小学生自律时间管理计划表5篇小学生自律时间管理计划表 争做自律学生 经济与管理学院工商管理韩冬波101520133 争做自律学生人生最大的敌人是自己。 作为当代大学生如何战胜自己，成长为国下面是小编为大家整理的小学生自律时间管理计划表5篇,供大家参考。
篇一：小学生自律时间管理计划表
做 自 律 学 生经济与管理学院 工商管理 韩冬波 101520133
争做自律学生 人生最大的敌人是自己。
作为当代大学生如何战胜自己， 成长为国家的栋梁呢？ ——自律， 争做自律学生， 四年的大学严以律己， 便是你腾飞的跳板。
有人可能会说， 自律真的那么重要么？ 是的， 自律作为一种高贵的品质， 对每个人的成长都有着举足轻重的作用。
在大学期间， 如果成为一名自律性好的学生， 将有利于我们的个人发展和未来人生。
纵览历史风云人物， 成败皆有自律起。
自律就是遵循法度， 自加约束。
《左传·哀公十六年》 ：
“呜呼哀哉！
尼父 ， 无自律。
” 唐 张九龄 《贬韩朝宗洪州刺史制》：“不能自律，何以正人？ ” 宋 苏辙 《西掖告词》 之十五：
“朕方以恭俭自居， 以法度自律， 宜得慎静之吏，以督缮治之功。
” 明 李东阳 《石公墓志铭》 ：
“虽居官久， 家无赢赀， 亦以俭自律， 不少变。
”
春秋战国， 吴越争霸之时， 吴王借先人基业打得越国节节败退。
但就是由于越王勾践的自律品质帮他完成了复国大业。
贫贱屈辱之中卧薪尝胆， 回国之后又向吴王献美女西施。
要不是一个自律性强的君王是绝对做不到的。
就这样， 凭其良好的自律品质创造了“三千越甲可吞吴”的佳话。
而同样是君王的李自成， 就因自律性差， 在打入北京坐入龙庭的大好形势下， 不管束自己和部下， 成了昊花一现，留下了千古笑柄。
勾践由败转胜， 闯王由胜转败。
这是在一开始就注定的， 因为两人的自律性天壤之别， 决定两个人不同的命运。
作为当代的大学生，我们应效仿越王勾践。
在大学里， 自由时间多， 生活自己安排， 网络诱惑大。
宽松的教学模式正是考验和锻炼我们自律性的最好时机。
很多人在此沉沦， 富裕的学生开学不多久就变得囊中羞涩， 这都自律性差的表现。
可喜的是校园正开展“校园文明月 ”活动， 我们可趁此东风， 然自己有个进步的机会。
那么如何做到自律呢？ 校园生活应怎样规范自己呢？ 做到容易吗？
答案每个人都应明白：
俗话说， 习惯是人的第二生命。
养成以良好的习惯是必须的。
身体是革命的本钱， 我们要搞自己的饮食起居。做到不铺张浪费， 不深夜遨游网络， 不睡懒觉， 做到这一些便是成功的开始。
再者， 学习是学生的天职。
在大学里， 学校有丰富的图书资源， 广泛的专业知识， 再加上充足的课余时间， 我们应该有周密的学习计划， 合理安排自己的作息时间。
为将来步入社会做一个“厚积”阶段。
除此之外， 我们严格要求自己的生活细节。
像走路， 穿衣， 谈吐等， 一言一行不容忽视。
只有这样， 争做自律的我们才有了一个好的开始。
大学生的我们， 是国家的希望。
我们的下一阶段就是走入社会。
要想创造历史， 我们就应严于律己， 内强素质， 外树形象在学会学习， 学
会生活的同时， 学会健体， 学会自律。
从我做起， 从小事做起， 从现在做起， 让自律的我们展现青春的色彩， 让绚丽的精神文明之花在校园尽情绽放。
我想， 如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来， 就会发现身边的事物、 环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益， 在几年后， 当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响， 因为当我们还是学生时， 犯了错误我们还有再来一次， 从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果， 这使得自律的作用更加明显。
因此， 让我们互相监督， 做到自觉自律， 为目 前的学习创造更好的环境， 也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
篇二：小学生自律时间管理计划表
培养小学生的自律能力 自律能力是学生在接受教育的过程中逐渐形成的， 它既是一种教育的结果，又是学生进一步学习、 发展和接受教育的重要条件。培养小学生的自律能力是小学教育工作的一个重要任务。
