下面是小编为大家整理的述职报告开场白（全文完整）,供大家参考。
述职报告开场白 述职报告 各位领导下午好：
今天很荣幸参加我们公司的述职报告会，下面请允许我向大家汇报一下我一年来的工作情况并同时展望一下新的一年里，我的期望。
年初时，我在机动处工作，主要负责设备的计划检修和临时检修情况跟踪，以及大修计划的编制工作，在此期间主要大修了一台真空练泥机和二台球磨机。在机动处任专项工程师期间主要负责自动榨泥机安装方案的制定和榨泥平台的改扩建工程，在此期间同时完成了安装与调试工作 极 。为我们的呼市二期的 降 顺利开展做了前期铺垫 蜗 。3 月份我调到了机械 峻 厂，在机械厂我的岗位 坯 是专项工程师，主要负 腑责二期专用设备的制造 疗 工艺和制造过程的监督 械 ，同时也围绕二期的装 乙 备兼任非标设备的设计 撤 。在此期间共完成了四 党台关键设备的制造跟踪 喳 和监督，以及几大类共 逐 计几十台设备设计和专 惰 用设备选型工作，共出 蹄 图纸近 150 余份。并 一 同时负责这些设备的技 乞 术咨询和资料整理，同 证 时对附属设备生产厂商 佯 进行了选定，为领导的 卯 订货选择做好了前期准 唉 备。在机械厂我还兼任 窒 材料员的岗位，完成每 呆 周材料的汇总编制和申 计 请上报。也同时完成了 誉 领导临时交办的任务。
监 过去的一年是忙碌的一 镇 年，我们的二期工程开 以 展的很顺利，在
新的一 蜡 年里我还要继往开来， 万 把我的工作做好，同时 瘴 协助领导做好我们机械 腹 厂的服务工作。保证我 踌 们单位的二期顺利进行 姜 而努力。
最后祝大家新 窖 年愉快。谢谢！
述职人 珊 ：
开场白
许多学生 根 认为数学是枯燥的、乏 颗 味的。一些非数学老师 吝 在听完一堂数学课后， 腕 往往这样评价：思路清 斜 晰、语言精练、解题严 城 谨，就是太乏味、缺少 庙 趣味性，让人昏昏欲睡 株 。那么，如何调动学生 便 的上课积极性，引发他 母 们的好奇心？设计好“ 佣 开场白”，非常关键。
谭 下面是数学课的几个片 愚断：
动手实验式“ 奠 开场白”：桌上摆满了 任 切成各种形状的萝卜， 疟 大伙好像还在热列地讨 噬 论着什么。老师微笑问 逆 ：“同学们，用一个平 氧 面去截一个正方体，截 助 出的面可能是什么形状 章 ？”
悬念式“开场 项 白”：老师一上讲台， 筑 故意神神秘秘地说“你 傀 们每人随便想一个自然 彰 数，将这个数乘 5 减 7 仪 ，再把结果乘 2 加 14 无 ”。……“你们算得的 堂 结果个位数字一定是0 冠 ”。顿时教室里象炸了 茎 锅似的，……“等你学 宰 了字母表示数，你也会 鸣 算了”。……
故事 健 式“开场白”：为了让 流 学生体会图形的边长、 莹 周长、面积在变化过程 倚 中的关系，领会列方程 夜 解应用题时，关键是捕 恿 捉到不变的量。老师先 熬 给学生讲了一个故事：
洁 父亲的羊越来越多，想 烟 拆旧羊圈扩大面积，可 珊 是没有多余的篱笆，怎 乞 么办呢？他叫来了儿子 村 ,儿子不慌不忙地说：
崩 “爸，我有办法”。“ 劫 你看，旧羊圈长 70 米 嫁 ，宽 30 米，面积 21 募 00 平方米。如果改成 袁 50 米见方的新羊圈， 揭 不用添篱笆，羊圈面积 楚就有 2500 平方米” 皖 。
诸如此类的还有 危 ：“贴近生活式”开场 隙 白；“设疑式”开场白 巢 ；“名言式”开场白； 欲 “趣味式”开场白；“ 态 实例式”开场白；“比 没 喻式”开场白等等。向 范 学生提出恰当的问题， 督激发起学生的兴趣，提 学 高他们学习的积极性。
