下面是小编为大家整理的2023年主题班会方案合集(全文完整),供大家参考。
主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。下面小编就和大家分享主题班会的方案5篇,来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.
主题班会的方案1活动目的:
感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
活动准备:
1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》
3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间:201x年11月30日
活动地点:多媒体教室
活动过程:
一、引入
主持人:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。【二年级感恩教育主题班会教案】二年级感恩教育主题班会教案。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。
下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!
二、感恩父母
(一)、感受父母的爱
主持人:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……
这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;
父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、故事1、汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位着名的孝子。
主题班会的方案2一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分,为了推进学校的“班级文化建设”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体,展现富有个性的班级特色,使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
二、活动对象
四(2)班
三、活动时间
20_年10月30日
四、活动
1、活动一 《认识你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
师来到教室,问:同学们,还记得你是什么时候认识孙老师的吗?2014年9月,孙老师来到了我们双凤小学。那时候,我们还是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
师:三年级整个学期,你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
师:现在,孙老师成了你们班主任,你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意,和大家共同努力、共同进步的老师,我觉得在这种意义上,我不再只是你们的老师,而是大家的同伴了。(板书:同伴)
2、活动二 《我的小伙伴》
师:我们班许多人都有这样一个过程,我们从陌生人到朋友,到同伴,其中一定经历了很多故事,有开心的,当然也有烦恼的,特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴,现在请你拿起手里的白纸,写下一个你最要好的小伙伴,一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)
3、活动三 《我想对你说》游戏:击鼓传花
游戏故事讲完了,你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)
4、活动四 《快乐小游戏》
游戏:5人一组,四人蒙脸,分两组,手中各拿一装水的杯子,用胸顶住一个气球,1个负责指挥,绕过障碍物,回到终点,与第二组交换气球和水杯,最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)
5、活动六 《友情传声筒》 视频欣赏《同伴同行》
送大家一首歌,传话筒表达自己的感受。(友情、爱)
6、活动七 《温暖小卡片》
送给大家几句名言,如果通过这堂课你也有所感悟,请拿起笔来,在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。
五、总结:
同学们,我们是懂事的大孩子了,以后我们还要进入更高年级的学校去读书,你会遇到各种各样的问题,当你一个人无法解决的时候,请你想起我们这堂课,请你记得你身边还有一群同伴,我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手----同行。(读课题)(板书:同行)
主题班会的方案3【活动目的】
1、针对同学们中存在的不良现象,开展"对自己负责"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。
2、通过阐述个人与集体密不可分的关系, 举例说明身边热爱集体的事例, 向同学们阐明关心、热爱集体的重要性,从而使每个人从思想上认识到自己是集体的主人,从行动上做集体的主人。
3、通过本节班会使我校校训深入人心,使之成为全体学生的言行准则;通过多种形式的活动,使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求;通过教育和自我教育,培养学生爱国主义和集体主义精神。
【活动准备】
1、小品
2、爱国主义故事
.3、收集歌曲
4、收集诗歌《祖国啊,我亲爱的祖国》
5、收集有关爱国主义、集体主义事例;
6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
【活动内容】
活动分三大篇章:
1、对自己负责;
2、对集体负责;
3、对社会、国家负责。
【活动程序】
引出主题:主持人(女)责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
主持人(男)责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
主持人(女)一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(男)一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。
主持人(合)一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
高一(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始!
活动内容:
第一篇章:对自己负责
1、 没有责任感的两个方面:日常惯用语风格;归因方式。具体分析这两方面的表现。
2、 有责任感必须有坚强的意志力,有很多学生由于懒惰心理很强,所以没有坚强的意志力,所以怎么样帮助学生克服懒惰心理?链接到网页“怎么样克服懒惰”,使学生有所收益。
第二篇章:对集体负责
1、引用雷锋:一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉,使自己永远不远离集体之外,在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热,雷锋的话和他一生的行动,都深刻地揭示了个人与集体的关系:集体是由个人组成的,而每一个人都离不开集体。登陆“雷锋主页”让学生更多地了解雷锋是怎么样很好地处理个人与集体的关系。
2、“看小品,讨论”通过小品让学生明白,对于他们来说班级就是一个不可分割的集体。每个成员都要为集体付出努力。
小品(一)小明在教室扫地时,对旁边的同学说:“我上厕所!”但当其他同学都扫完地了,小明都还没有出现,这时,一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说:“刚才我看见小明从后门走了!”
