XX学校党建品牌创建实施方案7篇XX学校党建品牌创建实施方案 关于开展“一校一品〞党建品牌创立工作的实施方案范文为全面提升学校党建工作水平，创立特色鲜明的党建品牌，推进立德树人根本任务下面是小编为大家整理的XX学校党建品牌创建实施方案7篇,供大家参考。
篇一：XX学校党建品牌创建实施方案
开展“一校一品〞党建品牌创立工作的实施方案范文 为全面提升学校党建工作水平，创立特色鲜明的党建品牌，推进立德树人根本任务落实，根据中共 xx 市委教育工作委员会关于开展中小学校“一校一品〞党建品牌创立工作的通知（x 教工委字（2022）x号），结合学校党建工作实际，特制定学校开展“一校一品〞党建品牌创立工作实施方案。一、指导思想 深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，按照新时代党的建设总要求，坚持以政治建设为统领，以提升组织力为重点，以推动事业开展为落脚点，打造党建品牌，提升工作内涵，提高党建工作质量，确保党对学校的全面领导，为推进学校健康开展提质增效和办好人民满意的教育提供坚强的组织保障。
二、品牌确立 以创立党员领航“四个一〞行动党建品牌为抓手，引导广阔党员立足岗位，亮明身份，充分发挥先锋模范作用，带动全校教职员工在立德树人、教学科研、质量提升、管理效劳、平安保卫、文明创立等方面再上新水平，从而促进学校健康快速高品质开展。
党员领航“四个一〞行动，根据党员身份岗位不同，分为教书育人先锋岗“四个一〞行动和效劳育人先锋岗“四个一〞行动。
教师党员要围绕“立德树人〞和“四有好老师〞，开展党员领航
教书育人先锋岗“四个一〞行动：每天开展一次自查行动，看自己在课余时间是否帮助了一名学生解决问题；每周开展一次自查行动，看自己是否开展了一次全员育人导师制谈心谈话活动；每月开展一次自查行动，看自己是否开展了一次家访活动；每学期开展一次自查行动，看自己是否上了一节党员示范课。
管理效劳部门党员要围绕改进作风、提高效能、效劳师生、廉洁自律等方面，开展党员领航效劳育人先锋岗“四个一〞行动：每天开展一次自查行动，看自己履岗尽责是否比群众先进；每周开展一次自查行动，看自己是否为师生解决了一个实际困难；每月开展一次自查行动，看自己是否开展了一次志愿效劳行动；每学期开展一次自查行动，看自己是否抓好了一项管理效劳攻坚工程。
三、创立步骤 （一）制定方案，发动部署（2 2022 年 年 x x 月）。学校立足工作实际，结合现有党建工作做法，对工作根底、成果做法、特色经验进行梳理总结凝炼，确立要创立的党建品牌，制定具体创立工作方案，并召开全体党员大会，发动广阔党员积极参与创立工作，浓厚创立气氛。
（二）完善制度，形成机制（2 2022 年 年 x x 月）。认真学习 xx 市中小学校党建工作根本标准，按照标准要求进一步建立完善各项党建工作制度，形成长效工作机制，按照时间节点开展三会一课、学习教育、主题党日活动、党员开展、党费收缴等工作，确保各项党建工作标准化、标准化，为党建品牌创立打好制度机制根底。
（三）全员行动，如实记录（2 2022 年 年 x x 月 —2 2022 年 年 x x 月）。全体党员以党小组为单位，立足岗位实际，亮明党员身份，扎实开展教书
育人先锋岗“四个一〞行动或效劳育人先锋岗“四个一〞行动，按照规定时间节点和行动事项，每天、每周、每月、每学期开展自查，看自己是否真正落实了承诺事项，是否发挥了党员的先锋模范作用，并在 xx 实验中学“一校一品〞党建品牌创立——党员领航“四个一〞行动纪实簿中如实记录，同时注意留存反映真实工作状态的图文和视频。
（四）培树典型，注重宣传（2 2022 年 年 x x 月 —2 2022 年 年 x x 月）。在党员领航“四个一〞行动开展过程中，各党小组要注重发现典型的党员和事迹，对涌现出的先进个人和事迹要及时总结提炼，形成经验做法，通过微信公众号、校园网、新闻媒体等有影响力的宣传平台和网络阵地，进行大力宣传报道，彰显我校党建成效，树立学校良好形象。
（五）总结经验，形成成果（2 2022 年 年 x x 月）。学校在品牌创立过程中要注意形成党建工作成果，成果形式主要包括：（1）成熟有效的党建工作制度体系、机制方法；（2）优秀基层党建工作做法、典型案例；（3）师生思想政治工作品牌、育人载体；（4）有影响力的宣传平台、网络阵地；（5）辐射带动育人、事业开展成效等。
（六）组织申报，迎接考评（2 2022 年 年 x x 月）。按照中共 xx 市委教育工作委员会关于开展中小学校“一校一品〞党建品牌创立工作的通知要求，认真填写中小学校“一校一品〞党建品牌示范校创立申报书，积极申报党建品牌市级示范校，并准备支撑材料（包括建设成果汇编、微视频等），同时做好上级部门考核评价的各项准备。
四、工作要求 。
（一）加强组织领导。“一校一品〞是全市教育系统提高党建工作质量的一项重要工程，是我校党建工作标准化、形成党建品牌的重要
机遇，为此，学校高度重视，成立如下领导小组：
组长：xx 副组长：xx 成员：
领导小组下设办公室，xx 兼任办公室主任，xx 任副主任，具体负责活动的组织实施和调度检查。
（二）健全保障机制。结合创立实际，学校将提供必要的经费、资源等条件支持，建立鼓励保障机制，对做出突出业绩的党小组、党员骨干予以表彰奖励。
（三）及时做好总结。要及时开掘、凝炼、宣传创立工作中的经验、成果和成效，充分发挥示范引领、辐射带动作用，以点带面，引领、推动学校党建工作质量整体提升，办好学生喜欢、家长满意的学校，培养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人。
篇二：XX学校党建品牌创建实施方案
021 年度 XX 学校党总支“一校一品”党建特色品牌创建提升方案 雅言传承文明，经典浸润人生。2021 年，基于过去的 2020年 XX 学校党总支“红色书香”党建特色品牌创建成果，围绕全领域建强、全区域提升的目标，做好“二、三、四”文章（二条途径、三大精品、四项活动），走出一条符合 XX 教育特点和规律的基层党建新路子。一、品牌解读 品牌名称：“XXXXXX” 品牌内涵：“XXXXX”，即选取蕴含中国革命精神、厚重历史文化的经典书籍，在线上和线下两大途径开展红色经典书籍阅读展示，联动新六艺教育特色，挖掘身边先进典型事迹，观摩区域先进典型经验，形成党团队、校家社辐射联动机制，提升阳光教师、花样少年、和美家庭三大精品，打造“书纳六艺”“书采众长”“书香悦心”“书香盈万家”四大活动系列，擦亮 XX 红色党建品牌，让红色品牌润泽校园、润泽心灵、润泽家庭、润泽社会。
二、品牌目标 1.以“XXXXXX”党建特色品牌建设为统领，发挥学校党总支龙头作用，引导学校队伍建设、德育一体化建设、学科教学建设、体卫艺创客建设等多方面提档升级，打造 X-X 个强势学科团队，创建 X-X 个特色项目，培育 X 余名区域骨干教师。
- 2 - 2.以“XXXXXX”党建活动推动学校“新六艺教育”活动布局，形成书礼维系、书御联结、书数融合、书理贯通、书艺相承的活动建设体系，培育好读善读、勤思好问、善射善舞的学生。
3.将“XXXXXX”党建活动延伸到家庭亲子、社区服务等层面，倡导家校乐享阅读，用书香浸染家庭，帮社区营造书香文化。
三、特色举措 （一）红色书香，多元阅读，润养师者情怀 依托“XXX 读社”、“XXXX 书吧”，按计划在线上开展“云阅读”逐层晋级活动（每日打卡、每周交流、每月分享），线下开展“云诵读”录制、“云展播”宣讲等工作。
（二）红色书香，三措并举，培育花样少年 以“新六艺教育”理念为引领，融合“四项行动”，开展“XXXX”主题活动，引导共青团员、少先队员参与阅读，弘扬传统美德，提升文明素质，增进爱国主义情感，培养其责任感。
