下面是小编为大家整理的2020年幼儿园保教主任工作计划,供大家参考。
2018 年幼儿园保教主任工作计划
展望新的一年，伴随着春的到来，新的学期如约而至，用心做教育、用爱育幼儿，幼教的旅程中，我们一同奋斗、一起静待花开。下面是由小编带来的范文“”，欢迎阅读。
本学期我园的保教工作将继续围绕办园宗旨，全面贯彻《指南》及《纲要》精神，依据学年工作目标“管理规范、形成体系，优化师资队伍，提升质量、凸显特色，争创自治区级示范园”有序安排。落实幼儿园的整体工作计划，脚踏实地提升保教质 批 量、将落脚点回归幼儿 铅 ，切实做到“规范师德 剪 、精细常规、提升队伍 逊 、细化环境、丰富活动 渊 、积累课程、梳理策略 军 、家园共育”，现结合 仗 园内实际情况制定本学 徽 期的工作计划如下：
一 棋 、指导思想
立足园 网 内实际，认真落实《幼 棵 儿园工作规程》，领会 邮《指南》及《纲要》的 寅 精神，坚持以“精细管 伐 理为手段、课程整合为 窟 载体、丰富活动为策略 熏 、师幼发展为根本”的 聘工作思路。以科学管理 慰 为保障、以师幼共同发 荆 展为根本，全面提高幼 墓 儿各领域的发展水平; 蠕 以基本功为契机，提高 淫 不同层次教师的专业技 藤 能和水平;以区域活动 搏 为抓手，提高教师合理 了 设置区域和有效指导的 源 能力，进一步促进保教 凄 规范发展及教研队伍建 吮 设，让幼儿在自主游戏 哺 的空间中从不同
层面促 厌 进幼儿全面发展，真正 攒 的将保教工作落到实处 肝 。
二、现状分析
园 颂 内幼儿总人数 500 人 魄 左右，各班级幼儿总人 习 数安排较为合理，一个 栽 学期的过度小班幼儿已 蝇 经能够很好的适应幼儿 亨 园的生活，在家长们的 涛 大力支持和老师们的悉 卫 心照顾下顺利的度过了 盐 入园焦虑期，小班组的 为 教师团队也经过了磨合 刃 期能够很好的配合，班 撒 级幼儿生活自理能力及 淹 学习常规方面还需要加 逾 强培养。中班幼儿能够 敌 很好的进入集体生活， 宰 并有良好的学习品质及 嘻 状态，他们的进步让我 铡 们看到了成长的足迹。
找 大班班容量较大，需要 雕 老师们更加的辛苦付出 又 ，认真的对待每一名幼 柄 儿。大班幼儿敢于创新 凿 、探索，能够大胆的表 气 现与表达，新的学期在 窍 幼小衔接方面需要加强 氓 培养与提升。
园内 碉 教师团队整体能够积极 史 上进、敢于挑战、认真 淡 完成每一项工作，部分 放 教师能够承担起骨干教 涪 师的职责起到引领示范 我 作用，一部分教师正像 豫 成熟教师迈进，各方面 殃 能够都有很大的提升， 溯 新走入一线的教师学习 膏 态度积极，敢于尝试的 毖 同时勤恳能干，新任教 粕 师适应了工作状态，能 署 够脚踏实地的在自己的 扛 工作岗位上奉献，是我 凉 园的成长的后备力量。
娠 园内整体教师队伍反思 喳 能力、书写能力有待加 嚏 强，需要在成长的道路 岳 中不断的提升、激励。
远
家长工作整体稳步 嘘 开展，能够很好的落实 钉 ，创新工作
还需不断提 蹭 升，需梳理成效凸显园 越 内家长工作特色。
胰 在保教工作方面，常规 院 工作已形成规范，课程 香 实施方面的落实还需加 纺 强，本学期将细化课程 劈 方案，将各项工作与课 分 程相结合形成主线。将 敦 教研与课题相结合，强 崖 化课题研究及策略梳理 炸 ，形成教学成果。艺术 样 工作方面将不断提升环 沼 境创设，在活动组织及 憎 作品展现方面需要与课 焰 程结合，做到一切以幼 芹 儿为主，将环境及活动 叠 交给幼儿。
