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毛泽东思想概论 社会实践调查报告
院
系：
美术学院
专
业：
学
生：
班
级：
时
间：
2012-11-20
1一、 摘要
社会实践是为了让学生更早地认识社会、 了解社会， 提高适应社会的能力， 实现自身价值， 社会实践报告则更能够如实地反映大学生的思想政治情况。
并制定相应的措施和办法。
于是我们利用课上课下时间在班上、 路上、 食堂随机对大一、 大二、 大三的 30 名同学展开了问卷调查， 调查结果显示大部分同学对实践比较重视， 并且乐意参加实践， 但是实践的目的不明确， 有待引导加强。
二、 引言：
如今， 越来越多的高校纷纷开展大学生社会实践活动， 以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会适应能力的同时， 服务社会的目的， 这样一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去， 提高各方面的能力； 另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
但是大学生本身对社会实践的看法又是如何呢？ 为了 探究现在大学生们如何看待社会实践问题， 从而更有效地利用社会实践使自己成才成长，这个学期我们团队利用课余时间和节假日在学校深入宿舍、 食堂等人流密集处进行了一次关于大学生对社会实践的看法的调查活动。
2三、 调查情况 通过此次调查， 我们发现， 当前大学生社会实践呈现出以下几个方面的特点:
（1）
参加过社会实践的同学占将近八成， 其中做过发传单工作的占有五成， 家教两成， 还有做过酒店的服务员和校园代理等， 这些社会实践与所学专业无关的占了将近七成。
（2）
参加实践活动的目的以积累社会经验的人居多， 另外， 挣钱和获得社会实践证明也是主要目的。
（3）
实践活动信息多来源于同学和学校， 和实践公司直接联系的很少。
（4）
很多人认为参加社会实践活动提高了社会交往的能力、 适应环境的能力， 反思问题、 解决问题的能力和学习新知识的能力， 也有没有收获， 主要是为了挣钱或来应付学校和老师布置的任务， 不过是少数。
（5）
当社会实践活动和学习相冲突的时候， 一半多的同学选择学习优先， 少数同学选择坚持去社会实践。
（6）
七成多而同学认为参加社会实践很有意义， 既能锻炼又能积累经验， 也有同学认为没有意义， 浪费时间， 还不如把精力放在学习上。
3（一）
调查背景及目的 半个多世纪以来， 学校以培养铁路人才为基础， 在“育人为本、 德育为先、 科学理性、 开放包容、 彰显卓越” 的办学理念和“质量立校、 人才强校、 特色建校、 和谐兴校” 的办学思路的指引下， 形成了“艰苦奋斗， 拼搏创新” 的校园精神与“厚德、 砺能、 笃行、 通达” 之校训。
学校在教学中坚持“知行合一”、“学以致用”、“实践是检验真理的唯一标准” 的原则， 让学生更大程度的去参加社会实践活动， 从而更好的学会认知、 学会做事、 学会共同生活、 学会生存。
（二）
调查内容 当代大学生对社会实践的认识理解，
三、 调查的方法 如何搞好这次调查活动， 从而更有效地了解大学生对社会实践的看法？ 我们小组决定用问卷调查的方法进行这次调查活动。
为了更有效地利用人力资源， 我们讨论决定把本组又细分为三个小组， 第一组用贴海报、 发传单等形式进行宣传活动， 让更多的大学生参与到我们这次调查活动中来； 第二组专门撰写与本次调查密切相关的调查题目，制成调查表以收集分析所需要的数据； 第三组去食堂门口、 宿舍等人口密集处进行调查活动并提供相关材料（如照片、 调查表等）。
最后由大家一起研究调查表， 分析数据制成表格， 统计大学生看待社会实践的观点， 交流下这次活动的心得体会， 并提出自己对大学生社会实
4践的一些建议， 使大家能够更好地认识到这次实践活动的意义。
四、 大学生实践的薪酬要求 1.实际待遇
各
种
类
型
传
单
员
销
售
员 服
务
员 家
教 工
资 40-50 元
/ 天 60-70 元
/天 70-80 元
/ 天 25 元
/ 时 2.期望待遇 各种类型 传单员 销售员 服务员 家教 工资 60 元/天 80 元/天 90 元/天 35 元/小时 时长 8 小时 五、 调查数据分析 （一）
锻炼实践及改善经济是成为大学生实践的重要因素
40%20%30%10%锻炼自我赚取生活费改善经济获得工作经验
5 调查结果显示， 最吸引大学生加入实践队伍的因素是“锻炼自我， 社会实践”（占 40%）， 其次是“改善经济”（占 30%）， 再下来是赚取生活费， 获得工作经验， 实践能积累一些工作经验， 有利于提高个人的应变能力、 锻炼心理承受能力和改善人际交往， 从而丰富自身的人生阅历。
（二）
大学生待遇期望范围 20%30%10%35%5%50元/天60元/天100元/天80元/天200元/天 调查表明， 根据工作的不同， 学生对于待遇的期望值差距较大。
