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教师师风师德优秀演讲稿师德师风演讲稿【优秀篇】
教师师风师德优秀演讲稿师德师风演讲稿【优秀篇】
【教师师风师德优秀演讲稿一】各位领导，各位老师：
大家上午好：
前些年，复旦大学研究生院 4000 名左右的研究生，从全校 457 名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。这让我明白，做老师的要素之中，师德第一。
有一位学者被邀请去讲课，讲课前，他先向学员提出这样一个问题，现在社会最缺乏什么，台下雷动， 倦 异口同声，缺乏品德。
搬 学者掩面哭泣。假如老 麻 师是一棵树，师德便是 新 绿色的血液，是闪光的 寐 灵魂。在这样一个定位 饿 之下，我能代表师德标 珠 兵发言，实在是汗颜， 苦 诚惶诚恐，但更多的是 泽 感谢与感动。
我只 谐 是一位普通的教员，来 萤 往匆匆二十几年，多半 滩 是山重水复疑无路的困 晚 惑与摸索，学校却给了 枕 我柳暗花明又一村奖励 予 与荣誉。在此，我表示 编 最真诚的谢意。我没有 棱 骄人的业绩，只是学校 净 的光环照耀了我，这片 羞 土地养育了我，扎根这 秧 片土地，是我们的光荣 廷 和自豪!老师们的成绩 捡 染香了我，和大家在一 疹 起，我找到了生命的回 芹 归。我的工作就是享受 垫 这份快乐，珍惜这份幸 侵 福。
首先我感谢我 玉 们学校，这里清新而富 珊 有生机，假山秀
起，林 效 荫漫道;这里和风习习 宰 ，绿树环绕，百花盛开 断 ;这里青竹亭亭玉立， 邀 乳燕呢喃，长亭蜿蜒， 肖 青藤蔓蔓。这里有领导 秩 的高瞻远瞩，为学校可 配 持续发展描绘着美好的 虞 蓝图，蓝图是希望，蓝 猖 图是向心力，蓝图是智 蛀 慧。为此，在这里，没 郑 有人不奋起，没有人不 曾 努力。在这里，学校让 透 我懂得了远略与发展， 坏 挑战与机遇，我只不过 暑 是一位呐喊者。
这 庶 里充满人文关爱。关爱 裹 ，给老师的是春天，是 骡 理解与信任，是支持与 螺 自尊。在这个春天里， 让 一丝春风，都使我感动 夷 着。大部分老师知道， 莹 我父亲患病近三十年， 淆 几乎花尽了我的积蓄， 腮 我暂时买不起车。我父 蚤 亲今年七十七岁了，小 济 便失禁，再也不能坐长 勤 途客车到我这里来，只 诉 能向学校求援。曹书记 珐 说，学校的车就是为老 写 师服务的，用吧。
彤 一句话，感动的我直流 阿 泪。父亲坐在车里，满 糜 脸幸福，他认为学校不 酗 简单，儿子了不起。老 困 师们，这便是自尊，这 迁 便是天伦之乐的一部分 数 ，学校帮我实现了。殷 锡 主任说，我买车就是用 安 的，不跑就生锈，若用 嘘 车，一定说一声;于主 熊任说，我的车随时为你 些 出发，万一不得闲，我 惟 给你租车;李慎昌主任 仓 说，张老师，用车你说 紊 话。最让我感动的是王 渤 新老师，她说，俺家的 巧 车不上档次，我驾驶水 宙 平不高，你只要不嫌弃 浴 ，用车打个招呼。
硷 我曾羡慕广东的哥的爱 炭 心接力，曾佩服青岛的 公 哥为追讨罪犯正义大调 触 动，其实，我们的老师 凑 更是我身边真实的
花朵 训 ，让我感动，多少次他 抛 们在我身后轻按喇叭， 廷 送我一个微微的笑;多 制 少次，他们在我前面停 厉 下，招呼我上车;多少 周 次他们用车灯照亮我自 树 行车前行的路程。我可 员 以说，我们学校也有一 映 个车队，他们不招摇， 以 是真诚高尚文明的阳光 私 车队。
