写给青少年的党史中国人民站起来了读后感9篇写给青少年的党史中国人民站起来了读后感 中国人民从此站起来了! 但又不为之低下身躯。 您经历了太多太多，经历了痛苦的洗礼，也经历了奋斗的欣慰； 献给母亲的玫瑰 俯首沉思，坎坷下面是小编为大家整理的写给青少年的党史中国人民站起来了读后感9篇,供大家参考。
篇一：写给青少年的党史中国人民站起来了读后感
人民从此站起来了!但又不为之低下身躯。
您经历了太多太多， 经历了痛苦的洗礼， 也经历了奋斗的欣慰；
献给母亲的玫瑰
俯首沉思， 坎坷几多。
曾经， 您好似一头睡狮。
在被欺侮的岁月里， 沉默了多少年。
您听任了岁月的磨砺，经历了成功的喜悦， 也经历了等待的寂寞。
但不管怎样， 您是英雄。
“雷霆之所击， 您无摧折， 万钧之所压， 您无泯灭”！
因而， 在您 60 岁诞辰上， 我要为您献上 60 朵玫瑰， 让每一朵玫瑰承载您的历史与记忆。
手起琴响， 春雷轰鸣。
听， 您的一颦一笑， 就是一首《义勇军进行曲》 ， “起来——不愿做奴隶的人们——用我们的鲜血筑成我们新的长城——”
再听， 一声春雷， 为您展开了新篇章。
以前的一切悲哀被击得遍体鳞伤。
您终于醒了， 这一醒便注定了千年的美丽！
您的鲜血使荆棘开花， 您的激情就像向日葵永远朝着太阳生长…… 今天， 您是快乐的， 我们是幸福的
因而， 在您 60 华诞上， 我要为您献上 60 朵玫瑰， 让每一朵玫瑰珍藏您的美丽与笑容。
风华正茂， 挥出大手笔。
三叠九折， 岁月无痕。
历史永远是历史。
祖国啊,我为你自豪!
当巍峨的华表,
让挺拔的身躯披上曙光,
当雄伟的天安门,
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔,
传来了礼炮的隆隆回响,
那排山倒海般的回响,
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,
洪亮的声音,
全世界都听到了, 中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起,
那胜利的旗帜,
在朗朗的空中迎风飘扬,
人民扬起了头颅, 全世界都看到了,
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篇二：写给青少年的党史中国人民站起来了读后感
中国人民站起来了 中华民族历史悠久，有着光辉灿烂的古代文明，但从 １ ８ ４ ０ 年鸦片战争起，这个东方泱泱大国，一步一步沦为半殖民地半封建国家。帝国主义列强竞相入侵，肆意宰割。封建统治者腐败不堪，丧权辱国。中国国势日衰，生灵涂炭，面临亡国灭种的危局。不甘屈服的中国人民，奋起抗争，救国图存。无数志士仁人怀着炽烈的爱国热情，前仆后继，探索中国的出路。但是，在中国共产党成立以前，人们所做的种种探索和努力都失败了。中国共产党找到了救国救民的正确道路，领导人民经过 ２ ８年的浴血奋斗，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，取得了新民主主义革命的伟大胜利。 １ ９ ４ ９ 年，本世纪上半叶即将结束的时候，经历了漫漫长夜，饱经磨难的中国人民，终于迎来了黎明。 １ ９ ４ ９ 年 ９ 月 ２ １ 日， 在北京举行的中国人民政治协商会议第一届全体会议上，毛泽东主席豪迈地向全世界宣告：占人类总数 １ ／ ４的中国人民从此站立起来了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。 ９ 天后的 １ ０ 月 １ 日，首都３ ０ 万群众齐集天安门广场，隆重举行开国大典。人群，旗帜，彩绸，鲜花，在广场汇成一片喜庆的海洋。下午 ３时，在刚刚被定为新中国国歌的《义勇军进行曲》的乐曲声中，毛泽东在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”他按动电钮，升起了第一面五星红旗。 新中国诞生了。中国的历史从此揭开了新的篇章。人民当家作主的政治制度 每年春暖花开的时节，首都天安门广场浴满春辉，空气中仿佛增添了犁开的泥土的芬芳，又洋溢着高炉铁水的炽烈。一年一度的全国人民代表大会和中国人民政治协商会议在北京分别召开。 您看，光荣的人民代表来了。他们来自祖国花红果甜的南疆，来自碧波荡漾的东海之滨，来自白雪皑皑的北国，来自四季如春的江南。他们中有工人，农民，知识分子，解放军官兵，宗教信徒；有汉族、蒙族、回族、藏族……；有劳动模范，掏粪工人，修脚女工……；还有党和国家的领导人…… 您看，政协委员来了。他们中有共产党员，也有各民主党派、无党派民主人士；有党政领导干部，也有科技界、教育界、文艺界、体育界、工商界、宗教界及工青妇各界人士；有早已大名鼎鼎的人物，也有刚刚脱颖而出的新人……他们同人民代表一样肩负着庄严与神圣，在共和国的殿堂上参政议政，共商国事…… 人们没有忘记，当年在老解放区选举产生人民的政权，目不识丁的群众把一颗豆子放在碗里，就是一张选票。这种土得掉渣儿的办法，却使多少代面朝黄土背朝天的庄稼人体验到了民主的含义及神圣。 在延安的窑洞前，毛泽东同来访的民主人士黄炎培有一段这样的对话： 黄炎培问，“纵观历史，各王朝其兴也浡焉，其亡也忽焉，中国共产党用什么办法防止走上这条老路？” 雄才大略的毛泽东回答：“我们已经找到了新路，这就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。” 人民选择了民主的道路，选择了社会主义制度。人民代表大会制度被确定为我国社会主义的基本政治制度。人民共和国的每部宪法都规定：中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机构为全国人民代表大会及其常委会。 从 １ ９ ５ ４ 年第一届人民代表大会开幕至今，召开了九届全国人民代表大会。人民代表选举产生了国家和军队历届领导人，审议通过了一五、二五、三五……九五计划。共和国建设的宏伟蓝图一个个诞生，党领导人民又把一个个蓝图变成了现实。 在新的历史时期，一项项改革开放的新的建国方略在全国人民代表大会上诞生。 海南建大特区，“一国两制”，香港回归，三峡工程建设，上海浦东开发……代表们行使着自己的神圣权力，一次次按下了表明态度的电钮。 人民代表大会对推进我国的民主法制建设，发挥着巨大的作用。改革开放以来，全国人大及其常委会共审议通过了 ３ ２ ６件法律和关于法律问题的决定，仅八届全国人大及其常委会就审议通过了 １ １ ８件法律和关于法律问题的决定。 连续九届当选全国人大代表的山西省女代表申纪兰激动地说：人民代表大会制度虽经历了曲折的发展，但代表地位一年比一年高，议政意识、能力也一年比一年强了。