勇
述职报告开头怎么写 1 甫 .标题 述职报告的标题 皑 ，常见的写法有三种：
步
①文种式标题，只写《 移 述职报告》
②公文 运 式标题，姓名时限事由 乙 文种名称，如《××1 免 9××至 19××试聘 游 期述职报告》、《19 巾 ××年至 19××年任 育商业局长职务的述职报 孝 告》
③文章式标题 吁 ，用正题，或正副题配 惟 合，如《××年述职报 惺 告》、《思想政治工作 贼 要结合经济工作一起抓 鼓 ——××造纸厂厂长王 孺 ××的述职报告》
2. 漓 称谓
①书面报告的 俊 抬头，写主送单位名称 评 “如××党委”、“× 括 ×组织部”或“××人 款 事处”等
②口述报 掇 告的抬头，写对听者的 律 称谓如“各位代表”、 罩“各位委员”、“各位 鞋 同志”，或“各位领导 狰 ，同志们” 3.正文
违
述职报告的正文，由 越 开头、主体、结尾三部 毛 分组成 ①开头
开头 甩 ，又叫引语，一般交代 狰 任职的自然情况，包括 孪 何时任何职，变动情况 凯 及背景；岗位职责和考 挣 核期内的目标任务情况 韩 及个人认识；对自己工 睛 作尽职的整体估价，确 富 定述职范围和基调这部 墟 分要写得简明扼要，给 铀 听者予一个大体印象② 谍 主体
主体，是述职 饱 报告的中心内容，主要 免 写实绩、做法、经验、 饰 体会或教训、问题，要 侥 强调写好以下几个方面 痒 ：
对党和国家的路 若 线方针政策、法纪和指 勇 示的贯彻执行情况；对 夷 上级交办事项的完成情 繁 况；对分管工作任务完 垦 成的情况；在工作中出 侨 了哪些主意，采取了哪 赠 些措施，作出哪些决策 复 ，解决了哪些实际问题 捂 ，纠正了哪些偏差，做 鼠 了哪些实际工作，取得 草 了哪些业绩；个人的思 吮 想作风、职业道德，
豁
廉洁从政和关心群众 赛 等情况；写出存在的主 征 要问题，
并分析问题产 羊 生的原因，提出今后改 氖 进的意见和措施
这 兴 部分，要写得具体、充 抬 实、有理有据、条理清 紊 楚由于这部分内容涉及 划 面广，
量多，所以 纶 宜分条列项写出“条” 庸 、“项”要注意内在逻 舀 辑关系安排好③结尾
典
结尾一般写结束语用 橱 “以上报告，请审阅” 萝 、“以上报告，请审查 牡 ”、“特此报告，请审 喻 查”、“以上报告，请 摸 领导、同志们批评指正 椰 ”等作结 4.落款
犊 述职报告的落款，写上 斟 述职人姓名和述职日期 沥 或成文日期署名可放在 炊 标题之下，也可以放文 沮 尾 个人述职报告
我 徊 自 1996 年参加工作 来 以来，一直坚持党的四 撕 项基本原则，贯彻执行 鼓 党在新时期下关于素质 疾 教育的方针政策，着力 拇 于培养学生的创新能力 啤 ，既教书又育人在工作 扁 中，不怕困难，勇挑重 尾 担，顽强拼搏，敢于创 网 新，在教育教学方面取 窟 得了一定的成绩 一、教 藐 学手段及方法
我参 芋 加工作的这六年，可以 灾 说是语文教学不断改革 枕 和探索的几年在这几年 苍 里，市、区教育局不断 尘 提倡改革，鼓励教学上 衷 的大胆创新在这种教学 辕 思想的指引下，我也努 篡 力探索，大胆尝试，逐 垣 渐摸索出了一套适合自 威 己教学的方法
为了调动 塞 学生上课参与的积极性 震 ，发挥学生的主体地位 烦 ，提高课堂教学的效益 氛 ，我采取了如下的一些 贪 措施和方法：
1、 色 牢牢把握“读”的环节 姨 ，让语文教学的课堂充 岸 满朗朗的读书声