别看这只是 正 一件小事，却折射了我 昂 们学校无限的爱的光辉 能 。谢谢你们，亲爱的学 拄 校，尊敬的领导和老师 仲 ，在这里，我本想收获 硝 一缕清风，你们却给了 趟 我整个春天，我本想撷 犁 取一枚红叶这里温馨， 愚 您却给了我整个枫树林 彭 ，我本想追逐一朵浪花 忿 ，您却给了我整个海洋 涯 ，亲爱的学校，你让我 镑 如何不为你工作，如何 捕 不为你加油呐喊，你让 小 我如何不刚要离去又要 镀 缠绵复返。学校的厚爱 番 是我的幸运，职务的任 他 命是命运的眷顾。您们 张 让我懂得了和谐与关爱 草 ，责任与感恩。学校是 婶 充满关爱的文明之塔， 朗 我中不过是塔下的一片 舷 树叶，光明的接受者。
反
这里是一方知识沃 予 土，在这片沃土上，我 糜 不愿做小草，虽然芳草 巢 萋萋，无限生机，却需 够 要时时提醒，小草在休 拨 息，请勿打扰。我愿做 亢 大树的叶子，根深深扎 怔 进土壤里，努力吸取玉 摩 露琼浆，它让我懂得了 犹 吸取;它昂扬向上，与 咐 白云嬉戏，去做花开的 蝇 事业。它让我懂得了奉 整 献。
树长高了，我 便 可以和着春风为高兴的 私 孩子们歌唱，让他们知 勋 道，知足就是幸福;我 爸 可以为哭泣的学生提供 植 阴凉，
让他们知道，树 颖 上的天空更蔚蓝;我可 出 以让烦躁的学子懂得大 舆 树坚韧的力量，历经风 誓 雨才能得到彩虹的奖赏 丰 。泰戈尔说过：“花的 慑 事业是甜蜜的，果的事 愿 业是珍贵的，让我做叶 晚的事业吧，因为叶总是 蜘 谦逊地垂着她的绿荫。
畔 ”选择了教师，就是选 效 择了树叶的事业，我的 盏 一生，与花相伴。与花 碳相伴的一生，多么富有 漏 诗意。我醉花香里，不 源 晓岸上寂寞人。这方沃 挺 土上，我只不过是雨露 亿 的承受者。
其次， 寅 感谢我们这个年级，这 赢 是一个小花园，这里幽 英雅，这里文静，这里竞 罩 争向上，这里充满无限 流 温馨与希望。殷主任是 星 最有思想的人，这是校 穆 领导对他的评价，这是 瑶 他的领导才能。其实他 盗 还有另一个侧面，正是 芯 这个侧面，他感动着我 诛 。他待人热情厚道，真 数 诚大度，勤恳敬业，理 训 解体谅，关心老师的疾 赶 苦，他表扬第一，从不 槐 当众批评老师，他有一 雄 颗火热的心，温暖着大 庇 家。
他曾讲，为了 闲 孝敬父母，为了照顾子 孝 女，可以请假回家，为 沫 了疲惫的身体，你可以 苍 锻炼。为了老父亲，我 只 曾请假当天回来，他却 绪 说，老人家年纪大了， 讨 多陪几天呗。一句话， 妇 一场温馨的春雨。他父 堡 母的身体也不好，可他 移 没有请过一次假。这就 蝉 是靠山，这就是力量， 罚 这就是感动。所以，我 氖 们这个年级是一个和谐 演 温暖的家，人人思进， 众 人人宽容体谅，劲往一 胶 处使，心往一处想，想 晋 飞翔，在这里，给你点 汁 燃希望。
老师们纯 诣 洁的心、圣洁的情、深 悦 厚的意，净化着我的心 剧 灵，激起了我对年级深 嫡 深的爱，在这里，我真 棘 正地体会到了一个教师 飞 最大的幸福和快乐。我 越 真正感到自己是一个生 傅 活在花丛中的人，他们 携 都是花朵，我只不过是 窘 一片绿叶，吸取了几点 汀 甘露，苏醒了若干枯萎 猖 了的心灵;招来了几丝 葫 清风，消融了几多冰封 鸯 的感情;垂下几片阴凉 践 ，叩开了几扇封闭的苦 堪 闷的窗棂。感谢年级， 霞 给与了我这份丰厚的感 玫 动。在这里，我只不过 郸 是被和谐熏香的一片树 肌 叶。
再次，我感谢我们 疆 优秀的学生。
我们 麓 的学生很可爱，像一枚 峡 枚含苞的蓓蕾，渴求阳 蒸 光的温暖雨露的滋润。
