幼儿园个人总结托班配班3篇幼儿园个人总结托班配班 托班配班老师个人计划 托班配班老师个人计划：小班配班个人工作计划篇一：小班个人工作计划幼儿园小班个人工作计划 本学期我进入小鸟班，担任下面是小编为大家整理的幼儿园个人总结托班配班3篇,供大家参考。
篇一：幼儿园个人总结托班配班
配班老师个人计划托班配班老师个人计划：小班配班个人工作计划 篇一：小班个人工作计划 幼儿园小班个人工作计划
本学期我进入小鸟班，担任小班的教育工作，开学已经有三天的时间了，我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为 兴 了让我自己能够尽快适 遂 应新的班级工作，时时 湾 刻刻以省级示范园的标 艇 准来严格要求自己，特 架 定计划如下：
首先,从 女 思想上做好迎接挑战的 谦 准备。
一、思想政治上 直
1.关心国家关于 萤 幼儿教育方面的方针政 寒 策，经常和园里的优秀 置 教师交流学习，探讨教 脱 学体会，以便提高自己 效 的政治思想觉悟，从各 渝 方面严格要求自己，努 员 力提高自己的业务素质 询 ，使自己尽快掌握小班 庐 教学的要领，掌握小班 序 教学特点，转变思想观 窥 念，紧跟幼儿教育发展 铸 的形势。
2.加强 拥 自身职业道德，时刻以 影 教师职业道德规范自己 惊的言行，加强工作责任 职 心和责任感，做到关心 绸 、爱护、平
等对待每一 兴 位幼儿，不体罚或变相 仲 体罚幼儿。教书育人， 屎为人师表，做到让社会 祁 满意，让家长放心，让 锌 幼儿身心健康和谐地发 引 展。
3.向本班班 疏 主任王老师多请教，跟 募 王老师多学习优秀的教 泰 育教学方法，同时配合 眉 好班主任的工作，听从 取 班主任分配的各项工作 丰 任务，开展好班内的班 轧 务工作。争取当好班主 曙 任的好助手，共同为本 塞 班的发展尽力。
4 裔 .遵守园内的一切规章 缠 制度，提高自身的思想 枣 道德素质，积极参加园 缄 内的活动，从各方面都 求 提高自己能力。
5 胚 .大量阅读幼儿教育方 清 面的书籍，研究幼教理 搭 论，从思想上武装自己 沫 ，拓宽自己的思维，分 述 析问题，在教学上多反 柯 思，正视自身的缺点和 贮 不足，提高自身的素质 织 。
6.热爱自己的 掐 事业，无论是面对孩子 笆 还是面对家长，始终要 猖 保持微笑，树立良好的 疏 教师形象，用老师全部 君 的爱去关爱每一位幼儿 捂 ，平等对待班里每一位 账 幼儿及家长，对幼儿一 蝎 定要一视同仁，并且时 爸 时告诫自己，一切要从 锋 孩子的角度出发，让每 误 一位上幼儿园的孩子都 尼 能健康快乐的成长，时 渊 刻注意自己的言谈举止 帧 ，严格要求自己。
二、 揣 加强幼儿的保育工作
震
1.鼓励幼儿自己能 彰 自己独立完成进餐，不 殆 挑食，在吃饭的时候不 课 与别人说话，吃完饭以 千 后自己收拾好自己的碗 窒勺，并放到指定的地方 撂 ，保持地面、桌面的清 宅 洁。
2.在老师的 哲 带领下排队去卫生间， 蛹 在卫生间内不推挤别人 莆 ，自己穿脱裤子，自理 琉 大小便，并保持厕所内 川 的清洁卫生，大小便都 罩 在指定地方，不随地进 译 行。
3.养成午睡 震 的良好习惯，在午睡的 拳 时候知道保持安静的午 乱 睡环境，不打扰别人， 活 不随意弄出生意，知道 由 午睡前入厕。
4. 荷 培养幼儿知道鞋子的正 困 确穿法，能在午睡后自 添 己独立完成穿好鞋袜。
肘
三、做好教育教学工作 沽
根据幼儿园的指导 拄 思想，三到六岁幼儿发 驶 展指南的要求，并结合 腔 本班幼儿年龄特征和个 谓 性差异，进一步学习领 傍会指南精神，并较好的 至 融入到实践活动中，认 养 真钻研教材，创造性的 息 使用教学资源包。根据 仆 本班幼儿的特点制定出 贵 合理的、符合幼儿接受 叠 能力的主题活动课程。
蓄 认真上好、备好每一节 盗 课，使幼儿在轻松愉快 慈 的活动中学习知识，并 殖 且感受到快乐。积极学 闸 习和钻研新的教学方法 附 以提高自身的专业素质 象 。在本学期里发挥好幼 钥 儿教师的引导作用，做 赵 好观察分析、培养幼儿 宵 学会自主发现和解决问 役 题的能力。
四、家园共 窒 育
了解每一位家长 墨 最揪心的问题，尽心尽 堵 力的去照顾每个幼儿的 熊 安全，做好保育工作， 缠 同家长及时沟通，需要 巾 相互配合的地方，让家 待 长放心，家长对孩子的 下 鼓励，是对老
师工作的 囚 最大支
持，孩子良 山 好习惯的养成，离不开 互 家长对老师工作的支持 凶 。
五、个人努力方向
荫