1.知识抗疫，树家国情怀 以观看新闻、微信推送等形式让学生深刻感受“中国力量、“中国速度”和“中国温度”，将诵读与写作、图画、歌唱等方式相连，提升学生能力，引导学生树立家国情怀。
2.经典传诵，强文化自信 挖掘红色经典，抓实课内经典阅读文本教学，带动课外红色经典阅读，激发学生的读书欲望，采用“以读引读”，以一篇带动多篇的方法，阅读、积累，让少先队员体会民族文化的博大精
深与源远流长，感受红色经典文化，增强文化自信。
3.特色课程，品馥郁书香 在原有的读写课程基础上，开发《永远的中国红》特色课程。分别从《红色诗韵》《红色视线》《红色先锋》《红色传统》《红色记忆》五个方面分层次设计学习内容，分年级递增式宣讲学习。在丰富主题上下功夫，在挖掘内涵上下气力，在拓展教育功能上做文章，帮助学生重读红色偶像，学会感恩，从而形成正确的人生观、价值观，为学生扣好人生第一粒扣子。
（三）红色书香，共读共享，凝聚红色信仰 1.积极营造红色书香阅读氛围。利用微信、校园广播、校园网等媒介，向家庭和社区推广师生“红色经典”阅读成果，利用节假日、志愿活动，开展“书香盈万家”社区联谊活动。
2.加快“亲子共读”活动建设。加大“亲子共读”倡议书下发频率,大力调动家长阅读积极性，鼓励亲子阅读红色故事、讲革命事件、谈红色理想等，协助家庭建立阅读小书库，指导家长撰写亲子读书体会、亲子读书摘录卡，开展亲子共办简报、手抄报、共写书评、演讲比赛、讲故事比赛等活动,评选“最美读书家庭”、“最美读书家长”，让红色书香惠及家庭，实现教育的分享、扩展与深化。
四、组织办法 1.加强领导，健全组织。学校成立党建品牌创建工作领导小组，党总支书记 XX 任组长，XX、XXX 任副组长，XXXXXXX 党支部
- 4 - 支委会成员为成员。领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。
2.提高认识，落实责任。2021 年是学校党总支品牌提升的关键之年，“XXXXXXXXXX”工作的成效决定着学校教育教学质量的提升，要充分认识到“品牌党支部”创建提升的重要性和必要性，明确分工，落实责任，切实把这项工作抓紧抓实，抓出成效。
篇三：XX学校党建品牌创建实施方案
“一校一品”党建品牌创建方案 3 篇小学“ 一校一品” 党建品牌创建方案 1
为了充分发挥学校党组织在教育改革中的政治核心作用，推动学校创新型党组织建设工作，为进一步加强我校党建工作，推进党建带校建、党建带家建工作，促进党风、校风、家风明显转变，根据市教育局李明昌书记调研息烽教育系统党建工作要求，结合学校实际，以“培养永小师生永远听党话、永远跟党走、永远感党恩、永远干好党的教育，家校共育红心一代”为主题，特制定本方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以《关于加强中小学校党的建设工作的意见》为标尺，充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，将党建工作融入学校各项工作，助推学校发展，努力打造“党建+”党建模式。
二、工作目标
(“三个一”目标)
1.树一面旗帜：树好党员先锋模范这面旗帜。
2.建一座桥梁：搭建好家庭——学校这座桥梁。3.育一代新人：家校共育中国特色社会主义接班人。
三、工作措施及责任单位
(一)以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。1. (一)以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。1.党建带校党建带校建。学校一切工作都是在党支部的领导下组织开展;学校党支部要为学校一切工作做好服务保障。(1)抓党建促管理。学校党支部坚持学校管理民主化、科学化、规范化、制度化、人性化、责任化。(责任单位：党支部、校长室、办公室)(2)抓党建促教育教学。加强教职工政治、业务学习培训，提高教职工政治思想觉悟、师德修养、职业道德水平和教育教学业务能力，发挥党员教师的先锋模范作用，引领广大教职工树立“四个意识”，坚定“四个自信”，争做“四有好老师”，提升对中国共产党、对社会主义的“认同”感，潜心教书育人，提高教育教学质量。(责任单位：党支部、教导处)(3)抓党建促德育，以“立德树人”为根本，以“容德”教育为核心，加强学生爱党爱国爱社会主义教育，强化《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、《永靖小学学生一日常规》和“社会主义核心价值观”践行，培育“红心一代”。(责任单位：党支部、思教处)(4)抓党建带群团。增强教职工主人翁意识，通过教代会、座谈会等形式，让教职工主动参与学校民主管理，自觉融入学校集体，主动投身学校发展，积极为学校发展建言献策，努力为学校发展贡献力量。增强学生小主人意识行为，发挥少先队组织的建设、管理、教育、引领、监督作用，培养学生文明礼仪、行为规范。(党支部、工会、大队部)
(二)以抓党建带家建，促进家风家教明显好转，推进家校共育一代新人目标达成。
1.依托新华社区党委政府，办好家长学校。分门别类组织家长学习、培训，提升家长知识素质，提高家长思想认识，促进家风家教。(责任单位：党支部、思教处)
2.学校党建引领家庭教育，共同服务学生健康成长。学校统筹规划，做好家长参与的开学典礼、散学典礼、开学家长会、期中家长会、专题家长培训会、“六.一”儿童节、少代会等活动，让家长了解学校办学宗旨，明确教育方向，教育学生健康成长。(责任单位：思教处、办公室)3.挖掘家庭教育资源，搭建家校教育资源共享平台。各班摸排统计具有教育特长的家长，将热心奉献教育事业的特长家长请进来，了解学校教育教学管理，安排特长家长定期进入班级或社团，为学生开展一些特别的教育。(责任单位：思教处、工会、大队部)4.成立家长委员会，传递教育正能量和教育好声音。学校、班级分别成立家长委员会，让家长委员了解学校办学情况，收集家长、社会对学校意见建议，监督学校教育教学行为，参与学校涉及学生利益的事项研讨和决策，宣传教育正能量，传递教育好声音。(责任单位：校长室、思教处)
(三)以“5+5”教育提升工程为抓手，培育“红心一代”。
1.以“两认一同”(一二年级学生“认识”;三四五六年级学生“认知”;教职工“认同”)为平台开展意识形态工作，开展党的知识宣传教育活动。(责任单位：党支部、校长室)
2.以百年“永靖”文化“静”“净”“进”“竟”“敬”为切入点，培育学生文明素养。(责任单位：大队部)
3.以“5+5”(五项基本技能、五个核心素养)教育提升工程为抓手，训练学生核心素养。
(1)5 项过关。学生在永小六年学习，必须具备五项基本技能，即：拼音过关、计算过关、书写过关、阅读过关、体育过关。(责任单位：教导处)
(2)5 个核心素养。永小教师着力培养学生在永小六年学习生活时间，必须具备五个方面的核心素养，即一流的品格、一个好的兴趣、一生好的习惯、一项好的技能和一种好的思维。(责任单位：校长室、教导处)
4.开展“红文化”宣传教育活动，培育“红心一代”。学生在一、二、三年级，要学会：唱十首红歌，讲十个红色故事，读十本红色书籍。四、五、六年级学生，要学会：看十部爱党爱国的影片或小说，写十篇颂党颂国的文章或诗歌，参加一次爱党爱国演讲或宣誓。(责任单位：党支部、教导处、思教处)
四、组织保障及成员分工
成立永靖小学加强党建工作推进家校共育工作领导小组。
1.组长：曾忠武(支书、校长)，全面负责加强党建工作推进家校共育工作。
2.副组长：唐乐音(副支书、副校长)、陈才毅(副校长)，协助组长负责加强党建工作推进家校共育工作的统筹安排、组织实施。
3.成员：钟志军(思教主任)、杨生萍(教导主任)、彭祖武(总务主任)、倪帮勇(工会主席)、马丽娜(大队辅导员)，分块负责加强党建工作推进家校共育工作的实施并督促。
