下面是小编为大家整理的最新弹钢琴动作作文,弹钢琴过程作文(优秀十二篇),供大家参考。
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇一
记得在我刚学琴的时候，也经历过许许多多的挫折。但是，妈妈总给我鼓励，让我很快从伤心中走出来。记得有一次，因为我偷懒，没有把新歌的谱子读下来，遭到老师严厉的批评，我十分难过，泄气。妈妈走过来对我说：“一分耕耘一分收获，只有勤学苦练才能取得理想的成绩，不要放弃！相信你下次一定能弹好！’’我惭愧的低下了头，妈妈微微一笑说：“加油！你一定行！”
我现在越来越喜欢弹琴了。每当我流畅的弹完一首新曲，每当我的表演赢得妈妈的掌声，每当我看到老师微笑着点头，我是多么的幸福！我心爱的琴不但会带给我快乐和幸福，也带给我许多启示。
记得有一个星期六，爸爸妈妈都不在家。我和好朋友在我家玩，因为一件小事我们生气了，谁也不理谁。我想先道歉吧，又难以开口，而她呢，闷坐在那里，一脸委屈。当时，我很烦恼。无意间，看到了我心爱的琴，“弹首曲子吧！”说着我走到了琴边，弹起了《友谊天长地久》。弹着弹着，仿佛有一个人在我耳边说：“去道歉吧！去吧，去吧……”我鼓起勇气向好朋友道了歉，心里好开心呀！
我爱弹琴，它使我明白了许许多多的道理，使我长大了许多！
我爱弹琴，我爱它的美妙神音，但是我更加爱它对我的启示！
新疆兵团农十师北屯中学四年级：邓雨欣
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇二
在我四年级的时候，我最想学的就是弹钢琴了。
在四年级的一天，我在接站听到楼下悦耳的钢琴声。我就想了一想，打了个电话给我妈妈，说：“妈妈，能不能让我弹钢琴呀！”我紧张地说道。妈妈轻松愉快地回答了一句：“可以呀，但一定不能半途而废哟！”我听了之后，开心地又蹦又跳。
过了一会儿，妈妈就带我去报名的楼下的钢琴培训班。一个不高不胖的钢琴老师走了出来，前台老师就说：“就让段老师教你吧！”
第一节课上课，段老师和蔼可亲的地对我笑了笑说：“好了，上课吧，记得要经常练琴，不然我会生气的，！”老师就开始教我练琴方法。过了好一阵子，就要考级了，段老师自信心满满地对我说：“你考二级吧，以你的能力，能应付的！”
没过多久，我的钢琴“噩梦”就开始了。老师经常指点出我的许多错误，还要我经常回家练很久。在钢琴房，我一遍遍地弹，有时因为天气太冷，手冻僵了，弹得下分吃力。而平时和蔼可亲的段老师表现得十分严格。段老师要求我们要弹得滚瓜烂熟并且要有感情的地弹出来才行。每回到家，也要刻苦练才行。每次当我想放弃时，都会想不能半途而废，要坚持下去。要慢慢地一点一点地克服下来。每次练习都得进步一点才行。有次，我弹还算好，但是，因为弹得错，所以又得重新弹。终于，功夫不负有心人，经过我的努力，我在考试时通过了。我终于明白，做任何事都要有恒心。
经过那一次经验，我学会了弹琴。
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇三
溪水般的琴声在我耳边响起，轻轻地流淌着……我喜欢古筝的声音，整天与这位“朋友”形影不离。我觉得如果没有这“朋友”，生活会缺少许多乐趣。
刚开始，我对古筝很陌生，但对古筝充满好奇。在慢慢地学习中，我对古筝的兴趣越来越浓，越来越离不开它，它好像是我生活中不可或缺的一部分。
我每天都会抽出时间弹会儿琴，而且很认真，很用心，因为用心去弹奏，会让我有种愉悦的心情，有时妈妈累了，会对我说：“宝贝，给妈妈弹首曲子，让妈妈放松会儿。”爸爸单位有时表演节目，我也会露一手，在众人的掌声中，我的心情无比激动，那是因为我的琴声家带来了欢乐，有时我如痴如醉的弹着琴，妈妈叫我都听不见，我沉浸在古筝的世界里。
欢乐的音乐让我忘记烦恼；
激昂的音乐使我精神抖擞；
忧伤的音乐让我沉思……
学琴让我懂得了，只要付出努力，就一定会有好的收获；
学琴磨耐了我的意志，我的耐心，让我做事有信心。
学琴让我懂得了和大家一起分享；
学琴让我陶冶了情操，提高了我个人素质，总之，我爱弹琴，我爱我的这位“朋友”。