中国人民政治协商会议是中国共产党领导的统一战线和多党合作的重要组织形式。第一届全国人民政治协商会议曾经在特定的历史条件下代行了全国人民代表大会的职权。到 １ ９ ５ ４ 年第二届政协会议时，它成为了中国共产党领导的多党合作和民主协商制度的实现形式，继续在国家政治生活中发挥着重要作用。 中国共产党坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的 １ ６ 字方针，加强了同各民主党派、各界党外人士的合作。从第二届政协会议到 １ ９ ９ ８ 年 ３ 月第九届政协会议，各民主党派和各阶层人士充分发挥参政议政及履行监督的职责，献计献策，为我国的社会主义现代化建设作出了重要贡献。 全国政协委员人数，从 １ ９ ５ ４ 年第二届的 ５ ５ ９人，发展到 １ ９ ９ ８年第九届的 ２ １ ９ ６ 人。同时，代表的广泛性不断扩大，代表的素质不断提高，参政议政能力也不断提高。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国共产党和中国人民的创举。它既不同于某些社会主义国家实行的一党制，又根本不同于西方资本主义国家的两党制和多党制。它已经深深地根植于中国的土壤之中，成为我国社会主义制度不可分割的重要组成部分。５ ０ 年的实践证明，实行这一制度，有利于党和国家的集中统一与全国人民的团结；有利于发扬社会主义民主，充分调动各民主党派所联系的那部分人民群众特别是知识分子的积极性；有利于党和国家兼听各种意见，作出科学的决策；也有利于克服和防止党由于执政地位可能产生的骄傲自满和官僚主义，发扬党的优良传统和作风。 我们可以预期，通过中国共产党和各民主党派的共同努力，我国的多党合作和政治协商制度必将日臻完善。
平等、互助、团结的民族大家庭 每逢重大活动或节日，当我们在各种重要场合看到特别引人注目的身着民族盛装的各族同胞的身影时，都会想到，中华民族多么像一个兄弟姊妹众多的和睦的大家庭！ 我国是一个多民族的国家，除汉族外，还有现已确认的少数民族 ５ ５个。建国之初，我国各少数民族人口共计 ３ ５ ０ ０ 多万人，约占全国人口的６ ％，但他们分布地区很广，约占全国总面积的 ６ ０ ％。在旧中国，他们备受压迫剥削，灾难深重。新中国的成立，开辟了各民族发展历史的新纪元。建国之初，党和政府在全国范围内进行了大规模的民族调查和识别工作，几十个解放前不被承认的少数民族，堂堂正正地成为祖国大家庭里平等的一员。党和政府还取消、更改了旧中国遗留下来的对少数民族带有歧视、侮辱性的地名、族名和其他称谓。各民族宗教信仰和风俗习惯得到充分尊重。各族人民都享有中华人民共和国宪法和法律所规定的民主、自由权利和平等的发展权利，都以高度的政治热情和主人翁精神积极参与管理社会事务，平等地商讨和决定国家大事。 少数民族地区的经济和社会发展长期处于落后状态。建国之初，许多地方仍处于封建农奴制阶段或奴隶制阶段， 有的还是 “刀耕火种” ， 保留着浓厚的原始公社制的残余。新中国成立后，根据少数民族广大群众的愿望，经过同各方面协商，采取不同的步骤和方式，先后在民族地区进行了民主改革和社会主义改造，解决了少数民族内部的阶级压迫、阶级剥削问题，确立了社会主义制度。比如，在西藏自治区，１ ９ ５ ９ 年民主改革之前，９ ５ ％的西藏人是农奴，他们是农奴主的私有财产，可以买卖、赠送、转让、抵债和交换。许多农奴动辄遭受剜目、割耳、剁脚等骇人听闻的酷刑。民主改革废除了农奴制度，西藏劳动人民同汉族及其他各族劳动人民一样当家作主人，百万农奴翻身把歌唱。这种变革是中华民族发展史上的奇迹。 根据各少数民族的历史、经济、文化发展的特点，我国少数民族聚居地区实行了民族区域自治制度。这一制度是完全适合中国国情的解决民族问题的基本制度，是我们党和各族人民的一个伟大创举。从 １ ９ ４ ７ 年５ 月 １ 日我国第一个省一级民族自治政府——内蒙古自治政府成立算起，到 １ ９ ６ ５ 年 ９ 月 １ 日， 西藏自治区政府宣告成立， 我国先后建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏 ５ 个自治区。截至 １ ９ ９ ２ 年 １ 月，我国共建立了３ ０ 个自治州、１ ２ ４ 个自治县，在少数民族散居地区，还建立了 １ ７ ０ ０ 多个民族乡。１ ９ ８ ４ 年，国家颁布实施了《中华人民共和国民族区域自治法》，进一步巩固和完善了民族区域自治制度。这些，对于保障少数民族充分行使当家作主的权利，对于促进民族地区的发展、过疆的稳定和维护国家的统一，发挥了重要的作用。 ５ ０ 年来，特别是改革开放以来，在党和政府的关怀下，在各民族人民的努力下，在全国各地区的援助下，民族地区经济落后的面貌发生了巨大变化。在农牧业得到很大发展的基础上，建成了一大批现代工业企业（包括许多国家重点项目），能源、交通、通讯等基础设施显著改善，对外开放步伐加快，边境贸易异常活跃。大部分群众不但解决了温饱问题，而且过上了比较富裕的生活。
少数民族和民族地区的教育、科技、文化、卫生、体育等事业也有了很大的发展。国家根据民族地区的实际情况，大力发展基础教育，全国共兴办了 １ ２ 所民族学院，许多大学还开办了民族班，为民族地区培养大批干部和建设人才。少数民族的语言文字受到尊重和保护，全国用少数民族文字出版的报刊杂志已有 １ ０ ０多种，中央人民广播电台和地方广播电台每天用 ２ １ 种少数民族语言广播。国家尊重和保护少数民族的宗教信仰和民族习惯，仅在西藏就有 １ ７ ８ ７ 处各类宗教活动场所，住寺僧尼达４ ６ ３ ８ ０ 人。国家每年都拨出专款对寺庙进行维修、修复和保护。比如对著名的布达拉宫的维修，国家共拨出专款 ５ ５ ０ ０ 多万元，历时 ５ 年多，维修面积达 ３ ． ３ ９万平方米。为修复十世班禅灵塔祀殿，国家一次就拨专款６ ６ ２ ０ 万元、黄金 ６ ５ ０ 公斤。 今天的少数民族和少数民族地区与５ ０ 年前相比， 面貌已经焕然一新。有的少数民族长期居住在深山老林中，生活环境恶劣，到解放前夕总人口只有几百人，现在已经发展到几万、上十万人；有的少数民族或以游牧为生、或以渔猎为生，居无定所，衣食无着，现在都已经安居乐业，生活蒸蒸日上；有的少数民族解放前还处在结绳记事的时代，现在出了大学生、研究生。 ５ ６ 个民族同唱一支歌。５ ０ 年来，全国各族人民同心同德，共同为维护祖国的统一、安全和昌盛，作出了巨大贡献。我国各族人民和睦相处，同舟共济，充分体现了中华民族的伟大凝聚力。中华民族一定会以强健的雄姿置身于世界先进民族之林。
二、走向现代化 １ ９ ４ ９ 年，当人民解放军以摧枯拉朽之势发起渡江战役，国民党的失败和共产党领导的人民革命的胜利已成定局的时候，美国国务卿艾奇逊预言：中国共产党不会搞经济。他们解决不了自己的经济问题，中国将永远是天下大乱，中国是毫无出路的。 他给共产党打出了这样的分数：军事上 １ ０ ０ 分，政治上 ８ ０ 分，经济上 ０ 分。 他完全低估了中国共产党和中国人民的能力。 在西柏坡的农家大院里，毛泽东向全党发出了这样的号召：从我们接管城市的第一天起，我们的眼睛就要向着这个城市的生产事业的恢复和发展，我们必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。他豪迈地说：中国人民不但可以不要向帝国主义者乞讨也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。 铁的事实很快就无情地粉碎了艾奇逊之流的谰言。 从 １ ９ ４ ９ 年至 １ ９ ５ ２年仅 ３年的时间内，中国共产党就领导全国人民治理了国民党留下的烂摊子，发展了农业生产，恢复了国民经济，很快制定并实施了发展国民经济的第一个五年计划。１ ９ ５ ６ 年，中国宣布进入社会主义。１ ９ ５ ７ 年，毛泽东提出要“将我国建设成为一个具有现代工业、现代农业、现代科学文化的社会主义国家”。１ ９ ５ ９ 年，他又加上了“现代国防”，从而完整地提出了“四个现代化”的思想。
