下面是小编为大家整理的中学对于推进基层党组织标准化建设实施方案（附党组织建设标准）（2022年）,供大家参考。
中学关于推进基层党组织标准化建设实施方案（附党组织建设标准）
为贯彻落实全面从严治党要求，坚持抓实基层、打牢基础，推动基层党组织建设全面进步、全面过硬，根据县教体局党委部署要求，结合我校党组织实际情况，现就在校党支部内开展基层党组织标准化建设，制定如下实施方案。
一、总体要求 认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神，以及省第十次党代会、市第四次党代会和县第十三次党代会精神，基于教师党员可按步执行、上级党组织可量化考核的要求，结合制定相关的定量考核与定性考核相统一的考核方式，目的为建设规范化、标准化和科学化党支部，全面增强校党支部的创造力凝聚力战斗力，为广中所承担的教育事业的全面、协调、均衡发展提供坚强组织保证。
二、基本原则 1.坚持把总体要求与分类指导相结合。认真落实中央及省、市、县委部署要求，应县教体局党委下发文件的要求，对学校基层党组织的管理，应分类分层次提出具体标准，使校党支部建设定有标尺、干有方向、评有依据。
2.坚持把典型引路与问题导向相结合。结合先进基层学校党支部的组织建设的成功经验及做法，抓住党建的特色方式，效仿、借鉴并创新适合本支部的有效标准，针对性的解决当前支部建设所存在的薄弱环节。
3.坚持把自我提升与上级支持相结合。立足自身实际，对照标准查摆整改、创争达标，又要牢固树立大抓基层的鲜明导向，推动人财物向基层倾斜，特别是要在班子配备、经费保障、政策激励等方面，加大支持力度，及时完成本支部达标升级任务。
4.坚持把创争达标与推进工作相结合。坚持围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，把党支部标准化建设与日常工作有机结合起来，以标准化建设为契机推进日常工作的规范化，以日常工作的成效来检验标准化建设的实效，努力做到“两手抓、两促进”。
5.坚持把落实责任与考核监督相结合。健全问责机制，坚持有责必问、问责必严，把监督检查、考核验收、责任追究有机结合起来，传导压力、激发动力，形成党支部标准化建设的强大推动力，确保标准化
项工作落实。强化党员联系群众制度，完善党员领导干部联系支部（总支）、在职党员进社区等制度，推动机关、事业单位党组织与社区党组织共驻共建。强化党内政治生活制度，认真执行民主集中制，严格落实“三会一课”等组织生活制度，结合实际开展“党员固定活动日”、警示教育等活动。强化保障制度，建立以财政投入为主、多元化的基层党建工作经费保障机制，规范党组织活动场所使用和管理，确保党组织日常活动正常开展。
4.抓骨干队伍。选优配强党务工作者队伍，充实机关、事业单位、中小学校、幼儿园专(兼)
职党务工作者，继续选派社会组织党建工作指导员，有计划地培养党务工作者后备力量。积极开展教育培训，确保党组织书记和党务工作者每年轮训一遍，并通过召开党建工作现场会等形式，加强交流学习。注重加强激励关怀，定期组织开展“优秀党支部书记”、“优秀党务工作者”评选表彰活动，对工作业绩突出、作用发挥明显的党务工作者，在评优评先、提拔重用时予以倾斜。
5.抓党员管理。认真执行发展党员计划，注重发展党员质量，坚持“三联审三公示三票决”制度，严把“人选关”“程序关”和“考察关”，落实发展党员定期分析调度机制，逐步提升 35 岁以下、大专以上文化程度和女党员的比例。加强党员教育培训，以增强党性、提高素质为重点，开展各类主题教育培训。强化党员日常管理，积极推进党员量化积分制和“红黄榜”管理制度，严格规范党费收缴、党员组织关系管理等工作，确保每名党员都纳入基层党组织有效管理。健全党员党性定期分析和民主评议制度，稳妥慎重地处置不合格党员，保持党员队伍的先进性和纯洁性。
6.抓党建考核。细化考核指标，对各级领导班子和领导干部抓党建情况进行全方位量化考核。推进党组织书记抓基层党建工作联述联评联考，对党组织书记落实责任、开展活动、发挥作用等情况进行考核评价，并强化结果运用。推进党员干部日常考核评价，在评先评优、干部提拔时充分听取党支部意见，将党支部意见纳入干部考核评价当中，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用。
五、方法步骤 党支部标准化建设按照“一年推广打基础、二年深化出成效、三年全面上台阶”的要求，有力有序有效推进，力争经过 3 年努力，使校党组织达到标准化建设要求。
1.搞好动员部署。本支部要结合自身实际，深入开展调研，制定基层党组织标准化建设实施方案，进一步明确工作任务、细化推进措施，及时召开会议，进行动员部署，广泛宣传发动。4 月上旬，制定实施方案、年度目标和推进措施，并全面完成动员部署工作。
2.开展摸底自查。对照相应标准，广泛开展自查，在 4 月底前上交是否达标情况。支部建立相应标准化建设已达标和未达标基层党组织台账。要坚持问题导向，未达标的要认真进行分析，找准存在的差距和原因，有针对性地提出加强和改进的措施。5 月 15 日前，全面完成摸底自查工作，建立标准化建设管理台账。
