学金一次性发放、颁发国家教育部印制的《国家奖学金荣誉证书》并记入学籍档案。
二 、 生源地信用助学贷款
江苏省生源地信用助学贷款是由国家开发银行江苏省分行和苏州分行委托我省各县（市、区）学生资助管理中心受理，面向江苏籍在省内外普通高校就读的家庭经济困难在校生和新生开办的信用助学贷款业务。
生源地信用助学贷款用于弥补财政助学资金缺口、扩大资助范围、增强资助力度，资助对象是具有中国国籍、诚信守法、家庭收入不足以支付完成学业所需基本费用的全日制普通高校（含民办高校和独立学院）本专科及研究生新生和在校生、全日制高等职业学校的新生和在校生。生源地信用助学贷款按学年申请和审批、一次性发放，用于学生在校期间的学费 和住宿费， 本专科生每生每学年不超过 8000 元，研究生每生每学年不超过 12000 元，执行同期同档次人民币贷款基准利率，学生在校期间的贷款利息由财政全额承担，毕业（或提前终止学籍）后的利息由其全额承担，鼓励借款学生提前还贷（不加收除应付利息以外的其他任何费用）。
学生和家长（法定监护人、作为共同借款人），须在学生入学前户籍所在地申请。申请生源地信用助学贷款的学生必须通过贷款资格审查，符合条件的学生在暑假期间向入学前户籍所属区县学生资助管理中心申请受理，国家开发银行终审通过后贷款资金统一划拨至借款学生就读学校的账户。
生源地信用助学贷款的期限按学制加 15 年确定、最长不超过 22年，学生在读期间利息全部由财政补贴，毕业后 5 年为“不还本金、
只 付利息 ” 的还本宽限期。学制超过 4年或应届毕业生攻读更高学历、第二学士学位的，相应延长宽限期但不调整贷款期限。
生源地信用助学贷款资格审查：每年上半年，省内高校非毕业班学生向高校学生资助管理中心申请，应届高考录取新生在考前向其所在高级中学申请，就读于省外普通高校的非毕业班学生和前两类申请结束后因突发事件急需资助的学生向入学前户籍所属区县学生资助管理中心申请。
申请时须提供学生和共同借款人身份证原件及复印件、户口本，以及：（1）省内高校在校学生还须提供本人学生证原件、通过所在高校贷款资格审查后取得的生源地信用助学贷款申请表；（2）应届高考录取新生还须提供大学录取通知书原件、通过所在高级中学贷款资格审查后取得的生源地信用助学贷款申请表；（3）就读于省外普通高校的学生提供所在高校出具的家庭经济困难认定证明和学生证原件，前两类申请结束后因突发事件急需资助的学生提供第三类相同证明材料。
借款学生和共同借款人应严格履行还款义务，借款学生毕业或终止学业时应与经办银行确认还款计划，还款期限按双方签署的合同执行。生源地信用助学贷款的利息按年计收，学生毕业后第 4 年起的每年 12 月 21 日按“等额本金法”分期偿还本金和当期贷款利息（最后一笔本金和利息于合同到期年份的 8 月 31 日偿还）。
在我省高校就读的非江苏籍学生若想获得生源地信用助学贷款资助，请向入学前户籍所在省份的省级学生资助管理中心咨询。
三 、 学校资助项目
根据国家和江苏省有关政策规定，我校每年从事业收入中提取不低于 6%的专项资金，除部分用于国家助学贷款风险补偿支出外，其余均用于奖励优秀学生和资助家庭经济困难学生，主要包括以下方面：
（一）职业技能大赛校长奖
徐州工业职业技术学院为彰显学校人才培养质量和教学改革成果，设立了“职业技能大赛校长奖”。此奖项是在学校绩效工资和奖学金相关奖励的基础上，对在全国职业院校技能大赛（教育部主办，以下简称“国赛”）和江苏省高等职业院校技能大赛（教育厅主办，以下简称“省赛”）中取得一等奖的教师团队、学生团队和辅助支撑团队给予奖励。国赛一等奖团队奖励 15 万元，省赛一等奖团队奖励 8 万元。
（二）
优秀学 生 奖学 金
优秀学生奖学金用于奖励我校品学兼优的在籍普通全日制学生。优秀学生奖学金分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级。一等奖为学生总数的 2%，每人每年 2000 元；二等奖为学生总数的 8%，每人每年1500 元；三等奖为学生总数的 10%，每人每年 1000 元。优秀学生奖学金每学年九月份评定，奖金一次性发放。
（三）
工作突出奖学金奖学 金
奖学金评定学年内，获得职业技能大赛校长奖奖或者优秀学生奖学金，且具备以下条件之一者，可评定为工作突出奖，额外奖励金额300/人：（1）被授予市级以上先进个人荣誉称号者；（2）在校五四评优中被评为优秀团学干部者；（3）本人担任班级主要学生干部，且所在班级被评为校级先进班集体或班级团支部被评为五四红旗团支部的。
（四）
学费减免
学校对部分确因经济条件所限，交纳学费有困难的学生，特别是烈士子女、优抚家庭子女、孤儿、残疾学生、建档立卡家庭学生等，实行减免学费政策。学校结合学生本人表现及经济状况，在认真调查的基础上逐一审核、研究决定减免对象和金额。
（五）
新生入 学 “ 绿色 通道 ”
为切实保证家庭经济困难学生顺利入学，按照教育部、国家发改委、财政部规定，学校建立了“绿色通道”制度，即对家庭经济
特别困难的新生，学校先办理入学手续，然后再核实情况，分别采取不同的办法予以资助。
（六）
勤工助学
勤工助学指学生在学校组织下利用课余时间按劳取酬改善学习和生活条件的社会实践活动，有助于提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生。校内勤工助学岗位分为固定岗（教学助理、管理助理和后勤服务等）和临时岗，勤工助学报酬视岗位工作量、劳动强度和实际 工作情况确定，按月发放。
（七）
特殊困 难 补 助
特殊困难补助是高校辅助性资助措施 之一，用于家庭经济困难学生解决学习和生活中遇到的突发性、临时性、特殊性经济困难，主要扶助身患大病重病或者遭受意外伤害、家庭出现突然变故造成学习和生活困难以及遇到其它突发性特殊性经济困难而确需资助...
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