从废墟上站起 新中国成立之初，摆在党和人民面前的，是一幅千疮百孔、满目疮痍的烂摊子：生产萎缩，物资匮乏，交通梗阻，失业众多，民生困苦。特别是由于国民党政府长期滥发纸币，造成物价飞涨、投机猖獗、市场混乱。
从抗战爆发到 １ ９ ４ ９ 年 ５ 月，国民党统治地区的物价上涨了约 １ ３ ． ８万多亿倍。有人形象地算了这样的账：１ ９ ３ ７年前，１ ０ ０元法币可以买到两头牛，到 １ ９ ４ ５年却只能买两个鸡蛋，１ ９ ４ ７年可以买一个煤球，１ ９ ４ ９年却只能买五十万分之一两大米，也就是说什么都买不到了。 由于帝国主义的残酷掠夺和国民党政府昏庸无能，我国的工业生产本来就非常落后，加上国民党政府败退前的洗劫和破坏，使得中国的工业生产在新中国成立前夕已经几乎彻底崩溃。１ ９ ４ ９年的钢产量仅 １ ５ ． ８万吨，煤产量仅 ３ ２ ４ ３ 万吨。农业生产同样是破败不堪，仅河南、湖南、广东的荒地就达到 ５ ８ ０ ０ 万亩。
１ ９ ４ ９ 年的粮食产量仅为 １ １ ３ １ ８ 万吨，棉花仅为 ４ ４ ． ４ 万吨。 工农业生产的萎缩，带来物资的极端匮乏。以中国最大的工商业城市上海为例，当时人民政府掌握的大米、棉花、煤炭，一度只能满足 ７天的需要。 面对这样一幅烂摊子，党和人民没有被吓倒。新生的共和国要从废墟上站立起来，尽快发展生产，恢复百业凋敝的国民经济！ 恢复国民经济的工作，首先是毫不留情地没收垄断经济命脉的国民党官僚资本，建立起国营经济基础。到 １ ９ ４ ９ 年底，共没收官僚资本企业２ ８ ５ ８个，接收生产工人 ７ ５万，使国营工业在全国工业总产值中占到 ４ １％。到 １ ９ ５ ２年底，全国国营企业已达到 ９ ５ ０ ０多个，工业产值占全国工业总产值的比重上...
篇三：写给青少年的党史中国人民站起来了读后感
21 年高考作文最后冲刺题及范文：广大青少年学习党史倡议书 作文题目 阅读下面的材料，根据要求写作。领袖指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”“走的再远，也不要忘记来时的路”。今天的青少年是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化国家的主力军。吸引鼓励广大青少年学习党史，从中汲取丰富营养，把实现中华民族伟大复兴的接力棒一代代传下去。
广大青少年积极学习深入领会党史，努力把自己培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，成为中华民族复兴的铸梦者。对此，你有什么思考和认识，请以“复兴中学”的名义，面向广大青少年发出倡议。
注意：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。
【审题】
本题是任务驱动型材料作文。材料围绕“学习党史、国史”的话题展开，强调“这门功课不仅必修，而且必须修好”；然后号召、鼓励广大青少年学习党史、国史，才能成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，成为中华民族复兴的铸梦者。考生写作时注意分析“学习党史、国史”的意义，学习党史、国史对青少年成长和国家发展的作用。
任务导向：文体是“倡议书”，对象是“广大青少年”，身份是“复兴中学”。
考生要注意符合具体的写作情境，表达自己的认识与思考，完成写作任务。
【立意】
1. 知史爱党、知史爱国； 2. 以史鉴今、以史促今； 3. 以史明志、以史为鉴、以史正身。
【素材】
1.为何学？
《旧唐书·魏徵传》有云：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这是唐代谏臣魏徵病故后，唐太宗在哀痛之余对朝臣的感叹之言。确实，历史是最好的教科书，历史是最好的老师，正是因为我们善于借鉴历史经验才能成就中华民族几千年的文明传承。通过学党史、国史，我们明白了“生于忧患死于安乐”的忧患意识，体会了“落后就要挨打”的痛苦教训，领悟了“中国人民从此站起来了”的深刻含义。领袖强调：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。” 2.学什么？ 我们要了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，正确认识党情、国情；我们要了解近代中国经历的屈辱历史，深刻汲取落后就要挨打、就要受欺负的教训，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感；我们要了解党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。我们每一位党员干部都要以崇仰之情、敬畏之心学习党史、国史，并从中汲取新的智慧和力量。只有在深入学习和不断领悟中，才能弄清楚我们从哪里来、往哪里去,做到知史爱党、知史爱国,做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
3.怎么学？ 我们要把学习党史、国史作为主题教育重要内容，坚持运用唯物史观准确认识和把握历史，要学会全面、客观、历史、辩证地看待历史人物，对历史条件、历史过程有全面认识和对历史规律有科学把握。通过比较研究和辩证思考，突出历史理性，坚持实事求是，真正做到用党史、国史来教育自己、启迪他人、鼓舞群众；用历史哲理来武装头脑、指导实践、推进工作。通过学习党史、国史，守初心、担使命，找差距、抓落实，锐意进取、开拓创新，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
范文展示 青少年成长的必修课
——学习党史、国史倡议书 青少年朋友：
领袖指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”作为新时代的建设者和接班人，我们要深入领会党史、国史，做民族复兴的铸梦者。为此，我提出以下倡议：
知史爱党、知史爱国。党史、国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史。98 年的党史，70 年的新中国史，是中国共产党和中国人民用鲜血、泪水和汗水写就的，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。我们只有深入了解这段历史，才能更深地爱党爱国。