领导小组下设办公室在党建德育处，由唐乐音同志具体负责方案的起草、工作安排、检查督导、资料的收集整理等工作。
五、实施步骤与时间
1.2018 年 11 月，启动、研讨并制定实施方案。
2.2018 年 12 月，落实责任分工，各部门拟定各块具体详细的实施计划。
3.2019 年 3 月起，按计划实施。
4.2019 年 5 月，召开汇报研讨会。
5.2019 年 7 月，召开半年小结会。
6.2019 年 12 月，进行实施总结。
7.2020 年 3 月，继续实施。
小学“ 一校一品” 党建品牌创建方案 2
20xx 年是环翠教育党建工作品牌创建年，作为一所奋进在“弘扬传统文化，实现以文化人”人文教育之路上的百年老校，我们更加充满强烈的责任感和使命感。如何立足学校人文教育特色，将党建和教育教学中心工作紧密结合，培育一个内化深刻、载体丰富、有形象力的党建品牌，我们的切入点是建设一支精诚合作的先锋团队以“精勤紧实快”的研究作风引领带动学校各项工作走向卓越，从而更好地提升党建文化的引擎效能。
一、指导思想
以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持续开展好“不忘初心、牢记使命”以及“敢担当、提效能、勇作为”主题实践教育活动为精神引领，紧紧围绕学校党建工作中心任务和教育教学中心工作，攻坚克难亮品牌，创造性开拓党建工作新局面，促进党建文化与党员教育、师德师风教育、学生德育、教师队伍建设、校园文化的共融携通，服务于教师专业成长，惠及学生终身发展，使校园内处处彰显着人文化成的教育生态。
二、品牌名号
精诚团队 出彩鲸园人
三、创建目标
充分发挥学校党组织的政治核心作用，引导动员全校教职工扬正气、提效能，提升党群关系，凝心聚力办人民满意教育，在坚决将学校党支部建设成过硬党支部的基础上，擦亮党建品牌特色，努力将我校党支部的打造成区域党建工作示范点。
四、组织保障
学校成立“一校一品”党建文化建设领导小组。
组长：
副组长：
成员：
五、工作策略
1.优化组织建设。完善党小组结构，学校现有在职党员 31 名，党支部设立了三个党小组，原来党小组成员划分随意性大，存在管理上的弊端，不利于工作在第一时间得到有效落实。现在我们将根据年度年级教师安排情况，推行“小组设立考核在级部、成员组成老中青、领导引领在小组”的建设思路。并且在管理上，各小组由一名校级干部领头，既抓教育教学，又抓党建，从而确保党建与政工业务工作的协通共进。
2.落实党员一岗“双责”制度。每一个党员，不论是领导党员还是教师党员，都要在自己的岗位上履行“党政同责”“一岗双责”，让党建工作自然引领渗透在常态的教育教学工作中，对党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党责任落实不到位的严肃追究责任到人。
3.加强“传帮带”手拉手共成长机制。一是：成立“年长党员-骨干党员-入党积极分子”三位一体的成长组合，从政治思想、业务能力、学生管理等多方面切磋交流携手共进。二是：每位领导党员亲自挂帅，全方位培养一名分管领域内的年轻教师，使之尽早成为党员发展对象。如此机制，不仅使学校骨干分子积极向党靠拢，而且使党的先锋引领高强度辐射到教育教学的每一个点位上。
4.继续健全完善各种党建制度。重点一：进一步完善《威海市鲸园小学党建工作制度手册》，使每个党员心目中的工作更加有据可依有规可循。重点二：为调动和促进党员同志工作的自觉性、能动性、先进性，增设党员、党小组、党支部的考核制度细则，将其纳入学校教职工考评或团队考评中。考核每个党员履行党员责任义务情况，考核每个党小组的党建工作完成情况，考查党支部在区域中各项工作的达成情况。只有如此，才能让大家真切地感受到抓党建工作不再是口号而是要落在实处。
六、具体实施
(一)做强做实党建基石工程，点燃教师团队的初心与梦想。
带着“师者的职责和风范是什么?”的深度思考，我们坚持以党风师德教育为主线，以“守正立德”为根本目标，遵守“知性合一”工作作风，着力提升全体教职工思想政治素质。
1.支部委员顶层设计。围绕学校工作实际，支部委员会学期初做好党建工作顶层设计，制定年度工作规划，严格每月一次的支部委员会，就党建是否起到深入教育教学的堡垒作用进行案例研究，形成有价值的成果，把握党建行进效果，助力党建品牌工作步步深入推进。
2.领导干部争先创优。
(1)严肃工作纪律。重点解决“庸懒散浮拖”问题。每位干部从工作计划开始，制定好每项工作的落实措施;每人以工作台账方式，每周一小结，每月一反馈，全面提升干部工作作风。
(2)抓好领导班子学习。每周五上午第三、四节，由党支部书记组织领导班子进行政工、业务学习会，传达上级会议精神和文件精神，学习党的文件精神，交流分享工作策略或经验体会，培养班子成员严于律己、爱岗敬业的精神，不断提升教育教学领导力。
(3)结合“敢担当、勇作为、提效能”主题实践活动，落实“中层领导包级部”工作，级部领导直接抓级部班级管理、教学工作，一岗双责。
3.党员同志先锋带动。
(1)精心制定《威海市鲸园小学 20xx 年党员学习与活动配档表》，严格按上级要求执行党内组织生活，并将学习情况认真记录在党员学习笔记中，每月从“版面布局、认真书写、学习内容”三个方面对学习笔记进行督查考评，将党员学习笔记做成一道养心慧能的风景是每个党员的共同心愿。
(2)积极组织党员参与“灯塔-党建”在线答题活动，当成一项政治任务虔诚投入。无论是在职还是离退休党员，必须 100%参与，每次答题向满分看齐。答题期间严加督导，依据参与率和平均分，天天进行个人及党小组成绩排序公示，发现问题及时谈话整改，努力争取答题成绩区域排名在前。
(3)党支部书记带头轮流上党课，并阶段性邀请市党校教授入校上党课，邀请市区劳动模范现身说法上党课，6 月份走进爱国主义教育基地接受党性教育，7 月份组织全体党员和骨干老师参观郭永怀事迹陈列馆，学习他敬业奉献、对党和国家无限忠诚的赤子之心。
(4)在党员教师中开展以“一名党员，一面旗帜”为主题的“六个一”(即联系好一名非党积极分子、上好一节研究课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的基础上，开展以“三爱、三为、四杜绝”的主题活动(即关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教);开展“三热爱、三提倡、三增强”活动(即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心)，通过征文、演讲比赛等形式，激发党员内驱力，发挥党员榜样示范引领作用。
4.全体教师立德立范。
(1)学国史，培育家国情怀。借助教师读书行动，引导教师阅读《中国人的历史》《中国人的家教智慧》，以及《王海上将》等系列名人传记，让教师在明晰中国文化，感悟名人“自强不息，奋勇向前”的精神中，增强家国情怀，提升责任担当意识。
(2)多项并举，高筑师德阵地。一是，对照环翠区“四有教师”标准，开展“立德树人，做好学生引路人”大讨论。每位教师结合自身在教育教学中的问题，开展批评与自我批评，针对师德教育写出感言;二是，学校推行师德考核负面清单制度，严格师德惩处，建立师德失范定期通报制度;三是，要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困学生或特殊学生，从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关爱帮扶对象。四是，定期开展师德师风问卷调查。通过设立网上师德建设信箱、定期组织“家长委员会”会议、定期走访社
区、家长满意度问卷调查、随机电话访问等方式共促师德水准。多项举措，修炼师德，确保每一个孩子身心健康成长。
(二)打造...
