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坚定不移走满族特色之路
坚定不移走满族特色之路
——岫岩满族中学民族特色教育调研报告
岫岩满族中学座落于闻名遐尔的岫玉之乡，是迄今为止省内规模最大的一所满族学校。始建于 1947 年，至今已有 60 多年的辉煌历史。学校占地面积 29511 平方米，建筑面积11635 平方米。教学楼 7000 平方米，现有 36 个教学班，学生 1800 多人，90％都是满族学生。教职工 185 人，其中高级教师 61 人，一级教师 99 人。多年以来，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持走素质教育与民族特色教育相结合之路，形成了以“开发智力、培养能力、放眼未来、全方面育人”的教学思想，并以“继承民族优良传统，弘扬民族爱国精神，树立民族自信心”为主线，制定了创建“普及九年义务教育模范校，基础教育示范校，具有满族文化风情特色校，省市名优校”的办学目标。几年来，在特色之路上，我们全校师生同心同德，开拓进取，满乡大地上，一朵鲜艳的特色民族教育之花，正在迎风绽放。
一、理清思路抓特色
1、没有特点的素质教育就没有生命力，作为一所少数民族学校，我们肩负着弘扬民族文化，培育民族英才之重任，所以，只有写好民族特色的文章，才能全面推进我校素质教育的发展，这是我们全校师生的共识。
2、为了使学校的民族特色教育顺利开展，我们首先以队伍建设为根本，成立了民族教育工作领导小组，加强对特色教育工作的组织管理，校长亲自挂帅，业务副校长主抓，政教处、教务处、总务处、校团委、校办公室各主任分工负责，具体实施。曾先后组织召开了各级各类会议，拟定了学校民族特色教育的发展规划、实施方案，强化全校教职工对民族教育的理解和认识， 1 使全师生百分之百的投入到民族特色教育中。
3、为了对特色教育进行专门管理，我们还向县教育局申请专门成立了“民族教育教研室”，学校还专门成立了“民族教育教研室”，设专管主任，带领一批骨干教师负责校本课程的开发，组织实施民族教育的有关事宜。
二、加大投入保特色
我们深知，学校发展要想跟上时代的步伐，必须加大基础设施的投入，这是发展教育的根本保障，为此学校多次召开会议，研究落实学校的发展规划。
1、2002 年秋，在上级政府的关心、支持下，我们多方争取资金 200 多万元对学校的教学楼及附属设施进行了改、扩建，使校容、校貌焕然一新。
2、2003 年，我校争取资金 10 万多元，建成了电子备课室。
3、2004 年，我校在省政府的关心下，投资 20 多万元，建成了县内最先进的多功能电教室。为全县的特色的教育教学活动提供了交流的平台。
4、如今我们正在筹建现代化的理、化、生实验室，图书阅览室、文化艺术活动室等教学设施。这些现代化设施的兴建，加快了我校现代化民族教育发展的步伐，使学校的人文环境、设备环境相得益彰，同样也使满乡的百姓感受到了党和政府对民族教育的关心，感受到了广大教职员工的真情，也感受到了我校服务一方百姓的真诚爱心。
三、强化学习助特色
1．为了提高教师的民族素质和业务素质，学校利用自身特有的民族教育资源，定期对全体教师进行民族政策等方面的系列讲座，增强他们的民族观念，提高政策水平，进一步统一思想认识，通过多种形式的校本教研，让 2 广大教师多学习、勤反思、努力提升民族教育工作者的形象。
2．我们采取“走出去，引进来”的方法，积极扩大对外交流，先后到凤城市草河实验中学、东港市孤山中学、鞍山市华育中学等兄弟学校观摩学习，借鉴他们在创建特色学校方面的先进经验，以推进我校特色教育的进程
3．在教师中开展“讲学习、讲奉献、树形象”的活动，举办“我谈民族教育”、“我爱民族教育”、“怎样做一个合格的民族教育工作者”等征文和演讲比赛活动。通过活动使广大教师树立了正确的师德观念，对民族教育有了更深层的理解，懂得了特色兴校的真正要义。
四、多彩的特色教育
满族悠久的历史和灿烂的文化，曾为中国历史的发展，做出了巨大的贡献。我校在教育教学当中，努力以满族文化风情为主进行校本课程的研究。
（一）在环境氛围上创建民族特色
1．我校的教学楼及校门在外形设计上，注重了民族化，体现出了满族风格，楼顶殿檐斗拱，校门模仿满族宫廷建筑，“满族中学”四个大字，由满、汉两种文化书写，这些建筑设计显示出了深厚的满族文化底蕴。
2．在操场的西侧，矗立着具有满族风情影壁墙，内容是满族如何形成的美丽传说。教学楼的走廊内，挂有关于满族发展的壁画，这些设施时刻展现在学生面前。让学生对满族起源，满族文化，有初步的了解，培养他们爱民族、爱学校的情结。