1.在多一点点爱心 罢 ，多一些耐心，使孩子 阳 在各方面的进步因为我 怒 的引导有更大的进步。
客
2.抓好班级常规 妻 工作，使得从小班开始 梗 就有一个良好的班风班 携 貌。
3.加强自身 铀 的基本功训练，争取在 隔 园里上好一节公开课。
畏
以上是我本学期的 雹 工作计划，我相信在班 思 主任的栽培下，在自身 雁 的努力下，我能够完成 拢 我小班的教学目标，教 策学任务，能做好与家长 蜂 沟通的家园共育工作。
桃
XX 年 9 月 4 日篇 连 二：幼儿园小班个人工 呀 作计划 个人工作计划
瑚
今年我将继续担任小 蹭 班班组长的工作，为了 断 更好地开展新学期的工 混 作，本人拟定以下计划 齐 ：
一、思想政治方面：
蕉
在新学期里遵纪守 咒 法，学习领会教师道德 尔 行为规范。并在工作中 首 不断鞭策自己，以饱满 驼 的精神神热情参加到工 虑作中去，时刻严格要求 名 自己。
二、学习方面：
韶
在新学期里，每个 猫 星期学习新的歌曲，画 嚎 一幅简笔画，虚心向有 唁 经验的老师学习。
三、 涵 教学方面
对于小班 绊 幼儿来说，多一点耐心 丘 、细心，是工作中的重 闻 点。我将和配班老师、 昂 保育员共同做好教育保 菲 育工作。在工作中面向 酷 全体，关注幼儿的发展 银 ，重视个别教育，为幼 父 儿提供多元化的教育内 认 容。每次上集体活动， 肿 做到充分准备，让每一 舟 堂课有有趣，有教材， 蛾 吸引幼儿的注意力。活 醇 动中按时执行幼儿园的 卸 一日活动，及时调整活 跋 动中出现的问题，重视 规 幼儿与环境的活动，每 睁 次出题墙饰以幼儿为主 箔 。让每个幼儿都在环境 女 中得到发展。
四、家长 剐 工作
每天用微笑迎 有 接每个幼儿与家长的到 蓄 来，积极与家长沟通交 帝 流幼儿在园地一日情况 塔 ，需要家长配合的地方 出 ，尽量做到有商有量， 军 尊重家长的意愿。再教 捌 育、保育方面，积极运 馆 用短信向家长反馈幼儿 扰 的信息与学期情况，关 须 心体弱病儿，坚持使用 豫 接送卡，安全接送幼儿 孙 来园、离园。有矛盾积 吵 极商量。
五、工作计划 陛 安排 三月份
1、做 洪 好新生接待工作，看新 叛 生成长手册，老生下发 懂 成长手册，让家长填写 岛 后及时收回。
2、开展 星 “我爱妈妈”三八庆祝 养 活动。
3、更换家园共 柄 育栏目。
4、完成第一 驹 期感恩墙饰。
5、对幼 侧 儿进行常规培养。
四月 仰 份：
1、补充户外材料 户 和区域材料。
2、完成 昆 “六一”节目的选材工 菠 作。
3、加强课间操练 朔 习。
4、结合清明 茎 节、五一节对幼儿进行 鞋 传统文化和爱国主义教 勿 育。五月份 1、六一节 痕 目排练。
2、六一节目 汹 演出向家长展示教学成 卸 果 3、每周补充区域和 伦 户外材料。
六月份 1、 卵 完善主题墙。
2、每周 缠 补充区域和户外材料。
篇
七月份 1、完成幼儿成 蹲 长手册填写工作。
筐 2、做好本学期各项总 驭 结。篇三：小小班教师 铁 个人工作计划 小小班教 更 师个人工作计划
新 推 的学期刚刚开始，为了 劝 提高自己的业务水平做 至 到一
切以幼儿为主，具 拎 体计划工作主要有以下 伞 几点：
一、思想方面
夯
要遵守园里的规章制 园 度，积极认真地投入工 绢 作，要平等对待每位幼 怒 儿，认真参加园内的政 顾 治学习，以学习精神为 冤 工作的动力，以饱满的 手 热情参加新的工作。
二 恕 、个人学习方面
在 链 做好自己本职工作的情 填 况下，加强教育教学学 杭 习，提高个人教学质量 仕 ，使幼儿在德、智、美 颐 、体等方面发展，并让 旬 他们能够从玩中学，学 瓢 中玩，加强职业道德教 秩 育，加强责任心，规范 诺 言行，用自己的一言一 缅 行，一举一动去潜移默 衷 化幼儿，业务上精准求 刁 精，平时在工作中遇到 酉 问题能和班级人员共同 莆 商量，认真参加教研活 终 动，树立“终身学习” 冠 目标。【托班配班老师 墟 个人计划】
三、工作方 处 面
对工作做到主动 丧 、积极、踏实，对幼儿 余 有爱心、耐心，跟幼儿 被 建立一种平等关系，视 迎 孩子为自己孩子，对家 嘿 长热情，并向家长反馈 堰 幼儿在园的表现，做到 透 对每个幼儿心中有教， 柳 上班做到不迟到，不早 后 退，认真填写幼儿生活 崔 记事本，做好安全、卫 憎 生工作，强化安全管理 愚 ，加强“安全第一”意 赛 识，做到时时处处讲安 询 全，对幼儿进行自我保 女 护意识教育，做好交接 逊 班工作，培养幼儿生活 殉 自理能力，组织幼儿户 玛 外活动，如：散步、跑 搜 步或做游戏等。并且保 兑 证幼