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇四
优美的音符使生命跳动，让我拥有丰富多彩的生命！
钢琴使我愉悦！
还记得刚进老师家，钢琴室中，传来动听的旋律。我痴痴地听着，深深地陶醉在音乐的海洋里。
那一首《梦中的婚礼》让原本安静的房间变得不再冷冰冰。十个手指小精灵在钢琴键上跳着美丽的舞蹈，节奏从舒缓变得激昂，房间里的气氛被带动，又是一种不一样的感觉，我的脑海里浮现出一个朦胧而又美好的画面，美丽的新娘和帅气的新郎在婚礼现场，婚纱、西服，使又一个美好的生活开始。是音乐使我陶醉，我决定了，我要学钢琴！
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈想了想也答应了。
开始学习钢琴了，刚开始我对这位初来乍到的朋友十分好奇，所以老师教我的任何一个小细节我都记住，当我学会一首曲子时，我十分高兴，会被自己弹出的音乐所吸引，自己还会情不自禁的沉浸在自己的小小音乐世界里，有时还会模仿大钢琴家的样子做出夸张的动作，将琴键上方的双手伸的很远很远，身体不停的地摇晃。我十分享受这种成就感和喜悦。
日子一天一天的过去了，我的钢琴技术也渐渐提高了，我准备考三级啦！《c大调小奏鸣曲》《咏叹调》是我人生的里程碑，我将要记录下它。就在二零一七年的暑假我通过了。
现在的我将要向五级进军！为我加油吧！
生命就像音符，跳动使生命充满活力。
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇五
“铃铃……铃铃……”
“喂？欣欣吗……”
原来是表姐打电话叫我去她家，她又学会了一首钢琴曲。
我便请求妈妈带我去表姐那儿，妈妈答应了，开着车把我带到表姐那儿。
一到表姐家，我就开始听了，哇！弹得真好！我也想学，便请求妈妈让我学钢琴，妈妈不答应，我便不停地请求妈妈：“妈妈，好嘛！我知道你是最好的了…...”经过一番努力，妈妈终于答应了。
我开始在学校学习钢琴，第一个学期很顺利，书上的谱都会。但是第二个学期，有好多谱不认识。
有一次，我看着一首谱子来弹，弹到一半，一会儿这个不认识，一会儿那个不认识，我只好猜测着，弹了几遍。好了，老师要检查了，我便按着自己的思路去弹，忽然，老师说了一个“停”字，然后接着说：“这个是咪，不是哆，这个……回钢琴房，练好再过来！真是的！”听完后，我便“跌倒”了，想着自己连咪也不认识。回到家，我跟妈妈讲我在学校的事情——不想学钢琴。妈妈一听，说：“不让你学你非要学，我让你学你非不学，你怎么这么‘垃圾’？”如果每天练，一定会练好，如果你‘我行我秀’按自己的来，怎么可能会练好？”我一听，脸刷地红了，但是我鼓起了勇气，继续练钢琴。
到了第二个学期，老师说我今年可以去考级，至少考二级，但是妈妈说我要考公办班，不能学钢琴——影响学习。现在，我在学校不学钢琴，但是一有时间，我一定回去练钢琴的！！
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇六
学钢琴是一件很困难的事情，虽然如此，但是我还是学习了弹钢琴。应为我相信，我一定可以学会弹钢琴！
我学钢琴的原因有很多，比如：为了不浪费时间，为了玩，为了快乐……但是其中的一点我觉得很重要——锻炼手指，提高脑部发育。因为学习了钢琴，我的手指就可以变得非常的灵活。这样我也会很快乐。
当我开始学时，我基本上都是在玩，后来我就开始真正的学了，后来出现了一件事情，让我不想再学钢琴了。那一次上钢琴课，我正快乐地弹着，我的钢琴老师她自己错了，可是她还说我错了，之后她看了一下，看到了她的错，可老是不承认，她还打我。我当时非常非常生气。一直说不想学了。可是听了妈妈的鼓励，我又重新想学习钢琴了。
但我换了一个老师。这个老师使我得到了希望。她也让我成功顺利的过级。到现在这个老师还在教我。
为什么这一个老师能让我有了希望呢？这是因为她拥有教学的方法，只有方法才可以让我学得感兴趣，也可以让我与老师配合好。也就是说，只有好的方法，才可以学好钢琴，只有学好钢琴才可以使自己的希望成真。
