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中心学校副校长述职报告【精选推荐】

时间:2022-09-23 16:30:03 来源:文池范文网

下面是小编为大家整理的中心学校副校长述职报告【精选推荐】,供大家参考。

中心学校副校长述职报告【精选推荐】

 

 中心学校副校长述职报告

  1 中心学校副校长述职报告

 2013——2014 学年度, 我本人继续担任 xx 中心学校副校长, 主管教学工作, 上学期由于 xx 校长被抽调到办公室负责民师认证, 学校后勤工作我也接管了下来; 一年来, 在太和县教育局和中心校办公室的指导下, 在学校全体教职员工的支持和帮助下, 基本达成了年初制订的各项目标。

 作为学校的一分子, 一年的实践使我有了更多的期待和自豪, 现将一年的工作与感受向大家汇报如下。

  (一) 坚持教育理论学习, 端正教育思想, 树立新的教育观

 作为主管教学的校长, 能够紧跟教育发展形势, 学习新的教育思想, 新的观念, 掌握新的教育动态。

 本学年我重点学习了“十八大

 精神” 和国家基础教育改革的文件, 并组织全体教师学习洋思“先学后教, 当堂训练” 的有关操作规程, 学习太和县教育局“三项工程”建设及打造“高效课堂” 的有关文件。

 根据基础教育改革发展的方向, 制定本校的学校工作计划, 组织本校的教育教学等工作。

 以教科研为先导, 积极进行了课堂教学改革, 研究新教法, 探索新模式, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 组织并开展了各项工作。

  (二) 抓好课堂教学改革

 1、 打好课堂教学攻坚战

 为了加大课堂教学改革的力度, 构建新的课堂教学模式, 落实教育局关于打造“高效课堂” , 推进教学改革的要求, 我校于今年 3 月开始, 广泛开展“高校课堂” 教学改革活动。

 成立了以徐校长为组长的课改指导小组, 召开教改专题会, 布置课堂改革工作计划, 提出改进课堂教学的实施意见; 组织听课、 评课。

 采取“走出去, 请进来” 的方式, 远去洋思、 合肥, 近到苗集、 马集, 把倪邱、 马集中心校有课改经验的教师请来实地指导, 解决课改中遇到的困惑, 多次到太和三中、 民族中学参加课改学校的教学观摩活动, 学习他们较成熟的课改经验, 用以指导我校的课改实践, 提高了教师课堂教学水平, 涌现了王坤、 董雪芳、 吴瑞、 刘艳梅、 王丽等一大批课改先进人物; 为我校今后进一步推进教改奠定了坚实的基础。

  2、 抓好教研、 科研, 使教学改革深入发展

 随着我校教改的不断深化, 对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。

 本学年学校进行多项教学改革。

 重新修订了我校的《教师量化考评细则》、《绩效考核办法》, 以教研组为单位集体备课, 同年级同科教案资源共享, 改变了教师以往反复抄袭教案的习惯; 以六、 七年级为课改试点, 把洋思的《先学后教, 当堂训练》 与我校的实际相结合, 采取分组指导、 师生互动的形式, 积极稳妥的推进教改; 开展了“多媒体教学技能大赛” 、 “教师教学基本功大赛” , “多媒体教学大赛” , 课改指导组推门听课等活动, 大大提高了广大教师的教学水平和课改意识; 组织并开展了大教研活动, 活动中我校教师与陈庙中学教师互上观摩课, 相互研讨, 共同提高, 呈现了前所未有的教改热潮。

  (三) 抓好教学常规管理, 提高教学管理的效能

 1、 将教学质量管理作为管理的核心, 对影响“教” 与“学” 的各种因素, 进行检查、 分析、 控制, 以保证教学任务的完成和质量的提高。

 亲临教学一线, 掌握第一手情况。

 本学年, 深入课堂, 坚持听课共 30 多节, 了解掌握教学动态, 适时指导。

 监控各年级教学质量,定期召开各年级月考分析会, 逐科逐人分析取得的成绩和存在的不

 足, 并提出改进的措施; 定期召开班主任会议, 相互交流班级管理经验, 共同商讨并解决班级管理工作中遇到的问题; 指导班主任定期召开学生家长会, 和家长们交流教育孩子的方法, 提醒家长结合学校控制学生的不良行为; 重点抓毕业班的教学工作, 经常与毕业班老师谈心, 几乎每月都要召开毕业班老师会, 倾听他们的心声, 解决他们遇到的困难, 尽可能的给予他们物质和精神的支持, 力争考出优异的成绩; 坚持每周一班子例会不动摇, 总结上一周的工作情况, 制定下一周的工作方案, 确定下一周的工作重点, 明确工作责任人, 确立预达目标, 使学校工作有方向、 有计划、 有重点、 有落实; 定期召开教代会, 加强对学校工作的指导和监督, 学校的重大决策都由教代会讨论通过后方可实施, 及时反馈广大教师的意见和建议, 改进工作方法,提高工作效率。

  2、 加强教风学风建设, 营造良好的学习氛围

 教育是激荡心智、 贞立人格、 沐浴灵府、 彰显个性的活动。

 “学校要让年轻人的心激荡, 走进学校, 应当让人能够感受一种神圣、 魅力和诗意” , 学校应该成为理想社会的雏形, 教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键, 也是学校办学生命力和竞争力的体现。

 我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、 生活习惯入手, 从抓细节、抓规范做起, 严肃考风考纪, 务实进行教学质量考核, 学校初步形成了良好的教风、 浓厚的学风, 我们的教师一个个充满激情、 自强自信、

 勤于学习、 爱岗敬业, 他们在忙碌着、 收获着并快乐着; 我们的学生一个个体魄健美、 阳光开朗、 文明礼貌、 勤奋好学, 他们在拼搏着、追求着并成长着, 广大师生追求的是一种生命的蓬勃, 一种澎湃的激情, 学校已慢慢成为学习知识的圣殿, 师生成长的摇篮。

  3、 加强校园文化建设, 使学校的每一面黑板, 每一块墙壁, 每一处花草都能成为育人的阵地。

  学校每月定期举行黑板报评比活动, 由团委会根据每月活动主题确定各班黑板报内容, 结果作为评选先进班级条件之一; 三字经《弟子规》、 古今励志名言图版、 校规、 校训等挂满了学校的每一块墙壁,“感动校园人物” 的先进事迹展板分列在主干道的两侧, 这些不仅美化了校园, 更以无声的语言教育和激励着我校的每一位师生; 我校的绿化建设今年初具规模, 顺利的通过了阜阳市的验收, 被命名为市花园式学校, 如今我校一年四季花香四溢, 绿树成荫, 堪称全校师生的乐园。

  四、 不足及努力方向

 一年来, 应该说我做了些事, 也取得了点滴成绩, 但这离不开学校领导班子的团结拼搏, 更离不开全体教职工的支持和奋斗。

 我清醒地认识到自己还存在着诸多的缺点和不足:

 如个人的工作协调能力

 有待提高, 学校管理统筹、 决策能力仍需培养, 教育教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高。

 在下一阶段我将进一步创新领导理念,不断提高处理解决问题的技巧, 完善科学的领导艺术, 更圆满地做实、做细、 做精学校的各项工作

  工作中的历练成长, 使我信心倍增; 同志们的关爱信任, 使我备受鼓舞。

 展望未来, 任重而道远。

 我将百倍珍惜、 继续努力, 为学校的发展做出应有的贡献。

 谢谢大家!

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