儿户外活动量，促 僳 进幼儿身心发展。
四、 署 家长工作 1.及时与家 苛 长反馈幼儿信息，加强 坑 互动。
2.做到每 现 周和两至三位家长谈谈 栅 孩子的在园表现，让家 痒 长了解孩子的在园情况 买 ，并及时配合我们的教 阐 学工作。
五、再多 趴 一点爱心，多一些耐心 癸 ，使孩子在各方面有更 钦 大进步。
这就是我 脂 这学期的工作计划，我 饿 一定在今后工作中不断 孤 地充实自己，扬长避短 知 ，再接再厉！
托班 端 配班老师个人计划：小 秧 班配班老师工作计划 篇 模 一：小小班教师个人工 驭 作计划 小小班教师个人 囊 工作计划
新的学期 至 刚刚开始，为了提高自 咎 己的业务水平做到一切 漏 以幼儿为主，具体计划 爬 工作主要有以下几点：
狗
一、思想方面
要遵 嫩 守园里的规章制度，积 共 极认真地投入工作，要 桑 平等对待每位幼儿，认 友 真参加园内的政治学习 里 ，以学习精神为工作的 泻 动力，以饱满的热情参 唁 加新的工作。
二、个人 严 学习方面
在做好自 赃 己本职工作的情况下， 犀 加强教育教学学习，提 齿 高个人教学质量，使幼 洋 儿在德、智、美、体等 疡 方面发展，并让他们能 薪 够从玩中学，学中玩， 旭 加强职业道德教育，加 剿
强责任心，规范言行， 常 用自己的一言一行，一 轴 举一动去潜移默化幼儿 秦 ，业务上精准求精，平 涯 时在工作中遇到问题能 喜和班级人员共同商量， 烽 认真参加教研活动，树 矩 立“终身学习”目标。
够
三、工作方面
对工 钠 作做到主动、积极、踏 唆 实，对幼儿有爱心、耐 歇 心，跟幼儿建立一种平 谰 等关系，视孩子为自己 逐 孩子，对家长热情，并 宙 向家长反馈幼儿在园的 耶 表现，做到对每个幼儿 侩 心中有教，上班做到不 厉 迟到，不早退，认真填 祸 写幼儿生活记事本，做 琼 好安全、卫生工作，强 言 化安全管理，加强“安 园 全第一”意识，做到时 嗅 时处处讲安全，对幼儿 邪 进行自我保护意识教育 纺 ，做好交接班工作，培 悯 养幼儿生活自理能力， 涧 组织幼儿户外活动，如 螺 ：散步、跑步或做游戏 棚 等。并且保证幼儿户外 峻 活动量，促进幼儿身心 谁 发展。
四、家长工作 1 萌 .及时与家长反馈幼儿 帜 信息，加强互动。
爱 2.做到每周和两至三 涎 位家长谈谈孩子的在园 哼 表现，让家长了解孩子 诸 的在园情况，并及时配 哑 合我们的教学工作。
宰
五、再多一点爱心， 艳 多一些耐心，使孩子在 埠 各方面有更大进步。
堰
这就是我这学期的工 柳 作计划，我一定在今后 许 工作中不断地充实自己 拇 ，扬长避短，再接再厉 熙 ！
篇二：小班上学期配 岿 班计划 小班上学期配班 赞 计划
送走了大班那 贫 群自立、自信、活泼可 嘘 爱的毕业生，心中不禁 厨 有些伤感，失落。但是 倡 今天我们迎来了充满稚 绝 气、天真可爱的小班幼 业 儿，面对这些什么都不 恩 懂的孩子，再想想刚毕 桔 业的大班孩子，衣服裤 暂 子自己穿，自己吃饭。
卢 总觉得工作非常的艰巨 携 。我班幼儿新生居多， 叛 大部分都没有参加过集 震 体生活，在常规和行为 逞 能力方面都有些困难， 茂 因此制定计划如下：
1 项 、养成幼儿良好的卫生 预 习惯。
2、锻炼幼儿自 持 己的事情自己做。
3、 洋 懂得友好相处、互相谦 瞩 让。
4、能主动与人打 汽 招呼。
5、学会遵守一 蒸 些集体公共秩序。
摊 在幼儿学习方面，从五 踞 大领域展开一系列与幼 抬 儿生活、学习有关的主 员 题活动，利用园内、社 差 区环境设施，重视开展 油 游戏活动，把游戏贯穿 杯 在幼儿全天的生活当中 砸 ，把各类游戏有机渗透 肾 在教育教学实践中,以 工 促进幼儿智力、情感、 躺意志和身体等方面全面 葡 协调发展。其次是重点 夷 发展幼儿的语言，在每 苞 个活动环节里，尽量让 悠 孩子多
说，逐步丰 露 富幼儿词汇量，能运用 肖 一些词汇进行表达；并 丢 尝试寻找适合本班幼儿 呈 发展情况的儿童文学作 渐 品，进行
有序的教学， 他 提升幼儿的文学艺术欣 标 赏能力。
在家长工 必 作方面，争取做到与家 职 长多沟通，让家长多了 阴 解孩子的情况；并向家 逐 长多传达正确的教育观 冬 念，提高家长的育儿水 业 平。同时利用家长资源 钙 ，请家长助教，拓宽幼 户 儿知识面，让家长更了 彭 解孩子，更了解幼儿教 勋 育。
在新学期中， 衬 我还将进一步加强专业 勃 知识学习，深入学习《 佩 幼儿园教育指导纲要》 减 ，深刻领会其精神实质 挚 ,应用到日常教学工作 张 中。并用高标准要求自 脑 己，上好每节课。另外 模 还要加强基本功练习。