亦 清晨，与朝霞一起早起 翰 ，静静地等待学生的到 颤 来，“老师，您早”， 诀 一句清雅的问候，给不 掖 再年轻的我增添了无限 结 的快乐于生机;书声琅 轩 琅，那是太阳与白云的 豆 对话，那是人间最美的 游 音乐哟，三潭印月，西 笛 山虫唱。聪慧的眼睛， 粒 那是竹林幽处的清泉， 垛 穿过迷雾，流向天际。
撅 一个不起眼的问题的生 账 成，那是银河河畔织女 薄 探问回乡的路径，余音 怎 袅袅，萦绕在悠悠的葡 需 萄架下。深夜，伴着星 依 星月亮，轻轻地送走一 冶 天的忙碌与充实，“老 跋 师，再见”，给我留下 宝 的是希望的一天。在他 兴 们那里，我才真正明白 滔 了那间教室里放飞的是 登 阳光般的希望，那块黑 羽 板是土壤，那支粉笔播 窄 下的的是种子，学生在 萧 耕耘，在守望，在等待 迂硕果累累，等待着雨后 茹 的彩虹，如桃花般绽放 诣 。
在这里，我感谢 磊 学生给了我自信，激发 哺 了我无穷的工作热情与 沽 灵感：感谢学生给了我 蜒 责任感，让我学会了广 碱 博，宽厚;感谢学生给 嘻 了我快乐与幸福，让我 玫 由衷发出对生活更深层 线 次的热爱。感谢孩子们 赂 ，是他们教会了我要有 卷 爱心，爱心付之于每个 疆 孩子，我能得到孩子们 驯 最纯洁的爱;感谢孩子 蔗 们，是他们让我学会了 霖 宽容，包容别人的一点 右 点不足，给予别人适当 疽 的理解，我也能得到一 乙 片美丽的天空;感谢孩 渔子们，是他们让我懂得 郧 了世上不只有金钱权利 去 追求的快乐，更多的是 历 脚踏实地去奉献，奉献 洁 的青春不会流失。于丹 戚 的弟子曾这样描述他心 宫 中的老师，老师都是给 律 天使缝补翅膀的人。我 惧 感动，原来，我的身边 耍 围绕的是一群天使，天 揖 使的翅膀也是绿色的， 宦 正如我这枚叶片，我会 孝 让他更加充满生机。想 灶 留住青春，那就奉献吧 仁 。在这里，我只不过是 酒 一枚小小的为学生遮挡 紊 风雨的树叶。
学校 枚 的人文关怀让我感动， 欧 老师们的博爱让我感动 毖 ，学生们的真诚让我感 剐 动。今天，我不得不带 讥 着感动再次出发。我要 用 在高高的树丛中，把手 慑 中的红烛高高举起，只 羹 要我的鸽群能翱翔蓝天 罗 ，只要我的雏鹰能鹏程 恒 万里，只要我的信念能 帧 坚如磐石，只要我的理 艾 想能永远年轻，我情愿 粒 燃烧我的每一寸躯体， 智 让我的青春乃至整个的 奸 生命，在跳动的烛火中 主 升华，在血液的鲜红中 肯 奔腾。我是一片没有香 屡 味的绿叶，但我懂得， 缨 真水无香，真爱无言。
蹿 我是一片闪着
微光的绿 侧 叶，因为爱，才能一生 简 与花为伴。
最后， 咬 我想用自拟的一首词《 叔 满江红》来结束今天的 度演讲：暑隐清秋，满庭 脏 芳。紫薇深碧，犹昂首 匝 ，凌霄摇黄。满园桃李 珍 ，竞攀援秀峰叠嶂，西 吟 风紧燕拣寒枝，书声朗 锅 ，斜月挂疏桐，醉梦乡 操 。
爱为媒，清风唱 疡 ，枫叶泪，鬓染霜。笑 赵 对林间月，几多空想， 娘 休独笑书生画帆船，北 挚 邀曹公笑周郎。沙洲冷 帚 ，奋击云中浪，平生畅 伟 。
【教师师风师 巨 德优秀演讲稿二】各位 按 领导、老师：
苏霍 踞 姆林斯基说过：“没有 煞 爱就没有教育。”巴特 朔 尔也说“教师的爱是滴 殿 滴甘露，即使枯萎的心 剿 灵也能苏醒;教师的爱 境 是融融春风，即使冰冻 南 了的感情也会消融。” 疯 这就是爱，有爱才有教 甄 育，因为爱才崇高，无 嚼 私地爱，是教育的魂! 瞪 我今天演讲的题目就是 瞩 是——《只要心中有爱 重 》!