主持人(男)看了小品,你们觉得小明负责任吗?你会给他提什么建议?(学生自由发表意见)
主持人(男)做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响,希望同学们能从小明的行为中吸取教训。下面我们再来看小品《小组长》。
小品(二)(在学校)语文老师因少收3本作业,批评了语文课代表小芳,张东知道后,主动找老师承认自己没把小组长工作做好。
主持人(女)你觉得张东是一个怎样的人?(学生说出自己的看法)
小结归纳(女)负责任不仅表现在认真完成任务,而且表现在自己所担负的工作出了毛病,勇于承担责任,不把过错推给别人。
3、学生“各抒己见”作为这个集体中的一员,我们应该如何为这个集体做出你的一份贡献呢?
第三篇章:对社会、国家负责
1、听诗歌朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》,激发学生的爱国情怀;
2、全班分成四大小组,每组派一个代表,讲有关爱国的故事。第一组讲周恩来为中华之崛起而读书的故事;第二组讲抗“非典”中可歌可泣的故事;第三组讲邓世昌抗战的故事;第四组讲抗日战争的故事。
3、全体同学宣誓“为学日益,以正兴邦,做一个对自己、对集体、对社会、对国家负责的中学生”, 让学生明白,对于他们来说目前努力学习是他们的爱国方式。
主持人(女)同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。
主持人(男)是呀!下面请同学为我们讲《成长与责任》的故事,请大家鼓掌欢迎!
故事大意:同学们,有这样一个故事:在1922年美国国庆日前夕,一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹,其中包括一种威力巨大的鞭炮,叫做“鱼雷”。一天下午,他走到一座桥边,朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响,让男孩神采飞扬,可就在这时,警察来了,把男孩带走,去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲,但他依然严肃地执行对烟火的禁令,判定男孩交14.5美元的罚金,当时14.5美元可以买145只母鸡,这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起,只好由父亲代交。父亲说:“钱,我可以先借给你,但一年后还给我。”从此,小男孩就开始了艰苦的打工生活,他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
这件事让里根懂得了什么叫责任,那就是一个人要对自己的过失负责,犯了错就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责任。
同学们。要是你希望自己成功,就先做一个有责任心的人吧!
活动结束:
班主任总结,全班共唱歌曲《明天会更好》。
1、实力永远意味着责任和危险。——美国总统 罗斯福
2、说话随便的人,便是没有责任心。——哈代
3、有责任心的人,最有智慧,不负责任的人,最没出息。
主题班会的方案4一、班会背景:
我班学生大多是独生子女,而且都是在蜜罐里长大的,享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈,对长辈对他们的爱熟视无睹,养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此情况,我设计此班会,对学生进行孝敬长辈方面的教育。
二、班会目的
1、知道孝敬长辈从小事做起,懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。
2、做到真心地关心长辈,在得到长辈对自己爱的同时,也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。
3、关心长辈们的生活起居,通过实践体验活动切身感受到得到爱是一种享受,给予爱也是一种责任。
三、班会准备:
确定“心中有长辈”的活动主题之后,全班同学积极参与到设计活动之中来,并且集思广义,经过筛选,决定从以下几个方面开展活动:
1、每天早出晚归时都要向长辈亲切的打招呼。
2、上学路上自己背书包,乘车时主动让长辈先坐。
3、每天为长辈做一件力所能及的事。
4、在为长辈服务后,询问一下他们的感受,并用日记的形式记录下来。
5、能记住长辈的生日,并在特别的日子里为他们亲手制作有纪念意义的礼物。
6、学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。
