下面是小编为大家整理的第24个党风廉政教育学习先进典型心得体会3篇,供大家参考。
篇一：第24个党风廉政教育学习先进典型心得体会
保 5 月党风廉政建设宣教月各项活动顺利开展，并取得实效。近日，xx 教育党总支结合工作实际，紧扣“深入学习党章党规党纪，自觉践行“两个维护”活动主题，以四项举措推动党风廉政建设宣教月活动顺利开展，主要活动总结如下：做好规定动作，开展“学”“讲”“考”“比”“走”活动。xx 教育党总支安排一次《条例》、《监察法》专题学习，总支书记讲一次廉政党课。通过支部主题党日活动、支部书记讲党课、湖北省网络“宣教月”知识测试、知识竞赛、“五比”、“走进困难学生家庭”等形式，让《条例》、《监察法》深入人心，使“学”“讲”“考”“比”“走”形成浓厚氛围，增强党员教师践行“两个维护”的思想和行动自觉。
做好常规动作，开展一次“清风育廉”树典范活动。全面开展廉政文化宣传活动，寻找身边廉政典型和师德典范，大力褒奖爱岗敬业、无私奉献、淡泊名利、清正廉洁的教师，发挥典型引领作用，营造全镇教育崇德尚善，崇廉尚洁的良好氛围。
做好特色工作，开展警示教育活动。利用周末时间，组织党员教师到店子坪当代红色教育基地开展革命传统教育和警示教育活动，并集中观看一次警示教育专题片，撰写一篇心得体会，进一步筑牢党员教师拒腐防变的思想防线。
做好亮点动作，开展廉洁“教育链”活动。通过阅读《廉洁教育读本》，主办廉洁文化教育知识讲座、演讲比赛、书画比赛、宣传栏、主题班会、黑板报等一系列活动，倡导全体教职工树立为民、务实、清廉的从教意识，促使学生进一步养成良好道德品质，牢固树立廉洁价值理念，不断营造风清气正的学校发展环境。
党章党规党纪是全面从严治党的根本依据，是全体党员必须共同遵循的行为规范。全体党员教师要正确把握新时期唤醒党章党规党纪意识的基本要义，在“常”字上用功，在“早”上字用心，在“严”上字发力，做到学而信、学而思、学而行，铸牢全面从严治党的灵魂工程，切实增强践行“两个维护”的行动自觉，着力打造一支忠诚干净担当的党员教师队伍，积极创办人民满意的优质均衡教育。
篇二：第24个党风廉政教育学习先进典型心得体会
心得体会范文：落实党风廉政建设责任制心得体会 优秀心得体会范文：落实党风廉政建设责任制心得体会 党风廉政建设责任制是深入推进反腐倡廉建设的一项重要制度。在责任分解、责任落实、责任考核、责任追究四个环节中，实行责任追究是落实党风廉政建设责任制的关键环节。只有责任追究到位，党风廉政建设责任制的各项要求才能落到实处。近年来，庆元县委以责任追究为抓手，有力地推动了党风廉政建设责任制各项任务的落实，党风政风得到明显好转。一、几个典型案例
一是对党风廉 政 政建设责任制考核不合 格 格的单位和个人进行责 任 任追究。每年年终，组 织 织考核组对乡镇、部门 党 党风廉政建设责任制落 实 实情况进行检查考核， 考 考核结果列入全县目标 责 责任制考核，对党风廉 政 政建设责任制年度考核 列 列末位的单位和第一责 任 任人违纪违法被立案的 单 单位实行一票否决。X X X 年年，有 4 个单位 5 名 名领导干部被取消评优 评 评先资格。
二 是 是对廉政建设方面发生 重 重大案件的单位进行责 任 任追究。XX 年年以来 ， ，庆元县林业局及其下 属 属的庆元林场、森林公 安 安分局、营林公司、木 材 材检查站、林业工作站 等 等单位共 15人因受贿 、 、渎职相继被查处，其 中 中 5 人被追究刑事责任 。
。按照党风廉政建设责 任 任制的要求，县纪委报 经 经县委同意，决定
对县 林 林业局班子进行责任追 究 究，对县林业局党组诫 勉 勉一年。林业局下属基 层 层单位申报先进集体、 林 林业局班子成员个人评 优优评先均因党风廉政问 题 题被“一票否决”。
三是对发生重大 责 责任事故的单位领导进 行 行责任追究。XX年年 ， ，县食用菌科研中心发 生 生菌株错种事件，影响 6 6 省 23个县食用菌生 产 产，造成 109 批次群 众 众上访，给菇农造成巨 大 大的经济损失。按照党 风 风廉政建设责任制的规 定 定，该县纪委对有关责 任 任人员进行了责任追究 ， ，责成县食用菌科研中 心 心主任陈某引咎辞职， 给 给予分管副主任党内严 重 重警告、行政记大过处 分 分，另一位副主任被诫 免 免半年。
近两 年 年来，该县按照规定， 对 对领导干部不履行职责 或 或不正确履行职责以及 自 自身存在的不廉洁等问 题 题进行了责任追究，共 取 取消了 9 个单位 10 名 领 领导干部的评优评先资 格 格，廉政诫勉谈话 23 人 人次，党纪政纪处分 7 人 人。实践证明，只有实 行 行严格的责任追究，才 能 能促使广大领导干部切 实 实履行“一岗双责”， 才 才能使党风廉政建设责 任 任制真正得到落实。
二、责任追究过 程 程中要注意的几个问题