篇四：XX学校党建品牌创建实施方案
2 -全市中小学校（幼儿园）开展“一校一品”党建品牌创建工作实施方案为深入贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》（中组发〔2016〕17 号）和全国全省全市教育大会精神，增强“特色教育”“品牌教育”的核心竞争力，进一步提高学校党建工作科学化、规范化、创新化水平，激发全市教育系统党组织和党员奋发向上、开拓创新，推动全市教育均衡优质和特色多样化发展，促进学生全面而有个性的发展。经研究，决定在全市中小学校（幼儿园）开展“一校一品”党建品牌创建活动，现制定方案如下。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以落实全面从严治党要求为主线，以夯实基层党组织基础为重点，坚持党建引领，坚定社会主义办学方向，坚守教育阵地，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、推进教育科学发展、提升教育教学质量方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强有力的政治、思想和组织保障。二、主要目标积极探索“一校一品”特色党建工作的路径和机制，培育一批学校党建品牌项目和创新案例，进一步建立“党建阵地、德育园地、教学天地”三位一体的校园模式，不断扩大基层党建特色的影响力，培育新典型，打造新亮点，示范引路，以点带面，全- 3 -面提升我市教育系统党建工作质量和水平。三、创建要求1.理念先进，主题突出。认真总结学校党建工作好经验好做法，深入挖掘学校历史与文化资源，用品牌理念和标准进行理论概括，集思广益，多方论证，科学确定党建品牌的名称、标识、内涵和理念。品牌建设既要充分体现学校党建工作特色、党组织整体风貌、党员队伍整体形象，又要立足办学理念、学校现状、教学实际，在传统和现代结合点上形成本校特色。2.注重创新，以人为本。紧扣时代脉搏，按照新形势、新任务、新要求，积极探索党建品牌创建的新内容、新形式、新方法，找准特色发展方向，充分体现学校党建和党员教干教师需求的新动向，激发在校教职人员的内生动力，形成人人创建、人人受益的良好氛围。在创建方法上机制上形成支撑品牌的科学规范、易于操作的载体和管理制度。3.内容丰富，载体新颖。聚焦当前中小学校（幼儿园）党建工作重点和难点，开展各类党建主题实践活动，提升党建文化的渗透力和感染力。充分利用校园各类媒体开设党建专栏，依托校园网、微博、微信等媒介，探索“互联网+党建”新模式，打造智慧党建平台和立体式党建文化载体。4.示范带动，效果显著。党建品牌应具有明显示范导向和辐射带动作用，能对营造良好校风、教风、学风产生积极影响，能在区域产生较好影响并形成经验。学校要坚持横向拓展与纵向深入相结合，在实践中勇于改革，在改革中推助发展，从规模和质量上不断超越，让学校师生员工、学生家长满意。
- 4 -四、方法步骤第一阶段：制定方案，明确目标（5 月 31 日前）各学校基层党组织结合实际，对近年来党员发展、教育和管理、党内民主、党建制度建设等方面情况进行综合分析、客观评价，重点挖掘党建工作中的亮点和存在的薄弱环节，梳理党建工作中的经验做法，结合学校文化特色，找准创建“一校一品”党建品牌的切入点，制订党建品牌创建方案，明确党建品牌创建计划及年度工作目标。第二阶段：组织实施，有序推进（6 月—10 月）各中小学校（幼儿园）要按照活动方案，积极开展好党建品牌创建工作，对照建设要求找盲点、查不足、补短板，细化目标任务，促进工作落实，充分发挥党建工作和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用。要收集活动素材，建立台账资料，在总结积累和深化提高中，使“一校一品”党建品牌的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。第三阶段：自查自评，自行申报（11 月份）第四阶段：考核验收，命名表扬（12 月份）一品”党建品牌创建评估标准（试行）》（附件 1），形成创建方案和学校党建品牌创建工作报告，并填写《市中小学校（幼儿园）“一校一品”党建品牌创建申报书》（附件 2），连同反映学校党建品牌特色的影像资料等（纸质版和电子版），报送县区教育工委，各县区初选后报送市教育局学校党建与宣传教育科，局属各学校直接报市教育局学校党建与宣传教育科。各学校基层党组织对照《市中小学校（幼儿园）“一校
- 5 -市委教育工委对所申报单位通过查阅资料、实地察看等方式五、组织保障1.加强领导，明确职责。各县区要加强统筹指导，结合党建工作联系点制度，开展监督检查。各学校要高度重视党建品牌创建工作，加强领导，精心组织，周密部署，有序推进，把这项工作纳入学校重要议事日程，列为党建工作考核重要内容。各中小学校（幼儿园）党组织书记要认真履行第一责任人的职责，切实加强对党建品牌建设工作的组织领导和具体指导。2.加深融合，提升水平。各中小学校（幼儿园）要从学校实际出发，把“一校一品”活动与加强党建引领结合起来，与年度目标任务结合起来，与各项重点工作结合起来，推动党建品牌创建与师生成长、服务管理、教育教学、科研创新深度融合，形成较为完整的党建工作思路和运行体系，提升党建工作整体水平。3. 打造典型，营造氛围。各县区要通过组织现场观摩活动、召开现场会，组织研讨会等，重点推介一批“一校一品”党建典型品牌。及时总结、大力宣传各学校在实施过程中的好做法、好经验，积极发挥典型的引领和示范带动作用，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，促进区域内学校共同进步，形成区域党建品牌特色示范群。开展考核验收：重点察看党建品牌创建活动开展情况、预定目标任务落实情况；重点考评党建品牌是否具有鲜明的时代性、针对性、典型性、实效性、推广性，注重工作实绩和社会公认度。本着公开、公平、公正的原则，严格把关，好中选优，最终评选出“市学校党建百佳品牌”。
- 6 -建评估标准（试行）2020 年 4 月 22 日附件：1.市中小学校（幼儿园）“一校一品”党建品牌创2.市中小学校（幼儿园）“一校一品”党建品牌创建申报书市教育局 中共市委教育工委
- 7 -附件 1评估项目评估标准 分值 计分办法 得分创建思想1.有明确的创建目标、具体可行的创建方案，采取适当方式向群众公布，做出承诺，接受监督5无创建目标扣 1 分；无创建方案扣 2 分；未公开承诺扣 2 分2.党组织负责人注重学习，具有正确的党建思想，没有违纪违法现象，民主测评优秀5党组织负责人对“一校一品”缺乏了解和思考扣 2 分；缺少主动发展意识扣 1 分。测评不合格扣 2 分3.以“一校一品”党建文化特色品牌建设为指向，对党员队伍建设有明确要求和具体举措5无明确要求的，扣 2 分；无具体举措的，扣 3 分项目要求4.选定的“一校一品”党建品牌建设项目从自身办学特点或传统优势出发，体现传承与创新，特色鲜明8未体现学校办学特点或传统优势扣 2分；缺少创新扣 2 分；特色不鲜明扣 4分5.党建品牌建设项目能促进学校改革和发展，具有较强的时代性、针对性和典型性4针对性不强扣 1 分；促进学校发展作用不明显扣 2 分；与“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”教育活动等结合不紧扣 1 分市中小学校（幼儿园）“一校一品”党建品牌创建评估标准（试行）
- 8 -6.党建品牌建设项目适宜于绝大多数党员教师参与，具有较强的普遍性和可操作性5不适合大多数党员教师参与扣 2 分；缺乏可操作性扣 3 分实施过程7.切实加强对“一校一品”党建特色品牌建设工作的组织领导，将特色品牌建设工作列入重要议事日程。有完整的党员教育管理监督机制，有科学的议事决策机制，能按制度办事，按机制落实，工作运行顺畅有序6组织领导不到位扣 2 分；特色建设没有作为学校年度主要任务之一扣 2 分；未纳入党组织议事日程以及无会议记录扣2 分8.结合学校实际，建立并落实推进“一校一品”党建特色品牌建设的制度和保障措施4制度不健全扣 2 分；没有保障措施扣 2分9.按照“一校一品”党建品牌建设目标和规划，全面系统、扎实持久地开展品牌建设工作6创建活动不正常、创建台账不齐全，酌情扣 2 分；目标规划与学校发展贴的不紧扣 4 分10.加强校园党建阵地建设，完善党建工作制度上墙，有单独规范的党员活动室，“三会一课”制度坚持经常6无党员活动室及制度未上墙扣 6 分；无单独的党员活动室及“三会一课”不经常扣 4 分；党员活动室建设不规范扣 2 分11.学校围绕“一校一品”党建特色品牌建设目标，落实经费保障，提供充足的物质条件，开展内容丰富、形式多样的品牌建设活动14经费保障不到位扣 3 分；活动开展不及时一次扣 6 分；内容简单 5 分
- 9 -建设成效12.“一校一品”党建品牌建设能密切结合教育教学实际，党组织特色鲜明，党员发展成效显著，党员素质整体得到提升10特色建设脱离教育教学实际的，扣 5 分；联系不密切的，酌情扣分；党组织特色不明显，扣 2 分；党员发展意识、参与率不高，发现一人次扣 0.5 分13.学校在校园网或宣传橱窗中建有“一校一品”品牌建设专题栏目，建设成效被全校师生、社会普遍认可10未建有宣传专栏扣 4 分；未及时更新宣传专栏的扣 3 分；师生、社会认可度低于 80%的，扣 1 分，低于 70%的，扣 2分14.“一校一品”党建品牌建设成果在县级以上主流媒体上报道，具有一定的知名度、美誉度12县级媒体、官网报道一次得 1 分，市级媒体报道一次得 2 分，省级媒体报道一次得 3 分，国家级媒体报道得 6 分注：1.对发生重大安全责任事故，发生不规范办学行为并造成严重影响的，各类招生考试、教师职业道德、党风廉政建设出现问题造成恶劣影响的，实行“一票否决”；2.考评总分为 100 分，各项得分或者扣分，均不超过每一项的规定分值；3.党建品牌创建质量作为考核学校领导班子的重要依据，作为考核干部的重要内容。
- 10 -附件 2单位名称：
（盖章）品牌名称：填表日期：市 中小学校（幼儿园 ）“ 一校 一品” 党建品牌创 建申 报 书中共市委教育工作委员会制作
- 11 -1.创建报告请另附；2.其他申报材料，请另附；3.申报材料，一式 3 份。党组织名称 党员数党组织负责人 联系电话品牌名称品牌建设情况（创建目标、措施、载体和阶段性成效，2000 字左右。报告请另附）品牌建设概述（300 字以内）：学校党组织意 见（盖 章）年 月 日各县区委教育工委意见（盖 章）年 月 日
- 12 -信息公开选项：主动公开2020 年 4 月 22 日印发 市教育局(市委教育工委)办公室
