党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结13篇党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结 承党的百年光辉史基因铸牢中华民族共同体意识(4篇)研讨发言材料 传承党的百年光辉史基因铸牢中华民族共同体意识（人大代表）（1） 下面是小编为大家整理的党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结13篇,供大家参考。
篇一：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
承党的百年光辉史基因铸牢中华民族共同体意识(4篇)研讨发言材料传承党的百年光辉史基因铸牢中华民族共同体意识（人大代表）（1）
我们党的百年历史，就是一部党与各族人民心连心、同呼吸、共命运的历史。作为同心人，作为党员，都了解“红军长征陕甘宁，三军会聚同心城。”党成立首个民族自治政权---陕甘宁省豫海县回民自治政府、“爱民如天”等民族政策典范在同心播撒下红色种子的光辉历史。
改革开放以来，尤其是党的十八大以来，各族人民感受到了生活水平逐步提高，生活质量节节攀升。千年皇粮取消了，种田还要发补助，全国人民实现了脱贫，国家整体实力得到增强，中华民族屹立于世界民族之林，作为中国人切实感受到了自豪。
过去同心县苦甲天下，被认为是最不适宜生存的地方，县域黄土满天，人民生活极其贫困。现在，城市面貌焕然一新，高楼林立，车水马龙，清水河两岸风景秀美，芳草如茵。森林覆盖率、自然修复能力逐年提升。全面打赢了百年不遇的疫情阻击战。这一切得益于党中央的坚强领导，得益于党的民族政策的指引，得益于社会主义制度的优越性。老百姓享受到了党的好政策，家家盖起了大瓦房，院子里停上了小轿车，生活有了盼头，有了希望，人人都竖起大拇指说共产党好。
今天我们比任何时候都更接近实现中华民族伟大复兴，这是我们每一个共产党员奋斗的目标，也是我们追求的梦想，我们应该自豪、骄傲，要知党情、感党恩，结合开展党史学习教育活动，不断学习，不断思考，牢固树立四个意识，坚决做到两个维护，传承好党的红色基因，让党的种子在同心大地茁壮成长。
传承党的百年光辉史基因铸牢中华民族共同体意识（政协委员）（2）
习近平总书记两次视察宁夏都指示：“要继承和发扬光荣传统”。我县认真贯彻落实总书记重要指示精神，教育引导各族干部群众牢记同心民族团结的光辉历程、优良传统，汇聚起了感党恩、听党话、跟党走，共同建设美丽新同心的强大合力。
一是传承红色基因，汇聚磅礴力量挖掘革命文化宝贵资源，在党史学习教育中，利用陕甘宁省豫海县回民自治政府成立大会旧址、王团北堡子等爱国主义教育基地，扎实开展“传承党的百年光辉史基因，铸牢中华民族共同体意识”等主题教育活动，深度挖掘和宣传革命战争年代红军和回族群众友好相处，共同革命的红色故事、新中国成立以来同心各族儿女和睦共处共同建设的奋斗故事、党的十八大以来各族人民手足相亲、守望相助的发展故事。非物质文化传承人xx的剪纸作品《x》图像生动，让历史发声长征公园的微雕塑，让文物说话；同心博物馆的专题展览，让古籍发声，使维护民族团结的思想意识印入各族干部群众头脑，成为行动自觉。激发了全县各族干部群众“建设
美丽新宁夏，共圆伟大中国梦”的强大动力。二是传播同心故事，传唱团结赞歌我县深入开展民族团结进步创
建活动，全县各族干部群众时时想团结、事事促团结、人人护团结，涌现出了一大批维护民族团结的先进典型、模范集体。思源学校坚持教育从娃娃抓起、让民族团结的种子在孩子心中生根开花结果；“中国好人”xx十年如一日的开展公益活动、把真心真爱、真情传递给各族群众；村党支部书记丁建华建牛棚搞养殖、让全村各族群众过上了好日子我县两次被自治区命名为全区民族团结示范单位，被国家民委命名为全国民族团结创建示范县，民族团结已成为同心亮丽的名片。
传承党的百年光辉史基因铸牢中华民族共同体意识（政协委员）（3）
中华民族是多元一体的伟大民族。要以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断巩固各民族大团结。
铸牢中华民族共同体意识，正确处理共同性和差异性的关系：具体就是对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同；在国家意识、公民意识、法治意识上也不能有差异；在国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观方面也要有高度共识；尊重各民族在饮食服饰、风俗习惯、文化艺术等方面的差异。
主线决定方向。铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线，也是民族团结进步创建工作的鲜明主线。
中华民族和各民族的关系，形象地说，是一个大家庭和家庭成员
的关系，各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助。各民族都是一家人，一家人都要过上好日子。
中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同奋斗目标。
上世纪80年代，同心县城仅有一座烈士陵园，现在清水河两岸有了人民公园、同心公园、森林公园、长征公园、滨河运动广场等公共场所，公园附近也开发成了宜居的小区。清水河上架起了永安路大桥、迎宾大道大桥、同心大道大桥、平远路大桥、豫海街大桥等大桥，如今连接羊绒工业园三水大道的大桥也在建设之中，以六纵、六横、六桥为骨架的路、街、桥网络撑起了同心县城城域面积的扩宽和发展。宽阔的清水河面、成片的绿地公园，令人全然忘却了这里地处宁夏中部干旱带。从缺水、储存窖水、引黄河水到如今供水普及率100%，同心县经济社会发展取得的巨大成就，这得益于党中央的坚强领导，得益于党的民族政策的光辉指引。
我们要牢记红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，始终不渝坚持党的全面领导，发自肺腑感党恩、忠诚老实听党话、坚定不移跟党走。
铸牢中华民族共同体意识，中华民族一家亲、同心共筑中国梦。
传承党的百年光辉史基因铸牢中华民族共同体意识（4）
中华民族共同体意识是国家统一之基，民族团结之本，精神力量之魂，习近平总书记强调，像爱护自己的眼睛一样，爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽儿那样紧紧抱在一起。中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿。同心一幼教育集团通过三项行动全面深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。
一是文化育人。同心一幼教育集团凝练形成了“同心育童心”的“育心教育”文化理念。本着“学前教育的路上我们同心同行，同育童心”幼儿园园训，贯彻“同心”思想，推动“同心”实践，引导全体员工以及家长朋友们思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行，形成上下同心、师幼同心、家园同心的工作新气象，努力把幼儿园打造成孩子开心的花园，教师舒心的家园，家长放心的学园，社会满意的乐园，促进同心一幼教育集团和美发展。
二是环境育人。人的成长离不开环境，环境是重要的教育资源。我们将爱国教育、民族教育、礼仪教育、健康教育、艺术教育融为一体，以儿童的视角将幼儿园的每一块墙壁、每一个区角、每一块活动场地都能“说话”，发挥育人功能，滋润幼儿心灵的发展。
三是活动育人。通过具体生动的主题系列活动，进一步增强师幼知、情、意、行的统一，增强对我国优秀文化的理解与传承，激发作为一个中国人的幸福感和自豪感，在教师的思想中，幼儿的心灵中厚植民族团结的种子。
篇二：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
民族团结一家亲主题班会民族团结一家亲升旗仪式民族团结一家亲小喇叭广播民族团结一家亲经典诵读民族团结一家亲中秋节二加大宣传力度营造学习氛围学校在师生师幼中切实加强民族团结宣传教育通过班会时间组织学生集中学习深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用营造平等团结互助和谐的良好氛围铸牢中华民族共同体意识主题系列教育活动总结——幼儿园（小学）
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，为了让孩子们了解我国56个民族的历史文化，让历史文化的光彩唤醒孩子们的民族自豪感，我校园积极开展铸牢中华民族共同体意识主题系列活动。一、加强领导，提高认识
学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排、精心组织，以民族团结第一课教育活动为载体，全校园师生积极参与，各项活动丰富多彩。
民族团结一家亲——主题班会民族团结一家亲——升旗仪式民族团结一家亲——小喇叭广播民族团结一家亲——经典诵读民族团结一家亲——中秋节二、加大宣传力度，营造学习氛围
学校在师生、师幼中切实加强民族团结宣传教育，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