分别为 50 元/天（占 20%），60 元/天（占 30%）， 80 元/天（占 35%）， 100 元/天（占 10%）， 200 元/天（占 5%）， 可接受的最低薪酬金提高到 50 元/天， 说明大学生们对于自身的价值期望有了更多的提升， 当然也说明公司对于实践的待遇也有所提高， 工作仍然为 8 小时制。
（三）
大学生对社会实践比较重视
05101520人数非常有必要可有可无没必要实践必要性系列1
6
（四）
社会实践长度一般 实践时间05101520一天三天一周一周以上人 数系列1
7（五）
参加社会实践次数 206220510152025一年2次以上一年1次几年一次几乎没有人数系列1
（六）
大学生对社会实践的热情度
111811热情一般没什么热情
8四、 对于问题解决的结论与建议：
为了 端正大学生对社会实践的态度， 引导他们加深对社会实践的认识， 以更积极的态度去参与其中， 应从以下几个方面改进， 以深化大学生的社会实践工作的开展。
1. 建立实践基地， 使社会实践阵地化。
社会实践要发挥其教育功能， 达到知识与实践的统一、 校内和校外的结合， 阵地建设是不容忽视的。
加强大学生社会实践基地建设， 要在树立大社会实践观的基础上， 整合资源， 夯实基础， 着力完善社会实践保障体系。
制定优惠政策， 在企业、 部队、 城市社区、 农村乡 镇、 爱国主义教育基地等， 本着合作共建、 双向受益的原则， 从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发， 建立一批相对稳定的形式多样的大学生社会实践基地， 长期坚持， 使学生受锻炼， 当地企业见效益。
同时， 要改变传统观念， 积极引入市场竞争机制， 多渠道宣传社会实践活动的重要意义， 努力寻求地方政府和社会的认可和支持。
2. 加强队伍建设， 使社会实践专业化。
社会实践要想做得更扎实、更深入， 就必须建立一支业务精、 能力强、 勤思考、 善研究的校内外、专兼职相结合的组织指导队伍。
在精心组织、 认真督导、 全面总结的基础上， 不断研究新情况， 解决新问题， 随时调整工作思路， 创新工作方法， 适应时代要求， 变活动的简单组织为工作的专门研究， 使社会实践常做常新。
3. 完善活动机制， 使社会实践持续化。
社会实践要达到对大学生进行
9长期教育的目的， 就必须遵循高校与社会长期合作、 互惠互利的原则，建立和完善工作机制， 特别是以科技服务和扶贫帮困为主要内容的实践活动， 就是要让学生带着目标去实践， 回来带着问题开展研究， 信息不断线， 成果有回馈， 使短期实践行为和长期合作联系相结合， 培养学生的诚信意识和合作能力。
要完善考核评价机制。
社会实践考核评价可采用定性和定量相结合的方式， 建立起科学的评估机制。
五、 总结与感想
通过这次社会实践调查， 不仅让我们了解到大学生如今对社会实践的看法， 也让我们体验了社会实践的意义。
所谓社会实践主要是引导学生积极参与社会实践， 让我们预先踏足社会， 了解将来所要走的路大致的轮廓。
更加重要的是我们要借此活动培养出广大学生的创新意识， 激发学生勤奋学习、 勇于创新、 奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、 实践教育” 向纵深发展， 也让平时的理论学习有付诸实践的机会， 同时也让同学们为以后的工作垫下基石。
实践虽然已经接近尾声， 但这次实践活动丰富了我们的实践经验， 提高了我们的团队合作能力， 使我们通过这次实践更加了解社会，了解信息化进程， 能主动把握信息时代的机遇和挑战。
社会实践是一笔财富。
一分付出， 一分收获， 有付出， 就一定会有收获。
在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识， 它让我们开阔视野， 了解社会， 深入生活， 无限回味。
更何况参加社会实践活动的过程、 阅历本身就是一笔宝贵的财富。
纸上得来终觉浅， 投身实践
10觅真知"。
我相信， 经过社会实践的磨练， 同学们变得更加成熟、 更加自信， 校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。
我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任， 追求进步， 刻苦求知， 勤于实践， 全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！
在身体上受到了锤炼, 在思想上得到了启发和升华， 使大家多了一份生活体验， 社会实践经验和组织活动能力。
我们相信， 这对我们以后的学习, 生活和工作都将起到非常重要的作用。
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