7、在课余时间,常陪长辈聊天、散步或锻炼身体。
针对这些活动,我也制定了一系列的检查和验收方式:
活动中的第1和第2项活动要每天进行,要求同学们持之以恒,坚持早出晚归都要向长辈打招呼,每周老师不定时向家长询问同学们完成活动的情况,并在每周二的晨会上及时总结、简单评价,促使同学们在反馈之后能做得更好,对家长反馈好的同学,给予“笑脸”贴奖励。
第3项和第4项活动合并一起进行交流汇报,每天为长辈做一件力所能及的事,同学们都按照自己的想法去为长辈们服务,在每周所做的好事中,选取一个最让长辈感动或对自己启发的事,以日记的形式记录下来。在每周四的班会中,以读日记的方式与同学们交流心得,之后,老师和同学们给予评价。对于活动有实效性,而且日记内容完整,能表达出自己真情实感的同学,老师会以校讯通的方式向家长通报表扬,鼓励再接再励。
第5、6、7项活动没有时间上的限制,只要在特殊的纪念日或与长辈们团聚在一起时,献上自己的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌”就可以,并在班级“阶段成果汇报会”上进行展示,就能获得当月“小孝星”的称号,并在期末家长会中颁发证书和奖品。
四、班会的实施:
1、主持人开场白,宣布《我要做您的拐仗》主题班会现在开始。
2、活动开始:
第一版块——“我的改变”
学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。
第二版块——“日记述心声”
学生读日记,记录活动过程,谈谈自己的体会。
第三版块——“童声唱老歌”
同学展示自己学唱的老歌。
第四版块——“巧手做礼物”
同学们展示在“心中有长辈”的系列活动中,为长辈们做的小礼物。
第五版块——“幸福全家照”
同学展示全家福,讲述全家福背后的故事。
第六版块——“长辈对我说”
请与会的长辈们评价我们的活动,以及提出希望。
3、主持人结束语。为长辈们献花。伴奏《常回家看看》
4、班主任讲话。
五、班会的延续:
1、将每天为老人做一件力所能及的事当做习惯,并发展成力所能及的事我全干。
2、学会“老吾老以及人之老”这句话,并真正的做到对待所有长辈都关怀倍至,孝敬有加。
主题班会的方案5团结互助,我爱我班
一、活动目的:
1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
二、活动形式:
故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手。
三、活动准备:
游戏安排,报纸,多媒体。
四、活动过程:
(一)队列仪式
中队长:全体立正,稍息,各小队整队,报告人数。
小队长:立正,向前看齐,向前看,稍息。
小队长:(跑步到中队长前,敬队礼)报告中队长,我小队应到X人,实到X人全部到齐,报告完毕。
中队长:“接受你的报告”(敬队礼)
小队长:(转身跑步归队)立正,稍息,坐下。
中队长:报告中队辅导员老师,三(1)中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准。
中队辅导员:“接受你的报告,同意开展活动,并预祝你们的活动取得圆满成功!”
中队长:“第一项出旗,全体起立敬队礼。(礼毕)
第二项唱队歌,由王月指挥。(请坐)”
中队长讲话:“队员们,活动就要开始了,今天咱们的参赛者可要来个比赛,大家准备好了吗?有请主持人上场。”
(二)活动过程:
主持人1:班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量。
主持人2:每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果。
主持人1、2:团结就是要互相宽容,互相理解,将自己的个性与一个集体的目标统一起来,让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布:实验小学三(1)中队《团结互助,我爱我班》主题中队会,现在开始!”
主持人1:首先由梁老师为我们分享一个故事。
师:你们喜欢蚂蚁吗?为什么?
突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事,同学们,你们想到了什么?
(同学发言)
小朋友,你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
A、靠别人的帮助
B、靠运气
C、靠龙鳞
D、团结互助
主持人2:这就是团结合作的力量,一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
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