民族团结一家亲——秋游活动民族团结一家亲——丰收节我与国旗合个影三、取得的成绩1.学生能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族的社会主义国家，初步知道主要民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。2.学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。3.通过民族团结第一课，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；通过有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待、和谐相处。4.尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发，并生根发芽。民族团结一家亲——手抄报民族团结一家亲——手工制作民族团结一家亲——民族舞表演四、措施到位，重在落实
民族团结第一课要坚持不懈，经常抓，抓经常。吸取工作教训，在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结第一课，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步并举。
篇三：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
学校开展铸牢中华民族共同体意识主题教育系列活动总结为深入贯彻落实党中央关于铸牢中华民族共同体意识的总体部署，我校作为市区唯一一所民族小学、省民族团结进步创建活动示范校，以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过开展形式多样的主题教育系列活动，积极推进铸牢中华民族共同体意识教育。
一、全力推进中华民族共同体意识教育进教材、进课堂、进头脑
学校充分调动各科任课教师的积极性、主动性、创造性，充分挖掘小学各学科所蕴含的中华民族共同体元素，并落实到课堂教学各环节。体育课上，老师带领同学们跳起了极具民族特色的竹竿舞；音乐课上，同学们和着节拍唱出对祖国深深的爱——《爱我中华》；美术课上，一个个穿着缤纷民族服饰的民族娃娃在学生们手中诞生；语文课上，师生在古诗词中感受中华传统文化的魅力……快乐的师生、欢乐的课堂，在润物细无声中让中华民族共同体意识教育真正走进每个孩子心中。
二、形式多样的主题教育实践活动打牢思想之基“我们是春天的花朵，开在最美的花季……”12月28日，我校“铸牢中华民族共同体意识教育系列活动—
—以梦为马，不负韶华，接续奋斗，正当其时”跨年迎接“十四五”放飞梦想活动拉开了序幕。今年是“十三五”收官之年，明年我国将进入“十四五”时期，向第二个百年奋斗目标进军。新的征程每个同学都许下了新学年的努力目标，每个班级都制定了集体的奋斗目标，铸牢中华民族共同体意识教育作为学校的育人主线将继续扎实推进。随着全校师生响彻云霄的倒计时声，七彩气球满载着全校师生的梦想飞上天空。正值年末，全校师生把个人梦想融入实现中国梦的伟大征程中。新学年、新征程，接续奋斗，正当其时。
在“铸牢中华民族共同体意识教育实践活动”主题队会上，同学们观看民族团结进步事业发展成就，讲述战“疫”路上的感人故事，唱响心中的民族团结之歌。每一个环节都让同学们深深感受到中华民族团结奋斗的磅礴力量。
喜闻乐见的形式、人人参与的体验，在潜移默化中教育引导同学们打牢中华民族共同体意识的思想基础，切实把爱我中华的种子埋在每个孩子心灵深处。
三、积极营造主题教育实践活动的浓厚宣传氛围学校在校园内打造了“铸牢中华民族共同体意识”班级风采展板、“铸牢中华民族共同体意识”主题墙、“铸牢中华民族共同体意识”长廊；利用校门口的电子屏幕、宣传橱窗以及微信公众号等大力营造主题教育实践活动
的浓厚宣传氛围，教育引导学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。
一系列活动的开展，真正推动“铸牢中华民族共同体意识教育实践活动”走进学生心里。接下来，学校将继续结合学校实际，发挥学校优势，积极探索创新开展铸牢中华民族共同体意识教育实践活动的路径载体、不断丰富活动内涵，引导学生自觉做中华民族共同体的热爱者、建设者、捍卫者。
篇四：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
xxx小学开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动开展情况民族团结是我国政局稳定、经济发展、文化进步、社会和谐的重要组成部分。中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣一损俱损。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。根据《禄劝民族小学铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动试点学校工作实施方案》现把组织开展情况汇报如下。
一、抓学习、统一思想，加强学校领导班子建设。xxx小学被列为铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动试点学校后，xxx校长多次在班子会上强调和布置安排，各班子成员把铸牢中华民族共同体意识作各项工作的指导原则，让所分管的各县事务都要平等对待，让人人有机会参与学校管理，让各民族教师和工作人员发挥民族本色为学校添砖加瓦。要求全体班子成员树立铸牢中华民族共同体意识当担，以对学生负责、对老师负责、对学校负责、对历史负责的使命感，建设一支能引领、组织、管理铸牢中华民族共同体意识教育实践活动的领导班子。xx副书记要坚持把政治建设摆在首位，以党的政治建设为统领，牢牢抓住学校党总支建设。利用支部会议、民主生活会、结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，把铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动作为学校党支部主题党日、党员学习、民主生活会开展批评与自我批评的重要内容，不断提高党员铸牢中华民族共同
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体意识。把铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动作为党支部意识形态目标管理的重要工作。
二、以学校体育节为载体，开展主题教育实践活动。2020年12月4日，全校3943名学生和183位老师，以及学校后勤、安保人员53人在学校组织开展连续一周的体育艺术节。各年级开展拔河，跳短绳、长绳，一穿到底、6人板鞋，长杆跑，接力赛，仰卧起坐，袋鼠跳，踩高跷，50、100米跑，足球，篮球，跳绳等多个项目，扩大学生参与面，结合学校第十二届体育艺术节，在入场式（72个教班全部参与民族歌舞展示）和竞技（民族传统活动）比赛中，要求各班以文化知识结合民族传统，既展现我校师生的文化素养和高尚的道德情操，又以民小生风采诠释体育精神、民族团结精神。组织教师开展各民族敬酒歌舞比赛。让各民族师生参与到其他活动中来，开展铸牢中华民族共同体意识主题教育活动。三、以各种比赛为载体，开展主题教育实践活动。2020年寒假期间，要求师生积极发挥特长参与2020年“云南省第五届学校民族团结进步教育读书活动”参赛，参赛作品已选择优秀师生论文7篇、民族团结课件3个，师生绘画10幅，民族团结教育案例4篇上交云南省民族宗教事务局等待评比。剩余作品各年级组评比，进行颁奖鼓励。激发师生爱国情感，开
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展铸牢中华民族共同体意识主题教育活动。四、抓会议，落实思想，加强教师筑牢共同体意识。利用年级组长会、学校教师大会等多渠道持续抓好学校
全体教师，铸牢中华民族共同体意识的理论学习，从理论上、认识上搞清楚铸牢中华民族共同体意识的本质内涵、时代要求，以及要解决哪些问题、采取哪些实践路径等问题。研究方法，选找途径，让每位教师都认识到中华民族共同体，是中国历史发展的产物。中华民族共同体意识，是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。不断巩固马克思主义在学校意识形态领域中的指导地位，在各民族教师中铸牢中华民族共同体意识。
五、上好每堂课，教好每个学生。利用课堂教学这一主渠道，让全体教师树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，增强教职工的“五个认同”意识，来筑牢中华民族共同体意识水到渠成。重点对《民族常识教育》、《中华大家庭》作为重点强化教育。处理和利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。对品德与社会中出现的民族团结教育的的章节，要给予足够的重视，从备课、上课深挖其他学科中民族团结教育的结合点，筑牢中华民族共同体意识。六、扎实国家课程，丰富校本课程。学校在语文、数学、道德与法治、科学、音乐、美术、体育等国家课程中积极挖掘铸牢中华民族共同体意识资源，整合彝族、苗族文化元素，不断挖掘和开发校本教材，保障