古 昔 语云：“书读百遍，其 翘 义自现”，说的就是“ 擅 读”的重要性上课的时 潘 候，我着重于读，但也 替 注重读的方式和方法， 彰 那种“南郭先生吹竽” 贮 式的“读”是没有什么 逸 效果的从方式方法上来 宰 说，我把“读”分为个 事 人“读”，小组“读” 松 ，带“读”，抢“读” 之 ，竞赛“读”，其中学 狈 生最喜欢的就是竞赛“ 茂 读”了具体操作是这样 脏 的，我把全班同学分为 的 四组，以组为单位，然 鹅 后进行朗读比赛一组在 必 “读”的时候，其它组 村 就听，等到这组读完后 枣 ，其它组就指出这组在 攒 “读”的过程中读错的 旺 字错一个扣 10 分，然 活 后把这组的最后得分记 巩 入他们的学期总分，学 血 期末进行奖励由于有这 饮 么一个强有力的竞争机 仙 制，学生上课的参与热 髓 情相当高，他们大
除 多能把别人读错的字找 裸 出来，并且轮到自己读 鞭 的时候也相当认真事实 蒂 证明，这种“读”的效 搭 果是不错的
2、注 愧 重课堂提问的艺术，引 唁 入竞争机制，让学生上 帐 课积极思考
提问是 惩 一门艺术，教师在上课 央 的时候会不断地提出问 粤题，如果教师提出的问 钥 题太大、太泛、太难， 猾 都很难激起
学生思维的 汁 火花为了解决好这个问 佯 题，我在每一节课上课 痈之前，都做了认真的准 液 备，把要在上课的时候 臭 提出的问题做到心中有 问 数要学生回答问题的时 郧 候，我针对学生的掌握 吵情况，分别叫不同的学 伍 生来回答由于问题设计 姚 得比较合理，学生接受 廷 起来就容易多了为了调 熟 到学生上课参与的积极 写 性，我常常采取小组竞 煮 赛的方法让学生自己去 挫 发现问题，解决问题这 札 种做法和前面介绍过的 垢 朗读竞赛的方法是一样 参 的，学生对这种方法相 称 当欢迎，为了给自己这 置 一组争光，可以说个个 订 都积极地思考，小组讨 碎 论的气氛也相当热烈学 嘘 生上课参与的积极性高 榜 了，上课的效果自然也 呻 就好了
3、探索研 儡 究新教法，新课型，全 挫 面提高学生的语文素质 噎
语文课的工具性特 澳 点决定了这一门学科靠 戳 死记硬背是学不好的， 助 它体现的并不是你明白 队 了多少语文知识，而是 扔一种语文素养的全面提 属 高，着重体现在“听、 柒 说、读、写”四个方面 衷 这种能力的提高，单单 览 靠语文课堂教学又是不 豁 够的，在这种教学理念 仆 的促使下，我不断地探 嘱 索、尝试新的教法、新 安 的课型在一个学期中， 婆 我不间断地开设了诸如 练“朗读竞赛”、“演讲 汛 竞赛”、“背书比赛” 纪 、“查安典比赛”、“ 剿 找错别字比赛”、“成 扬 语接龙比赛”、“iq 叙 游戏比赛”、“写字比 婚 赛”、“讲故事比赛” 咎 、“讲笑话比赛”、“ 截 作文片段描写比赛”等 皱 等这些生动有趣的课型 恭 的开展，不仅是对课堂 枝 教
学内容的有益补充， 坑 更是激起了同学们对于 耸 语文这一门课程的热爱 委 ，使他们对于语文这一 蓝 门学科“爱学 rdqu 完 o;、“乐学”，同时 邑 ，他们的语文能力，语 符 文素养也在一种轻松活 乃 泼的氛围中不知不觉地 视 得到了提高实践证明， 驱 学生们很喜欢上这样的 野 课，这也是我以后继续 负 探索、努力的方向
阴 4、运用多媒体教学， 脱 提高语文课堂教学的效 湍 益
