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历史期末考试总结6篇【完整版】

时间:2023-11-04 08:08:01 来源:文池范文网

历史期末考试总结本学期教育局对全县九年级进行统一测试,学校领导高度重视,把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。梁校长主持召开了全校考前动员会,参加人员为全下面是小编为大家整理的历史期末考试总结6篇,供大家参考。

历史期末考试总结6篇

历史期末考试总结篇1

  本学期教育局对全县九年级进行统一测试,学校领导高度重视,把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。梁校长主持召开了全校考前动员会,参加人员为全体教师,教务处按照教育局的要求认真做好了期末考试各项组织安排,本次期末考试工作圆满顺利完成。现具体总结如下:

  本学期考试设十三个考场,实行交叉分层考试。

  一、考试组织工作

  1、成立巡考组,对监考进行监督和指导巡考人员:----。

  2、考前准备工作

  ①通过考前动员会,明确监考职责,强调考试纪律;

  ②严格按照考试日程表进行考试

  3、考试过程情况校领导对考试工作非常重视,亲临考试第一线巡视指导,了解考情,提出意见和建议,推动了考试工作的改进和完善。

  在教务处设立了考务办公室,加强了考试过程和管理,并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。

  本次考试,巡考人员基本按时到岗,对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查,对存在的问题及时地提出了意见或建议。本次考试,监考教师都能按时到岗,认真履行监考职责,较好地维护考试纪律。

  二、工作成效

  领导的重视,师生的共同努力,创造了良好的考试氛围,考风考纪有了显著的改善。

  三、存在的问题

  虽然本次考风考纪有了显著的改善,但在本次考试过程中,也还存在以下方面的不足:

  1、个别巡考未提前到位或未全程监督检查;

  2、有个别考场有提前交卷现象。

  四、改进措施

  针对此次考试组织实施过程中出现的问题,需要从以下几方面加以改进:

  1、对学生继续加强考试纪律教育;

  2、对监考教师的监考职责需继续强调;

  3、需进一步加强巡考力度;总之,本次考试经精心组织,严格实施,考试顺利有序,存在的一些细节不足,需要我们认真总结和改进,为学生创造更加公平、公正的考试环境,进一步促进我校的学风考风建设。

历史期末考试总结篇2

  清晨,细雨蒙蒙,润湿了干枯的大地。风儿轻轻吹过,碧绿的树叶再犯米的指头微微拂动。空中乌云密布,时不时传来雷击声声,使人恐惧。这样的天气,全不象夏日的光彩。

  在这种天气下,我们结束了期末考试,在金秋九月,我们也要迎来把您记得学习旅程。在此次考试中,我报露出许多问题。但我并不认为这是一个不好的预兆,而是我走向成功的一个必不可少的警告。

  在数学考试中, 前面的填空题都没错,可是后面的大题中, 有很多题是因为没有认真读题而错。

  语文考试中, 作文有恨得题高,但阅读能力低,减了很多分。因此,语文成绩并不高,所以我要增强语文阅读能力。

  在英语考试中,我要坚信第一感觉是对的,不要轻易改动你已选的答案,要细心琢磨。

  在余下几科中,历史答得较好,因为把书全部吃透,而其他的只是看了看,背了背,这样是不行的。

  我也曾经努力过,可成绩不太理想,这只有一个原因,没有置身于书中。虽然你说当时会背了,可是过了几天又忘了,背的不牢固。

  每个人都有愿望,正如泰戈尔说的:“当愿望还在心里的时候,它总是显得又大有可怕,实现以后它却变小了。”

历史期末考试总结篇3

  考试,是对学生的自我评测,也是对老师教学情况的一次阶段性反馈。如何对待期中考试后的分析总结?这不仅是学生关心的,更是老师们在考试结束后的首要工作!