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每周一至周四“纺织”“陶艺”“木工”“篾艺”“刺绣”“芦笙”“古筝”“蜡染”“彝苗文”“博弈”52门选修课，开展铸牢中华民族共同体意识校本课程教育实践活动。
篇五：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
铸牢中华民族共同体意识心得体会【多篇】1.铸牢中华民族共同体意识心得体会
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一方面，一个人就像一滴水一样，可以映射出一个国家和民族的缩影。也就是说，小我之个体的观念思想观念意识与联合阵线取向，会深刻地影响非常大我之整体的形象、面貌与走向。另一方面，这滴水又会跟随大江大河紧靠流过大海，流向远方。换言之，大我之整体的生存状况与预计未来愿景的构思，又会直接关乎小我之个体的生命质量不会与期待。因此，铸牢中华民族共同体意识的价值和意义，就可以从整体和个体的双重视角加以审视。
与此同时，“铸牢”本身也具有双重性：既可以当动词用，意味着彼此间成员彼此间互动交往更趋紧密的过程;又可以当名词用，元老表示成员彼此间形成一种和合凝聚的状态。所以，对铸牢中华民族共同体意识的价值含意和意义的把握，还需要关照整个过程与状态的内在关联。
第一，铸牢意识是成员间关系交往聊天室互动的过程性存在。正是在这个过程中，诸种联络才会生发、意义才会生成、价值才会呈现。也就是说，当你真正地走出自我圈定的藩篱和边界，去接近自然、去触摸世界、一下倾听他者的心灵召唤、去为他人作第一份贡献时，你的感知体验、行动意向、存在价值才会慢慢变得圆润。在努力去关键步骤构织关系网络的过程中，一个形成人才能慢慢形成一种相对稳定可靠的归属状态。
第二，意识铸牢表现为成员间关系关连凝聚与巩固的可靠状态。这种状态能够克服成员彼此之间的距离感，消解不确定性、不可靠性和不安全性，持续提升亲切友善团结等体验，并形成明朗乐观美
好的愿景与期待。就像那句流行的话语，“你不是一个人在战斗”，你会感受到，你的身后有你的同胞后边和朋友，有兴盛起来的国家和民族。当然，意识铸牢并不在于消解个体的独立自主，也不是放任群体性的随大流，而是需要你心存理性判断、知识经验和收藏价值信仰，并具备民主自由的能力。
2.铸牢中华民族共同体意识心得体会
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有助于明确自由民主定位，指明行动方向。“没有方向的船，什么风都是逆风”。作为党和国家在十九苏共中央大提出的重要论断，铸牢中华民族共同体意识，就是要对新时代包括民族工作在内的各项工作的具体开展提供政治定位、点亮行动的明灯。在深化改革关键时期与全面建成小康社会的关键时期，以铸牢中华民族共同体主动性为行动指南，更有助于确立民族共识、巩固集体认同、铸牢整体意识，激发广大党员和人民群众的建设性与能动性。
有助于汇聚集体智慧，凝聚发展力量。谚语有云，“众人拾柴火焰高”。以为中华民族共同体意识捷伊行动指南并努力维护共同体的行动举措，实际上是一个智慧聚集与凝聚的过程。如毕达哥拉斯所言，“每一个别的人常常是无善足述;之时但当他们合而为一个集体之时，却往往可能超过少数贤能”。历史作战经验也告诉我们，正是在中华民族共同体意识的意识有效发挥作用中，我们党和国家的团结带领各族人民实现了社会主义现代化才飞跃。因此，新时代仍需努力认识铸牢这种意识，以充分凝聚人心、汇集有效资源、整合进步力量。
有助于筑建精神家园，提供精神归宿。现代社会会带来在带来丰饶矿物的同时，也裹挟了浮躁、焦虑与不安，而后者的凸显即是共同体意识所带来的精神空虚的表现。铸牢中华民族共同体意识，实际上是扎根中华文明的沃土，融进民族文化的营养，创新性搭建地构筑安宁真诚的圣山，形成一个共同普遍认可、栖息的精神意义在世界
上。唯有如此，才能滋养卢戈韦并在精神上共通性的内在心灵，形成精神上的共有归宿。
有助于维系良好金融秩序，巩固国家善治。有情有义，方能行稳致远，一个国际机构和民族也是如此。大家有情有义，同铸共同体意识，才能开展有力有效的互动与开展合作，形成充满活力的制度体系与治理格局。共同体意识的存在与铸牢，是善治形成并巩固的重要条件，特别是其蕴含的权威新理念、规范意义，是成员形成正当性、有序性观念和行为的重要依托和体现。与此同时，共同体意识还蕴含着一种对期许未来的积极期待，从而对秩序的未来延续与创新提供良好的。这些都将有助于促进成员主体的多元合作与共治，增进中华民族共同体的福祉。
有助于促进民族振兴，捍卫集体尊严。集体尊严是一种冒犯的独立自主状态，但更是一个赢得尊重的肩负起贡献过程，这是一个民族的灵性，是大家共建共有的价值感。这种尊严状态既建立在国家富强、民族振兴的坚实基础之上，又依赖于每一个国人的付出代价、担当与贡献。尤其是对于我们这个在近代外来侵略、内部崩坏苦难的民族而言，中华民族共同体意识强有力提供了强大的精神支撑。因此，中华民族共同体意识的铸牢与否，直接关联于中华民族主权国家的兴衰和尊严。
3.铸牢中华民族共同体意识心得体会
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有助于培育公共精神，形成个体理性品质。铸牢中华民族共同体意识的过程，是社会成员在公共空间中共市政营美好生活的过程。利用自身指引于中华民族共同体意识的指引与规范，成员们在努力营造共善生活中觉察到并形成一系列理性的公共精神，包括公正、平等、参与、法治、互助、宽容、合作、信任、廉洁、分享、责任等。这些公共精神的形成，既得益于铸牢中华民族共同体意识的过程，也会以
公共利益的增量方式促进铸牢中华民族共同体意识的效果，最终还会落脚到公民个体成员身上，以健全理性品质和健康人格为的风范体现。
有助于生发同胞情感，给予个体心灵分属。任何成员都不愿意生活在一个冷漠疏远的社会中，而理性又无法完全提供贷款情感上的需求。唯有在情感充沛的基础上，领导成员相互间才会有亲和力，又更愿意接近彼此，相信彼此为情同手足的同胞。铸牢中华民族共同体意识的过程不仅会形成理性的公共精神，还会生发友爱、关心、同情等同胞情感，这些情感在给予个体精神慰藉和心灵归属的同时，也提供了长远乐观的前景预期与归宿。
有助于提供道德规范，提升个体生活体验。共同体意识可以提供成员彼此间相处的良善秩序，也为个体提供了待人接物的基本规范。无论是理性的公共时代精神，还是内敛的同胞情感，都容易为偏爱大家所接纳和偏爱。就如白居易所言，“以心度心，以身观身”，共同体意识可以促成共鸣性的良知和善意动机，进而渗透到日常生活之中，慢慢形成相对稳定的道德规范体系。这些道德规范对丑恶能够形成一定的约束与规制，消解歧视、偏见等不美满的生活体验，进而持续提升个体生活的品质。
有助于形成自信心理，促进个体勒皮伊。作为一个成员，当其所处的共同体在灿烂悠久的文明基础上能够团结凝聚、能够富强独立时，其自身的自豪感和自信心也会油然而生。当然，铸牢中华民族共同体意识的自信并不等同于盲目自负，而在于寻求积极推动的自强行动，努力学习并进步。正是源于各族同胞的进步努力和能动维护意愿，才形成了多元之和与一体之合的中华民族共同体，并为个体提供自信行动的动物性根基。
这有助于自我全面发展，实现子代人生价值。个体的人生价值虽由自己能动创造，但最终还是共同市场由共同体提供机会、由对他者和社会的贡献来获得社会打分。也就是说，自我人生的价值意义构建，是由整个共同体作为参考系并由共同体意识支撑。宽泛地说，参与铸牢中华民族共同体意识的过程，是成员间相互接触联系、参考
价值创造机会与收藏价值意义的过程，也就是促进自我全面发展的投资过程。同时，个体获得的各种知识经验、秉持的各种一共共善性的价值信念、创造的各种收藏价值贡献，都需要在共同体中才能顺利完成和体现。
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篇六：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
铸牢中华民族共同体意识主题系列教育活动总结——幼儿园（小学）我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，为了让孩子们了解我国56个民族的历史文化，让历史文化的光彩唤醒孩子们的民族自豪感，我校园积极开展铸牢中华民族共同体意识主题系列活动。一、加强领导，提高认识
学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排、精心组织，以民族团结第一课教育活动为载体，全校园师生积极参与，各项活动丰富多彩。
民族团结一家亲——主题班会民族团结一家亲——升旗仪式民族团结一家亲——小喇叭广播民族团结一家亲——经典诵读民族团结一家亲——中秋节二、加大宣传力度，营造学习氛围
学校在师生、师幼中切实加强民族团结宣传教育，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
民族团结一家亲——秋游活动民族团结一家亲——丰收节我与国旗合个影三、取得的成绩1.学生能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族的社会主义国家，初步知道主要民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。2.学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。3.通过民族团结第一课，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；通过有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待、和谐相处。4.尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发，并生根发芽。民族团结一家亲——手抄报民族团结一家亲——手工制作民族团结一家亲——民族舞表演四、措施到位，重在落实
