讲人物故事作文1920xx年，叶连平出生于山东青岛。1940年随父亲到上海进光夏中学读初中。18岁时，他随父亲到南京进入到美国大使馆做勤杂工。“我的英语底子下面是小编为大家整理的讲人物故事作文5篇,供大家参考。
讲人物故事作文篇1
1920xx年，叶连平出生于山东青岛。1940年随父亲到上海进光夏中学读初中。18岁时，他随父亲到南京进入到美国大使馆做勤杂工。“我的英语底子就是在美国大使馆打杂时磨出来的。”在大使馆工作的三年零六个月里，叶连平认识了司徒雷登、巴特沃斯，“也见过宋子文、孙科、白崇禧等公众人物，还跟宋美龄握过手。”1949年后，叶连平同几位居民合伙开办了夜校，开始做扫盲工作，后来在江苏南京的琅琊路小学一直工作到1955年。1965年，叶连平辗转来到安徽和县。1978年，因为人员调动，卜陈学校一个毕业班连续一个月没有人上课。有人推荐了叶连平，已经50岁的他重回热爱的讲台。初中不能组织晚自习，他就把40个孩子按照自然村分成五个组，打着煤油灯，一个星期到村里五天辅导孩子学习。他带的第一届毕业班，11人考上中专，比另一个班多9个。发现孩子们成绩下滑，他就会上门家访。
1991年，63岁的叶连平退休了。那天，叶连平捧着教材、参考书，还有两个省下的黑板擦，交到教导处，久久没有走出来，“趴在桌子上哭得不像样”，他舍不得那三尺讲台，不愿意离开他的学生。
退休后，他几乎一天没歇，附近小学有老师请假，都找他代课，短则几天，长则三年，哪有需要，喊一声就去了。“我失去的太多了，怕来不及补偿。整整20xx年啊。现在就想拼命干，能补一点是一点。”
长期的教学中，叶连平独创了“四步教学法”。“叶老师的授课方法，一般在黑板上分成四块，即病句、辨析、新单词、语法。”程雨秋今年读九年级，六年级时，她来这里补过英语。
程雨秋父亲早逝，母亲打工。今年9月，叶连平让程雨秋在他家里吃午饭。“我刚开始觉得很尴尬，但时间久了觉得叶老师就像爷爷一样，我也就自然了一些。到现在，我开始有了家的感觉。”程雨秋告诉记者，“我六年级的时候，英语很差，经常不及格。妈妈把我送到叶老师的英语补习班来补课，因为叶老师从来不收任何费用。今年我初三了，英语考了139分。”
到卜陈村工作生活40年，连同退休后的20xx年来，叶连平教过的学生有1000多名，村民们对他都有着说不出的喜爱和尊敬。57岁的村民曹法银一家三代都是叶连平的学生，“叶老师一毛钱都没收过。有时候我们感觉不过意，把家里鸡下的蛋给他，他都不肯收。”
曾有人问叶连平，为什么退休了不好好享福？“我这样就非常幸福。只要和孩子们在一起，我就是享福，都忘记头上有多少白发了。”叶连平说。
讲人物故事作文篇2
1948年春，叶嘉莹离开北平南下结婚，之后便再没机会见到顾随。叶嘉莹在怀念顾随的文章中这样写道：“(离开北平)三十年来我的一个的愿望，便是想有一日得重谒先生于故都……”然而直到1974年叶嘉莹第一次回国探亲，她才得知顾随早于1960年在天津病逝。
关于婚姻，对于很多女人来说可能是人生的全部或者说绝大部分，但是对于叶嘉莹来说，只是不愿提起的一小段往事，尽管她不愿提起，然而这段婚姻还是给她带来了太多的不幸，1948年，叶嘉莹在上海和赵钟孙结婚，对于这段婚姻没有爱情的基础，婚后也没有产生任何的爱情，两人的结合不过是叶嘉莹一时错误的选择，这一错，便错了一生。
婚后两人没有住所，借住在大姑姐家，生下大女儿后，初为人母的快乐还未来得及享受，丈夫就因思想问题入了狱，刚刚安下的家也被抄了个干净，叶嘉莹后来也连母带子的被抓入狱，后来她找到警察局长写了自白书出来，带着四个月大的孩子居无定所，借住在朋友家的过道上，晚上不敢早睡，白天不敢晚起，过着食不果腹的生活。
为了生活她到处去找工作，同时去很多所学校任教，夜以继日的像个机器一样工作，勉强能够养活女儿和自己，丈夫出狱后，叶嘉莹还未来得及欢喜，另一个阴影立马笼罩上来，丈夫性情大变样，心理扭曲，对叶嘉莹多次实施家暴，在千难万险中都坚强的走过来的叶嘉莹，看见自己遍体鳞伤的那一刻陷入了绝望，她多次产生了自杀的想法，却为了孩子不得不活下去。
随着在教育界的成就越来越大，对诗词的研究愈加深刻，叶嘉莹的教学事业也逐步上升，由中学转到中国台湾大学任教，后来作为交换教师去了美国密歇根州立大学任教，受到了很多外国诗词爱好者的喜欢。
