圣诞节的策划方案(通用6篇) 圣诞节的策划方案（通用6篇）一、活动文化背景每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”。“圣诞节”是西方特别重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有下面是小编为大家整理的圣诞节的策划方案(通用6篇) ,供大家参考。
圣诞节的策划方案（通用6篇）
一、活动文化背景
每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”。“圣诞节”是西方特别重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有许多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
二、活动目的1、通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同学共庆节日的欢乐心情。让孩子们在表演，嬉戏中学习英语，展现英语，提高学生的学习兴趣和效果。
2、“圣诞节”是本学期完毕之前，年度最终一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对xx特长学校有更深入的了解，扩大xx的地区影响力，稳固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下根底。
三、活动对象
xx小学
四、活动地点
学校本部、xx文化馆
五、活动组织机构
主办单位：xx特长学校
协办单位：xx文化馆
六、活动时间
12月19日—12月23日
七、活动内容
从学问性、趣味性、消遣性等方面安排活动内容，注意学校对学生对家长的人文关心以表达xx特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展现、广告宣传等内容。
1、学问性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱；
2、趣味性互动嬉戏、游园活动；
3、消遣性节目表演；
4、人文关心礼品派发、学校对学生的新年祝愿，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话”；
5、成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。
圣诞节的筹划方案2一、活动目的1、让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。
2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感受中西节日的不同。
3、加强同学们的团队合作精神，增加同学们之间的沟通与沟通。同时，加强同学们对西方文化的熟悉。
4、通过观赏歌曲《圣诞欢乐》感受＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进展打击乐配器。
5、让平常紧急的学习气氛得到肯定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好地学习。
二、活动主题
感受西方文化，使同学们对圣诞节有更多的了解。
三、活动时间
20xx年12月23日早上第一节
四、活动地点
二（4）班教室
五、活动对象
全体同学及语文教师。
六、活动预备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节及春节的主题环境创设。
3、歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废
旧材料。
七、活动流程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发孩子学习的兴趣，引出圣诞节由来。
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请孩子相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让孩子了解，丰富孩子有关圣诞节的学问
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的”传奇
老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的比照
从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进展比照，感受中西文化的差距。
4、观赏歌曲《圣诞欢乐》
感受歌曲＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。
活动三：
区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸：孩子通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。
区域五：科常：通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：圣诞节学问小问答。
活动五：请＂圣诞老人＂给小朋友发放礼品，同小朋友一起做嬉戏。
活动六：过生日。
活动七：许愿望，在开心的心情中完毕。
八、安全留意事项
1、在布置会场装饰教室时，攀高留意安全。肯定要有人在场一起合作布置整理。
2、清点到场人数，了解提前离场同学的去向。
3、到场同学留意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，留意保管好。
4、节目表演时，留意安全。
圣诞节的筹划方案3一、活动地点
幼儿园多功能厅
二、活动主题
小二班圣诞大Party
三、前期预备
1、每个家长自己为孩子购置一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到教师手中（尽量不要让孩子发觉），把全部的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。
2、购置水果、糕点等小零食——（xx爸爸、xx妈妈）。
3、预备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——（xx妈妈）。
4、活动当天有空的家长（若干）报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参加这次活动。
5、购置圣诞节的装饰，彩带气球等。——（xx妈妈，xx妈妈），并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。
6、找一位摄影师全程跟拍（xx爸爸）。
四、活动流程
1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者教师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，预备一些看板。
2、教师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，衬托气氛。
3、水果蹲嬉戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，教师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有嘉奖。
4、查找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。
5、圣诞老人来了：由一位男性（家长）办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。
圣诞节的筹划方案4一、活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。
3、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语，展现英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动预备：
1、请每位家长为幼儿预备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。
2、环境创设(各活动室、门厅、走廊等)。
3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。
4、主持稿、磁带。
5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。
6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。
三、活动安排：
1、8点整幼儿间续来园来园，播送里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中承受西方文化温馨的洗礼。
2、9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。
3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到教师们事先安排好的嬉戏场地进展嬉戏。
4、10点15分孩子们与家长在《Happynewyear》的歌曲声中间续回教室。
5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happynewyear》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
圣诞节的筹划方案5一、活动文化背景
“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有许多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
二、活动目的1、通过活动，进一步加强与英国XX小学的沟通，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化沟通。
2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐气氛，提高学生的英语学习兴趣和效果。
3、通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深入的了解，扩大学校外围影响力。
三、参与对象
4—6年级全体学生以及孩子的`父母亲、英语教师。
四、活动时间
12月12—28日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进展沟通。可以屡次活动。
五、活动形式
1、E—mail：
孩子通过书写电子邮件给对方的孩子沟通，表达中国学生对英国孩子的祝愿。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。（12月18日前，XX教师与英国校长联系，共同开展“欢庆圣诞，迎接新年”的祝愿活动。）
2、视频沟通：
学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝愿语或者有意义的视频。（24日日前）
3、礼物制作：
与爸爸妈妈一起亲自制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。（24日前）
六、活动要求
1、联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系。
2、由小学英语教研组统一安排，各班英语教师组织做好发动及宣传工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（E—mail、视频沟通、礼物制作）参与。
3、本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进展压缩打包，由教师发送到英国学校。（4—6年级各英语教师，24日前）
4、学校将对本次活动内容进展评比。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进展物质嘉奖。
圣诞节的筹划方案6活动预备：
1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2、请一名教师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
3、幼儿才艺表演
4、制作视频各国圣诞节习俗
活动流程：
1、体育嬉戏
主持人主持嬉戏：亲子背背乐
玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。
2、播放视频
主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
3、圣诞老人出场
圣诞老人敲门
主持人：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?小朋友们和我一起问?(大家：是谁呀?)
圣诞老人：我是圣诞老人
主持人：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?(大家：请进来)
圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞欢乐(一边热忱的招手)
幼儿：圣诞老人圣诞节欢乐
主持人:今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。
圣诞老人说：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我
们跳起来吧!4、音乐响起，圣诞老人和教师、幼儿一起唱歌跳舞。
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