  帮学生找到问题,制定改进计划

  对班级试卷的第一次整体分析

  对老师来说,首先,要整体分析试卷的难易程度、类型、学生答题失分的原因等。

  在分析试卷时,针对学生普遍做错的问题进行反思,是不是教学过程中没有让学生很好地吸收,如果是这方面的问题,那老师就需要考虑调整自己的教学方法、教学进度。

  让学生主动发现试卷中的问题

  让学生学会主动发现自己学习中存在的问题、疑点和难点,甚至是粗心大意的点在哪里,并进行一番自我订正。在自我订正时,让学生写出考试时为什么错,是公式没有掌握好还是思路没有理清楚或是其他问题。

  如此一来,既能培养学生发现问题的能力,也有利于老师更好地掌握学生的学习状况。

  评讲试卷要有针对性

  得到反馈后,学生们终于迎来教师评讲试卷环节,而教师也已经对班级学生考试情况了如指掌,对自身教学也有了较为深刻的反思,只需要有针对性地讲解即可。

  注意观察学生考试状态,分析考试小技巧

  策略是否得当

  要了解学生考试的时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象,学生觉得考试时间不够,很可能是没有合理安排时间。

  改正方法:

  首先大致看一下试卷内容,然后按照题目先易后难的顺序做,遇到暂时解决不了的可空下,等全部答完后再回来处理,这样不仅可节省时间,还可获得心理优势,防止出现交卷时很多题会做但没时间答的窘境。

  是否按标准答题

  要认真分析是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误,比如:不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内(被装订看不到)等等。

  改正方法:

  要让学生将不标准答题方式记录下来,在下面写上标准的答题方式,加深记忆,让他好好铭记这次“大教训”!

  是否摆正心态

  在分析各门考试过程中,要重点想想是否心态摆正了,英语听力是否因为纠结前面内容而影响了后面内容?数学是否因专注某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分等等。

  改正方法:

  要告诫学生,一定要摆正心态,不急不慌,遇到难题就先略过,千万别因此心烦意乱,打乱整个考试节奏。

  不妨和家长交流交流

  面对学生的考试成绩,老师做的不只是和学生谈话交流。除此之外,学生家庭的作用也不可忽视,家长们也应当积极配合学校工作,做孩子学习道路上的辅导者。

  特殊情况单独交流

  老师可以单独找家长交流,一个电话、一条信息都能告知家长孩子的学习状况,不论表扬或提醒,都能让学生感受到来自家庭的注视;如果有必要,也可以约家长单独来学校深入交流,充分告知学生的学校状况,不仅能得到家长的全力配合,也能与家长一起为学生制定学习计划。

  阶段性的家长会必不可少

  各式各样的家长会也是期中考试后少不了的环节,不论是传统的老师讲家长听的方式,还是别有新意的形式,家长会的重点都是希望得到家长的配合和帮助,与学校一起督促学生。

  古人说“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”我们要达到知识的殿堂,就不能放弃每一个小的知识点;要想在升学考试中取得好成绩,就要重视每一次考试。

  期中考试是一个过程性、检查性的考试,它是对过去半学期老师授课和学生学习情况的检查及反馈,它将被用于下阶段师生教与学的调整。老师和家长们,在帮助孩子紧张复习的同时,更要教会他们正确看待考试成绩,帮助他们更好地理解分数与学习之间的关系。要让孩子对学习产生发自内心的无穷热情,有了自我的激励,他们也就会在实际的课堂中开始找到正确的方向。

历史期末考试总结篇4

  本学期我担任初一(1)班和(2)班的历史教学工作。在过去的一个学期里,我从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,踏踏实实工作,使教学有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以使今后的教学工作做得更好。

  一、认真备课。

  不但要备学生,还要备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,对每节课的类型,拟用的教学方法,教学活动流程及时间安排做个规划,认真写好教案。力争使每一堂课都做到有备而来,课将结束时及时对该课作出总结,将每堂课的知识要点归纳好,整理板书。课后写好教学反思

  二、提高教学水平。

  努力追求讲解的清晰化、条理化,语言的准确化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅。我在课堂上特别注重调动学生的积极性,加强师生间的交流,充分体现学生的主体作用,使学生学得轻松,学得愉快。在每一堂课上都会去考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,争取使每个学生都得到提高。

  三、加强教师间的交流。

  在教学上,我基本上做到了有疑必问。在每个单元的规划方面,积极和其他老师交换意见,学习他们的方法。学习别人的优点,努力克服自己的不足之处,尽量提高自己的教学能力。

  四、认真批改作业。

  布置作业做到精读精练。对学生的作业及时、认真地批改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,下节课进行讲解。

