下面是小编为大家整理的建立良好师生关系心得体会范文2020（2022年）,供大家参考。
建立良好师生关系心得体会范例五篇 建立良好师生关系心得体味范例五篇【一】
师生关系是教导系统中最复杂、最重要的一种人际关系。做为教导者，与同学建立良好的师生关系则显得尤为重要。民主平等、尊师爱生、教学相长的良好师生关系有利于促进同学健康进展，有利于提高老师教导的效果，促进教导胜利。惟独师生关系和睦健康，同学才会乐于接受教导，才有可能被培养成为符合社会进展需要的高素养的人才。
建立良好的师生关系我认为主要有以下几点：
1.敬重同学、相信同学，以同学为本，敬重同学，平等相信，后进同学更需要老师赋予他们纯真的爱。他们盼望得到学生的敬重，更盼望得到教师的重视和相信。相信是催人向上的力气，是教导同学的一种特别手段。对于不同的同学我们要一视同仁，好同学多赋予鼓舞和体贴，差同学我们更要多举行鼓舞，让他们熟悉到他们和大家是同样的，让他们渐渐找到自信，增加自尊心，自信念，进而推进自己主动的学习。
2.努力和同学成为知心伴侣。老师与同学的沟通就不应局限于课堂短短的几非常钟，而要走进同学的生活，认识、把握他们的年龄特点、思想情况、爱好兴趣及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教导活动。在学习中，我们要多一些时光与同学相处，课下可以与他们谈天、做嬉戏，课上，和他们一起学习。小学组织大型活动时，与他们一起表演节目。渐渐的使彼此产生互相相信，这样能够与同学之
间形成特别的友情，慢慢消退师生之间的芥蒂。他们有了兴奋的事就忍不住要告知老师，有了小苦恼也会第一个向老师倾诉。感触着他们那一颗颗相信的心，并乐观地回应，与他们共享欢乐，协助他们解除苦恼。
3.要做同学的指引者、协助者。运用启发式的教学办法，激发同学的学习爱好，鼓舞他们乐观主动的探究。同学的主体作用的发挥离不开老师的指引，老师的指引不仅是让同学把握现成的结论，更要引起同学的爱好，特殊是在同学解决问题的思维过程中要举行方向性的引导。久而久之，同学的发散思维和学习潜能会渐渐被激发出来，这对他们以后的学习有很大的协助。
4.以身作则，为人师表。小学老师既要做理论上的. 巨人 ，又要做行动上的楷模。老师要求同学那个做到的老师首先做到，为人师表要求老师要有正确的人生观，世界观，历史观。有正确的信心就会自然的感染和激励同学树立这种信心，从而使同学把种信心转化成学习的动力和力气。为人师表，要求老师有高的思想道德修养和行为规范实力，在同学心目中，老师是人格的化身，是榜样是楷模。惟独当自己的严格要求自己，成为他们学习的榜样，才干使同学越发信服自己。
总之，建立良好的师生关系应当从老师自身做起，老师首先要提高自身的素养，用自己的身和心去影响同学。老师有热爱同学、无私奉献的精神，同学才会热爱老师；师生之间关系协调，两者才会产生感情上的共鸣，从而进入教导教学的最佳境界。在良好的气氛、心情和心境下，同学接受教导的乐观性较高，感触性较敏捷，反应实力较
强，思维较活跃，更易于理解学问。
建立良好师生关系心得体味范例五篇【二】
雨果说过:花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平庸而谦逊的。
而老师就是这样一份平庸而谦逊的事业。
当好一名优秀的教师不简单，能够正确的建立良好的师生关系更不简单。师生交往是小学里的重要内容，一个人的同学时代，与教师相处的时光超过与父母相处时光的两倍；而教师的人际交往，则有80%是与同学的交往。这种朝夕相伴的生活，假如没有和睦的师生关系，没有师生之间的互相理解和互相相信，班主任工作更难以收效。可见，建立良好的师生关系是多么的重要，它不仅影响着我们的教学质量，还影响着师生的身心健康进展。
有位心理学家说过：假如孩子生活在鼓励中，他会自信；假如孩子生活在友情中，他便学会体贴别人；假如孩子生活在批判中，他学会责备；假如孩子生活在恐惊中，他便学会忧心忡忡；假如孩子生活在敌视中，他便会好斗。
这就告知我们师生关系一定是建立在平等的基础上。师生之间人格平等，相互敬重，相互学习，教学相长；教师是同学的合作者，引导者和参加者；教师是同学人生路上的引路人，是同学的伴侣。
苏联教导家苏霍姆林斯基说过：有时候宽容比惩处更能打动人的心。
每个孩子在他的内心都有做好孩子的愿望。而老师最细致，最艰
难的任务就是爱惜并进展孩子的自尊感。爱是教导的灵魂，一个教师，假如不懂得敬重同学，相信同学，不能和同学成为伴侣，那么他的教导注定是要失败的。