民族团结第一课要坚持不懈，经常抓，抓经常。吸取工作教训，在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结第一课，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步并举。
篇七：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
小学开展“铸牢中华民族共同体意识”主题系列活动总结为深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,弘扬民族团结奋斗精神,根据省民委、市教育局等上级部门文件要求,学校党支部及时召开会议,明确思想，加强中华民族共同体教育,引导各族学生不断增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。我校作为全省民族团结进步示范单位，积极组织开展了以“深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识”为主题的系列活动。
1．组织全体师生观看民族团结主题电影《卓尼土司》。影片反映了藏族人民的爱国情怀,体现出民族大团结、共同繁荣发展的奋斗目标。
2．学校各班级开展主题班会。此次班会围绕“民族团结,从我做起”主题展开,形式新颖,主题突出,寓教于乐。活动场面热烈感人,教育气氛浓厚,使师生们受到了一次很好的民族团结教育,增强了民族团结意识，展现了新时期小学生积极向上的精神风貌,收到了良好的效果。
3．开展以《民族团结手拉手》为主题升旗仪式，维护民族团结，既是国家的事，也是我们每个公民应尽的责任和
义务，号召同学们要做到：尊重各民族宗教信仰，尊重各民族风俗习惯，尊重各民族语言文字。
4．校园广播播放主题为《铸牢中华民族共同体意识》广播稿，只有民族手挽手，心连心，团结一致，才能众志成城抵抗各种灾害，应对各种危机，在风云突变的国际形势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。
5．各年级开展不同形式的主题评比活动：如高年级的演讲比赛;中年级主题手抄报评比;低年级开展绘制主题标语评比等，学生充分发挥自己的想象力,用自己手中的笔绘制了一幅幅图文并茂的手抄报。作品主题突出,色彩饱满,构思精巧,充分地展现了大关学子的聪明才智,激发了他们的爱国情感。
6．发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容,所以利用课堂教学这一主渠道,来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对《中华民族一家亲》作为重点强化教育。对于教师的备课,要把握教材的重难点，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。为了体现课堂教学的实效性,教导处跟踪听课予以指导。
述活动的开展,让全体师生们受到了很好的民族团结教育,增强了民族团结意识,激励师生们大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,唱响新时代团结之歌,不忘初心、牢记使命,教师全心全意做好教书育人工作,学生好好学习天
天向上,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈解奋斗。
篇八：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
中学开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动总结为深入开展《关于开展“践行守望相助理念，铸牢中华民族共同体意识”系列教育活动的通知》等文件要求，结合我校实际，从2020年9月28日起，我校陆续开展了“铸牢中华民族共同体意识”主题教育系列活动。
1.主题升旗仪式
为迎接祖国71周岁华诞，学校举行主题升旗仪式，弘扬爱国主义精神，点燃爱国热情。
2.我和国旗有个合影
同学们通过与国旗合影的方式，表达爱国情怀，为祖国献上最深的祝福！学生们在各地与国旗合影，无论乡间还是城市，五星红旗招展的地方就是我们心怀国家，筑梦前行的地方。内蒙古草原是民族特色的象征，学生们于繁华的街道、热闹的广场与国旗合影，在心中唱响祖国的赞歌。
3.爱我家乡之旅
学生们“旅行”不“远行”，走进家乡市内各民族文化旅游景点，体验民族文化交流融合，感受我市的民族风情，增强学生对中华民族共同体的意识，激发学生的爱国主义热情。“读万卷书，行万里路”，这次活动，让学生拓展视野，丰富课余文化知识、培养动手合作能力，激发创造学习、提升自我素质修养的重要平台。
4.铸牢中华民族共同体征文活动
为了让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根，学校组织全体学生开展“铸牢中华民族共同体意识”征文活动。
5组织全体师生观看民族团结主题电影。影片反映了藏族人民的爱国情怀,体现出民族大团结、共同繁荣发展的奋斗目标。
民族团结，是维护中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂！
篇九：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
学校成立学习领导小组学校党支部委员会成员亲自部署推动督办落实并以年级行政小组为单位进行分级分层培训学习以个人自学集体学习专题讲座分组讨论撰写心得体会等形式组织实施确保培训教育覆盖到全校每一名教职员工小学开展铸牢中华民族共同体意识教师专题培训总结
学校结合庆建党100周年系列活动，组织教师开展铸牢中华民族共同体意识和加强师德师风建设专题培训。
学校成立学习领导小组，学校党支部委员会成员亲自部署、推动、督办、落实，并以年级行政小组为单位，进行分级分层培训学习，以个人自学、集体学习、专题讲座、分组讨论、撰写心得体会等形式组织实施，确保培训教育覆盖到全校每一名教职员工。
1.个人自学每位教师反复认真研读相关文件及党中央相关决策部署，准确领会把握思想精髓、核心要义，做到头脑清醒、认识深刻、主动作为。2.集中学习学校党支部组织召开全校教职工大会，集中学习铸牢中华民族共同体意识相关内容。校长进行主题宣讲。3.分组讨论全体教师以年级组为单位进行分组讨论，大家各抒己见，就作为一名教师如何铸牢中华民族共同体意识进行了深入的交流和讨论，现场氛围热烈。老师们纷纷表示，在培养学
生促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识方面，要以身作则，言行一致，率先垂范，起模范带头作用。用爱心、责任心、细心培养学生正确的人生观、世界观、价值观，为民族团结与国家统一，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养一代又一代德智体美劳全面发展的人而努力工作。
4.成果检验为检验每位教师的学习成果，学校党支部设置了笔试、口答两种考核方式，旨在使铸牢中华民族共同体意识教育入脑入心，最终全员通过。每位教师还撰写了心得体会。学校全体教师将继续朝着一个坚定的目标“心”希望，筑梦想而努力，继续保持积极阳光的心态和勇往直前的担当，谋新篇、启新程、开新局。
篇十：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
xx小学开展铸牢中华民族共同体意识活动总结按照省教育厅、团委《关于展“践行守望相助理念，铸牢中华民族共同体意识”系列教育活动的通知》等文件要求，我校积极制定活动方案并及时开展了各项活动。一、举行“中华民族一家亲，团结拼搏共筑梦”趣味运动会我校工会组织全体教职工进行了一次别开生面的职工趣味运动会。比赛中，老师们不分男女老少，全员参与，笑容满面，朝气蓬勃，整个比赛过程中欢声笑语不断。通过比赛活动，不仅缓解了教职工紧张的工作压力，也增进了教职工之间的交流与沟通，有力地促进了团队和谐健康发展。二、各班级开展主题班会教育课。我校德育处组织各班级召开了以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的班会课，通过学生喜闻乐见的方式，使学生切身感受民族团结进步的重要作用，培养学生的民族团结意识，进一步提高学生维护祖国统一、民族团结的自觉性。三、举行主题升国旗仪式。我校在运动会开幕仪式上组织开展了一次以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的升国旗仪式，通过在国旗下讲述民族团结故事引导学生进一步增强国家意识、强化国家认同、增强民族自豪感，激发爱国之情和报国之志。四、开展“贯彻党的教育方针、加强师德师风建设”专题研讨活动。我校党支部组织各班主任开展“贯彻党的教育方针、加强师德师风建设”专题研讨活动。会上，集中进行了一次专题研讨活动，教育引导广大班主任自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，起到带头辐射作用。五、开展"我和国旗有个约"活动
