下面是小编为大家整理的班级管理方法和策略【精选推荐】,供大家参考。
班级管理方法和策略 三江镇东庄小学
袁经谦 班主任工作复杂、 艰辛、 繁忙， 需要耐心、 细致、 认真、负责地付出心血和劳动。
然而， 精心的劳作， 辛勤的汗水，换来的结果却常常是事半功倍， 收效甚微， 甚至事与愿违。我们不得不在苦涩中沉思， 思索管理中科学， 感悟管理中的艺术。
确实， 班主任工作不仅要尽心尽力， 尽职尽责， 还需要工作的方法和策略。
一、
歌声激发班级活力
嘹亮的歌声可以让人消除烦恼， 消除疲劳， 激发人们的斗志， 去克服重重困难， 迎难而上。
每当打了 预备铃， 我们班上就传来了 嘹亮的歌声， 同学们唱得那样的豪情满怀，激发了班级活力， 催人奋进， 积极奋发。
去年“六一” 文艺演出， 我班的相声节目获得了好的成绩， 得到了 全校师生的好评。
二、
班干部是班主任的左臂右膀
大胆启用班干部是提高班风和学风的前提。
民主选举班干部是学生的心声。
学生会自觉地服从班干部的领导。
每周召开一次班干会是必不可少的， 总结本周工作， 布置下周工作，发现问题， 及时整改。
班干部能以身作则、 乐于助人， 起到了模范带头作用。
班干部和同学们的和睦相处， 形成了一个优秀班集体。
上学期的全校体操表演获得全校第一名。
罗贤
海同学的习作比赛获得了 全市一等奖。
三、
学校教育必须与家庭教育融为一体 家访是我在班级管理中不可缺少的一个组成部分。
因为家访可以和家长进行沟通， 更进一步了解学生的生活习性，更好地对学生进行管理。
我喜欢“登门拜访”
这是我三十多年从事班级工作的习惯。
它使我掌握了 第一手材料， 与家庭教育融为一体， 效果更佳。
班上有个名叫万刚的同学， 成绩逐步下降， 上课没精神， 作业不能认真完成。
老师找他谈心不说出真情。
通过家访， 才知道他近期迷上了 赌博机。
当我得知这一情况后， 多次找他谈心， 善善诱导他。
在老师的耐心说服教育下， 他彻底改掉了 这种恶习。
并流着热泪对老师说：
“我一定改掉这种恶习， 请老师放心。” 功夫不负有心人， 这位同学言行一致， 表里如一， 学习成绩也慢慢提高了。
班级是学校教育教学的基本单位， 班主任是学生集体的教育者， 组织者和领导者。
是对学生进行思想教育工作的骨干， 是联系班级任课老师的纽带， 做好班级工作对学生的德、智、 体、 美、 劳全面发展起着指导作用。
有多少付出， 就有多少收获。
无论是班风还是学风， 我们这个班还是全校师生公认的先进班级。
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