知史明智、知史担责。党史国史是我们学习最好的教材，领袖指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”每一位青少年都应该以崇仰之情、敬畏之心认识学习党的历史、新中国的历史，从中汲取新的智慧和力量。通过学习党史和新中国史，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定“四个自信”；进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀；进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任；进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
以史鉴今、以史资政。“欲知大道，必先为史。”党史、国史中蕴含着治国理政的瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。学习历史，是为了更好地认识今天，开创更好的明天。一个先进的执政党，最难得的是能自觉地做到以史鉴今、以史资政，努力为现实社会政治服务，在承继历史中实现与时俱进，在放眼未来中实现开拓创新，不断提高执政能力和领导水平，不断提高拒腐防变和抗御风险的能力。学习党史、新中国史，既可以从中明晰党和国家事业未来的发展方向，更有助于增强广大党员干部的历史意识，培养历史思维、历史眼光，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。领袖指出：“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”
青少年朋友们，让我们铭记“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去”，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。
复兴中学 2021 年 X 月 X 日
学习党史倡议书 广大青少年朋友们：
今年是中国共产党成立一百周年，也是“十四五”开局之年，我们的祖国更加富强，人民更加幸福，社会更加和谐，环境更加美好。在“两个百年”奋斗目标历史交汇这个意义非凡的历史时刻，我校广大青少年应当思考，在建设中国特色社会主义现代化国家的伟大事业当中，我们的人生将如何展开，我们的奋斗该贡献何处？ 幸运的是，对于这些重要的问题，我们都能在党的百年历史当中找到答案。中央主要领导指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。党的历史，对我们青年一代来说，是培植情怀、树立志向、激励奋斗的丰厚滋养。革命先驱矢志不渝的人生故事，共产党员服务人民的动人事迹，中国共产党领导各族人民创造的辉煌成就，就是对“青春应该怎样度过”的最好回答。可以说，党的历史，是我们回答人生重大问题的必修课，是我们回应时代命题的参考系，也是我们艰苦奋斗、战胜困难的主心骨。
青少年朋友们，新冠肺炎疫情尚未结束，只是你我所在的这片土地，让我们享有对生命的尊重，让我们能够自由、民主的尽情表达对生活的热爱。纵观世界，回看历史，我们发现自己所处的并非一个和平的世界，而是一个和平的国家，我们生在了全面建成小康社会的历史高峰；这一切的一切都离不开我们伟大的中国共产党的带领。学习党史，让我们在历史的长河中、在世界百年未有的大变局里，找到自己的位置，找到一颗珍贵的感恩之心。
青年朋友们，让我们认真学习党史，回顾走过路，不忘来时路，走好前行路。特向向全校青少年发出倡议：学党史，守初心，明志向，练本领！学百年党史，做时代新人！
复兴中学 2021 年 6 月 7 日
篇四：写给青少年的党史中国人民站起来了读后感
921年7月。中国共产党不仅代表工人阶级的利 益而且代表着整个中华民族的利益。1949年4月23日
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
1.第一届中国人民政治协商会议的时间、地点、主要内容、意义各是什么 2.中华人民共和国成立的时间是谁向全世界宣告的 3.从国内、国外两方面分析新中国成立的历史意义。
4.西藏和平解放的时间当时西藏地方政府派出的谈判代表是谁谈判结果如何西藏和平解放有怎样的历史意义
请选出与第一届中国人民政治协商会议相关的选项 毛泽东为中央人民政府主席 一、第一届中国人民政治协商会议1949年9月
共同纲领 政府领导人宣告就职 周恩来人政务院总理兼外交部长
义勇军进行曲 中南海 还有„„
红色代表红色代表革命革命
光明
黄色代表黄色代表光明中国共产党中国共产党
虎 门 销 烟 游 击 战 南 昌 起 义
胜利渡长江 支援前线 欢迎解放军
人民英雄纪念碑碑文
三年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽民英雄们永垂不朽
三年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人
三十年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人三十年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽民英雄们永垂不朽
由此上溯到一千八百四十年从那时起为了反对内由此上溯到一千八百四十年从那时起为了反对内外敌人争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺外敌人争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽牲的人民英雄们永垂不朽
----从鸦片战争开始到新中国成立前 ----毛泽东毛泽东
解放战争时期
时间1949年10月1日下午 地点天安门广场 人物毛泽东、朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张谰、高岗等。30万军民 重要话语“中华人民共和国中央人民政府今天成立了” 庆典议程毛泽东宣告五星红旗升起《义勇军进行曲》奏起礼炮齐鸣阅兵式和群众游行
国内意义 开辟了中国历史新纪元。
结束了被压迫被奴役的屈辱历史真正成为独立自主的国家。
中国人民从此站起来了成为国家的主人。
国际意义 壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。
鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
新中国成立之际是否全国领土已经基本解放
西藏在什么时候解放 西藏的和平解放有什么历史意义 标志祖国大陆获得了统一各族人民实现了大团结。
1951年 过程
指出图片中的人物是谁
1950年9月贺龙等在检查进西藏部队的准备工作
1951年4月,西藏地方谈判代表到达北京
《关于和平解放西藏办法的协议》在北京签订
《中央人民政府和西藏地方 政府关于和平解放西藏办法的协议》
《中央人民政府和西藏地方 政府关于和平解放西藏办法的协议》文本.
1951年5月24日毛泽东在北京设宴 款待班禅额尔德尼左和阿沛·阿旺晋美。
班禅额尔德尼·确吉坚赞
阿沛·阿旺晋美
毛泽东主席给十四世达赖喇嘛的信件
十四世达赖喇嘛向毛泽东主席敬献哈达.