很高兴，终于学会了弹钢琴。
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇七
我从小就喜欢弹钢琴，因为钢琴声能让生气的人慢慢地把心情释放，也能让调皮的孩子渐渐变得文静……
记得我5岁的时候，我看电视里面的钢琴演奏，听着那优美的旋律，我非常羡慕，就纠缠着妈妈帮我报了钢琴班。
当我兴高采烈地来到钢琴学习班，看见了高雅华丽的钢琴时，竟情不自禁地抚摸着这洁亮的钢琴，想象在不久的将来，我一定会走上大舞台，优雅地弹着动人的歌曲。
老师先教我认识五线谱，我数了一下，一共有七个音，可是，它们一回到“家”，就变成了一群“小蝌蚪”，一上一下的，很有趣，老师告诉我，就是要看这些“小蝌蚪”，才能熟记五线谱哟！可是，这书都没有百看不厌的，这钢琴真正学起来，却是多么的枯燥和艰辛，和弦，琶音一遍遍地来回在琴键上流淌，我的手指快要断了。我终于忍不住了，对妈妈说：“我可能不是学钢琴的料，还是放弃算了！”
妈妈说：“是……是你强烈要求学的，不要被眼前的困难所退缩，要相信自己，充满信心，坚持到底。”
在妈妈的及时鼓励和殷切期望下，我知道了：“不经历风雨，是不见彩虹的。”我调整心态，专注投入到第二个阶段的学习，用心去感悟，用心去练习，反反复复的弹奏，日日夜夜的摸索，我终于能弹奏几首流利的曲子了，望着妈妈脸上满含赞许的目光，我心里既高兴又感谢自己当时的坚持，才有今天的收获！
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇八
我有一个爱好，那就是弹钢琴。你别小看它，它的乐趣可多着呢！
记得有一次，琴行举行了“小小音乐家”钢琴比赛，我积极报名了。为了能够在音乐比赛中脱颖而出，我每天下午放学后都会去琴行练上40分钟的钢琴。慢慢地，我的手指上脱了一层皮，我有些不想再弹了。可是，我想到了胜利的情景，便又咬紧牙关，坚持了下去。
钢琴比赛定在了星期五，星期四下午，我又练习了一会儿。见自己已经把《天真烂漫》这首曲子弹得滚瓜烂熟，我心里真是太开心了！
比赛很快来临，我因为害怕弹不好，紧张得连手都在发抖。奶奶让我深呼吸，就当我在自己练琴一样。我点了点头，深呼了一口气。然后跟着走上台，抽了一张签。啊，我是10号。接着，小朋友们按顺序开始弹琴。他们弹得都十分动听，大家听得如痴如醉，这让我更紧张了。
终于，报到了我的号码。我走上台，心想：别紧张！就当自己在练琴。我开始弹了。咦？怎么手不抖了？的确，我的手像一匹在草原上奔驰的马一样，很有节奏感，很放松。因为我弹得好，《天真烂漫》又很好听，弹完之后，观众席响起热烈的掌声。我开心地走下台，心里像吃了蜜一样甜。
大家知道，弹琴的乐趣是什么吗？就是通过努力换来的掌声呀！辛勤的汗水换来的乐趣实在太多了！只有勤劳地付出，才能收获最大的乐趣！
聚餐作文 12-31
“他”作文01-01
歌曲作文 01-01
大亚湾作文01-03
懂得作文 01-03
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇九
今天，我和妈妈一起去武汉音乐学院参加钢琴考级。
我们走进音乐学院，这里环境非常优美。教学楼旁边的柳树抽出了嫩芽，路边上有几株正在绽放的粉红的樱花，小鸟在树上唱着春天的歌，池溏里有一群小蝌蚪正在欢快地游来游去。太阳洒在身上，又温暖、又舒服，但我一想到第一次考级就感到有些紧张。
我们大约排了一个小时的队，一位老师把我带到一个教室外，我听到里面传来了浑厚的琴声，我迫不急待地打开门，坐到等待的座位上。我看到黑板旁有一架黑色的钢琴，有一个小朋友正在投入地弹奏，有两个评委老师正在写评语。
盼望已久的考级终于开始了，我的心怦怦地跳着，但是我早就做好了心理准备。等老师一说：“开始”。我迅速地走过去在琴凳上坐下，在心里对自己说“一定要静下心来弹琴”。我的第一首曲子是“车尔尼练习曲”，我弹得很流畅，感觉读谱和节奏都很好。第二首曲子是巴赫的“谐谑曲”，弹得也很顺利。第三首曲子是“加沃特舞曲”，这是一支欢快的乐曲，我在班上弹过这首曲子，同学们都夸我弹得好。但是我有些紧张，弹的时候感情投入不够，自己不是很满意。