3.对照标准创争。制定整改落实措施，积极开展创争达标活动；结合开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动，继续巩固成果，不断深化提升，争当先进优秀。
4.进行考核验收。按照基层党组织自评、党员群众测评、上级党组织考评的步骤开展。
六、组织保障 1.强化组织领导。高度重视落实领导责任，搞好统筹谋划，定期研究调度，细化工作措施，精心组织实施。要把标准化建设纳入书记抓基层党建述职评议考核的重要内容，进一步压实工作责任。
2.强化督查指导。加大督促检查和跟踪落实力度，及时了解情况、发现问题、督促改进。注重运用信息化手段，加强调度指导，探索开展网上申报、网上考核、网上抽查。严肃工作纪律，对督查抽查中发现的弄虚作假行为，严格追究有关人员责任。
3.强化典型带动。加大总结推广力度。注重宣传基层党组织标准化建设的好经验好做法，为标准化建设工作顺利推进营造良好氛围。
4.注重工作实效。紧密联系本单位工作实际，把标准化建设与积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与本单位日常工作结合起来，坚持统筹安排，确保取得实效。注重建立长效机制，以制度形式将成熟做法固化下来、推广开来，推进基层党组织建设全面进步、全面过硬。
附件 **中学基层党组织建设标准（试行）
一、总则 1.根据《中国共产党章程》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强民办学校党的建设工作的意见》及中央、省、市、县委相关文件精神，制定本标准。
2.本标准适用范围**中学党支部党组织建设。
二、党的组织设置 3.基本设置形式：正式党员人数达到 3 人以上的设立党支部，原则上，党员人数超过 50 人、不足 100 人的设立党总支，党员人数达 100 人以上的设立党委。
4.党组织设置：有 101 名正式党员，2 名入党积极分子,已于 1954 单独建立党支部;2017 年将按要求拟升格党组织。
5.隶属关系：中小学校、民办培训机构党组织关系一般隶属于县教体局党委。
6.设置调整：每学年对本单位党组织设置情况进行一次摸底，做到设置规范、调整及时。
7.纪检机构：学校党委设立党的纪律检查委员会或纪律检查委员；党总支委员会、设委员会的党支部设纪律检查委员，指定专人负责纪检工作。
8.群团组织：学校党组织领导工会、共青团、学生会等群团组织和教职工大会(代表大会)工作，做好统一战线工作，健全组织体系、完善工作机制，形成工作合力。
三、班子队伍建设 9.班子职数：中小学校党的支部委员会一般设委员 3—5 人、设书记 1 人，党员数不足 7 人的，可只设书记一人;总支部委员会一般设委员 5—7 人、设书记 1 人，副书记 1 人;基层委员会一般设委员 5—9 人、设书记 1 人，副书记 1—2 人。
10.班子任期：中小学校党的委员会每届任期 3 年，党的总支委员会每届任期 3 年，党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记每届任期 3 年;党的纪律检查委员会与同级党的委员会任期一致。期满按时换届，严格执行基层党组织换届定期提醒、报告、延期换届请示制度。
11.骨干队伍：基层党组织书记符合党性强、思想政治素质和业务素质好、组织管理能力强等要求；公办中小学校党组织书记符合党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作等要求，党组织书记、校长由一人担任。建有一支以专职人员为骨干、专兼职干部相结合的党务工作和思想政治工作队伍；坚持把政治标准放在首位，按照政治素质过硬、熟悉党
建工作，懂教育善管理、有奉献精神的要求选优配强党支部书记及党务工作人员。
12.自身建设：班子思想政治、履职能力、工作作风管理制度健全，落实中心组学习制度，每月至少开展 1 次中心组理论学习。党组织书记和班子成员每年集中培训不少于 1 次。严格落实党建工作责任制和党风廉政建设“一岗双责”。
四、党员教育管理 13.发展党员工作：发展党员有计划，发展党员工作坚持标准、规范程序、保证质量，“三联审三公示三票决”制度执行到位。入党积极分子人数与发展对象人数之比一般不低于 3:1。重视发展优秀青年教师、学科带头人入党。
14.党员教育培训：党员每年集中学习培训时间，一般不少于 32 学时。党组织书记和班子成员每年集中学习培训时间不少于 56 学时，至少参加 1 次集中培训。注重运用共产党员网、安徽先锋网、宣城先锋网或党员干部现代远程教育站点开展党员教育，共产党员微信易信、安徽先锋网微信和宣城先锋微信党员订阅率不低于 60%
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