1966年，叶嘉莹带着两个女儿来到哈佛做交流者，她打算回国把父亲接到美国，在美国定居，不料遭到阻击，无法返回美国，只得去加拿大，再把女儿丈夫都接到加拿大，在加拿大那段时间，叶嘉莹一个人承受了很多压力，几乎要把她压垮。
首先是语言关，加拿大的UBC大学要求叶嘉莹用英文给学生们讲授中国古典诗词，虽然之前在美国的时候已经接触了英语，但是要用它来授课谈何容易，但是为了生计，她只得答应下来；
第二个是生计，改居家拿大是突然之举，两个女儿要从美国接来加拿大，父亲也要接来加拿大，丈夫也要来加拿大，于是叶嘉莹独自一人到处找合适的房子，添家具和生活用品，这些繁杂的工作在对于一个身在异国他乡的弱女子来说，是一个很大的挑战；
第三是家庭关系，错的人永远不能指望他会改变，尽管叶嘉莹无数次的容忍，宽容，沉默，丈夫既无用又大男子主义的恶劣性情丝毫都不知收敛，家内家外什么都做不好，那大男子主义的虚荣心和存在感怎么捍卫？那就家暴好了，通过对妻子发威来显示做丈夫权威的作风。这让叶嘉莹身心俱疲，她把所有的苦闷都写进了诗里：
异国霜红又满枝，飘零今更甚年时。初心已负原难白，独木危倾强自支。忍吏为家甘受辱，寄人非故剩堪悲。行前一卜言真验，留向天涯哭水湄。
独木危倾强自支，多么无助，多么无力又多么无可奈何呀！
因为在授课方式和学术成就得到了UBC大学的肯定，不到半年时间，叶嘉莹就被授予了终生聘约，本以为一生的苦难已经结束，不料人生的痛苦还在后面，
1971年，父亲因病去世，叶嘉莹悲痛万分，从此叶嘉莹的人生就没有了来处，写下一首挽诗《父殁》后，开启了自己的欧洲之行。
老父天涯殁，余生海外悬。更无根可托，空有泪如泉。昆弟今虽在，乡书远莫传。植碑芳草碧，何日是归年。
好不容易走出了痛失慈父的痛苦，好景不长，1976年春天，她的大女儿又出事了。在送母亲去机场参加亚洲学会回来的路上，夫妇俩开车经过一个十字路口时出了车祸，双双身亡。
女儿的骤然离去，让叶嘉莹的人生猝不及防，她把自己关在屋子里不见任何人，她知道：
人与人的理解谈何容易，哪里有什么感同身受。那切肤之痛旁人是无法想象的。因此，所有劝慰的话都是那么的乏力。既然如此，就不要浪费别人的时间和精力。她宁愿自己忍！
她写下了一首又一首的哭女诗，在她人生最痛苦之际，又是诗歌给了她光明和安慰，或许是一个人一生要经历的灾难也是有限的，叶嘉莹之后的人生倒是没有什么大灾大难了，该经历的都经历了，再有什么也只是一阵小风罢了。
1990年，叶嘉莹从UBC大学光荣地退休了。得知叶嘉莹退休后，国内不少大学，包括南开大学、复旦大学、南京大学都先后向她抛出了橄榄枝。但叶嘉莹思来想去还是决定留在南开大学。
南开大学决定建立一个中华古典文化研究所，由叶嘉莹担任研究所所长，叶嘉莹开始雷厉风行的去海外筹款，还把自己在美国领到的九十多万人民币退休金捐赠出来，设立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”。她由衷地希望领到奖学金的同学，所看到的不仅是这一点微薄的金钱，而是透过“驼庵”的名称，了解到薪火相传的重要意义和责任。
南开大学也对这个一生漂泊，半世艰辛的老先生做出了回报，为叶嘉莹先生在南开大学校园里修建了一座以她的号为名的四合院式的书院——迦陵学舍，以此作为叶嘉莹的归宿，庭院种满了莲花，莲心不死，先生永在！
讲人物故事作文篇3
站在大剧院的讲台上，党徽在朱丽华胸前格外鲜艳，而她穿的条纹衬衫，正是今年9月20日在杭州接受“浙江省道德模范”表彰时的那一件。
朱丽华1994年10月入党，现任省盲协副主席、市政协委员、市盲协主席，是嘉兴丽华推拿诊所所长。40多年前，两次意外事故让她的双眼彻底失明，但她用奋斗来追逐光明，靠自己的双手推出了璀璨人生。
她刻苦钻研中医推拿技术，成为全市首位也是目前唯一的盲人中医师，为22万多人次患者缓解病痛，并带动了100多名残疾人就业；她热心公益、无私奉献，累计资助贫困学生480多人次，捐款金额高达333万元。近年来，朱丽华荣获“全国自强模范”“浙江省优秀共产党员”“浙江省道德模范”等诸多殊荣。