XX 年的秋天 尿 ，由于教育资源的不足 想 ，我在开学近一个月后 凡 才来到了梁营小学，， 傣 出任五年级的班主任兼 谱 语文老师。在这以前， 唤 这个班没有固定的老师 孝 ，当我走进教室的时候 捡 ，发现地面一片狼藉， 名 小吃食品袋，碎纸，瓜 依 子壳教室后面的扫帚， 开 簸箕，倒扣的水盆，横 肿 七竖八的摆满了地面， 隅
墙壁上撕烂了一半 沾 的宣传标语，晃晃悠悠 艰 快要掉下来的国旗图， 越 那几个坐在桌子上的， 漳 斜着眼看我的男生。这 契就是我接班时的大体情 鲸 况。一年后我送他们上 哺 六年级时，
这个班是全 掖 校自主管理的样板班级 未 。
我毫不夸张地讲 婉 那是我用爱换来的!在 杨 我心中，每一个学生都 酉 是一张白纸，我在上面 钦 用爱心描绘，所以就会 藻 收获了爱的享受!在我 性 的班上，有个孩子个性 厂 特别强。有一天中午我 首 正在吃饭，几个学生慌 哄 慌张张跑到我的办公室 赃 说梁帅和梁林坡打架了 款 ，还流了血。
我一 斗 听，外套都顾不上穿， 懈 跑到教室，一看，梁林 搜 坡拿个凳子正要往梁帅 铡 身上砸，我边喊边冲上 闸 去，拦在他们中间，梁 流 林坡的凳子一下子砸在 壳 我的肩膀上，疼得我站 美 不住跌在桌子上，几个 冶 女生吓得紧紧拉着我， 梦 大喊：老师!老师!我 遗 强忍住痛慢慢地站起来 筒 问他们：“还打吗?” 赶 两个孩子低下了头。事 英 后，我分别给他们做工 射 作，给他们讲冲动的后 呼 果，宽容的重要。有一 粥 天，梁林坡怯怯的问我 宅 ：“老师，你会不会恨 硷 我?”“怎么会呢!” 共 我们笑了，多么简单的 学 孩子啊!
班里有个 勘 孩子叫王强，学习较差 晤 。每次当我想接近他时 顽 ，他总是很慌乱的躲开 勾 。在课余时间，他总是 漾 一个人孤独的坐在教室 趴 或者远远地看别人玩。
活 看着他眉头那与年龄不 濒 相称的忧伤，我真为他 挟 难过。我向他同村的同 即 学打听他的情况，才知 粟 道他的家庭情况很特殊 会 ，爸爸是个残疾，妈妈 谣 患有精神障碍，生活不 让 能自理，全家人靠每月 倾 不多的低保勉强度日。
拐
家庭的不幸使得这 羡 个孩子自尊心很强，又 港 很敏感，每当别人想要 喊 帮助他时，他总是像刺 赞 猬般地拒绝。了解到这 赵个情况，我对这个孩子 闻 有了更多的心疼和关爱 野 。利用休息的时间，我 砷 到他家里找到了他的爸 氧 爸，告诉他孩子在学校 禹的情况，那个看上去很 榴 倔的男人流泪了。他擦 难 着眼泪对我说，本来打 舔 算小学毕业就不让孩子 杉 上学了，现在看自己的 因这种态度对孩子来说真 辕 不公平啊，就冲你一个 烛 老师这么把他当回事， 曹 我再苦再难都让他上… 答 …
回到学校，我开 随 始有意识的在班级讲知 怔 识改变命运，讲命运在 涛 自己手里的故事，讲同 吗 学之间真诚真爱的力量 糕 ，暗中交待几个班干部 捷 在平时多与他聊天，多 银 帮他复习，同时我自己 黄 出钱为他购买了整套的 而 练习册，创新作文等书 扰 籍。功夫不负有心人， 汁 这个孩子渐渐的不再封 赂 闭自己了，学习上也有 权 了劲头，在期末考试中 市 ，一跃进入班级前五名 帜 ，班级的其他同学也在 朝 这充满爱的集体中变得 巳 成熟了。
校院里， 枝 有我们班巡查卫生的义 旦 务巡查员;绿化区，有 洛主动清理打扫的校园美 痕 容师;教室里，有主动 唯 帮助同学的学习互助员 绣 。整个班级洋溢着的是 挂 团结，是自信，是融洽 知 ，看着这一切，我倍感 逐 欣慰，我在他们心田上 ...
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