第一课 中国人民站起来了 第一届中国人民政治协商会议
召开1949年9月在北平召开 制定了起临时宪法作用的《共同纲领》 选举了中央人民政府委员会 毛泽东当选中央人民政府主席 决定以五星红旗为国旗、 以《义勇军进行曲》为国歌 把北平改名为北京作为首都。
采用公元纪年 内容
中华人民共和国成立的历史意义 国内意义 开辟了中国历史新纪元中国结束 了一百多年来被侵略被奴役的历史 真正成为独立自主的国家中国人民 从此站起来了成为国家的主人 国际意义 壮大了世界和平、民主和社会主义 的力量鼓舞了世界被压迫民族和 被压迫人民争取解放的斗争。
开国大典1949年10月1日
西藏和平解放 时间1951年 意义祖国大陆获得统一
各族人民实现了大团结 西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美首席代表 的代表团到北京谈判
1.1949______.
2.,_____________
3. 1949____,________ ,________4.1951___________.
______________。
.
5.:
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篇五：写给青少年的党史中国人民站起来了读后感
国人民站起来了读一读， 找一找：１、 第一届中国人民政治协商会议召开的时间？ 地点？ 参与者？２、 这次会议做出了哪些重大决定？
时 时 间 间 : :地 地 点 点 : :参与者参与者 : （ １ ）
通 过了 《中国人 民政治 协商会议共同纲领》 ， 选举中华人 民共和国中央人 民政府委员会， 选举毛 泽东为中央人 民政府主席 。（ ２ ）
决定以 五星红旗为国旗， 以 《义勇 军进行曲 》 为代国歌，以 北 平为首都并改名 为北 京， 采用公元纪年。（ ３ ）
决定在首都天安门广场 建立 一座人 民英雄纪念碑 ， 以 表示对革命先烈 的 无限崇敬和缅怀。内 内 容 容 : :1949年9月北 平: 共产党、 各民主党派、 无党派人 士、 人 民团体等
红色代表革命红色代表革命黄色代表光明黄色代表光明中国共产党中国共产党全国各族人民设计者--曾 联松
人民英雄纪念碑碑文：三年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人三年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！民英雄们永垂不朽！三十年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人三十年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年， 从那时起， 为了 反对内由此上溯到一千八百四十年， 从那时起， 为了 反对内外敌人， 争取民族独立和人民自 由幸福， 在历次斗争中牺外敌人， 争取民族独立和人民自 由幸福， 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！牲的人民英雄们永垂不朽！--------毛泽东毛泽东解放战争时期以 五四 运动为起点的新民主主义革命时期从鸦片战争开始到 新中国成立前
开国大典,毛泽东主席 在天安门城楼上.“中华人民共和国中央人民政府今天成立了 ！
”
新中国成立的历史意义：国内 意义：A、 开辟了 中国历史新纪元。B、 中国结束了 一百多 年来被侵略被奴役的屈辱历史， 真正成为独立自 主的国家。C、 中国人民从此站起来了 ， 成为国家的主人。国际意义：壮大了 世界和平、 民主和社会主义的力量,鼓舞了 世界被压迫民族和人民争取解放的斗争.
新中国成立 之际， 是否全国领土已经基本解放？ ？ ？西藏在什么时候解放？西藏的和平解放有什么历史意义？（ 1951）（ 使祖国大陆获得了 统一， 实现了 各族人民大团结。
）对西藏采取的方针是什么？一面向西藏进军， 一面力争西藏和平解放
指出图片中的人物是谁？阿沛·阿旺晋美班禅额尔德尼·确吉坚赞
•第1 课中国人民站起来了时 间：
1949年9月北 平1
2
3地 点：内 容：新中国成立的意义第 一 届 政 协国 内：国 际：西 藏 和 平 解 放时间：
1951年5月影响：使祖国大陆获得了统一， 实现了各族人民大团结开 国 大 典：1949年10月1日
一、 选择题:•1 .以下哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定A． 以《义勇军进行曲》 为代国歌B． 以“ 宪法” 为施政方针C． 采用公元纪年D． 以北平为首都并改名为北京2.中国人民政治协商会议第一届全体会议选举的中央人民政府主席是A． 毛泽东B． 周恩来C． 刘少奇D． 朱德3.西藏和平解放的时间是A． 1 949年4月B． 1 949年1 0月C． 1 950年1 0月D． 1 951 年9月••••练一练1 .1 949年第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是2.标志全国大陆获得统一,各族人民实现了 大团结的历史事件是二、 填空题：毛泽东西藏和平解放
篇六：写给青少年的党史中国人民站起来了读后感
1 课中国人民站起来了 一、教材分析
本课涉及两个方面的内容新中国的成立和西藏的和平解放新中国的成立涉及三个方面的内容第一届中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做好了准备1949 年 10 月 1 日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立标志着中华人民共和国的正式成立标志着中国人民从此“站起来了”西藏和平解放是我国成功解决民族问题的典范巩固了国家的统一减少了战争给人民带来的苦难使西藏从此走上了繁荣富强的道路标志着祖国大陆的全部解放。
二、学情分析
通过一年半的学习学生掌握了一些历史学习的基本方法如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等基本掌握了学习会议的基本方法多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习这为本课的学习打下了基础老师在学生学习时可以引导学生回顾学习中国共产党第七次全国代表大会的基本方法自学本部分内容。学生通过电视等对西藏问题很感兴趣这是我们学习本课的一个很好的切入点。
三、教学目标
1知道中国人民政治协商会议的主要内容知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义。
2分析新中国成立的历史意义形成国际意识理解中国是世界的一部分。分析西藏和平解放的历史意义。
3通过对比分析的方法认识达赖集团分裂祖国的丑恶行径理解中国共产党维护祖国统一、维护和平的坚定决心。
四、重难点突破
