下面是小编为大家整理的人教版小学音乐三下《小船》教学设计（全文）,供大家参考。
小学音乐组内公开课《小船》 教学设计 张璐 课题：
《小船》
课时：
1 课时 教学内容：
1、 学唱歌曲《小船》。
2、 认识 4/4 拍， 感受 4/4 拍的强弱规律。
3、 用口风琴演奏《小船》 的旋律。
教学目标：
1、 体会歌曲优美的意境所表达对爸爸妈妈、 对家的爱， 感受家庭的温暖。
2、 复习 2/4 拍、 3/4 拍的含义与强弱规律， 认识 4/4 拍， 并能感受 4/4 拍的 强弱规律。
3、 通过用口风琴演奏乐曲， 给学生一份学习乐器的信心。
教学重难点：
掌握声断气连的演唱方法， 并准确的唱好弱起拍。
教学用具：
课件、 录音机、 卡片、 口风琴。
教学过程：
一、 导入：
倒计时准备进入快乐的音乐课。
全体同学边唱边做律动《幸福拍手歌》
二、 复习旧知：
同学们， 你们感受到幸福快乐了吗?这首歌是什么拍子的？ 对，是我们以前学过的拍号 2/4 拍， 那么谁还记得 2/4 拍的含义是什么呢？ 强弱规律是什么？ 画成符号又是什么样的？ （生回答）
同学们回答的很好， 老师给你掌声鼓励。
下面再来说一说 3/4 拍的强弱规律。
三、 讲授 4/4 拍的含义与强弱规律
练习：
4/4 拍的组成， 展示小火车， 让学生把 4/4 拍的组合挑选出来， 贴在车厢上。
然后唱出节奏。
四、 新歌教学：
1、 我们认识了 4/4 拍的节奏， 那你感受到 4/4 拍的节奏表现的歌曲应该是
什么感觉的呢？ 老师有三个备选答案， 你来选择一下：
A
铿锵有力
B
欢腾跳跃
C
优美抒情 学生选择优美抒情。
2、 那好， 今天我们就一同来学习一首优美抒情的 4/4 拍歌曲——《小船》
播放欣赏。
3、 提问：
歌曲唱了什么？ 你对哪一句感兴趣？ 为什么？
学生回答。
4、 再听歌曲， 可以小声跟唱， 轻轻摇晃身体拍手， 用你喜欢的动作表现。
5、 旋律练习：
请同学们用口风琴照着大屏幕上的简谱， 试奏旋律。
让学生自选卡片上的旋律来吹一吹。
6、 对应旋律唱歌词， 学生根据旋律来填上歌词。
边唱边纠正唱中的不足。
7、 把整首歌曲连贯唱出， 指出唱法难点——声断气连。
意思是指：
声音虽然断了停止了， 但气息还连续着， 保持着。
反复唱几遍。
五、 拓展：
说一说你家里的温馨往事。
六、 课堂小结：
今天你都有什么收获？ 学到了什么？ （生回答）
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