3．学校三楼还建筹建了满族历史文化展室，通过一些具体的实物图片向学生展示满族礼仪、风俗等传统文化。这些浓郁的民族环境的创建，弘扬了民族精神，使学生感悟到了满族灿烂文化的精神。民族风俗的纯朴，民族 3 礼节的内涵，民族传统的精华，民族奋进的自豪，更重要的是体会到党和政府对少数民族的关心爱护，使广大满族学生受到了生动的民族美育的熏陶，启迪了学生们热爱民族、热爱家乡，为家乡、为祖国做贡献的美好心灵，促进了优良校风的形成，有利地推进了素质教育。
（二）在活动中突出民族特色
1、在教学活动中利用历史、地理、语文等学科，向学生传授满族发展史，民俗风情。并聘请专业教师定期教授满语，在课堂上与学生共同研究满族历史，特别是在讲清朝历史时，教师要与我县的满族历史相结合。让同学感受岫岩的满族人民在保卫祖国、保卫家乡中所做的重大贡献。增强民族自豪感，自信心。
2、开展以英雄人物为榜样，对学生进行爱国主义的教育的活动课。结合《红岩》电影，让学生了解家乡的革命先烈黄显声等人物事迹，对学生进行思想教育。组织学生参观满族历史博物馆。还利用活动课形式，让学生了解本民族为社会做出突出贡献的名人事迹。启发学生树立远大的理想，树立正确的人生观。
3、为了更好的传承满族文化艺术，我校在 2003 年 9 月组建了有一百二十多人组成的大型太平鼓队。每当有贵宾光临我校，或者有大型活动时，学校的太平鼓队就会以隆重的形式欢迎庆祝。2004 年 5 月代表岫岩参加鞍山市第九届全民运动全，为运动会增添了靓丽的风采。2004 年 6 月参加了鞍山市学生国防教育成果汇报表演暨首届体育艺术节演出，受到了广大观众的热烈欢迎。2004 年 10 月省长张文岳、市长张杰辉等一行领导到我校指导工作时，太平鼓艺术深受领导的好评。2005 年的暑假期间，在鞍山市举办的“中国龙 4 娃心连心手拉手”活动中的表演，得到所有参会人的热烈掌声。
4、在教育教学活动中，我们还通过体育活动加深满乡学子对满族文化的进一步了解。着力挖掘传统体育项目，开展采珍珠、跑骆驼、双飞舞、赛威呼等民族体育项目训练。这些活动是集锻炼与兴趣于一体的体育运动，锻炼了学生的反映能力，活动技能，也培养了学生的审美情趣。学校每年举行的春季运动会，都把满族体育运动中的双飞舞、赛威呼作为比赛项目，比赛中即发扬了满族体育运动，更促进学生之间的团结协作的意识和顽强拼搏的精神。
5、学校还组建了音乐舞蹈小组、满族绘画艺术小组，结合满族传统艺术的特点，开展民族艺术的学习活动，让学生们对满族艺术有更深的了解，提高了他们的审美能力，培养了他们的高尚情操。为了更好的传承满族文化，校领导还组织编写了发场满族文化的校本教材，教师广泛收集资料，争求学生们的爱好兴趣，编写了不仅能传承满族文化且还能培养学生的情感技能的校本教材。
五、丰硕的特色成果
1.经过一段时间的努力，我校的民族特色教育香飘四野、成果显著,学生的素质获得了全面的发展,他们多次在各级各类的比赛中获得奖项，也曾多次参加市县的大型活动，进行文化交流，好评如潮。
2.教师在育人的同时,也完善了自我,涌现了一批民族教育的骨干教师。近年来，有五名教师分别获得省优秀教师、师德标兵、优秀班主任的荣誉称号；18 名教师被评为市级优秀教师，27 名教师被评为县级优秀教师。
3．上级部门对我校的特色教育给予了充分的肯定，我校先后被评为县 5“文明单位标兵”、“教育工作标兵单位”、“德育工作先进单位”、“鞍山市国防教育先进单位”、“鞍山市教育科研基地”、“鞍山市教育科研基地”、“鞍山市绿色学校”。
4．我校的特色教育还受到了多家媒体的关注，《辽宁电视台》、《鞍山电视台》、《千山晚报》及《凤凰卫视》，曾对我校的特色教育做过相关的报道。
六、灿烂的特色前景
在特色之路上，我们尝到了甜头，全校师生了解了满族的发展史，了解了满族的民俗风情，传承了满族文化艺术，增强了民族自信心和自豪感，从而激发了师生的爱国、爱家乡热情。
但是，我们深知成绩只能代表过去，努力才能开创未来，在今后工作中，我们将一如继往的走民族教育的特色之路。我们有理由相信，在上级主管部门的正确领导下，在社会各界的关心、支持下，经过我们不断的努力探索、开拓进取，我校的特色之路必将越走越宽，满族中学这棵特色之树，在不久的将来，一定会枝繁叶茂、果实累累。
鞍山市岫岩县满族中学
2011 年 5 月 4 日 6
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