本课的重点内容是第一届中国人民政治协商会议的内容在第一届中国人民政治协商会议上的重大决定至今还是学习熟悉的如国旗、国歌、首都、政府主席、人民英雄纪念碑等都是学生耳熟能详的我们可以充分利用这一优势来突破这一教学重点内容同时来减轻学生的记忆负担。本课的难点为新中国的成立的历史意义和西藏和平解放的意义新中国成立的历史意义可以采取对比的方法进行分析学生对西藏和平解放的过程比较感兴趣教师可以适当补充历史材料通过分析西藏和平解放的进程进一步认识达赖集团分裂祖国的丑恶嘴脸。
五、教法设计
范例导学自主探究及时巩固拓展提升教学法
情感体验法
材料解析法
对比研究法 六、教学材料准备
开国大典、西藏和平解放、达赖集团策划西藏暴乱的相关音像材料 七、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 前置引桥 引导学生回顾学习中国共产党第七次全国代表大会的方法 学生分组讨论交流得出从召开时间、地点、内容、意义四个方面来进行学习 因为这是新学期的第一节课有些学生对学习的方法可能掌握得不太好所以采取小组合作、 “兵教兵”
的方法进行回顾同时用以解除第一节课的紧张感。
本部分的内容较多自主探究 教师要求学生用3分钟的时间按照学生自己探究的学习方法自学第一届中国人民政治协商会议的有关内容 学生自己在课本上标注出相关的内容并在小组内互相交流。
如果让学生设计表格填写 可能用时较多为节省学生书写所用时间所以采取让学生在课本上标注的学习方法 即时巩固 教师引导学生归纳出政治协商会议的内容是一个文件《共同纲领》一个政府中华人民共和国中央人民政府 一个主席 毛泽东一面国旗五星红旗一首国歌《义勇军进行曲》一个首都北京一座纪念碑人民英雄纪念碑一种纪念法公元纪年。
第一届中国人民政治协商学生用 3 分钟的时间根据这“八个一”进行有意义的识记然后用 2 分钟的时间互相提问检查掌握情况结束后向教师汇报检查情况。
通过归纳的方法把学习内容进行简化有助于学生记住所学的内容。
自主探究 会议的召开为新中国的成立准备了条件10 月 1 日中华人民共和国成立。
教师放映开国大典的片断要求学生说出宣告中华人民共和国成立的人是谁谈谈观看《开国大典》录相的感受 教师鼓励学生模仿毛泽东学生观看录相后 谈感受庄严肃穆、令人振奋等。
因为新中国的成立的时间等内容学生非常熟悉所以对此不再强调 利用观看录相营造课堂气氛对学生进行爱国主义教育。
活动设计 在天安门城楼上的讲话声音、声调。
学生模仿领悟毛泽东当时的心情。
通过模仿使学生理解当时以毛泽东为首的中国人民的喜悦和
自豪之情。
自主探究 新中国成立的历史意义是什么要求从国内和国际两个方面分析新中国成立的历史意义。
教师运用新、旧中国对比的方法分析新中国成立的历史意义。
学生阅读课本第 3 页的内容得出如下结论是中国历史的新纪元中国人民结束了一百年多来被侵略被奴役的屈辱历史真正成为独立自主的国家人民成了国家的主人壮大和世界和平、民主和社会主义力量鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
新中国是世界的一个组成部分通过分析新中国的成立培养学生的国际意识理解中国是世界的一个组成部分的含义。
自主探究 结合 “西藏问题” 导入新课让学生观看达赖集团在西藏策划的“打、砸、抢”活动以“新中国成立后是如何解决西藏问题的”导入本目的学习。
要求学生阅读课本第 4 页“西藏和平解放”一目你认为应该了解西藏和平解放的哪些内容
学生用2分钟的时间阅读用4分钟的时间进行交流
西藏和平解放的时间是1951 年西藏地方政府派出的谈判代表是阿沛〃阿旺晋美西藏和平解放的意义是标志着祖国大陆获得了统一各民族实现了大团结。
把学生的个人自学和合作学习有机结合起来既发挥学生个人自主学习的积极性也发挥出合作学习的优势。
活动设计 学生设计本课的大事年代 学生设计大事年表 1949 年 9 月 中国人民政治协商会议第一次会议召开 1949年10月1日
中华人民共和国成立 1951 年 西藏和平解放 学生用 5 分钟的时间完成编制大事年表是学习历史的必备手段通过编制大事年表帮助学生形成正确的历史时序。
即时巩固 设计以下练习题 1“起来不愿做奴隶的习题然后在班内进行交以巩固基础知识为主为下面的拓展提
人们把我们的血肉铸成我们新的长城……”国歌激励着我们奋发图强。国歌的原名是 A《铁蹄下的歌女》 B《义勇军进行曲》 C《黄河大合唱》 D《东方红》 2在第一届中国人民政治协商会议上选举的中央人民政府主席是 A毛泽东
B朱德 C周恩来
D高岗 3标志着祖国大陆统一的历史事件是 A新中国成立 B政治协商会议召开 C开国大典 D西藏和平解放 4请你从国际国内两个方面分析新中国成立的历史意义。
流。
答案 1B
2A
3D
4国内 是中国历史的新纪元中国人民结束了一百年多来被侵略被奴役的屈辱历史真正成为独立自主的国家人民成了国家的主人
国际壮大世界和平、民主的力量及社会主义力量鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
升打下基础。
拓展提升 对照下面的阅读材料分析一 下 是 谁在 祸害 西 藏人民仔细研读下面的材料写一篇读后感题目自拟。
学生在回答第一问的基础上完成读后感的写作。
把历史和语文教学结合起来把历史和现实结合起来以写读后感的形式加深学生对西藏问题的认识知道是达赖集团及其支持者在祸害西藏人民。
引导学生关注现实问布置作业 学生搜集西藏问题的相关学生在搜集材料的基础
文章向家长宣传我国政府对西藏问题的态度澄清实事。
上以谈话的方式向家长介绍西藏问题。
题加强学生和家长的沟通。这一作业可以持续的时间长一些。
附阅读材料
新华网北京 4 月 3 日电 4 月 3 日光明日报发表西藏社科院研究员、国际藏学会理事巴桑旺堆的署名文章《是谁在祸害西藏人民》全文如下
众所周知中华人民共和国宪法明确规定“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益 维护和发展各民族的平等、 团结、 互助关系。
禁止对任何民族的歧视和压迫 禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
”同时宪法对国家的公共财产和公民的合法私有财产予以保护。3 月 14 日发生在拉萨的极少数不法分子打、砸、抢、烧的暴力犯罪事件严重违反了中华人民共和国法律严重破坏了西藏正常社会秩序这些不法分子理应受到法律的制裁。违反法律法规对公众财产实施暴力损坏伤害无辜群众在任何法治国家都是不允许的这是国际社会公认的基本准则。事实证明达赖集团在祸害西藏人民。
作为当代西藏历史的亲历者和见证人我对在中国共产党领导下新西藏发生的翻天覆地的变化耳闻目睹感触颇深。和平解放 50 多年来西藏发生了以往任何时代都无法比拟的巨大变化告别了贫穷落后、封闭停滞的封建农奴制走向了不断发展进步、文明开放的现代人民民主社会。西藏在当代的变化彻底改变了极少数封建农奴主垄断西藏政治权力和物质文化资源的局面全体人民成了管理西藏社会的主人成为社会物质文化财富的创造者和享受者人民的素质得到了极大的提高。特别是改革开放 30 年来西藏社会迅速改变了长期封闭的状态经济建设突飞猛进人民生活大大改善社会事业空前发展呈现出全面进步的态势。我想告诉世人新中国彻底废除了民族压迫和歧视各民族一律平等西藏的民族特性和优秀传统文化在宪法和民族区域自治制度保障下得到充分尊重和大力保护并随着现代化的发展被赋予了反映人民群众新生活和社会进步新需要的时代内容在科学的继承中得到了弘扬和发展。西藏人民从自己亲身的经历中感受到今天幸福生活在五十六个民族共同组成的祖国大家庭中是无上的福祉。