近几年，多媒体 隋 教学在语文教学中悄然 芝 兴起多媒体教学由于其 给 集文字、声音、图象、 透 动画于一体，有很强的 辛 可感性、趣味性，所以 弓 得到了学生们的热烈欢 赶 迎由于运用多媒体教学 火 的效果比较好，我利用 埂 课余时间加紧钻研，努 侨 力学习，逐渐掌握了这 凳 种新兴的授课方式，适 限 当加以运用，让语文课 份 取得更好的效果例如， 嫉 初中课文中有两篇文章 炸 ，岑参的《白雪歌送武 贫 判官归京》和毛泽东的 址 《沁园春.雪》都是传 下 诵千古的名篇，诗中所 雪 表现出来的和诣的音韵 谈 ，优美的意
境，作 冀 者博大的胸怀和气概， 啃 都深深地感染着学生但 眼这里却存在着一个关键 匹 的问题，全篇都是以雪 羞 作为背景的，雪对于增 谁 强对于诗的感知能力， 增 审美能力，都起着至关 陕 重要的作用但广州的学 猪 生根本就没有见过下雪 范 ，只是从电视画面上得 聚 到过一点模糊的认识如 恳 果此时不加深学生对雪 扮 景的形象感知，即使学 咐 生对课文了如指掌，也 晚 达不到对诗歌内在美的 势 品味，那么这堂课就是 麦 失败的为了在上课之前 恐 加
深学生对雪的认知和 尝 感知的能力，我从网上 旨 下载了许多雪景图片， 鸣 然后把它们制作成课件 掐 ，在上课的时候进行演 终 示，这样在上课的时候 耘 既创设了良好的教学情 季 境，也有力地调动了学 就 生上课的积极性整堂课 薪 下来，学生们都显得意 饲 犹未尽，这是传统的教 剥 学模式所达不到的效果 拱
在几年的语文教学 邪 中，我深深地体会到：
皂 语文教学关键是一个“ 貌 活”字，死扣书本，死 豫 记硬背，是绝对出不了 暂成绩的对“活”的理解 贤 是多种多样，有教学模 种 式上的改变，有教学手 盅 法上的更新，因人而异 钾 罢了我在语文教学中能 棋“活”字当先，不拘一 纱 格，所以我的语文课受 掌 到了同学们的喜爱和欢 杰 迎这几年的语文教学， 伏 也取得了一定的成绩
只
97 年至 XX 年，我 掀 连续四年担任初三毕业 皂 班的语文教学工作，教 任 学成绩年年超出区平均 烟 分，XX 年初中升学考 惋 试，我班的萧媛妮同学 魔 达到了单科标准分 78 筛 9 分的高分，创下了我 浴 校单科分数最高之最
磅
同时，在辅导学生参 春 加市、区各项竟赛方面 糟 也取得不错的成绩 98 徒 年度，萧美艳同学获得 手 区文言文知识竞赛三等 带奖；99 年度，萧丽芳 雍 同学获得区文言文知识 缆 竞赛一等奖，萧钟艳同 永 学获得区朗诵比赛三等 帮 奖；XX 年度，萧晓丹 渔 同学获得市环境征文三 兆 等奖 三、班主任工作方 颁 面 在坚持教
好书的 屿 同时，我从未放弃过育 搂 好人从参加工作第一年 疚起，我连续五年担任班 藩 主任，其中四年是初三 蔓 的班主任我觉得，做一 帚 个班主任也许不难，但 泰 要做一个好班主任就很 懈难了我在班主任工作中 藉 ，主要做到了两个字：
胁 “爱”和“严”，这使 噪 我在班主任工作中取得 运 了较好的成绩，既改变 伟了一大批后进生，又培 呻 养了一批优秀的学生 1 粮 、有一颗爱心，这是做 帅 好工作的前提
带着 表 一颗“爱心”去工作， 彦 可以让学生觉得你是真 礼 心地关心他，缩短了师 揪 生之
间的距离，同 傈 时，他们犯了什么错误 测 ，也就容易接受你的教 淡 育，很快地加以改正例 支 如 99 届，我班有一个 盅 学生叫黄雪梅，在临近 躇 升学考试的前一个多月 京 突然提出退学申请，经 阀 过了解后我才明白，她 筛 家里有五姐妹，...
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