下面是小编为大家整理的2024年主题教育党课讲稿：感悟思想伟力,,以更加自觉担当服务经济社会高质量发展,供大家参考。
同志们：
按照主题教育的总体部署，今天，我围绕“感悟思想伟力 以更加自觉的担当服务经济社会高质量发展”这一主题，与大家交流一些自己的学习体会，共同研究探讨一些问题，如有不妥之处请大家批评指正。主要讲四个方面的内容：
一、从回顾历史中汲取前行的奋进力量
习近平总书记指出：“我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路；
走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。社会主义从空想变为科学再到实践，经历了慢长的过程，也经过了不断的发展和完善。自1921中国共产党成立以来，我党始终是马克思主义政党，在近百年的历程中，不断总结历史经验，栉风沐雨、砥砺前行。1840年鸦片战争爆发，清政府政治上的反动和腐朽，带来了军事上的无能和腐败，使中国丧失了独立自主的地位，开始沦为半殖民地半封建社会，中华民族这个屹立在东方的巨人一度被认为是东亚病夫，被世界鄙视，揭开了中国长达一个世纪的屈辱史。1919年辛亥革命爆发，它推翻清朝的专制统治，结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，奉行三民主义的国民党开始执政，但在中国的复兴道路上，国民党政权日益腐朽，偏离方向，越行越远，导致了旧民主主义革命的失败。1921中国共产党成立，在近百年的历程中，不断总结历史经验，不断地艰辛探索，终于找到了一条实现中华民族伟大复兴的正确道路，赢得了新民主主义的胜利，这条道路就是中国特色社会主义道路。使得近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实践证明这是一条实现中华民族伟大复兴的正确道路。
履不必同，期于适足；
治不必同，期于利民。习近平总书记指出“我国的实践向世界说明了一个道理：治理一个国家，推动一个国家实现现代化，并不只有西方制度模式这一条路，各国完全可以走出自己的道路来。可以说，我们用事实宣告了“历史终结论”的破产，宣告了各国最终都要以西方制度模式为归宿的单线式历史观破产”。习近平总书记强调“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进”。这是对全党全国各族人民精神状态的新要求，是源于对中国特色社会主义的坚定信念，体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。
作为百年大党，中国共产党如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政呢？正所谓“先立乎其大者，则其小者弗能夺也”，以习近平同志为核心的党中央要求全党同志学思想、强党性、重实践、建新功，就是要提醒全党同志，党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能丢掉马克思主义政党的本色，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。在中国共产党梦想起航的浙江嘉兴南湖，习近平总书记告诫全党：“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”。在学习党史、新中国史中接受爱国主义教育，在红色教育中守初心、担使命，就是要把革命先烈为之奋斗、为之牺牲的伟大事业推向前进。党从弱小逐步发展壮大，在腥风血雨中能够一次次绝境重生，在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利，根本原因就在于不管是处于顺境还是逆境，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，习近平总书记在主题教育工作会议上的讲话开篇就鲜明指出“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力”，我们义无反顾向着这个目标前进，从而赢得了人民衷心拥护和坚定支持。
二、从新思想中吸取干事创业的智慧勇担使命
科学的理论是时代的精华，是行动的指南，是引领社会前进的伟大旗帜，这次主题教育,是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。主题教育根本任务就是以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，为新时代中国共产党人提供丰厚的理论滋养，并使之成为改造主观世界和客观世界的强大思想武器。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和新发展，是对中国特色社会主义理论体系的又一次发展和完善，具有广阔的维度和丰富内涵，注入了新的活力和动能。党的二十大深入洞察和把握世界发展大势，结合当代中国实际，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想，提出了一系列符合当代中国实际的重大战略举措，是具有全局性、战略性、前瞻性、纲领性的政治宣言和行动纲领。面对新时代新课题，我们怎样坚持和发展中国特色社会主义，通过什么路径实现中华民族的伟大复兴？习近平新思想明确了为什么干、干什么，指出了怎么干、谁来干、要干成什么的问题，成为了我们做好一切工作的行动指南。
我们在学习研究宣传贯彻习近平总书记重要思想中要坚持首善标准、当好标杆、作出表率。在学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神上我们还不够深入扎实，理论联系实际深入学习不够，存在思想认识、改进思想作风上还存在思维惯性。我们要将学习宣传贯彻重要思想作为首要政治任务，纳入中心组理论学习常设议题，党组会议首要议题，机关各级党组织“三会一课”长期主题，人大代表、全区干部培训的重点课程，深刻领会、武装头脑。我们要以主题教育为契机，掀起学习实践新高潮，分场次召开交流研讨会，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深深植根于干部群众中、落实到行动上。