十四世达赖及其追随者作为旧西藏极少数封建农奴主利益阶层的代表也就是曾经宣称“政教合一制度永远不改”的那些人一直打着民族、宗教旗号装扮成西藏人民利益的代表却从来没有做过一件有利于藏族人民的好事。他们长期美化、顽固坚持封建农奴制度根本不以人民的利益为念上世纪 50 年代末发动了旨在分裂祖国的武装叛乱60 年代又重组叛乱武装对边境地区进行了长达 10 年之久的军事袭扰70 年代借助西方广播制造和散布大量的谣言挑唆民族矛盾鼓吹暴力对抗80 年代末一手制造拉萨骚乱事件。十四世达赖出卖祖国、出卖人民数典忘祖长期在宗教的外衣掩护下从事政治分裂活动甚至在宗教法会这样的庄严场合也要编造“西藏从来就是一个独立国家”的谎言。近年来十四世达赖口口声声表示放弃“西藏独立”暴力活动可惜他说的和做的完全不一致。“3·14”事件这一达赖集团有计划、有预谋、有组织的制造分裂、祸害人民的活动向世人再一次展示了达赖“和平”、“非暴力”的虚伪性。这次事件时间虽不长但完全可以称之为人权的灾难 听命于达赖的那些不法僧尼根本没有一点佛教徒的操行 鼓动少数的不法之徒到处殴打各族群众、沿街砸毁车辆、四处放火烧掉民房肆意抢劫公众财物甚至残忍地把人烧死砍死在这次事件中受害的不仅有执法人员还有无辜群众包括藏族、汉族、回族等尤其是对在现场表明身份实行人道主义救护的医务人员进行残害更是违背文明社会的起码准则。颠覆人道主义祸害西藏人民这就是达赖集团干的事情。
我还想提请国际人士注意一个基本的事实十四世达赖以“西藏人民的代言人”、“人权卫士”自居毫不顾忌自己过去统治旧西藏野蛮践踏人权的历史记录编造谎言说“中国在西藏侵犯人权”多年来达赖集团经常在国际上讲“中国在西藏杀了 120 万藏人”而在 20 世纪 50 年代当时管理西藏地方的噶厦政府自己统计上报的人口也仅仅是 114 万照达赖集团的逻辑西藏早已是无人区了何来今天西藏自治区人口 280 多万其中藏族人口和其他少数民族占 95以上。
藏族谚语说得好“贪婪的土狗一次次受骗智慧的大象不会落入陷阱。”我相信世界上所有具有公道心、正义感的人们在了解西藏历史、看清事实真相之后就会清楚是谁在祸害西藏人民
篇七：写给青少年的党史中国人民站起来了读后感
人民站起来了 单元第 第 1 单元
中华人民共和国的成立和巩固
共 共 5 课时
课 题
中国人民站起来了
第 第 1 课时
课 型
新授
教具教具
课本教材、同步训练、多媒体视频资料
班级：初二 1-6
课
堂
预
设
教学目标：
一、识记与理解
1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平解放的时间。
2. 理解新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。
二、能力与方法
通过收集新中国成立的史料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力，通过让学生去采访从旧中国走新中国的老人，培养学生研究性学习的能力。
三、情感态度与价值观
1.通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。2. 加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。
3.了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。
教学重点：
开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。
教学难点：
中华人民共和国成立的历史意义以及分析“没有共产党就没新中国”
教法预设：先学后教，分组筛选，检查促进。（检查知识结构的组建、基础知识的记忆）计划四组，互相检察促进，组长负责，海选。教师讲释知识联系、重点难点。
教师活动
复习导入 ：
同学们,新学期好!我们上学期结束了中国近代史的学习. 在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史?
是的,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页!中华人民共和国成立了！学生活动
回顾上学期所学知识
可能回答：屈辱史，血泪史，
挨打史，抗争史，
探索史。
预期效果
能形成形成知识的连续性思维 （约 2 分钟）
中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。
指导阅读课文“中国人民政治协商会议”部分，结合学生熟悉的国旗、国歌，渗透爱国主义情感，并养成知识结构的汇总和梳理。
结合“人民英雄纪念碑”碑文，完成《同步训练》材料解析题。
组织观看视频“开国大典”，通过历史回忆形象化处理课本“开国大典”知识内容，渗透爱国主义自豪感，并完成知识记忆目标
组织观看视频“西藏和平解放”，结合当前藏独问题，拓展学生知识面，提升思想认识。
串联，并形成知识的连续性思维
阅读课文 唱国歌，升华爱国主义情感 梳理知识结构
作训练题，巩固所学知识
观看视频、 升华爱国主义情感、 完成知识记忆目标
观看视频、知识拓展
了解中华人民共和国的成立筹备工作即中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容 （约 7 分钟）
巩固所学并前知后联（约 3 分钟）
了解开国大典的盛况、记住中华人民共和国成立的时间（约 10 分钟）
了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。
（约 9 分钟）
组织展示、指导完成知识结构（知识结构图表）
完成《同步训练》选择题部分，并讲释第 8 题
规范、完成本课知识体系地整理和记忆
做选择题，并订正答案，巩固所学。
所学知识的系统化 （约 6 分钟）
巩固所学
篇八：写给青少年的党史中国人民站起来了读后感
共产党是中国人民和中华民族的先锋队中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队,则进一步强调了党广泛的群众性。我们党不仅代表工人阶级和劳动人民的利益,同时也代表整个中华民族的利益。党的阶级性、先进性,离不开党的群众性。体现为在不同历史时期,都有工人以外的其他社会成员加入党的队伍,在党的领导下参加革命和建设事业。现阶段我们的党员不仅有工人,还有农民、知识分子、军人、干部等,他们构成党的最基本组成部分和骨干力量。所以,我们党的阶级基础虽然是工人阶级,但党员成分又不限于工人,体现了党具有广泛的群众基础。党的阶级性、先进性是建立在广泛的代表性基础上的。