翻 同时利用各种渠道进行 姨 学习，如：上网、经常 姑 阅读各类幼教杂志等， 韩 不断提升自身综合素质 合 ，更新教育理念，以适 酉 应现代幼儿教育的需要 饱 。
...
篇二：幼儿园个人总结托班配班
园小班配班老师个人工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。下面是幼儿园小班配班老师个人工作总结，欢迎阅读! 幼儿园小班配班老师个人工作总结(一)开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下：
1、以平常心来平等的对待每一名幼儿 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的 人 人，他才可以教育孩子。
” ”我们也总是在说，要做 好 好一名幼儿老师，最基本 的 的素质就是要有爱，用心 去 去爱每一个孩子。面对孩 子 子我总感觉人好象上了弦 一 一样，有做不完的事情， 所 所以，有些时候会忽略孩 子 子的一些感受。记得一次 我 我带着孩子们去操场户外 活 活动。几个孩子争着来拉 我 我的手，不知道为什么， 我 我很心烦的摔开了他们的 手 手，一个人往前走。当我 再 再次回头时无意间发现刚 才 才伸手的孩子噘着嘴巴， 低 低着头，脸上没有了最初 的 的笑容，我突然被孩子们 期 期盼的脸所震动。好象给 我 我有些麻木的神经重重的 一 一击。我连忙招呼：“快 来 来，快过来，我们一起去 ! !”也正是这件事这让我 明 明白，孩子们时刻都需要 老 老师的爱。老师要以自己 一 一颗平和的心、温暖的手 ， ，慈母的爱，把快乐和幸 福 福传递给每一个孩子，不 要 要因为外界的一些干扰而 伤 伤害了他们的心。
2、 观 观察了解在先，介入指导 在 在后，使每个幼儿都有所 提 提
高 区域活动是孩子们 最 最高兴的时候，在他们自 由 由活动的过程中，我开始 认 认真地去关注每一个孩子 ， ，关注孩子们发展的每一 个 个寻常时刻，通过观察来 发 发现问题。一次，我发现 在 在益智区玩拼板的孩子们 总 总是不能安静下来，于是 我 我在一旁进行观察，原来 孩 孩子们一直在争论拼图的 位 位置。“是不会摆放，还 是 是有其他的原因?”我也 在 在问自己。后来经过自己 的 的亲身体验，我发现：因 为 为拼板太小拼的图片太大 ， ，在拼搭时会出现位置不 准 准确的现象，因此孩子们 会 会相互争执。当时我真的 很 很庆幸自己没有去发脾气 ， ，贸然的停止他们的游戏 。
。
3、关注孩子的个性 教 教育，让家长满意、放心
幼儿鲜活轻纯如初升的 太 太阳，他们意味着未来， 展 展示着希望。幼儿身体与 心 心理的和谐健康，是我们 共 共同的期盼。而教育孩子 不 不仅是老师的事情，也是 家 家长的责任。和家长沟通 是是我最头疼的问题。我努 力 力把他们看作是自己的老 朋 朋友。因为学期初的几个 月 月中工作紧张，和家长相 互 互交流的机会少。我便利 用 用接孩子放学的时间及时 地 地向家长反映幼儿在园的 生生活学习情况，同时也向 家 家长了解幼儿在家中的生 活 活情况，以便更好地开展 工 工作。通过了解，我发现 。
。有些家长还是缺乏教育 意 意识。一打二骂的教育方 法 法使得孩子变得刀枪不入 、 、固执任性。
在工作中 还 还存在着许多不足，针对 这 这些不足，我有以下两点 想 想法：
1、在下学期的 工 工作中力争做到“今日事 今 今日毕”，避免因自身懒 惰 惰思想造成的拖拉现象。
2、继续学习“快乐与发 展 展”指导用书，并深入研 究 究幼儿用书，挖掘其潜在 教 教育目标，使幼儿更好的 获 获得发展。
我相信只要 我 我找到了方向，并坚定的 走 走下去，就一定会有所突 破 破，有所成功! 幼儿园 小 小班配班老师个人工作总 结 结(二)
时间飞 逝 逝，转眼间，一个紧张而 又 又充实的学期又过去了。
我 我班有幼儿 37人，有些 孩 孩子个性活泼开朗，但个 性 性鲜明，通过一学年的幼 儿儿园学习生活，每个孩子 都 都有了很大的进步，本学 期 期各项工作即将结束，在 孩 孩子们即将完成小班幼儿 园 园学习任务之际，我们回 首 首所做过的工作，总结经 验 验，反思不足，为了更好 的 的完成以后的工作，提高 保 保教质量，将《纲要》精 神 神贯彻到一日活动中，促 进 进幼儿身心活泼、健康成 长 长，现将本学期工作总结 如 如下：
一、 思想工作