全校上下每位学生都参与了此项活动，不管是走在哪里，国旗始终在我心中。通过向国旗敬礼、唱响祖国等形式表达自己对祖国的热爱、对国旗的热爱。通过此次主题教育活动系列活动，旨在教育引导我校学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，促进各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起，努力营造“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的良好氛围量。六、体验民族风情，团结共筑中国梦
各班级积极号召家长带领学生走进各民族文化旅游景点，增强学生中华民族共同体意识，激发学生的爱国主义热情。七、参加社区志愿者服务，共创美丽家园
组织开展了以改善社区环境卫生为主要内容的志愿活动。组织志愿者广泛参与卫生大扫除、清洗乱涂画和“小广告”、清理卫生死角、捡拾垃圾（果皮、纸屑）等活动，创建美好家园，体验民族团结一家亲，增进各民族间和谐团结互助的情感。八、参与集体劳动实践，体验丰收的喜悦
为给学生的终身发展和人生幸福奠基，让他们拥有充实而丰盈的人生，学校将持续推进学生劳动实践教育，将逐步开发具有综合性、
实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，让学生养成在劳动中奉献、创造的自觉。九、开展“铸牢中华民族共同体意识”为主题的手抄报、绘画、剪纸、书法等活动。
同学们以笔尖传递爱国情，用画笔描绘出了各民族团结一心的美好画卷，用画笔勾勒出了祖国山川的气魄与雄伟，用墨笔赞扬了祖国的强大与恢宏。十、参与“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。
全体学生用文明言行献礼祖国，用真诚的语言表达对祖国的深切祝福和热爱，为祖国复兴激扬梦想。
民族团结，是维护中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂！
篇十一：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
中学开展“铸牢中华民族共同体意识”培训教育活动总结以铸牢中华民族共同体意识为主线加强和改进新时代民族工作，按照中央、自治区、市、区各级党委政府相关决策部署以及东胜区教育体育局的要求，我校于2021年1月20日-22日集中开展“铸牢中华民族共同体意识”专题培训教育系列活动。此次活动共3天，包括专题讲座半天，自学一天半、研讨半天、交流测试半天。
活动一：集中学习
2021年1月20日，学校举办“学好用好国家通用语言文字，铸牢中华民族共同体意识”主题宣讲活动。邀请市委党史研究室主任做专题讲座。讲座由校党总支书记主持，学校全体教职工参加宣讲活动。主任深入解读了铸牢中华民族共同体意识，推进国家统编教材使用和推进通用语言文字教育的重要意义，强调我们要全面准确理解铸牢中华民族共同体意识，全面准确理解国家通用语言文字教育的一贯要求，全面准确理解推行国家统编教材使用工作的重大意义。
讲座最后，校党支部书记代表学校党总支总结发言。他要求全体教职工全面系统学习掌握国家相关政策要求，聚焦铸牢中华民族共同体意识这一主线，积极发挥学校教育职能，引导广大师
生、家长树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，以学校教育引领家庭教育，逐步形成辐射全社会的宣传教育体系。
活动二：座谈交流
2021年1月21日，学校以部门为单位，组织教职工召开专题研讨会，深入研讨分析推行使用国家统编教材工作中的困难和问题，提出有针对性的对策措施，实现学思用贯通，知信行统一。
活动三：自主研学
全体教职工利用工作空余时间，聚焦理论认识的薄弱环节，结合推行使用国家统编教材工作实际，充分利用学习资料、网络平台，与时俱进学习铸牢中华民族共同体意识新政策新理论。
活动四：理论测试
2021年1月22日下午，在教职工自主研学、交流座谈的基础上，以部门为单位进行理论知识测试，进一步普及民族团结进步知识，凝聚民族团结进步正能量，铸牢中华民族共同体意识。
活动五：撰写学习心得
培训教育活动中，教职工系统学习国家相关政策要求，结合各自工作实际，积极撰写学习心得。
通过开展此次培训教育系列活动，进一步增强了我校教职工对党的民族宗教政策的认识和理解，提升了教职工对民族团结进步创建工作的知晓率和参与度。我们将进一步统一思想认识，共同铸牢中华民族共同体意识。
篇十二：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
民族团结工作汇报9篇民族团结工作汇报篇1我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯
都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。
为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
__月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：
1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。
4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
6、在学生中开展民族团结教育系列活动。
组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
7、各学科老师有机渗透民族团结教育。
例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。
总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、
团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
根据县委、政府的统一安排部署，我镇结合实际，在继承和发扬历年来开展民族团结进步工作好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，以各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，全面贯彻党的民族政策，认真开展了_镇第27次民族团结进步活动，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作顺利开展。现将工作情况总结如下：
一、明确指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想为统领,以社会主义核心价值体系为根本,大力宣传中国共产党的正确领导、社会主义制度的优越性和社会主义现代化建设所取得的辉煌成就，同时，以新中国成立60周年为契机，全力打牢干部群众团结奋进的思想基础，坚定广大党员干部战胜困难的信心。通过宣传教育,使共产党好、祖国大家庭好、社会主义好的观念进一步深入人心,增强民族团结责任感和使命感，增进民族团结，促进经济发展，共建和谐社会。
二、精心组织，周密安排
我镇是多民族乡镇，民族团结、社会稳定直接关系到我镇社会进步、经济发展的大局。为扎实有效地开展好今年的民族团结进步活动，_镇党委、政府高度重视此项工作，镇党委、政府召开班子联席会，研究部署了民族团结进步工作，就有关工作提出了安排意见，及时成立了以镇党委书记为组长、镇长为副组长的民族团结进步工作领导小组，制定了民族团结
进步活动实施方案，使民族团结进步活动做到有计划、有安排、有部署，为全镇民族团结进步活动的深入开展奠定了组织基础。
三、召开座谈会，表彰先进，总结经验
10月23日，_镇召开_年民族团结进步表彰座谈会，总结成绩、表彰先进、交流经验,组织动员全镇各族人民，坚持共同团结进步、共同繁荣发展的主题，努力开创_民族团结进步事业的新局面，促进全镇各民族更加团结发展。镇领导班子、镇直单位负责人、各村支书主任、受表彰的先进集体和先进个人代表等60多人参加了会议。座谈会上，_镇镇长助理做了重要讲话，并代表镇党委、政府向受到表彰的民族团结进步先进集体和先进个人表示热烈的祝贺，向所有关心和支持_镇民族团结进步事业的社会各届人士致以崇高的敬意。会议强调要求：要进一步统一思想，提高认识，增强做好全镇民族工作的自信心;要理清思路，科学规划，树立推进全镇民族团结进步事业又好又快发展的责任感;加强领导，完善机制，加强开创_镇民族团结进步事业新局面的使命感。镇政法副书记和镇人大副主席宣读了党委、政府的表彰决定;参会领导为_镇民族团结进步先进集体和先进个人、先进党支部、优秀共产党员、五好文明家庭、平安家庭获奖者颁发了奖状和证书;先进集体代表、先进个人代表、先进党支部代表和优秀共产党员代表作了经验交流发言。
总之，一年来，我镇民族团结进步工作在县委、政府的正确领导及上级相关部门的关心支持下，取得了一定的成绩，但离上级党委、政府的要求还很远，在今后的工作中，我们将一如继往地开展好把民族团结进步工作,全面落实民族政策，推动各民族的共同进步，服务少数民族群众，为少数民族群众办实事、办好事，以十月促全年,不断推动民族团结，维护社会稳定，为构建和谐_,促进经济发展做出新的贡献。