进一步说,只要有了群众,政党才能发挥它的作用。没有人民群众的支持,党就成了无源之水,无本之木。我们党作为执政党,正面临着繁重的建设中国特色社会主义任务。这个任务,只有动员全社会的力量才能完成。说到底,社会主义事业是多数人的事业,作为执政党,有责任把社会上不同的阶级、阶层、集团、群体团结在一起,共同完成这个大业。
在中国特色社会主义建设中,只有最大限度地凝聚社会各方面的力量,才能不断推进事业的发展和前进。作为执政党,必须很好地发挥社会整合的作用,也就是说要团结一切可以团结的力量。在坚持工人阶级先锋队性质,不断增强阶级基础的同时,必须注意吸取社会其他方面的优秀分子入党,以扩大党的群众基础和社会影响力。对提出入党
要求的人员,党组织要热情欢迎,并采取多种措施进行培训教育,组织他们学习党的基本知识,帮助他们端正入党动机,只要严格掌握党员标准,严格按照党员发展程序吸收社会其他优秀分子入党,就能调动社会各阶层为实现党建设有中国特色社会主义的伟大事业共同奋斗的积极性,就能加强党同这些社会阶层的联系,增强党在他们中的吸引力、凝聚力和影响力,扩大党的群众基础。
总之,面对我们肩负的历史重任,面对国际国内各种复杂因素的影响和各种风险的考验,我们党要始终成为中国工人阶级的先锋队,同时成为中国人民和中华民族的先锋队,就必须不断加强和改进党的建设,努力把全体党员锻炼成为意志坚定的共产党人。
篇九：写给青少年的党史中国人民站起来了读后感
战初期国共两党力量对比1 亿多3亿多拥有人口无小城镇、 乡村、 偏远地区基本上是步枪1 20万正规军共产党美国大城市、 绝大部分铁路交通线接收1 00万日军的装备， 有飞机、 坦克等先进武器430万正规军国民党外援拥有地区武器装备军队数量思考：1、 如果你是当时的一名外国记者， 你将如何预测中国内战的结果？ 为什么？2、 你认为毛泽东“中国人民必须而且一定能够打败蒋介石”的判断对不对？ 为什么？
讨论：毛泽东为首的党中央为什么 要主动撤离革命圣地延安？研读图册P56《转战陕北》
补充材料（一）
：内 战初期， 国民党在军事上占绝对优势， 但中共中央和毛泽东制定了 正确的战略方针和作战原则：政治方针：
建立最广泛的 革命统一战线。军事原 则 ：
以 歼灭 敌 人 有生力 量为 主要 目标 ， 而不以 保 守 或 夺 取城市和 地方为 主要 目标， “集中优势兵力 ， 各个 歼灭敌人 ”。
补充材料（二）
：经过两年时间， 国共双方军事力量对比发生了 根本的变化：1948年， 人民解放军已增到280万人， 实力有很大的提高； 建立了 相当强大的炮兵和工兵， 并掌握了 攻坚技术； 不仅能打运用战， 而且能打阵地战。
解放区土改的基本完成， 生产的迅速发展， 使后方更加巩固， 参军支前更踊跃。
各主要解放区相继连成一片， 可作战略上的直接支援。而国民党军队能用于第一线的只有170万人， 虽然在数量上、 装备上还有一定的优势， 但士气极为低落， 战斗力已大为下降。
与此同时， 国统区经济危机日益严重， 人民民主运动不断发展， 国民党的反动统治， 已呈现摇摇欲坠之势
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试设计一份表格， 概括三大战役的简况。研读教材P123《三大战役》
《三大战役简况表》华北全境52万1948年11月—1949年1月平津战役长江以北的华东和中原地区55万1948年11月—1949年1月淮海战役东北全境47万1948年9月—11月辽沈战役解放地区歼敌和改编敌人数战役时间战役名称
思考：
这个材料从一个侧面告诉们，三大战役取得胜利的依靠力量是谁？ 为什么 这么 说？
《三大战役中群众支援前线概况表》3亿斤4. 3亿斤0. 7亿斤粮食100万头6300万头80万头牲畜40万辆88万辆6750辆大车2万副30. 5万副1. 38万副担架180万人150万人160万人民工平津战役淮海战役辽沈战役人民支援前线
《百万雄师横渡长江》
讨论：大规模的战争终于结束了！
在三年多一点的时间里， 中国共产党的军事实力迅速由弱变强， 直至打败国民党， 取得胜利的原因是什么 ？钟山风雨起苍黄百万雄师过大江虎踞龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王天若有情天亦老人间正道是沧桑
中共迅速取胜的原因有很多 ：主观方面如中国共产党的坚强领导、 中共中央和毛泽东制定了 正确的战略方针和作战原则 、 人民 群众的 支持、 人民 解放军的 英勇 作战、 建立了 最广泛的革命统一战线……等；客观方面如蒋介石政府政治上孤立、 失去民 心 ， 军事上军队士气不 高， 经济上横征暴敛、 导致崩溃， 还有统治的腐败等。
第一届全体会议会场场景
“ 中国人民站起来了”“ 中国人民从此站起来了”
时间时间 : :地点地点 : :参与者参与者 : （ １ ）
制定《共同纲领》（ ２ ）
选举中华人 民共和国中央人 民政府委员会（ ３ ）
国旗． 国徽． 国歌． 首都． 公元纪年（ ４ ）
建立人 民英雄纪念碑内容内容 : :1949年9月北 平: 共产党、 各民主党派、 无党派人 士、 人 民团体等
“ 中国人民站起来了”“ 中国人民从此站起来了”
红色代表革命红色代表革命黄色代表光明黄色代表光明中国共产党中国共产党全国各族人民设计者--曾 联松
“神舟”五号载人飞船
1950年9月20日国徽诞生你能说说国徽的象征意义吗？
人民英雄纪念碑碑文：三年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人三年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！民英雄们永垂不朽！三十年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人三十年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年， 从那时起， 为了 反对内由此上溯到一千八百四十年， 从那时起， 为了 反对内外敌人， 争取民族独立和人民自 由幸福， 在历次斗争中牺外敌人， 争取民族独立和人民自 由幸福， 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！牲的人民英雄们永垂不朽！--------毛泽东毛泽东解放战争时期以五四 运动为起点的新民主主义革命时期从鸦片战争开始到 新中国成立前
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！
”
新中国成立的历史意义：国内 意义：
A、 开辟了 中国历史新纪元。B、 中国结束了 被压迫被奴役的屈辱历史， 真正成为独立自 主的国家。C、 中国人民从此站起来了 ， 成为国家的主人。国际意义：
壮大了 世界和平、 民主和社会主义的力量,鼓舞了 世界被压迫民族和人民争取解放的斗争.
“没有共产党就没有新中国”，没有共产党就没有今天的新生活。你能举几个当今社会中国共产党为民办实事的例子吗？
伟大 的 中国人 民共和国万岁 ！
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