篇五：XX学校党建品牌创建实施方案
篇小学“一校一品”党建品牌创建方案（参考）篇一
为了充分发挥学校党组织在教育改革中的政治核心作用，推动学校创新型党组织建设工作，为进一步加强我校党建工作，推进党建带校建、党建带家建工作，促进党风、校风、家风明显转变，根据市教育局李明昌书记调研息烽教育系统党建工作要求，结合学校实际，以‚培养永小师生永远听党话、永远跟党走、永远感党恩、永远干好党的教育，家校共育红心一代‛为主题，特制定本方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以《关于加强中小学校党的建设工作的意见》为标尺，充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，将党建工作融入学校各项工作，助推学校发展，努力打造‚党建+‛党建模式。二、工作目标(‚三个一‛目标)1.树一面旗帜：树好党员先锋模范这面旗帜。2.建一座桥梁：搭建好家庭——学校这座桥梁。3.育一代新人：家校共育中国特色社会主义接班人。
三、工作措施及责任单位
(一)以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。1. (一)以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。1.党建带校党建带校建。学校一切工作都是在党支部的领导下组织开展;学校党支部要为学校一切工作做好服务保障。(1)抓党建促管理。学校党支部坚持学校管理民主化、科学化、规范
化、制度化、人性化、责任化。(责任单位：党支部、校长室、办公室)(2)抓党建促教育教学。加强教职工政治、业务学习培训，提高教职工政治思想觉悟、师德修养、职业道德水平和教育教学业务能力，发挥党员教师的先锋模范作用，引领广大教职工树立‚四个意识‛，坚定‚四个自信‛，争做‚四有好老师‛，提升对中国共产党、对社会主义的‚认同‛感，潜心教书育人，提高教育教学质量。(责任单位：党支部、教导处)(3)抓党建促德育，以‚立德树人‛为根本，以‚容德‛教育为核心，加强学生爱党爱国爱社会主义教育，强化《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、《永靖小学学生一日常规》和‚社会主义核心价值观‛践行，培育‚红心一代‛。(责任单位：党支部、思教处)(4)抓党建带群团。增强教职工主人翁意识，通过教代会、座谈会等形式，让教职工主动参与学校民主管理，自觉融入学校集体，主动投身学校发展，积极为学校发展建言献策，努力为学校发展贡献力量。增强学生小主人意识行为，发挥少先队组织的建设、管理、教育、引领、监督作用，培养学生文明礼仪、行为规范。(党支部、工会、大队部)(二)以抓党建带家建，促进家风家教明显好转，推进家校共育一代新人目标达成。1.依托新华社区党委政府，办好家长学校。分门别类组织家长学习、培训，提升家长知识素质，提高家长思想认识，促进家风家教。(责任单位：党支部、思教处)2.学校党建引领家庭教育，共同服务学生健康成长。学校统筹规划，做好家长参与的开学典礼、散学典礼、开学家长会、期中家长会、专题家长培训会、‚六.一‛儿童节、少代会等活动，让家长了解学校办学宗旨，
明确教育方向，教育学生健康成长。(责任单位：思教处、办公室)3.挖掘家庭教育资源，搭建家校教育资源共享平台。各班摸排统计具有教育特长的家长，将热心奉献教育事业的特长家长请进来，了解学校教育教学管理，安排特长家长定期进入班级或社团，为学生开展一些特别的教育。(责任单位：思教处、工会、大队部)4.成立家长委员会，传递教育正能量和教育好声音。学校、班级分别成立家长委员会，让家长委员了解学校办学情况，收集家长、社会对学校意见建议，监督学校教育教学行为，参与学校涉及学生利益的事项研讨和决策，宣传教育正能量，传递教育好声音。(责任单位：校长室、思教处)(三)以‚5+5‛教育提升工程为抓手，培育‚红心一代‛。
1.以‚两认一同‛(一二年级学生‚认识‛;三四五六年级学生‚认知‛;教职工‚认同‛)为平台开展意识形态工作，开展党的知识宣传教育活动。(责任单位：党支部、校长室)
2.以百年‚永靖‛文化‚静‛‚净‛‚进‛‚竟‛‚敬‛为切入点，培育学生文明素养。(责任单位：大队部)
3.以‚5+5‛(五项基本技能、五个核心素养)教育提升工程为抓手，训练学生核心素养。
(1)5 项过关。学生在永小六年学习，必须具备五项基本技能，即：拼音过关、计算过关、书写过关、阅读过关、体育过关。(责任单位：教导处)
(2)5 个核心素养。永小教师着力培养学生在永小六年学习生活时间，必须具备五个方面的核心素养，即一流的品格、一个好的兴趣、
一生好的习惯、一项好的技能和一种好的思维。(责任单位：校长室、教导处)
4.开展‚红文化‛宣传教育活动，培育‚红心一代‛。学生在一、二、三年级，要学会：唱十首红歌，讲十个红色故事，读十本红色书籍。四、五、六年级学生，要学会：看十部爱党爱国的影片或小说，写十篇颂党颂国的文章或诗歌，参加一次爱党爱国演讲或宣誓。(责任单位：党支部、教导处、思教处)
四、组织保障及成员分工
成立永靖小学加强党建工作推进家校共育工作领导小组。
1.组长：曾忠武(支书、校长)，全面负责加强党建工作推进家校共育工作。
2.副组长：唐乐音(副支书、副校长)、陈才毅(副校长)，协助组长负责加强党建工作推进家校共育工作的统筹安排、组织实施。
3.成员：钟志军(思教主任)、杨生萍(教导主任)、彭祖武(总务主任)、倪帮勇(工会主席)、马丽娜(大队辅导员)，分块负责加强党建工作推进家校共育工作的实施并督促。
领导小组下设办公室在党建德育处，由唐乐音同志具体负责方案的起草、工作安排、检查督导、资料的收集整理等工作。
五、实施步骤与时间
1.2018 年 11 月，启动、研讨并制定实施方案。
2.2018 年 12 月，落实责任分工，各部门拟定各块具体详细的实施计划。
3.2019 年 3 月起，按计划实施。
4.2019 年 5 月，召开汇报研讨会。
5.2019 年 7 月，召开半年小结会。
6.2019 年 12 月，进行实施总结。
7.2020 年 3 月，继续实施。
篇一
今年以来，为了深入贯彻全区检察长会议关于‚抓好基层‛的部署要求，全面落实全市检察长会议上郭志贞检察长提出的的‚一院一品‛基层院建设工作思路，兴和县人民检察院党组积极探索，始终坚持‚抓党建促业务‛的理念，围绕落实新时代党的建设总体要求、坚持和加强党的领导、引领检察事业创新发展、打造具有检察特色的党建品牌。
适应时代发展 促进党员业务
酒香不怕巷子深，兴和县人民检察院紧跟时代发展潮流，不断创新，该院总结形成的‚12345 党建工作法‛获得乌兰察布市委、兴和县委两级组织部的高度认可，并且在《内蒙古风采》刊登。‚12345党建工作法‛紧紧围绕党建主题，凝聚合力。‚1‛是着力建设‚一个阵地‛即党建阵地;‚2‛是牢牢把握‚二个任务‛，即‚服务中心、建设队伍‛两大任务和‚协助、监督‛两项职能;‚3‛是扎实抓好‚三个重点‛即重点抓好学习型党组织建设、服务型党组织建设、党建带队建;‚4‛是切实做到‚四个加强‛即加强教育管理、学习引导、宣
传报道、检察文化建设;‚5‛是认真做好‚五个要字‛即一要‚大‛、二要‚小‛、三要‚严‛、四要‚学‛、五要‚干‛。
‚按照‘第一身份是党员’的党建要求，强化党员干警在依法履职中的党员主体身份，发挥党建工作在检察业务建设中的引领作用是我们院一直不懈追求的。‛兴和县人民检察院检察长张志敏一边向记者介绍一边带领大家参观 12309 检察服务中心。
火车跑得快，全靠车头带。兴和县人民检察院在各项工作中充分发挥党员的带头作用提升业务水平。一是强化党员责任。积极依托12309 检察服务中心、公益诉讼、未检工作、刑罚执行等检察业务平台，强化‚党员在一线，正义担在肩‛责任意识，发挥共产党员在依法履职中的先锋模范作用。二是强化‚党员担当‛。重点把贯彻落实中央统一部署的‚扫黑除恶‛专项斗争和‚守护蓝天、碧水、净土‛专项活动、‚保护祖国北方生态安全屏障‛专项工作中的要求，落实到党建品牌创建活动之中，要求党员干警在专项斗争和专项行动中，要主动担当作为，贡献检察智慧。三是强化‚党员服务‛。把精准扶贫工作与加强党支部建设、发挥党员作用紧密结合起来，积极推动党建与精准扶贫工作相结合，将精准扶贫作为重点工作纳入党建目标任务。把‚党建品牌‛创建向基层一线延伸，把党的恩情与检察温情传递到困难群众和社会弱势群体中去。
‚软硬建设‛一起抓 凝聚组织战斗力
兴和县人民检察院除了在制度建设方面创新工作方法、发挥党员的带头作用，‚软硬建设‛一起抓，树立良好形象。该院党建活动阵
地占地 260 平米，内容丰富，功能齐全。截止目前，兴和县已有大小20 多个党组织前来参观学习并开展主题党日活动，下一步将对阵地内部分模块和内容进行完善改进，力争把党建活动阵地打造成有效促进党支部活动经常化、制度化、规范化，扎实推进‚两学一做‛学习教育的崭新平台。
兴和县检察院还着力打造院内‚忠诚、公正、清廉、文明‛的干事氛围。为了给党建品牌营造浓厚的文化氛围，创建‚一厅四廊‛为平台的检察文化展板。‚公道在心，不偏不倚‛‚文明规范，取信于民‛......在兴和县检察院的办公大楼内，随处可见这样的宣传语被装裱在各个楼层的过道内，形成一道别具特色的‚风景‛。
‚我们除了加强硬件建设外，软件建设也走在前列。制作了党建内部季刊《兴检专刊》为纸质载体的宣传工具。我院与联通公司合作的党建网络管理平台‚智慧党建‛即将建成，该平台集宣传、管理、服务、监督、教育为一体，实现党建信息动态即时共享。对‚三会一课‛从安排学习计划到学习过程管控，实现全程跟踪;对组织内的党员历程进行全方位、全节点跟踪并进行系统化管理。通过运用互联网的力量，增强党组织的凝聚力和战斗力，增强党员组织认同感。‛兴和县检察院相关负责人说。
在党建活动阵地有一面照片墙，上面展示着兴和县党员干警的风采，旁边还有党员评星公示板。‚很多群众对我们检察工作都不了解，‘亮身份’可以扩大公众认知度，也给我们干警树立了标杆。‘评星’加强了对我们的考核，使我们自觉提升自己。‛兴和县人民检察院党
支部专职副书记赵林茜告诉记者，自从评星后，在处理各种工作时她都会自我提醒，要尽最大的努力来完成自己的职责。
篇六：XX学校党建品牌创建实施方案
017 学校党建品牌创建实施方案2017 学校党建品牌创建实施方案
我们必须不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，不断更新观念做好党建工作。下面是语文迷小编整理的 2017 学校党建品牌创建实施方案，欢迎大家阅读!