各位领导:下午好，下面我就xx镇民族团结进步先进区创建工作汇报如下，不妥之处敬请批评指正。一、基本情况xx镇位于民和县北部，总面积65.4平方公里，东与甘肃省接壤，西北与乐都县马厂镇毗邻，南与我县川口镇相连，距县城18公里，全镇辖7个行政村、29个合作社、原有4个站所(司法所、兽医站、卫生院、派出所)、1个中心学校。全镇耕地2.18万亩，在册1455户4939人，民族构成以汉族为主，有藏族、土族等10个少数民族148人，占全镇人口的0.33%，辖区内无寺院。2022年获“海东市民族团结进步先进区创建工作先进镇镇”称号。从2022年6月开始全镇在县委、县政府的英明决策下借助精准扶贫的契机，把集中安置和分散安置相结合实施了整镇易地扶贫搬迁，实现了从镇里人到城里人的转变。二、工作开展情况自民族团结进步先进区创建工作开始以来，xx镇党委、政府始终以“五位一体”全面布局和“四个全面”战略布局高度，全面贯彻落实党的民族政策，始终把维护民族团结作为生命线，把加快发展作为第一要务。(一)重政策落地实施，创建责任落实到位。领导班子高度重视民族团结先进区创建活动，把民族团结进步先进区创建工作列入每次会议议程，动态化，常态化管理，统领其他工作共同开展。成立由镇党委书记任组长，镇党委副书记、镇长为副组长，相关单位负责人为成员的领导小组，领导率身垂范，亲抓亲为，上下同心，共创民族团结先进区。各村也相应成立了创建工作领导小组，包片领导、包村干部强化指导，具体开展工作，为先进区创建工作提供了组织保障。(二)加强一线宣传，深化思想教育引导。一是扎实开展“民族团结进
步宣传月”活动，一把手亲自坐阵指挥，各包片领导分管负责各自区域，包村干部和村“三委”深入村社进行民族政策宣传。
二是各村利用“固定当日”活动广泛宣传党和国家民族政策法规，放宣传册，民族团结应知应会知识口袋书、悬挂横幅等。
三是在各村文化活动广场制作宣传展板、在中心学校建设宣传墙，进行民族团结知识的普及及宣传。
四是以文化三下乡活动、“三八”妇女节、“端午节”花儿会、“六一”儿童节、“五星级文明户”创建、法律七进，“长虹杯”射箭比赛等等活动为载体，歌唱民族团结，宣传先进典型，切实提高了全镇村民的民族团结意识及民族团结知晓率，使“三个离不开、五个维护、五个认同”等思想深入人心。
(三)夯实基础，创建活动再创佳绩。一是在2022年、2022年“五星级文明户”评选的基础上，进一步扩展成果，大力弘扬了社会主义核心价值观，形成民族团结、家庭和睦、邻里团结、互相关爱的良好氛围;
二是组织政府及派出所、司法所等镇属各单位骨干力量深入xx中心中学、各小学、各行政村开展民族团结进步宣讲活动，落实民族团结教育进课堂、进村，教育引导学生及广大群众树立正确的民族团结意识;
三是加大“服务型”政府建设，通过“两学一做”学习教育活动的开展，提升服务理念，改进服务方式，体现“做”的成效，努力为群众提供便捷式服务，打通服务群众最后一公里。
四是以落实惠民政策为重点，结合精准扶贫、“平安xx”建设、“支部建设年”等活动，进一步完善基础设施建设，成腰路村村级我文化活动中心建设，孙家庄文化活动广场的维修等。
五是加强生态环境保护，组织各方力量分别开展春季、秋季植树，进一步巩固退耕还林成果，使生态环境保护优先切实得到落地实施，高品质
生活，高质量发展得以实现。(四)社会稳定，进一步促进经济发展。通过开展“矛盾纠纷排查化解
月”活动、重要时间节点矛盾纠纷排查等活动，重点排查化解影响社会稳定、涉及群众切身利益等方面的重大问题隐患。坚持抓早抓小、提前介入、主动化解，及时发现苗头性问题，准确掌握动向，做到早发现、早控制，实施社会稳定风险评估机制，从源头上预防和减少矛盾纠纷。同时，扎实开展“两反四防”、“扫黑除恶”和“平安xx”建设，进一步健全点线面结合、网上网下结合、人技物防结合、打防管控结合的立体化治安防控体系，努力构建安定和谐稳定的社会环境，使经济得到长足发展。
(五)惠民生，保障民生基础建设。一是全面完成精准扶贫年度目标任务。依据产业脱贫方案，精准施策，实现贫困户“脱真贫、真脱贫”，有效确保2022年底259户959人脱贫，为全镇整体脱贫奠定了基础。二是落实创业促就业各项扶持政策，加大培训促就业力度。2022年共发展劳务经纪人12人，带领输出120人，共转移输出1426人(次)，其中省外转移514人(次)，就地转移502人(次)，举办挖掘机培训15期480人。三是全力推进社会事业发展。扎实开展“控辍保学”工作，加快教育现代化进程，改善医疗基础设施，提高公共卫生服务水平。三、工作中不足及下一步打算一年来，我镇民族团结工作在县委、县政府的领导和上级主管单位的精心指导下，在镇属各单位的积极支持配合及全镇人民群众的共同努力下，取得了一定的成绩，但离上级党委、政府的要求还很远，也存在诸多困难和不足，一是创建成果巩固不够，存在时冷时热的现象;
二是缺乏少数民族民族团结进步先进典型的培养及宣传，未能很好的起到示范带动的作用;
三是受困政府及村集体经济，民族团结先进区创建工作经济投入不足，影响了人民群众积极性;
四是由于受特大暴雨等自然灾害的影响，人民群众经济受损严重，部分群众未能按期完成危房改造及新农村搬迁工作，进一步影响了人民群众的幸福指数及获得感。。
下一步我们将以民族团结进步先进区创建工作为统领，深入实施三个代表重要思想及社会主义核心价值观，紧紧围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，以“乡村振兴战略”为契机，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全面全面贯彻落实省委“一优两高”重大战略部署和各项民族政策，推动各民族共同进步，不断总结经验，积极适应新环境，进一步推进我镇经济和社会事业健康协调持续发展，为构建和谐美丽新xx而努力。
根据我市教育局关于开展《民族团结教育月活动》的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：
一、学校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并制定了《加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》，随后学校党支部与各处室、各班级签订了责任书。
二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》有关规定，我校也制定了《责任追究制度》。根据调查，我校未发现有不利于民族团结的问题，学校内部也没有出现反动宣传现象。
四、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件，为做好此项工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度。
六、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。
七、大力开展爱国主义教育，每周一举行升旗仪式，主题班会在周一进行，教职工大会在周三召开。
八、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，高一年级开展预防艾滋病教育，召开主题班会12场，高二年级开展禁毒教育，召开辩论会3场，各班选代表4人参加，学校政教处对主题班会进行认真评比，评出一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个，学校还举办“预防艾滋、远离毒品’图片展一次，学校向全校师生发放《预防艾滋教育手册》上百份，教育面广、形式多样，收到了明显的效果，特别是有些主题班会开得非常成功。
九、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。
当然也存在不足之处：
一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不充分，效果不是很好，三是结对子的工作还需进一步扩大，四中学生中违纪现象时有发生，不利于学校工作的顺利开展，五是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外
根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校召开班子会,成立自查"民族团结教育"专项工作领导小组。教导处具体负责自查工作,落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结:
一、加强领导,提高认识
我校的民族团结教育活动做到了"三个到位":
一是思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。
二是学习宣传到位,在全校广泛开展"五观"教育,党的民族政策教育,"四个高度认同"教育和爱国主义教育,通过唱响"共产党好、社会主义好、民族团结好"主旋律,做到了个个通晓、人人皆知。
三是活动落实到位,通过民族教育以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩。
二、加大宣传力度,营造学习氛围
学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营造"平等、团结、互助、和谐"的良好氛围。