交往是一门艺术，交流需要办法，要与同学共筑师生桥梁，建立良好师生关系，我想作为老师的我们需要尝试一些办法：
1、主动与同学交流。
交流产生理解，理解尝试相信。主动亲近同学，与同学平等相处，敬重同学的人格，通过师生之间的沟通，了解，缩短师生之间的距离。进而建立诚挚和睦的师生关系。
2、爱是基础。
闻名特级老师于漪说：教导事业是爱的事业，师爱超过亲子之爱，由于它蕴含了崇高的使命感和责任感。苏霍姆林斯基也说过：没有爱，就没有教导，热爱孩子是老师生活中最重要的东西。
爱生，是构建师生良好关系的感情基础。爱生，先要敬重同学，理解同学，依靠同学。第二，要严格要求同学，严而有理，以理服人，严而有方，办法可行，严而有恒，贯彻始终。再次，要公平对待每位同学，惟独公平对待同学，老师的爱才会带来力气，给同学的道德带来有益的影响。最后，还要宽容同学，金无足赤，人无完人。有时，容忍同学也是教导的一种境界。惟独老师诚挚的关怀，爱惜，理解，敬重，相信同学，才干更好的建立师生关系。
3、以身作则，为人师表。
孔子曰：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。
这就说明身为老师，身教比言传更为重要。老师的一举一动，一言一行，都对同学有潜移默化的影响。要同学做到，老师必需先做到。要求同学不能做到，自己也坚定不做。
学高为师，身正为范 ，就是对这最好的评价。老师要充实自己在同学心中的形象，以无私的奉献精神，渊博的学问和严谨的生活作风给同学树立崇高的榜样，使同学信服。
4、饰演好角色是关键。
随着时代的长进，老师传授学问不再只是灌输，而是同学的引导者，参加者和合作者。引导同学在学问的海洋中航行，学会猎取信息，为同学提供一个平台，创设情境，激发同学的学习爱好，培养同学正确的人生观和价值观。同时，要赋予他们在问题中恰当的建议和引导。
教书育人 是老师的本职，惟独明确自己所饰演的角色，才干真正建立起和睦，融洽的师生关系。
捧得一颗心来，不带半根草去。
老师的使命任重而道远，愿我们在这条道路上越走越远。
建立良好师生关系心得体味范例五篇【三】
最遥远的距离，是你在我眼前，却看不见你。
最好的师生关系，是你要展示，我给你最大的支持。
初三了，孩子们的分化状况比较严峻，学得吃力的孩子，在课堂听讲、课后作业上都有些敷衍了事，为此也没少找孩子们谈心，然而效果终究还是不抱负。
这次例行的藏匿课，我想孩子们会不会死气沉沉
究竟初三了，学问上了难度，远比上新课要乏味，再加上这次讲的又是孩子们学习的难点
标点符号的运用。
忐忑从站在讲台上那一刻就已消逝。
即使孩子们不给力，我也会施展浑身解数，让孩子们活跃起来。
然而，从孩子们嘹亮的 教师好 的声音里，我听出了热烈和胜利的信念。
孩子们在我的引领下，仔细开心地学完了相应的学问，我想这堂课他们领悟到的将会是最多。
那些平常不爱发言的学生也很踊跃，虽然机会不多，但从他们的眼神，我看到了希翼的花火。
这些孩子啊，别看他们平常努力不够，但在关键时候，他们还是能够站得起，顶得住！
教师做到这个份上，也惟独努力为他们服务：体贴每一个孩子，引领他们走向正途。
有一个人，爬上高高的山顶，一动不动地站了很长时光。
来来往往的人惊奇了，就问：
你在这里看山吗
他摇摇头。
你是在这里看云吗
他还是摇摇头。
你在这里看人吗
他仍是摇摇头。
不为什么，我只是站在这里。
假如把山、云、人换成钱、权、名，我想教师就是那个人。
他只是站在那里，和他心中的孩子们，站成一道风景。
一阵风过，完成灵魂的唤醒。
建立良好师生关系心得体味范例五篇【四】
师生关系是小学教学中最主要的人际关系。建立良好的师生人际关系是教学胜利的保证。老师能耐心关爱、循循善诱、诲人不倦，绝对被同学所恭敬，这样同学就会顺着老师的期望，以高度的热烈投入学习之中。同时，和睦、融洽的师生关系是激发同学学习乐观性的动力，对提高课堂效率是非常重要的。关系融洽了，课堂气氛活跃了，就能够调动起同学的热烈去参加学习或活动；反之，假如不注重处理好师生的人际关系，让同学有过激行为，则会造成扭曲的师生关系，严峻妨碍同学的学习、生活、身心健康等一系列的问题。
老师不管、同学被殴、被辱甚至被弑的新闻时有发生，成为社会关注的焦点，蜇痛了人们的心。同时，折射出当前中国教导的弊端，功利教导导致师生关系扭曲和变异。案例：
1.x 长丰县双墩镇吴店中学的两名同学在课堂上打架，被曝授课老师没有制止，而是坚持继续上课，以致一名同学死亡。