【2017 学校党建品牌创建实施方案 1】
为深入贯彻党的十八届六中全会精神，认真落实科学发展观，切实加强学校党组织建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用，不断提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，推动学校事业科学发展、跨越发展，根据川口乡中心校实施五大特色工程，打造五大特色品牌要求，我校立即着手开展 “三星一创”党建品牌创建活动。现将活动开展情况汇报如下：
一、指导思想
以十七大精神为指针，贯彻落实科学发展观，巩固扩大创先争优活动的成果，紧紧围绕党的中心任务，以服务社会、服务师生为重点，以加强组织建设为保障，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，全面推进党的先进性建设，圆满完成学校各项工作任务，把学校办成人民满意的的学校。
二、基本原则
1、遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定，在总结学校党建工作成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进学校党建品牌的创建工作。
2、围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3、与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，正确处理群体和个体之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。
4、因地制宜、务实实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与学校各项工作相互促进，协调发展。
三、创建目标
通过深入开展创建党建品牌工作，探索符合时代特点的党建工作新方法，探索党建工作服务于教育教学中心发展的新途径，充分发挥党建工作队教育教学学校建设工作的推动作用，使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力;探索党员发挥先锋模范作用的新领域，使创建党建品牌过程中，党支部应提高凝聚力、号召力和创造力，充分
发挥战斗堡垒作用，成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范;党员应坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，做到立场坚定、思想先进、工作垂范、情操高尚、成为教职工学习的楷模;教师应坚持用“学高为师、身正为范”的理念，成为社会满意、家长放心、学生爱戴的好老师。
四、创建内容
我校位于泰兴市古溪镇刁网村，在这一方热土上，有着丰富的革命斗争史，1926 年 6 月在这里开展了通扬泰地区有史以来的第一次不付息的“春荒借粮”斗争;通扬泰地区第一个农民协会、全省第一个农民合作社——“醒农合作社”，通扬泰地区第一个塾师联合社——“泰兴县塾师联合会”，通扬泰地区第一个农民运动组织——“泰兴县农民运动委员会”，通扬地区泰地区第一个党组织“中共江浙区泰兴独立支部”，相继在此诞生：“七•二”围城斗争和“五•一”农民暴动震撼大江南北，这一方红色沃土为苏北革命斗争作出了巨大贡献。“刁氏宗祠”已成为我校德育基础。近年来红色文化已成为我校精神建设的重要组成部分。在这次党建特色品牌创建中，我校党支部将充分利用得天独厚的红色文化资源，在校园内开展红色文化宣传教育活动，渗透红色文化知识，培养学生爱党、爱国情操，树立学生热爱自己的民族文化、热爱民族优秀传统、热爱自己的家园、热爱
祖国大好河山的情怀。
我们将着力从一下四个方面开展工作：1、开展党、团、对共建，夯实校园“红色文化”基础;2、学校社会结合，共创校园文化传播平台，推动活动的发展;3、树立典型，打造校园文化精品;4、开设校园红色文化教育网络，推进校园红色文化建设正常化。
具体为“十个一”
①读一本红色书籍。围绕“明党史、感党恩、跟党走”主题活动，组织全体师生充分利用课余时间进行阅读。加强党史知识教育，感知党的伟大及丰功伟绩，树立正确的政治信仰。
②制一份红色报纸。在读书活动中制定一份红色文化读书手抄报，进行评比，优秀作品全校展出。
③出一期红色黑板报。“七•一”期间，每个班级刊编一期以革命故事、历史名人、党史小知识等红色题材的黑板报，在醒目的地方悬挂名人画像、爱国名言，以丰富多彩、积极向上的校园氛围，感知红色文化内涵，激励广大师生向英雄学习，珍惜丰富生活。
④讲一堂红色党课。在“七•一”期间，学校开展升国旗，上主题团课、主题班会、思想品德课、党史课等，邀请老党员、老干部走进校园、走进班级作建党丰功伟绩报告、将革命故事，加深青少年学生对党、对社会主义的感情。
⑤唱一首红色歌曲。学校在“七•一”前组织红歌大家唱、红歌比赛等，在校园营造浓厚的学、唱好歌氛围。利用音乐课、班队活动等时间，组织学生学习、练习红色歌曲，使“红色文化”真正深入到每位学生的心中，做到“红色精神遍校园，革命春风暖人心”。
⑥放一场红色电影。利用校园网络多媒体播放革命历史题材影片，组织学生交流观后感，感受红色经典作品的时代魅力，使他们更加深刻地认识到“没有共产党，就没有新中国”的真谛，激发学生的爱党之情、报国之心和成才之志。
⑦诵一篇红色诗文。每人至少背诵一首红色经典诗文，期末举行诗文朗诵会。
⑧访一次德育基地——“刁氏宗祠”。组织学生参观刁氏宗祠，访问老党员，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，学习先烈先进事迹，了解刁网革命史，增强爱国心，坚定理想信念，立志发奋图强，为建设美好古溪作出贡献。
⑨做一次心得交流。根据所阅读的红色文化书籍，做好读书笔记，至少写一篇读后感，以学习小组为单位进行交流。
⑩办一次红色征文。在学校开展“党在我心中”主题征文比赛，描绘党的光辉形象和时代风采，抒发对党的热爱之情。
在活动中我们力争做到三个结合：①红色文化教育与传统文化相结合;②红色文化教育与学生实践相结合;③红色
文化教育与校本文化教育相结合。
五、具体步骤
第一阶段：学习宣传，制定方案(4 月底——5 月上旬)
第二阶段：精心组织，扎实实施(5 月上旬——10 月底)
第三阶段：整理归档，接受验收(11 月上旬——2013 年1 月)
六、主要措施
1、加强领导，健全组织。学校成立党建品牌工作领导小组，校长何永峰任组长，申辉明、钱正和任副主任，翁志华、何小军、钱广宏、吴吉勇、何永中、王鹏为成员，下设领导办公室(支部活动室)领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。
2、加强党建品牌理论研究。理论是实践的先导。学校党支部要积极开展对党建品牌的理论研究，通过举办党建品牌理论研讨会等形式，就如何打造党建品牌进行深入理论探究，使党员干部进一步明确创建品牌的意义和作用，掌握和丰富党建工作品牌的内涵，形成创建党建品牌的共识和合力。
3、以活动为载体，精心打造党建品牌。通过活动，定期对党员进行教育。一是根据社会发展的需要和教育自身实际，确定培训内容，制定学习方案，加强学习。二是定期开展活动，丰富“红色文化引领成长”品牌内容。同时建立完
善的监督机制，增强活动实效性。
【2017 学校党建品牌创建实施方案 2】
为深入贯彻党的十八大和十八届六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实《中共三明市委教育工委关于开展“党建服务品牌”创建评选活动的通知》要求，根据中共梅列区教育局党委部署，学校党支部决定推动党建服务品牌创建活动，促进党建工作务实创新发展，特制定本方案。
一、目的意义
创建党建服务品牌，旨在提升党建工作质量和促进学校科学发展。学校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌，助力学校率先发展、特色发展、科学发展。
创建党建服务品牌，意在提高“学习型、服务型、创新型”基层党组织建设水准和加快“讲党性、重品行、做表率”党员队伍建设步伐。学校党支部将积极发挥“一个支部，一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、育民模范，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”。
二、创建要求
1.突出重点。学校党支部将围绕“教育服务社会、党员服务群众、教师服务学生”三个方面确定党建服务品牌。
2.突出特色。学校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌，助力学校率先发展、特色发展、科学发展。
