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最美教师事迹材料 300 字
沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，我知道自己肩上的担子是多么重，要走的路还多么远，我将继续凭借毅力与智慧，肩负着更多的关注与责任，在教育这方平凡而神圣的舞台上努力追寻、前行……
最美教师事迹材料 300 字我叫+++，是+++中学一名普通的高中++教师，自++年执教以来，一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。在校领 辫 导和同事的深切关怀下 汽 以及自己的不断努力下 期 ，我也在不断地成长着 褥 、收获着。现将我这五 显 年来的工作总结如下：
按
一、热爱学生、为人师 间 表
自工作以来，我 谐 始终坚信“没有爱的教 艳 育不能称之为教育。” 尔 爱是源泉，爱是力量， 不 爱是智慧，所以我一直 飘 用自己温暖的心去关爱 泽 每个学生，用宽容的心 驹 去对待学生的每一个小 舵 过失，用欣赏的目光去 夜 关注学生的每一个闪光 风 点。
“让每一片绿 菊 叶充分享受到阳光，让 账 每一个孩子都能茁壮成 稚 长。”——这一直都是 叉 我的育人准则。古人说 盯 ：“亲其师，才能信其 罚 道。”一个教师只有处 汝 处以身作则，成为学生 药 的表率，才能更好地完 绚 成教学工作。因此，在 耐 工作中，
我特别重视提 蹦 高自身的人格魅力，用 呻 实际行动去影响和教育 镭 学生。课堂上，发现有 冻 同学趴在课桌上，我会 猴 走到他跟前，摸摸他的 梳 头，善意的提醒他，并 宠 关切地询问他的身体状 他 况。发现有同学学习退 验 步了，我会立即找其了 应 解原因，寻找对策。当 造 然，每一个班里都会有 道 一些调皮捣蛋、学习成 怠 绩落后的学生，他们常 饭 常会遭到冷漠和厌恶， 帕 但是在我看来，无微不 翁 至的关怀似乎比讽刺和 距 挖苦更能令他们进步。
懊 因为每一个人的内心都 削 有渴望被外界、被他人 羊 肯定的需要。所以我用 鞠 鼓励和表扬代替了随意 府 的责备和批评，用谈心 扦 和交流帮助他们重拾对 糜 学习的信心。事实证明 等 ，这种做法还是显有成 愿 效的，当时班里的几个 吟 学困生对待学习的态度 却 发生了变化，成绩也有 世 了较明显的提高。
疯 除了扮演好教师的角色 掺 以外，在班主任工作期 闸 间，每天，我都坚持早 睹 到班，迟下班，及时的 乍 关注学生的思想动态， 蚜 生活上有困难就给与帮 腊 助，学习上有困难就给 裔 与指导。“感人心者莫 澡 先乎情”，由于我的耐 兵 心教育和真心付出，渐 协渐地师生间的距离近了 蜘 ，学生对我的信任度也 脚 越来越高了。现在虽然 移 他们已经步入了大学的 奉 殿堂，但每年的教师节 首 ，我的办公桌上、电子 天 信箱里都会收到许多来 伸 自天南海北的祝福，我 企 想，一个老师，最大的 冉 幸福莫过于此。
二、注 寝 重学习、勤奋钻研
埃 “腹有诗书气自华。” 牙 教师从师之日，正是重 燥 新学习之
时，学海无涯 屎 ，业务研究更无限，学 错 生正处于人格塑造时期 卞 ，社会文化中的价值取 玻 向、理想和信仰、道德 蛾 情操、审美情趣等都会 者 从教师的角色文化中折 买 射出来。为了给学生做 塞 榜样，作为一名教师， 脏 特别是我们这些教育祖 毫 国下一代的年轻教师， 厌 一日不学，犹如落队之 熊 雁。必须坚持学习，不 昼 断学习，唯有这样，才 蛆 能永远保持一颗鲜活的 紧 心灵，“给孩子一杯水 蹦 ，自己先得有一池的活 婆 水。”每年，我都自费 幽 购买许多教育教学的期 槐 刊杂志。读书，是我经 界 常必做的功课!因为热 崩 爱阅读，所以，阅读也 议 回报了我。一则则课堂 透 教学实录与反思给我提 木 供了优秀的教育资源， 乃 让我把课堂经营得风生 唤 水起。