本人能积极参加政治学 习 习，遵守劳动纪律，团结 同 同志，热爱集体，服从分 配 配，对班级工作认真负责 ， ，在工作中努力求真、求 实 实、求新。以积极热情的 心 心态去完成园里安排的各 项
项工作。积极参加园内各 项 项活动及年级组教研活动 ， ，做好各项工作，积极要 求 求进步。爱岗敬业，做到 耐 耐心、爱心、公平、尊重 地 地对待每一个孩子。
二
教育工作 在教学中我 深 深知要提高教学质量，关 键 键就是要上好课。为了上 好 好课，我备好每一节课。
自 自己动手制作教学用图和 教 教学用具。了解幼儿原有 的 的知识技能的质量，他们 的 的兴趣、需要、方法、习 惯 惯、学习新知识可能遇到 的 的困难，并采取相应的措 施 施。关注全体幼儿，注重 个 个别教育，使其保持相对 稳 稳定性，同时激发幼儿的 情 情感，使幼儿产 生愉快 的 的心境，创造良好的课堂 气 气氛。多看对业务有帮助 的 的书籍，不断扩宽知识面 ， ，为教学内容注入新的活 力 力。
1、在教育教学活 动 动中，为幼儿创设良好的 机 机会与条件，提供充足的 操 操作材料。根据班上幼儿 的 的年龄特征，充分调动各 种 种感官感知事物，使之在 参 参加活动的过程中，认知 和 和掌握事物的特征与属性 。
。在一日活动中，注意教 给 给幼儿初浅的、简单的生 活 活知识经验，培养幼儿独 立 立解决问题的能力。
2 、 、在教育教学活动中认真 备 备课，做好课前的物质准 备 备和知识准备工作。注意 将 将理论贯穿于教学实践中 ， ，善于总结经验，每月撰 写 写教育随笔，以提高自身 能 能力与写作能力。
3、 在 在教学中要处理好幼儿的 主 主体地位及教师的主导地 位位，以多种形式引导幼儿 有 有兴趣地参与活动，并主 动 动去学习，
更好地因材施 教 教，因人施教。
4、认 真 真填写周、月计划及各种 表 表格。
5、认真做好特 殊 殊儿童的个案记录，做到 有 有分析、有目标、有记录 、 、有反馈。
6、根据制 定 定的活动目标、内容与要 求 求组织好教育教学活动的 各 各环节，保证好幼儿每天 的 的游戏活动及户外活动时 间间，提供幼儿活动材料， 更 更好地培养幼儿的全面发 展 展能力。
三.保育工作
在日常生活中引导幼儿 了 了解自己与集体的关系， 让 让幼儿知道自己是集体中 的 的一员，并乐于参加集体 活 活动。教育幼儿关心集体 ， ，关心同伴，礼貌待人。
对 对幼儿进行品德教育，使 幼幼儿养成有道德、有智慧 、 、有礼貌的好孩子，并同 家 家长密切联系，听取家长 意 意见，根据幼儿在家时的 表 表现，对幼儿进行因材施 教 教，因人施教，同家长一 起 起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规 的 的养成教育，加强幼儿各 种 种行为习惯的培养和训练 ， ，使幼儿的生活习惯，学 习 习习惯在原有基础上有了 一 一定的发展。
2、做好 了 了班级园舍的环境卫生工 作 作，做到地上无灰尘、纸 屑 屑，窗明几净，被褥整洁 舒 舒适。
3、严格卫生保 健 健制度，按制度要求给各 种 种玩、用具认真地进行清 洗 洗消毒工作，保证了玩、 用 用具的卫生、安全使用。
积
积极配合幼儿园保健医生 做 做好疾病防治和预防接种 工 工作。
4、强化幼儿健 康 康意识，保证了幼儿进餐 时 时心情愉快。注重培养幼 儿 儿好的进食习惯，不挑食 ， ，不偏食，进餐时不打闹 讲 讲话，不掉饭粒。
5、 勤 勤为幼儿剪指甲，避免抓 伤 伤的安全事故发生。注意 观 观察幼儿不同的破坏性行 为 为，教师给予及时的制止 ， ，并进行随机教育。
6 、 、加强了幼儿午睡的管理 及 及巡视，保证午睡时室内 的 的空气质量。培养幼儿良 好 好的午睡习惯，进入午睡 室 室后，不吵闹，尽快入睡 ， ，会整理床铺，衣服折叠 整 整齐放好。
7、经过班 级 级教师的共同配合，幼儿 的 的身体及健康都得到很好 的 的发展 。
四.安全工 作 作 安全工作是最重要的 工 工作之一。保障每一个幼 儿 儿的人身安全，是每一个 教 教师的责任和职责，为了 让 让家长放心，让幼儿能在 一 一个安全的环境中生活、 成 成长，我做到了以下几点 ：
：
1 . 教给了幼儿 一 一些安全知识，强化了幼 儿 儿的安全意识和自护能力 。
。不吞食异物，不玩火、 水 水、电，不从高处往下跳 ， ，不乱爬高处，不吃生人 的 的东西，不跟生人走，发 生 生危险时，会大声呼救。
2 . 加强一日活动各 个 个环节的管理，加强幼儿 日 日常生活的管理，做到了 人 人到心到，谨防意外事故 的 的发生。