3.突出实效。党建服务品牌重在创建，重在平时。学校党支部将力戒形式主义，务求工作实效，着力建立长效机制、完善服务保障、强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、增强服务实效，真正体现敢担当、解难题、立新业、促发展，积极发挥“一个支部，一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、育民模范，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”。
三、品牌名称
“‘453’——筑堡垒•当先锋”
四、品牌内涵
创建“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，是我校党支部当前中心任务和务实举措。意在提高“学习型、服务型、创新型”基层党组织建设水准和加快“讲党性、重品行、做表率”党员队伍建设步伐，积极发挥“一个支部，
一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用。其中：
“4”就是实现“四个领先”。一是学得更早更深，实现学习领先。二是想得更多更远，实现谋划领先。三是做得更快更好，实现效率领先。四是联得更广更紧，实现沟通领先。
“5”就是落实“五个促进”。一是心怀责任意识，促进主动担当。二是心怀感恩意识，促进无私奉献。三是心怀进取意识，促进教育发展。四是心怀危机意识，促进工作创新。五是心怀包容意识，促进社会和谐。
“3”就是完成“三个服务”。一是教育服务社会，当好便民“窗口”。一是党员服务群众，当好助民“先锋”。二是教师服务学生，当好育民“模范”。
五、目标任务
创建“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，将以“四个领先”为目标，以“五个促进”为关键，以“三个服务”为根本，在“一个支部、一座堡垒，一名党员、一面旗帜”的指引下，建立长效机制、完善服务保障、强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、增强服务实效，为新时期党建工作注入生机和增添活力，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、育民模范，助力学校率先发
展、特色发展、科学发展，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”。
六、服务内容
(一)教育服务社会
1.优化窗口形象，提高服务效能。
2.实施品牌战略，提高办学品位。
3.弘扬名校精神，提高教育质量。
(二)党员服务群众
1.带头志愿服务，发挥先锋作用。
2.主动帮扶师生，发挥模范作用。
3.投身社区活动，发挥积极作用。
(三)教师服务学生
1.关注学生生活，培植健康理念。
2.关注学生学习，传递快乐能量。
3.关注学生成长，播撒幸福种子。
七、具体措施
创建“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，旨在提升党建工作质量和促进学校科学发展。我校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，使“‘453’——筑堡垒•当先锋”在党建与教育的有效整合、有机融合中成为“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌。
(一)品牌认定(2017 年 4 月)
按照《中共三明市委教育工委关于开展“党建服务品牌”创建评选活动的通知》精神和中共梅列区教育局党委要求，总结我校近年党建工作经验和教育工作得失，结合今年年初出台的《梅列区实验小学 2017 年度重点工作目标任务分解表》和今年期初开展的“党员教师‘一促一’、骨干教师‘一带一’、全体教师‘一帮一’”活动，讨论和确立“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，研究和制定《梅列区实验小学党建服务品牌创建实施方案》，并于 5月 5 日前报送区教育局党委，力争入围全市教育系统“党建服务品牌”创建评选。
(二)宣传发动(2017 年 5 月)
1.召开党员大会和教师例会进行动员部署，明确党建服务品牌的目的意义、创建要求、品牌名称、品牌内涵、目标任务、服务内容、推进措施、组织保障，引导全体党员和广大教师积极、主动参与创建活动。
2.根据“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌名称，发动全体党员以及广大教师开展品牌标识设计活动。
3.利用 LED 显示屏、宣传栏、黑板报、红领巾广播站、校园电视台、学校网站、《致家...
篇七：XX学校党建品牌创建实施方案
篇 篇 2021 年 年 创建学校党建品牌 活动 实施方案 案篇一 市委要求，全市各级教育系统要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，要进一步完善思想道德教育的内容体系，积极创新思想道德建设的方法和途径，要在学校思想道德建设工作方面取得新突破。为深入贯彻落实市委的指示精神，努力提升学校思想道德建设工作水平，成功推出我市学校思想道德建设工作品牌，现结合工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想 打造全市学校思想道德建设工作品牌实施方案的制定，是全市教育系统深入贯彻落实市委《关于进一步加强和改进学校思想政治工作的意见》精神的高度体现，是总结提炼全市思想道德建设工作经验、全力提升新余学校思想道德建设工作品牌的重要载体。全市各级教育行政部门、各级各类学校要紧紧抓住打造思想道德建设工作品牌这个核心，认真总结提炼前一阶段开展全市学校思想道德建设“工作大调研、理念大创新、经验大推广”活动的特色经验和成功做法，进一步发掘我市学校思想道德建设工作的潜能，深入联系新余教育实际，摸索出一条有亮点、有特色、有活力的思想道德建设工作品牌创建之路，成功推出具有新余特色的学校思想道德建设工作品牌。
二、工作内容 （一）深化德育品牌宣传，提升品牌铸造能力 1.举办德育高端讲坛。市教育局德育讲坛原则上每半年一期，每期拟邀请一名全国知名专家学者做主题讲座。各学校也要把学习摆上重要位置，结合自身思想道德建设工作实际，邀请有关专家学者作辅导讲座，深入开展各项学习活动，促进学校思想道德建设工作发展与创新。
2.开展德育科研课题研究立项。以强化德育实效对策研究为主题，以破解德育难题为突破口，以实验研究为途径，深入开展市级德育科研课题立项研究。积极组织申报省级、国家级课题研究立项，充分调动广大教师的科研积极性，发挥课题研究的基础性、先导性和引领性作用，不断促进我市学校思想道德建设工作科学发展、创新发展。
3.召开全市学校思想道德建设工作研讨会。以推进学校思想道德建设创新为主题，定期邀请全国知名教育专家作主题讲座，从实践和理论层面进行智慧与智慧的碰撞、理念与理念的交锋，努力将研讨会办成规格高、规模大，有亮点、有看点、有推广点的成功研讨会。通过研讨会，全面总结提炼我市学校思想道德建设的成功经验和特色做法，提升我市学校思想道德建设的品牌，积极推进德育工作理论和实践的创新，力争形成具有地域特色的学校思想道德建设理论和实践体系。
4. 加大宣传指导力度。为确保我市学校思想道德建设工作
品牌的成功推出，由市委宣传部负责组织媒体开展集中报道活动，以扩大我市学校思想道德建设品牌影响力。
一是开展创建品牌宣传活动。在全市中小学开展为期半年的“我为创建学校思想道德建设工作品牌做贡献”大讨论活动，撰写经验总结和心得体会在学校电台、电视台，校报校刊、班级墙报等校园媒体上播出或刊登，择优向市级媒体推介，形成全市教育创品牌的风潮。
二是开辟媒体专栏报道。今年的 3-6 月在市级媒体上开设专栏，刊登全市打造学校思想道德建设工作品牌综合性优秀理论文章不少于 20 篇。
三是进一步扩大宣传辐射面。在市级媒体专栏报道的同时，积极向省级和国家级媒体和刊物推介我市打造学校思想道德建设工作品牌综合性优秀理论文章，省级媒体发表不少于 8 篇，国家级媒体发表不少于 2 篇。
5.开展现代道德观教育。研究编印《xx 市中小学生思想道德规范》，形式可参考《弟子规》等传统经典书籍，既朗朗上口，又规范清晰，便于在全市中小学生中推行落实。
（二）拓宽德育工作领域，创新德育工作载体 1.全面启动国际文化交流。积极引导 xx、xx、xx 学校、xx等国际文化交流试点学校，与国外学校缔结友好学校，通过友好学校这个平台，积极开展以下几项活动：
一是学生交流。与友好学校互派学生，开展国际文化交流或
修学活动。
二是教师交换。与友好学校互换教师和管理人员，到对方学校进行考察交流、挂职培训、教学实践和教学科研。
三是课程合作。与友好学校围绕课程和课堂教学进行深入合作，引进境外优秀教材，联合开发课程，联合进行课堂教学策略、跨文化研究。