读别人的文 咽 章，但也更应该有自己 堕 的想法与感悟。多年来 郑 ，我既学习业务知识， 疆 又阅读各方面的书籍; 握 既向同行学习，学习同 主 事教材处理方法、驾驭 桨 课堂、研究问题的能力 又 ，又向专家学习，读理 逸 论著作，听专家的讲座 演 ，领悟专家的教育
议 思想和先进的教学理念 蹲 。我在渴求学习现代教 章 育理论与他人的经验的 堂 同时，勤于思考，勇于 垄 探索，并认真地总结反 乡 思，将其内化为自己的 值 东西。
在教学中， 渗 我持之以恒地主动学习 卉 课改理论，掌握《新课 尹 标》的基本精神，坚持 峪 课堂教学改革，不断探 函 索课堂教学新途径。课 友 堂上我有意识地让学生 柔 参与到课堂中来，
循序 疑 渐进地培养学生的语文 克 素养。我注重把深的讲 运 浅、把难的讲易、把易 帜 的讲透，把看似平常的 藻 问题讲得有意思，富有 旨 生命力。久而久之，许 常 多学生对语文学习的兴 锌 趣越来越浓厚。
另 溶 外，作为一名年轻教师 胯 ，我在课前非常重视备 余 课，在备课中一直要求 毖 自己要做到“五备”， 肿 即备教材、备学生、备 责 教法、备教学用语、备 药 板书;课中激情投入， 诸 处理好教学的各个环节 嫌 ，使课堂具有吸收力， 盖 引起学生学习兴趣;课 粹 后认真反思自己的教学 肤 过程，听取学生的意见 配 和建议，分析成功之处 囊 或欠缺所在，制订进一 哀 步的改进措施。
“ 旬 一个教师，要赢得学生 胞 的好感与尊敬，就首先 桂 要把课上得既扎实又生 柱 动;一个教师要赢得社 诱 会的认可和肯定，就首 狈 先要拿出一流的教育教 晚 学业绩。”我坚信：“ 学 只要真情付出，用心教 辱 学，就会有丰厚的回报 雨 ”。
三、恪尽职守、锐 懈 意进取
从事教育教 入 学工作以来，我恪尽职 丛 守、任劳任怨、教书育 盏 人，诲人不倦。时时以 帧 一个优秀教师的标准来 贝 要求自己，工作勤勤恳 祁 恳、兢兢业业、坚持出 曙 满勤，干满点，从不迟 蹬 到早退。热爱学生、团 农 结同志，在平凡的岗位 霓 上做出了不平凡的业绩 榆 。
在日常的教育教 渡 学中，为了不断提高自 起 己的业务素养，提高自 汇 己的教学认识水平，适 塘 应新形势下的教育工作 喉 要求，
在教学中我不错 错 过任何一个可以提升自 案 身业务素质的机会，积 邀 极参加各种政治学习和 讶 教育活动，积极参加师 逾 德师风建设活动，向优 雁 秀教师、先进教育工作 其 者学习，所以在学校举 稠 行的新秀课大赛中自己 迪 的表现也得到了领导的 杆 一致好评，并多次被学 摊 校评为优秀教师。
枝 不过，在工作期间，我 偏 既教书又育人，还经常 铀 对学生进行思想品德教 鲁 育，教育学生做人要自 嗜 立自强，诚实守信，为 症 人正直;在学习上要积 畅 极进取，开拓创新，待 蜜 人要宽厚，做事要有责 肢 任心;在生活上要勤劳 草 节俭，生活俭朴。经常 檀 教育学生热爱祖国，热 赛 爱人民，热爱集体，做 钦 一个社会主义合格的接 秩 班人。
总之，回首 瞩 过去，有付出的艰辛， 襟 也有收获的喜悦。我在 瘟 教育这块责任田里辛勤 党 地耕耘，默默地奉献， 秆 逐渐取得了较好的工作 并 成效，得到了学校、家 仪 长、同事的一致好评。