3 . 做好 交 交接班工作，认真填写交 班 班内容。
五.家长工作
1 . 真诚地对待每 一 一位家长，加强家园沟通 。
。教师与家长互动效果直 接 接影响班级经营的成效， 家 家园沟通，教师与家长协 力 力解决教育问题，提升对 幼 幼儿的关心，共同分担教 育 育责任。孩子的快乐，是 对 对我工作的鼓励。
2 . . 积极的向家长反馈孩 子 子在幼儿园的表现,今天 谁 谁吃饭有进步,睡觉也乖 了 了,自己睡着的;今天谁 情 情绪不太好,情绪有些浮 躁 躁等等,让家长在第一时 间 间知道孩子在园的情况。
3 向家长汇报幼儿在 园 园生活，让家长更亲近地 了 了解幼儿在园的学习生活 和 和我园需要家长配合工作 。
。使用家园联系册、电话 多 多种形式进行访问，及时 与 与家长联系，收集家长的 意意见和建议，保持家园一 致 致教育。
4、做好多数 幼 幼儿的家访工作，随时了 解 解幼儿的发展状况，并制 定 定了适宜的教育措施，并 记 记录家访情况。更好地做 到到家园同步教育。
5、 与 与家长进行了密切沟通， 向 向家长宣传幼儿园保教任 务 务和科学育儿知识，提高 了 了家长、社会对幼教工作 的 的了解与认识，配合幼儿 园 园做好保教工作。
总之 本 本学期非常忙也非常累， 收 收获当然也不小。在工作 中
中我享受到收获的喜悦， 也 也在工作中发现一些存在 的 的问题。在今后的工作中 我 我应不断地学习新知识， 努 努力提高 思想及业务素 质 质，大胆地创新教学方法 ， ，学习老教师的教学经验 。
。对幼儿加强德育教育， 加 加强幼儿常规教育，注重 幼 幼儿自身能力的培养。并 与 与家长密切联系，实现家 园 园同步。与配班教师团结 协 协作，共同确定教育活动 主 主题。选择符合幼儿年龄 特 特点的活动形式和方法。
在 在教学活动中因材施教， 因 因人施教，针对个别幼儿 进 进行个别教育。并努力提 高 高自己的思想及业务素质 ， ，积极地进行专题研究， 力 力求把日后的工作做得更 好 好! 幼儿园小班配班老 师 师个人工作总结(三)
时间飞逝，转眼间 ， ，一个紧张而又充实的学 期 期又过去了。回顾这学期 ， ，在各位领导和老师的热 心 心支持和帮助下，我认真 做 做好各项工作，积极完成 学 学校布置的各项任务。下 面 面我把这学期的工作做简 要 要汇报总结。
一、师德 表 表现 积极参加园内各项 活 活动及级组教研活动，做 好 好各项工作，积极要求进 步 步。每周按时参加升旗仪 式 式，从不缺勤，热爱集体 ， ，服从分配，团结同事， 爱 爱岗敬业，做到既教书又 育 育人。
二、教育教学情 况 况 在教学工作中，我注 意 意做到以下几点：
1、 深 深入细致的备好每一节课 。
。在备课中,我认真研究 教 教
材，力求准确把握难重 点 点，并注重参阅各种杂志 ， ，制定符合幼儿认知规律 的 的教学方法及教学形式。
注 注意弱化难点强调重点。
并 并不断归纳总结提高教学 水 水平。
2、认真上好每 一 一节课，上课时注重幼儿 主 主动性的发挥，发散幼儿 的 的思维,注重综合能力的 培 培养,有意识的培养幼儿 的 的思维的严谨性及逻辑性 , ,在教学中提高幼儿的思 维 维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见 , ,及时了解幼儿的学习情 况 况，并有目的的对幼儿进 行 行辅导。
4、坚持听课 ， ，注意学习其她老师的教 学 学经验,努力探索适合自 己 己的教学模式。
5、注 重 重教育理论的学习,并注 意 意把一些先进的理论应用 到到教学中,做到学有所用 . .。一学期来,我在学校 开 开了两次公开课，通过开 公 公开课,使自己的教学水 平 平得到很大的提高,但也 使使 三、配班工作 这学 期 期我担任了小一班的配班 老 老师。作为配班老师，我 除除了做好自己本职工作外 ， ，还配合班主任做好幼儿 安 安全及教学工作，做到严 要 要求、高标准。
四、家 长 长工作 一个班的工作能 否 否得以顺利的开展，除了 靠 靠几个老师的努力之外， 更 更重要的是要得到家长们 的 的支持和配合。特别在
小 班 班，因小朋友年龄小，自 理 理能力比较差，所以家长 都 都比较紧张、担心，自然 对 对我们老师的要求也比较 高 高。为了使家长信任、支 持 持和配和我们的工作，我 采 采取了以下措施：
1、 主 主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学 的 的时间跟家长交流，使家 长 长了解自己孩子在园的情 况 况。