以下是我对小学生自律教育的一点认识：
一、 教师要以身作则， 率先垂范 班主任是班集体的一份子， 积极参与班集体活动， 以身作则， 身先士范， 能起到潜移默化的作用。
要求学生做到的， 教师要率先做到。
如要求学生不迟到，教师首先在上课铃响之前进教室， 要求学生每天按时完成作业， 教师也要当天批改作业并发到学生的手中， 不得隔日。
要求学生不随地丢垃圾， 那教师就要自己先做到， 等等。
常言说得好， 身教胜于言教。
学生的自律性会在教师潜移默化的影响下逐步增强。“润物细无声” 是最好的教育， 也是学生最愿意接受的教育。
二、 开展实践活动， 进行自律教育
通过开展具体的实践活动， 使学生在活动中感受到纪律的重要， 从而发自内心地渴望自己具有较强的自律能力。
比如：
结合课堂教学， 我经常开展“比比谁课堂纪律好”“看看谁听讲最认真” 的活动， 每隔一段时间进行一次评比， 选出表现优秀的同学， 在班会时予以表扬。
在常规管理中， 我班多次开展“谁的作业最整齐”“谁的座位最干净” 等活动， 随时提醒学生， 教育学生约束自己的行为，养成好习惯。
在教室后面的学习园地中我专门留出一块“积分排行榜”， 全班同学榜上有名， 按组排列， 哪个同学在纪律方面表现好了， 每次可以得一颗星。
每周在班会时间进行总结， 对表现好的同学予以表扬。
通过这些活动的开展， 使学生在潜移默化中自律能力就得到了培养和提高。
三、 我十分重视学生的养成教育 通过日常行为习惯的教育， 让学生明确哪些行为是对的， 哪些行为是错的，养成自觉自控行为的习惯。
如有些学生写完作业总是忘记带， 一般情况是因为写完作业后没有整理自己东西的习惯， 或者是写完后随便一丢， 第二天上学匆忙就把作业忘了， 针对这种情况， 我建议同学放学回家后先把作业写完， 放在书包里，让后再出去玩耍， 这样就可以解决这个问题了。
总而言之， 要培养小学生的自律能力， 最关键的就是要启发学生的积极性，发展学生的自我意识， 让学生自己来审视自己、 支配自己、 约束自己， 并以此来调节、 控制和支配自己的行为。
惟有如此， 学生才能由他律转化为自律， 学生的自律能力才能形成和发展起来。
篇三：小学生自律时间管理计划表
时间 管理计划表的一般步骤 [来源：时间管理培训] [作者：
时间管理计划表] [日 期：12-02-14]
几乎所有的时间管理专家都认为， 一天当中最有价值的时间， 就是用来制订计划的时间。
有的高级行政人员甚至认为，拿一个小时来制订计划，可以有两倍到三倍的效果出来。
如果你想要每天多拥有一个小时， 进而达到自 己在生活、 工作等各方面所设定的目 标， 没有其他的良法妙计， 只有每天制订严格的计划表， 并且严格遵守。
下面是我们列出的制订计划表的一般步骤， 希望可以帮助更多的人更好的管理时间：
1、 制订一份切实可行的待办事项表 大多数人不喜欢好好的分析自己接下来要办的事情， 因为 他们错误的认为 逃避现实总是比面对繁多的工作更为 容易。
其实， 深入的分析自己要办的工作正是为了更轻松的生活。
2、 根据待办的事项安排具体的时间 审视一番你制订的待办事项表， 按优先次序排除编号。在最有价值的事项上标上一号或二号， 因此， 你在分配时间时要按排出特定的时间来办理这两件事。
在时间允许的情况下， 再按优先次序分配其他工作的时间。
不要为不必要的工作排出特定的时间， 因为你需要保持
足够的弹性时间来处理突如其来的干扰。
否则就会因计划不能实现而感到灰心丧气。
3、 限制计划数目
每个人的精力都是有限的， 运用有限的精力去做无限的事， 似乎是不可能的。
人在超极限工作的环境中， 很容易引发意想不到的伤害。
因此， 制订计划时， 要限制一天中的计划数目 ， 进行科学的安排， 使人处于一个协调的工作环境之中。
这样既可完成工作任务， 又不影响身体健康。
4、 适时检查计划表 有了计划表， 是否能够严格执行， 还需要定时进行适当的检查。
比如晚上睡觉前， 翻一翻你当天的计划表， 检查一下你执行的情况和进度， 会有助于你下一天工作的安排和完成。
时间管理培训网建议每天都要拨出小段时间来制订计划， 有人喜欢上班前， 利用家里安静的时间来做这件事； 另外还有一些人会在下班前制订出明天的计划， 因为在这段衔接的时刻，今天发生过的事记忆犹新，用以鞭策来日 最恰当。
篇四：小学生自律时间管理计划表
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