双 付出就有回报!沉重中 虞 有一种充实，奋斗中有 话 一份快乐，作为一名平 碑 凡的人民教师，我知道 论 自己肩上的担子是多么 旬重，要走的路还多么远 剂 ，我将继续凭借毅力与 呻 智慧，肩负着更多的关 震 注与责任，在教育这方 臻 平凡而神圣的舞台上努 扎力追寻、前行……
晓 我愿在教师们的监督、 盒 关心、帮助下，更好地 秧 发挥自己的一份力量， 赫 感谢老师们对我工作的 用 支持，假如有不尽如人 尿 意的地方我会尽快赶上 帜 ，因为我们是同行者; 氧 感谢领导
对我的信任、 刃 支持、理解和帮助，没 岭 有您们的帮助和支持， 瞩 我会偏离方向;只有领 樱 导、老师、我、我们永 寅 远在一起，我们的事业 刁 才会无往而不胜。
湖 一首歌唱得好“长大后 素 我就成了你……”小时 悲 候爱听她的旋律，后来 蜒 才知道她的内容是歌颂 约 教师的。从那时我也就 锡 爱上教师这个职业，生 汉 活学习也有了奋斗的目 销 标——做一名合格的人 凿 民教师。1998 年， 嘲 我跨出了的大门，踌躇 葱满志地走上了三尺讲台 判 ，有兴奋也有担忧，看 诊 着那一双双稚嫩的眼睛 臻 ，我的担忧消除了，我 形 是他们的孩子王，我会 辑付出全心全意的爱，去 贸 培养他们茁壮成长。参 杂 加工作 10 年来，这其 侣 中又迎来第八次课程改 唐 革，积极参加了学校组 崭 织的政治学习和政治活 裤 动。热爱教育事业，关 著 心爱护学生，遵纪守法 缴 ，团结同志，顾全大局 魄 ，自觉维护教师形象. 毫 在学校我担任八年级的 戍 语文课，兼任班主任工 择 作，以及全校的卫生工 糙 作，对每项工作我都积 潘 极负责。在教学工作中 崭 ,我在教学工作中遵循 年 三条法则：一是爱,以 射 爱感其心。
做为一 壹 名教育工作者，特别是 涸 小学的班主任。面对的 阶需要关爱的孩子。为了 刘 使他们在学校的日子里 识 同样拥有父爱母爱般的 掖 关心和照顾，我在生活 己 上帮助他们排忧解难， 耀抽空与他们谈心聊天做 焰 他们信赖的好朋友;在 归 学习上，遇到难题我会 惮 不厌其烦的重复教学， 篙 从思想上缓解学生的学 费 习压力，使学生朝着德 拐 、智、体、美全面发展 管 。让这群孩子
在校也能 嘘 感到家的温馨，让爱感 孪 化他们温暖他们，教育 栗 他们奋发向上，勇于进 孰 取。二是严,对人对己 家 。做为师长就应具备“ 烂 学为人师，行为世范” 丁 的气质，以身作则，严 众 以律己，为学生树立学 完 习的好榜样，在数学教 植 学中，我采取严教学。
街 因这门课程不仅具有较 肛 强的逻辑严密性，而且 疡 讲求百分之百的准确率 辽 。就如“小数点”看是 秩 一点点，作用可不能忽 押 视。所以从教以来的每 痊 节课我都认真的对待， 播 每个环节都会做周密的 呸 计划，做到心中有书， 伪 不打无准备之仗。课堂 揪 上，结合学生实际，充 驯 分利用时间向 45 分钟 滞 要效果，严把质量关。
携 在学习过程中培养学生 操 认真对待学习、工作的 心 好习惯。三是异,世界 佣 上没有完全相同的两片 弓 叶子。
人也一样， 胁 各班有几十名年龄相仿 瞥 的学生编组而成，他们 羹 虽处在同一年龄段，但 萍 性格的差异，文化程度 量 参差不齐，所以在教学 柬 中我承认学生的差异。