2.建设生态文明教育基地。按照市委、市政府建设国家生态文明城的工作要求，将生态文明教育纳入学生思想道德建设重要内容，启动生态文明教育基地建设。充分利用新余丰富的自然景观，依托仙女湖风景区、湿地公园、抱石公园、毓秀山森林公园、北湖公园、分宜大岗山树木园、天工开物博物馆等风景优美、生态良好、特色突出的旅游休闲文化场所，建设一批具有文化休闲、生态示范、中小学课外实践为一体的生态文明教育基地。积极申报国家级生态文明教育基地，在资金、政策等方面争取获得国家支持。
3.推行国际合作办学。积极和国外教育行政部门取得联系，签署“师生互换、资源共享”等方式的教育合作协议，共建交流合作平台。
一是开办国际课程班。鼓励我市有条件的重点高中开办国际课程班，引进国外优质课程资源和教师，在高一年级就开始将国内普通高中与外国高中基础课程相结合，同时进行英语强化教学。
二是开办孔子课堂。通过友好学校等平台开办孔子课堂，选
派优秀的教师到国外任教，推广汉语和民族文化。积极申报国家“汉推”项目，争取资金政策支持。
三是开办海外教育机构。积极鼓励有条件的学校在国外开办教育机构，努力尝试输出教育和文化。如果条件成熟，由行政部门主管，在海外开办国际文化交流中心。
4.建立青少年学生社区服务工作站。由市委宣传部牵头，整合社区内教育、司法、公安、民政和企业等有关方面的力量，建立青少年学生社区服务工作站，安装热线电话，安排专人工作，专门对青少年学生开展宣传、服务、咨询、救助等服务，为社区青少年学生的健康成长构建学校、家庭、社会的保护平台。
（三）推动校园文化建设，提升学校文化品位 1.打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的特色文化德育。加强校旗、校徽、校歌、校训建设，充分发挥每所学校的教育特色，加以提炼总结，形成独特的校园文化品位。
2.加强校报校刊，校园电台、电视台的建设。定期组织全市学校进行校报校刊评比、校园电台播音大赛和校园电视台节目展演、优秀校园网站评选。开设新余教育电视台，面向全市中小学校挑选优秀主持人，播报校园新闻和地区教育动态，既是让广大师生及时掌握我市教育发展情况的一个平台，又可以成为外界了解新余教育的一面窗口。
3.推广少儿艺术教育。总结提炼我市少儿艺术的成功经验，形成一套可供借鉴、可具操作、可以推广的少儿艺术培养模式，
在全市学校进行推广，努力使我市少儿艺术的整体水平再上新台阶，开创新余少儿艺术百花争艳、春色满园的新局面。
（四）表彰德育工作先进，丰富德育工作内涵 1.举办德育教学优秀论文评选活动。面向全市中小学教师，定期开展优秀德育论文征集和评选活动，以在课堂教学中如何进行德育渗透为主题，把各学科知识和培养学生良好道德结合起来，把道德教育有机地渗透到学科教学中，促进教师树立全面育人的意识，使德育融入教育的各个环节。
2.开展全市第一届德育示范校评选活动。德育示范校实行届期制，届期三年。由市委授予荣誉称号。三年期满后，由学校申请复验，未通过的，予与摘牌。
3.开展德育优秀个人表彰评选。完善市委、市政府每两年一次的中小学德育先进工作者评价表彰制度，在全市范围内开展十佳班主任和十佳班主任新秀评选活动。以“寻找身边的道德楷模”为重点，积极开展“感动校园十大道德标兵”评选。
4.持续开展每年一届的全市学校思想道德建设“创新奖”评选活动。大力发掘全市各级各类学校思想道德建设的闪光点，加以提炼总结，力争每所学校都形成特有的德育模式，为新余打造思想道德建设工作品牌注入新的丰富内涵。
三、工作要求 为确保方案的顺利实施，由市委宣传部和市教育局联合成立打造学校思想道德建设工作品牌领导小组。市委常委、宣传部长
xx 任组长，xx、xx 任常务副组长，xx、xx、xx、xx 任副组长，xx、xx、xx、xx、市直学校党政一把手为成员，领导小组下设办公室，办公室设在局文明办，负责协调具体工作。全市各中小学校也要相应成立由学校党政主要领导、政教（德育）主任和团队负责人、班主任、心里健康辅导员等组成的学校思想道德建设工作领导小组，结合学校实际，制定出有亮点、有特色、有活力的学校思想道德建设工作品牌创建活动实施方案，明确工作职责，确保方案的顺利实施。
篇二 为切实增强和扩大党建工作的影响力，进一步推动学校党建工作的不断深入。通过学校党建品牌创建开展，努力实现党建引领群建，全面促进学校各项工作发展。不断激发广大党员教师在学校建设和发展的内在动力，进一步提高学校党建工作科学化水平，增强学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师静心教书、潜心育人。不断提升学校内涵发展，按照县教育体育局党工委的指示精神，结合学校实际，决定开展“重德尚和，崇俭贵真”为主题的党建品牌创建活动，为保证创建工作顺利开展、有效达标，特制定本方案。
一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导。按照“五位一体”总体布局和“四个全
面”战略布局要求，以落实全面从严治党要求为主线。以“立德树人”为根本，围绕学习型服务型创新型党组织建设。充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育教学质量提高方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用。把学校党建文化建设成为激励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强有力的政治、思想和组织保障。
二、基本要求 1.遵循党章与依法创建。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。
2.围绕中心与服务大局。紧紧围绕学校党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进与突出特色。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色，形成独具本校特点的党建品牌，保证活动成效。
4.因地制宜与务求实效。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、品牌解读 品牌名称：重德尚和，崇俭贵真（品牌解读：“重德尚和，崇俭贵真”，来源于对茶文化的解读，者竜茶叶发展历史悠久，者竜人与茶叶素有渊源，种茶、制茶、喝茶、品茶，每个环节中都蕴含着生活之道和生命之道。每个少年都在茶的熏陶下长大,身处者竜的每一个人都在与茶的交往中，品味生活，感悟人生，今天教育是为明天生活而准备，教育的本质是实现人性的自我完善，教育的过程是修德、修身、人性提炼的过程。教学相长，通过品牌创建实现师生共同发展和进步）。
品牌目标：以立德树人，以办好人民满意的教育为学校办学宗旨，以立正气，树先锋，强管理，提质量为创建目标。努力培养好师生“重德尚和，崇俭贵真”的品质。
品牌内涵：重德：教师注重师德养成，学生注重品德形成，围绕社会主义核心价值观开展好师德教育和学生品德教育工作。尚和：建立和谐的师生关系、健康的家校关系、良好的社区关系。崇俭：党员和教师要严以修身，努力做勤俭、朴实、清廉的楷模，同时要发挥好教育育人的功能，培养好学生知本务实，诚朴无华的品质。贵真：教师真教，学生真学，解决教师爱岗敬业，真正教书育人，安身立教。学生潜心学习、扎实学习的问题。
四、创建背景分析 学校的中心工作是教育教学工作，抓党建工作必须杜绝“两张皮”现象发生，党建工作必须与教学工作相融合，党建工作必
须服务于学校教学工作。开展党建品牌创建工作不是要提出多高大尚的口号，而是要立足学校发展实际，通过扎实有效的党建品牌创建工作，促进全体党员进一步认清自己肩负的责任和使命，强化组织意识、纪律观念，把党员的先进性体现到具体行动上，最终达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。目前我校党支部共有党员 45 名，占了全校教职工三分之一以上的比例，抓好党员的先锋模范作用关系着学校的整体发展。但是，从党员素质来看，部分党员政治意识不高、思想懈怠、工作责任感不强，业务水平较低，不注重学习和自我提高，教学成绩和管理效果拖后腿，有的党员表现出的负能量大于正能量，有的党员甚至出现师得失范的情况。学校党支部提出“重德尚和，崇俭贵真”的党建品牌创建工作，正是立足学校实际，解决最重要、最现实的问题。通过活动开展，达到形成道德、建立关系、规范作风、促进行动的目标。“重德”主要解决的是生活道德和职业道德的问题，通过开展系列学习实践活动，达到以德修身、立德树人和以德化人。“尚和”既是培养建立一种良好的师生关系、家校关系和社会关系，更是营造一种利于师生学习工作的良好氛围。“崇俭”主要强调的是作风建设，教师要从勤俭、朴实、清廉的作风延伸到其它工作作风中。“贵真”既是目的和目标，也是方法和手段，重点要在落实上下功夫，通过真教真学，促进学校教学质量提升，通过真教、真学，实现教师和学生的价值提升。
五...
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