（一）把准追 究 究尺度。根据《中共中 央 央、国务院关于实行党 风 风廉政建设责任制的规 定 定》和《中共浙江省委 、 、浙江省人民政府关于 落 落实党风廉政建设责任 制 制的实施办法》，责任 追追究有批评教育、组织 处 处理、纪律处分、追究 刑 刑事责任等。在具体实 施 施中，要坚持“惩前毖 后 后、治病救人”，“宽 严 严相济、
松紧有度”的 原 原则。不履行职责和不 正 正确履行职责有所区别 ， ，前者要从严追究；因 责 责任心造成的工作失误 和 和因能力水平造成的工 作 作失误有所区别，前者 要 要从严追究；对违反规 定 定引发重大事故与组织 部 部署不周密导致重大事 故 故有所区别，前者要从 严 严追究；对发生问题不 闻 闻不问甚至包庇纵容的 与 与能主动查处或协助查 处 处的有所区别，前者要 从 从严追究。工作中，要 注 注意处理好三个关系。
处 处理好上级责任与下级 责 责任的关系，不以下级 责 责任代替上级责任；处 理 理好集体责任与个人责 任 任的关系，不以集体责 任 任掩盖个人责任；处理 好 好主观责任与客观责任 的 的关系，不把主观责任 规 规避为客观责任。
（二）灵活运用方 法 法。在责任追究过程中 ， ，要根据问题的性质和 严 严重程度，以及不同对 象 象在事件中履行的职责 不 不同，讲究政策，区别 对 对待，灵活运用不同的 手 手段和方法，以期达到 责 责任追究最大的社会效 果 果。一是对问题性质严 重 重，且已造成严重后果 或 或恶劣影响的，要严肃 党 党纪国法，平民愤，树 正 正气，该追究刑事责任 的 的要追究刑事责任，该 重 重处分的要重处分。二 是 是对问题性质不很严重 ， ，只在本系统或在一定 范 范围内造成影响的，为 教 教育本人和系统内的干 部 部职工，可采取组织处 理 理的形式追究责任，如 免 免职、责令辞职、调离 重 重要岗位等。三是问题 性 性质一般，没有造成严 重 重后果，但应引起警示 ， ，防止类似问题再发生 的 的，主要运用教育手段 进 进行责任追究，如通报 批 批评、诫免谈话、责令 检 检查等。庆元县食用菌 科 科
研中心发生菌株错种 事 事件后，该县坚持“分 清 清责任、区别对待、灵 活 活处理”的原则，对承 担 担主要领导责任的干部 和 和直接责任人进行了纪 律 律处分，对承担重要领 导 导责任的干部作出责令 辞 辞职的组织处理，对承 担 担次要领导责任的干部 诫 诫免半年，取得了较好 的 的社会效果和纪律效果 。
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（三）注重 组 组织协调。在落实党风 廉 廉政建设责任制过程中 , ,纪检监察机关要敢于 组 组织协调，善于组织协 调 调，找准位置，演好角 色 色，最大程度地整合各 种 种力量，形成反腐倡廉 的 的整体合力，真正将反 腐 腐倡廉工作融入党委政 府 府的工作大局之中，推 动 动全局工作的开展。具 体 体落实到责任追究工作 中 中，重点是建立健全三 种 种协调机制：一是建立 纪 纪检监察机关内部科室 之 之间责任追究案件的协 调 调机制。由委局领导牵 头 头，办公室、信访室、 纪 纪检室、党风室、执法 监 监察室等建立联席会议 制 制度，定期研究职责范 围 围内责任追究案件的调 查 查处理情况，提出责任 追 追究的建议。纪检室在 查 查办案件过程中，查清 直 直接责任的同时，查清 领 领导责任并予以追究； 执 执法室在执法检查过程 中 中，发现有关部门和单 位 位不严格执行法律法规 ， ，导致重大损失或严重 后 后果的，追究相关领导 的 的责任；信访室发现有 损 损害群众利益的事件或 因 因处置不当导致群体性 事 事件的，追究有关责任 人人的责任。各科室之间 信 信息共享，配合协作， 形 形成合力。二是建立纪 检 检监察系统上下级之间 责 责任追究案件的协调机 制 制。下级纪检监察机关 在 在查处案件或进行专项 检 检查中，遇到因干
部管 理 理权限问题而不便追究 时 时，及时报告上级纪检 监 监察机关。同样，上级 纪 纪检监察机关也及时将 案 案件移交下级纪检监察 机 机关。对压案不办、瞒 案 案不报的，追究有关人 员 员责任。三是建立纪检 监 监察机关与其他执法执 纪 纪部门责任追究案件的 协协调机制。发挥反** * **协调小组作用，纪 检 检监察机关和反*** * *协调小组的成员单位 之 之间做到情况互通、案 件 件互送、成果共享。司 法 法机关在查办案件中， 发 发现涉案单位或个人违 反 反党纪国法，应追究党 政 政纪责任的，及时向纪 检 检监察机关移送材料和 证 证据；审计部门在经济 责 责任审计和工程项目审 计 计中，发现被审计单位 相 相关人员违反党纪政纪 ， ，应追究责任的，及时 向 向纪检监察机关移送审 计 计材料。反****协 调 调小组不定期的进行检 查 查，对不按规定移送案 件 件和报告情况的，追究 相 相关人员的责任。
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