三、设置课程,强化教学
1、利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。
2、教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进行了测试。
3、学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、着名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就;了解自己所属民族的分布区域、人口数量,以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等;知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧,共同开拓了祖国的疆土,发展了祖国的经济和文化;了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处,共同进步,形成"促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂"必要性的基本认识。
三、开展主题活动,提高民族意识。
了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:
1、以弘扬民族精神月为契机,开展了"民族团结"手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。
2、利用校园广播站,开展"少数民族人物"宣传活动。
3、通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。
通过活动,激发了学生了解民族知识的兴趣,更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
四、取得的成绩
1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。
2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可。
3、通过民族团结教育,学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。
4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。
五、措施到位,重在落实
1、继续加大校园宣传氛围。我们将利用学校"红领巾广播站"、黑板报、学校画廊、等多种形式,加大宣传力度,介绍各民族的风土人情,开展"民族团结教育"主题队会,营造"各民族团结一家亲"的氛围。
2、社会宣传方面,学校少先大队部将组织学生到敬老院开展民族演讲、演出、慰问、小手牵大手等系列活动。
3、开展少数民族学生手拉手活动,尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识,学习民族文化。
民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常。吸取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实作细,与其它学科教学同步,并举。
昭苏县育才学校2022年3月13育才学校民族团结进步创建工作汇报
我校是一所由维、回、哈、蒙、乌等多民族组成的学校。一年来，学校党政领导重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。学校师生已形成这样的共识：搞好民族团结是做好各项工作的基础。正是由于这种共识，学校始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。
一、指导思想：全面贯彻落实科学发展观，牢牢把握“感恩伟大祖国、歌颂民族团结”的主题，坚持和完善民族区域自治制度，大力宣传改革开放以来取得的丰硕成果，学习宣传民族团结进步先进典型，深入开展丰富多彩的宣传教育活动，巩固和发展社会主义民族关系，为构建社会主义和谐社会，营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。
二、加强对学校民族团结教育活动的组织领导学校书记、校长重视民族团结工作，始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。校党支部召开校委会，校党政领导亲自指导，精心组织安排、部署，做好民族团结教育工作。
三、深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进学校各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。在我国，正确认识和处理好民族问题，做好民族工作的出发点和落脚点都是为了促进各民族的共同繁荣。
新疆是多民族地区，要发展经济和社会各项事业，促进各民族的共同繁荣，必须有各民族的团结做保证，这是新疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保证。学校校长西来力号召全校师生全体党员积极投身于这一活动中，做到人人参与，人人做民族团结工作，人人为民族团结做贡献。
四、积极开展形式多样，内容新颖的民族活动。校党政领导充分重视民族团结教育宣传活动。从制定方案到具体实施，校党政领导都亲自领导、安排、参与，亲自督促落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。
1、在这一次长期而漫长的民族团结的建设活动中我们要积极组织和实施完善好每一个阶段的任务和目标，力争做到最好，我们初步拟定的目标项目，具体的措施包括以下的内容。
2、建立健全了领导组织结构和落实专、兼职人员的具体任务。
3、召开了全体师生的动员大会，认真听取了各位教职工的意见，并制定相关的计划。
4、利用主题班会和学科教学时间向全校师生宣传党的民族政策，宣传新疆维吾尔自治区成立以来经济社会发展取得的伟大成就。
5、学校评选出莎仁花教师参加昭苏县教育局组织的演讲比赛，内容以民族团结为主，讲述了自己的“民族团结一家亲”的经历。
6、利用校园广播，组织学生收听有关民族优秀传统文化的宣传，名族团结先进事迹，了解新疆维吾尔自治区各民族优秀传统文化，感悟到名族团结的重要性，同时播放不同民族优秀的文化，特别是校园音乐。
7、学校的美术老师组织一次“民族团结绘画展”，同学们利用自己手中的画笔，描绘出了一幅幅民族团结的画卷。
8、组织开展《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》学习。
存在的不足之处如：
1、在加强教育引导，宣传方面。一是民族团结教育领导小组忽视了对教师自学情况的检查，从而使个别教师放松了对自学民族团结教育的重视。二是民族团结教育覆盖面不够，忽视了对学校校工群体的民族团结教育宣传(:民族团结工作汇报9篇)。
2、学生民族团结教育工作与学生实际结合不够紧密,在课下教师的工作手臂延伸的还不够。民族团结教育宣传的方式方法缺乏吸引力,与学生的学习、生活连接的不太紧密,比如:传统的讲座、座谈讨论和集中学习缺乏创新,虽然也取得了一定的成效,但离现实要求和学生实际来看,还有待继承和创新.
3、在增强民族团结意识，塑先锋方面。能够发挥先锋模范带头作用的先进人物和典型事迹少。党员教师在民族团结教育中没有完全发挥积极带头作用。对于个别班级，学生对学校安排的各类活动参与意识不够积极。
本次自查自评对于我校今后开展各项民族团结教育活动有着推动作用，存在问题、发现问题，我校也将合理的解决问题，相信我校民族团结教育活动会更上一个新台阶。
今后努力的工作方向：
学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂教育、主题团队会等手段，坚持正确导向。以深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策及无神论的宣传教育活动。高举民族团结的旗帜，进一步增强各民族之间的大团结，维护社会稳定，全面实施素质教育，努力营造气氛，
形成合力，为我县的政治稳定，经济发展，民族团结进一步做出积极的努力。
乡辖3个行政村17个农业合作社，总人口3219人，其中96%为傈僳族，多数群众居住在二半山及高山，2022年农民人均纯收入9702元。3个行政村中有两个贫困村，全乡自然条件较差。
为认真执行新时期党的民族工作方针政策，大力宣传各民族优秀文化，形成民族团结、开放融合、感恩向上、和谐稳定的社会环境，我乡认真开展民族团结进步示范县创建工作，扎实推进全乡民族团结进步事业健康发展，主要做了以下工作
一、加强领导，健全机制，营造创建浓厚氛围
为保证创建工作全面、顺利、规范、有效地开展，乡党委、政府高度重视，成立了由政府乡长为组长的领导小组，并召开了专题会议，定期及时研究部署创建民族团结进步示范工作。强化责任分工，形成了党委书记负总责、政府乡长和分管领导具体抓、办公室负责具体日常事务的工作责任机制，并与各村、各单位签订《乡民族团结进步创建工作目标管理责任书》。同时，立足实际，以召开干部会、社员会、制作书写宣传、发放宣传单和向上报道工作进度特色等方式形成创建浓厚氛围，共召开各种会议23场次、书写永久性标语3条、发放自制宣传单750份、报道工作进度特色信息6条，为有效落实创建工作提供了强有力保障。