  五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对后进生,更侧重于学习思想的辅导,让他们意识到学习的重要性和必要性,明确学习动机。并通过多种方法激发他们的求知欲和上进心,自觉的.把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的学习能力。对于后进生,要特别注意给他们进行查漏补缺,把之前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  存在的不足之处:学生对于历史学科的不重视,不少学生对历史学科本来没多少兴趣,再加上教材比较简单,跳跃性比较强,许多学生都觉得历史很玄,一个个历史人物、制度啊,各项政策、改革啊什么的,很突兀。许多学生抱怨说历史怎么这么难啊。有些学生的知历史识储备几乎为零,刚接触的时候觉得摸不着头脑。我在讲课过程中,虽然会加入一些有趣的历史小故事,或者背景介绍,但受制于教学进度,我往往讲得不够透彻,使得有些学生听不懂。这些今后都应想办法来改善。

历史期末考试总结篇5

  1.化学到底该怎么去学

  高中化学有一定难度,所以同学们高中学习化学这科时,最好是每节课都跟住老师的思路,不要落下,虽然自己去补也能学会,但是需要浪费大量的时间跟精力,很是划不来。化学初中基础差也没关系,高中一样可以学会,但是要努力了。

  化学首先也是最重要的一点就是把化学方程式学会,为什么是学会而不是背会呢?因为化学方程式需要自己会配平,不能只会背方程式,有些考试中要求大家现场配平,因此这种能力很重要,况且高中化学方程式特别多,同学们根本没有精力完全背会。配平方程式的过程还需要同学们学会化合价、质量守恒定律等,同时还要学一些化学实验以及无机物和有机物等。

  化学计算题目是稍难的,但是只要同学们认真去听课,它会比数学题目要简单。化学重在理解与背诵,此外还需要多做题目进行练习。

  2.高中化学怎么能学会

  高中化学并不难,只要肯花时间去学都能学好。学化学也需要按照预习、听课、做题、总结等步骤去学习,每一个过程都要认真去做,听不懂的地方就要反复去思考和琢磨,直至研究懂了为止。化学难题没有太多,遇到不理解的地方千万不能得过且过,否则最终只会害了自己,高三复习做题时就会遇到越来越多的不会题目。如果在高一高二学习时多花些时间,把每一个知识点都学透了,那么即使慢一点,少做一些题目,心里还是踏实的。

  高中化学也会遇到一些比较抽象的地方,老师也会拿一些模型来讲课,方便同学们更好的理解课程内容,如果大家还是不理解,那么也可以在网上找一些免费视频来学习,尽量不要让自己在化学学习时留有问题。

历史期末考试总结篇6

  前天,我们考了期末考试,今天,卷子出来了,我们班考的很差。说实话,我并不是很伤心,因为我毕竟考了100分,可是,我也是应该反思反思的,因为我没有得数学书写加分。

  虽说这一次的书写加分并不会加,可是,我还是感觉应该反思。卷子的第一面,我写的是比较干净整齐的,可是到了后面,便净是划的,书写不是很强。因为当时在考试前,老师就说过,我们一定要细心,一定要反复读过许多遍题,才开始答题,因为我们要用碳素笔答题,答错了就还得划。

  当时,我也是没有听进去的,所以在考试的时候,一道解决问题时,我没有好好读题,把这个圆锥算成了圆柱,带着圆柱算出了结果。可我检查时,才发现不对劲,应该是一个圆锥,于是我把算式划了,又在角落里写出了算式。

  这道题老师是给我算对了,可是因为我的不细心,所以我未能加上书写分。唉!这也是我数学期末考试最大的失误吧。

  一道判断题,令我很难忘。这道题是:买一送一就是打五折。我当时就感觉眼前有了一片雾,到底(√)还是(×)啊!最后,我犹犹豫豫的打上了(√),我只能选这个了。考完后,我和李可馨还在那里一直讨论,究竟是对还是错。李可馨发表了自己的观点,因为她认为是错的,我也有点怀疑了。后来又听朱博洋说应该是相当于。我当时内心忐忑不安,但是问了问老师,老师说:“当然是对的了,我们讲过啊!”我一想,也是啊,老师不就是讲过吗。当时,我就是没有认真的思考啊!

  还有一道解决问题,老师明明讲过了,可是我还在那里反复试了好多遍,犹豫了还几分钟,我感觉这是不应该出现的。其它的方面我认为自己做的还不错,起码注意到了一些其他优等生没注意到的细节。

  虽说我考试考的很好,可是我在考场的表现并不是很好的。当检查了20分钟后,我就无心检查了,在那里写了一些与考试无关的东西。可是老天还是看我语文考得太差,给了我100分啊!

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