2.一个月延续发生三起弑师案。（人民网 2008 年 12 月 10 日），
3.女老师被逼向同学下跪赔礼后进精神病院。（《华西都市报》2008 年 12 月 8 日），
4.老师因批判同学挨耳光并被打倒在地。（《x 晨报》2008 年 12月 8 日），
5.学校老师疑因体罚同学被家长要求赔礼服毒自杀。（中国网2008 年 12 月 15 日），
造成这样严峻的事情，究其缘由，主要是当前师德师风很不积极，老师的素养低、对同学不负责任。有些老师对同学管理严格、要求严格，不但不会让同学感激，反而会惹来同学的记恨，家长的指责，由此同学的行为被纵容，无法无天，对老师没有基本的恭敬。
那么，如何处理师生之间的关系呢
第一，老师要做到最大限度地理解、宽容、善待同学。在初中阶段，同学开头踏入青春期，他们所犯的错误比其他阶段的同学要多，特殊在乡镇中学，同学开头远离父母，在小学里寄宿，自己照看自己。加上学习成果和纪律较差，心理上有其独特的特点，如自卑心理、逆反心理、自我表现心理等。老师对他们不能打骂、体罚、打击、挖苦或奚落，由于这只能令他们生厌，产生逆反心情。而且打骂或体罚同学，是现代教导不允许的做法。所以老师对同学的过错要理解、宽容，平等地善待他们。但是也要严格要求他们，要严中有爱，严中有章，严而有信，严而有度。
据有关怀理调查表明，同学最喜爱的是和气可亲、具有民主作风的老师，同学最厌烦甚至内心怨恨的则是那些专制型的老师。因此，老师应当敬重同学，平等地与同学相处，在教导教学中发扬民主作风，才干促进师生双方相互相信，把师生关系推向和睦进展。
其次，老师要做到热爱同学。同学对老师敬重景仰，亲热无间，这种良好的师生关系来自于老师对同学的爱。老师应当心态正确，在
生活、心理等多方面向同学举行引导和关注。现代教导崇尚以同学为主体、老师为主导的教学模式，老师在教学过程中需要耐心地发觉可能会碰到的问题，从而赋予同学引导、关怀。在中国古代，孔子同他弟子的关系，是师生良好关系的楷模。他热爱同学，循循善诱，诲人不倦。
作为老师既要面对全体同学，又要注重个体的差异性，采纳不同的办法，注重培养进展他们的共性，协助他们排解心理障碍，削减顾虑和自卑，端正学习态度，增加自信念，促使同学乐观参加。当同学碰到困难时，老师要准时协助解决，排解障碍；同学跃跃欲试情愿接受任务时，老师要准时提供表现和锤炼的机会；同学的学习心情不高时，要准时予以鼓舞，绝对成果。同学在学习上取得成果时，要准时提出更高的要求，并为他们提供须要的指导。
我们都知道，热爱同学是教导的保证，老师热爱同学与同学热爱老师是互为条件的。爱同学，就要擅长走进同学的情感世界，把同学当伴侣，去感触同学的喜怒哀乐，以心灵感触心灵，以情感赢得情感，以爱赢得爱。古人云：
亲其师则信其道 。
亲师 指良好的师生关系，是同学接受老师教导的前提，这一点与现代教导观念是全都的。
总之，良好的师生交往关系，不仅有利于进展和深入师生关系，而且可以为同学提供一种交往的范例，在与老师的自然交往中，他们学会交往的语言、交往的规范，提高人际交往的实力和技巧。因此，师生关系已成为青少年同学生活中一种十分重要的人际关系。
建立良好师生关系心得体味范例五篇【五】
在几年的教导教学活动中，我体味到要构建和-谐师生关系应注重以下几点：
1、要热爱同学。
教导不能没有爱，没有爱就没有教导 ，爱是教导的灵魂。惟独热爱同学，才干正确对待、宽容同学所犯的错误，才干耐心的去雕塑每一位同学。
2、给同学以敬重。敬重比热爱更为重要。由于给同学以敬重同学才干感触师生的平等，才干感触自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要敬重同学的人格、意愿、隐私权等等，采纳一切的方式绝对同学，赏识同学。
3、对同学要有讨论。正如苏霍姆林斯基所讲的 尽可能深化的了解每个孩子的精神世界
这是老师和校长的首条金科玉律 。惟独了解同学的社会、家庭背景、共性差异、爱好兴趣、心理变化、进展特点，我们才有与同学相处的基矗
4、让同学当仆人。学问终于要靠同学自己去把握，做人终于要同学自己去做。这就打算了同学的主体地位。因此应当让同学主动参加实践，学会自我教导、自我管理、自我成才，才干使同学的共性得到全面展示。
5、转变自己。师生关系是对立统一的，老师...
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