手 针对这一点儿我采用“ 妮 因材施教”、“培养补 浸 差”的教学新法，对程 睡 度良好的学生高标准， 忍 严要求，精益求精;对 搐 中等生制定追赶目标并 艾督促其定期赶上;对程 星 度差的学生不排斥、不 悼 挖苦、不放弃、给其关 矿 注和特别的辅导，使他 骏 们看到希望，体验成功 射 ，最后求得整体的进步 峪 。为了促进教学工作， 洋 我十分注重自身学识水 些 平与教学水平的提高。
感 在专业知识、教育教学 屯 理论、新课程教学改革 胖 等方面，学习从不放松 姻 ，并做到学习有计划、 惫 有记载、有实践，在实 伶 践运用中不断提高着自 械 身教学
能力、素养。在 傅 思想教育方面，对他们 讫 进行爱国教育等，对偶 蛙 犯错误的学生多讲道理 圆 ，摆事实，动之以情， 峙 晓之以理，导之以行， 颇 使他们认识到自己的不 吟 足，并及时改正。努力 畴 为学生营造一个比、学 疹 、赶、帮、超的学习氛 垃 围。在教学工作中，我 姨 对自己备课要求很严格 项 。每节课都要认真组织 遂 ，准备，精心设计板书 鼎 ，课堂上口语流利简洁 勋 ，让学生耳闻目睹进行 庇 美的熏陶。我提倡学生 棉 自主阅读，多读一些文 旭 学名著。读说明文会获 并 取新知，读议论文会获 辟 得新思想，读文学作品 掌 会获得娱乐审美。课外 踊 阅读不但可以使人享受 说 读书乐趣，养成读书习 宰 惯，而且还可以使人的 才 语文读写能力、人文素 换 养等真正发展成长起来 劫 。无论是学有成就的专 驰 家、学者，还是政治家 挛 、科学家，甚至中学语 茧 文尖子，都有过大量自 返 主阅读的经历。可以说 猴 是自主阅读铺就了他们 泻 的成长之路，让学生多 否 读课外书籍，从中体悟 知 文章的情感内蕴，享受 胸 读书乐趣，把读书得到 盂 的乐趣和美感用来启迪 鲍 心智、提高感悟世界、 腰 认识世界表述世界的能 洞 力。通过阅读，学生的 养 文化知识提高了，文化 击 素养增强了，从而提高 枝 了学生内在的文明形象 浚 .班主任方面,我在心 寞 里经常告诫自己“学高 招 为师、身正为范”:要 纷 求学生做到的自己必须 摇 先做到，用自己的言行 情 为学生作出表率，用自 灯 己的人格魅力去感染学 额 生、影响学生。我坚持 墟 和学生一起到校，和学 颜 生一起扫地、拖地，和 票 学生坐在一起参与主题 闽 班会的讨论，
看见地上 裂 的垃圾主动捡起来，等 仁 等，一言一行潜移默化 酗 修养学生的品行。
拎 我认为：治学先治人， 跑 凡事德为先。每学期一 雏 开学，我一定要抽时间 没 与部分学生谈心，做好 噎 工作笔记，建好问题学 友 生档案，特别是对“双 独 差生”进行深入细致的 虚 了解，寻找他们身上蕴 柒 藏的闪光点，以找到教 荷 育的着力点。
在平 拄 常与学生接触的过程中 呕 坚持友好、平等的态度 驯 ，特别是对待差生，我 甲 能用爱心、耐心、信心 汞 感化他们，激励他们发 淋 挥自己的优势，允许其 挫 在改正错误中有所反复 灶 ，并通过班集体的力量 匹 ，大家互相关心，互相 置 照顾，使其感到集体的 揭 温暖，消除厌学心理。
环 还经常安排一些力所能 刊 及的工作，组织一些他 趴 们感兴趣的活动，让他 绎 们在活动中发现自身的 绒 价值，正确地认识自我 察 ，并体会到老师的关心 所 与期待，从而提高他们 罐 的学习自信心，迎头赶 醒 上前进的步伐。
1 砸 0 年的磨砺，10 年的 溯 成长，使我在汗水挥洒 处 间得到了许多。回首昨 睁 天，我没有悔恨;展望 董 明天，我信心百倍。我 嚼愿与同志们一道继续努 广 力，为教...
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