三、从主题教育中吸取奋斗前行的能力深找差距
中国共产党是用马克思主义武装起来的政党，高度重视思想建党、理论强党，开展了多次教育实践。1941到1945年开展了反对主观主义、宗派主义、党八股为内容的延安整风运动。1950到1954年开展了坚持艰苦奋斗作风，反对强迫命令主义、贪污腐化、堕落颓废、脱离群众、贪污、浪费、官僚主义的整风整党运动。1957年开展针对主观主义、官僚主义和宗派主义的整风运动。1983到1987年全面整治思想混乱、个人主义，组织观念淡薄，党组织软弱涣散等问题。20世纪80年代开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。2005年开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题。2013年党的群众路线教育实践活动部署开展，则是对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的集中解决。2015年开展“三严三实”专题教育，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决“不严不实”问题。2016年开展学党章党规、学系列讲话、做合格党员的“两学一做”学习教育，是对前两次集中教育的延伸，推进学习教育常态化制度化，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党的十八大以来，群众路线教育实践活动突出作风建设，“三严三实”专题教育针对领导干部“关键少数”，“两学一做”学习教育侧重在全体党员中开展。“不忘初心、牢记使命”和党史学习主题教育是进一步深化学习成效，进一步坚定理想信念。
开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，以“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”为具体目标，是与近年来历次主题教育一脉相承，是对以往集中教育的深化和升华，是对落实党的二十大目标任务的体现，是以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，使我们党更好的肩负起实现中国民族伟大复兴的历史使命要求。
习近平总书记重提毛主席同黄炎培先生关于“历史周期律”的讨论，如何走出“历史周期律”，毛主席给了明确的答案“我们已经找到新路，我们能跳出这周期律。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息”。在《史迪威与美国在中国的经验》一书中提到，当去延安采访的记者对宋美龄盛赞共产党正直和具有牺牲精神时，宋美龄无法相信，说道：“如果你们告诉我的有关他们的事是真的，那么我只能说，他们还没有尝到真正的权力的味道”。列宁曾经说过，堡垒最容易从内部攻破，有了坚定的道路、正确的理论、完善的制度，还需要有能够将其运用落实的政党和党员，封建王朝开始时顺乎潮流、民心归附，尚能励精图治、以图中兴，遂致功业大成、天下太平，但都未能摆脱盛极而衰的历史悲剧，早年奉行三民主义的国民党革命家，也是抛头颅洒热血，一心实现民族复兴，但执政后政治腐败，贪图享乐，民生凋敝，忘了初心何谈使命，最终退出了历史的执政舞台。
在中国共产党的领导下，中国的发展取得了举世瞩目的成就，中国国力日益增强，但我们党面临的“四大考验”是长期的、复杂的，面临的“四种危险”是尖锐的、严峻的，决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的任务和历史使命是艰巨的，对我们党提出了前所未有的新挑战新要求。党的十八届六中全会制定的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出了一个时期以来党内政治生活中出现的一些突出问题。开展这次主题教育，是推进新时代党的建设的迫切需求，我们要按照“四个对照”“四个找一找”的要求，深刻反思，解决这些问题，把党建设得更加坚强有力。党是一个政治组织，是一个核心，我们每一名党员都是这个组织中的成员，是这个核心的细胞，坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支具有忧患意识、创新意识、宗旨意识和使命意识的干部队伍。
焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神等都是我们党的宝贵财富，激励了我们奋发向前。警示教育也提醒我们要保持清醒的头脑，习近平总书记指出“四风问题”树倒根存，形式主义、官僚主义问题依然突出。有的干部开始还能经常自我警醒、严格约束，但时间一久，就逐渐放松了对自已的要求，存在“四风问题”大的问题已经解决，忽视了小问题的彻底根治。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，可以设想，很多小事小错开始犯时，极有可能是心存侥幸的，认为这是“小事”，这种侥幸心理害人不浅。失之小节，也许是酿成大错的开始，因为一个人良好的素养往往体现在小节上，从开始的犯“小错”到最终的犯“大罪”，走上了一条不归路。我们要时时处处警惕“小错、小事”，量变引起质变。形式主义、官僚主义，享乐主义、奢靡之风就是很好的说明，我们党选拔任用干部凭党性、凭人品、凭能力、凭实绩、凭公认，年轻干部还凭发展潜力，让想干事、能干事、干成事、不坏事的干部得到重用，存在四风问题的党员干部彻底背离了这些要求，必将被我们党淘汰，清理出干部队伍，必将被人民唾弃，成为历史的罪人。千里之堤毁于蚁穴，多少党员干部都是从小事小错最终发展成目无党纪国法组织纪律而锒铛入狱，悔恨终生。