二、大力实施惠民工程，加强创建活动的载体建设
(一)加快基础设施建设，夯实发展基础。结合当前脱贫攻坚工作重点，逐步完善落实各村基础设施建设。一是筹集资金800多万元建设了一个具有傈僳族特色的新农村，即观音堂村新村安置点，极大改善了观音堂
2社群众居住条件和基础设施;二是争取200多万元在观音堂村一、五社实施民族特色村寨建设;三是黄竹村罗乜社通过15万元项目资金扶持和组织群众投工投劳架通了近8000米的生产生活用水管道;四是黄竹村2、7社通过政府自筹资金、社会扶贫和农户集资、投工投劳新修入社公路6公里，让当地傈僳族解决了百年出行困难的问题;五是动员王家坪村群众积极投工投劳平整现有通村道路，为下一步9公里道路硬化做好准备工作;六是在黄竹村3、4社实施无电村通电工程，解决该两个社100多户人口生产生活用电问题;七是争取55万元修通观音堂一、五社1公里村内道路。乡党委、政府积极为贫困村王家坪村争取民族团结新村建设项目，将打造具有傈僳族民族特色的新村聚居点，配套完善的基础设施和公共服务设施，为傈僳族群众建设整洁优美的人居环境。
(二)加快产业发展，努力提高群众收入。全乡近年大力发展烤烟、早市蔬菜、特色养殖、劳务输出等产业。2022年全乡傈僳族群众烤烟收入近600万元，早市蔬菜收入近400万元，
劳务输出带回劳务所得1300万元，石蛙养殖、野蜂养殖、中药材种植都取得了较好成效，农民人均纯收入较往年增加了1500多元。同时，大力发展核桃、芒果等产业，全乡已种植了近7000亩核桃，今年准备种植芒果300亩，根据不同的地域发展适合的产业，逐渐形成一村一品、一社一业，增加老百姓家庭收入。
(三)加强民族文化挖掘，弘扬传承民族精神。落实专人负责，加强对傈僳族民族文化、生态文化的挖掘整理。一是组建两支傈僳族民俗文化表演队伍，鼓励和积极参加各种文艺演出，充分对外展示和交流傈僳族文化;二是政府自筹资金邀请专业记者为傈僳族非物质文化遗产保护项目内
容作专题宣传;三是组织开展傈僳族文化传承活动，让老传承人带优秀傈僳族青年，保证傈僳族传统文化的继承、弘扬。
(四)大力发展社会事业，共享民族团结进步成果。一是去年争取了60多万元新建了1200平方米学生活动场所，新办了两所幼教点，努力提高学生入学率和巩固率，达到了均衡发展的要求。同时鼓励傈僳学生到高校就读，每年给考起大学的学生适当的学费补助，关心傈僳族教育发展。二是加强乡卫生院标准化建设，达到了创建标准，两个村建有村卫生室，农村医疗保险参合率达99%以上。三是农村养老保险参保积极性高，参保率居全县各乡镇首位，农村低保、五保等政策按要求做到公平公正实施。
三、大力宣传民族团结，巩固维护和谐发展
我乡以“民族团结进步宣传月”等活动为契机，充分利用会议、宣传栏、宣传手册等媒介，深入开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本知识等四项基本教育，切实增强群众民族团结进步意识，牢固树立“三个离不开”思想，夯实民族团结和谐的群众思想基础。认真开展好民族团结进步“六进三争创”活动，深入开展了公民道德建设活动，加强社会治安防范、社会服务管理和社会治安综合治理等基层基础工作。目前，全乡无吸毒人员，无矫正人员，无群体性事件发生，社会发展环境秩序良好。
至今，我乡的创建工作有序开展，取得了一定示范成效，但存在着一些困难。由于受文化水平、自然条件影响，全乡基础设施建设、经济发展、文化教育等达不到理想发展，相信2022年是一个新的起点，通过脱贫攻坚工作的落实，这些问题都会得到较好的解决。今后，我乡将进一步引导动员各族群众积极投身创建活动，凝聚各族人民的力量和智慧，实现好、
维护好、发展好各族人民的根本利益，为实现乡又快又好发展打下坚实基础。
篇十三：党支部开展中华民族共同体意识方面亮点工作总结
民族团结进步创建工作总结创建民族团结进步模范村工作总结深入贯彻落实党的十九届二中、三中、四中全会、总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话精神，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持中国特色解决民族问题的正确道路，坚持理念引领、问题引领、实践引领，突出改善民生这个首要任务，充分尊重少数民族风俗习惯，加强社会核心价值观教育，深入开展民族团结进步创建活动，进一步增强全村各级党员干部和各族群众“五个认同”和“三个离不开”思想，实现各民族交往交流交融更加密切，推动全村各族党员干部群众自觉维护民族团结，争创我县民族团结进步创建模范村而努力工作。
一、我村基本情况我村共有378个家庭，1669名居民，5个村民小组，村路20条，25个志愿者服务队，30个双联户长，村两委及工作队、村警务站、干部共29名。二、成立村民族团结创建领导组织机构为进一步加强我村民族团结进步创建工作，推动民族团结进步事业有序、健康发展，根据《自治区民族团结进步工作条例》和我村实际，通过召开民族团结进步创建工作专题会议，成立我村民族团结进步创建工作领导小组，领导小组组长由我村
营造氛围，大力开展民族团结进步创建宣传教育。2021年5月1日2021年7月1日期间，大力开展宣传发动，制作民族团结创建宣传栏、制作民族团结“微创建”公示栏、准备关于民族团结创建工作系列讲话、七个白皮书等学习宣传资料，充分发挥我村新时代文明实践站旗下的宣讲志愿服务队及其成员、四位一体和驻村工作队的作用，深入开展党的民族政策、国家法律法规、“七个白皮书”宣传教育，讲好党和政府的关心关怀以及带来的巨大变化，引导各族群众增强“五个认同”。开展民族团结教育知识竞赛，在全村营造浓厚的民族团结进步创建学习宣传氛围。
加强中华民族共同体意识教育。利用周一三结合活动深入开展中国梦和社会核心价值观教育、新时代爱国教育、感党恩教育、民族团结教育，大力弘扬中华民族优秀传统文化，教育引导广大党员干部、青少年学生和各族群众树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观。利用我村夜校阵地全面加强国家通用语言文字教育，在全村极力推广普及使用国家通用语言文字，加强我村夜校工作。
丰富民族团结进步宣传方式载体。依托村四位一体、村综治中心、群众工作站、扶贫站、新时代文明实践站及其旗下的各支志愿服务队等力量，持续深入地大力宣传总书记关于加强民族团结的重要论述，切实推动入脑入心。利用周一升国旗、文化大舞台、篮绳行动等载体，通过微课堂、微宣讲、现身说法、文体活动等形式，开展形势政策教育和法治宣传教育，引导各族群众更加自觉地热爱党、热爱祖国、热爱中华民族大家庭，做遵法学法守法的好公民。
扎实开展民族团结进步创建活动。核心任务就是加强基层组织建设、做好群众工作、增进交往交流交融、维护社会稳定；重点抓好“四个引导”（引导各族信教群众爱国爱教、勤劳致富、积极融入世俗化和现代化生活方式、积极参与公益事业，志愿活动，七月已组织开展一次“好居民、好家庭、好邻居、好巷道”评选活动，在“三位一体”全体会上研究通过“民族团结好家庭”、“民族团结好居民”“民族团结好邻居”“民族团结好巷道”等4种“微创建”命名决定，根据上级对我村户数的30作为基础数字进行创建的要求，对我村全体村民进行集体研究评选打分，经过研究最终决定115户被评选为民族团结好家庭，还有共515人被评选为民族团结好居民，15户被评选为民族团结好邻居，1组1巷道、3组1巷道被
评选为民族团结好巷道，并及时对全体村民公示自觉接受群众监督，经过一周的公示，没有接到群众的任何不同的意见建议，对已被评选的民族团结好家庭、民族团结好邻居、民族团结好巷道等现已完成挂牌工作。
扎实开展民族团结一家亲、扶贫帮困结对认亲活动。以“民族团结一家亲4321”帮扶工程为载体，全村“三位一体”中的国家干部、其他帮扶干部与我村村民开展结对认亲，做到定期走访、慰问和释法解疑。我村9名国家干部以及帮扶干部与我村全体村民结对认亲，定期来我村开展各类走访、入住、帮扶解困、民族团结联谊活动等工作。结亲干部与结对亲戚常态化开展“周一国旗一起升、春耕秋收一起忙、勤劳致富一起议、家有困难一起解、发声亮剑一起讲、联谊活动一起办”等活动，每月做到“八个一”活动（开展一次面对面宣讲、一次“三新”活动表彰、一次捐助活动、一次集体联谊活动、一次庭院大扫除、一场小型文体活动、解决一件难事、拍一张全家福）。通过包户走访、召开家庭会议等形式，持续深入开展送法律、送政策”和，积极做好政策引导、思想“排毒”。
三、存在的问题及今后的努力方向（一）存在的问题我村在深入开展民族团结进步创建活动中，虽然取得了一定的成效，但离要求还有一定的差距。主要存在以下几个方面的不足：一是在宣传党的民族工作方针政策上有待于加强，存在一定的盲区。二是对民族工作创建活动认识不够，还存在一些学习思想不主动，这些有待于我们在今后的工作中认真加以克服和纠正。（二）今后的努力方向加强组织领导，统一思想共识。我村“四位一体”要高度重视，把民族团结进步创建工作作为重大政治任务，摆在重要议事日程，认真谋划、精心组织，健全完善责任明晰、运转有序的工作机制。村民族团结进步创建工作领导小组办公室设在我村群众工作站，由我村群众工作站牵头负总责，各相关配合单位对各自工作任务具体负责，加强组织协调，要根据各自职能分工密切配合，全力抓好创建工作的具体落实。
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