2、定期进行家访 、 、电访。
这使我更了解 幼 幼儿在家的情况，使我能 有 有针对性地开展幼儿的教 学 学工作，而且还能促使我 们 们老师跟家长的相互理解 ， ，使关系更密切。
3、 让 让家长参与到我们的工作 中 中。
在主题教学活动中 ， ，我们开展了亲子活动， 让 让家长和幼儿共同完成， 这 这活动不仅能促进我们与 家 家长的关系，而且还能让 家 家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累 ， ，收获当然也不小。在工 作 作中我享受到收获的喜悦 ， ，也在工作中发现一些存 在 在的问题。我享受的收获 我 我会用于下学期的工作中 ， ，我所碰到的问题我要认 真真思考想办法解决，力求 把 把日后的工作做得更好!
我们都习惯用一眨眼的 功 功夫来形容时间的流逝。
这 这不，转眼间冬天来了， 新 新年又到了。一年忙到头 ， ，付出的是什么，
收获的 又 又是什么呢?还是仔细地 回 回顾一学期的工作吧!
篇三：幼儿园个人总结托班配班
配班下学期个人工作计划 1 今年的新年我是在小朋友们的祝福声中度过的。听到一个个稚嫩的童音问我“过年好”时，不禁使我回忆起了上一个泪水与欢笑交加、希望与美好并存的学期。是啊，它带给我们无数的收获和经验……让我们体会到了与这样一群可爱的孩子们一起成长的各种味道……成长并快乐着，在上学期工作中我们有一些不足，如：常规培养方面需要发挥幼儿的主动性;家长工作方面应发挥各种资源形成更有效的互动;教师在专业理论知识方面应多加丰富等。为了更好的进行幼儿教育教学工作，促进幼儿的发展，现将本学期计划制定如下：一、指导思想 首先我们始终坚持以《幼儿园工作规程》、《北京市学前教育条例》为依据，深入贯彻《北京市幼儿园教育指导纲要》、 《幼儿园快乐与发展》全新理念，坚持以“一切为了孩子，努力促进每个孩子最大限度的和谐发展”的教育思想。婴幼儿心理学的理论证明，婴幼儿时期是心理发展的最迅速时期，年龄越小，发展越快。为幼儿提供什么样的成长环境，如何促进他们积极主动的发展?成为了我们要认真思考的问题。为此，我们将以托班幼儿的身心发展特点为依据，以促进托班幼儿健康发展为目标，用科学的态度和全新的观念、适宜的方法对托班幼儿实施教育。
二、教育教学方面重点及班级特色活动。
学期目标：在逐渐适应幼儿园生活的情况下，进一步养成良好的生活能力。喜欢并能融入到集体中，促进幼儿精神愉快、身心和谐健康的
发展。
教学活动：
重视培养常规。根据幼儿的生理心理特点，进行常规的培养和巩固工作，注意教师之间、教师与家长之间的沟通和配合，做到要求一致，并进行“好习惯宝宝”的评选工作。
教学活动的组织体现 4 种特性即：趣味性、操作性、对话性、情感性。包含的内容涉及生活、环境、操作材料、户外活动以及幼儿随机产生的各种探究活动。尝试开展涉及幼儿自身的主题活动，让幼儿从丰富、多元的活动与互动中体验到活动的乐趣。
家长工作：多种途径促家园合作。充分调动家长的积极性参与到班级工作中来，发掘班中家长的潜力，开展“育儿话题”，成立“育儿智囊团”，为幼儿的发展出谋划策。发挥个别家长的资源，开展“亲子教室”的活动，邀请志愿幼教工作的家长组织并参与班中教学工作。同时向更多的家长宣传科学育儿的方法，开办“借阅箱”家长朋友阅读，共同促进幼儿健康活泼的发展。鼓励家长们开展“家庭式互动”，并与大家交流经验。
托班配班下学期个人工作计划 2 一、本段基本情况分析及存在问题：本段为小班及小小班。
班级人数较多且年龄偏小。所以在保育上要尤为重视，班级常规也是一个难点。
二、拟定学期总目标工作做好本段扩班的各项工作。
热情接待来访家长，继续以特色教学推出品牌，重视提高保教质量，
全力搞好家园联系与沟通，关注孩子的多元智能培养，促进幼儿的全面、健康成长。以幼儿整体素质的提高为目标，争取展现，获得社会的认同，在社会树立一个良好的品牌形象。
三、重视提高教育教学工作，针对两极分化现象，完成每个幼儿个体的教学任务。
1、继续学习三套主课课程，设计教学目标、拟定计划、制作教学具、创设环境，推进教学改革。
2、制定合理、科学的课程安排，实施教学活动，教学指导、检查、跟进。
3、进行教学观摩活动及教学评比活动。
4、组织教研活动，针对我园教师业务水平不均匀，开展各科研讨学习会、专科专题学习会。拟定教研组计划，确定方案，定期开展教研，做好小结讨论。
5、加强特色教育：对于英语、识字等特色课程要多增加游戏串插其中，让幼儿有兴趣、主动地、高效率地学习。
