下面是小编为大家整理的幼儿园幼儿个案追踪观察,供大家参考。
班级个别幼儿情况跟踪记录表 幼儿姓名：
甘问可 出生年月：
2012.6.14 性别：
男 关注点：
与他人交流沟通 幼儿主要 情况分析
比较内向，不太敢与他人交流。易胆怯，蜷缩自己的身体。
跟踪 记录
时间 幼儿行为表现 分析与指导策略 9 月
刚来园的前2周时比较胆怯，不能很自主的进入教室，控制不了自己的情绪，会埋头哭，独自玩玩具，不愿与他人交流。后期几周情况有所改善。有几天点名的时候没有任何回应，事后叫他反而会说一声到。
由于性格比较内向，不善于与他人交流。而且平时在家与同小区小朋友玩的机会也比较少，平行玩的情况比较多。因此，在她入幼儿园后有意地让她和别的小朋友一起玩，让他们合作拼搭出某样东西。让她有更多的机会与别的小朋友有互动交流。
10 月
10 月过完国庆之后，可可的情况还是没有好转，哭闹严重，在中旬的时候，可可终于来上一整天的课，可是紧跟着的是睡觉的问题，他根本没法睡觉，一到睡觉就哭闹严重，影响到其他小朋友睡觉，只能通过各种方式让他情绪稳定了在上床睡觉。
习惯了中午就回家的学习节奏，一整天的学习让可可特别不适应，离开父母也没有安全感，一到吃饭睡觉他就会开始哭闹，通过家园合作，我们多跟可可沟通，家长也跟他讲道理，用各种方式哄他，慢慢的他的情绪稳定了，为了他的睡觉问题，特别允许他带个小玩具陪他一起睡，慢慢的他哭的时间越来越短，能和小玩具一起入睡了。情况有所好转，进步还是比较大的。
11 月
可可在学本领的时候总是心不在焉，在教学活动时经常自由走动，影响到其他人。
可可对父母的依恋还是比较强烈，在幼儿园没有安全感，需要一定的时间去适应。在接下来的时间里，应多鼓励他与其他孩子交流，教师也
应给予更多的关注，使盟盟更快产生安全感。
12 月
可可最近都是上半天学的，来到幼儿园如果没带玩具就会哭，我怎么安慰都无济于事，跟他说再多的话也是没有回应的，如果抱着他会稍微有所收敛，但还是会时不时哭泣。由于可可很少开口说话，又总是坐在座位上面，提醒他去上厕所有时去厕所兜一圈就回到座位上，所以总是尿湿在裤子上面，尿湿了也不告诉老师。
很多孩子都会把玩具或被子当作“最好的朋友”，对孩子来说非常重要，如果这些东西丢了，或找不到了，孩子会非常难过和焦虑，甚至会睡不着觉，因为这些东西对孩子来说意味着安全，是他们的“安全物”。安全物的主要功能在于使孩子在受到压力时能平静下来。当妈妈或其他重要的人不在时，这些安全物就是桥梁，把孩子和重要的人物联系起来。可以和可可爸爸妈妈沟通，多去室外活动，平时多拥抱孩子，多拍抚孩子的背。老师在睡觉时可以和可可讲讲故事，安抚情绪。
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