我们要牢固树立奋斗幸福观，深入践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，敢于拼搏、敢于奋斗。对于干部主动担当作为意识不强，精气神不足，还存在被动应付的现象。党员干部要持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，勇于直面矛盾，增强斗争精神，锤炼忠诚干净担当的政治品格。围绕落实市委、县委决策部署，围绕党性与人民性，振奋精神、开拓进取、苦干实干，知重负重、攻坚克难，以钉钉子精神贯彻落实党的二十大精神和党中央、市委工作部署、县委工作要求，高质量完成各项工作，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
我们要注重凝聚党组织力量，以主题党日活动为载体，不断丰富活动内容，树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向，组织机关干部交流学习“学习强国”体会，切实组织好中青年干部学习及活动开展。要把学习的成果转化为谋划工作的思路，做好工作的措施，促进工作的本领，保持永不懈怠的精神状态和攻坚克难的奋斗姿态。
这次主题教育不划阶段、不分环节，目的就是要引导广大党员干部力戒形式主义、官僚主义，聚焦解决问题而不是教育形式。毛泽东同志曾指出“一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利”。要先学一步、深学一层，认清责任、扛起担当，坚定理想信念守初心、担使命，积极主动作为找差距、抓落实，围绕中央和市委、县委决策部署，推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走，确保主题教育取得成效。我们要加强自身建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为统领，强化政治机关属性，增强工作整体实效，有力有效履行工作机关和代表机关职能，自觉围绕县委贯彻落实党中央大政方针的决策部署，充分发挥地方国家权力机关作用。要不断总结经验，进一步制度化、规范化，形成常态化工作机制。注重工作前瞻性、计划性，有步骤、有节奏，讲方法、讲质量，深入扎实、细致有效地抓好任务落实。
四、从群众实践中汲取推动工作的动力狠抓落实
历史唯物主义认为，人民是历史的真正创造者，是推动历史前进的真正动力,群众观点是马克思主义的基本观点，在与中国的国情相结合后，我党形成了成熟的群众路线，这是我们党的生命线和根本工作路线。毛主席指出：“从群众中来，到群众中去，想问题从群众出发就好办”。邓小平同志指出：“群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝”。习近平总书记指出：“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄”“全党同志要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进”。以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。历史上的太平天国运动，是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民运动，也是几千年来中国农民战争的最高峰。其失败的一个重要原因就是太平天国运动的领导者和将领们偏离了初衷以及内部的腐朽。太平天国初期，起义者倡导“凡天下田，天下人同耕”“无处不均匀，无处不保暖”，其追求的是人民有田种，有衣穿，过上幸福的日子。但当取得清朝半壁江山之后，领导者忘其初心，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风盛行，斗志尽失，导致最终的失败，究其原因就是不能解决自身的问题。1949年3月23日，在中共中央即将离开西柏坡之际，毛主席提出了著名的“赶考”命题。2013年7月，习近平总书记在西柏坡学习考察时指出，“党面临的‘赶考’还远未结束”。
《党章》中规定“必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”，这是我党始终坚持党性与人民性的统一。1944年毛泽东同志以《为人民服务》为主题作了重要讲话，系统阐述了为人民服务的思想。1945年党的七大会议正式把“为人民服务”的思想写入党章，第一次明确了“全心全意为人民服务”是中国共产党的根本宗旨。邓小平同志把全心全意为人民服务视为“党的全部任务”，强调要一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。江泽民同志将“代表中国最广大人民的根本利益”作为“三个代表”重要思想的核心内容。胡锦涛同志把“以人为本”作为科学发展观的核心,强调“始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点”。
1981年，党的十一届六中全会指出“在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。时隔36年后，党的十九大报告指出“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。主要矛盾的论述始终围绕人民观来提出，始终体现我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。习近平总书记在多次讲话中都谈到了党的宗旨，指出全心全意为人民服务是中国共产党一切行动的根本出发点和落脚点，是中国共产党和其他一切政党相区别的根本标志，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。开展这次主题教育，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需求，以人民为中心，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，坚持宗旨意识和群众观点，加强群众对党的信任和支持，加强群众对党的监督，是社会主义建设取得胜利的关键，也是巩固党执政的阶级基础和群众基础的的重大课题。
我就讲这些，谢谢大家。
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