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学生军训创新工作案例
大学生军训是高校对大学生进行国防教育的一种特殊形式。
大学生接受军事训练是每个大学生的必修课， 也是每个大学生应尽的义务和责任。
通过军事训练， 不仅能够增强大学生的国防意识， 而且为提高大学生的思想政治觉悟, 普及军事知识， 提高大学生综合素质， 增强纪律性， 促进成才等诸多方面都起到其他教育形式不可替代的作用。
但是， 我们也应当看到， 目前的大学生军训工作存在政策欠缺、内容单调、 衔接不足、 方式简单等问题。
在新的历史时期， 如何改进和完善大学生军训工作， 提高大学生的参训积极性， 是摆在高校思想政治工作者面前的现实问题。
大学生思想活跃， 对新知识、 新事物、 新理论有敏锐的洞察力和求知欲。
因此， 组织大学生军事训练， 必须针对当代大学生思想和行为的新特点， 结合军训大纲的具体内容， 不断创新训练手段， 促进大学生的素质提高和全面成长。
近几年来， 我院在军训工作方面， 不断总结经验和教训， 大胆创新， 通过构建七大平台， 谋求高职院校大学生军训工作的新发展。
（一）
思想政治教育平台 我院军训工作始终坚持以马列主义、 毛泽东思想和“三个代表”重要思想为指导， 注重党的基本路线、 方针政策教育， 着重提高大学生的政治思想觉悟， 培养革命英雄主义和集体团队精神， 加强组织纪律性和增强国防观念。
有计划对新生进行党的知识培训， 根据其对党
的认识和军训中的表现， 在新生中确立一批入党积极分子， 并结合其日常内务整理， 带动全院新生， 不仅在思想上而且在实际生活中提高整体素养。
让学生了解军队在新时期的作用和任务。
对学生进行军队建设、 历史回顾与现状评析, 让学生理解在 21 世纪的国际形势下, 在中国特色国情中, 中国军队所承担的使命和任务， 激发爱国、 爱军热情。
（二）
军事技能训练平台 我院的军事技能训练包括条令条例教育与擒敌拳、 军体拳、 战术、军事地形学和综合训练。
使大学生初步掌握士兵必备的军事基础知识和基本战术技能。
了解基本战斗类型和基本战斗样式， 掌握我军先进战术思想和基本战术原则。
针对技能训练的特点， 我院还结合部队组织了紧急集合动员演练、 应付突发事件演练等。
一改传统的单一训练，受到新生的欢迎， 收到很好的效果。
（三）
专业教育平台
充分发挥我院自身优势， 结合大学生所学专业， 在军训期间穿插专业教育。
使学生在军训期间充分了解本专业的特色、 就业前景等。
（五）
深化拓展素质平台 我院遵循因材施教的原则， 组织新生参观校史馆， 同时针对不同的学生个体， 提供差别不同的教育方案。
（六）
辅助军训平台
针对军训师资严重不足的现实， 充分发挥我院国旗护卫队的作用。
坚持学生军训由部队支持， 国旗护卫队辅助的模式， 减少承训官
兵的比例， 不仅可有效地减轻部队的压力， 也可以保证大学生军训的质量， 有利于贯彻《国防教育法》， 使学生军训工作普及和长期坚持。国旗护卫队的同学进行过系统的军事理论和军事技能的学习训练， 军政素质较好， 让其进行军事训练的辅助教学， 参与大学生军训工作，保证和提高军训效果， 具有一定的实用意义和推广价值。
（七）
养成教育平台
大学生军事训练所产生的教育成果， 应当得到进一步的巩固和加强， 应当保持在大学的学习生活期间， 处处体现高尚的思想道德素质、饱满的爱国激情、 良好的军容风纪、 雷厉风行的工作作风和极大的集体荣誉感。
要让大学生将自己定位于一个军人的角色， 在思想政治、军事技能、 组织纪律等方面体会到做一个新时期军人的感觉， 认识到军人的使命和任务， 学习到军人的奉献精神、 牺牲精神， 领悟到军人的光彩和荣耀。
我校学生军训工作的创新， 始终坚持以育人为本， 遵循教育规律，充分体现我院“知行合一， 德能并举” 的校训。
运用现代教育理论方法和国防教育思想的指导， 创造性地提出思想政治教育、 军事技能训练、 专业教育、 深化拓展素质、 辅助军训与养成教育等七大平台。
从政策上提供宽松的环境， 组织上保证军训质量， 制度上完善军训成果的巩固； 建设性地强调行为训练与理论教学并重， 集中训练与课余活动相结合的设想， 不仅有其重要的理论意义， 还有着广泛的应用价值。
大学生军训不仅是在学生思想作风和身心素质方面的训练与提高， 而且有利于促进校园内形成积极、 健康和良好的育人氛围， 在改
变学生的精神面貌、 加强校风学风建设、 维护学校安定团结等方面都具有重要作用。
但军训工作还要从实际出发， 与时俱进， 精心策划，科学运作， 在总结中前进， 在前进中发展, 在发展中不断创新。
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