三首曲子弹完了，我回到等待的座位上，焦急地等待结果。这时，评委老师递给我一张表，我接过来一看，表上写着“优”，我感到特别兴奋，我赶紧推开大门冲向妈妈告诉她这个好消息。妈妈对我说：“这就是你努力练习得来的成果！”
今后，我要更认真地练习钢琴，争取考出更好的成绩。
武汉市崇仁路小学二年级：吴孟洋
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇十
也许是为了达到某个目的，也许是为了等待下一个路口，那些言语的不清楚，其实都比你自己的脾气要好得多。
也许，你的心里路程一直都不被人发觉，这些都是在一个阶段里，看到的那些与自己相识的风景，可是我们曾经说过这样一句话，让我们也懂得，其实他们之间的来回关系，都未必真的需要一段时间的冷静和等待。
才会突然看懂，你说过的每一句话，大概都是多余的。
我们说话干啥呀，不要说话，不说话多好，省的惹出那么多的事情，让人生闷气。
我记得，在很久以前的时候，我太相信别人的承诺，别人说一句话，我们就感觉别人一定会做到，而做不到就是他们自己的错误。
可是，我们凭什么这样要求别人呢。
可是事情的发生，整体都不在他们的掌控之中，所以，我可以得到更多的锻炼，我也可以在和他们的交流中，不断的体现尊重别人的体质。我不喜欢这样的冷漠，可是我在这里，同样也感觉无所适从。
或者说，在她们眼中，我看起来分外可怜。但是，我不需要她们可怜，不需要任何人的陪伴。也许，只是因为没有一个志同道合的人，没有心理年龄一样的人，跟他们说各种玩笑之类的话，也都是对牛弹琴。
或许从一开始，她们内心的想法就是如此的吧。
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇十一
萝卜青菜，各有所爱。每各人的课余生活都丰富多彩。今天，我给大家说一说我的课余生活——弹钢琴。
弹钢琴对我来说就像是一种游戏，弹出的乐曲叮零咚咙响。明年上半年，我就要去参加钢琴三级考试了，我现在要好好练熟考级乐曲，考好明年的钢琴考级。
那一次，我弹的考级乐曲是《康定情歌》，老师说上午没空，我只好下午去。下午，我忐忑不安地走进琴行，心想：完了完了，这周贪玩，才练了一次，才半小时，早知道不玩了，呆会儿一定会挨骂的！果然，当我弹到“哆”这个音阶的时侯，老师大喊一声：“停！”我转过头一看，老师的脸色很难看，眉头也皱得紧紧的。
过了一会儿，老师骂道：“你怎么搞的？要感情没感情，要轻重没轻重，你在这样下去，钢琴考级你就不要考了！”我听了，又惭愧又难过。
回到家，我对妈妈说：“这周我要练3～5次！”
从这以后，我每次练钢琴都特别认真，邻居家的小朋友们叫我下去玩儿，我都摆摆手，说：“我的钢琴还没练完，你们先去玩儿吧 ！”
经过这次教训，我懂得了：想要做好一件事，就要努力，认真地去做！
弹钢琴动作作文 弹钢琴过程作文篇十二
今天，我去钢琴老师家上课了。
回课时，老师说我比上次有進步。上堂课老师只留了3首曲子，可我只有一曲子过关，而这首曲子已经留了三个星期了。这一节课，老师留了4首。这4首有两首是旧曲子，有2首是新曲子。其中有3首曲子全都过关，老师还夸我弹的不错。可是，有一首曲子指法有点错误。这首曲子，我前两天都没弹，只是唱谱子，看指法，可是，还是不知道怎么就看错了。
老师说：一首曲子有音符、拍子、升降号、连音线、强弱，还有指法等好多东西。只有把这些东西都看好了，才能弹好一首完整的曲子。
我现在才只是看了音符、拍子、升降号、连音线，指法还老是忘了看，自己想当然。
我决定，从现在开始，每弹一首新曲子，一定要先把这些因素都看清楚。指法一定不能再错。
爸爸说：弹钢琴和背唐诗宋词一样，要弹出音乐的美，这样，才是成功的。背唐诗宋词，目的不是去背，而是因为它美，我们要读出它的美，这样，人们才会喜欢，背下来不是最终的目的，只是自然的结果。
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