三、学期工 堂 作目标 1.精细保教工 疙 作，落实考核机制。
2 汽 .围绕一日活动细则， 填 提升教育教学质量。
蕊
3.完善课程体系， 淬 形成课程评价，活动围 江 绕课程开展。
4. 蛆 分层提升，落实学习计 汲 划，促进教师队伍提升 膛 。
5.改善环境， 华 回归幼儿，让幼儿成为 泣 环境的主人。
6. 雷 加强课题研究，研培结 喧 合，及时梳理为结题做 倒 准备工作。
7.强 负 化区域活动开展，让幼 夯 儿在自主游戏活动中成 裂 长。
8.丰富艺术 遮 活动的组织，音体美方 案 面全面提升。
9. 耐 开展多种形式的家长工 师 作，拓展家、园、社区 澈 的互助。10.规范语 苏 言文字，迎接分类定级 袍 验收。
四、重点工作的 想 开展与实施措施 (一) 雾 精细常规管理、规范保 玫 教质量
结合本园实 垣 际完善保教考核奖惩细 漂 则，细化一日生活
各个 歉 环节，形成评价标准。
颐 精细保教管理工作，实 右 行谁主管、谁落实，保 乾 教室全体人员认真检查 稳 、指导，做到检查有反 败 馈、指导有重点，注重 阵 生活教育，精心组织好 诱 各项活动，走动式办公 僳 ，考核公平、公正。保 肖 教室分管领导每人兼带 彪 一个班级，深入一线带 杖 班指导，随机辅助班级 脉 工作，切实提高班级活 浑 动的质量。督促老师们 沛 做到心中有教育、眼中 苇 有幼儿，教师全身心的 懒 投入到一日活动中，做 俘 到计划、组织、参与、 涎 观察、交流、反思。
( 稠 二)加强队伍建设、提 止 升教师素养 1.规范师 称 德、提升素养
在“ 穿 十九大”及上级部门的 战 要求和引领下，注重教 草 师师德素养的提升，坚 葡 持以“面向全体，引领 怀 示范，注重培养，沟通 淮 交流”为原则，形成一 性 支师德高尚、专业技能 汤 全面、勇于创新，适合 妊 本园发展需要的保教人 邀 员队伍。通过专题讲座 蔼 、师德典型案例、教育 绘 故事分享等形式，依据 迅 评估要求按时组织教师 冷 师德培训活动，在“学 挥 习、交流、引领、示范 袄 ”中规范教师师德。
2 德 .明确梯队、历练成长 话
依据本园教师实际 卞 情况，明确教师梯队， 匈 严格执行上级部门考核 锐 细则，充分发挥骨干教 大 师的示范引领和辐射带 书头作用，按照上级考核 迸 细则管理园内骨干教师 蹭 ，组织骨干教师展示课 殃 、一对一带教、送教活 朗 动等方式促进教师进一 击
步成长;为新教师提供 纠 历练的平台，培训提升 蚁 积极参加上级部门组织 藏 的比赛活动。发挥骨干 很 教师的作用，承担课题 绦 研究及策略整理等工作 撵 。
3.分层读书、强化 生 底蕴
落实铜川二幼 禽 读书达人行动，组织教 窘 师“同书共读”活动， 恃 将教师按“行政、班主 职 任、副班主任、保育教 移 师”分层，选定适合岗 涉 位及专业提升的图书进 循 行阅读，并按时完成读 肤 书笔记，于学期末分批 饯 进行读书交流活动。从 排 教师做起带动全园家长 油 、幼儿强化阅读，培养 流 幼儿良好阅读习惯，各 踊 班结合本班特色工作开 忽 展形式多样的亲子阅读 沟 ，组织读书月活动营造 畜 良好的阅读氛围，影响 梅 身边的每一个人爱上阅 劲 读，养成说普通话的习 慎 惯，并评选书香教师、 病 书香班级、书香家庭、 校 书香宝宝等。
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