四、重视保教安全工作，使安全事故率为 0 1、研讨、讨论方法，加强全体教职工的安全意识，将安全防范工作放在全园工作的首位，把好安全关。
2、组织安全教育课程的实施，使幼儿懂得自我保护的安全常识。
五、加强家园联系与沟通工作措施：
1、继续采用家园手册、面谈、电话联系、家访等方法做好家园沟通工作，加强指导教师与家长的沟通工作，避免形式化、任务化。
2、定期进行家长满意度问卷调查，总结、分析问卷回馈意见，及时跟进家园存在的各项问题。
托班配班下学期个人工作计划 3 一、保教工作 本班幼儿大部分没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。
1、保育 本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到：
吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。
喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。
入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。
睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。
着装：根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。
安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。
卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫
生。班级做好各项卫生消毒工作。
2、教育 本班采用托班教材及早期阅读识字教材 针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在 15 分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。
二、家长工作 本班对于家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访 1、亲子桥 a 本周计划：本周课程安排 b 聪明果：知识小问答 c 开心刻：小笑话 d 家教文章：让家长了解到一些家教的文章 e 本月小寿星：本月过生日的小朋友 2、家园联系：每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况，让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于缺点双方可及时纠正与改变。
3、家访、电访 对于每一位新生都进行家访，详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、
睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等)，让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。
对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的原因。或根据本班情况(如：幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。
月主要工作安排 三月份 1、布置环境，迎接新生入园 2、制定班级计划，各科教学进度 3、开展多种有趣的活动，让幼儿喜欢班级生活 4、开展常规训练：搬椅子、排队、搭小火车 5、爱心教育：我们都是好朋友 6、家长会 7、新生家访工作 8、学习新操 9、“三八”妇女节，送妈妈一份小礼物，亲妈妈一下。
四月份 1、亲子活动———春游 2、家长开放日 3、常规训练：进餐、喝水、等待 4、爱心教育：公共财产要爱惜 五月份 1、庆祝“五.一”、“五。四”
2、常规训练：进餐、等待、脱鞋子、自己洗手 3、爱心教育：小小书本我最爱 六月份 1、庆祝“六.一”，首届“大地幼儿运动会” 2、家长问卷调查 3、常规训练：洗手、队列、听指令 4、爱心教育：助人为乐 七月份 1、庆祝“七.一” 2、毕业班文艺汇报演出 3、期末工作总结 4、常规训练：穿衣服、洗手、自己进餐 5、爱心教育：我是环保小卫士
【幼儿园个人总结托班配班3篇】相关文章：