似乎感受到台下灼灼的目光，朱丽华让志愿者扶着她走到讲台旁，向在场的听众深深鞠了一躬。顿时，嘉兴大剧院爆发了雷鸣般的掌声。
在掌声中，朱丽华摸索着走到讲台上，将她的初心故事娓娓道来。
“一个人可以没有视力，但不可以没有事业。我叫朱丽华，是一名盲人党员，也是嘉兴市目前唯一的盲人中医师……”
掌握推拿治疗的方法是她梦想的启航。为22万多人次缓解病痛，治疗308例脑瘫患儿的背后，是她身残志坚、自强不息的顽强品质。
一次，为了抱住突然抽筋的脑瘫患儿，她因急性扭伤造成腰椎间盘突出，那年春节她是在医院度过的。刚刚出院回到家，市福利院领导赶到她家说，来自全国各地的20个脑瘫患儿正在等她治疗。当时，朱丽华的母亲含着泪送她出门。
说到母亲，朱丽华声音开始颤抖，一时哽咽，久久说不出话。在她失明后，是母亲昼夜陪伴她，后来不论是开设诊所还是捐资助学，母亲一直支持着她，搀扶着她参加各种场合。但在去年4月2日，母亲永远离开了她，25天后，朱丽华郑重地签下了器官捐献书。
讲人物故事作文篇4
因为眼睛看不见，朱丽华很少出门，可在20__年的8月她却出了趟远门去了龙泉，那里有她资助的5名大学生。朱丽华坚持到龙泉，她希望自己的故事能激励更多的贫困学生让他们有奋斗的目标。
“我没上过大学，也没有自己的孩子，我把自己一生的心血和希望都放在这些孩子身上，他们替我圆了大学梦，我很高兴。”
朱丽华在资助贫困学子的同时，更关注他们的成长，希望自己对他们的精神鼓励多过金钱资助。平时，朱丽华从不主动联系这些受助的孩子，“我给他们提了一个小要求，在学期末给我打个电话或者发个短信，告诉我学习情况。”
她还让孩子们把她拉进微信群，“他们有了困难我好第一个知道，有些孩子瞒着我不肯考研，要被我骂的。”虽然从未见过这些孩子，但是他们的名字，他们的家庭背景都在朱丽华的心里。
每年给孩子们开个座谈会，了解他们的动态；结对的时候跟每个孩子握手，传递温暖与爱心。
“我要感谢这些孩子，他们的青春给我带来活力，他们的困境促使我不断前进。”
一个充满爱心的人，总是心怀感激，朱丽华在不断给予中收获幸福。她也相信，这些受到过资助的孩子们也都心怀大爱，一路前行，一路播撒爱与温暖。
讲人物故事作文篇5
一、学习她恪尽职守、忠诚担当的专业精神
王娅，1976年成为一名电力工人，1986年进入天津高压供电公司（现国网天津检修公司）工作，先后在220千伏北郊变电站、海光寺基地站任值长，20__年5月退休。在王娅的职业生涯中，始终坚持学习，求知探索，勤奋钻研电力专业技术。她参与编写的《电力系统运行技术问答》作为变电运行专业培训的基础教材，在全国电力系统使用了十几年，她参与主持编写的《监控中心现场规程》等技术规范，在天津市电力公司变电运行管理中发挥了重要作用。她爱岗敬业、恪尽职守，始终坚守变电运行一线，一丝不苟落实各项工作要求，累计执行操作票3100多张无差错，仅在退休前一年时间里就发现并紧急处理了7次设备缺陷，实现了26年安全生产无责任事故，展现了一名优秀变电运行职工的风采。
二、学习她扶弱济困、舍已助人的高尚品德
王娅积极参与无偿献血、捐款捐物等活动，用大部分积蓄捐资助学，情暖寒门学子。1989年“希望工程”刚刚发起时，月收入不足200元的王娅就捐出100元。从1998年抗洪救灾到20__年汶川地震，从南方水灾、西南旱灾到青海玉树震灾、甘肃舟曲地质灾害，从中国教育发展基金会到天津市慈善基金会，王娅爱心捐赠的足迹从未间断。退休后的17年里，她把捐资助学当做毕生心愿，累计捐赠23次以上，她用善心善行弘扬社会公德，生动诠释了志愿精神，善行天下，大爱无疆。
三、学习她淡泊名利、大爱无声的人格力量
王娅为人谦和、不慕名利，她的慈善之举在退休多年之后才为人所知。她尊重每一个受捐助者，处处为别人着想。中央电视台《朗读者》邀请她录制公益节目，她到场支持但婉拒出镜，说“不要给孩子们带来心理负担”。当时一名受助学生就坐在她身后，她始终不肯相认。在她病重时还跟随兴华青少年基金会远赴甘肃山区家访，浑然忘记病痛折磨。她朴实无华的仁爱之心、默默无闻的奉献之心，体现出一名普通职工的高尚品行。
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